中學班主任工作計劃通用

由佚名分享時間：2024-04-14 17:15:06 加入收藏我要投稿點贊

中學班主任工作計劃通用5篇

班主任了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，以下是小編整理的中學班主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考!

中學班主任工作計劃1

本學期是初中階段的最后一個學期，對每個學生以后的成長至關重要。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。本學期的工作目標是結合學校德育工作計劃，努力營造良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，考上滿意的學校，緊抓學生的思想工作和日常行為規范，要求學生在做好人的前提下努力提高學習成績。

一、樹立理想、確定目標

教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變為“我要學”。學生思想上端正了，他們自然而然也不會出現不做作業、不聽講的現象了，磨刀不誤砍柴工。

而初三下學期是實現目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。

二、鼓舞信心、永抓恒心

初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啟發，盡快解決。

首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。

其次，在結束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。

再次，做好中考體育的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。

三、共同進步、共同提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現的。”

在本學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確“7—1=0”的道理。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。

四、注重細節、加強管理

紀律是成功的保證，在這學期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。

五、經常聯系、共謀發展

我們知道“三角形具有穩定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩定性，就需要經常與家長保持聯系，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過初三下學期……沖刺期，以心態迎接中考，使其達到我們理想的目的。

中學班主任工作計劃2

一、班級現狀分析：

1、我班共有43名同學，其中男生25名，女生18名，是本年級10個班人數最多的。開學初，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，整體看呈現出比較良好的勢頭。

二、本學期班級目標：

1、搞好紀律、衛生等常規性工作。

2、確定近期、遠期目標，激發學生的競爭意識。爭取全班同學的成績在整體上有提高，在最大限度的提高及格率、平均分的同時，保證優秀生人數。是每個學生實現他們的最高目標。

三、主要措施：

九年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規工作的基礎上，根據我班的具體情況及畢業年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1、進一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結友愛的理想的班集體。

班級值日制度沿用上學期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務。每日早、午、晚各清掃一次。加強住宿生管理，爭創衛生、紀律一流。

2、對于班級的日常活動，如升旗儀式、課間操活動，自習等建立制度，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發揮積極地作用。不定期的檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。

3、抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，確保及格率的基礎上提高優秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通，有疑問及時解決。

4、加強對學生心理素質的`教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。(班主任工作)由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長的壓力、老師的要求，產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，作他們的心理醫生。定期找學生談話，及時了解學生的思想動態。對于突發事件，一定及時解決，防止事態嚴重。及時進班級，了解班級情況。

5、搞好體育加試、理化試驗加試、微機加試的訓練工作。

6、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

7、加強與家長的密切聯系，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。定期和家長聯系，使其了解學生的在校情況，對學生將來的發展有個初步的規劃，也使學生學習有目標。

四、班級活動：

1、營造良好班級文化、培養團結協作的精神：在班級文化建設方面，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神內核、形成集體凝聚力。

板報：本學期板報以促進學習為主題，開辟倒計時專欄，有學生設計。

班會：定期開展班會活動，針對班級出現的問題，學生共同參與管理。本學期班會主題：理想教育、社會責任感教育、安全教育、法制教育等專題教育。

2、逐步完成學生的綜合素質評價，填寫綜合素質報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。

中學班主任工作計劃3

本學期九年級的學生即將迎來人生中的第一次大考——中考，這對于學生、家長、學校和老師來說，這都是極其重要的事情。如何在繁忙的學習生活中過好初中生涯的最后一個學期?我們將貫徹學校的指導思想，結合年級的要求，在教育和教學方面做好一系列的準備，做好下學期的工作。

一、創建良好的班級學習氛圍

結合學校的“班級文化建設”的設想，結合畢業班的特點，我們會通過對教室環境的重新布置，為班級建設一個和諧進去的文化氛圍。我們會充分利用班級的前后的宣傳欄，創建“時事角”、“學習園地”、“中考信息欄”、“班級風采”，利用兩邊的墻壁的空間，張貼各種激勵的宣傳語，讓學生能時刻意識到自己作為畢業生的身份，充分利用時間，積極上進，努力爭取中考勝利。

二、加強班干部隊伍的建設，努力發揮班干部的模范作用

學生干部是班集體的核心，他們肩負著開展學生的學習及其他活動的組織協調工作，是聯絡班主任和學生的紐帶，是班主任的得力助手。要發揮班干部的模范作用，盡量把那些德才兼備、在同學中具有一定威信的同學選出來，讓他們擔當起管理班級的重任。本學期要結合學生在上學期的表現，組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，加強學生的自主管理，為本學期的管理工作打下基礎。

三、加強小組合作，促進共同進步

合作學習小組是生本教育的靈魂，是課堂活動的基本單位，是開展班級管理工作的重要抓手。發揮小組合作的作用，發揮小組成員團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發揮小組的最大效力。在寒假的時候我們就已經進行小組的合作學習，把全班分為3個小組，每組設組長一人，10人一組，根據學習成績進行好、中、差的搭配。老師布置寒假作業，然后對小組長進行培訓，假期中三個小組長互相商議進行學習工作的貫徹落實和監督。從反饋的情況來看，效果還是不錯的。

四、因材施教，實施走班制教學

學生的學習成績出入很大，實行平衡班教學，會導致有些學生“吃不飽”，有些學生則會消化不了，不利于學生的學習。年級經過討論，決定實施走班制教學，首先會在數學、物理、化學科進行嘗試。我們會根據學生的不同水平、兩極分化的情況、偏科的情況等，提出不同的指導意見和學習要求，把學生分成兩個班，由不同的老師進行教學，希望在具體的教學中盡量做到分層教學，提高學生的學習積極性和學習效率。

五、繼續做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是不交作業、遲到、追逐打鬧、自習課和上課講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好禮貌、儀表的教育，配合學校加強學生衛生保健和心理健康，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。尤其是要強化課堂學習紀律，因為畢業班不同一般的年級，成績是一定要重視的。要成績提上去，就必須抓好課堂紀律。

六、加強家校合作

學生的成長離不開家長的支持。初三的學習任務繁重，學生的心理壓力大，加強與家長的聯系，及時了解學生的思想動態，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利于學生的成長。

七、做好后進生的轉化工作，提高他們學習的自覺性

后進生并不一定就是“差”，后進生的界定和識別是相對的，不能將后進生絕對化。一個學生某個方面差，但他的其他方面可能是優秀的，他不大聽話，可能他見解獨到;他文化落后，可他體格超群;他討厭書本，可能他動手能力很強……。鼓勵后進生對自己優秀的方面適當加以發展，給他們學習、進步的機會，尊重并保護其興趣，引導他們學會自主學習、自主探究，盡量促進其進步。

作為班主任，我會從教育和教學等各方面做好工作，與其他科任老師共同努力，鼓勵學生，提高他們的信心，為他們能以最好狀態參加中考取得好成績盡自己的一份力。

中學班主任工作計劃4

一、指導思想：

對于九年級的學生來說，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一學期?我將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，為培養適應社會發展的時代新人而努力。以政教處工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規范不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。

二、目標任務：

結合校德育目標，爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績。

三、班級情況分析：

我班共有學生46人，其中男生25人，女生21人。除一位外鄉鎮學生以外，全部來自于本鎮。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

四、具體措施：

1、繼續加強學生的思想品德和行為規范教育。

充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰。

2、加強學生常規工作的管理。

開學初，根據學校要求，做到班級布置的規范化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養學生的自治自理能力，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發揮集體力量，提高板報的質量。

3、以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的準備。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應創設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在中考中取得好成績。

4、積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展。配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團隊工作，讓更多的學生戴上團徽。

五、班級重點活動內容安排：

2月

制定計劃，了解學生的到校情況。

3月

1、對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點，開展理想目標教育。

2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為范》的學習，認真貫徹執行學校的紀律，落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底。

3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作，朝著學校訂出的中考目標，百折不撓，力創輝煌。

4、做好職業中專招生工作。

4月

1、在學生中培養競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格。

2、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉化后進生的工作，且對學生“動之以情，曉之以理”。

3、做好各項考試準備工作。

5月

1、加強家校聯系，勤家訪，根據學校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養學生的方法。

2、堅持和各科任課老師不定期聯系，主動了解學生的學習動態，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。

6月

1、加強“差生”的轉化工作，采取個別談心以及“一幫一”等方式，同時對家長加強培養，讓他們加強對學生的管理，形成有利于學生成長的合力，爭取提高成績。

2、做好中考各項工作。

7月

1、發放畢業證

2、組織學生高中到高中報到。

中學班主任工作計劃5

新的一學期即將開始，本學期至關重要，為了能在這短短的一學期中再將學生的成績更上一層樓，在做好班級各項工作的同時進一步關注學生的思想動態，做好學生思想的疏導工作，營造學習氣氛，以最佳狀態迎接中考，特制定如下計劃：

一、指導思想

貫徹以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，抓好學生行為習慣的養成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現學習和做人的全面提高。

二、基本目標

一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，本學期的目標就是在中考中取得好成績。

1、通過各種方式，端正學生的學習態度，指導他們掌握科學的學習方法。

2、經常與任課教師溝通，了解學生情況，做好協調工作。

3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生，所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

4、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

5、進一步健全班委會，明確分工，提高學生的管理和自我管理能力。

三、具體措施

1、加強行為規范的教育。盡管學生已經是九年級了，學習應該放在第一位，但并不放松對他們行為習慣的要求，仍然和七年級、八年級一樣嚴格要求他們自覺遵守學校和班級的各項規章制度，培養他們的良好的行為習慣和集體榮譽感，樹立正氣。調動全體學生參與班級各項活動的積極性，通過活動育人，增強班級的凝聚力。

2、加強學生思想工作的教育，與學生多交流，多溝通，解除學生中考前的緊張心理與壓力。同時，通過形式多樣的教育使學生認識到中考前的緊迫感，增強學生的`責任感，調動學生學習的主動性與積極性。

3、加強對班干部的教育與培養。班級工作責任到人，各盡其職，通過他們的工作帶動整個班級工作的開展。繼續堅持每天一名值日干部制，更好地管理班級，以創設中考的學習氛圍。

4、重視培優拔尖和后進生的教育。對優秀生注重學習習慣的培養、學習方法的指導，減少弱科;對后進生加強自信心的教育，多幫助他們，克服自卑心理。

5、加強各課任老師的團結和協作，擰成一股繩，勁往一處使，為學生進入高一級的學校提供最好的保障。

6、加強與家長的交流與溝通，使家長認識到孩子進入九年級下學期的重要性，家庭工作重點放在孩子的學習上。

身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。回憶起這三年的點點滴滴，我捫心自問，是對得起學生的。為了使他們能夠在中考中取得好成績，我將一如既往，盡我最大的努力。

以上計劃只是剛開學本人設計的初步方案，在實施中還要結合班級的實際和學校的新精神及時改進，以求九年級一班在今年的中考中取得讓人滿意的成績!