優秀教師發言稿，優秀教師如何發言

【第1句】：優秀教師演講稿一尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好!今天我能作為教師的代表發言，感到非常榮幸。

首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀! 接著，我帶著五個感謝而來：第一個，要感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。

第二個感謝，感謝學校個各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現夢想。

第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經驗，讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個優秀的教研組，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優秀的教師，非常敬業，敢于創新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學水平的提高。

第四個感謝，是要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。

在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側面幫助了我的成長。

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我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美好的明天而奮斗。

第五個感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。

生命之旅如爬山，成長要過十八盤。

成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。

下面我對同學們再說幾句話。

【第1句】：領先同學，心態歸零。

成績屬于歷史，今天屬于自己。

人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。

學習成績優秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。

【第2句】：后進同學，關上后門。

是的，人生就是要關閉后門，向前邁進。

同學們，尤其是后面跟進的同學們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在向前!今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門后。

明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。

太陽如青春，每天都是新的!我們也可以在風雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。

要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。

【第3句】：享受過程，精微至大。

同學們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。

在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。

嚴格自律，環節扎實，不懈攀登，讓自己不后悔!我們x中的老師可以說很苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。

因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的;你們是進步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優秀的。

我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天!最后用兩句話結束發言：同學們，有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般的產生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!

【第2句】：優秀教師演講稿二金秋歲月，秋高氣爽。

在第我們中復中學地處紅軍長征第一村，在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮。

同時我們也深知南山鎮有兩所中學，加上長汀教育的特殊性，我校每年招生數在減少。

學生數的多少，將決定一個學校的生存與發展。

“人無遠慮必有近憂”。

我們要有“校興我榮，校衰我恥”的主人翁的責任感。

因此，我覺得在新的歷史時期，應該做到以下幾點：

【第1句】：要有危機感。

古人云：生于憂患，死于安樂。

要為學校分憂，也就是為學校的生存著想。

在自己的崗位上，忠于職守，兢兢業業。

【第2句】：要有責任感。

我們要深切認識到未來社會的發展，未來民族的進步，都需要教育這塊最堅實的“奠基石”。

今天，我們之所以能夠為人民貢獻我們的聰明才智。

為人師表，無尚光榮。

振興半溪峒的希望在教育，振興教育的希望在我們教師。

【第3句】：要有質量意識。

農民希望風調雨順，大豐收，有個好年成。

工人希望產品質量好，效率高。

我們教師盼望的是學生成人成才。

因此我們要愛崗敬業，無私奉獻。

要落實好教學常規，更要向45分鐘要質量。

讓我們一起做到：認真備課，仔細編寫教案，設法上好課，及時檢測、批改作業。

靜心坐班，勤于輔導。

尊敬的領導，親愛的老師們，“黑發積霜強日月，粉筆無言寫春秋。

”今天我以能為中復中學貢獻自己的聰明才智感到莫大的榮幸。

相信，明天的中復中學一定會以我驕人的成績為榮。

祝老師們節日快樂，謝謝大家。

聽清華大學張文增老師報告演講心得體會感想

我聽了大師的精彩演給我的感覺就像是所“醍醐灌頂”。

翟鴻燊大師將國學中的精髓與實際生活相聯系，應用于生活，貫穿于生活；給我們講了許多我們本應熟悉的道理，可是說“一語點醒夢中人”。

比如說，佛家道家儒家的思想強調培養人的心性，修好身才能齊家治國平天下。

有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。

達則兼濟天下，窮則獨善其身，一個人能做到這樣，那生命就是有意義的。

翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學會賺錢而不是掙錢”，“花錢三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治國”，“仁義禮智信”，“道字里有天地，有自我，還有行動”， “愛不能把心給簡化了”。

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多么簡單而又富有哲理的話阿

聽了這一次講座，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境。

其中許多話，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多。

“色難”，相由心生。

這是溝通的最基本的一件事：要時刻將微笑掛在臉上；因為相由心生，心中所想，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無余；“人際溝通最忌諱的就是一臉死相”。

中國傳統文化與大乘智慧的實踐者和傳播者——翟教授一直懷著強烈的民族心和使命感致力于中國傳統文化與哲學的研究，在融會國際各種極具代表性的哲學主流、營銷理論后，結合中國實際情況，針對管理科學、決策科學、人才培養、市場營銷、企業團隊等方面提出一整套獨到的解決方案，并在學術界引起很大反響。

翟鴻燊教授所研發的著名“TAT（思考力·行動力·表達力）”課程，已在清華大學、北京大學、中國人民大學、北京科技大學、美國國家大學等知名院校的MBA、EMBA、DBA、卓越領導力項目等研修班中倍受歡迎。

他把中國5000多年的儒家文化吃透了，用我們先人的智慧去認識當今的社會，可謂如魚得水。

可見孔子思想的博大精深，好東西是不會過時的。

這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學習，不斷的改變，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長。

《易經》中講“三易”：簡易、變易、不易。

其中就講到了“變”的智慧和力量。

這些理論可用于我們日常生活中的事業、修養、性情，以一種不慍不怒的平常心態對待自已的人生，在保持一種淡泊以致辭遠的態度去積極探索美好人生。

“弟子入則孝，出則悌，謹而信，范愛眾，行有余力，則以學文”。

平時應該多思考人生，多想想自己為父母做了什么，為家庭做了什么，為朋友做了什么，為整個社會做了什么。

以嚴格的要求修身，以博大的胸懷為人。

“自強不息，厚德載物”

聽了這位教授的演講，使我有很多感想。

作為一名新教師的還沒有過做班主任的工作，在聽常老師的關于班主任工作的講話后，對于班主任工作我談一下我的感受和想法。

\\r對于班主任工作千萬不要掉以輕心，要像上課那樣認真備課，深思熟慮，認識每一個學生，了解每一名學生。

如果班主任對學生的優點視而不見，沒有說到要點上，學生就會產生低落的情緒，缺乏一種積極向上的心理氛圍。

造成學生對自己的認識不全面，失去自信心。

\\r我認為在與學生談話時要說到心上，要做到不傷害學生的自尊心，不丟學生的面子。

讓學生從無痕的接觸中學會尊重與理解，體味到獨立人格的尊貴。

內心的交流，表達出了老師無聲的愛。

\\r班主任老師堪稱學生之楷模，方方面面都有學生學習和效仿的地方。

就是說老師的一言一行都會給學生帶來很大影響。

老師言不雅、行不正，學生就不佩服，老師就容易失去威信，給班級管理帶來不利。

老師每天早來晚走，認真備課和教學，儀表端正，說到做到，這種嚴于律己的態度往往會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。

當然班主任也要寬以待人，處理好與領導、與同事的關系，尤其是在學生面前更要表現出這一點。

\\r聽常老師的談話，我深深理解到班主任工作是一門藝術，是一門琢磨不完、研究不透的學問。

每一名班主任都有其特長，都有值得我們學習的地方。

作為學生，能遇上一個好班主任，肯定地說對他的學習生涯乃至整個人生都是有的。

讓我們努力，做一名學生認可的、確實值得信賴的好班主任，為學生的成才做出我們的貢獻

關于《讓生命充滿愛》聽完演講后的感言500字

定重謝

檢舉|2011-06-28 21:02 提問者采納今天，老師帶領我們看了一段催人淚下的演講，由鄒越教授演講的《讓生命充滿愛》，這次演講，讓我們經歷了一次愛的洗禮。

演講的內容分為“愛祖國”、“愛老師”、“愛父母”、“愛自己”。

四個專題。

首先，是愛祖國。

鄒越教授主要告訴我們要愛祖國的國歌、國旗。

并告訴我們國歌、國旗所代表的意義。

我最感動的是一個非洲小男孩的故事。

這個黑人男孩代表他們國家來參加馬拉松比賽，可是意外發生了，小男孩因為太累了而突然暈倒了，但他憑著堅強的毅力，終于堅持跑到了終點。

因為他是代表著他的祖國來參加比賽，他的心中裝著自己的祖國，從這個故事中讓我更加熱愛自己的祖國。

接著，是愛老師。

鄒越教授用一個個感人的故事來告訴我們，老師是不容易的，老師所做的一切都是為了我們。

我們一定要愛老師。

其中，最令我感動的是李老師的事。

李老師是全國特級教師，她在山區教書。

剛開始的時候，她也想放棄在山區教書，但是孩子們那一雙雙渴望知識的眼睛令她最終留了下來。

這一干就是十幾年。

可是，這位敬愛的老師卻因為患癌癥而過早地去世了。

這個故事震撼著我的心靈，我的眼睛不覺濕潤了。

第三篇是愛父母，鄒越教授激情澎湃的講了許多故事。

其中，我最難忘的是他給母親洗腳，給父親捶背的故事。

而后，鄒越教授又教會了我們怎樣表達愛。

使我們完成了人生中的一項重要作業——怎樣向親人表達愛。

通過鄒越教授的演講，我明白了：父母撫養我們很不容易，我們要體諒他們，回報他們對我們的愛。

聽完了這段演講，我們已是淚流滿面，連老師也流下了眼淚。

最后一項內容是愛自己。

通過鄒越教授的演講，我明白了：我們現在正處在培養良好習慣的重要階段，一定要養成良好的學習習慣和生活習慣。

要有自理能力，不能什么事情都依賴父母。

在中學時，我們要有自己遠大的理想，這個理想，是要根據個人的愛好來定，不能報自己不喜歡的學校或專業，這樣會荒廢自己的前途的。

聽了鄒越教授的教導，我奮斗的目標更加堅定了。

看完了演講，真是令我受益匪淺。

《讓生命充滿愛》，讓我們受到了愛的教育和洗禮。

我們班共同立志：團結努力、積極進取、共同努力，絕不辜負父母、老師和學校的期望，用自己的努力去創造明天的輝煌

怎么寫別人的演講學習心得

通過三個月演講的學習,自己感覺自己有不少的收獲,但畢竟是學識粗淺,對演講只知許些皮毛,不易深談,免得誤人子弟。

在此談談自己學習演講這門學問的一點體會。

演講其實是一種特殊環境下的說話交流方式,是一種特殊的交際行為。

交際、交流都需要互動,也就是說在演講中我們必須要調起聽眾的興趣,只有使對方樂意聽了,你的話語才能夠充分展開,進而為對方所接受。

如果聽眾態度漠然,你的話語就會沒有市場。

要使聽眾洗耳恭聽你的演講,所以選擇聽眾感興趣的話題就顯得十分重要。

聽眾感興趣的話題是人們常常說的一些熱門話題、焦點話題、對方話題等等,像在演講課上,好幾位同學都講到的馬加爵殺人事件就緊緊地把握住了這點,因而收到了十分良好的效果。

同時,還應該注意自己的表達方式。

同樣話題的語言,不同的表達方式會收到不同的聽覺效果,所以在演講中,表達方式的好壞直接決定了聽眾的不同反應。

要想有一種好的表達方式就要求要找準角度,盡量從聽眾感興趣的角度切入。

比如侃球,東侃侃西侃侃,換個角度再侃侃,這樣侃來侃去,不但沒有好的效果,反而是把聽眾侃暈了;如果同一話題,你是從足彩的角度深入展開的話,把觀眾引進你所設下的目的地就輕而易舉了。

當然,這對我們這些初學者來說有點苛刻,但多朝這方向努力,我想漸漸地就會收到效果。

在演講過程中,除了話題、角度外,我想更為重要的就是我們字里行間、時時刻刻都要有一種現場交流的感覺。

這點的重要性對我們師范生來說就不言而喻了。

在我們教師隊伍中,一上臺就語無倫次的大有人在。

甚至許多很有水平的作家、學者也不例外,善玩筆桿兒的巴金就是其一,巴金一向回避大會發言,萬不得已時,才以“書面發言”代之。

在大學校園里那些學富五車的教授,講課受歡迎的實在是鳳毛麟角。

何其芳先生在一次報告會上說,他當年念大學時,有一個教授,講哲學就是把他那多年前就寫好的講義拿到課堂上照念一遍。

這是一種缺乏現場交流感的表現,我們在演講中切記,交流感十分重要。

走出念稿、背稿的誤區。

我們今后走上講臺,就不應該照本宣科,而是要以備課資料為基礎,與同學們多點交流的感覺。

在一般的演講中,講出的話具有交流感的話、有了交流感的語言就能更好地抓住聽眾的注意力,以創造出一種氣氛,演講者的目的就容易達到了。

比如在《最后一次講演》中力數特務的種種卑劣行徑,突然語調一變,用第二人稱吼叫起來:“今天,這里有沒有特務?你站出來!”這樣一下就把視角移到了聽眾里邊直指聽眾席,交流感自然就大大加強了,這樣不但使可能在場的特務們震驚,而且使聽眾精神緊張起來,效果就不言而喻了。

演講是一門相當復雜的學問,要想在演講方面有所成就,除上述幾點外,還需要演講者有扎實的語言、文化、口語表達等其它各方面的功底。

這些還需我們今后在學習中不斷探索。

飯局上如何說話

今天下午在學校聽了一場感恩勵志演講會，演講者是關燕老師。

關老師給我們上了一堂可遇而不可求的感恩教育課，列舉了感恩老師、關愛父母的故事，每一個感人致深的故事，都觸動我們的內心深處，使在場的每個孩子心靈受到震撼，讓每位家長陷入深深的思索中。

她引經據典，生動舉例，侃侃道來，聲情并茂，激情處慷慨激昂，動情處聲淚俱下，讓在場觀眾的情緒隨之波動。

關老師講到在我們的成長道路上教給我們知識，給予我們鼓勵的老師。

作為學生的我們，最要感恩的就是老師了。

老師們為我們操透了心，無時無刻的，不在關心著我們。

所有的老師站在我們面前，望著老師們一張張慈祥的面容，想著老師在課堂上為我們講課時的認真神態，老師的愛是無私的，我們要對所有的老師深深地鞠躬，對他們說：“老師，您辛苦啦了，我愛你

”母親是多么不容易把我們生出來，父母辛苦養育我們，父母對孩子的愛，是多么偉大。

聽到這，想起父母為我的付出，我不禁眼角濕潤了。

關老師以實事為例，諄諄耐心地演講、聲情并茂地演繹，借古育今，還有那身邊感人的事例，再加上優美動聽的音樂……精彩的闡述一次次將演講推向高潮。

關老師的真情演繹震撼了每一位聽眾的心，所有的同學明白了何謂感恩，什么才是真正的愛與責任……久未開啟的愛的大門終于又一次打開了，陽光照進了我的心靈，撒下了一顆顆愛的種子

聆聽本次演講，淚水不止一次濕潤了我的眼眶，讓我淚流滿面，心靈得到愛的洗禮。

我以前從來都不會為自己考試的不好而愧疚，也不會為自己的犯錯而臉紅，更不知道老師、父母每天對我們的良苦用心。

現在我知道了自己的責任，懂得了自己的方向，更是明確了自己的理想......從今天起,我會加倍努力學習,報答父母,報答老師,回報社會!不辜負老師和家長對我們的期望，長大以后做一個對社會有用的人