那是中秋節(jié)的前一天下午,我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生在操場上聽了一場令人無比激動(dòng)的演講,其中的場景我仍記憶猶新。
開篇簡潔,直接入題。
那天午睡后我們聽從安排都端正地坐在操場上,烈日毫不吝嗇的將怒氣發(fā)泄在我們身上,我連忙用一個(gè)本子搭住頭,希望能抵擋住一些熾熱的陽光。
擬人的手法,寫出了天氣的火熱。
經(jīng)過幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,給我們演講的王欣老師終于面帶微笑地站在了主席臺前。王欣老師個(gè)長得并不高,有一些發(fā)福,起初王欣老師給我們講了幾個(gè)有趣的笑話,把我們都逗樂了,我想這次演講一定又是講笑話吧!跟從前什么領(lǐng)導(dǎo)什么教授又是一樣的。哎!真好,又是一個(gè)下午不上課,即便在太陽曬著也比教室里上課好得多??粗^頂上藍(lán)色的天空,校園里綠色的草坪,聽著江面上來往船只的馬達(dá)聲,大街上人們的嘈雜聲……多么愜意!
“經(jīng)過幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言”應(yīng)改成“在學(xué)校幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言后”,這樣句子則更通順。
突然,王老師叫我們?nèi)硇牡姆潘?,不用按?guī)矩來坐,我滿心歡喜,太好了,居然在他演講的時(shí)候能隨心所欲。聽到這種好事后,我連忙換了一個(gè)舒服的姿勢,并按王欣老師的吩咐閉上眼睛開始專心致志地聽。主席臺上的大喇叭響起了一陣又一陣音樂,在王欣老師聲情并茂的講話下,我陷入了深思。王欣老師問我們:你每天這樣快樂嗎?你為什么快樂?上課有目標(biāo)嗎?目標(biāo)是什么?……一連串的問題比我爸爸用棍子打我十下、二十下都痛。我在默默中回答著,可大多數(shù)都回答不上來。我明白了,原來我給自己所定的目標(biāo)是那么不合實(shí)際,每天所定的小目標(biāo)都沒有實(shí)現(xiàn)……
王欣老師的一個(gè)個(gè)問題猶如千萬巨浪,向我撲來,沖撞著我的心坎,多么簡單的幾個(gè)問題,應(yīng)該是我們小學(xué)一年級就該知道的問題,然而,事至今天,我都無法回答出來。但正是這些小小的問題催得我鼻酸、心酸,可我不敢哭出來,因?yàn)槲覔?dān)心淚水流出來讓同學(xué)
把王欣老師的問題比作巨浪,形象生動(dòng)地寫出了,王欣老師的提問對“我”的沖激之大。
們笑話,說我懦弱,幼稚,或干脆說我有毛病,所以我一直把淚水隱藏著。可是王欣老師所提的每一個(gè)問題都有力證明我做的一切都是帶有水份的。爸爸那一雙日出而作,日落而息的糙手與媽媽那一日比一日多的皺紋使我更加悔恨了。我仰天搖頭,聽?wèi){一種酸楚的感覺順著鼻腔與喉嚨落到肚子里去……
忽然,一聲抽噎傳入耳朵,我張開眼睛,在這由黑暗變光明的一瞬間,我看見了有許多的同學(xué)正在拭淚。喲!原來他們也和我一樣,那一聲抽噎使我有理由去哭泣。于是我放聲大哭起來,越哭心里越舒服,心底里埋藏著的悔恨與自責(zé)化成了淚河與鼻涕一起流淌出來了。
全校的人都在哭泣,王欣老師問我們,我們問良心,我們在小學(xué)的時(shí)候都干了些什么?上課?做作業(yè)?吃飯?睡覺?這樣的生活有意義嗎?如果一直這樣下去,那辜負(fù)的就太多了!辜負(fù)了每天承受我俯仰臥趴的桌椅,辜負(fù)了三尺講臺上滿頭青絲變白發(fā)的老師,辜負(fù)了窗外的每一朵花,每一片葉,辜負(fù)往近學(xué)校的那條小路上的每一個(gè)腳印。我們不能再這樣子了!
臺上傳下來的歌聲與親切的話語一次次撥動(dòng)我的心弦,或許是淚水的沖洗,我的心亮堂多了,一種盟動(dòng)的力量正在我心中升起,催我奮發(fā)。演講快結(jié)束時(shí),王欣老師讓我們手拉起手來,一起宣誓:“我宣誓,我不是懦夫!我是最棒的!”一句句激動(dòng)人心的誓言從同學(xué)們的口中喊出,回蕩在校園上空。
以上敘寫突出的強(qiáng)調(diào)了王欣老師的演講打動(dòng)了我們。
報(bào)告聽完了,我搬著椅子不知怎樣回到教室里的,班上沒有了往日的喧鬧,大家都沉默良久,一雙雙哭紅的眼睛在證明著什么。那一次,我是真的被感動(dòng)了,但愿這種感動(dòng)的力量能伴我終生。