人們都說，父愛是一把等待雨季的大傘，無微不至，又十分的不易顯露。也不知是何人說，師恩是一場春天的細雨，潤物無聲，卻是真切的，令人難忘的。兩種關愛交織在一起，又是何種的滋味?

從一年級開始，幾年的學習生涯中，我有許多不同性格的老師。其中，我的美術老師格外特別，同樣姓徐，他卻有著油油的黑發，同樣愛看電視，他的鼻梁上端端正正地架著眼鏡，都有著furay的性格。也許是上天的安排，他——就是我的父親。

成為老師的女兒，也是不覺有一些小孩子應有的驕傲的，這也滿足了我“馬大哈”的性格。老師們三天兩頭可以看見一個身影在體藝辦公室轉悠，有時是又在慌亂中丟下了什么本子;有時是在體育課時誤穿了涼鞋;有時，只是口渴了想去喝上一杯水而已。父親也不十分歡迎我的“突然來訪“，總是皺著眉頭埋怨我，提醒我快一點回去上課，我每次也是一帶而過的——沒有辦法，天生的粗枝大葉，沒法兒改的。父親好像也是明白的，過后也是只用一種嚴厲的眼神掃一下，好像看透了我的心里想什么似的，又恢復了平常幽默的一面。這也是為什么他和平常的老師不一樣的原因。

平常的課堂上，父親是不容許我這樣稱呼他的，我也是只得如別的同學一般，別別扭扭拖著長音來一聲：“徐老師好!”開始總會嘲笑地笑上幾聲，后來也就習慣了，只在不疑難問題之間偶爾錯叫一聲“爸”。父親也不甚在意。因此，為同學問幾聲下次課程帶什么學習用品也是家常便飯。一次，又是上課，父親開始要求大家為上節課畫的畫上色，也許是因為遺傳，從小我就有了異于同齡獐的畫畫天資，因此，給畫上色也是不用費我太大力氣的，可我又想早一些去完成我另一幅畫，只是淡淡幾筆，就把畫交了上去，一向嚴格的父親看了一下，只是扔了回來，淡淡地說：“回去再畫，我也沒有辦法，只能再一步一步地上色，十分鐘后，我看著我的畫，自豪感油然而生，再看一眼講臺上的父親，心中百感交集。

父愛和師恩，一苦一甜，交匯在一起是和種刻骨銘心，無聲又可貴的，美麗的思情。