轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入徐教院附中已經(jīng)2年了，在這兩次的藝術(shù)節(jié)上，我都入選其中并和搭檔秦紫恒一起表演相聲，而兩次的藝術(shù)節(jié)上一些細(xì)節(jié)上的調(diào)整，小到單個節(jié)目的訓(xùn)練，大到彩排，更加體現(xiàn)出徐教院附中的學(xué)校精神——通過磨礪奮進(jìn)，改革創(chuàng)新，成就輝煌。

第一次藝術(shù)節(jié)（我入校算起）

在離藝術(shù)節(jié)正式表演還有2天的時候，我們迎來了第一次大彩排。彩排的時候，老師要求我們記熟臺詞，還規(guī)定了時間限制。我們記住這些之后，下去繼續(xù)練習(xí)了。而這時，下一個節(jié)目沒有開始，原來有幾位“仁兄”不見了。老師們焦急地尋找他們。過了一會，這幾位”仁兄”回來了。一問，才知道原來他們?nèi)ド蠋恕＿@雖然是件小事，但卻讓彩排的進(jìn)度耽誤了，彩排的質(zhì)量也下降了。到了藝術(shù)節(jié)閉幕表演那天，有少數(shù)的節(jié)目出現(xiàn)了失誤。這一屆的藝術(shù)節(jié)，只能用“遺憾”來形容。

第二次藝術(shù)節(jié)在這一次的藝術(shù)節(jié)上，老師們一改作風(fēng)，加強對每一個節(jié)目細(xì)節(jié)上的質(zhì)量，力爭完美。我們的相聲就多次沒老師指點。“手放自然點”；“說話的時候，手要跟著動起來”；“動作要么不做，要做就做的夸張”第一次試演就有這么多的問題，看來的確需要改進(jìn)啊。第二次的表演，問題依然存在“講相聲，兩個人要有眼神的交流，不要呆呆的，那是說書”誒，問題還是有啊。在老師的指導(dǎo)下，以及我們的苦練下，第三的表演，終于成功了。老師也一直為其他節(jié)目做指導(dǎo)。有一次，老師叫我們?nèi)ノ璧阜拷o她表演。當(dāng)我們到的時候，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在幫其他的節(jié)目做指導(dǎo)了。可見老師們是十分用心地要彌補上屆藝術(shù)節(jié)的遺憾。彩排時，老師讓大隊部同學(xué)幫忙管理。要干什么事都必須經(jīng)過大隊長的允許才能去。在如此嚴(yán)格用心的幕后操作下。這次藝術(shù)節(jié)的表演只能用“完美”形容。

今年的3月份，徐教院附中即將迎來10周年華誕。從“遺憾”到“完美”；從“臺前”到“幕后”，足以看出學(xué)校的變化，更加體現(xiàn)出學(xué)校的精神——通過磨礪奮進(jìn)，改革創(chuàng)新，成就輝煌。最后祝徐教院附中，在新的一年里，虎虎生威，成就新的輝煌!