今天，老師公報了一個消息：“杭州市舉行了一個大型中小學生公益講座，有國內第一的鄭博士和李博士來演講：學生怎樣高效率學習，家長怎樣幫助學生學習。在浙大玉泉校區舉行。”聽到這里，我們全班頓時嘈雜起來，竊竊私語聲像蚊子叫。老師頓了頓，接著說：“但名額有限，我們班只有十五個名額。”竊竊私語聲變成了大叫聲，那么珍貴的講座，誰不想去啊？我也不例外。我們班有40人，名額有15人，一半都不到，顯得名額格外寶貴。

老師為難的看著大家：“沒想到我們班的學生這么積極上進，為師很高興。大家都想去，我只好先挑那些成績不穩定，成績較差的人。”班級里剎那間鴉雀無聲。老師拿起紙條，開始報：“周錦佳，林開濟，陳樺……”每個人都歡天喜地的拿走講座券。見老師報完了，沒報到的人都嘆了口氣。我后桌小聲說：“沒想到考得差也有好處啊。”我也有此同感，但沒報到代表你成績好呀！我矛盾了。現在老師手中的講座券只剩下四張了。

剩下的人都睜大著眼盯著老師，看看這四張會到誰手中。老師先想了想，再指著一個同學讓她去六年級看看有沒有多的。我們歡呼著，大叫：“噢~謝老師萬歲！”

老師笑了，做了一個禁聲的動作。同學回來了，手里拿著一疊講座券。我們又忍不住歡呼起來。

還沒等老師說什么，我們就一擁而上，搶起了講座券。瞬間，紙在空中飛，人在地上搶。我總覺得老師故意不給我一樣，總給給別的同學。我的個子很高啊，很顯眼，憑什么不給我？！當所有人都拿到講座券時，我卻尷尬的舉著一只手站在那。老師看到我，說：“你已經夠棒了！”

老師哪知道，那時我眼淚已經在眼眶里打轉了，全班想要講座券的人都拿到了，就我一個。

放學了，我還是很郁悶，不服。我不理解老師話的意思。

我在琴行練琴，黃昏的陽光照在我和鋼琴上，像披著一件金紗。突然，我明白了老師的意思：你是最優秀的。