2024初中學校師訓工作計劃5篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的2024初中學校師訓工作計劃,對于各位來說大有好處,一起看看吧。
2024初中學校師訓工作計劃1
一、指導思想:
始終遵循學校總體工作思路,圍繞教育這個中心,做好教育教學服務工作,做好師生生活服務工作。通過建設和加強后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潛力,調動后勤工作的積極性,開創后勤工作新局面。
二、工作目標:
1、一如既往地做好各項常規管理工作;
2、加強臺帳資料建設,規范后勤各項工作;
3、加強財物管理和財務管理,落實上級相關精神要求。
三、工作舉措:
(一)充分利用暑期對校產校舍作一次必要的修理與整理,積極做好校產校舍維護工作。
1、對各室臺凳作一次清理、修理,對各年級的課桌凳作更換處理。
2、對東西教學樓的窗作一次修理。
3、對教學樓各廁所進行改造,并對所有校舍屋面平臺處作防漏處理。
4、對學校操場進行平整以及新建一個籃球場。
(二)抓好綠化管理工作。
1、做好學校花木的治蟲、除草工作。
2、對綠化帶進行一次修剪。
3、對新操場進行綠化亮化。
(三)改進食堂管理,辦好師生食堂
1、加強食堂人員的管理,改善運作辦法,激發人員工作動力,提高人員工作效率。
2、樹立安全第一意識,重視和加強飲食衛生工作臺帳,提高警惕,采取安全防范措施,明確責任,做好防火、防盜、防毒工作,并要定時打掃,做好保潔工作。
3、定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求,并對照日常工作認真落實。
4、依據食堂管理制度,加強食堂工作各環節的管理與監督,并據實際情況不斷健全食堂管理制度,規范各項操作程序。
5、認真學習、貫徹《學校食堂與學生用餐衛生管理規定》,積極改進、添置食堂衛生設施設備,確保“硬件”達標。
6、加強檢查監督和民主管理,經常到食堂檢查服務態度、衛生情況、飯菜數量與質量、就餐紀律(歡迎師生參與)。發現問題及時表揚先進、批評后進。
7、把好食品采購關,積極做好疾病的預防工作。
8、創造條件,提高食堂炊事人員的業務技能和業務素質,如組織學習烹飪知識。
9、堅持勤儉節約的原則,節糧、節水、節電,精打細算、降低成本,提高飯菜質量。
10、通過強化學習“要求”、“標準”、“制度”,逐步使學校食堂管理到位、精細,讓學校食堂品位不斷得到提升,服務質量不斷得到提高。
(四)加強校舍、校產管理工作
1、進一步完善校產、校舍管理制度,尤其是強化賠償制度,并匯集成冊,全員學習執行。
2、應用管理軟件、管好校產、用好校產,嚴格校產管理制度化、規范化,充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用,嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
3、切實加強活動室的管理,充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
4、加強用電用水和日常檢修管理,堅持勤儉節約,反對鋪張浪費,努力為學校節約一滴水,一度電,一分錢。
5、嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度。
6、倡導良好風氣,愛護學校設施、設備,愛護花草、樹木,杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。
(五)堅持財務制度,嚴肅財經紀律
1、嚴禁亂收亂付,做到勤儉節約,壓縮非教育開支,把有限的資金用于學校建設的刀口上。
2、堅持民主理財。
3、按規定收費,任何班級、個人不得擅自收費。
4、堅持一支筆、一本帳的原則,計劃、合理使用經費。
(六)加強學習,更新觀念,增強服務意識
1、要求全體后勤人員樹立師生利益至上的服務觀,把教師和學生的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿,想師生所想、全心全意為全校師生服務。教育全體后勤人員向一線教師學習,學習他們無私的奉獻和忘我的工作態度,擺正位置,樹立為教學、為師生服務的思想。
2、規范后勤管理,充分發揮后勤人員的智慧和力量,改進服務方式方法,齊心協力,互相配合,提高服務質量。
3、加強自身素質的提高及業務能力的培養,更新知識,不斷提高自身的修養。
4、進一步健全后勤人員的崗位責任制,要從學校工作需要出發定崗、定責,使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責,做到事事有人管,事事有人干,事事有記錄,事事有落實。
5、樹立后勤為教學第一線服務的思想,進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的,隨時處理,不拖拉,不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。
6、完善“每日巡視制度”,總務處安排人員對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視,并做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修,要求在最短的時間內做好維修,并作好記錄。
(七)重點抓好學校安全工作。
1、高度重視安全衛生防范工作,充分發揮全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施,實行主管領導責任制,各條線領導分塊抓,全體教工共同參與的管理模式。
2、加強安全、衛生知識的宣傳,增強師生的自我保護意識,促進良好行為、習慣的養成與內化,讓安全與衛生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。
3、經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備,發現問題及時解決隱患,切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
4、協同德育處,加強學生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。
5、認真負責地做好各項后勤(門衛、衛生保潔、食堂、校舍)常規管理工作。
2024初中學校師訓工作計劃2
一、指導思想:
以《_縣中小學有效教學行動實施方案》為指導,樹立質量為先的觀念,深入科學地開展有效教學研究活動,努力提高教學教研水平,促進我校教育教學質量、教師專業成長、學生全面發展和學校整體辦學水平的提高。
二、目標任務:
1.強化各教研組長負責制,各位組長要增強角色意識,自主開展活動。對組內成員的教學工作進行有效的指導與協調,并對組員進行細致、公平的評價。
2.認真學習有效教學理論,認真解讀課程標準,繼續深入開展課堂教學內容體系與目標體系研究,同時重點做好課題研究的申報和研究工作,爭取在教學課題研究方面有較大的突破,通過“草根式”教研提高教師的教科研能力。以研促教,激發學生獨立思考和創新意識,培養學生的科學精神和創新思維習慣,促進學生素質的全面發展。
3.加強日常教學規范性管理,加強對備課活動的檢查。
4.進一步完善月考、期中、期末考試內容和方法,科學地發揮考試的導向作用。
5.繼續加強骨干教師的培養,提高全體教師的教學水平。
6.積極參加各機構組織的不同形式的教研活動,多學習、多借鑒、多鍛煉。
三、工作思路:
基本思路是:圍繞一個中心,落實兩個重點,強化四項工作,全面提高我校的教學教研水平。
圍繞一個中心:以全面提高教學質量為中心。
落實兩個重點:以深化課堂教學改革為重點;以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。
強化四項工作:加強教學常規管理;加強質量監控與評價;加強教師隊伍建設;加強學生素質的培養。
四、工作重點與措施:
1、關注學生學習習慣的培養。
新學期,學校將從“自我教育,自我管理”入手,規范學生的行為,注重學生良好學習習慣的培養。要求學生養成認真完成作業的習慣,良好的聽講習慣;按一定的書寫要求和格式做作業,錯題是否及時訂正,是否養成閱讀習慣等等,發現問題及時修正,力促學生良好學習習慣的養成。各班要開展形式多樣的優秀作業展覽,寫字測評,以此來進一步規范學生的學習行為。
2、進一步規范集體備課活動。
繼續推行集體備課制度,要求每個單元(章節)集體備課一次,每次備課時間不少于2課時,定主備人、定內容、定時間、定地點。學校領導要不定時地參與各組的集體備課活動,加大監督力度。
3、繼續加大聽評課力度,提高評課質量。
2024初中學校師訓工作計劃3
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,以《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推行素質教育的決定》為行動指針,認真落實第三次全教會和省、市、縣基礎教育工作會議精神,堅持教研教改中心,全面推行素質教育和創新教育研究,深化教學指導,教學管理和教學評價改革,加強教研隊伍建設,加強課題研究,開創我校教育科研工作的新局面。
二、基本情況
我校一線教學人員36人,學歷層次其本合格,其中青年教師占絕大多數,具有一定的創新意識,在去年縣組織的“青年教師課堂創新”教學競賽中,一人獲得一等獎,兩人獲得二等獎,這些都為我校教研工作的開展奠定了基礎。
三、工作任務
1、加強教研課題研究。
①不斷深化原有課題的研究實驗,鞏固提高語文“讀寫結合”、英語“六步循環教學法”、理生“雙重反饋教學法”。
②做好各級課題的申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作。
③根據課程改革的需要,加強信息技術課、綜合課的研究。
2、努力提高課堂教學效益。
課堂教學是實施素質教育的主渠道,提高課堂教學效益是教研工作的重中之重。
①不斷優化課堂教學思路,積極探索以基礎性、主體性、開放性、探究性、獨創性、情感性和發展性為主要特征的創新性課堂教學新模式。
②開展課堂教學比賽,促進課堂成果的交流。并積極組織有關教師觀摩、督促教師自覺掌握和運用現代教育技術,規范基本的教學思想,教學方法和教學行為。
3、狠抓務類競賽培訓,提升“素質+特長”的層次。
各級各類的競賽活動,既是展示學校和教師良好形象的平臺,又是激發學生潛能和創造力的重要渠道,抓好各類競賽,一方面要完善激勵機制,另一方面又要制訂切實可行的訓練機制,要求各教研組在培養特長生方面要有具體措施。
四、工作措施
1、嚴格教學管理、落實常規教學
學校堅持由教導處牽頭,教研組、年級組相互配合進行教學常規月檢查制度,加強集體備課,引導教師在鉆研教材,優化設計和落實備課效能上下功夫。
2、進一步完善教學評估和監控機制。
①突出教學質量管理,嚴格質量評估方案。
②突出教學成績,監控管好課堂教學。
3、強化師資培訓,努力提高教研隊伍素質。
①通過開展教研活動,引導。
2024初中學校師訓工作計劃4
一、工作目標
力爭做到:組織建設有科學性,思想工作有針對性,主題活動有實效性,文化宣傳有時代性,常規工作有連續性,特色工作有前沿性。
二、工作思路
在校黨總支的領導下,根據學校德育工作和上級團委的總體部署,緊密圍繞學校的中心工作,有機結合學校的德育工作,不斷創新共青團組織服務青少年的思路和途徑,努力開拓服務于青少年健康成長需求的工作新領域,積極探索與新課改相適應的工作新模式,在常規工作中求實效,在特色工作中求創新,獨立活潑、與時俱進地開展各項工作,以奮發進取的新形象促進共青團工作穩步發展。
1、突出一個主題:自律、自主、自信
構筑外中校園文化,弘揚和培育以“自律、自主、自信”為核心的精神,進一步提升學生的自主管理能力、時代責任感和學校榮譽感。讓學生們在實踐、體驗、活動和鍛煉中和諧、自主成長。
2、建設兩個陣地:學生會和共青團隊
通過建立、健全組織制度,創新培訓方式,提升學生會、共青團隊的戰斗力和影響力,充分發揮學生會在參與管理、服務學校中的積極作用,充分發揮共青團隊在學生思想道德建設中的陣地作用,推進文明、健康校風的形成。
3、堅持三個加強
⑴加強團員的先進性教育,創建和諧團隊,彰顯團隊活力;
⑵加強活動的策劃和組織,打造特色活動,構筑活動品牌;
⑶加強校園文化宣傳力度,展示學子風采,輻射效應。
三、工作計劃
(一)常規工作
1、認真完成團市委的各項工作安排。
2、加強學校團支部和學生團支部的建設。
3、做好新團員的發展工作、學生團組織關系的轉接工作及團籍整理工作。
4、做好新學年團員統計工作和團費收繳工作。
5、利用重大節日,加強愛國主義教育、感恩教育、理想信心教育,環境保護教育、法制教育。
6、抓好學生會換屆工作和學生會的督促管理工作。
7、定期召開學生會干部會,引導學生配合學校搞好日常管理工作。
8、加大校園活動對外宣傳力度。
9、做好升降旗工作。
10、做好學生值日工作,建立健全值日檢評制度。
2024初中學校師訓工作計劃5
一、指導思想
認真貫徹上級教育工作會議精神,以科學發展觀為指導,以教學質量的提高為生命,用現代教育理念引領辦學方向。本學期圍繞師德建設、校本培訓、課程改革,扎實開展教育教學工作,深入推進素質教育,強化各項管理,確保我校各項工作再上新的臺階,使我校在聲譽上贏得良好的社會反響。
二、主要目標
1、牢固樹立教學質量在學校工作中的核心地位,爭取多種途徑、多種舉措,抓好初三年級的教學管理,力爭明年中考取得夢想的成績。
2、加強新課程標準的培訓學習。進取探索和實踐縣局教研室倡導的24字教學模式,努力提高教師的綜合素質。
3、扎實推進“平安學校”建設,強化法制建設、養成教育,構成穩定有序的教育教學秩序,和諧優美的育人環境。
4、繼續加強后勤服務工作,在原有的基礎上,讓學生的生活水平再上一個檔次,力爭學生家長到達滿意。
三、主要任務,工作措施
(一)德育工作
1、強化師生德育意識。每位教師都要反思自我育人的職責,對學生的不良行為要及時發現,及時糾正,做到人人育人、時時育人、事事育人。
2、學生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“樂于奉獻”為主題,班級開展班會活動要與學生生活息息相關,能給學生以啟迪、感悟,在活動中引導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
3、加強班主任隊伍建設。一個好的班主任就是一個好的班級,多個好的班級就是一所好學校。所以要完善每月一次班主任工作例會,加強班主任的理論學習,倡導當班主任光榮,當班主任是一種奉獻的氛圍,培養出素質高、本事強、樂于奉獻的骨干班主任,強化班主任的職責意識,管理方法。班主任工作要做到曉之以理,動之以情,心系學生,時刻關心學生的成長。
(二)教育教學工作
1、認真抓好教學各個環節,要求全體教師明確備上作業布置、批改等教學常規的基本要求,對教師的工作既要指出存在的問題,又要提出努力的方向,不能流于形式,千篇一律,走過場。
2、加大教研力度。進一步提高課堂教學的效益,組織教師進行公開課,引導教師在教學常規方面有新的突破、提高,提高教師的業務水平。
3、創辦特色學校建設。即抓好初一新生的書法學習,陶冶學生的情操。促進學生的養成教育,提高學生的審美觀,經過一學期的指導,使初一新生在書法方面都有一個大的飛躍。
4、加強對學生的抽考、月考等評估工作,尤其是對初三工作要加強指導,努力提高對學生的服務意識。
(三)總務后勤工作
1、搞好學校文化建設。在經費十分緊張的情景下,我校本學期要對學校進行綠化、美化,充分渲染學校文化氛圍。
2、做好財產登記,嚴格公物管理制度。
3、后勤工作是學校教學秩序正常運轉的有力保障,總務處要及時添置、維修教學設施,工作進取主動,同時要想方設法,開源節流,確保教學工作的順利進行。
本學期,我校全體教職員工在上級領導的支持、關懷下,我們扎實工作,努力提高教學質量和辦學水平,力爭使我校各項工作在本學年度均有新的突破,學校文化更加溫馨宜人,師生學習風氣濃郁,學校聲譽得到社會的肯定。
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