當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。----題記

在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞；在蔚藍的大海，微笑是激情的浪花；在初春的土地，微笑是希望的嫩芽。

微笑是鼓勵。人總是會有失敗的時候，我不否認我曾經失敗過。以前，每個學期都會舉行現場作文比賽，可因一次名落孫山，我就沒有勇氣去參加了。在比賽報名的幾天中，我被自己搞得十分心煩。英語老師見我這樣，仿佛一下子就讀懂了我的心事，慢慢走過來，伏在我身上，摸了摸我的頭，輕聲細語的問道：“你怎么了？”我低聲的說“I’mnotinthemood…”老師說：“其實你完全可以參加的，只要你自信一點，然后多努力一點，就可以了！”我低著頭支支吾吾地說：“可是——我——我失敗過啊！”老師坐在我面前，說：“看著我。”我慢慢抬起頭，老師微笑著說：“你瞧，只要笑一笑，沒什么大不了的，失敗不可怕，可怕的是你無法從失敗中站起來。”老師的話，仿佛一語驚醒夢中人，那微笑仿佛是前進的動力，我也給了老師一個燦爛的微笑。老師笑著說：“這就對了嘛，這才是你，這才是我認識的你。”是的，我爬起來了，我不會再在那條路上跌倒了……

微笑是嚴厲。小學時我也和其他同學一樣，十分調皮，也犯了不少錯。有一次在語文課上，我和同桌在講話，正巧被路過的班主任看到了，但她卻一句話也不說，一轉身，走回了辦公室，我心里想，完了，這一次完了。果然，老師叫我去辦公室，我的心一瞬間抽緊了，我心一橫，心想是我犯下的錯，就應該從容的去面對。我走到老師面前，老師在安靜的坐著改作業，突然張口說道：“你先等2分鐘。”語氣中沒有帶責罰的語調，這讓我放心了不少。過了一會兒，老師問我：“你剛才看見我這兩分鐘在干什么？”我羞愧著臉說：“在改學生的作業。”老師滿意的點了點頭，說：“我2分鐘可以改10本作業，這短短的時間可以干的事情可多了，如果上課不講話就可以聽很多知識，珍惜20個2分鐘，但相反，那么你就不會少了這40分鐘，而是一整節課的知識。”我抬起頭看著老師，老師微笑著，但話中不缺乏嚴厲。我明白了：珍惜每一分鐘，就會有不同的收獲。

微笑似花，用感激去點綴昨天，用真誠去把握今天，用信心去點燃明天，趟過了人生四季，我們才驀然驚覺：微笑著生活是多么美好！