“哈哈，咯咯咯……”突然從后排傳來一陣歡笑，他笑得沒完沒了，起初是我的同桌被感染了，之后，我們組的許多同學也跟著狂笑。正在拼命計算數學題的我，身處其中，也不由得笑了，誰叫他們笑得那么激動呢？都是這家伙帶的頭兒，一下子笑得肚子都疼了，轉頭看看他，還在那兒怪異地笑著，戴個圓形的眼鏡，活像個哈利波特，那個眼鏡可是他故意帶歪的哦，一看就是個搗蛋鬼。

下午課后管理，他就一直“嘰里呱啦”的，直到他笑成這樣為止，我怎么也不能回到學習狀態中，半個字沒寫完，又開始走神，結果和他們笑了老半天，連一行字也沒寫好。真是煩，我還真沒法了。

上英語課時，老師教我們唱英文歌，那歌唱起來很肉麻，調兒有點幼稚。無聊之至，突然有人跟著我們唱和。乍一聽就知道是這個家伙了，他故意等我們唱好一句時，做一個回聲，極富特色的聲音顯得很出眾，且比我們唱得更響，遠遠蓋過了我們的聲音，形成了一個鮮明的對比。

經他那么一唱，幾個調皮的男生也跟著附和，回聲越來越響，弄得主次不分明，老師也當場火了，“別吵了，再吵要扣班級紀律分啦！”這句話剛說完，全班就變乖了，唯獨這家伙不管三七二十一，還是繼續搗亂，雖然他的聲音放輕了一些，但還是一副讓人不得不發笑的表情，嘴角一彎，眉毛向上翹著，那神秘的哈利波特眼鏡仍歪著戴，還有吸在他頭上的“馬桶塞”（一支筆，反面可以吸在物體上）顯得他很“無厘頭”，一臉毫不畏懼的樣子，明顯在挑戰老師的耐心。

老師終于爆發了，一氣之下冒出幾句驚動全班的話，“全班抄寫英文歌五次，課堂紀律分扣一分！”哎，一人搗亂，全班受罰，干嘛要我們替這家伙抄啊，不公平！

手抄累了，班級課堂紀律分又被扣了，班主任的臉色一下子拉了下來，要求他把我們班的分數要回來，本以為他會覺得這是件倒霉的事，但他卻從容淡定應承道：“千山萬水都有情，多給一分行不行？”他臉上似乎沒有一絲恐慌的表現。

這個家伙，總愛帶頭使壞，何時能為我們帶個好頭兒呢？