疲倦了，我到院前走走，散散心。小徑邊栽滿了花草樹木，一片蔥蘢。文竹的藤蔓爬到短墻上，像一片綠毯覆蓋著墻頭。一朵朵嬌艷的小紅花像一顆顆紅五星，點綴在綠毯上，十分養眼。紫紅的秋海棠，大紅的月季、石榴花，粉紅的洗澡花、木槿花，金黃的太陽花在明媚的陽光下爭艷吐芳，也引來了一群群蜂蝶。

我的目光追尋著它們。一陣嗡嗡聲，一只胡蜂，一只墨胸胡蜂，在平臺——樹葉上眺望，尋找子女，與它們一起分享豐盛的美食；斯馬蜂急急地向同伴飛來，不斷向朋友發出警報，躲避天敵。松毛蟲墨胸姬蜂在這些強壯、兇殘的馬蜂中，算是溫柔的，很少見它去捕殺其它的幼小昆蟲，但在花兒上經常看到它的身影。

忽然，一個俏影映入我的眼簾——那是只藍灰蝶，撲閃著翅膀，打著節奏，跳起歡快的蝶舞，又消失不見了。幾只墨脈蛺蝶在花叢中翩翩起舞，我不想打擾它們，只在一旁靜靜地看著，它們不落下一朵花，一邊吸著花汁，一邊干著授粉的工作。

涼風中，傳來《兩只蝴蝶》的歌聲，我感到自己的兩肋長出蝶翅，變成了一只大鳳蝶。追隨著那幾只蝴蝶，我到達了一個地方，那里云霧繚繞，草木蓊郁，仙樂飄飄，香氣撲鼻。這難道就是傳說中的蓬萊仙境“粉蝶仙子”的故鄉嗎？成千上萬只色彩斑斕的蝴蝶聚集在一眼清泉邊，上下翻飛，陽光下，彩色的翅膀閃閃發光，潭水中映出蝴蝶的俏影，景象異常美麗，絲毫不比云南大理的蝴蝶泉盛景遜色。

這時，兩只晶瑩的白蝴蝶雙雙飛來，這不是梁山伯與祝英臺嗎？你看他們“纏纏綿綿翩翩飛，飛越那紅塵永相隨”的情景，就知道他們得到了天長地久的愛情，多么幸福啊！一只披著灰褐大氅的老蝴蝶栩栩而來，它的額頭上布滿皺紋，一雙眼睛閃著智慧的光芒，這不是古代的智者莊周先生么？他十分愜意，還向我講述了“物化”的道理。

……

幾聲犬吠把我的思緒喚了回來，我又有點失落，但彩色的翅膀一直縈繞在我心頭。

老師簡評：這是吳滟滟同學在學完《山中訪友》《草蟲村落》之后寫的一篇習作，堪稱學生習作的典范。說實話，看到她的習作，當老師的壓力很大啊！即或是我們“下水”，又能寫出什么水平的作文來？細致的觀察，認真的科考，豐富而有人文底蘊的遐想，再加上自然的過渡，精心錘煉的字句，真正的“小才女”啊！老師默默地看著你的進步，一種幸福感充盈心間……