她，活潑開朗；她，能說會道；她，做事公道；她就是我們班的語文課代表——李靜文。李靜文有一雙水汪汪的大眼睛，當她開心時，笑的眼睛瞇成一條縫；當她遇到搗亂的同學時，眼睛瞪得大大的，像要把人吃了似的，怪可怕的。李靜文可是舉“班”聞明的管理能手。每當老師不在時，她就會像一個小老師似的把班級管理的井井有條。這不！她又在一絲不茍的履行起自己的職責了。

當時我們都在專心致志的寫作業，班里的搗亂大王陳華見老師不在，便蠢蠢欲動了，發出了“嘰里呱啦”的怪叫聲，引得全班同學都哄堂大笑。有幾個調皮的同學也趁機悄悄的和旁邊同學講起話來?？匆娺@種情況，李靜文使出她那清脆的嗓門喊了一聲：“你們幾個再吵，作業翻倍寫！”那些起哄的人聽見作業要翻倍寫，便一聲不吭，埋頭寫起了作業。誰教老師給了她“特權”呢!班里頓時鴉雀無聲，李靜文才露出了笑容?？墒顷惾A實在是“頑疾難制”，堅持了一會兒，又忍不住和同學說起了話。李靜文朝陳華走去，輕輕地說：“陳華，請你不要講話了。你這樣做不但影響了其他同學，在同學們心中留下一的不好的形象，而且也影響了你自己完成作業呀，難道你甘愿讓自己的學習一直落在別人的后面?”陳華聽了，忙搖搖頭，并慚愧的低下了頭，趕忙做起了作業。

這就是我們班的李靜文，她嚴厲的時候很嚴厲，誰做得不對她都不放過，但溫柔起來也特別溫柔，能讓同學們感受到她的一片真心。她管理班級還真有一手。她用三月和風般的甜甜嗓音，帶領我們朗讀課文，簡直能把我們都吸引到課文的情景中去；當她看到同學遇到“攔路虎”而愁眉苦臉時，會輕輕地走過去，耐心的指導，直到他們搞懂了為止；有時候，她還會為我們頭頭是道的講解難題，令我們豁然開朗。。。。。?？傊?，她會想方設法地組織我們專心學習，努力學習。

李靜文身上有很多值得我學習的地方，我交上了她這位好朋友。