總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任工作年度工作總結(jié)1500字 班主任工作總結(jié)1000字班主任篇一

一.班級管理。

在開學(xué)之初，我們就確立了“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運”班級管理理念，我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。所以在開學(xué)之初，我首先和學(xué)生一起制定班級的各項規(guī)章制度，比如預(yù)習(xí)過關(guān)制度、值日過關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)則和衛(wèi)生的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求。比如：鄒安和鄭修亮帶隊的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員齊媛的監(jiān)督下，多次重新做了值日，提醒他們應(yīng)該把值日做好。通過這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進(jìn)步。早上到校后，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo)。有幾個小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費的時間，在下課的時候拿起書本補回早上的時間。通過這種措施，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，聽從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀。

二.積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小組。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是組里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小組的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué)，我多次和他談話，了解他其實很想要跟小朋友一起玩。教育完這個小朋友之后我也找來他們組的小組長，一起討論了怎么幫助他的辦法，其他成員非常愿意幫助這位學(xué)生。之后，同桌的學(xué)生會提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負(fù)人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他們組的小組長，想出了好辦法，就是給他列統(tǒng)計表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。

總之，在一學(xué)期中，班級管理各有優(yōu)缺點，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更好。

班主任工作年度工作總結(jié)1500字 班主任工作總結(jié)1000字班主任篇二

學(xué)生自在的在課堂上發(fā)表自己的意見，每當(dāng)老師提問時，舉手回答問題的總是那么幾位同學(xué)，如果叫沒有舉手的同學(xué)起來回答問題，他們的聲音也很輕，在教室絕對安靜的情況下，才有可能聽到他們的回答。這是我們班級存在的一個大問題，需要解決這個問題。

針對六年級將要面臨的升學(xué)的任務(wù)和壓力，想方設(shè)法努力營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動考驗，有各種各樣的活動。在這些活動中學(xué)生和老師的積極性調(diào)動了起來，同學(xué)們相互合作，面對每一次的比賽，發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面，盡力為班級爭光。在這樣的氛圍下，班級的集體榮譽感前所未有的高漲起來，取得了一樣一樣的榮譽，而這些值得我們班級驕傲的事情，又在家長會時展示個各位家長看，讓家長可以看到自己孩子在這一年里的進(jìn)步，在這一年里所取得的成績，讓家長為自己的孩子驕傲，讓孩子為自己取得的成績感到自豪，可以更加努力的為班級的成長作出自己的貢獻(xiàn)。例于校運會，建校十周年校慶活動…….

用宣傳陣地進(jìn)行誘導(dǎo)是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。原先我們把晨會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo)，然后做好一天的準(zhǔn)備。現(xiàn)在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候，我利用晨會要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問；格式正確，布局設(shè)計合理；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

在我的班里，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。我擔(dān)任的班級，在各類活動中表現(xiàn)積極，多次在學(xué)校“七項評比”中奪得流動紅旗。

班干部永遠(yuǎn)是班主任的左臂右膀，建立一支強有力的班干部隊伍，直接影響著一個班級的班風(fēng)班貌。為了確保學(xué)生對自己的所任工作的高度負(fù)責(zé)。我堅持學(xué)生自愿的原則：

1、自愿參加班干部競選。在開學(xué)初，我在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，讓他們通過演講、投票的方式確定了班干部人員。

2、自愿選擇、協(xié)調(diào)班干部工作崗位。確定人選后，我讓他們根據(jù)自己的特長、愛好自己協(xié)商確定崗位。愛好美術(shù)的小周成了宣傳委員，負(fù)責(zé)出黑板報；校合唱隊的小張成了文娛委員……于是，每次出黑板報，不用我操心，只要時間一到她就組織學(xué)生認(rèn)真好黑板報。衛(wèi)生委員每天檢查好衛(wèi)生，從不讓你煩心……于是我有了更的時間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。有這樣一個公式：“5+2=0”我認(rèn)為這個公式有它的道理，學(xué)生在學(xué)校里接受老師的教導(dǎo)，遵守著各種規(guī)章制度，一點一點的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果回到家里，父母一點也不會去重視，一點也不會要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對于學(xué)生的成長沒有任何的作用，所以我十分重視與家長的溝通，坦誠相待，同家長達(dá)成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。讓家長明白在家里也不可以放松自己孩子的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學(xué)生才能夠更好的成長。

班主任工作年度工作總結(jié)1500字 班主任工作總結(jié)1000字班主任篇三

幾十名學(xué)生編在一個班里，并不等于就是一個班集體。班集體是由整個班級組成，以完成學(xué)校教育任務(wù)為共同目標(biāo)，有一定組織機構(gòu)、規(guī)章制度的學(xué)生共同體，它是班級群體發(fā)展的高級形式。一個健全的班集體有以下幾個特征：有共同的目的，共同的榮譽感和為達(dá)到共同目標(biāo)而組織的共同活動;有健全的組織機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)核心;具有正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng);有嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律;具有團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、平等和諧的人際關(guān)系。

一個良好的班集體，可以對其成員進(jìn)行強有力的感化、影響和強制作用。良好的班集體的作用主要有以下幾點：首先，良好班集體是促進(jìn)學(xué)生個體社會化的重要環(huán)境;其次，良好的班集體是促進(jìn)學(xué)生個性全面和諧發(fā)展的重要條件;再次，班集體是教育的重要手段。良好的班集體不會自發(fā)形成，而要在班級建設(shè)者的精心組織和培養(yǎng)下才能逐步建立起來。身為一班之長，班級的形象代言人，在班主任由于工作重心的原因無法顧及每個班的班級建設(shè)的情況下，班級的首席執(zhí)行官班長，就一肩挑起了班級建設(shè)的重要任務(wù)。在這里，就結(jié)合本人一年班長的實際經(jīng)歷談一談怎樣建設(shè)一個班級的某些問題。

一學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要問題便是氛圍的營造。那要怎么樣才能營造一個令人滿意的氛圍呢首先應(yīng)該利用輿論的力量，班委會應(yīng)該在班上極力營造學(xué)習(xí)的氣氛。讓同學(xué)們充分認(rèn)識到在當(dāng)今社會這樣的大環(huán)境下，學(xué)習(xí)也許是我們最好的出路。而一旦學(xué)習(xí)的目標(biāo)定下來以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就自然而然的提高了;其次要嚴(yán)抓、狠抓考勤工作。有一種觀點認(rèn)為：高中生比較成熟，只要給他們自由，讓他們自我管理就行了。然而事實上，總有那么一部分同學(xué)自制力比較差，通宵上網(wǎng)、玩電腦游戲耽誤了自己的學(xué)習(xí)時間，于是逃課就成了必然，甚至一天到晚在教室見不到他的人影。面對這樣的情況，班委會考勤一定要嚴(yán)，決不能礙于情面包庇他(她)。如果不嚴(yán)格要求這些同學(xué)，帶來的結(jié)果肯定是災(zāi)難性的：不僅這些同學(xué)獨自高唱：差就讓它差到底吧，而且可能還會帶著其他同學(xué)一起玩，他們就徹徹底底的發(fā)揮了老鼠屎作用。期末考試不殘不忍睹沒才怪呢!。教師應(yīng)利用煽動性語言在班上宣傳造勢：只有好好學(xué)習(xí)才是我們最好的出路。進(jìn)一步強化同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。只要營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍就不怕班級的成績上不去，就不怕期末考試。

二寢室建設(shè)

寢室是組成班級的最基本單位，是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場所。寢室建設(shè)的好壞會直接關(guān)系到學(xué)風(fēng)建設(shè)的成功與否。在大學(xué)的寢室里，室友都有家的感覺。同一寢室的室友們感情往往很深，這樣各個寢室就會形成各自寢室特征的寢室風(fēng)氣。譬如有些寢室學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，十個人有九個同學(xué)準(zhǔn)備考研;有的寢室戀愛成風(fēng)，八個人有六個人在拍拖;亦有些寢室集體與班長、團(tuán)支書對著干的情形出現(xiàn)。那么究竟怎樣才能利用已形成的某種寢室風(fēng)氣的寢室建設(shè)成理想中的寢室呢首先，依靠寢室長。寢室長是寢室同學(xué)選出來的，在本寢室是享有很高的威望，往往一句話能抵得過班長甚至輔導(dǎo)員老師的一席話。所以班長應(yīng)該主動找到寢室長推心置腹地談一談寢室建設(shè)的重要性以及必要性，只要和寢室長的認(rèn)識取得了一致，那么這個寢室的建設(shè)基本上成功了一半;其次，一定要樹立起班委干部的帶頭作用。所以在這里存在這樣的一個問題：舊一屆班委會確定新一屆班委會成員的時候一定保證要每個寢室至少有一名班委干部。每個班委干部還是具有一定的號召力，不管怎么說，寢室同學(xué)或多或少會向這些班委干部看齊，;第三，建設(shè)典型寢室，一般說來班長所在的寢室一定要建設(shè)好，如果你班長的寢室一天到晚沒人搞衛(wèi)生，盡是玩電腦游戲的，期末考試以后重修率高居本班榜首，這樣寢室的班長哪還有什么顏面去指責(zé)哪間寢室衛(wèi)生沒搞好，哪間寢室學(xué)習(xí)不好。所以只有搞好自身的建設(shè)才有資格去抓別人.一旦這個班的某間寢室各方面都挺突出的,那么其他寢室自然而然會向這間寢室看齊,明星效應(yīng)嘛!第四,班長可以利用自己的友情投資在每間寢室至少要培養(yǎng)一名內(nèi)線,通過內(nèi)線可以及時的了解這間寢室的一些基本情況,也可以掌握一些同學(xué)對班委工作的看法和意見,可以在班委做某項決定時有人替你說話,更加可以防止寢室同學(xué)與班委對著干.從內(nèi)部瓦解敵人的斗志嘛!本人堅信做好以下幾點,就一定不用擔(dān)心寢室衛(wèi)生上不去,寢室建設(shè)難抓等問題。

三活動的開展

凡是做過班級工作的同學(xué)都感嘆班級活動很難開展，不久之前聽到一位大一的組織委員這樣在班上說了這樣一句話：我用我的熱臉去貼你們的冷屁股。很形象的反映了這種工作的難度。首先來分析一下為什么活動這么難開展呢我想原因不外乎以下幾種情形：一、班委會組織的活動不合大眾的胃口。二、同學(xué)們對班集體工作比較冷漠。三、有些同學(xué)剛好在這一天有其他的諸如家教、約會等事情相沖突。四、經(jīng)費問題，有些班級組織的活動往往需要比較多的花費。比如，有個班級想組織同學(xué)去衡山游玩，結(jié)果是由于經(jīng)費問題卡住了。像我們師范院校的學(xué)生很大一部分就是由于家庭經(jīng)濟(jì)的原因才填報的，所以一旦花錢比較多，同學(xué)們肯定會承受不起。等等，那么究竟開展什么樣的活動和怎樣開展活動才能吸引同學(xué)們的眼球呢第一，對參與率不要抱有太高的期待。一般說來能夠做到參與率有3/4甚至1/3左右就很不錯了，當(dāng)然為了達(dá)到組織者所要的參與率啊，組織者可以一個一個的請同學(xué)們。第二，開展活動時釆取民主集中制，首先在班上做民意調(diào)查，摸清大家的意向所在，然后再由班委會適當(dāng)?shù)募写_定某一項活動。

班主任工作年度工作總結(jié)1500字 班主任工作總結(jié)1000字班主任篇四

一個學(xué)年很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)年。現(xiàn)在就把一學(xué)年的工作情況總結(jié)一下。

九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到卓越。對于后進(jìn)生，不歧視他們，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點：

1.把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

2.現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。

3.育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

1.繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育

充分利用晨會、班會等時間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn)。

2.加強學(xué)生常規(guī)工作的管理

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動，認(rèn)真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)年將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量。完成任務(wù)堅決做到速度快，質(zhì)量高。

3.以學(xué)習(xí)為重點，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備

開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)年的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵，不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在中考中取得好成績。

4.積極參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展

配合體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。

1.抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生。

班主任工作年度工作總結(jié)1500字 班主任工作總結(jié)1000字班主任篇五

本學(xué)期的工作行將結(jié)束，回首半學(xué)期的班級管理工作，頗多感動，感謝領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)，感謝同事的支持和協(xié)助，也感謝這一群孩子的默默守護(hù)和一幫得力班干的鼎力相助。說實話，本學(xué)期的工作更多的是學(xué)生自己去管理自己，整體情況也還不錯，基本達(dá)到我心目中的效果，盡管有些問題始終存在，但學(xué)校甚至是學(xué)生存在這些問題，我們應(yīng)當(dāng)看成是常態(tài)，誰又能保證自己的學(xué)生沒有問題呢?當(dāng)然，總結(jié)還是很必要的下面就是我對本學(xué)期的班級管理工作所做的簡單總結(jié)。

首先需要說的是，作為班主任，與學(xué)生的溝通極為重要，因為與學(xué)生建立良好的情感必須要通過這一方式。本學(xué)期在這方面還是比較成功的，畢竟可以取得絕大多數(shù)學(xué)生的信任和托付。這其中有幾種方法我自認(rèn)為比較適合我，第一是要基于學(xué)生的內(nèi)心需要去跟學(xué)生打開話題，很多時候就是要讓孩子感覺到你找他談話時為了幫他解決問題，而不是讓他感覺到老師一找學(xué)生就是批評他、斥責(zé)他，因為那樣的話，你和他之間的談話以開始就產(chǎn)生隔閡，甚至是抵觸。第二是在和學(xué)生談話時一定要真誠，包括語氣的堅定和情感的細(xì)膩。第三是在談話之前要充分了解學(xué)生的成長之路，還有跟他相關(guān)的信息，多了解談話時就會讓他感覺到你在內(nèi)心是重視他的。

其次，在集體榮譽感的建立上有很好的效果。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動這樣的機會，激勵他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻(xiàn)，展開同級班之間的競爭，本學(xué)期我班在各項活動中都取得了很好的成績，特別是在運動會中勇奪全體初中部總成績的第三名的好成績，以及在這個過程中每個學(xué)生所表現(xiàn)出來的拼搏精神和集體凝聚力讓人感動。

第三，我班的衛(wèi)生習(xí)慣及主動性進(jìn)一步養(yǎng)成。首先，給每個人安排的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很干凈。其次，對于打掃的整潔程度也很好，個人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯，大部分學(xué)生能夠主動的把教室臟的地方打掃干凈。衛(wèi)生環(huán)境的保持也做的很好。

第四，注重個人教育，尊重學(xué)生的人格和感受，盡量給予學(xué)生真情實感。

第五，在利用班會做集體教育的效果也很不錯，許多同學(xué)能通過班會課學(xué)到很多人生哲理，并且在以家庭式的氛圍里對部分表現(xiàn)不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和糾正的效果也很不錯，絕大多數(shù)都能很快完善和提升自己。

雖然取得了一些成績，但是不足也很明顯，主要表現(xiàn)在以下方面：

首先，在班級管理中過多強調(diào)思想教育和品行養(yǎng)成，對學(xué)習(xí)方面稍有些少，因此，在期中考試中成績有所下滑，隨后又進(jìn)入到學(xué)生最期待的快樂周，又是運動會，又有元旦晚會，整個在那段時間都是學(xué)生在玩，學(xué)生的心完全失去自身的控制，直到元旦收假后，情況才有所好轉(zhuǎn)。

其次，在教育學(xué)生時，偶爾存在過于急躁的情緒，這對師生關(guān)系起到了負(fù)面的影響，學(xué)生不喜歡，產(chǎn)生厭煩情緒，也給學(xué)生的心靈成長造成不好的示范效應(yīng)。

第三，和班委會的溝通較少，給班委的例會開的也少。

第四，家校人人溝通頻率較低，主要是我自己的時間比較緊，所以總難有空給家長打電話。

一日三省吾身是教會人多反省自己，促進(jìn)自己的成長，作為教師，我個人覺得在班級管理中更需要多反省自己，這樣才有利于在以后的工作中避免犯錯誤，以下便是我的初步改進(jìn)措施。

第一，德育和學(xué)習(xí)的管理兩手抓。

第二，控制自己的情緒，避免給學(xué)生帶來的不良影響。

第三，按照日常的管理規(guī)劃，開展班級管理工作。

第四，盡量抽時間和家長溝通。

第五，盡量開展一些以班級為單位的集體性活動。

本學(xué)期已過去，只能展望來年，投入更多的精力和情感，加強與學(xué)生的交流，建立良性的互動形式，注重學(xué)生的平衡發(fā)展，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，改正自己的不足，把我班建設(shè)成更優(yōu)秀的集體。

班主任工作年度工作總結(jié)1500字 班主任工作總結(jié)1000字班主任篇六

我99年畢業(yè)于山西師大，工作xx年來，今年是第九年勝任高三教學(xué)，也是第九個年頭從事班主任工作。作為高三班主任的普通一員，今天能有幸在這里跟大家一起交流，首先要非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。一年來為完成學(xué)校下達(dá)的20人高考指標(biāo)，我只能選擇超越，只能勇往直前，只能為成功找方法。一年來通過我們233班全體師生艱辛的努力與付出，今年高考最終實現(xiàn)了達(dá)二本線31人(理工類30人，理科音樂1人)，其中達(dá)一本線9人。現(xiàn)將高三一年來的工作總結(jié)如下：

一年來，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持：姚校長、馬校長等經(jīng)常過問班級學(xué)生情況，針對性地進(jìn)行指導(dǎo);有年級組科學(xué)嚴(yán)格的規(guī)范管理;有經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師團(tuán)隊：文思敏捷、學(xué)識淵博的語文老師逯輝;教學(xué)經(jīng)驗豐富、一絲不茍的數(shù)學(xué)老師秦海生;和藹可親、因材施教的英語老師張玲;教導(dǎo)有方、默默無聞的物理老師文繼紅;循循善誘、誨人不倦的生物老師王珂宣，一上高三大家都清醒地知道因新課程沒帶過，選擇高三就意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任，要付出得更多，首先熟悉新課程，鉆研新教材。他們工作兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、尊重關(guān)愛學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時反饋給我，有問題相互交流，共同解決。有能帶動班級整體學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)習(xí)委員方浩等同學(xué)，班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

作為班主任我對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，但嚴(yán)中有寬，以理服人。平時我主要從以下幾方面著手：一是引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明，“以法治班”，對犯錯誤的學(xué)生，改變以前的做法，首先問清原因，必須給學(xué)生說話的權(quán)利，過去我們一直埋怨現(xiàn)在的學(xué)生不好教，批評不得，其實我們沒有去研究學(xué)生為什么批評不得。學(xué)生之所以會對批評產(chǎn)生反感，說明他對你的批評不服，你可能對真實情況存在誤解，而學(xué)生一旦覺得自己是冤枉的，他內(nèi)心的憤怒就會轉(zhuǎn)化為極端行動，不服從你的管教，給你添亂，所以對學(xué)生進(jìn)行處罰時，一定要記得給學(xué)生說話的權(quán)利。二是公正公平，不感情用事。對違紀(jì)違規(guī)者無論是干部還是普通學(xué)生，無論是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，都要一視同仁。三是要持之以恒，避免“冷熱病”，時緊時松，力爭使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。平時多和任科老師交談，從中了解情況，閑余時間勤到教室，注意觀察學(xué)生的紀(jì)律情況，學(xué)習(xí)情緒，思想狀況。對各方面了如指掌，及時召開班會，表揚好的，批評教育差的，將問題消滅在萌芽時期，及時杜絕班級的不良傾向。

一年來，有飯后在教室看網(wǎng)絡(luò)小說，厚度將近500頁的希望生扶志強，坐在進(jìn)門位置，我推門進(jìn)教室時他動作非常迅速，但最終還是被我發(fā)現(xiàn)了。后經(jīng)過教育，該生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，今年高考不負(fù)眾望考了551分;有跟外班學(xué)生談戀愛的，任慧君同學(xué)11月份全校67名，元月份全校96名，年后成績連續(xù)下滑， 3月22日滑到全校202名，我通過其他同學(xué)了解到有早戀情況，我這次并沒有發(fā)火，而是通過年前較好成績的分析，再通過其它方式激勵該生，最后他奮起直追，今年高考考了549分的優(yōu)異成績。總之，不怕學(xué)生犯錯誤，犯錯后給予他們更多的愛心，讓他們知錯就改。身教重于言教，自己以身作則嚴(yán)要求，勤管理，尤其是最后一個月堅持和學(xué)生一起早起晚睡。在這一學(xué)年，我和廣大的高三教師一樣，以校為家，心系學(xué)生，幾乎把全部的精力都撲在教學(xué)工作中。一年來，我有針對性地研究各層次的學(xué)生，特別是希望生，與學(xué)生談話交流百余人次，并認(rèn)真做好備案跟蹤工作。在全運城市第一次統(tǒng)考成績較理想的情況下，我和班級任課老師積極研究對策，采取得力措施，帶領(lǐng)各任課教師加大知識落實力度，使成績穩(wěn)步提升，為學(xué)校下達(dá)的xx年高考任務(wù)奠定了扎實的基礎(chǔ)。為了使每為同學(xué)都能集中精力安心學(xué)習(xí)，我通過家訪或談心了解他們的家庭情況，我深感班主任工作輸不起。

樹立榜樣和典型，讓學(xué)科突出的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，激勵學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，奮發(fā)向上。我時常告訴學(xué)生榜樣就在咱們的身邊。如我班數(shù)學(xué)課代表張小玲與班里數(shù)學(xué)成績最好的馮澤榮利用晚飯后為同學(xué)們在黑板上講解解題思路，同學(xué)們在下面認(rèn)真聽講，為發(fā)揚這種做法，我鼓勵同學(xué)們應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)，她們不計報酬，你們應(yīng)該勇于質(zhì)疑，敢于提問題，只有這樣才能真正提高大家的學(xué)習(xí)能力。實踐證明幫助了別人，也成就了自己，這兩位同學(xué)今年分別考了598分、573分。還有我班的王旭陽同學(xué)，他身體殘疾，忍受病痛在刻苦學(xué)習(xí)，分班時班序為35，經(jīng)過努力，11月全校排名29，我號召全班同學(xué)向王旭陽同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他身殘志不殘，勇于進(jìn)取的精神。我不時鼓勵該生，今年他以553分的成績回報關(guān)心他的所有人，實現(xiàn)上山西醫(yī)科大學(xué)的夢想。

高三，是決勝年。學(xué)生會不會自覺地給自己增加壓力，相對于高二而言，學(xué)生學(xué)習(xí)要自覺得多，但同時也容易產(chǎn)生焦慮情緒。因此，高三，要加強勵志教育。除學(xué)校的班會內(nèi)容外，適當(dāng)增加一些針對性的主題。如高三剛開學(xué)，班會主題“擁抱高三”，召開這次班會，是激勵學(xué)生，用激情擁抱高三，以飽滿的斗志迎接挑戰(zhàn)，消除進(jìn)入高三的緊張感、恐懼感。高三第二學(xué)期剛開學(xué)主題班會為“我的大學(xué)我的夢”毫無疑問，就是營造一種學(xué)習(xí)氛圍。讓每個學(xué)生都明確自己的理想，盡自己最大的努力去追夢。這一學(xué)期是充實的，是快樂的!進(jìn)入四月份，高三模擬考試次數(shù)頻繁，學(xué)生心理上有抵觸情緒，確立主題班會 “模考的意義”，大家都很關(guān)心自己的成績，每次考后的成績會對學(xué)生產(chǎn)生一定的心理壓力，作為班主任就要及時疏導(dǎo)，學(xué)生成績肯定有起伏，我就告訴大家只要端正態(tài)度認(rèn)真去考，成績的起伏很正常，積極心態(tài)應(yīng)對成績，正確對待失分。沒考好也沒什么大不了，反而讓我們發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的問題，這不利于我們提高了嗎?

關(guān)鍵是考后要認(rèn)真反思、歸納、總結(jié)分析錯誤原因，找出解決問題的方法，自己寫下今后注意事項，經(jīng)常回顧反思。我給每位同學(xué)發(fā)了一元錢的筆記本，要求他們及時的寫在本子上。對于連續(xù)兩次沒考好的同學(xué)，心理壓力很大，害怕考試，郁悶，越學(xué)越?jīng)]底，進(jìn)而產(chǎn)生畏難、泄氣、悲觀、失望情緒，要高度重視，及時采取有效措施，及時地對學(xué)生思想加以正確引導(dǎo)，化學(xué)生這種“恐慌”為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，及時幫助學(xué)生在最短的時間內(nèi)撫平悲傷的心情，引導(dǎo)他們積極吸收經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整好心態(tài)，引領(lǐng)他們不斷前進(jìn)。堅定學(xué)生學(xué)習(xí)信念，積極調(diào)整學(xué)生心態(tài)。

讓學(xué)生在困境中能從咱們的一言一行中得到力量，看到希望。常對學(xué)生講“哀兵必勝，驕兵必敗”的道理，提醒“勝者”不能麻痹大意、應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗，一鼓作氣，乘勝前進(jìn);暫時“敗者”在困境中崛起，爭取笑到最后。最后幾周讓學(xué)生做好“自我調(diào)節(jié)”，因為越臨近高考，越要時刻關(guān)注每個學(xué)生精神狀態(tài)與心理變化，根據(jù)情況找學(xué)生單獨談話，做好心理疏導(dǎo)，有針對性地去解決問題。召開自我調(diào)節(jié)的班會，就是要不斷地鼓勵學(xué)生。充滿自信與斗志地去學(xué)，這比什么都重要。自己的問題，自己最清楚，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，自我安排。

相信成功一定會屬于我們。鼓足學(xué)生干勁，鼓動學(xué)生勇往直前，鼓動學(xué)生要有拼搏的意識，針對不同類型的學(xué)生注意采取不同的激勵方法，讓學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣。考前開“考場奪分秘訣”主題班會，會學(xué)，也要會考。高考時會的題目不丟分，這就是極致，就是成功。如何審題，如何規(guī)范答題，遇到難題怎么辦，遇到試卷偏容易又該注意什么，包括注意卷面等細(xì)節(jié)，都要一一考慮，一一叮囑。最后希望同學(xué)們帶著一顆平常心去參加高考，更有利于發(fā)揮。

任何一個人都是獨一無二的個體，人與人之間是不可比的，我告訴學(xué)生：要想做就做一個最好的自己。比賽沒有結(jié)束就沒有冠軍，6月7日沒有來臨，高考沒有結(jié)果，就沒有輸贏，每個人都有機會，一切皆有可能，被對手打敗不足為恥，但千萬不要被自己打敗，一個人要奮斗，要做自己的主人，就必須擺脫對自己的束縛，打碎自己強加給自己的枷鎖。只要努力就能邁進(jìn)大學(xué)的門檻。態(tài)度決定一切，誰的態(tài)度端正，心態(tài)調(diào)整得好，復(fù)習(xí)細(xì)致到位，誰就最有可能贏得勝利。實踐證明就是如此，從沒達(dá)過線的分班時學(xué)號49的王璐考了527分，反而達(dá)線三次的劉斌高考考了518分、四次的王東燕竟然考了487分可以說發(fā)揮失常。望我們老師在今后的教學(xué)中以發(fā)展的眼光看待人的發(fā)展。

總之，成績的取得主要歸功于全體師生的共同努力。自己必須清醒地認(rèn)識自己的不足，要自覺向許多在坐的經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的教學(xué)中，我將恪盡職守，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為垣曲中學(xué)再創(chuàng)輝煌繼續(xù)貢獻(xiàn)我的微薄之力。

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班主任工作年度工作總結(jié)1500字 班主任工作總結(jié)1000字班主任篇七

我今年帶的是由原初二年級的四個班打亂后重新分班的初三(3)班。帶這樣的班還是第一次，感覺心里的壓力很大。但也僅有硬著頭皮干。我主要從以下入手開展工作：

營造一種家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充滿氣息和活力

師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用。"沒有愛就沒有教育"，"愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理。“親其師，信其道”，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于理解他的教育和管理。為了盡快地使自我對新生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機會與他們接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說笑;在他們遇到困難時，想辦法幫忙解決;在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心，耐心細(xì)致地說服教育。同時與他們的家長堅持聯(lián)系，取得家長的密切配合。在我們共同努力下，學(xué)生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所代替，逐漸的喜歡這個團(tuán)體并安心開始學(xué)習(xí)。

班主任還要進(jìn)取參與學(xué)生的各種活動，既做組織者，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"并且"可親"。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運動會上，我和同學(xué)們一齊練隊列，為運動員們吶喊助威，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了，也使他們感受到新團(tuán)體的溫暖，增強了新團(tuán)體的凝聚力。

制定一套人性化班級管理制度，讓班級管理充滿“人情味”

俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”，“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)盛”，班規(guī)是對學(xué)生不良行為的約束和糾正。利用通常的強制手段迫使學(xué)生遵守往往會適得其反，多設(shè)獎勵機制，減少懲治手段，如班級量化考核中多加分少扣分，能充分調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，學(xué)生往往會為了彌補自我的扣分而進(jìn)取做好自我的本職工作甚至是額外工作。另外，“人無完人”，我們應(yīng)當(dāng)允許學(xué)生犯錯，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學(xué)生的個性發(fā)展，不傷害學(xué)生的自尊。學(xué)生犯錯后不要立刻處罰，可先提醒、后警告，或罰以娛樂節(jié)目等等。

對于新班級，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ)，班級會出現(xiàn)進(jìn)取向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面。班團(tuán)體的凝聚力增強了，同學(xué)們的團(tuán)體榮譽感增強了，班級的綜合評比也就會有很大的提高，每月一次的流動紅旗既是見證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動力。