范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

人在初三作文600字篇一

初三是個(gè)充滿了火藥味的時(shí)期。一場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)斗即將打響學(xué)子們都使出渾身解數(shù)迎接著一天天緊張忙碌的生活。看著一張張近乎麻木的面孔不禁感嘆：人在初三身不由己。

清晨，廣播里老師催促起床的聲音已經(jīng)拉開(kāi)了一天的序幕，使我不得不從美妙的夢(mèng)境中回到現(xiàn)實(shí)。唉！學(xué)業(yè)尚未完成，學(xué)生還需努力。起吧，十分不情愿地從床上爬起，開(kāi)始新的一天的生活。

太陽(yáng)每天都是新的，書中如是說(shuō)，然而對(duì)于一個(gè)初三生來(lái)說(shuō)，每天都在做著一成不變的事情，面對(duì)同樣的面孔，枯燥乏味。漸漸的，黑板模糊了，字跡看不清楚了，老師的聲音似乎從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)，周公“盈盈公府步，冉冉向吾趨”昏昏欲睡的我就這樣要被俘虜了。

猛然間，山崩地裂，天塌地陷，似天外飛仙，如群龍出洞，我一個(gè)激靈從桌上爬起，門外已是人頭攢動(dòng)，原來(lái)是最后一節(jié)課的下課鈴聲引起的轟動(dòng)效應(yīng)。我急忙站起身，整整衣服，拍拍頭發(fā)，抓起作業(yè)，拎上水杯，向外沖去。半晌，等回過(guò)神來(lái)，我已在去餐廳的路上了。

我經(jīng)常從桃李園中繞過(guò)，那里總是一派柳暗花明，還有池塘呢！在這鱗次櫛比的高樓中算是秀色可餐吧，不過(guò)，暫且別把這秀色當(dāng)餐——向前看，餐廳已經(jīng)是近在咫尺了。進(jìn)入餐廳，那股熟悉的味道撲面而來(lái)，又是白菜燴豆腐啊，還記得不知那位學(xué)兄作《白菜謠》訴說(shuō)苦衷：“白菜好，學(xué)生天天嚼，焦葉糊幫似燒烤，油星調(diào)料甚少，安能吃得飽？”

當(dāng)一天的磨礪再次結(jié)束，我拖著疲憊的身心往回走。明天太陽(yáng)升起時(shí)會(huì)帶來(lái)又一個(gè)大同小異的新的一天。可是為了心中的理想，為了光明的未來(lái)，就在此奮斗拼搏一把吧，不是還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)初三生和我一樣在堅(jiān)持嗎？有什么辦法，人在初三身不由己??！

后記：這是真真實(shí)實(shí)的初三生活，一成不變，緊張忙碌，可正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴在充實(shí)著自己，豐富了生活，就是這枯燥乏味的初三，卻以一種獨(dú)特的魅力在吸引著我們?nèi)ャ裤轿磥?lái)的美好。

【人在初三_650字】

人在初三作文600字篇二

人在初三-350字

初三像一杯苦咖啡，只有細(xì)細(xì)品嘗才能喝出它的香醇！

——題記

初三有人說(shuō)得到的只是累與苦，享受的卻只有躺在床上的那一分那一秒.有人說(shuō)初三是金黃色的，得到的是成功的喜悅。每個(gè)人都在為自己的高中而努力而奮斗，即使?jié)M口的埋怨，但是堅(jiān)持下來(lái)就是最棒的！

或許每個(gè)人都覺(jué)得初三和其他年級(jí)有什么區(qū)別，但是我告訴你，初三的學(xué)生承受著別人沒(méi)有的壓力，承受著明年要中考的.壓力以及被高中遺棄的可能。來(lái)自于同年級(jí)考試的競(jìng)爭(zhēng)，以及家長(zhǎng)老師的督促，和自己內(nèi)心那強(qiáng)大的自尊心。

老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只要學(xué)不死就往死里學(xué)。但是當(dāng)真正努力到那時(shí)候的時(shí)候，自己已經(jīng)倦了！

人在初三作文600字篇三

“初三”是初中生活的終點(diǎn)，但它卻還暗示著你下一步的起點(diǎn)。初三的生活需要你從海綿里擠水那樣擠出時(shí)間。初三的日子也如金豆豆那樣，顆顆都那么寶貴。

初三的日子似風(fēng)、似箭、似光陰。

“哎呀，時(shí)間怎么那么快，國(guó)慶七天還沒(méi)怎么玩，就又該上課了?！?/p>

教室里是一陣陣抱怨聲傳出。初三的日子是過(guò)得飛快。如果你跟不上它的節(jié)奏，它將會(huì)永遠(yuǎn)把你甩在后面。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫你人在初三呢，你就是要和時(shí)間賽跑，和別人賽跑。

初三的日子如水、如情、如生命。

“明年，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。”

“今年是我?guī)銈兊淖詈笠荒炅?。?/p>

老師、同學(xué)有時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)冒出幾句傷感的話，把自己和大家都搞得不知所措。初三的日子真的很寶貴，如果你不去珍惜它，它也會(huì)永遠(yuǎn)地忘記你。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫你人在初三呢，你有時(shí)候就必須感性、必須悲觀，必須與大家一一告別。

初三的日子像百米運(yùn)動(dòng)員，需要沖刺；像沒(méi)電的手機(jī)，需要充電；像燒油的汽車，需要加油。

“初三了，你可要努力了啊?！?/p>

“初三，我們要好好地學(xué)。”

父母憂心的話語(yǔ)，孩子必勝的信心。無(wú)不透露著初三的重要性?，F(xiàn)在的我們是蓄電、加油的階段，到中考的那一天，真的該輪到我們沖刺了。

人在初三；你不努力，就是不行；你不與別人賽跑，就是不行；你不認(rèn)真，就是不行。所以，初三的.我們什么都要做到精益求精。

初三的人兒啊，都應(yīng)該記住這么一句話：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”這是我們大家的目標(biāo)，讓我們一起為之奮斗吧！

人在初三作文600字篇四

蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，潔白的鴿子在空中飛翔，給我無(wú)限遐想。

我喜歡藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，涼爽的秋風(fēng)。但太多的情愫，太多的哀愁，太多的惆悵，只能在這秋風(fēng)蕭瑟的日子里逐一放飛。在初三，我常常流離失所于夢(mèng)的家園，在現(xiàn)實(shí)而煩惱的俗世中浮浮沉沉。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的翅膀拍打著空氣時(shí)，我懵懵懂懂地進(jìn)入了一個(gè)微妙的，多雨的季節(jié)。

人在初三，我知道了榮譽(yù)和掌聲不是天上掉下的餡餅。只有努力了，才能達(dá)到目的地；只有播種了，才能碩果累累；只有追求了，才能品味精彩的生活。我身上傾注了太多的希望。所以我努力拼搏，可是剛剛開(kāi)學(xué)我的數(shù)學(xué)成績(jī)就不盡人意，把現(xiàn)實(shí)與理想拉得越來(lái)越遠(yuǎn)。我終于體會(huì)到了學(xué)海的無(wú)涯與艱辛。秋風(fēng)吹拂，一曲悲歌，從跌倒處爬起是需要支點(diǎn)的。痛定思痛，我拂去了昔日的浮華。一時(shí)沉穩(wěn)的像看破紅塵的老者。有自卑心理的人，如同背著海綿在雨中行走。但這最終都會(huì)過(guò)去。隨著時(shí)間的流逝，隨著燦爛的陽(yáng)光，隨著絢麗的彩虹，疼痛終將會(huì)消失。

摯友平說(shuō)過(guò)：“觸礁的未必不是勇者，失敗的未必不是英雄。”只要努力了，就心滿意足；只要奮斗了，就無(wú)憾無(wú)悔；只要拼搏了，生活就是充實(shí)的。以友情為支點(diǎn)我學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活，因?yàn)槲⑿χ杏凶孕?，微笑中有從容?/p>

我用微笑和奮斗充實(shí)了我艱苦的初三生活，人在初三生活我嘗到了苦澀的滋味，也失去了許多輕松快樂(lè)的時(shí)光。但是我得到的比失去的更寶貴。曲線比直線更美，奮斗的人生比平淡的人生更有意義。細(xì)細(xì)的尋覓，靜靜的祈禱，默默的祝福。期待一個(gè)更加全新的初三生活。人生的精彩，需要自己描繪，人生的樂(lè)趣，需要自己創(chuàng)造。

人在初三，我懂得了競(jìng)爭(zhēng)，也嘗到了失敗的苦澀。人在初三，我找到了人生字典中重要的詞匯“奮斗”。只有奮斗，才能成功。

點(diǎn)點(diǎn)憂愁，絲絲惆悵化作了無(wú)形的力量支持著我去努力奮斗。

我揮著夢(mèng)想的翅膀，在初三的天空寫下了：奮斗初三，青春無(wú)悔。

人在初三作文600字篇五

人在初三作文

人在初三

人在初三

初三的日子里有風(fēng)有雨，有煩惱也有歡樂(lè)。初三的風(fēng)，初三的雨帶著初三的夢(mèng)幻與迷離，悄悄走過(guò)無(wú)悔的青春。

題記

蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，潔白的鴿子在空中飛翔，給我無(wú)限遐想。

我喜歡藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，涼爽的秋風(fēng)。但太多的情愫，太多的哀愁，太多的惆悵，只能在這秋風(fēng)蕭瑟的日子里逐一放飛。在初三，我常常流離失所于夢(mèng)的家園，在現(xiàn)實(shí)而煩惱的俗世中浮浮沉沉。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的翅膀拍打著空氣時(shí)，我懵懵懂懂地進(jìn)入了一個(gè)微妙的，多雨的季節(jié)。

人在初三，我知道了榮譽(yù)和掌聲不是天上掉下的餡餅。只有努力了，才能達(dá)到目的地；只有播種了，才能碩果累累；只有追求了，才能品味精彩的生活。我身上傾注了太多的希望。所以我努力拼搏，可是剛剛開(kāi)學(xué)我的數(shù)學(xué)成績(jī)就不盡人意，把現(xiàn)實(shí)與理想拉得越來(lái)越遠(yuǎn)。我終于體會(huì)到了學(xué)海的無(wú)涯與艱辛。秋風(fēng)吹拂，一曲悲歌，從跌倒處爬起是需要支點(diǎn)的。痛定思痛，我拂去了昔日的浮華。一時(shí)沉穩(wěn)的像看破紅塵的老者。有自卑心理的人，如同背著海綿在雨中行走。但這最終都會(huì)過(guò)去。隨著時(shí)間的流逝，隨著燦爛的陽(yáng)光，隨著絢麗的彩虹，疼痛終將會(huì)消失。

摯友平說(shuō)過(guò)：“觸礁的未必不是勇者，失敗的未必不是英雄。”只要努力了，就心滿意足；只要奮斗了，就無(wú)憾無(wú)悔；只要拼搏了，生活就是充實(shí)的。以友情為支點(diǎn)我學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活，因?yàn)槲⑿χ杏凶孕?，微笑中有從容?/p>

我用微笑和奮斗充實(shí)了我艱苦的初三生活，人在初三生活我嘗到了苦澀的滋味，也失去了許多輕松快樂(lè)的時(shí)光。但是我得到的比失去的更寶貴。曲線比直線更美，奮斗的人生比平淡的人生更有意義。細(xì)細(xì)的尋覓，靜靜的祈禱，默默的祝福。期待一個(gè)更加全新的初三生活。人生的精彩，需要自己描繪，人生的樂(lè)趣，需要自己創(chuàng)造。

人在初三，我懂得了競(jìng)爭(zhēng)，也嘗到了失敗的苦澀。人在初三，我找到了人生字典中重要的詞匯“奮斗”。只有奮斗，才能成功。

點(diǎn)點(diǎn)憂愁，絲絲惆悵化作了無(wú)形的力量支持著我去努力奮斗。

我揮著夢(mèng)想的翅膀，在初三的天空寫下了：奮斗初三，青春無(wú)悔。

蘇軾讓我記住了生命的從容(轉(zhuǎn)載)

初三學(xué)員:株株鷗遼寧沈陽(yáng)（林檣）分校（第一段可寫得更有文學(xué)興味。）“竹仗芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！睗駶?rùn)的天，淅淅瀝瀝的雨。同行的人，沒(méi)有雨具，匆匆忙忙地趕路，忙著躲雨。然而，唯有蘇軾，邁著沉實(shí)平穩(wěn)的步伐，深邃的雙眸凝望著遠(yuǎn)方，嘴角似起未起的有一抹淡淡的笑意，仿佛這雨不是意外的災(zāi)禍，而是生活的點(diǎn)綴；仿佛這雨不是老天對(duì)人的戲謔，而是生命的詩(shī)意。果然，雨過(guò)天晴，山頭溫暖的陽(yáng)光迎向人們，同行的人該是一展愁眉的時(shí)候了，而蘇軾只是“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情。”（本段的解讀非常好。）遇雨而不驚，雨晴而不狂喜。面對(duì)打擊毫不失意，喜怒哀樂(lè)融為一體，這生命的從容令我難以忘卻?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟。”月朗星疏，疏落的梧桐投下孤單的影。蘇軾在院中踱步，仰望蒼明的月，月圓之日，該是團(tuán)圓之時(shí)啊！然而，朝廷如“瓊樓玉宇，高處不勝寒。”月亮總是“別時(shí)圓”。境遇的慘淡，寂寞無(wú)依，化為蘇軾頭上的一根白發(fā)，或是臉上的一道滄桑。蘇軾與常人一樣，有心結(jié)。（很好。）可他參透人生，有結(jié)又有解“起舞弄清影，何似在人間”“人有悲歡離合，月由陰晴圓缺，此事古難全?！碧а弁谎勖髟?，蘇軾淡淡地笑了，即使縱隔千里，依然可以共嬋娟。（短暫的憂愁以后，解開(kāi)心結(jié)。）豁達(dá)的心胸，平和的心態(tài)，于逆境中自我調(diào)整，不像趙師秀“閑敲棋子落燈花”的急躁，不像杜甫“忍能對(duì)面為盜賊”“歸來(lái)倚杖自嘆息?！钡某羁?。蘇軾的筆下，是一種生命的從容。它源自磨難困苦挫折阻塞，源自不沉淪，不氣餒，源自博大的胸襟，豁達(dá)的心態(tài)，源自從走過(guò)的每一步中思考，感悟，讓自己的生命超于榮辱得失，真正解放、開(kāi)闊、自由。蘇軾讓我記住了生命的從容。這生命的從容，我會(huì)永久記下，也許我不會(huì)達(dá)到這完美的境界，然而我會(huì)一直走向它。（水到渠成的感悟。）簡(jiǎn)評(píng)：本文的立意很高，小作者由蘇軾的詞，領(lǐng)悟到“生命的從容”。小作者選擇了兩首有代表性的詩(shī)詞，進(jìn)行了較深刻的解讀，蘇軾“豁達(dá)的心胸，平和的心態(tài)”得以充分的體現(xiàn)。文章的.語(yǔ)言表達(dá)好，感悟深，是一篇優(yōu)秀之作。

帶著微笑出發(fā)(轉(zhuǎn)載)

夏，多情地來(lái)了，帶著一份飄逸，攜著一縷清香。在這個(gè)熾熱的季節(jié)里，我們將要迎來(lái)地理、生物的中考。

（一）

燈光下，我依舊在苦戰(zhàn)。墻上的掛鐘忽然走得很急，秒針、分針、時(shí)針一個(gè)接一個(gè)匆匆地轉(zhuǎn)。我強(qiáng)打起精神，捧起書本，努力地背著，希望再多記住一些。媽媽走過(guò)來(lái)，將一懷牛奶遞過(guò)來(lái)，輕輕地?cái)]起我額前的碎發(fā)，將我摟入懷中。在媽媽的懷抱中，我忽然充滿力量。

（二）

課間，教室也不再如從前那般吵鬧，偶爾有人大聲地說(shuō)話，必是為了一道題爭(zhēng)論不休。我的筆尖飛快地在紙上滑動(dòng)，一行行字跡仿佛在述說(shuō)我內(nèi)心的波瀾。好友奔到我身邊，注視著我，和我共同奮斗，在好友的眼眸里，我看到了希望與鼓勵(lì)，真誠(chéng)與祝福。

（三）

上課了，老師在講臺(tái)上緊張得講著課，一堂課四十五分鐘被安排得很緊湊。然而，有的時(shí)候，他仍經(jīng)不住停下課，鼓勵(lì)我們要多復(fù)習(xí)，考試才能有把握。他站在前面，慷慨激昂地點(diǎn)燃每個(gè)人的熱情。在老師的話語(yǔ)中，我聽(tīng)出了拼搏，聽(tīng)出了自信。

清晨，我坐在窗前，回想起來(lái)自父母、好友老師的溫馨與感動(dòng)，剎那間，我原本被考試壓得透不過(guò)氣來(lái)的心一下子呼吸到了新鮮的空氣。我放下手中的書本，打開(kāi)窗戶。清冷的晨風(fēng)拂過(guò)我的面頰，完全沒(méi)有酷夏的炎熱，有的只是花兒淡淡的清香。

“上學(xué)去啦”我第一次快樂(lè)地呼喊著沖出門外。在上學(xué)的路上，在即將中考的路上，在步入初三的路上，我?guī)е⑿Τ霭l(fā)。

后記：

初三畢業(yè)了，留下空空的教室。該是我們出發(fā)的時(shí)候了。帶著微笑出發(fā)，徜徉于花雨的黃昏；帶著微笑出發(fā)，漫步于爛漫的晨曉；帶著微笑出發(fā)，游走于詩(shī)露滿盈的花前月下；帶著微笑出發(fā)，潛心于充滿智慧的古籍黃卷。

初三隨想(轉(zhuǎn)載)

初三三點(diǎn)一線的生活早已聽(tīng)說(shuō)，但真正經(jīng)歷起來(lái)還是有些無(wú)奈。以往放學(xué)后在操場(chǎng)上活潑的身影現(xiàn)已被黃昏殘陽(yáng)的余光代替，美麗的晚霞也成為孤獨(dú)者，她只能默默地灑向大地……

我們已經(jīng)長(zhǎng)大，肩上也能挑起沉重的負(fù)擔(dān)。不，不是肩在支撐著它，而是我們心中的信念。

夢(mèng)想不知何時(shí)開(kāi)始占據(jù)了我的心，是它給了我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。

初三的生活是緊張的，我們每個(gè)人都在夢(mèng)的邊緣掙扎著。也許哪一天會(huì)失足，也許哪一天會(huì)真正觸摸到夢(mèng)的邊緣。我們明知有危險(xiǎn)，但還是在固執(zhí)地堅(jiān)持著。因?yàn)槲覀冊(cè)诮?jīng)歷著初三的生活。

隨著初三學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我們娛樂(lè)休息的時(shí)間也會(huì)隨之減少。一天的課程結(jié)束后，面對(duì)的是如小山一樣高的作業(yè)，好像永遠(yuǎn)也做不完。一頭扎進(jìn)題海不能自拔，任憑窗外樹(shù)葉的聲響。這時(shí)的樹(shù)木明月也是孤獨(dú)者，因?yàn)槲腋緛?lái)不及看它們一眼。

初三是人生的一道風(fēng)景線，用自己的信念去書寫它吧，它將成為你難以忘懷的記憶。

初三生活緊張而充實(shí)，初三生活一如既往。

累著并快樂(lè)著(轉(zhuǎn)載)

《作文:累著并快樂(lè)著(轉(zhuǎn)載)》天空出現(xiàn)一線的魚(yú)肚白，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，身子像上抬了抬，頭像前迎了迎，望了望對(duì)面墻壁上的掛鐘，唉？還沒(méi)有到起身的點(diǎn)呢！我又重新縮回身子，再一次回到那不舍離去的溫暖的被窩。時(shí)間好像和我作對(duì)似的，剛躺下也就是一眨眼的功夫，無(wú)情的手機(jī)鬧鈴聲就想起了，平時(shí)一貫愛(ài)聽(tīng)的鈴聲，此時(shí)聽(tīng)起來(lái)是那樣的刺耳，那樣的厭煩。我心里默默地想快起來(lái)，最遲在數(shù)一百個(gè)數(shù)，于是我開(kāi)始數(shù)起一、二、三。。。。。。“我起來(lái)，你躺會(huì)兒”家屬說(shuō)話了?！澳阈蚜?！你睡吧。晚上休息也不好，春宵一夜值千金”我風(fēng)趣地說(shuō)到?！澳阋蔡哿?！學(xué)校、家里。。。。。。真累了你”她說(shuō)到，“我真不是好女人，你教畢業(yè)班又要負(fù)責(zé)好多工作，小孩子初三了，我不掙錢，飯都要你做。。。。。?！薄澳阈菹⒑?，身體好就成，別多想了?！蔽伊⒓磽屵^(guò)話題。此時(shí)的我，穿衣服的速度特快，像風(fēng)一樣的離開(kāi)了那心愛(ài)的被窩。早飯很簡(jiǎn)單，用豆?jié){機(jī)裝好晚上事先滲泡好的豆子，等上十五六分鐘就能喝上香噴噴、奶一樣的豆?jié){了，然后用微波爐熱點(diǎn)包子就成。都是粗活，沒(méi)有多少技術(shù)含量。接下來(lái)的工作就是喊人，大兒子最煩人，雷打不動(dòng)身，沒(méi)有三五遍你是做不好這個(gè)交易的，有時(shí)你還得幫他拿這拿那。她就不必了，反正也沒(méi)指望她起身，到時(shí)候端一碗漿再加上一、二包子就成了。。。。。。兒子一邊吃一邊夸豆?jié){比他媽媽做的香，包子熱的比他媽媽的熱。我笑而不答，心想：學(xué)習(xí)不兇，學(xué)這一套反蠻快的。我平時(shí)不管她做的飯菜怎樣，都是大夸特夸菜做的真香、真嫩。。。。。。，他每每愛(ài)揭穿，說(shuō)我不按好心，是懶漢、是專“享”其成。。。。。。最后得到總的評(píng)語(yǔ)是“耍貧嘴”！總算把他們打發(fā)了，我趕緊洗刷完。從冰霜里拿出中午要做的菜，洗凈。。。。。。此刻也到了上學(xué)的點(diǎn)了，我一路哼著小調(diào)向?qū)W校走去。其實(shí)我最不會(huì)唱歌，就是愛(ài)哼哼，每首也就會(huì)哼一二句精典，沒(méi)人時(shí)才敢大聲點(diǎn)?！独壑⒖鞓?lè)著(轉(zhuǎn)載)》

講述一首難忘的歌(轉(zhuǎn)載)

如果說(shuō)，初一我們還是懵懂無(wú)知的孩子，初二還是不諳情愁的少年。初三便是一首歌，一首難唱、難學(xué)的歌。

初三了。沒(méi)有了綠茵場(chǎng)上的追逐玩耍，告別了車炮前的冥思苦想，失去了雙休日的灑脫自由……

本想再一次坐在電視機(jī)前，看著自己喜愛(ài)的節(jié)目；本想再一次擁有屬于自己的天空，放縱自己……可是。初三了！

是的，初3了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個(gè)美好的前程與未來(lái)；老師的殷殷告誡，暗示著初3的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，匯聚成無(wú)數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而，惟有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑，因?yàn)?，他們失去了這個(gè)年齡該有的換森聲與笑語(yǔ)。

這個(gè)世界本來(lái)就充滿了許多矛盾。所以“失去”和“擁有”同時(shí)存在也無(wú)可厚非。初三，盡管失去了許多，但同時(shí)又得到了許多。

各類試卷上鮮紅的勾與批閱的分?jǐn)?shù)，就是初三學(xué)生勤奮的最好鼓勵(lì)；平日不茍言笑的老師每次放假念念不忘“回家好好復(fù)習(xí)”之類的囑咐，就是關(guān)心初三學(xué)生的真情流露；一向節(jié)儉的父母忽然買一些營(yíng)養(yǎng)品給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，就是對(duì)初三學(xué)生的特別厚愛(ài)，就連競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間，也時(shí)?；ハ嘣儐?wèn)關(guān)心，祝福著對(duì)方中考順利。這也難怪，都初三了嘛！誰(shuí)都知道彼此相處的日子不多了。于是，這初三的日子在我們眼里顯得格外特別。

初三的一道道費(fèi)盡思考的習(xí)題，是我們心中對(duì)中考的憧憬；初三的一句融進(jìn)真誠(chéng)的贈(zèng)言，是同窗的真的祝福；初三一次次無(wú)悔的選擇，是學(xué)子們對(duì)人生的謹(jǐn)慎思考……

初三所有的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)，顯得無(wú)比的珍貴，無(wú)論是親情，友情，還是選擇前途……

終于，我會(huì)唱了初三這首歌，它的旋律時(shí)而低緩，時(shí)而高亢；它的樂(lè)章或明快或低沉，它的主題清亮而好聽(tīng)……

啊，初三是一首歌，一首難唱，難懂，難學(xué)的歌。

親情

人生慢慢幾十年，親情無(wú)處不在。

我最親的人還是爸爸好媽媽了。在我校的時(shí)候爸爸曾經(jīng)開(kāi)著斯太爾來(lái)家。車停在門口我就興高采烈的抱著被和枕子到車上去(那時(shí)是冬天），我上去了爸爸和媽媽過(guò)一會(huì)就要出來(lái)看看。我剛要睡下又聽(tīng)到車門被人敲響了，我不耐煩的問(wèn)了一句“誰(shuí)?。俊蔽议_(kāi)門一看是爸爸，站在深千尺的雪地里，瑟瑟發(fā)抖的抱著一床被子站在車門下問(wèn)我“冷嗎？”我說(shuō)“不冷啊，爸爸。”“送一床被子，拍你冷嗎？如果半夜冷了你就回家睡我不關(guān)門?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)了頭。爸爸什么也沒(méi)說(shuō)就走了。當(dāng)時(shí)我還嫌爸爸真是沒(méi)事閑得慌。

已經(jīng)深夜了，我還沒(méi)有睡著。我聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)次開(kāi)門的聲音。我知道那是爸爸。

不久我睡著了，完全聽(tīng)不見(jiàn)開(kāi)關(guān)悶得聲音了，爸爸又不知道來(lái)來(lái)回回的跑了十幾次。正在我睡的像死豬一樣的時(shí)候又聽(tīng)到砰砰~~~的敲門聲了，我還以為又是爸爸了開(kāi)門一看是媽媽（看看手表已經(jīng)十二點(diǎn)多了）我問(wèn)“還沒(méi)睡呢，媽媽”媽媽卻說(shuō)“你在外面誰(shuí)能睡的著啊？”“沒(méi)事，不冷你回家睡吧！”媽媽就回來(lái)了。我又開(kāi)始睡覺(jué)了。

天快亮了，砰砰的敲門聲又響起來(lái)了，我從被里鉆出來(lái)，爸爸媽媽關(guān)心問(wèn)道：“昨晚上冷嗎”我只是搖搖頭。

現(xiàn)在想起那時(shí)候爸爸媽媽的嗦是一種愛(ài)，一種無(wú)私的愛(ài)。在這種愛(ài)之上建立的親情是世上最純真的愛(ài)！

人生幾十年，親情處處都有！

文登營(yíng)中學(xué)初三鄧明鈺本文系作文網(wǎng)（zuown）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

絢舞初三(轉(zhuǎn)載)

常常作業(yè)至更晚，氣喘吁吁說(shuō)不出，過(guò)盡飛鴻字字愁。天涯舊恨，獨(dú)自凄涼人不問(wèn)。唉！一葉舟，載不動(dòng)許多愁。

可是，初三的快樂(lè)卻比往常多。水風(fēng)清，晚霞名，知識(shí)閱歷斂云收。竟似癡了，真的是擬把疏狂圖一醉??！

在這里，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，好一個(gè)群雄爭(zhēng)霸，百國(guó)演義，壯歲從戎。妙哉，妙哉，勝利的氣吞山河，失敗的功名夢(mèng)斷。漫天狂舞，漫天悲歌。弄得個(gè)面蒼然，鬢勃然。值嗎？回答曰：“值！雖然到頭來(lái)，滿腹詩(shī)書不值錢，但，畫凌煙，上甘泉，自古功名屬少年！”

雖對(duì)我來(lái)說(shuō)，人生淡薄方能盡歡，功名利祿不過(guò)一紙空談。但是為了國(guó)家，為了父母，為了鄉(xiāng)親們，我也只有零落成泥碾作塵了。難，難，難，難于上青天。經(jīng)?？荚囈灿惺ФY的時(shí)候，那時(shí)，我只有曉風(fēng)干，淚痕殘，可又能把痛苦的神情表現(xiàn)給愛(ài)我的人嗎？咽淚裝歡，瞞，瞞，瞞。

魂夢(mèng)長(zhǎng)，音書少，可憐請(qǐng)，相思老。我墜落在學(xué)涯苦地，不得翻身。可這又何奈我，學(xué)習(xí)知識(shí)快樂(lè)不說(shuō)，我感激不盡。初三生活雖然緊張，但無(wú)需猶豫，帶著快樂(lè)、自由、青春的活力上路吧。路漫漫，而人生如夢(mèng)。

曾經(jīng)媽媽問(wèn)我：“雪，化了后是什么？”我回答說(shuō)：“是水?！眿寢屄?tīng)后，微笑著：“其實(shí)，雪化了后，是春天?！?/p>

是啊，春天，綠色的季節(jié)，完美的國(guó)度，多么令人向往。我們不光步入了初三，也步入了人生的另一條道路，我們要在這道路上留下鮮花，留下印跡，留下美好的祝福。

人在初三作文600字篇六

人在初三作文

人在初三作文

毛澤東曰：“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰！”

黃曉輝說(shuō)：“初三如此多嬌，與無(wú)數(shù)師生共歡笑！”

忙，幾乎成了初三生活的主旋律，但處于花季雨季的我們，在奮飛拼搏中考，直奔我們理想的彼岸時(shí)，我們?nèi)匀徊煌锿甸e，給單調(diào)乏味的生活中增味加料。現(xiàn)采摘兩朵“浪花”鐫刻在年輕的記憶里。

數(shù)學(xué)課上，郭老師正在帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，郭老師在黑板上寫著歸納總結(jié)，讓我們理清這章結(jié)構(gòu)和思路。當(dāng)郭老師回頭時(shí)卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)甲已酣然入睡，他走過(guò)去立刻把他叫醒：“上課怎么能睡覺(jué)呢？站起來(lái) 清醒清醒吧！”“還有你，你同桌睡覺(jué)，你卻視而不見(jiàn)，這是這樣的同學(xué)啊！”郭老師嚴(yán)肅地對(duì)同學(xué)乙說(shuō)道。（多可憐的同學(xué)乙??！那乙竟然是我呀?。┑诙焐蠑?shù)學(xué)課，郭老師講題目在黑板上畫圖后，突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)：“今天沒(méi)人趁機(jī)睡覺(jué)吧！”“沒(méi)有人睡覺(jué)！”同學(xué)甲急忙答道。全班大笑起來(lái)，老師也笑了。

政治課上，老師正在講“和諧社會(huì)”，老師問(wèn)：“什么叫和諧社會(huì)？” “關(guān)愛(ài)他人，互幫互助?！蓖瑢W(xué)們齊聲回答。老師又問(wèn)：“和諧社會(huì)中的人都是什么樣子的`？”同學(xué)丙大聲回答：“像我一樣的！”同學(xué)們齊笑，卻一起投去一臉鄙夷的神色，同學(xué)丙被那么多的同學(xué)瞅著，臉不由得紅了起來(lái)?！熬湍?，今天早上還亂扔垃圾呢！”同學(xué)丁不忘趁機(jī)打擊道。同學(xué)丙啞然失色，全班齊笑。

繁重的作業(yè)壓不倒我們，我們是快樂(lè)的一代，我們積極向上，我們樂(lè)觀開(kāi)朗，我們?cè)诔鋵?shí)中追求著自己的夢(mèng)想。

黃曉輝最后不忘說(shuō)一句：“曾經(jīng)有人慨嘆過(guò)‘死亡初三’，其實(shí)‘只有人人都露出一點(diǎn)笑，初三將變成美好的一年！”

習(xí)作作者?? ：黃曉輝

人在初三作文600字篇七

“一起出去玩吧！”鄰居家的小孩對(duì)我說(shuō)。我看看他手里的籃球，又看看書桌上的作業(yè)以及種種復(fù)習(xí)資料，陷入了深思......

“不去了，快中考了，我得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)啊！”我笑著對(duì)他說(shuō)，他滿臉失望地走出了房間，順手關(guān)上了門。

“一分耕耘，一分收獲。我這樣刻苦復(fù)習(xí)，會(huì)有回報(bào)的！”我自我安慰道。拿起數(shù)學(xué)卷子繼續(xù)寫了起來(lái)。

寫著寫著，一道證明題就像一頭十日不見(jiàn)葷的攔路虎一般，把我的腳步給拖住了，正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，“都快1點(diǎn)了，先吃點(diǎn)東西，別餓壞的肚子”媽媽輕聲細(xì)語(yǔ)道。

“哎呀！知道啦！先放一邊！”我不耐煩地說(shuō)道。我的余光看見(jiàn)她好像想說(shuō)什么，卻又沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地退了出去，輕輕地關(guān)上門。

不久，在我的不懈努力之下，終于把那題給攻克了下來(lái)，“去一下廁所先，憋了好久！”我興高采烈地說(shuō)道。此時(shí)的我就像一個(gè)凱旋歸來(lái)的將軍，渾身輕飄飄的，說(shuō)不出的舒服。

一出門，就聞到一股燒香的味道——奶奶又在拜神??！我一手捂著鼻子，一手扇著風(fēng)，用鄙夷的眼光看著她，“真煩，整天不干正事的，就只會(huì)燒香拜神”我很是不高興的心道?！扒竽屛业膶O子考上個(gè)好高中吧......”奶奶念念有詞。聽(tīng)到這里，我的心一緊，眼眶微潤(rùn)，眼神也緩和多了。

傍晚，黑夜卷著狂風(fēng)在四處搗亂，我也正在筋疲力盡地做著最后的戰(zhàn)斗！

“先吃點(diǎn)飯?jiān)趯懓伞蔽矣悬c(diǎn)無(wú)奈道。我一出門就看到餐桌上熱騰騰的飯菜，爸媽已經(jīng)睡下了。突然我看到一張字條，“孩子，媽知道你最近學(xué)習(xí)壓力大，但也要愛(ài)惜自己的身體，不要太累了，早點(diǎn)休息......”看到這里，我的心一暖，拿起筆寫道，“媽你辛苦了！”

一滴眼淚無(wú)聲地滴在紙上，飛濺出無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠！

人在初三作文600字篇八

當(dāng)波濤洶涌席卷而來(lái)，身處其中卻不知如何自處。既然無(wú)法反抗那便接受吧。亦或是享受，經(jīng)過(guò)巨浪沖刷之后定當(dāng)別有一番風(fēng)華。

——題記

轉(zhuǎn)眼之間，我們竟成了初三黨中那光榮的一員。那些稚嫩陌生的面孔在歲月中一步步變得熟悉堅(jiān)毅起來(lái)。還沉浸在初一初二閑適中的我們，步履輕快的步入初三。卻不想，我們面臨的是什么？

冗雜的日益繁重的學(xué)業(yè)，老師日益嚴(yán)肅的眼神，父母愈發(fā)熱切的目光使我們心中終于亮起了警燈。呵，人在初三，哪能不用功？老師意無(wú)意的提及中考，我們那顆活潑跳脫的心也開(kāi)始?xì)w于平靜，愈發(fā)意識(shí)到中考的重要性。

冗雜的學(xué)業(yè)，老師的諄諄教誨，父母的熱心期盼。人在初三，身上承受了來(lái)自四面八方的壓力。這一切的一切，莫不是我們崩潰的源頭。我們努力地找一個(gè)平衡點(diǎn)將這一切妥善安置?？赡切┓爆崯o(wú)趣的題目無(wú)不讓我們低頭皺眉，暗暗嘆息。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡拇_，所有的黑暗都將會(huì)過(guò)去，光明終將來(lái)臨，用心筑成一條橋駛向光明之彼岸。三年初中就像一次漫長(zhǎng)而又短暫的長(zhǎng)跑。而初三就是長(zhǎng)跑的沖刺階段。當(dāng)槍聲一響，我們便如離弦之箭向前沖去。在這最后的階段，請(qǐng)別輕言放棄，勇敢的奮力一搏，去贏得那滿堂彩。

我們像不懼風(fēng)雨的海燕一般，搏擊長(zhǎng)空與風(fēng)雨為伴。我們輕輕的經(jīng)過(guò)初三，不要哭泣，不要放棄，不要灰心，不要自卑。當(dāng)你度過(guò)那段狹窄的黑暗的小路之后，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)那一條充滿光明的康莊大道。

人在初三，那又何妨。以己之力，筑己輝煌！

人在初三作文600字篇九

人在初三作文

人在初三作文

四川江油中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李可忻

人在初三，qq列表被一次次刷新。同學(xué)們qq上的“個(gè)性簽名”首次變得如此統(tǒng)一，都離不開(kāi)“初三”這個(gè)字眼――

愛(ài)美的小a說(shuō)：剛到初三，就變熊貓。

酷酷的小b說(shuō)：我拉緊衣領(lǐng)，不讓初三的寒風(fēng)灌人身體。

樂(lè)觀的小c說(shuō)：減肥之計(jì)在初三。

人在初三，總是會(huì)被人問(wèn)到“夢(mèng)想”。往時(shí)，我們種種斑斕的夢(mèng)想排成了一條長(zhǎng)隊(duì)。而現(xiàn)在，我們的夢(mèng)想被老師和家長(zhǎng)指定，只通往一個(gè)方向――高中。他們利用種種間隙，為我們做各種指導(dǎo)和思想工作。同學(xué)們被叫進(jìn)老師辦公室的頻率大大增加，大家的表情也跟著發(fā)生了許多變化。連平時(shí)瘋瘋癲癲的小z，面部也不再有興奮的神情。每次看他，他都是一副木訥的表情，直直地望著某個(gè)方向。他告訴我，那里有他的夢(mèng)想。我問(wèn)他的夢(mèng)想是什么，他動(dòng)了動(dòng)嘴唇，咽了口唾沫，遲疑地說(shuō)：“上高中唄……”我清楚地知道，他的遲疑出賣了他。最真實(shí)的夢(mèng)想其實(shí)就盛開(kāi)在心中的某個(gè)角落，不需思索便能脫口說(shuō)出――小z心底的夢(mèng)想并不只是考上高中這么平凡。

那天小q傳給我一張圖片，上面畫的是一個(gè)人在釣魚(yú)，而水下的魚(yú)也想釣人。他們就這樣用“餌”誘惑著對(duì)方，卻也被對(duì)方的“餌”誘惑著。突然發(fā)現(xiàn)，這“餌”，就像那顆最亮的星，就像――夢(mèng)想。

小學(xué)同學(xué)給我打電話，異常興奮地告訴我，她讀完初中就要去考藝校了?！拔揖鸵獙?shí)現(xiàn)我的理想了，好高興??！”她還問(wèn)我：“你的理想是什么呢？”我一時(shí)語(yǔ)塞：“我……不知道，還沒(méi)想好呢……”

其實(shí)，她并不知道，在我心里，夢(mèng)想已變成了一件奢侈品，就像那顆永遠(yuǎn)也摸不到的星。

童年是最純真的。那時(shí)的夢(mèng)想像沒(méi)有沾上灰塵的羽毛，風(fēng)載著它愜意飛舞――只要風(fēng)夠大，它便可到達(dá)那遙遠(yuǎn)的地方……

人在初三，夢(mèng)已僵化，美好的夢(mèng)想化為幻象，說(shuō)不出的寒冷與失落把人的心與夢(mèng)拉著直往下墜。

而我們想要的，其實(shí)如此簡(jiǎn)單，僅僅是一個(gè)不后悔的明天。

――過(guò)去，已過(guò)去。

――未來(lái)，還未來(lái)。

（指導(dǎo)老師：鄒仕澤）

人在初三作文600字篇十

“觸礁的未必不是勇者，失敗的未必不是英雄?！蔽铱偸堑沧驳淖?。為一時(shí)的成功驕傲過(guò)，也為一時(shí)的失敗而氣餒過(guò)。一直想要贏，腦海里都是贏的念頭，可因?yàn)樘^(guò)自信，失敗多了，突然摔痛了。

初三，才發(fā)現(xiàn)，成功和勝利并不是我想要的，我要的是進(jìn)步，一次比一次進(jìn)步，想一步登天的人是永遠(yuǎn)無(wú)法踏上成功。

初三，才明白，造成自己失敗的原因，是太過(guò)放松自己，別人都是趁著雙休日，把課本帶回家里復(fù)習(xí)，而我只想著完成眼前的作業(yè)。

初三，才努力，想把自己蛻變成一個(gè)散發(fā)著光芒的學(xué)生，讓所有人為我鼓掌，所有人為我驕傲，可是一切好像不容易了。

人在初三，我知道了成功和榮譽(yù)不是天上掉下的餡餅。不努力的人不會(huì)成功；不失敗的人不懂珍惜；不追求的人不會(huì)快樂(lè)。我身上傾注了太多的希望，對(duì)我影響最大的就是父母，他們把精力都放在我身上，歲月抹去了一切幸福的感覺(jué)，卻也讓我們記住的溫存的感動(dòng)。就算現(xiàn)實(shí)與理想的距離多遠(yuǎn)，我也想站起來(lái)，去追，追尋我的夢(mèng)，我的一片天。

我與別人的距離，別人遙遙領(lǐng)先。我知道我得努力，我必須得竭盡所能的奮斗?？墒且磺卸家?yàn)闆](méi)有打好基礎(chǔ)，太累了。遲來(lái)的領(lǐng)悟，要想得到認(rèn)可，就得付出別人多一倍甚至好幾倍的努力。我，該放手一搏嗎？

我用汗水和淚水建筑了初三的城堡。人在初三，我嘗到了很多苦澀，也失去了很多機(jī)會(huì)。但我相信，曲線比直線美，一路的荊棘，或許才能讓我披荊斬棘。

人在初三，我懂得了競(jìng)爭(zhēng)。人在初三，我找到了人生字典中重要的詞匯“奮斗?！眾^斗的人生比平淡的人生更精彩。奮斗或許并不會(huì)成功，但是不奮斗就一點(diǎn)希望也沒(méi)有了，試著去相信，自己也能創(chuàng)出一片天。

每每失敗，點(diǎn)點(diǎn)累積化作了無(wú)形的力量讓我去奮斗。它讓我苦中有樂(lè)，享受著快樂(lè)的奮斗。初三一起去奮斗吧！讓青春無(wú)悔。