那是中秋節(jié)的前一天下午，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生在操場上聽了一場令人無比激動(dòng)的演講，其中的場景我仍記憶猶新。

 開篇簡潔，直接入題。

那天午睡后我們聽從安排都端正地坐在操場上，烈日毫不吝嗇的將怒氣發(fā)泄在我們身上，我連忙用一個(gè)本子搭住頭，希望能抵擋住一些熾熱的陽光。

 擬人的手法，寫出了天氣的火熱。

經(jīng)過幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，給我們演講的王欣老師終于面帶微笑地站在了主席臺前。王欣老師個(gè)長得并不高，有一些發(fā)福，起初王欣老師給我們講了幾個(gè)有趣的笑話，把我們都逗樂了，我想這次演講一定又是講笑話吧！跟從前什么領(lǐng)導(dǎo)什么教授又是一樣的。哎！真好，又是一個(gè)下午不上課，即便在太陽曬著也比教室里上課好得多?？粗^頂上藍(lán)色的天空，校園里綠色的草坪，聽著江面上來往船只的馬達(dá)聲，大街上人們的嘈雜聲……多么愜意！

 “經(jīng)過幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言”應(yīng)改成“在學(xué)校幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言后”，這樣句子則更通順。

突然，王老師叫我們?nèi)硇牡姆潘?，不用按?guī)矩來坐，我滿心歡喜，太好了，居然在他演講的時(shí)候能隨心所欲。聽到這種好事后，我連忙換了一個(gè)舒服的姿勢，并按王欣老師的吩咐閉上眼睛開始專心致志地聽。主席臺上的大喇叭響起了一陣又一陣音樂，在王欣老師聲情并茂的講話下，我陷入了深思。王欣老師問我們：你每天這樣快樂嗎？你為什么快樂？上課有目標(biāo)嗎？目標(biāo)是什么？……一連串的問題比我爸爸用棍子打我十下、二十下都痛。我在默默中回答著，可大多數(shù)都回答不上來。我明白了，原來我給自己所定的目標(biāo)是那么不合實(shí)際，每天所定的小目標(biāo)都沒有實(shí)現(xiàn)……

王欣老師的一個(gè)個(gè)問題猶如千萬巨浪，向我撲來，沖撞著我的心坎，多么簡單的幾個(gè)問題，應(yīng)該是我們小學(xué)一年級就該知道的問題，然而，事至今天，我都無法回答出來。但正是這些小小的問題催得我鼻酸、心酸，可我不敢哭出來，因?yàn)槲覔?dān)心淚水流出來讓同學(xué)

 把王欣老師的問題比作巨浪，形象生動(dòng)地寫出了，王欣老師的提問對“我”的沖激之大。

們笑話，說我懦弱，幼稚，或干脆說我有毛病，所以我一直把淚水隱藏著。可是王欣老師所提的每一個(gè)問題都有力證明我做的一切都是帶有水份的。爸爸那一雙日出而作，日落而息的糙手與媽媽那一日比一日多的皺紋使我更加悔恨了。我仰天搖頭，聽?wèi){一種酸楚的感覺順著鼻腔與喉嚨落到肚子里去……

忽然，一聲抽噎傳入耳朵，我張開眼睛，在這由黑暗變光明的一瞬間，我看見了有許多的同學(xué)正在拭淚。喲！原來他們也和我一樣，那一聲抽噎使我有理由去哭泣。于是我放聲大哭起來，越哭心里越舒服，心底里埋藏著的悔恨與自責(zé)化成了淚河與鼻涕一起流淌出來了。

全校的人都在哭泣，王欣老師問我們，我們問良心，我們在小學(xué)的時(shí)候都干了些什么？上課？做作業(yè)？吃飯?睡覺？這樣的生活有意義嗎？如果一直這樣下去，那辜負(fù)的就太多了！辜負(fù)了每天承受我俯仰臥趴的桌椅，辜負(fù)了三尺講臺上滿頭青絲變白發(fā)的老師，辜負(fù)了窗外的每一朵花，每一片葉，辜負(fù)往近學(xué)校的那條小路上的每一個(gè)腳印。我們不能再這樣子了！

臺上傳下來的歌聲與親切的話語一次次撥動(dòng)我的心弦，或許是淚水的沖洗，我的心亮堂多了，一種盟動(dòng)的力量正在我心中升起，催我奮發(fā)。演講快結(jié)束時(shí)，王欣老師讓我們手拉起手來，一起宣誓：“我宣誓，我不是懦夫！我是最棒的！”一句句激動(dòng)人心的誓言從同學(xué)們的口中喊出，回蕩在校園上空。

 以上敘寫突出的強(qiáng)調(diào)了王欣老師的演講打動(dòng)了我們。

報(bào)告聽完了，我搬著椅子不知怎樣回到教室里的，班上沒有了往日的喧鬧，大家都沉默良久，一雙雙哭紅的眼睛在證明著什么。那一次，我是真的被感動(dòng)了，但愿這種感動(dòng)的力量能伴我終生。