家長對小學校慶感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-15 15:25:28 加入收藏我要投稿點贊

簡短的校慶感言

六十年的歲月，書香翰墨、誨人不倦，腳踏實地、上下求索，孜孜以求、育人樹德，鍥而不舍、頑強拼搏，風雨話不盡滄桑。

韶光雖易逝，但盛事如約。

正值中國共產黨建黨95周年之際，2024年6月，美麗的冰城將迎來哈爾濱師范附小建校60周年的慶典。

　　在松花江畔這片無數人傾注熱情和灑下汗水的沃土上，哈附小含辛茹苦地培育了60屆學子。

六十年來，哈師范附小用一顆寬廣、博大的胸懷吸納了充滿求知欲望的學子，用真誠、無私的的關懷濕潤了每一位學子的心房，用智慧和底蘊為無數顆苦苦求學的心靈托起了飛向夢想的翅膀。

六十年來，她記錄著莘莘學子的成長片段，記錄著他們的激情與夢想。

　　六十年，不是終點，而是一個繼往開來的新起點。

六十年校慶，既是回望過去，讓我們為附小曾經取得的偉大成績和碩果感到自豪和驕傲，也是憧憬未來，讓我們對附小更加燦爛的前景充滿信念和希望。

我們堅信，附小將不負眾望，承載著六十年的光榮偉績，一路高歌猛進，駛向更加輝煌的明天!

對學校百年校慶的祝福語，要押韻，不超過20個字

百年風雨，百年滄桑，百年樹人，英才輩出，母校功勛卓著。

百年一中育數代賢才，喜今朝桃芳李艷頻讓寧江添秀色；校本理念開千秋偉業，待明日俊采星馳再為華夏創輝煌。

彩旗飄飄，亦樂園騰，百年老校，歡慶華誕。

追憶往昔，歲月崢嶸，桃李滿天，人才輩出。

展望未來，前景光明，齊心協力，再創輝煌

百年校慶，欣逢盛世。

同心同德，上下協力。

百年老校，煥發活力。

校園如畫，盎然春意。

莘莘學子，奮發向進。

繼往開來，再接再厲。

祈我一中，永遠昌盛。

百年學府經風雨，幾般遷移歲月稠。

寧水泱泱成偉業，桃李芬芳夙愿酬。

金色秋季同歡唱，萬千師生慶豐收。

前輩后生齊努力，再創輝煌新征途。

這里有一些，希望可以幫助到你，望采納~謝謝

校慶感想800字作文

孟秋九月，金風送爽，東北師大附屬實驗學校了十年華誕。

大家歡聚一堂，暢敘友情，共慶盛典。

我代表全校師生向今天光臨慶典的所有嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝

同時，向全校師生和對母校懷著拳拳情意的校友們，致以誠摯的節日問候

師大實驗校的十年，是艱苦創業的十年。

從卡倫湖畔的學校初建，到凈月校區的二次創業，實驗校人始終以堅忍不拔的毅力，披斬著前進路上的各種荊棘：我們曾果敢地改革了辦學體制，戰勝了由“儲備金”帶來的辦學危機；我們曾以4個月的高速度，在一片泥濘的沼澤地上，日夜交替，完成了目前這所新校園的建設；我們曾用3天的時間，全校師生手抬肩抗，完成了學校的整體搬遷；我們又曾在8天之內，做通一千多名家長的思想工作，實現了與附中東校的合并。

更為可貴的是，在這一艱苦創業的歷程中，鍛造并凝結了實驗校人團結拼搏的大無畏精神和敢打硬仗的頑強作用。

這一精神和作風，是實驗校的家寶。

今天，當我們再俯瞰這所美麗的校園的時候，全校師生都為自己走過的這條創業之路感到無限欣慰和自豪。

師大實驗校的十年，是自主創新的十年。

我校是一所民辦校，建校之初，無法規可依循，無先例可借鑒，自主創新是學校生存與發展的生命線。

十年來，憑借全校師生的才智與能力，在實踐中不斷地探索與研究，我們創新了辦學體制，實行董事會領導下校長負責制，為學校的順利發展從根本上提供了保障；我們創新了德育模式，總結出“一條線、兩手抓”的有效教育途徑，，促進了全體學生身心的健康發展；我們創新了教學管理，建立起以六項制度為主體的全程監控機制，確保了教學質量大面積的穩步提升；我們創新了五個教學部的發展策略，通過對教學部的準確定位，建立起一個由幼兒到高中，涵蓋基礎教育全過程的教育體系。

這一系列的自主創新，拓寬了辦學道路，為民辦學校的自主發展，開創了一個亮麗的窗口。

師大實驗校的十年，是科學發展的十年。

我們傳承東北師大的教育思想，弘揚東北師大的辦學傳統，以“尊重的教育”作為辦學理念：尊重教育規律，尊重人才成長規律，尊重學生的人格與個性發展，尊重教師的勞動，尊重家長對孩子的期望。

這五個“尊重”，充分體現了教育的科學性和人文性，引領學校走向一條科學發展的康莊大道。

我們又以“三項建設”作為學校的發展藍圖：建設和諧校園，建設有序校園，建設節能校園。

把學校建設成全體師生溫馨和諧的家園和潛心攻讀的樂園。

我們的辦學理念和發展藍圖是明晰的、科學的，正是在這一“理念”和“藍圖”的統領下，實驗校取得了跨越式發展：建校四年，進入省重點校管理序列；建校八年，被評為省首批示范高中；建校九年，又被評為長春市“人民滿意民辦學校”；建校十年，發展到擁有4200多名學生，400多名教工的辦學規模。

十年辦學，十年風雨兼程，一路走來，有汗水，也有鮮花。

實驗校人用厚重堅實的辦學成果，書寫了一部充滿開拓與拼搏、也充滿夢想與成功的歷史篇章。

這一歷史篇章，鐫刻著一條鮮明的發展軌跡，這就是走艱苦創業之路，走自主創新之路，走科學發展之路；這一歷史篇章，也映射著創業者的剛毅、改革者的無畏，創新者的睿智，以及全校師生的歡悅。

回首十年，我們深知，師大實驗校能有今天的發展，有賴于黨和國家的扶持，有賴于各級領導的支持，有賴于兄弟學校和各界朋友的關愛。

2003年是國家頒布《民辦教育促進法》的一年，也是實驗校遷校凈月，開始大發展的一年，我們深深感謝省、市、區三級政府加大了對我校扶持的力度，我們深深感謝東北師大從學校到院系的各位領導對我校的全力支持。

我們也深深感謝兄弟學校及新聞媒體給予我校的無私協助。

在這里我更深深感謝曾經和正在為學校的發展做出貢獻的全體師生員工，實驗校的每一點成績都飽含著你們的奉獻，實驗校未來的輝煌也將永遠和你們在一起。

21世紀是中華民族實現偉大復興的時代，實驗校也迎來了辦學第二個十年。

中央提出的構建和諧社會、建設創新型國家、振興東北老工業基地等重大戰略決策，為我們創造了新的歷史發展機遇，也向我們提出了新的更高的要求。

我們必須在原有基礎上，加大發展的步伐，朝著一個更高的辦學檔次和辦學品位前進。

實驗校第二個十年的發展目標是：由規范化辦學轉向特色化辦學，把學校建設成基礎教育的實驗校、素質教育的示范校、民辦教育的窗口校。

這一目標我們一要實現，也一定能夠實現

最后，用四句詩結束我的講話：十年磨一劍，功業在千秋。

今日把拭看，指向更高處。

幫忙寫一篇校慶30周年感想

1在國慶六十年的歡呼聲下，我校即將迎來她六十周年的華誕，真可謂普天同慶啊

煙雨瓢渺路遙遙，經過六十年的歷程，從邯鄲學步，到現在的豐功偉績，湖南商學院已經成為一個值得學生愛戴的學校。

不算太短的時光，凝聚了幾代人的情感，在這段滄桑的歲月里，它不隨滄桑的巨變而暗淡，也不因世事的變遷而失色，它記載著商學院一路走來的辛酸和淚水，也鑲嵌著商學院的燦爛星光。

在這段滄桑的歲月里，她在不斷地拼搏，不斷地進步，培育了許許多多的有激情、有理想、有抱負的年輕人，讓他們利用自己學到的知識走上社會，走向成功。

著名作家老舍曾在一篇文章中寫道：“一所學校或者正象一個人，她的特色總多少與她所在的地方有些關系”。

一方水土養一方人。

諸葛八卦村秉承先祖諸葛亮遺訓———“淡泊明志，寧靜致遠”，民風淳樸好學，尊師重教蔚然成風。

“生斯邦者，聞其風，汲其流，得其一緒則足以卓然自樹立”，借用梁啟超先生的話，我感覺商學院的辦學宗旨與之血脈相連、息息相通。

從母校走出去的學生，師友感情深厚，多誠實為人，踏實做事，在各行各業各顯神通。

　湖南商學院是一所以經濟學、管理學為主，涵蓋經、管、法、文、理、工等學科的多科性省屬全日制普通本科高等院校，是教育部本科教學工作水平評估優秀高校。

2008年，成為湖南省新增碩士學位授予權立項建設單位。

學校遵循厚德、博學、精明、自強的校訓，以育人為本，以教學為中心，堅持培養基礎扎實、綜合素質高、實踐能力強，具有市場意識和創新精神的應用型高級專門人才。

面向30個省、直轄市、自治區招生，培養了7萬余各類專門人才，近年來年度就業率一直穩定在94%以上，為地方經濟建設和社會發展作出了應有的貢獻。

學校對外交流日益廣泛，已與荷蘭、愛爾蘭、美國、加拿大、澳大利亞、英國等國家的20多所大學和科研機構建立了合作辦學和校際交流關系。

在這校慶之際，我們當然會有一感想，一是對學校的思索，另外是對自已的反省。

展觀過去六十年的成績，我們對學校的成就無可厚非。

雖然學校面積與其它學校相比，規模小了點，不過學校有一個很強的師資力量。

有教職工1040人，其中，正、副高職稱教師356人，具有博士學位的教師70人，享受國務院政府特殊津貼的專家8人，新世紀百千萬人才工程國家級人選2人，教育部新世紀優秀人才支持計劃人選3人，湖南省121人才工程人選13人。

現設有16個教學院（部）、31個本科專業、26個科研機構以及教育部首批批準成立的獨立學院--北津學院。

有省級重點學科1個，省級重點建設學科3個；教育部高等學校第一類特色專業建設點1個，省級重點專業5個，省級特色專業9個；國家級精品課程2門，省級精品課程6門；省級優秀教學實習基地6個，省級教學團隊3個，教育部2007年度人才培養模式創新實驗區建設項目1個。

普通全日制在校本科學生16000余人。

尊師重教方能育人，學校只有緊緊抓住教育，才能有成就。

譚嗣同在《瀏陽算學館增訂章程》中說到“為學莫重于尊師”。

教師是人類文明的傳承者。

尊重教師是重視教育的必然要求,是社會文明進步的重要標志,是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。

我們要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚,把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。

有關部門要滿腔熱情關心教師,保障教師的政治地位、社會地位、職業地位,維護教師合法權益,努力改善教師的工作、學習、生活條件,為教師教書育人創造良好環境。

隨著經濟發展要不斷提高教師待遇,依法保障教師收入水平,完善教師醫療、養老、住房等社會保障。

第二就是，學生對自已的思考。

一個人能夠愛國也能夠愛校，在校慶來臨的時候，我們不應該把自已置之度外，而是以更好的面貌迎接校慶。

也只有愛校了，才能有熱情的心去學習，去迎接挑戰。

我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學校可以說是我們的另一個成長園地，因為我們除節假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因為它是不屬于個人的，是需要我們大家共同營造，共同關注愛護的大家園，我們從這里成長，在不遠的將來，我們這群學子，也將會從這里飛向希望的藍天，飛向自己理想的彼岸。

因此，我們更應該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學校，更應該以一種求知感恩的面貌和心態去尊愛為我們人生導航的老師們，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學校，是邁向知識經濟發展的第一課堂，是開發心靈，促進知識升華的第一步伐．如果說，校園是學子們的另一個天堂，那么，學校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌．因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質的體現，更是我們回報感恩的根源。

六十年來,湖南商學院歷經滄桑，幾經周折，又不斷進步，不斷發展，數創輝煌。

從最初的不足百名學生到如今的16個學院、26個科研所，31個本科專業近16000名學生，湖南商學院辦學特色日趨明顯，辦學效益和教育質量穩步提高。

六十年來，商院的老師始終勤教善教、甘為人梯；商大的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優良的教育教學傳統屆屆相傳，出色教風學風得到了省級領導和社會的一致好評。

斗轉星移，歲月滄桑。

六十年風雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，六十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。

六十年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，六十年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，六十年的上下求索，這里已成為長沙一顆璀璨的明珠。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們任重道遠。

往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。

愿商學院人能繼續植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。

成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。

在新的歲月里，在新的征程中，商院的全體師生將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設，積極推進名師工程，繼續深化課程改革，大力推進素質教育，向著更高更遠的目標邁進。

我堅信：湖南商學校的明天會更燦爛

2金秋11月，我校迎來了她的三十華誕，三十年的風雨滄桑，三十年的流金歲月，三十年的執著追求，留給我們的即使是點點滴滴，但也必是豐厚的、溫馨的、難忘的。

　　1984年的7月，我從山東大學畢業分配到原上海石化技工學校（現在的石化工業學校），給了我一個教師的定位，直至現在成為石化工業學校的教師，不知不覺中已在從教24年。

反思起來，在這么多年里我為學生做得并不多。

不過從教的二十多年里，我逐漸形成一種意識，即：學校教育的力量，在很大程度上取決于教師在學生心目中的形象，而教師在學生心目中的形象，又全部植根于教師的人格魅力和教師的學識水平與工作態度。

　　老師只有全面地了解學生、研究學生，才能有效地評價學生、管理學生和教育學生。

當然，最重要是要關心學生、愛學生。

關心學生，你就會發現：原來他們就像自己的孩子，是那樣天真可愛，是那樣值得你為他即使付出畢生的精力也無怨無悔。

當你把嚴厲的質問變成溫柔的詢問、生硬的指責變成關切的問候，師生之間的隔閡、誤會甚至是矛盾，將會在頃刻之間化為烏有。

你得到了學生的信任，學生得到了老師的溫暖，師生之間建立起了和諧的關系，你會一下子有種豁然開朗的感覺，心里輕松了，身體輕松了，你又獲得了一個學生的心，他將從此屬于你了，你會因此而獲得快樂。

　　關心學生，你就會發現：原來他們身上的缺點是可以改掉的，只要你再多一份耐心。

而耐心的源頭是關愛，沒有愛你就不會發現他、贊美他、寬容他，你就會變得冷漠、尖酸、刻薄，容不下學生一點點的失誤、錯誤，你或是大發雷霆，或是棄之不管，在給學生的身心造成傷害甚至斷送學生未來的同時，搞得自己身心疲憊，性情暴躁，這樣，你還會快樂嗎

而有了愛有了耐心，你會用心去等待，去捕捉他們身上哪怕很小的一個閃光點，然后說給他們聽，讓他們知道原來自己也很不錯，自己的明天也會很燦爛，鼓勵他們去奮斗去爭取一次成功的體驗。

課堂上我公平的對待每一個學生，我知道差生更需要老師的幫助，他們也希望獲得成功的喜悅，我會設計不同層次的問題，照顧到每一個角落。

你給了他們機會，他勢必還給你一個奇跡，這會讓你獲得快樂。

　　作為教師不僅要有淵博的文化知識，高超的教學藝術，更重要的是一個字：愛——對學生的愛，對教育事業的愛，沒有愛，就沒有教育。

用愛的理念，為學生們支撐起一片湛藍的天空，給學生們留下自由翱翔的空間，既要做他們的良師，更要做他們的益友，使教師的愛成為推動學生前進的動力。

　　回顧多年的從教歷程，我深深地感到，要做一個學生需要并喜歡的老師，必須時刻注意修養師德，以自己的一言一行去影響學生。

每天要求學生做到的，我首先做到，業余時間我認真鉆研業務，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電。

在耕耘中拓寬視野，在執教中提煉師藝。

我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。

可是我們有的是：對教育事業的熱愛和忠誠，將青春和生命奉獻給這一事業的信念和決心。

雖然工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業、奉獻等作為，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡，親身感受了那為了學生真誠奉獻的博大情懷。

面對著一張張青春洋溢的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。

教學中，我也許不能把愛匯聚成海，但我會竭盡我的生命把愛的水滴凝聚成一條小溪，讓清澈流進每個學生的心，教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。

　　進校二十年多年來，學校的變化日新月異，學生在變、教育教學理念在變，學校的教育教學在不斷改革和發展。

遠的不說，就化工專業的分析化學課程而言，近十多年以來已經歷了多輪改革。

課程的名稱由《分析化學》、《化工分析》、《基礎化學II》改為《分析實訓》，《分析化學》課程教學內容以理論教學為主，實驗課時不足理論課時的三分之一，分析實驗室空間小、儀器少，一學期只能接受約四個班級學生的實驗，能開設的實驗又少。

由于學生在校動手做實驗的機會少，故學生的動手操作能力較弱，學生畢業到了工作單位后，還需學習一段時間才能上崗操作。

為了適應二十一世紀對技術人員的要求，現在分析化學教學主要以實驗教學為主，為了滿足教學需要，分析化學實驗室也經過多次改造建設，由擴大實驗室空間、實驗室布局的改造到儀器設備的添置，目前的分析實驗室與十幾年前相比上了幾個臺階，分析實驗室一學期能接受16～18個班級的實驗。

實驗教學模式、方法也不斷改革更新，由理論、實驗分別授課，改革為理論實踐一體化教學，采用任務引領和項目教學法，教學效果也不斷提高。

做中學，極大地激發了學生的學習興趣，同時學生的動手操作能力大幅度提高。

在2006年和2007年分別選拔了3名學生，參加全國“化學檢驗工”技能比武，其他學校的選手均是分析專業的學生，只有我校選手是化工專業的學生，在強手林立比賽中，我校選手獲得了二等獎，取得了不錯的成績，這都歸功與學校的教學改革和發展。

　　作為石化工業學校的一名教師，此時此刻，一種為學校而感到自豪與驕傲的激情油然而生。

是啊，三十年啦。

三十年的風雨征程，三十年的勵精圖治，三十年榮辱與共，石化工業校園那“獨特”的魅力，還是那樣的包羅萬象，深遠而流長。

我們翹首盼望著石化工業三十周年的到來，盼望著她以更動人的面貌展現在校友面前，盼望著她歷史上新的一頁緩緩展開——無比興旺的氣象在校園的上空繚繞飛舞。

小學十周年校慶求祝福詞

“我”的校慶　　——校慶六十周年學子寄語母校　　六十一甲子，悠悠賀校慶。

然而對于在校學生來說，六十年的風華歷史離我們無比遙遠，松江嶄新的建筑也無法讓我們觸摸到年華的滄桑感。

校慶到底是為了什么

校慶到底帶給我們什么

校慶如何改變了我們的生活

每個人都有自己的思考，更多的人用行動來為母校獻禮，在實踐中慢慢體會到個中意義，其中最引人注意的當然是五彩繽紛的各色學生活動。

通過各色活動和講座，我們用我們自己的方式，來展示今天的上外人面貌，同時也是對過去的上外精神的傳承和紀念，從而更好地走向未來。

　　磨練團隊合作的練兵場　　——英語學院團學聯主席虞鯤　　莎劇博覽會

大型舞會

校慶的院系展示活動在構思階段就面臨著兩難的局面。

剛剛整合成的新一屆團學聯隊伍龐大，一時間有太多的創新點子迸發出來，我在高興之余也陷入了糾結的選擇狀態。

我們經過多次斟酌，最終討論出“博舞會+莎劇公演+社團巡禮”這樣的辦法，這樣既不失校慶學術展示的初衷，又兼顧了新穎的趣味環節，一舉兩得。

　　當然，這只是團隊開始磨合的小插曲，之后的各項工作更是瑣碎而繁復，困難接踵而至。

比如最最尋常的活動食品采購，由于缺乏經驗，主席、副主席和分團委副書記間沒有事先溝通就下達了采購任務，因而出現了三個不同的金額限度標準，導致采購過程一度混亂，效率也難以提高。

　　沒有一見如故的默契，但我們有共同奮斗的動力，在校慶中磨合，在磨合中成長，這是院系展示帶給我們最多的。

而正是這樣的磨練幫助我們這個全新的隊伍在校慶的種種活動中脫穎而出，跑出了具有英倫文化特色的第一棒，而如何跑得更遠還要一屆又一屆的英院人繼續努力，把接力棒穩穩地接過并且傳遞下去。

　　校慶寄語：我很榮幸作為這一階段的團學聯主席參與校慶活動的組織與策劃，新的團隊、新的想法，彼此由生疏到默契，眾人為一個目標齊心協力做一件事是很能鍛煉個人能力的，當然還有更重要的是團隊意識和凝聚力，而在這個校慶練兵場上我們看到了可喜的成果。

接下來校慶活動將進入高潮階段，相信上外學子都能享受其中，共慶母校60華誕。

　　忙并快樂著　　——新聞傳播學院團學聯主席唐潔　　整個校慶我最忙的時候就是準備學院校慶活動的那段時間，新傳學院是將院系展示、DV展示和新傳戲劇節放在同一天舉行，但為了這一天各個部門都忙碌了大半個學期。

讓我印象深刻的是做院史資料的整理工作，其中包括聯系各個老師、校友確定資料，每天都要做到臨熄燈才回寢室；加上專業功課的任務又很重，總是要熬夜趕作業。

那時候真的覺得很辛苦，但現在想想也覺得沒什么。

也許由于自己抗壓能力較強，當很多事情一齊壓過來的時候，我的精神狀態反而很好，因為真的不能倒下，但過了那一天一下子松下來，我馬上就生病了。

　　這次正好碰上校慶，挑戰還是很大的，對我來說也是一種考驗。

無論多忙多辛苦，活動最終效果不錯，并且能得到大家的肯定，我就覺得很開心，也不會有任何怨言。

我總覺得多做一點事情，肯定會有所收獲。

就像通過校慶活動的舉辦，我學會了更加合理地分配時間。

另外，我也看到各個部長從最初沒有經驗慢慢成長起來，這次的活動中他們的統籌能力、抗壓能力和溝通能力都有很大的進步。

學院對我們的工作也特別支持，老師和學生之間的密切交流和相互合作，這是在以前都沒有的。

　　校慶寄語：上外與祖國同歲，全校上下各方都很重視這次校慶，我真心希望大家的工作能物有所值，物超所值，最后出來的效果也都能得到校友和學生的肯定，證明我們的努力不是白費的。

另外，也許能增加讓學生回顧了解上外歷史的活動，不是流于形式，而是真正讓學生體會到上外的過去、現在和將來。

　　語系大聯歡的一次契機　　——西方語系團學聯主席徐凡　　“Nox Europae”這是我們院系展示宣傳單上“歐羅巴之夜”的翻譯，奇怪的字母既不是西班牙語、意大利語，也不是法語、德語，更不是瑞典語、希臘語，這令所有同學都奇怪不已。

其實，翻譯是拉丁語，因為這次“歐羅巴之夜”的活動是西方語系同分離出去的法語系、德語系共同舉辦的，由于這幾種語言都系出拉丁語系，所以便采用了這個折中的辦法，沒想到還取得了意想不到的創新效果。

　　這次合作的嘗試其實已經醞釀已久，我們也是借著此次校慶的契機，實現了一次三教樓的語系大聯歡。

幸運的是，我們三個學院的團學聯成員本來私交就很好，加上分工明確，西語主要負責活動的組織、策劃，德語負責外聯，法語負責宣傳，所以一旦有什么問題或者漏洞，很快就能被發現，也能在局面失控前很快解決。

這從另一個方面也提高了活動的效率，更重要的是，促進了三教樓各語系間的感情交流，使活動不但能夠辦得好，同學的參與度也能大大提高，我們追求的不僅是辦活動，更是享受活動。

　　校慶寄語：身處西方語系，我能切身感受到，上外在保留傳統的中式教育方式的框架下帶給我們的西方理念，和實踐交流的體驗。

更令我感佩的是，在這樣一個物欲橫流的社會中，上外有著一大批負責任的、真正攻于學術的老師，這難能可貴。

也希望在他們的帶領下，母校能夠得到更好的發展，培養出更多國際化的人才。

　　人文培養校慶啟航　　——東方語學院團學聯主席胡文斌　　東方語學院的校慶晚會同以往的迎新晚會并在一起舉辦，所以這次規模特別大，晚會節目上也特別注意選取關于歷史人文類的節目。

考慮到既反映歷史面貌，又要吸引同學們的注意力，我們便運用話劇、小品等多種靈活的形式。

學校對此也很支持，提供相應的展示場地；學院更是在資金、場地和老師指導上給予了很大的幫助。

不負眾望，通過這場大型的綜合晚會，不僅各個部門的工作人員都參與進來，而且更重要的是獲得了同學們的好評。

　　學校里的活動也相當密集，而且很明顯都很側重學生，考慮到學生的需求。

我比較關注的是一系列校慶講座，讓同學們能在互動的過程中得到人文的提升。

另外，在搜集院史資料的過程中，我也更加了解學院乃至學校的歷史，對我個人來說擴大了我的知識面，增加了歷史知識，培養了我的人文素質。

　　校慶寄語：與其他學院相比，我們學院還有很多需要改進的地方，比如我們的活動形式和特點過于單調，以后可以考慮與其他學院合辦，從而學習借鑒多樣的形式。

我很感謝校慶給我這樣一個提高自己工作能力和人文素養的機會，校慶雖然有很多對過去的總結，但這一切絕不會隨著校慶的結束而終結，這絕不是終點，而是新的起點

　　“革命尚未成功，同志仍需努力”　　——法學院團學聯主席杜波迪　　今年是上外六十周年校慶，也是法學院十五周年院慶，我們也舉行了相應的院慶晚會，放在校慶文藝演出之后。

時間上也許并不占優勢，但我想最重要的是節目有質量。

這個學期我們學院的活動十分注重“抓大放小”：“抓大”是指大型活動要少而精，規模辦大一點，做細致一點，但一定要辦好，比如模擬聯合國大會，這次就是在全上海范圍內邀請團隊，做了很多改革；“放小”則是放權給各個部門，他們有什么計劃和活動，可以有盡情展示自我的平臺。

但各部門間也不是分離的，大家都一起做，我覺得我們這一屆團學聯心特別齊，大家這學期都很忙，但就是在忙的過程中一起成長。

　　這次校慶學校里的活動造勢很大，在校園文化建設上可以說是大大跨進了一步，就拿“高雅藝術進校園”來說，這個活動無論從場地設施、文化含量還是同學參與度上來說，都是非常出色。

所以我想這是一個良好的開端，學校慢慢開始重視文化的東西了。

說實話，以前上外的學生活動都是成小團體“小打小鬧”，很少有成氣候讓人記憶深刻的，而這次就有非常大的改觀。

然而，問題還是存在的，其實同學們不乏辦大活動的熱情和精力，但是學校給予的指導和支持遠遠不夠。

我們學校的領導層面與學生的接觸不多，很少看到校長或副校長等人出現在活動現場，其實很多時候學生拼死努力也抵不上領導一句話來得有作用。

　　校慶寄語：一所大學的外表不一定需要很光鮮，但核心的人文精神不能缺，這恰恰是上外現在所匱乏的。

另外，上外學生的思想相對閉塞，總是自以為是，不會接納并改善自己的不足。

松江本來就是個閉塞的地方，你再把自己的心，自己的思想封閉起來，就無法取得更進一步的發展。

　　展現自我價值的開始　　——高職學院學生會負責人徐諸君　　作為年輕的二級學院，99年剛成立的高職學院能夠在入駐上外松江校區的第二個年頭就參與到盛大的60年校慶獻禮活動中，既榮幸又令人激動。

　　可能是因為搬來的時間短，大家對我們也不甚了解，如何更快地融入整個學校的校園氛圍一直是我們頭痛的難題。

校慶的院系展示給了我們很大的啟發，我們通過旅游、商務等實際性的專業特色的融入，舉辦了一場多元化的職業技能大賽，借此展示我們學院獨特的學術風采。

　　當然，活動的組織、策劃中不乏諸多問題，比如學生會人員的交接工作，由于我們學院特殊的三年制課程設置，上一屆的主席團成員進入最后一年的備考、實習階段，而新一屆成員又尚未選出，在這個人員零散不齊的狀態下我們接手校慶活動更是面臨重重障礙。

作為臨時負責人的我，以前也從未有過組織大型活動的經驗，只能通過對其他學院展示的觀摩、借鑒，從中推尋出一種適合我們學院的呈現方式，盡我們所能去做好它。

盡管最終的反響不如我們預期的那么好，但對于我們的首次嘗試這也是一種肯定，而且我們相信，這次校慶僅僅是我們高職同學展現自我價值一個開始。

　　校慶寄語：母校60周年校慶為各個院系提供了一個絕佳的展示平臺，希望這只是一個開始，今后能夠推廣開來成為一種常規活動，而不僅僅局限于校慶。

入住松江兩年來，高職學院已開始逐漸融入學校，但作為其中一員，我和大家一樣期待能有更多的發展空間和展示機會，讓我們得以在各種活動中實現我們應有的價值。

　　校慶獻禮完美的句號　　——上外藝術教育中心總監單嬋　　校慶對我來說，感受最深刻的就是我們藝教中心負責的校慶文藝演出。

這次的活動從今年五月份就開始策劃，每一個節目都是由老師精心設計編排，參與的演員也是經層層篩選，前段時間的SISU ALL STAR比賽就是為校慶選演員。

包括我們這兩天在做的20分鐘宣傳片，都是為了12月18日那天的演出。

　　這次的文藝演出和以前文藝部辦過的任何一場活動都有很大的不同。

以前我們辦演出，節目都比較雜，而且是根據節目定主題，所謂主題也只是把節目串起來；這次是先定下主題，即“芳華甲子，弦歌五洲”，再圍繞主題做節目。

另外，由于教育會堂的落成，我們部門的辦公室也搬過來了，新的大禮堂現場設施特別好，當然也需要我們的工作人員來學習燈光、舞臺等的設備控制。

所以，無論是硬件還是軟件上，這次的活動比過去都是很大的飛躍。

　　這可以說是我目前辦過的最大型的活動，我和部門的其他人都從中學到很多東西，準備的過程雖然繁雜辛苦，但是一次很好的經歷。

鄧佳師一直在給我們指導；團學其他部門也幫我們很多忙，大家都一起合作；由于經費有限，我們還要自行設計舞臺，但這實際上增加了我們的參與度；有同學為了做宣傳片要連續看幾十個小時的影像資料，很多人好幾天沒睡趕著做片子；演出那天更是需要每一位工作人員來負責每一項具體細致的工作　　校慶寄語：我已經大四了，面臨就業壓力，但還是想把這次演出辦好再找工作，校慶演出基本上算是我大學生涯的完美句號吧。

可能有人會說我有損失，但我是心甘情愿的，和部門里的一幫人在一起做事情，一起分享喜怒哀樂，這才是最好的。

在此，我真的很感謝每一位為校慶演出做事做貢獻的同學。

　　契機創造改變　　——校學生會副主席郝鵬　　校慶其實是個契機，利用這次機會，校學生會團委等工作部門進行了一系列的改革，在財政、宣傳、辦公行政等方面都做到一體化。

就拿財政來說，開學時我們便召開會議強調精簡預算，由于校慶演出方面耗資較大，學生活動這塊就相對緊張。

為此校團委新建了一個賬戶來統一管理財務，各部門活動的收支都通過這個賬戶，到目前為止基本做到收支平衡或者略有盈余，形成一個良性的循環圈。

　　因為校慶活動時間緊任務重，就促使很多部門一定要調整內部架構，提高辦事效率；部門間的合作也前所未有地密切，一體化的改革既要求各部門加強專門的職能，又要理清彼此間的關系和配合。

這些都是在摸索中前進，所以我們定期會開會總結前一階段工作的得失，制定下一階段的主題和分工。

因此，校慶就像一顆石頭，打破了水面原有的平靜，讓所有人都想方設法動起來，整個上外的學生工作才能更好地運作起來，從而建立長期發展的健康機制。

　　通過舉辦一系列校慶的相關活動，也培養了我不一樣的思維方式和工作習慣，讓我的視野更開闊，考慮得更多，權衡得也更多。

在這個過程中，我對上外和身邊的人都有了全新的認識，發現了他們過去我不曾熟悉的一面。

　　校慶寄語：我覺得校慶對整個學校來說，也許更多是過去六十年的回顧；但對每一個學生來說，作為上海外國語大學組成的一部分，這也是我們思考自身的契機，回顧自己的過去，更重要的是開拓未來的新起點。

　　大學精神的再度審視　　——上外青年新聞中心部長李黎　　短短三周，厚厚一本校慶特刊，加上影音全記錄的光碟，這不可能完成的任務恰恰是讓我們在最后一刻趕工完成了。

為了校慶，上青幾乎整合了報紙編輯部、雜志編輯部和市場部的所有人力物力資源，投入到特刊的制作過程中，其間的忙碌緊張程度也是始料未及。

　　目前上青的主要編輯人員還是以大三為主，在課業繁忙的同時還能兼顧特刊的編輯，投入大量的時間來帶動這個團隊，也很令我感動。

比如美編組本來就人員不足，還要承擔美化編輯、攝影攝像的重頭任務，連夜加班自是家常便飯，而且還因為種種原因返工重做，要說毫無怨言也不可能，但為了我們熱愛的新聞工作，為了更好的呈現校慶的各個側面，我們的努力從未停歇過，為此傾注的心血也不是三言兩語能說清道明的。

　　校慶寄語：經歷過各種困難，我也深切地感受到校慶帶給我們的不僅僅是忙碌的工作，從材料的搜集、整理、編輯工作中我們對大學精神也有了不一樣的認識，從一個新的角度更加深入地看到了學校的歷史、文化和學術精神。

大學教育也并不是一個單一的專業含義，它從各個方面培養了一個學生的修養和能力，也希望在全校歡慶的日子里，我們能用文字、影像全方位地呈現一個不一樣的上外，為每個讀者、觀者提供一個再度審視大學精神的平臺，作為一個校園新聞工作者，我們希望由校慶引發更多的思考，這也是上青校慶特刊的真正意義。

　　演繹文化繁榮的大舞臺　　——思索講壇負責人李敦陽　　60頁，翻開上外的60年。

我們的《思索志》校慶特刊以60頁的豐富內容呈現了母校文化繁榮一甲子的歷程與景象，而為期兩個月的8場高密度講座，也是為校慶獻禮的一次巨制，其中匯集了難得一見中外各界社會名流及校友中的“牛人”，旨在讓同學們開闊視野，近距離地接受一次文化洗禮。

　　這次的校慶活動時間緊、規模大，幾乎所有的思索成員都加足馬力工作，讓我不禁感嘆，年輕人的潛力是無限的，奉獻精神也是值得稱道的，所以最后呈現的滿意結果既是意料之外，也是情理之中。

同時，也從另一方面體現了我們體制完善的優勢，提前一個月定講座選題大大提高了工作效率，分工明確讓每個部員都能參與其中，共享辛勤耕耘后的成就感與幸福感。

我也從這次的特殊經歷中看到了以后工作值得借鑒的地方，整合講座，四場打包的運行模式既能夠節省經費，又能達到很好的宣傳效果，這對彌補我們之前宣傳工作的不足很有幫助。

　　“思索講壇”一直提倡的是通識教育的普及，我認為在上外這樣的語言類專業學校更是需要這樣的普及。

我們也希望通過自身的不斷發展，能夠在上外文化繁榮的道路上出一份綿薄之力。

　　校慶寄語：校慶是個很好的舞臺，讓我們思索通過一系列密集的名流講座，為同學們開拓視野，拉近學生與文化名流的距離，同時對于我們的部員而言，也是鍛煉工作能力的一次良機，實現潛力發掘的一種證明。

思索若能借此契機呈現學術共盛，文化共榮的氛圍，便是對此次校慶最好的獻禮

寫出孩子在學校成長過程父母們的心聲和感受

親愛的老師和家長朋友們大家好：能在這里和大家，共同探討孩子的教育問題，我很榮幸。

我的不高，在今天的社會中，我遇到過很多問題，就上網查，但查到結果卻又一知半解弄不清楚。

我可以說吃盡了沒讀好書的苦頭。

現如今，我們的孩子已走進了校園，走進了課堂，我很高興有這么好的學校，有這么好的老師對孩子們作出奉獻。

一分耕耘一分收獲，我想老師的汗水不會白流。

在這里我代表我和我的孩子向老師們說，你們辛苦了。

我也時常鼓勵孩子說，孩子你是最棒的，你能行。

在學校要聽老師的話，要和同學門勤交流多探討，這樣你才會從別人那里得到更多。

以上是我，不成熟的想法，不足之處請多包涵。

謝謝大家

請采納謝謝

舞蹈學校校慶十周年發言稿

大家下午好!我是__同學,我來自__班.今天,我心情特別激動,因為,我們水墘中學迎來了十周年隆重的校慶大典,在金秋十月這最激動人心的時刻里,請允許我代表同學們,向母校的十年華誕,向尊敬的各位老師,向蒞臨的所有嘉賓,向親愛的全校同學,致以最衷心的祝賀、祝福與祝愿!歲月匆匆,彈指揮灑間,十年過去了.十年,對于一棵樹只增添十圈年輪罷了,而對于一座學校,特別是我們水墘中學,它是那樣不同尋常.十年,它不是一種回憶,更不是夢,它是一個希望,是一個希望鑄造的過程.我們古語有云:十年磨一劍.回顧這十年,它是砥礪的十年,它是輝煌的十年,它是風雨兼程的十年,它甚至是薪火相傳的十年.十年,我們的學校從一株小苗漸漸地長成了一棵參天大樹,現在,它是那樣的茁壯,那樣的茂盛,它在藍天中為我們擎起了一個希望,一個偉大的希望!在這莊嚴的時刻里,接下來,我要感謝我們的老師!在我記憶中,我們的老師總是最先到達學校又最后離開的,在忙碌的每一天里,我們的老師總是以“孜孜不倦、畢恭畢敬”的姿態,默默地為我們工作著、奉獻著……不管刮大風下大雨,不管打雷閃電,我們的老師總是堅定不移地站在三尺講臺上,以三寸不爛之舌,為我們講述一個個動人的故事,為我們描給一幅幅神秘的圖畫,為我們打開一扇扇智慧的窗戶……他讓我感受到世界是這么神奇,生活是這么美好,知識是這么神圣,希望是這么璀璨! 今天,當著大家的面,我要對我崇敬的老師們說一句:老師,您辛苦了! 您是一座不朽的豐碑!您是我們永遠學習的榜樣!最后,在這最莊嚴最隆重的十年校慶大典上,我預祝全場所有的人,度過一個最開心的下午.也預祝十年校慶圓滿成功!