家長陪讀作文感悟怎么寫

我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。

希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

幼兒園小班孩子家長的陪讀感悟怎么寫

把陪讀時的情況寫下來，加點其中的趣事或者遇到的問題，再寫點自己的感悟啊，例如應該怎么陪孩子之類的，總之把心里話寫出來就對了

談談出現家長陪讀想象的看法

在中國的中，陪讀已不是什么新鮮事兒。

留意一下我們的周邊，陪讀現象已然成風，家長陪做、陪著上培訓班，從幼兒園、小學，甚至到中學、大學，陪讀已是司空見慣的事。

記者通過了解得知，一些家長之所以到了孩子中學、大學還要陪讀，是因為孩子從小就是被“陪”出來的，已成習慣。

因此，此次采訪側重于關注小學階段的陪讀，通過探討陪讀的利與弊，幫助家長更加明確到底該不該陪孩子學習。

　　一項調查顯示　　近五成小學生　　回家做作業需家長陪伴　　今年讀三年級的聰聰是個慢性子，做什么事兒都不緊不慢的，寫作業也從來不知道著急，為此，母親于女士沒少操心，從小學一年級起，聰聰課后的學習時間，都是母親在陪著。

于女士告訴記者，“不陪不行啊，要是讓他自己在那寫作業，半小時的內容，他能磨蹭到兩三個小時才完成”。

　　據教育研究所的一項統計顯示，我國

【第36句】：8%的家庭存在父母陪讀的現象。

在城市家庭中，陪讀的比例要遠遠高于這個數字。

一項對670位小學生家長的調查顯示，近五成小學生回家做作業需家長陪伴，36%的學生需要家長監督，僅一成小學生回家后能獨立完成作業。

　　家長陪讀到底為了啥

　　采訪中，對于為什么要陪讀，不少家長表達了自己的看法。

　　于思源于去年升入初一，于爸爸告訴記者，孩子適應得挺快，已經養成的良好，讓他能夠較好地應對初中學習。

而提起上小學一二年級時，于爸爸說，當時擔心孩子沒有好的，幾乎天天陪著寫作業。

“說實話，陪著是為了讓他提高效率，再說，我是大學數學老師，孩子在學習過程中有什么問題也可以隨時問我。

”于爸爸說，小孩子都有惰性，如果不看著他，他就管不住自己，就磨蹭。

另外，大人在旁邊看著，也能發現孩子坐姿、用筆等姿勢是否正確，有問題及時糾正。

　　也有家長表示，現在的孩子，學習負擔重，挺辛苦的，家長陪在旁邊，孩子會覺得心里平衡些，否則，家長在那看電視、上網，孩子可能會有落差。

　　采訪中，多數陪讀家長表示，看著孩子學習，他能有點緊迫感，精神能集中些，至少不至于寫一會兒作業，再干點別的。

　　陪讀，利大還是弊大

　　一些贊同陪讀的家長認為，在陪孩子學習的過程中，能及時發現孩子學習上的毛病，掌握第一手資料，否則“哪知道孩子的學習狀態是啥樣

”　　紅葉小學校長余菊紅曾經與不少陪讀家長交流過，她說：“有的家長為了能讓孩子安靜、專心地學習，在家里連電視都不敢開，夫妻倆說話也不敢出大聲，只要孩子學習，必然有一方在旁邊陪著孩子，這似乎有些緊張過度了。

”　　余菊紅說，不少家長認為，自己陪在孩子旁邊，他肯定會集中注意力做功課。

其實不然，因為這時孩子會把注意力集中在父母身上，唯恐自己的行為違反父母的規定，受到批評，反而分散了做作業的注意力，容易引起孩子的躁動和不安，影響了學習、思維和正常的生活秩序。

這種過分的關注讓孩子感到緊張和壓力。

有的孩子對家長的陪讀舉動很反感，還可能導致情緒。

　　另外，家長在身邊陪著，孩子如果遇到不會的題，可能會想著趕緊問父母，這樣就少了一些獨立思考的過程，長期如此，孩子在學習上會養成較強的依賴性。

　　余菊紅認為，家長應該培養孩子的習慣，不能總看著孩子學習，即便是陪讀，也要有策略地“陪”，不能像監工一樣全程監督。

　　陪讀，該不該陪，究竟咋陪

　　于思源的爸爸表示，是否需要陪讀，應該是因人而異，有的孩子就是自律能力差，家長一時不管都不行，那就得陪著，但不能一味地全程監管，應該注重策略。

　　他告訴記者，曾經在孩子上小學一年級時，幾乎每晚全程陪讀，一段時間內養成了孩子的依賴性。

“孩子一有問題問我，我立即給予解答，時間長了，孩子有時看一遍題干，不思考，就馬上要問”。

于爸爸說，后來他調整了思路，不是一直陪著孩子學習，而是讓孩子遇到問題時先獨立思考，實在不會再問他，家長做的只是引導和提醒，“這樣，能讓孩子有自己解決問題的成功體驗”。

　　家長觀點　　●大連晚報小記者的媽媽不贊成家長陪讀，她說有的家長認為陪讀能提高孩子的，但其實那種效率是“被迫的”。

　　●小記者王馨怡的媽媽也表示，在家長的目光注視下，孩子快速寫作業不是發自內心的，“因為我們還要不時地提醒”。

　　●家長陳女士表示，她有時會在孩子學習時過去看看，發現孩子的亮點，比如更專注了，字寫得快、更漂亮了等，適時給予鼓勵，孩子的勁頭兒更足。

　　●還有的家長表示，陪讀不一定非得呆在孩子身旁盯著他，孩子學習時，家長可以在大廳或另一個屋子同時看書學習，這樣能讓孩子感覺父母都在學習，自己沒有理由不抓緊時間做作業。

如果孩子在學習過程中有需要幫助的地方，家長應立即給予支持和引導。

學生不寫作業被老師叫家長去學校陪讀感想

學生不寫作業被老師叫家長去學校陪讀感想，我想家長感觸最深的應該是，難道自己小時候也這么讓老師頭痛嗎

學校要求家長陪讀

教育法：第三章，第三十條規定，教師不得以任何手段剝奪孩子享受九年義務教育的權利

不得勸退 轉學 等...

家長感悟怎么寫簡單

家長感悟怎么寫

【篇一：家長感悟怎么寫】在這里，我想和大家就教育孩子的問題來共同探討一下，一是把我教育孩子的那些好的心得與大家分享，二是想吸取一下大家在教育孩子的問題上更好的經驗。

以下是小編為各位準備的關于教育孩子的家長心得體會，歡迎大家閱讀。

家長心得體會一、敢于放手，做個“懶”家長。

我相信所有的家長都非常愛孩子，但愛孩子要有個度，過度的愛就是溺愛，就是束縛孩子的手腳。

適度地愛孩子，就是讓孩子嘗試孩子力所能及份內的事情，而不能替孩子包辦一切。

我女兒5歲多上學，剛開始走入學校，我也向所有的家長一樣特別關注擔心孩子會不會記作業，會不會整理書包，會不會削鉛筆，會不會做值日等諸多問題。

但我雖然關注和擔心，可是并不當面過問孩子作業的事情，只任她自己做作業，自己削鉛筆，自己整理書包，她的事情就由她自己處理，我只履行家長簽字的義務而已，也不給她檢查作業，以免她平時作業不認真，光等著家長檢查出錯誤來改，這樣會助長她馬虎的小毛病。

我女兒8歲開始就能自己做飯菜招待小伙伴，也能自己獨自走回家，自己坐公交車去學特長。

孩子的事情就應該有她自己來處理，大人過問多了，孩子就有了依靠，你催一點孩子就做一點，這樣一來孩子的家庭作業就變相地是家長的作業了，家長頭疼，對孩子還不利。

每個孩子都很優秀，要充分的相信孩子會做好他份內的事情，做個“懶”家長。

孩子的學習、生活能力都是這樣慢慢培養出來的，他們的習慣也是平時一點一滴形成

初三家長最后一天陪讀感怎么寫

陪讀感之類的文章，我覺得屬于應用文的，即然如此，怎樣感受就怎寫吧。

學校家長感言怎么寫呀

30個字以上就行了。

先寫表揚下學校，然后寫老師的關心幫助，同學的友愛，作為家長你對學校還有老師的期望，當然不能這點不能太直接了，最后寫會和孩子學校，老師一起共同進步的，大致想到的就是這些，你可以自由發揮下。

呵呵

親子閱讀之后爸爸媽媽的感言和寄語怎么寫

我的寶貝，你是上天我們最好的。

在我們這個和諧、溫馨的家庭里望寶貝能夠快樂的成長。

在人生的旅途中，無論有多大的困難與坎坷，爸爸媽媽都希望你能夠從容面對，以樂觀的態度去迎接每一天。

憂愁是暫時的，記住，只有你快樂，爸爸媽媽才會快樂