你可能是個(gè)天才，為什么這樣說(shuō)?許多少年在心中可能都問(wèn)過(guò)自己這樣一個(gè)問(wèn)題，我真的是天才嗎?

在人們的心中，天才無(wú)非就是一些神童之類(lèi)的，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是在自己某一突出方面做得與眾不同或十分的好。比如說(shuō)一個(gè)天才，在下棋這方面，很了不得，每次都能夠得第一。但一個(gè)人生下來(lái)不可能就會(huì)許多東西，是通過(guò)一次又一次的失敗，一次又一次嘗試，累積經(jīng)驗(yàn)，才獲得的成功，下棋的天才卻只在下棋這方面卓越突出，而其他方面可能就不是那么好，還有可能是低能的，比如陳景潤(rùn)在生活中就很弱智。

因?yàn)槟憧赡茉冢唬憔驮谀骋环矫嬗兄怀龅牟拍埽皇亲约簺](méi)發(fā)現(xiàn)而已，你可能是個(gè)書(shū)法家，繪畫(huà)家，也可能是體育方面的全才。天才是需要挖掘的，只有挖掘過(guò)的天才才是真正的天才，所以請(qǐng)相信我，你們都是天才，只在于你愿不愿意去嘗試挖掘。

蔣方舟就是個(gè)寫(xiě)作天才，他寫(xiě)過(guò)的作文耐人尋味，百看不厭，他那堅(jiān)定而又柔美直言不諱的文筆帶給我們震撼，讀她得文章就像是在享受。聽(tīng)說(shuō)她得稿費(fèi)不菲。蔣方舟以630分考上清華大學(xué)，就有許多人憤憤不平了，原因是蔣方舟的成績(jī)根本就沒(méi)達(dá)標(biāo)，為什么可以進(jìn)清華大學(xué)，并可能會(huì)導(dǎo)致招生腐敗等問(wèn)題的滋生，誰(shuí)也可能沒(méi)想到，是因?yàn)槭Y方舟的作文帶給了改卷老師的震撼，就讓蔣方舟上清華大學(xué)。沒(méi)有文憑的華羅庚更是破例到清華大學(xué)執(zhí)教。我們就這樣被他們征服，這就是傳說(shuō)中的天才。

當(dāng)年華羅庚的老師王維克說(shuō)他是人才，可另一個(gè)老師說(shuō);“你看他那兩個(gè)像蟹爬的字吧，能算個(gè)人才嗎?”王維克說(shuō);“當(dāng)然，他成為大書(shū)法家的幾率很小，但他在數(shù)學(xué)方面的才能，你怎么能從他的字上看出來(lái)呢?要知道金子若被埋在沙子里，和沙子沒(méi)什么兩樣，作為教師，我們就需要具有沙里淘金的本領(lǐng)”。

天才就是靠百分之九十九的努力加百分之一的運(yùn)氣，所以我要做任何事都有努力努力再努力。