達(dá)到業(yè)績的獲獎感言
【第1句】：我有幸被評為的員工。
首先，我要公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和厚愛；其次，謝其他同志的幫助與支持。
當(dāng)選為優(yōu)秀員工，僅僅是進(jìn)步的起點(diǎn)，這將是我今后工作的鞭策和動力，它將推動我更加努力地完成公司的各項工作，做好每一件事。
我決心在今后的工作中，起到模范帶頭作用，提高效率，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，再接再厲，保質(zhì)保量完成任務(wù)，為大家服務(wù)。
【第2句】：很榮幸能夠被評為2008年度的優(yōu)秀員工，謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對于我的信任和支持。
自進(jìn)集團(tuán)工作至今，我并沒有為集團(tuán)做出了不起的貢獻(xiàn)，也沒有取得特別值得炫耀的成績，我只是盡自己最大的努力的做好屬于自己崗位上的工作。
08年對于我而言是一個起點(diǎn)之年，責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)、效率一直是我工作的信條，來到了新部門，接觸了新領(lǐng)導(dǎo)新同事，在新的環(huán)境下得到的是探索、學(xué)習(xí)、成長。
能得到此份殊榮需要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和包容，感謝同樣優(yōu)秀的同事對我支持和幫助，當(dāng)然這也是一種激勵，以后的工作需要更加努力學(xué)習(xí)，不僅要做好表率，更要使自己的能力、素質(zhì)有個質(zhì)的飛躍。
【第3句】： 靜 “新年伊始,萬象更新”,在新春佳節(jié)之際,請允許我向一年來關(guān)心、支持幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同事們致以新春的祝福和誠摯的謝意! 過去的一年,是我們德勤集團(tuán)不斷發(fā)展壯大的一年,也是公司各項事業(yè)蒸蒸日上.興旺發(fā)達(dá)的一年，在這一年里,公司領(lǐng)導(dǎo)忘我的工作熱情和對員工的無微不至的關(guān)心是我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本所在，正因為有了這個根本,我們?nèi)w員工才把德勤當(dāng)作自己的家,才把德勤的工作當(dāng)做自己的事業(yè)來干,才有了今天同心同德,同甘共苦、同創(chuàng)大業(yè)的大好局面,我為在這樣的集體里工作而感到驕傲和自豪。
成績只能代表過去,新的一年我們更加任重道遠(yuǎn)，要想趕上經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的潮流,在金融危機(jī)的逆勢中,迎頭博擊,我們就要趕上集團(tuán)發(fā)展的理念和要求,就要緊密地團(tuán)結(jié)在公司領(lǐng)導(dǎo)層的周圍,想德勤之所想,急德勤之所急,確確實實,踏踏實實,勤勤懇懇的干好本職工作,為德勤的事業(yè)做大做強(qiáng),貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。
最后，衷心祝愿我們德勤的明天更加美好。
在公司要發(fā)獎金，獲獎感言怎樣說
感謝公司平臺給我發(fā)展的機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和指導(dǎo)，感謝同事的支持和幫助，以后的日子我會更加努力，不辜負(fù)大家對我的期望
獎金如何發(fā)放才能有效激勵員工
將獎金與員工的個人行為聯(lián)系在一起會導(dǎo)致更好的個人績效和組織績效。
個人獎勵中的績效衡量指標(biāo)一般是客觀的(比如銷售額)，它的獎金額主要取決于決定其工資的那種績效單位的數(shù)量，因此易于拉開差距。
此外，個人特殊績效獎一般發(fā)放給創(chuàng)造了特殊績效的員工，有利于體現(xiàn)公平性，平衡那些因職位得不到的晉升的優(yōu)秀員工留在企業(yè)里繼續(xù)努力;由于目前工作過程及性質(zhì)都發(fā)生了較大的變化，團(tuán)隊作為一個基本工作單位，工作的相互依賴性以及對合作的需要意味著獎金必須對共同工作加以強(qiáng)化。
團(tuán)隊獎勵就是針對產(chǎn)出是集體合作的結(jié)果，而且無法衡量出個人對產(chǎn)出貢獻(xiàn)的情況而設(shè)計的。
團(tuán)隊獎勵標(biāo)準(zhǔn)一般都根據(jù)生產(chǎn)率改善、客戶滿意度指標(biāo)以及財務(wù)績效或者產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量等來確定，由于這種獎勵是在群體內(nèi)部平等地分配報酬，所以很容易出現(xiàn)搭便車問題，另一方面團(tuán)隊獎勵又比個人獎勵更容易建立績效衡量方法。
至于選擇個人獎勵還是團(tuán)隊獎勵，這取決于需要完成的任務(wù)的類型、組織對團(tuán)隊的認(rèn)可程度以及工作環(huán)境的類型。
短期獎金一般依據(jù)特定的績效標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)在某種主觀的績效評價中所獲得評價等級獲得獎金。
它符合即時獎勵的原則，但值得注意的是應(yīng)提高績效評價的精確度，確保獎金在不同評價等級間有足夠的差異;長期獎金目的在于鼓勵員工努力實現(xiàn)長期的績效目標(biāo)，這些績效標(biāo)準(zhǔn)主要針對企業(yè)長期目標(biāo)，如投資收益、市場份額和凈資產(chǎn)收益等。
對于企業(yè)高級經(jīng)營管理人員來說，他們的薪酬設(shè)計的要點(diǎn)在于使決策與股東的利益最大化保持一致，因此長期獎勵計劃最有用，其中最普遍的就是股票選擇權(quán)計劃，但有時股票價格上漲主要是因為市場本身的作用，而不是高級經(jīng)營管理人員的實際績效所致，因此這種獎金計劃要求高級經(jīng)管人員必須達(dá)到某種即定的業(yè)績目標(biāo)，此外，年終獎金也常常發(fā)揮非常重要的作用。
而對于一般監(jiān)督人員和銷售人員，必須將他們的薪酬與客戶滿意度聯(lián)系起來，直接的經(jīng)濟(jì)獎勵是他們的主要激勵因素。
因此，銷售人員的戰(zhàn)略獎勵計劃應(yīng)當(dāng)能夠?qū)⒗硐氲匿N售人員行為與組織的戰(zhàn)略結(jié)合起來，必須用獎金讓銷售人員知道什么時候需要加強(qiáng)客戶服務(wù)，什么時候要加強(qiáng)銷售額。
對于核心的銷售人員，有的企業(yè)也采取直接的股票授予方式，而有些企業(yè)則采取限制性的股票選擇權(quán)，但員工持股計劃并不能作為一種真正的激勵因素，它的效應(yīng)是長期的，這種獎勵主要有助于吸引并保留他們?yōu)槠髽I(yè)長期服務(wù)。
如何建立有效的獎金計劃 企業(yè)的戰(zhàn)略決定所有資源的配置，獎金發(fā)放是否支持企業(yè)的戰(zhàn)略，是檢驗其成本有效性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
組織績效可變程度的相關(guān)性決定了獎金發(fā)放的力度和規(guī)模，若組織績效具有低可變性，企業(yè)總體績效很少大起大落，對于那些個績效不穩(wěn)定或目標(biāo)不斷變化的員工，高獎金的方式有利于穩(wěn)定個人績效從而增加組織績效;而對于總體績效出現(xiàn)常規(guī)性大起大落的高可變性企業(yè)，獎金的額度應(yīng)小一些，降低員工的收入風(fēng)險有助于穩(wěn)定員工隊伍。
獎金發(fā)放能否起到激勵作用，一方面要看員工是否需要這份薪酬以及需求的程度有多大，另一方面要看員工經(jīng)過自身的努力是否能獲得所承諾的薪酬。
這兩個條件的滿足與否是決獎金計劃成敗的關(guān)鍵。
一般來說，獎金至少達(dá)到工資的10%才會引起員的注意，15-20%的水平較為合適。
最為重要的是獎勵標(biāo)準(zhǔn)必須根據(jù)員工的實際生產(chǎn)力狀況來合理制定，要使優(yōu)秀員工可以完成，保證努力程度與獎金有直接的關(guān)系，要界定清楚什么情況下這樣的標(biāo)準(zhǔn)有效;同時也要為一般員工提供相應(yīng)的培訓(xùn)、設(shè)備和工具，切忌“水漲船高”，這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)會使員工失去對企業(yè)的信任而放棄努力，從而使獎金計劃落空。
由于大多數(shù)獎勵計劃都不會覆蓋企業(yè)中所有員工，而員工對自己的薪酬需要和自己所能完成工作目標(biāo)的可能性又要有清楚地認(rèn)識，并且復(fù)雜性越高的獎勵計劃越要求更為有效的溝通以及計劃參與者之間更高水平的相互信任，因此讓員工參與獎金計劃的制度會有助于獎金標(biāo)準(zhǔn)的公平性。
同時，一個成功有效的獎金計劃還要易于計算，要讓員工清楚他完成多少任務(wù)會得到多少獎金，必須使員工相信自己的努力可以獲得明確的報酬，同時用規(guī)章制度的方式固定下來會增加員工的信心。
此外，還要調(diào)整相關(guān)的薪酬結(jié)構(gòu)，不能因為獎金計劃的實施而影響總體薪酬制度的公平性。
值得注意的是，在針對工作小組的團(tuán)體獎勵的獎金計劃下，同事壓力會影響到生產(chǎn)的提高，如果團(tuán)體認(rèn)為計劃公平，會使績效差者離開企業(yè);而團(tuán)體認(rèn)為計劃不公平時，卻有可能導(dǎo)致績效優(yōu)秀的人離開企業(yè)。
因此，如果針對團(tuán)體實行的獎金計劃其個人努務(wù)程度與報酬的關(guān)聯(lián)程度不如個人獎金計劃清楚，最好使用后者為益。
總之，獎金計劃作為一種最靈活的調(diào)整薪資的工具，可能是刺激業(yè)績增長的最好的方法，經(jīng)常給員工一些非正式的報酬，不但有利于溝通交流，而且也便于制定目標(biāo)。
然而，企業(yè)真正所要關(guān)注的還是如何建立一套符合企業(yè)長期發(fā)展要求的有效的薪酬體系，獎金計劃畢竟只是一種輔助的薪酬手段。
銷售業(yè)績獲獎感言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、朋友們、大家好
初秋時節(jié)，我們齊聚一堂，共同參加“xxxxx”銷售頒獎大會。
作為xx銷售區(qū)域的一名獲獎銷售商，我感到既高興又慚愧。
高興的是，xx集團(tuán)對我們的銷售工作給予了充分的肯定。
慚愧的是，和在座的各位同仁相比，我的做法不一定是經(jīng)驗，我所取得的成績，也顯得微不足道。
在這里，首先請允許我代表“xxxx公司”并以獲獎?wù)叩纳矸菹蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位同仁和朋友們表示最衷心的感謝
在這里，我講“三點(diǎn)感言”： 第一：xxx是當(dāng)今xx產(chǎn)品中的一個“響當(dāng)當(dāng)”的品牌。
它提高了人們的生活水平，為廣大群眾帶來了便利；第二：“xxxx公司”竭盡全力讓xxx宜昌。
過去兩年里，xxx公司通過宣傳常態(tài)化、試驗規(guī)模化、網(wǎng)絡(luò)精細(xì)化“三化舉措”，著力放大xxxx的市場占有率和輻射率。
我們精細(xì)編織銷售網(wǎng)絡(luò)，常年聘用10名xxx定向銷售員工，一周一安排、一月一分析、一季一排名、一年一表彰。
真正做到“平打米，賽吃飯”，最大限度地激發(fā)銷售內(nèi)動力。
僅今年年，xxxx公司銷售物品xxx件，金額達(dá)到xxx 萬元，取得較好的業(yè)績。
第三：凡是到達(dá)過的地方，哪怕山再青，水再秀，都屬于昨天。
在充滿細(xì)分的市場競爭中，xxxx公司衷心希望長期牽手，穩(wěn)步走好、健步走快、信步走高，讓“xxx”在xxxx這片沃土上花繁葉茂，碩果滿枝
聚一份歡暢，聚一份吉祥，我們在xxxx集團(tuán)共同放飛創(chuàng)業(yè)的理想。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位同仁：老祖宗留下一句話：“健康是金，平安是銀。
”在登上這個主席臺之前，我反復(fù)琢磨祝福的語言，卻發(fā)現(xiàn)怎么也替代不了一句最樸實的表達(dá)，那就是：祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁，天天健康
一生平安
最后，讓我們一起攜手、在各自的銷售區(qū)域里、為的茁壯成長盡一份綿薄之力
謝謝大家
教師評價體系應(yīng)以什么為核心
俄羅斯：評職稱看學(xué)生成績 在俄羅斯，剛剛?cè)肼毜慕逃ぷ髡弑环Q為“專業(yè)人員”，沒有級別，工作滿5年之后，可以自愿申請晉級。
級別有“二級”、“一級”和“高級”之分，級別與收入掛鉤。
另外，獲得“高級”職稱的教師還可以申請“首席教師”或“教學(xué)法專家”頭銜。
評“二級”在本校范圍內(nèi)就可以進(jìn)行，“一級”需要到區(qū)教育局，評“高級”則要教育部點(diǎn)頭。
不過，從2011年起“二級”教師被取消，評定教師級別的權(quán)力被下放到各聯(lián)邦主體的教育主管部門。
教師參加工作滿兩年之后可以申請等級評定。
獲得一定級別滿兩年后可以申請晉級，兩次評定的間隔時間不得超過5年。
如果沒有按時完成評定工作，已經(jīng)取得的級別也會失效。
只有正處在懷孕期或正在休產(chǎn)假、育兒假的女教師可以暫時放緩。
莫斯科第十一寄宿學(xué)校外語教師拉夫列諾娃告訴記者，她本人去年剛剛成為“一級”教師，她說評“一級”需要提交課程表和學(xué)生的成績統(tǒng)計，評委會非常重視學(xué)生成績的穩(wěn)定性。
評“高級”就要拿出所指導(dǎo)學(xué)生參加國內(nèi)或國際競賽成績。
另外，兩個級別都要求教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技巧，并為“完善教學(xué)工作做貢獻(xiàn)”。
所以教師積極參加研討會等學(xué)術(shù)活動、發(fā)表論文對晉級是有幫助的。
另外，高學(xué)歷的教師晉級相對容易。
從教師向當(dāng)?shù)卦u定委員會提交材料開始，整個周期大約需要兩個月。
材料包括申請表、自我陳述、已獲得的級別證書復(fù)印件。
值得一提的是，申請表中包括一項“教學(xué)技能專業(yè)評價”，當(dāng)眾列出儀表、師德、教學(xué)質(zhì)量等各項指標(biāo)，由教師本人和部分同事、學(xué)生分別進(jìn)行打接下來，參加評定的教師要通過考察學(xué)科知識和教學(xué)法素養(yǎng)的專業(yè)筆試，每次成績都將計入檔案。
據(jù)了解，在俄羅斯的公立學(xué)校教書壓力也是蠻大的。
有當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)教師向本報記者談到，職稱的申報按滿兩年算，原則上教師本人也可以不申報晉級，但如果五年還不晉級就面臨從零開始的麻煩了。
教師如沒有通過職稱評定，校方不能以此為理由將合同期內(nèi)的教師辭退，但是有權(quán)將其從授課崗位調(diào)到輔助崗位。
晉級未成功的教師可以參加當(dāng)?shù)亟逃芾聿块T組織的提高培訓(xùn)班，結(jié)業(yè)后再次申請評定。
俄羅斯教師總體收入偏低，工作人員積極性不高，人才流失的現(xiàn)象也十分堪憂。
莫斯科很多學(xué)校的網(wǎng)站公開信息顯示，教師的平均月收入為6萬到8萬盧布（約合6000元到8000元人民幣）。
然而也有部分學(xué)校的教師反映自己的收入只有2萬到4萬盧布。
地方學(xué)校的平均收入則更為慘淡。
俄羅斯的中小學(xué)學(xué)生雖少，教師的負(fù)擔(dān)卻并不輕松。
到下午3點(diǎn)所有學(xué)生都放學(xué)回家之后，教師還要在學(xué)校批改作業(yè)、備課、輔導(dǎo)學(xué)生或開教研會。
近年來，為改善這一狀況，俄羅斯國家和地方政府都采取了一些措施來提高教師待遇，新的評級方案也是其中之一。
俄羅斯教育部承諾2024年國家預(yù)算的優(yōu)先項目之一是提高教師工資，2024年俄羅斯中小學(xué)教師的平均工資有望達(dá)到6萬多盧布。
（本報駐俄羅斯記者 曲 頌）印度：備受尊敬也是“福利” 每年9月5日是印度教師節(jié)，在今年的一系列慶祝活動中，“國家最佳教師”的頒獎成為各界關(guān)注的焦點(diǎn)。
來自泰米爾納德邦的高中女教師塔加普拉卡什從印度總統(tǒng)慕克吉手中接過獎狀，她在任教34年之后終于獲得了印度教師界的最高榮譽(yù)。
和塔加普拉卡什共獲殊榮的還有來自印度各地的319名教師，他們是從全印720萬名教師中選拔出來的，這些參評教師超過80%都來自中小學(xué)校。
塔加普拉卡什在發(fā)表獲獎感言時稱：“我一直想成為一名好老師，從沒想過獲獎，是我的同事鼓勵我參加最佳教師評選，因為那樣會鼓勵更多的人加入我們的隊伍。
” 獲得“國家最佳教師”榮譽(yù)的同時，所有獲獎?wù)哌€會得到一個5萬盧比（約合5000元人民幣）的“紅包”。
這筆政府分發(fā)的獎金基本相當(dāng)于這些“最佳教師”的一個月工資。
在印度，多數(shù)公立中小學(xué)教師的工資并不高，從月薪1萬盧比到5萬盧比不等，但如果拿平均
【第2句】：5萬盧比來計算，也處于社會中等偏上水平。
除了薪水，印度中小學(xué)教師的普遍“福利”是備受尊敬。
雖然印度學(xué)校教育總體上接受西方模式，但在學(xué)生多、教師少外加尊師重教的傳統(tǒng)影響下，老師在學(xué)生面前極具威嚴(yán)。
記者在走訪印度某中學(xué)時發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在下課離開教室前，不少學(xué)生都有用手觸摸老師鞋尖的禮儀，后來得知這是印度傳統(tǒng)中年輕人對前輩、長者以及極有德行之人的一種以示尊敬的舉動。
與國家獎勵與學(xué)生愛戴相比，印度中小學(xué)教師的個人奮斗顯得更為重要。
在印度，從一名兼職教師成長為一名“國家最佳教師”并不容易，首先一條是學(xué)歷水平，目前印度中小學(xué)教師本科及以上學(xué)歷者不到教師總數(shù)的50%。
而擁有本科及以上學(xué)歷的教師從起始薪資水平上就高出高中及以下學(xué)歷教師近一倍。
在學(xué)歷之外，資歷對印度中小學(xué)教師的晉升及評選也很重要。
依照印度教育界的慣例，印度助理教師只有在執(zhí)教兩到三年后才有資格評選正式教師，而在同一所公立學(xué)校工作15年后，將自動獲得特殊津貼。
這些政策都一定程度上鼓勵教師在自己崗位上踏實肯干，爭取成為學(xué)校最受尊敬的“長者”。
盡管印度各界普遍看重教師崗位，但也不時傳出有借師之名欺壓凌辱學(xué)生的案例。
有印度教育專家稱，印度學(xué)校特別是中小學(xué)校中，以師為尊的傳統(tǒng)有時走入極端，不僅學(xué)生在課堂面對尊師噤若寒蟬，一旦犯錯“打手板”等體罰也時有發(fā)生，長此以往學(xué)生的思想和行動都會被固化，過于聽話的孩子難成棟梁。
對此，印度教育界鼓勵公立中小學(xué)向私立學(xué)校學(xué)習(xí)，一定程度上引入師生平等、教學(xué)相長的課堂氛圍。
同時私立學(xué)校的老師也被允許參評各類“最佳教師”的評選，讓他們不僅對自己的荷包自信，也對這個職業(yè)保有崇高感。
（本報駐印度記者 鄒 松）英國：績效評定公開透明 英國中小學(xué)教師的薪酬收入并不算高。
2024年，英國人均年收入為3萬英鎊，而英國中小學(xué)教師的平均工資尚不及這一數(shù)字。
不過，英國政府正在采取相應(yīng)措施，積極改善中小學(xué)教師的待遇。
眼下，教師收入的差距正在加速縮小。
在政府采取的諸多措施中，績效工資制是令人矚目的措施之一。
長期以來，英國中小學(xué)教師的工資主要由兩大部分組成：基本工資和各類津貼。
從2024年起，英國中小學(xué)又增加了“績效工資”單元，以期改善教師待遇，提升教學(xué)水平和教育質(zhì)量。
該措施收到了較好的成效。
英國智庫機(jī)構(gòu)“政策交流”2024年發(fā)布了中小學(xué)教師績效工資實施情況調(diào)研報告，認(rèn)為這一政策整體“積極可行”。
報告認(rèn)為，推行績效工資政策前，中小學(xué)教師工資主要隨教齡增長而自然遞升，只有校長、副校長等高層管理人員的收入才與績效掛鉤。
而績效政策則將全體教職工的薪水增長部分與其工作表現(xiàn)相關(guān)聯(lián)，由校長根據(jù)考核情況決定每位教師的工資增幅，這一舉措整體抬升了教師員工的待遇收入。
根據(jù)“政策交流”機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計，績效工資實施以來，英國中小學(xué)教師的最低收入年均為21804英鎊。
由于物價等原因，首都倫敦地區(qū)稍高，為27270英鎊，一些資深優(yōu)秀教師的年均收入達(dá)到了5萬多英鎊，而那些表現(xiàn)特別突出且長期從事一線課堂教學(xué)的教師，年收入則更高。
這些數(shù)字都超過了英國人的平均收入，極大地調(diào)動了教師們的積極性。
位于倫敦威斯敏斯特區(qū)的“語法學(xué)校”（中學(xué)）副校長凱恩在接受本報記者采訪時介紹說，“績效工資”的實質(zhì)，意在打破固有的工資發(fā)放思路，使教師的工資、獎金與他們在課堂上的教學(xué)表現(xiàn)等相掛鉤。
他說，根據(jù)教師工會的統(tǒng)計數(shù)字，英國89%的教師支持這一政策，認(rèn)為它體現(xiàn)了工資標(biāo)準(zhǔn)的公平性和發(fā)放機(jī)制的合理性。
實施績效工資制后，對教師的評價得到了強(qiáng)化，并與相關(guān)的待遇掛鉤。
整體上看，英國中小學(xué)教師的評價氣氛比較民主和寬松，評價過程向被評者公開，完全透明，而且評價建立在評價員和被評者雙方對評價背景、目的、程序、標(biāo)準(zhǔn)及整個過程結(jié)果的相互尊重和理解的基礎(chǔ)之上，因此，評價結(jié)果比較公允，也能令人信服。
英國中小學(xué)教師也有職稱評定的做法，但英國中小學(xué)教師職稱的評定是一個比較民主、公開和透明的過程，教育行政人員、教師同行、所教學(xué)生都有權(quán)發(fā)表自己的意見并對最終結(jié)果產(chǎn)生影響。
此外，英國的教師職稱評定，不存在發(fā)表論文這一硬性指標(biāo)，更不存在論文級別的區(qū)分，而是與其業(yè)績、課堂授課表現(xiàn)、學(xué)生成績的高低等緊密相聯(lián)。
即使這樣，英國中小學(xué)教師流失的現(xiàn)象仍比較嚴(yán)重，一些人認(rèn)為工作太累而中途改行。
現(xiàn)在，績效考核、目標(biāo)管理、過程監(jiān)控和結(jié)果檢查等管理學(xué)術(shù)語紛紛進(jìn)入教育領(lǐng)域，成為英國中小學(xué)教育改革的關(guān)鍵詞和主導(dǎo)議題。
這也進(jìn)一步增加了英國中小學(xué)教師的壓力。
（本報駐英國記者 黃培昭）韓國 評價改革更重能力 在深受儒家思想影響的韓國，教師地位在歷史上僅次于君主、父母。
到了現(xiàn)代，教師仍有著很高的社會地位，職業(yè)受到尊敬，收入也比較高。
韓國的中小學(xué)教師也是國家的教育公務(wù)員，按照其教育對象不同分為幼兒教師、初中小學(xué)教師和高中教師三類。
以初中教師為例，其按級別分為二級教師、一級教師、教導(dǎo)主任和校長。
師范學(xué)院的畢業(yè)生可以獲得二級教師資格證，工作滿三年后，可以申請考試成為一級教師。
如果是獲得了教育碩士學(xué)位的二級教師，那么從事教育工作一年后就可以進(jìn)行申請晉升。
據(jù)記者了解，剛工作的公立學(xué)校初中老師的基本工資和獎金加起來每月大概在200萬韓元（約合
【第1句】：06萬元人民幣）左右。
根據(jù)韓國政府公布的公務(wù)員崗位工資表，韓國包括從幼兒園到高中教師的崗位工資分為40級，1號崗位工資為1
【第42句】：53萬韓元，最高的40號崗位工資為4
【第68句】：21萬韓元。
崗位工資根據(jù)教師的在崗年限逐年遞增，獎金則按照教師的工作評價結(jié)果調(diào)整。
9月3日，韓國教育部發(fā)布了教員評價制度改革方案，減少了過去一年3次對教師的評價考核。
這一改革方案從2024年開始接受各方意見，今年9月正式發(fā)布。
改革方案中把對教師的工作成績評價和獎金評價制度整合為教員業(yè)績評價，將增強(qiáng)現(xiàn)有的教員能力開發(fā)評價的專業(yè)性。
為此，新的教員業(yè)績評價將把學(xué)校管理者的評分和教師之間的評分分開，再將其相加后作為教師評比晉升的依據(jù)。
另一大改革是把按不同等級的學(xué)校支付績效工資的制度廢除。
過去，學(xué)校被分為S、A、B三個級別，S級最高，每個級別的工資相差50%到100%，校級績效工資占教師個人績效工資的20%。
2001年開始采取的這一政策是為了增進(jìn)學(xué)校之間的良性競爭，改善教育質(zhì)量，提升教師的工作積極性。
過去在教員能力評價中，學(xué)生的滿意度也是很重要的評價指標(biāo)，但是按照小學(xué)生對教師的滿意度對教師進(jìn)行評分引發(fā)了爭議，小學(xué)生是否能理解選項并進(jìn)行評分受到質(zhì)疑。
此次的改革方案中，小學(xué)生評分作為教師自己的參考，不作為評比要素。
而中學(xué)生滿意度的過高和過低評價也將被去除，只考慮其余的90%評分。
雖然家長的意見也受到重視，但在評價時仍遇到一些困難。
曾參與教師評價委員會的教師樸奎鎬表示，雖然家長都非常關(guān)注子女的學(xué)習(xí)，但每年都要參加多次教師評價讓他們不厭其煩，家長的參與程度一直不高。
學(xué)校組織的教師能力開發(fā)評價委員會都需要教師、學(xué)生家長參與，進(jìn)行聽課考察。
但過多的聽課評分需要家長抽出很多時間，許多家長知識水平不高，難以參與網(wǎng)上打分。
（本報駐韓國記者 萬 宇）日本：問題倒逼制度轉(zhuǎn)換 傳統(tǒng)上，在日本，公立學(xué)校的中小學(xué)教師屬于教育公務(wù)員，在受到公務(wù)員相關(guān)法律約束的同時也享受著優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)待遇。
日本的職業(yè)薪金排行榜顯示，日本中小學(xué)教師平均年收入為742萬日元（約合39萬元人民幣），待遇優(yōu)于一般地方公務(wù)員。
高薪可以確保優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，也為他們終身從教提供了經(jīng)濟(jì)保障。
中小學(xué)教師考核制度參照一般公務(wù)員的做法，被稱為“勤務(wù)評定”。
這種考核制度的弊端逐漸暴露：評定制度的形式化造成不稱職教師逐年增加。
這反倒促使日本教育領(lǐng)域的改革走在公務(wù)員制度改革的前面。
東京都教委從2000年開始嘗試實施教職員能力開發(fā)型人事考核制度，日本各都道府縣也開始紛紛效仿，思考如何將過去的統(tǒng)一薪酬制度轉(zhuǎn)換成由考核結(jié)果與薪酬報酬掛鉤的模式。
以東京都為例，教育委員會每年一度對在校教職工進(jìn)行考核，審評結(jié)果分S、A、B、C、D五個級別。
教育委員會每年發(fā)放“教職工業(yè)績評價書”，其評價內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)校運(yùn)作和特別活動四大方面。
考核方式是教師先與校長、教導(dǎo)主任面談，確定自己的教育目標(biāo)、教學(xué)方向。
考核期結(jié)束后，教師就完成程度做自我評價。
然后，由教導(dǎo)主任做第一次評估，校長則通過觀摩教師授課進(jìn)行最終評估。
最后，將這兩次評估進(jìn)行綜合，分五個等級進(jìn)行評定。
考核結(jié)果是升職、加薪的重要依據(jù)。
日本中小學(xué)教師也面臨寫論文的壓力，但教育主管單位及學(xué)校沒有就在職教職工發(fā)表學(xué)術(shù)論文做出硬性規(guī)定。
學(xué)校鼓勵老師多發(fā)表論文，以此提高學(xué)校的核心競爭力，吸引更多學(xué)生來校就讀。
現(xiàn)行考核制度的特點(diǎn)在于并不是由管理者單方面判斷，而是以考核對象的自我評價及業(yè)績考核為基礎(chǔ)，校長、教導(dǎo)主任等人給出指導(dǎo)意見，有助于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，并促進(jìn)教師在職業(yè)生涯中的成長。
最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量及教育水平的目的，為教育界注入了新的活力。
當(dāng)然，每名教師對現(xiàn)行考核制度都有自己的理解，一位名叫上村的小學(xué)老師對本報記者說：“教師的職責(zé)是讓學(xué)生掌握教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的技能，我所理解考核制度的關(guān)鍵應(yīng)該是學(xué)生是否在教學(xué)過程中真正學(xué)到了知識。
”（賈文婷系人民日報駐日本記者 ）
誰知道IDA國際龍獎是什么獎項
【第1句】：感謝，我要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的幫助、信任、支持和鼓勵，我由衷額感謝你們!
【第2句】：自豪，人們常說一粒種子只有深植于一片沃土，才能，我覺得一個人也是一樣，只有置身于一個努力拼搏的氛圍里才會有進(jìn)步，才能蓬勃向上，我非常自豪在人生的這條道路上，能夠來到這片沃土，在它的培養(yǎng)造就和領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的幫助下，小小的我才得以成長。
【第3句】：行動，為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任和幫助，為了回報盛桃對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝和感恩化作為行動，將自己的全部智慧和力量奉獻(xiàn)給盛桃，勤奮敬業(yè)，努力做得更好。
【第4句】：感謝領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)給予充分的機(jī)會，相信自己在未來的日子會更加努力，不敢說自己是最優(yōu)秀，但努力絕不落于人后。
【第5句】：很榮幸被評為20xx年度的優(yōu)秀員工，這既是公司對我個人工作能力的肯定，也是對我做好今后工作的一種鼓勵，雖然這一年里我沒有什么可炫耀的業(yè)績，但在自己的工作崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對待每一件事，多思考，多關(guān)注，為把好產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)盡自己的一份力。
在今后的工作中，我將更加出色的完成各項工作，不辜負(fù)公司對我期望。
【第6句】：有幸獲獎，我將化為企業(yè)的動力，更加把企業(yè)做大做強(qiáng)，同時多承擔(dān)一些社會責(zé)任。
【第7句】：謝雜志社，我伴著雜志社成長，我是忠實的讀者，雜志社永遠(yuǎn)是我們經(jīng)銷商的家，謝謝。
【第8句】：渠道需要培育，想起當(dāng)年在渠道奮戰(zhàn)，感慨萬千。
【第9句】：能獲得這個獎項非常高興，在今后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，爭取做強(qiáng)作大。
【第10句】：打造禮品界的航母，為禮品界的榮譽(yù)而戰(zhàn)。
【第11句】：站在這里的雖然是我，但功勞屬于大家，榮譽(yù)屬于集體，感謝支持和厚愛，提前祝福大家新春吉祥快樂。
【第12句】：拿到這個經(jīng)銷商獎我非常高興，非常感謝銷售與市場雜志社這么好的一個學(xué)習(xí)跟交流的靜態(tài)，我相信在今后通過我們的努力，會創(chuàng)造出新的突破性的銷售業(yè)績。
【第13句】：繼續(xù)努力，沒有最好，只有更好。
【第14句】：感謝銷售與市場雜志社辦法這個獎項給我們企業(yè)，這個獎項對我們企業(yè)是的鼓舞，我想把這種鼓舞轉(zhuǎn)化成更多的社會責(zé)任，服務(wù)更多的社會大眾。
另外感謝一下組委會的劉小姐的熱情款待。
【第15句】：渠道需要培育，想起當(dāng)年在渠道奮戰(zhàn)，感慨萬千。
能獲得這個獎項非常高興，在今后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，爭取做強(qiáng)作大。
我是餐飲業(yè)的一名服務(wù)員，被評為本月的優(yōu)秀員工，請問獲獎感言怎么寫
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們： 大家好
作為一名，有機(jī)會獲獎，我很高興，也非常激動。
此時次刻，我想用三個詞來表達(dá)我的心情。
第一個詞是感謝。
我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們
（鞠躬） 第二個詞是自豪。
人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上
我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。
在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個詞是行動。
為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，為了回報對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，，努力做到更好
給一篇財務(wù)人員發(fā)言稿
尊敬的各導(dǎo)、各位同事：大家好
如梭，的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，今天站在這個發(fā)言席上，我多想驕傲自豪地說一聲：“一份耕壇一份收獲，我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望”。
然而，近階段的工作檢查與倉庫管理員的理論考試的結(jié)果，讓我切切實實看到了財務(wù)管理的許多薄弱之處，作為財務(wù)部的主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，我負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
“務(wù)實、求實、抓落實”，對照公司的精益管理高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，唯有先調(diào)整自己的理念，徹底轉(zhuǎn)變觀念，從全新的角度審視和重整自身工作，才能讓各項工作真正落實到實處，下面本人查找問題如下：其一、年初至今，財務(wù)部整個條線人員一直沒有得到過穩(wěn)定，大事小事，壓在身上，往往重視了這頭卻忽視了那頭，有點(diǎn)頭輕腳重沒能全方位地進(jìn)行管理；其二、人員的不夠穩(wěn)定使工作進(jìn)入疲勞狀態(tài)，惡性循環(huán)，導(dǎo)致工作思路不清晰，忽略了管理員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
其三、主觀上思想有過動搖，未給自己加壓，沒有真正進(jìn)入角色；其四、忽略了團(tuán)隊管理，與各級領(lǐng)導(dǎo)、各個部門之間缺乏溝通；其五、工作思路上沒有創(chuàng)新意識，比如目標(biāo)管理思路上不清晰，績效管理上力度不夠，出現(xiàn)問題后處理力度不夠；以上幾點(diǎn)是我部門與個人存在的最主要的問題根源，財務(wù)部門作為公司的一個主要職能監(jiān)督部門，“當(dāng)好家、理好財，更好地服務(wù)企業(yè)”是我財務(wù)部門應(yīng)盡的職責(zé)。
在公司加強(qiáng)管理、規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為、提高企業(yè)競爭力等等方面我們負(fù)有很大的義務(wù)與責(zé)任。
只有不斷的反省與總結(jié)，管理工作才能得到提高
。
“查找不足趕先進(jìn)，立足根本爭先進(jìn)”，時值潤發(fā)集團(tuán)提出“樹標(biāo)兵、學(xué)先進(jìn)、促發(fā)展、爭效益”活動、潤發(fā)機(jī)械又一度成為整個集團(tuán)的標(biāo)兵企業(yè)，“鑫宏企業(yè)與本公司進(jìn)行對口紅旗競賽”的今天，作為個人我們要實現(xiàn)體現(xiàn)自已的人身價值，企業(yè)的興衰直接關(guān)系到個人的榮辱，作為財務(wù)管理部門，為公司實現(xiàn)共同的目標(biāo)我們要添磚加瓦，學(xué)習(xí)潤機(jī)的六種精神：艱苦創(chuàng)業(yè)精神、改革創(chuàng)新精神、拓展市場精神、精益管理精神、永不滿足精神、顧全大局精神。
我們要把這六種精神貫穿于具體的工作中中去，下半年工作作為財務(wù)部的主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，對于“如何提高自我，服務(wù)于企業(yè)”這門必修課，我將不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，把“學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)”融入到工作中去，重點(diǎn)將放在加強(qiáng)倉庫管理與財務(wù)分析這二塊，下面就工作計劃與思路向大會作一匯報：一、完善公司內(nèi)部管理制度；部門責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)明確分工的職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任考核；內(nèi)部管理制度通過將近一年多來的實施，仍然有許多不合理的地方，為使企業(yè)的管理制度更趨于完善，財務(wù)部將結(jié)合集團(tuán)管理的要求，與有關(guān)部門進(jìn)行修正。
部門責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)之間明確分工職責(zé), 按照年初簽定的責(zé)任合同,組織落實強(qiáng)化到位,領(lǐng)導(dǎo)之間相互信任,遇事不推諉, 搞好通力協(xié)助,對分管內(nèi)容加強(qiáng)責(zé)任考核力度,做到獎罰分明;二、針對此次突擊檢查與倉庫管理員的業(yè)務(wù)理論考試，合理調(diào)整組合人力資源，繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)力度與倉庫管理檢查監(jiān)督力度；今年以來,人事方面至今一直未得到穩(wěn)定,財務(wù)部門的力量相對比較薄弱,通過近期突擊檢查工作與倉庫管理員的突擊考試,我們將根據(jù)庫房各位管理人員的特點(diǎn),一方面將對人員重新組合搭配, 進(jìn)行高效有序的組織，另一方面繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn), 讓每一位倉庫管理人員都要做到對各庫的業(yè)務(wù)熟悉,真正做到駕熟就輕, 文化素質(zhì)與業(yè)務(wù)管理水平都要有質(zhì)的提高,今年3月電腦真正聯(lián)網(wǎng),管理員的電腦操作水平還有待于進(jìn)一步提高,我們將在這方面加強(qiáng)培訓(xùn),使每一位管理人員都能熟悉電腦、掌握電腦操作，扎扎實實提高每個管理員的業(yè)務(wù)管理水平，會議之后我們將嚴(yán)格對倉庫管理員實施目標(biāo)管理與績效管理，確定目標(biāo)，達(dá)成目標(biāo)，加強(qiáng)考核監(jiān)督力度，與工資掛勾，真正做到獎罰分明。
四、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，充分發(fā)揮財務(wù)職能部門的作用：作為財務(wù)部的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，既是一名財務(wù)工作人員，也是財務(wù)管理制度的組織者，要有嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔的工作作風(fēng)和認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，對條線人員要積極引導(dǎo)，做到上行下效，幫助條線人員解決問題，充分發(fā)揮團(tuán)隊的合作精神，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)，在條線中展開競賽活動，發(fā)揮團(tuán)隊的力量，擰成一股繩，勁往一處使；在堅持原則的同時，我們堅持“三個滿意二個放心”，三個滿意是“讓客戶滿意、讓員工滿意、讓各部門主管領(lǐng)導(dǎo)滿意”，二個放心是“讓集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)放心，讓公司的老總與各級領(lǐng)導(dǎo)放心”； 五、加大各項費(fèi)用控制力度，充分發(fā)揮財務(wù)的核算與監(jiān)督職能；今年是精益管理年、效益滿意年、科技創(chuàng)新年，我們將繼續(xù)加強(qiáng)各項費(fèi)用的控制，行使財務(wù)監(jiān)督職能，審核控制好各項開支，在財務(wù)核算工作中盡心盡職，認(rèn)真處理審核每一筆業(yè)務(wù)；六、搞好財務(wù)分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供有效的參考依據(jù)；我知道合理高效的財務(wù)分析思路與方法，是企業(yè)管理和決策水平提高的重要途徑，并將使我們的工作事半功倍，在企業(yè)成本分析上向沈科學(xué)習(xí)、向車間的老師傅學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營銷售，做好保本點(diǎn)與規(guī)模效益、銷售定價分析等等，量化分析具體的財務(wù)數(shù)據(jù)，并結(jié)合企業(yè)總體戰(zhàn)略，為企業(yè)決策和管理提供有力的財務(wù)信息支持；七、加強(qiáng)應(yīng)收款催收管理力度，控制好庫存材料與產(chǎn)品，提高資金的運(yùn)行質(zhì)量, 合理控制資金的使用：公司發(fā)展至今，生產(chǎn)資金的籌集，一直是個頭痛的問題，大家都知道資金就跟人體的血液一樣重要，我們公司的主要特點(diǎn)是物資采購量大、生產(chǎn)批量大、銷售批量大，籌集資金是財務(wù)的一個主要職能，良好的銀企關(guān)系，是企業(yè)融資的一根紐帶，目前我們只能在應(yīng)收款管理與庫存管理上進(jìn)行控制，壓縮庫存，合理生產(chǎn)，控制資金的流向,使庫存原輔材料在保證生產(chǎn)的同時控制到最底線，在資金尤為緊張的情況下,財務(wù)部將從采購材料與產(chǎn)成品這一塊有效地跟蹤好資金的運(yùn)作；八、繼續(xù)做好各部門工資獎金的核算工作：今年公司對各部門都簽訂了責(zé)任合同，我財務(wù)部將繼續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致而認(rèn)真地按照責(zé)任合同嚴(yán)格審核結(jié)算工資，并組織資金確保工資的發(fā)放； 以上工作是我財務(wù)部下半年的主要工作，還有與集團(tuán)搞好過渡銜接、廢品的管理、規(guī)范財務(wù)核算程序等一系列工作都是我財務(wù)的一些本職工作，“查找不足趕先進(jìn)，立足根本爭先進(jìn)”，這不是句空話，號角之聲響起我們就要付諸與行動，利用團(tuán)隊精神集思廣益，財務(wù)條線所有人員重點(diǎn)思考如何在管理上創(chuàng)新，如何在實施成本控制上做文章
總之，今后的工作中，還是年初責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)會議上的那句話：我將不斷地總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長。
最后祝公司興旺發(fā)達(dá)，蒸蒸日上
