今天夕會(huì)時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：讓我們明天帶兩個(gè)雞蛋到學(xué)校來。我們都感到好奇，難道明天要到學(xué)校來燒菜嗎？“明天讓你們帶雞蛋來是要讓你們保護(hù)一天。如果到放學(xué)的時(shí)候，沒將雞蛋打破的同學(xué)，可以得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的一張小獎(jiǎng)狀。”老師說明道。我在心里暗想，那還不簡(jiǎn)單！

一回的家，我就仍下書包，從冰箱里那出兩個(gè)雞蛋，用兩個(gè)紙杯將雞蛋套住。我還是不太放心，于是又塞了兩塊海綿。這才安心的去做作業(yè)了。

第二天一大早，我興致勃勃的來到學(xué)校。看見雷龍一臉沮喪，在看看他的褲子。蛋清和蛋黃一起流遍了褲子。原來他將雞蛋放在兩個(gè)口袋里，不小心碰到了桌角，兩個(gè)雞蛋便上了西天，他的獎(jiǎng)狀夢(mèng)便成了泡影，看見他那滑稽的樣子，真有點(diǎn)好笑。但這也給原以為雞蛋很好保護(hù)的我敲響了警鐘。漫長(zhǎng)的早讀課過去了，到了做早操的時(shí)間，我的雞蛋向兩個(gè)不聽話的孩子亂蹦亂跳。使得我手也不敢伸，腿也不敢跳，動(dòng)作做的很不自然。上樓時(shí)我更是提心吊膽，不敢和別人擁擠，生怕這兩個(gè)脆弱的小寶寶掛了彩。就這樣，一節(jié)節(jié)課我就這樣熬過去了。解放的鈴聲打響了，我這才舒了口氣。但一想到還有一下午，心里的那塊石頭又提了起來。

下午，到了第二節(jié)課下課，意外終于發(fā)生了。我在拿水時(shí)，不小心將紙杯碰落了下來。只聽“叭”的一聲，我趕忙閉上了眼睛，不敢想象地上的“慘像。”可當(dāng)我睜開眼睛，打開紙杯，兩個(gè)雞蛋卻安然無恙。這讓我感到無比的幸運(yùn)。啊！勝利的鈴聲打響啦！我拿著雞蛋作證明得到了一張小獎(jiǎng)狀，感到無比自豪；而田源申十分倒霉，因?yàn)樗谶@關(guān)鍵的時(shí)刻雞蛋被呂澤碰掉在地上摔碎了。

拿著這張小獎(jiǎng)狀，我感到沉甸甸的。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：做什么事都要有責(zé)任心，沒有責(zé)任心是做不好事情的；通過這件事，更讓我體會(huì)到父母的辛苦，我們保護(hù)雞蛋一天都這么難，更何況父母養(yǎng)育我們這么長(zhǎng)時(shí)間呢！？