對于恰逢考試體制變革的我們，初中的學習比以往更加緊張，中考比高考還要難，每個人都要全力以赴地學習，在繁忙的學業中找時間放松變得尤為重要——盡管我們大多數都找不出來。
如喜馬拉雅山般的作業害得我每晚都要11點以后才能“爬到床上”，根本沒空去擺弄那些所謂的“才藝”來放松自己。初二時，因為學業的原因，我已經放棄了大提琴，畢竟書本上要背的東西太多，腦袋的內存已經嚴重不足了，只好和琴譜們說再見。與陪伴三年的大提琴告別，真是有些不舍??！
原本我還不得不一同拋棄架子鼓。可打起架子鼓時的那種爽快和淋漓盡致的感覺還是深深地吸引著我，不行，堅決不能再放棄這位相伴八年的好伙伴了。可人到初三，真的沒有時間了。背著個，記那個，寫這個，改那個，作業們鋪天蓋地而來，讓我應接不暇。只得滿頭大汗地重復著學習生活——很遺憾，沒有架子鼓。我真的走到拋棄伙伴的地步了嗎？可那是八年、伴我八年的伙伴！心中糾結之時，媽媽用這樣一個問題引出了一個完美的答案——打架子鼓時你快樂嗎？“很快樂??！”“好，那樣的話，你就把打架子鼓當作自己努力學習的獎勵，那樣不好嗎？”“是啊?！蔽以谛睦锬?，自己已茅塞頓開。
學習完畢，就把打架子鼓當作獎勵，這樣，心就不再糾結了，效率也會更高，我不就輕松了嗎？我也不必丟掉摯友，一舉兩得。于是，每個周末，你都會看到我在書桌前奮戰多時后，到架子鼓前，享受自己的輕松時光。在鼓上打起富有節奏的鼓點，真是太爽了！每次自己都是大汗淋漓，但換來的是心情的愉悅、身心的放松，是繁重的學業生活中獨特美妙的體驗。
其實，物質不能代表獎勵的全部，在我看來，精神的獎勵來得更重要，放松身心，以更好地投入“戰斗”，與物質獎勵相比，這彌足珍貴。放飛心情，陶冶情操，這精神獎勵讓我終生受益。所以，你總能在我家見到一個沉浸于鼓點中的“自我獎勵者”。
