光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校工作計劃 學校工作計劃及總結篇一

1、認真學習《檔案法》等法律法規，強化檔案意識；通過自學，學習檔案管理理論，使自己初步掌握檔案學的基本理論、基礎知識和檔案管理的基本技能；虛心請教，向有檔案管理經驗的老師學習，不斷提高自己的管理水平和管理能力。希望能得到上級部門檔案專業人員的指導和幫助，使自己的檔案管理能較快地走向專業化，現代化。 圍繞學校中心工作，充分發揮檔案的作用，為學校教學服務，為學校管理服務，為廣大師生服務。

2、加強檔案管理理論學習，不斷提高自身業務素質能力完善規章制度，修訂檔案管理和各部門的崗位職責，逐步建立健全檔案管理的規章制度，做到收檔、整檔、存檔和保管基本有章可循。

3、認真履行崗位職責，注重檔案資料的開發和利用，在工作中不斷總結經驗，努力把各項工作做好。

4、加強制度建設，使檔案管理工作逐步規范化。

5、提高教師和領導的檔案意識。只有在領導的支持下，在全體老師的積極配合下，學校的檔案資料才有可能按時按量歸檔，才有可能使學校的檔案管理逐步規范化，使檔案資料更好地發揮作用。

6、接收20xx年檔案，按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編

目、裝盒、入庫做到管理規范、利用方便。

7、整理20xx年度的中小學辦學水平評估檔案，分類歸入常規檔案，裝盒入庫，以便利用。

8、繼續整理學校的舊檔案資料，加強文件的歸檔工作，注意資料的收集和處理，不斷提高建檔水平。

9、做好檔案的借閱工作。

10、每月15號按時到教育局上站，認真學習檔案管理要求并及時反饋給學校。

11、及時到教育局完成調資表和年度考核表的歸檔工作。

12、向兄弟學校學習先進經驗，積極業務培訓、不斷提高檔案業務管理水平。

13、加強對庫房規范化管理，嚴格實現“十防”制度（防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲、防高溫、防強光、防泄密）工作，為檔案的保管和安全創造良好的環境。

14、做好保密、安全工作。

學校工作計劃 學校工作計劃及總結篇二

xxx小學經過全體教師多年的辛勤努力，教育信息化日漸落實在教育的第一線，得到了廣泛的運用。本學年學校信息化工作有以下的安排：

工作目標：認真落實校長室、教導處對本校信息化工作的安排，對學校信息化進行指導和服務，以不斷開拓創新和最合理、最實際、最安全的運用效果為主要目標，加強計算機運用與學科整合的教育教學的實踐。

工作重點：

1、根據學生的特點運用多媒體技術進行計算機學科的教學，指導三年級學生參加本學年的全市計算機等級考試。

2、根據學校的工作重點進行學校信息化運用的指導和服務。指導學校老師學習新的信息技術的知識和技能，為學校在信息化運用方面的綜合實力提高自身的素質。

3、根據制定的信息安全策略，作好日常的信息安全工作，定時進行系統軟件升級和更新，定期作好防病毒軟件病毒定義庫的升級，做好日志記錄。

4、定期在學校局域網上發布最新病毒的公布，引導老師做好病毒防護。

5、建立學校的信息設備的報修制度，并做好每個工作日的維護記錄，學期結束向校長室提交設備變更的記錄。定期檢查和維修電腦設備，作好檢查、報修和維修的記錄。

6、作好學校電腦設備的財產管理。配合學校總務室及校長室做好財產的管理工作，清楚明確地列出所有設備的工作情況及負責人，職責到人。

7、作好學校局域網絡的設備管理和維護，保障網絡的暢通。

8、繼續作好學校局域網發布的網頁管理，進一步增強網絡教學的運用力度。

9、指導學生參加區、市各級比賽，爭取為學校獲得榮譽。

工作措施：

在自己的學科教學中開展各種主題性教育活動，讓學生在任務學習的過程中掌握新的知識技能，同時再鞏固已有的知識技能，促進學生能力的發展。培養學生的自學能力、鉆研精神以及合作互助的精神。

完成學校學校信息化督導評估的準備工作。

學校工作計劃 學校工作計劃及總結篇三

本學年學校總務處工作堅持以學校工作計劃為指導，全面落實學校工作計劃，堅持后勤為教育教學服務的思想，以學校教學工作為中心，以為教育教學服務，為教科研服務，為師生服務為宗旨，以提高后勤職工隊伍素質為抓手，強化總務后勤工作的規范管理，確保后勤工作保障有力，服務到位，努力提高后勤服務質量，為師生創造一個良好的工作、學習和生活環境，為創造一個和諧校園而努力。

1、堅持“以人為本”強化隊伍建設，后勤服務人員是學校組成的一部分，要努力提高自身素質，思想觀念與時俱進，跟上時代的步伐，思想方式意識更新，思維層次意識提升。進一步增強服務觀念，明確服務宗旨，努力用自己良好的言行，優良的服務質量贏得師生的滿意與贊譽，完善后勤方面和各項規章制度。

2、加強后勤人員的安全教育。

3、加強校園環境建設，完善學校發展規劃。

4、抓好學生伙食管理、關心師生生活，對師生伙食從采購到制作進行全過程監督管理，嚴防食物中毒。炊事人員要按照崗位目標責任切實做好炊事工作，不斷學習鉆研，提高廚藝，精心制作，切實提高伙食質量，努力使師生滿意，總務處要經常深入了解師生需求，及時盡力解決師生生活中的一些實際問題。

5、在住宿生的各項管理上，力求在原有基礎上，使住宿生的生活習慣、學習習慣、行為習慣再上一個臺階，讓家長放心，學生安心。

6、堅持勤儉辦學，嚴格財務管理，嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生。在經費使用上，從學校實際出發，做好校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點。嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格采辦手續，堅持推行財務公開，增強財務工作的透明度。

7、加強校產管理，充分發揮資產的功能作用，進一步明確校產管理職責，做到室室有人管，物物有人管。建立物產保管使用責任制度，堅持誰使用誰負責保管，誰損壞誰負責賠償的原則，對一些損耗品的領用，登記與核銷做到合理規范，強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。

8、嚴格收費管理，嚴格按收費標準收費，收費標準上墻，增強收費工作的透明度，嚴格貫徹“一費制”制度，不亂收費。

1、做好課、簿、本的發放工作，保障學生的課、簿、本發放到位。

2、配備好辦公用品、衛生用具和做好迎接住宿生的準備工作。為各班級配備好課桌凳。

3、檢查班級、各處室的電燈、門窗玻璃、課桌凳，及時維修，保障正常使用。

4、配合有關部門做好學生宿舍樓工程的監督工作，嚴把質量關、安全關，確保工程安全有序進行。

5、食堂將進一步提高搭伙生、住宿生的伙食及服務質量。

6、及時代辦好學生“平安保險”及“城保”的投保、理賠工作。

7、大力開展節電、節水、節紙等節能活動，提倡節約，反對浪費。

1、加強校園管理，提高校園環境衛生，對花草、樹木定期修剪施肥。

2、加強校產管理及專用教室的設備、設施管理。定人定崗，責任到人。

3、加強學校門衛和住宿生輔導人員的管理。

4、總務處做好防電、防火、防盜，制定好應急措施，確保學校財產及師生的人身安全。

5、加強對班級、各處室電教儀器和設備的管理，杜絕開無人燈、電扇和空調，強化節約用電。

1、加強校園綠化建設和校園美化工作。

2、根據實際情況做好有計劃的添置教學儀器和教學設施。

3、積極主動聯系有關部門，為校安工程20xx年計劃的落實和實施，辦好各種手續。

4、解決全體師生的飲用水問題，積極聯系有關部門，爭取學校自來水工程早日動工。

總務后勤人員要努力做到熱情待人，以身作則，以高度的事業心和責任感，主動開展各項工作。全體教師堅持服務學生，相互合作，共同把學校總務后勤工作做好，為實現我校快速、健康發展提供有力保障。

學校工作計劃 學校工作計劃及總結篇四

一、指導思想。

以學習貫徹黨的十八屆五中全會精神為動力，以創建先進黨支部為抓手，緊緊圍繞“教育創新、內涵發展、打造品牌”這一主題，解放思想、實事求是、與時俱進、扎實工作、開拓創新、進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，探索新時期黨建工作新思路，為學校教育的快速發展提供堅實的組織和思想保證。

二、工作目標。

1、認真開展黨的相關活動。繼續做好教師志愿者服務工作，創建先進黨支部。

2、開展“一個黨員一面旗幟”活動，發揮黨員教師的先鋒模范作用。

3、加強教師職業道德教育，大力加強師德建設和社會主義核心價值觀的學習實踐，創建學習型黨組織。

4、加強入積極分子的培養考查和新黨員發展工作。

5、加強黨組織基層建設，注重黨員廉潔自律教育。開展全校教職工評議黨員活動。

三、工作要點：

㈠、健全制度，加強學習，努力提升全員素質。

1、領導班子健全每周四的理論學習（結合在行政會上），要不斷加強黨性修養，端正思想作風、工作作風，作教職工的表率。

確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，營造人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍，不斷提高黨員的學習能力、實踐能力和創新能力，在武裝思想、指導實踐、推動工作上取得新成效；要做到組織學習制度化、常態化，全面抓好學校、黨員和教職員工的政治學習，“擴大黨內民主，保障黨員權利”、“增強黨員教育工作的針對性和有效性；黨支部要把創建學習型黨組織活動列入重要工作議事日程，強化督查，狠抓落實。

使黨員的學習能力不斷提升、知識素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強。扎扎實實做好各項工作，為我校教育工作的全面、協調、可持續發展提供堅強的思想保證。

2、黨員教師和積極分子要主動學習，加強人生觀、價值觀、世界觀的認識，提高政治思想覺悟，要進一步突出服務意識、奉獻精神，使一個黨員就是一面旗幟。

3、全體教職工在認真學習十八屆五中全會精神的基礎上，要認真學習有關的教育教學法規。黨支部要不斷提高教師的思想水平和政治理論水平，增強教書育人的責任感，并使更多的優秀教師向黨組織靠攏。

㈡、重視教師隊伍建設，加大師德建設力度

1、全體教師努力實踐“老師是學生學習的道德書籍”、“一個好班主任就是一個教育家”。支部要加大先進典型的宣傳力度，結合“名師工程”，支部要總結校內先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業、教書育人、樂于奉獻的師德風尚。

2、加強師德監督力度，杜絕體罰與變相體罰現象，健全師德一票否決制制度。

3、大力加強學校精神文明建設，加強校園文化建設，深入開展“廉潔從教”活動，關愛后進生。

㈢、強化黨員隊伍建設，切實發揮戰斗堡壘作用。

1、進一步加強黨員的先進性、純潔性教育活動，充分發揮黨員在素質教育實踐中的先鋒模范作用。組織開展以 “今天怎樣做黨員教師”為主題的大討論，造就一支獻身教育事業、勇于創新的高素質教師隊伍，形成“關鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，突擊攻關有黨員”的局面。

2、健全完善黨內制度。深化黨要管黨意識，建立健全黨員教育管理的長效工作機制，堅持“三會一課”制度、黨內組織生活制度。認真實施黨員年度目標管理工作，要求黨員結合自己工作實際，把制定目標與學校教育教學工作有機結合，促進黨員目標責任制的落實。強化崗位職責，增強工作責任感。做好民主評議黨員工作，按時交納黨費，增強黨員的組織觀念。提倡“勤于工作、善于協調、敢于創新、樂于力行”的工作作風

3、抓好入黨積極分子的培訓工作，定期為積極分子、團員上黨課，重視黨員傳幫帶工作，變過去的“自然成長”為積極培養，把思想進步、工作積極、成績突出的一線教職工吸引到黨組織中來，形成強大的凝聚力。

4、深入開展“創先爭優”活動。組織黨員開展主題實踐活動。圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，創新拓寬活動載體，樹立黨員良好形象，充分發揮黨員的先鋒模范作用，讓每位黨員在師德、教育、教學、方面都成為典范，營造學校積極奮進、和融向上的氛圍。

5、組織開展“民主評議黨員”活動，積極爭創先進黨支部、爭做優秀黨員。

㈣、優化支部工作，推進黨風廉政建設。

1、加強廉政建設。黨支部要求領導干部要自覺做群眾的表率。即要求職工做到的，黨政領導要首先做到，工作不以權謀私，要勇于犧牲個人利益，顧全大局；要關心職工生活，給職工排憂解難；要帶頭講奉獻，苦干勤政并廉政。

2、加強工作作風建設，班子成員要在工作中尊重客觀規律，實事求是，對成績不夸大，對缺點不縮小，努力做到公正、公平、公開。

3、加強服務意識。班子成員要統一思想，本著“有利于學生的健康發展，有利于教師的切身利益，有利于學校的辦學聲譽”的工作原則，甘當“人梯”，把培養高素質的教師隊伍放在首位，積極為教師搭設施展才華的舞臺。

4、鞏固行風建設成果，廉潔自律，對收費、招生、師德等教職工密切關心的熱點問題，抓實抓好，務求實效。

5、深化校務公開工作，做到真公開、真落實。嚴格執行學校財務管理規定，嚴格執行重大物品政府采購制度和基建項目招標制度。

在新的一年里，學校黨支部將圍繞學校教育教學這一中心工作，堅持以人為本，加強人文關懷，構建和諧校園，團結帶領全體黨員干部和教職工，進一步解放思想，開拓進取，以昂揚向上、奮發有為的精神狀態，狠

抓工作落實，為學校發展而努力！

龍洲小學

20xx年2月

學校工作計劃 學校工作計劃及總結篇五

新的學期總務處將在學校黨支部、校長室的統一領導下，緊緊圍繞后勤工作為教育教學、為師生生活服務的宗旨，進一步強化后勤內部管理，全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，力求使后勤服務"勤快、務實、優質、高效"的工作作風落到實處，使后勤工作在規范化、制度化、社會化方面有新突破，更上新臺階。

1.常規工作

(1)堅持科學管理、規范管理和人文管理的理念，加強后勤隊伍建設，切實提高后勤服務質量。

(2)嚴格學校財產管理制度，優化資源配置，進一步提高校產完備率、使用率。

(3)以加強校園環境、衛生建設為抓手，加強校園環境整治工作，優化育人環境。

(4)依法依規安排好學校出資的零星維修改造工程。完善硬件建設，進一步改善辦學條件，提高師生在校生活、學習、工作的質量。

(5)加強師生飲食衛生安全工作。

2.財務工作

(1)做好我校20xx年預算編制工作。

(2)制定本學期收費標準并公示，收本學期學費、住宿費繳入財政專戶并打印發票，學生洗浴卡的充值等工作。

(3)殘疾人保障金的減免及報批工作。

(4)固定資產的增減變動及時進行會計賬務處理和資產臺賬登記;按要求及時更新、上報行政事業單位資產管理信息系統相關數據資料。

(5)財政供養人員信息系統數據錄入工作。

(6)公積金、醫保的增減變動調整及上報工作。

(7)住房補貼變動調整及上報工作。

(8)完成20xx年教育事業統計和教育經費統計工作。

(9)做好我校20xx年年終財務決算工作。

(10)做好學校財務工作。嚴格執行紀檢監督的有關規定，加強各類采購管理，加強建設項目的驗收、審計，加強對食堂，文印、物業水、電、氣以及住宿生充值用水用電的收費管理，定期抄表結算收費。

3.基建工作

(1)協助教育局、重點局繼續推進土地劃撥、房屋驗收工作、建設單位工程資料備案及基建檔案的整理工作。

(2)督促施工單位做好保質期的維保和專業設備系統的移交工作。

(3)配合重點局做好工程決算審計，配合電教館做好設備調撥手續辦理，為固定資產建賬準備依據性材料。

(4)配合教育局做好概算執行情況和超概算原因分析，為追加資金做準備，同時合理安排好撥付給重點局的工程建設資金和教育局招標的各類設備尾款。

(5)繼續做好老校區資產看護和部分租賃戶押金清退工作，協助教育局做好老校區拆除交地工作。

(6)配合教育局繼續做平山村征遷補償談判和建設用地的爭取工作。

圍繞上述指導思想及工作目標，服務于學校工作計劃，本學期主要做好以下工作：

(一)加強后勤人員思想素質建設，進一步提升后勤服務效能。

建立一支高素質的總務后勤隊伍，是搞好學校后勤工作的關鍵。總務工作的好壞，關鍵在于總務人員的事業心、責任感和必備的業務能力。本學期，總務處將進一步提高服務保障能力。牢固樹立后勤人員"兩服務"的意識，明確總務后勤工作的重要性，提升服務效能。

總之，總務處將繼續通過后勤服務行為調查、暢通師生意見投訴渠道、崗位工作考核等辦法，進一步提高服務效率和服務質量。

(二)科學管理，規范管理，切實提高規章制度的執行力、約束力。

本學期，圍繞創建工作，在后勤服務管理上，要努力體現"精細、優質、高效"的特色，達到保障安全、創優環境、厲行節約的目的。

1.嚴格采購及倉庫管理。要及時了解師生需求，及時了解物資設備管理使用情況;要確保優質優價采購，確保供應發放及時到位;要規范申請購置、建賬入庫、分發領用、報損報廢的行為，使各項管理措施落實到實處，充分發揮學校物資設備使用效益。

2.加強維修服務管理，突出"勤、細、快"。"勤"，就是要勤看、勤問、勤查。要進一步落實巡查制，嚴格巡查標準和要求，定人定崗，做到問題發現及時，處理果斷迅速。"細"，就是要細心查、細致修。要善于發現問題，尋找根源，維修徹底。"快"，就是要快修，特別是要提高應急維修的快速反應能力。此外，要加強從維修申報、維修預算到維修過程監管、維修驗收及結算的程序化管理，進一步改進維修情況的反饋方法。

3.配合抓好公共衛生管理，創建文明、潔凈、優美校園。與政教處協調，明確清潔工的保潔范圍，進一步落實保潔責任制。以規范保潔行為為管理重點，加強培訓，提高衛生保潔的質量。本學期，要在教學區、行政辦公區設立清潔用具擺放點，完善道路、廁所衛生設施，以此提升校園管理的水平，提高師生生活質量。

4.抓好飲食衛生安全，辦師生滿意食堂。強化衛生安全責任教育，加強個人衛生、操作衛生、環境衛生督查考評力度，督促食堂承包人全力做好學生伙食服務工作，切實提高學生食堂就餐率、滿意率。

(三)抓緊硬軟件建設，增強學校硬實力。

搬遷到新校區，學校將抓住機遇，進一步完善辦學條件，增強學校的辦學實力。發動班干，結合總務處、校醫室，開展每周班級衛生常規檢查。

(四)加強校產管理，努力創建節約型校園。

1.對校產進行清查、登記，認真細致地做好資產盤查工作，及時做好新增固定資產的數據錄入工作，做好資產調配、報損報廢等工作，繼續開展好期末校產清查工作。倉庫要進一步嚴格管理，認真進行盤庫。學期初要做好班級、師生宿舍公物登記造冊工作。按期開展財物大檢查，落實好財產損壞賠償制度和責任追究。

2.要廣泛開展以"節約光榮、浪費可恥"為主題的節儉教育活動，把節約資源、降低辦學成本作為一項重要工作來抓，在創建節約型學校上建章立制，有所作為。總務處要大力宣傳校產管理的相關規定，規范管理，切實做好開源節流工作。本學期要繼續抓好水電的管理，教育師生厲行節約。

3.規范基建工程建設程序，對零星維修、物資采購嚴格執行上級文件精神，對限額標準之下的采購學校把關，限額標準之上的采購按區采購中心規定的程序辦理。及時做好建設項目已竣工驗收、審計等工作。

(五)做好校園衛生安全工作，提高單位安保系數。

要繼續深入開展"安全文明校園"創建活動，鞏固學校綜合治理專項整治成果，總結經驗，積極探索建立維護學校與學生安全新機制。要進一步建立和完善學校安全工作各項管理制度，認真落實有關安全防范措施，明確有關責任人的責任范圍和要求，真正做到安全工作人人有責。要加強學校安全設施建設，加快安全隱患的專項整改，認真做好學校飲食、飲水、消防、交通、大型集體活動等各項安全事故的防范工作。繼續配合有關部門加強對校園周邊環境的整治工作，為學生的健康成長創造良好環境。

學校工作計劃 學校工作計劃及總結篇六

通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯系，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社會三位一體的育人網絡，共同培育一代新人。

以“孝道教育”為基點，在家校合作教育中，注重孝道教育的落實與實踐，幫助家長樹立正確的教育思想，使家長不僅重視子女的智力培養，而且更重視子女非智力因素的開發，重視中華民族傳統美德教育、吸收中國傳統文化、思想品德培養和身心發育、勞動教育和現代觀念教育等非智力因素的開發。

以“心理健康教育”為重點，在學生中展開心理普查，建立心理檔案，開展心理輔導，并對學生家長進行教育心理的宣傳，關注學生及學生家長的心理健康問題。

1、強化家長委員會的監督、管理職能。除了充分發揮

家長委員會對學校教育、教學的監督職能外，要充分挖掘家長委員會對家長學校建設的指導意見和思路，將家長學校的辦學特色與家長在家庭教育過程中的實際需要結合起來，做到學有所用，指導實際。

2、提升家長課堂的教學實用性，有針對性的開展專題講座。通過家長的反饋意見和教育需求，家長課堂將開展專題式講座，家長學校也將及時發放問卷調查，對家長課堂的教育主題和教學效果進行跟蹤調查。

3、開設“家長論壇”，用交流增進方法，用探討幫助進步。以“孝道教育”為主題，本學年將打造兩期家長論壇，讓家長學校學員在交流中獲得教育的靈感與方法。

4、堅持“請進來，走出去”的策略，豐富家長學校的內涵與形式。組織部分家長及孩子前往粵北山區進行體驗式德育活動，并與符合條件的學校進行家長學校校際交流活動。邀請名師名家走進家長學校，開設專題講座，為家庭教育提供新思路、新方法。

5、打造“親子活動”品牌。利用學校家長開放日活動或者主題班會等多種途徑，邀請部分學生家長到校參與學校教育活動，在活動中整合教育因素。

6、表彰一批學員，樹立一批典型。通過對學員學習情況考核、孩子進步情況、個案分析調研等多種途徑，樹典型，傳經驗，對優秀的家長學校學員進行表彰宣傳。

7、深化課題研究，打造研究型家庭學校。每個年級根據學生及家庭特點，制定相應的研究課題，以個案研究為重點，進行立項研究，力爭將本校家庭學校的工作推向一個新的高度，開辟一個新的領域。

學校工作計劃 學校工作計劃及總結篇七

1．通過全體講座、團隊培訓、班組研修、項目研習等形式，發動全體教師主動參與，在研究中通過專家引領、同伴互助、小組合作、個人反思等方式促進教師專業不斷成長，從而帶動學校工作的全面提升。

2．明確教師發展的階段定位，設計教師發展的方向和途徑，為全校教師的專業化發展搭建培訓平臺，促進教師自主發展。

3．加強教師梯隊建設，通過學校有特色的培養方式和培訓模式，促進全體教師得到整體提升，培養一批教壇新秀、教學能手、學科帶頭人，努力培養拔尖人才和學科領軍人物。

校本研修是高考背景下學校教師教學方式、研修方式、實踐方式的一場深刻的變革，隨著學校課程改革的不斷推進，校本研修已成為全面提高教師素質、有效實施新課程的重要抓手。

1、我校要從教育教學實際問題出發，形成教師的教學實踐、教育研究和學習進修三者有機結合的模式。采取集中培訓和自主研修相結合、個人反思與小組研討相結合的方式，開展分層次、專題化、系列化和課程化的項目學習研修活動，包括專題講座、專家指導、案例分析、課例研究、主題研修、課程設計、資源開發、網絡研修等方式，提高我校校本研修的針對性和實效性。

2、我校要以教研組為單位，強化“實踐—反思—再實踐”的學習方式，繼續發展我校在班組研修上形成的傳統優勢，發揮教研組在提高教師專業發展的引領作用，提升教師的教育教學實踐能力。

3、我們要善于整合資源，將學科帶頭人項目負責制成果、“優青項目”承擔人研修成果“國培”、“雙名工程”等高端培育成果課程化，作為校本研修的重要資源。發揮本校學科帶頭人、“優青”項目承擔人、“國培”、“雙名工程”教師在校本研修方面的領銜作用。

4、我們要努力形成女校特色辦學的研究成果，引領教師教育理論創新。通過學校課題、班組課題、個人課題不斷探索與創新校本研修的做法與課程，積極向其他學校展示與推廣，帶動周邊學校做好教師專業發展。充分發揮本校骨干教師在校本研修中的示范、輻射和引領作用。

我校的校本研修，由于有著比較規范的管理流程，使研修工作進行得較為有序有效，計劃性強，每個階段任務明確，做到循序漸進地完成各階段的教師培訓計劃。

我們的管理流程按照以下步驟來進行：

1）按校本研修總方案制定年度研修計劃；

2）根據年度研修計劃設計一學年的研修課程系列，規劃好學時與學分；

3）執行年度研修計劃并做好過程監控與材料積累；

4）每學期進行一次研修工作的情況調查與反饋，調整并改進下階段工作；

5）每學年進行一次研修工作的小結與學分積分核定。

1、師德與素養類課程建設。這類課程著重體現本校的辦學理念，注重教師職業理想和職業道德教育，研究學校文化發展特點，研究師德與素養形成的規律，努力構建以人文素養、科學素養為核心，以人格素養和身心健康等支撐的`師德與素養的課程體系，如新學年我們將結合學校125年校慶進行的《市三教師至雅之路》課程。

2、知識與技能類課程建設。結合辦學特色，立足校本，從理解學生的知識和能力、教育學生的知識和能力和自我發展的知識和能力三方面入手，建設知識與技能類課程體系，進一步培養和提高教師相應的知識與技能，如新學年我們將進行的《慕課的開發與制作》課程，我們將通過這一課程的實施，落實教師信息技術應用能力提升工程的校本化研修內容。

3、實踐體驗類課程開發。我們將引導教師聚焦課堂、研究學生、研究課程、改進教學，提高教育教學能力和科研能力；要注重學習型、研究型團隊的創建。如新學年我們將結合班組項目研修活動進行的課程。

將學校的引領課題轉化為各個層面的研習項目，突出我們的研究方向和重點。

在研修中應更多考慮女校發展上的需求，除一些與其它學校具有共性的研修內容外，我們要設法增加針對女生教育、特色課程的研修內容。除了區域培訓的內容，近年來，我校校本師訓在特色上做文章，使培訓內容與教師的實際需求緊密結合，受到廣大教師的歡迎和喜愛。

學校層面的研修主要以專題講座、專家指導、網絡研修等形式開展，涉及到全體成員。

長期以來，我校探索形成了學校校本培訓的一套完整的校本研修模式，即開展班組項目制研修，通過集體研究各學科教學中的瓶頸問題，提高教學的有效性，從而整體促進教師的發展。我們期望通過班組項目研修的形式為教師搭建專業化發展的平臺，整體提高教師的教學素養。因此，在新一輪發展階段中，我校繼續延續以班組研修為載體的校本研修模式。將班組研修項目著眼點放在教學細節上，突出教學有效性的研究。

根據各教研組研修項目的進展情況，分為已進入課題研究程度的、比較成熟可以向課題研究升華的、暫處于實踐經驗總結階段的三種不同層次類型。對已成為區級課題的進行課題跟蹤管理；對比較成熟可以向課題研究升華的項目進行重點指導，作為新的班組課題進行區級課題的申報；對暫處于實踐經驗總結階段的項目，幫助其進行梳理歸納，爭取在一到兩年之內轉化為課題。

以導師團青年教師團隊的活動為載體，深入開展“真實性任務設計”為核心內容主題式研修活動。我們以專家帶教學員和導師帶教學員為基本對象，定期進行青年教師專業化訓練主題活動，每次活動形成書面材料，推廣成果，使全校青年教師都有共同學習、共同提高的機會，帶動全體教師發展。這種主題式研修活動成為我們促進青年教師快速發展的重要手段之一。

同時鼓勵青年教師自由組合，形成跨學科合作的研究團隊，學校給予經費和其它條件上的保證，并在學期考核中予以認定和獎勵。在學校導師團的基礎上學校嘗試青年發展團隊的建設，如教育技術創新研究團隊、教育劇場課程開發團隊、科技教育團隊等。

如教育技術創新研究團隊將定期舉行沙龍活動，在校內開展ipad輔助"1+1"教學模式培訓活動。活動促使教師有意識地研究其運用于教學的方法，切實推進教師的教學創新，并為課堂注入新亮點。

對于教師個人來說，我校的要求為一學期交論文，一學期交教案或課件。每位老師根據學校的總體要求和自身的教育教學實踐來完成，這樣形成學校點面結合的女生教育研究體系，主題明確，重點突出，更容易形成我們的特色。

學校將進一步優化組合校本研修領導與管理隊伍，整合資源，發揮各部門優勢，形成整體力量。我們在原有基礎上完善研修制度、自主研習制度、評價制度、獎懲激勵制度和經費使用管理制度等，嚴格按照相關制度實施和推進校本研修工作。

具體的評估措施如下：

1）成立由科研處、教育處及各教研組組長組成的考評小組負責管理和考核學校的日常校本研修工作。

2）各教研組教研成果考核分a、b、c三個等級，根據教師的“教學設計、經驗論文、教學隨筆、課例案例、課件設計與使用”等材料給予評定。教師的出勤、參與度等情況作為年度考核參考性依據。

3）每學年對校本研修、班組研修、教師論文的成果進行匯總，定期編輯專輯。

4）每學年開展“優秀教研組”、“優秀團隊”和“優秀個人”的評比活動。

5）將教師的研修結果與教師的業務考評、參加更高層次的培訓掛鉤。

學校工作計劃 學校工作計劃及總結篇八

圖書管理員應樹立‘‘以人為本’的管理理念，確立‘‘主動服務’為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

在新的一學期中，必須加強學校圖書館里工作，切實做好圖書管理，熱情為師生服務，進一步提高工作效率，充分利用好學校的圖書資源，加大圖書的借閱與流通，對圖書進行科學管理，提高圖書利用用率。學生課外閱讀問下先檢索與知識教育活動，培養學生收集、管理資料信息能力和終身學習能力，學生德智體美等全面發展。開拓創新，讀書活動力求特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。

1、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，第二周期學生開始借閱圖書。教師圖書室全天候開放。

2、安排好各年級學生借還書，每班每周不少于1次借書學生借書。

3、每學期新書入市、上架并發布新書信息書刊入庫、出借登記工作。

4、圖書總括帳、分類賬及注銷帳向分管匯報隨時破損書刊修補工作。

5、整理堆積寒假的報刊雜志，方便老師更好的查閱。

6、課內閱讀3—6年級每周一節，課外閱讀每天放學后對學生開放。

7、協助學校開展各項征文、演講比賽。

學校工作計劃 學校工作計劃及總結篇九

教師的專業水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發的《中小學教師繼續教育規定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導，積極探索以學校為主要培訓基地，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發揮本校的培訓功能和優勢，促進教師專業化發展，努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。

1、樹立新的教學觀念。通過校本培訓，完善教師業務學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現代教育思想，優化知識結構，培養創新精神與創新能力。

2、提高教學能力，促進學習和研究相結合。努力建設一支師德好、觀念新、素質高，能夠勝任基礎教育課程改革與開發的骨干教師隊伍，能夠適應小學跨越性發展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續發展奠定堅實的人才基礎。

1、開展師德培訓，辦家長滿意的學校，做家長滿意的人民教師。

2、全面實施新課程培訓。

3、開展教學技能研討培訓。

4、開展科研能力培訓。

1、自學——反思

自學是在學校規劃與指導下，教師根據自己的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網瀏覽教育文獻，系統學習教育專著，學校博客網站閱讀學校推薦文章、到校閱覽室學習教學雜志，然后結合自身教學實際，開展自我反思，總結提高，每學期寫7000字的讀書筆記。

2、實踐與交流形式

（1）開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。

（2）開展“同上一節課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學的魅力。

（3）開展“家長開放日”活動，讓家長走進課堂、聽課，參觀教師的備課本，學生的作業本，增強家長對學校工作的了解，加強家校合一的研究。

（4）開展教師基本功的培訓，堅持每天一頁鋼筆字的練習。

（5） 開展教師沙龍活動，交流學習心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。

（6） 開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節課。

3、專家引領

學校聘請有關專家定期來校進行指導，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導。

1、提高認識是做好校本培訓工作的關鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業發展緊密結合，與提高教育教學能力相結合，扎扎實實做好各項工作。

2、加強校本培訓的組織指導，加強過程監控管理和考核評價工作。

3、充分發揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案。

4、校本培訓與課題研究相結合，圍繞學校科研課題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學，共同提高。

5、開展“五個一”活動，即教師每學期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業務雜志；每月上交兩篇教育故事，每學期開放一節研討課，每學期做一次專題演講。

組 長：嚴世萍

副組長：王厚安、毛祖全、樂孝彬

組 員：潘運智、祝光濤、閻 婷、向 淼、李普婭

承擔的主要任務：

1、全面負責學校教師繼續教育的規劃、實施、管理和總結工作。

2、負責校本培訓方案的制度，實施和考核工作。

3、整理、留存有關繼續教育的資料，考核成績，建立培訓檔案等。

三月：

1、制定學校校本培訓計劃。

2、修改完善各課題組科研工作計劃。

3、“開展同上一節課”課堂教學研討活動。

4、制定個人專業發展計劃。

5、建立教師培訓檔案。

6、完成兩篇教育故事。

7、完成“我的學生我滿意”活動方案。

四月：

1、 檢查教師自學筆記。

2、薄弱環節，薄弱學科教學研究。

3、課題小組會議，匯報各小學教研、科研工作情況。

4、德育活動課研究。

5、專題報告會：①學校科研課題詮釋；②教師怎樣做科研。

6、 開展“我的學生我滿意”活動

五月：

1、檢查教師教育故事。

2、“家長開放日”開放課堂、展示教師備課本、學生作業本。

3、教師沙龍活動——沒有教不好的學生

4、教科研領導小組會。

六月：

1、完善教師培訓檔案。

2、總結培訓工作。

3、檢查教師培訓計劃落實情況。

沙市新世紀實驗學校 教科處

xx年年3月13日

學校工作計劃 學校工作計劃及總結篇十

1、進一步建立腳內側踢、停球技術球動作概念。

2、鞏固提高腳內側踢、停球技術動作和對球的控制能力、支配能力，發展靈敏、速度耐力等身體素質。

3、培養學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。

1、重點：腳內側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。

2、難點：腳內側踢、停球技術--協調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。

(一)準備部分(10)

1、繞操場慢跑(3’)學生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調一致

2、熟悉球性(7’)

教師先進行各種方法練習和講解，然后學生自由模仿創新練習。組織形式為散點。

學生通過各種練習，培養學生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。

(二)基本部分(30’)

一、學習腳內側踢地滾球技術

動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關節緊張，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點：支撐腳站位

難點：腳型固定

組織：全班兩人一組，每組一球，同時進行練習

教法：

1.講解腳內側正面傳地滾球

2.給學生做正確示范動作

3.學生練習時，巡回輔導，糾正錯誤動作

要求：認真聽講解，仔細觀察教師示范，明確支撐腳站位。

(1)踢固定球，做腳內側踢球支撐腿戰位及踢球部位模仿練習

(2)兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內側擺腿練習

二、學習腳內側接地滾球

動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內側迎球。

組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米

三、教法：

1.講解腳內側接地滾球

2.教師示范

3.兩人一組，隊形相距五米，練習傳球

練習方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內側傳地滾球，另一人用腳內側接球，然后再用腳內側接球，然后再用腳內側傳球，兩人反復練習。