感言怎么寫
2009年x月初,我的(女兒或者兒子)姓名 收到xx學校。
作為xxx的家長,我們感到欣慰,在此,我們還感到慶幸。
當初選擇xxx學校是一個正確之舉。
通過在xxx學校xx班8個多月的學習,學校在生活上給與了孩子無微不至的照顧。
感謝諸位優(yōu)秀的老師為孩子付出的辛勤汗水;感謝xxx的辦學理念與寓教于樂、教學相長的教育方式;感謝學校在學習上對孩子的鼓勵與栽培;學校為(子女姓名)以及每一位學子提供了一個走向成功的平臺,為孩子們留美學習打下了堅實的基礎(chǔ)
孩子在xx學校學習的過程中,給我最深的體會是,學校并不將教學目的局限于高分上,而是將提升孩子的綜合素質(zhì)放在了首位。
學院的老師們兢兢業(yè)業(yè)認真授課,并關(guān)注孩子成長的點點滴滴,關(guān)心愛護孩子的思想、生活與進步,讓孩子感受到了母親一般的關(guān)愛。
在課余,學院能組織孩子參加多種多樣的課外活動,全面提升了孩子的綜合能力,杜絕了“”這一現(xiàn)象的發(fā)生。
春蠶到死絲方盡,。
xxx學校的教師們以高尚的奉獻精神投入對學生的培養(yǎng)中,校方以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,科學人性化的管理方式,為學生創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)和展示自我個性的舞臺。
使學生能夠充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢、特長,保持最佳學習狀態(tài)。
選擇江xxx學校是我們的幸運,感謝xxx學校是我們的心聲,祝愿xxx學校為社會進步和祖國的教育事業(yè),培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才
寫給張迎善的50字頒獎詞
誰能讓荒山成為綠塔;誰能讓濁水成為清溪
一雙手,改造跡地林,次生林
【第44句】:5頃;一雙手,種樹26萬多棵
歷經(jīng)千錘百煉,卻知難而進; 忍受千辛萬苦,卻毫無怨言。
看到他的手,我仿佛看到一山山碧綠的森林。
他是一名普通的育林工人,他把自己的青春獻給了大山,他像一棵青松,屹立在蒼山之上;他像一棵小草隱沒在山林之中。
一雙丑陋的手,種下無數(shù)棵樹,他為祖國,為了后人
留下一片油油樹陰…… 只憑這種敬業(yè)精神,讓這年僅32歲的年輕育林功臣,創(chuàng)建了一座綠色金庫
部隊嘉獎
嘉獎也是榮譽,積累多了就好了,不過,最后也沒什么的,除非你家孩子要留部隊,不然,最后也就評個優(yōu)秀士兵也沒什么了,沒有獎金的,只有三等功以上的包括軍區(qū)級的榮譽勛章才有三千塊以上的物質(zhì)獎金~~~~~ 呵呵呵,兩個嘉獎,不錯嘛~~~~~~ 嘉獎分等級,最小的是連級,還有一個營級,當然,一般的好兵都有團級嘉獎,那就是優(yōu)秀士兵,不過,現(xiàn)在的嘉獎確實沒什么大不了的~~~~~
獎學金獲得者代表發(fā)言稿
各位領(lǐng)導,老師,同學們: 大家好
今天很榮幸作為獲獎學生代表在此發(fā)言,心情非常的激動,在此請允許我向深切關(guān)懷我們的老師表示衷心的感謝
能在這里和大家分享個人的學習經(jīng)驗和人生感受,對我來說是多么的珍貴和不易,為了獲得在學生生涯中的些許成績,我經(jīng)歷過殘酷的高考,回眸往事,那時候被打擊的體無完膚已經(jīng)淡然褪盡了,剩下的我就要在這里從零開始了。
今天想和大家討論三個方面的內(nèi)容:個人生活感受,學習經(jīng)驗,未來打算。
一年半以前,作為一名新生,我也有沒有褪盡的幼稚,而如今,如果問我收獲多少
至少我可以說:兩年了,我才真正的懂得了什么叫拼搏,什么叫執(zhí)著。
我是一名來自農(nóng)村的學生,嘗過生活的艱辛,體會過一筐青菜的重量,感受過入冬栽油菜的寒冷,明白夏天父母汗水的浸漬……從一生下來,我就開始哭泣,那時候每一天的境況都在表明我哭泣的原因,或許是挫折與困難讓我不斷地掙扎,終于在往后的成長日子里,我學會尋找不哭的理由。
我們確實活得艱難,一要承受種種外部的壓力,更要面對自己內(nèi)心的困惑。
在苦苦掙扎中,如果有人向你投以理解的目光,你會感到一種生命的暖意,或許僅有短暫的一瞥,就足以使自己感動不已。
我想人是需要支持的,哪怕是一點點,一點點就會有無窮的力量,那么什么樣的信念才會讓你有無窮的力量,那就是向往,在學生的立足點上那就是要好好的學習,只有學習瀟灑才可能一切瀟灑。
但是只是可能,因為處世能力過分出眾而成功的人是有,但是你必須牢記實力的價值。
實力的價值對于我們來說就是學習了,進入大學,首先制訂學習計劃是重要的。
凡事預則立,不預則廢。
做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果,反之則不然。
有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。
它可以防止被動和無目的學習。
毫無計劃的學習是散漫疏懶,松松垮垮的。
很容易被外界的事物所影響。
讓你覺得大學的生活空虛,消閑……計劃是為了實現(xiàn)一定的目標,當然目標不是什么花瓶,制定計劃,就是為了腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。
學習生活是千變?nèi)f化的,它總是在引誘你去偷懶。
制定學習計劃,可以促使你按照計劃實行任務,排除困難和干擾,依照實際制定自己的學習計劃。
雖然這么說要從實際出發(fā),可你未必明白怎么樣是實際
實際可以分成三個方面:
【第1句】: 知識能力的實際:每個階段,計劃學習多少知識
培養(yǎng)哪些能力
【第2句】: 時間的實際:常規(guī)學習時間和自由支配時間分別有多少
【第3句】: 教學進度的實際:掌握老師教學進度,妥善安排常規(guī)學習時間和自由支配時間,以免自己的計劃受到“沖擊”。
早晨或晚上,或一天學習的開頭和結(jié)尾的時間,可以安排著重記憶的科目,如外語。
心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可以安排比較枯燥,或自己不太喜歡的科目:零星的、注意力不易集中的時間,可以安排做習題和自己最感興趣的學科。
這樣可以提高時間利用率。
學習貴在持之以恒,當你無法堅持的時候,那你就再堅持一下,就堅持一下,你就會完成學習計劃的內(nèi)容。
因為成功很簡單,就是在你堅持不住的時候再堅持一下就行了。
我們學習的知識一部分是寫在書上的,還有一部分是寫在手上的,在校學習的日子,我們前進的方向與步伐要沿著自己的雙手前行,因為雙手展開后的掌紋是你選擇方向的地圖,你所走的每一步都需要雙手去把握。
保持一個清醒的頭腦,要明白自己以后要做什么,清楚自己的行進方向。
社會上總會分出層次,只有一個辦法,那就是競爭,你必須努力,否則結(jié)局就是被壓在社會的底層。
大學的競爭范圍是所有的大學生,所以,你知道是否可以放松學習的.在學校里你可能多次獲得院獎學金,可能又通過了大學英語六級,又可能在進行著學歷升級的考試,但這一切只是暫時的,社會的競爭范圍是所有的社會人,社會不需要一個辦公自動化只會ctrl+c \\\/ctrl+ V 的人,不需要網(wǎng)絡布線只會選擇交換機還是集線器的人,不需要英語交流只會說 Hello \\\/how do you do 的人,所以除了在校的學習,必需的實踐是很重要的。
想要做好這些,我感覺很辛苦,但是回頭又想,沒有什么事情比我的父母嘔心瀝血的付出卻沒有回報還辛苦的了,試想像他們的胸懷和堅韌,我也就不退縮了。
對待生活,我有無數(shù)個堅持不懈。
因為我相信在與困難戰(zhàn)斗過程中留下的傷痕會變成我的勛章,除了用大腦和心靈思考,還有可以用意志。
思想有多遠,就能走多遠,同學們,我們都可以
謝謝
獲得榮譽證書,怎么發(fā)朋友圈不招人反感
可以說簡短一點的,不要說太長就好了你可以就發(fā)那個證書出來,然后再說一句感謝吧
這樣就不會招人討厭了
如果你的一篇作文在競賽中獲了獎當你走上領(lǐng)獎臺代表獲獎者發(fā)言時你打算說些什
第1篇:第一次上臺領(lǐng)獎 我有很多第一次,有第一次打藍球,有第一次跟老師辯論題目的做法……我一生中最難的第一次竟在二年級的散學典禮中“誕生”了。
還記得那天,全校師生在寬闊的操場上開會……“放暑假時要注意安全……”校長說,“下面是這兩個學期的三好學生的名單……”終于被我盼到這一句了。
“先一年級。
”一年級領(lǐng)獎完了,到我們二年級了。
這時,班上人人看著我,老師也向我點頭。
我向領(lǐng)獎臺走去,非常緊張。
到了領(lǐng)獎臺上,只見下面黑壓壓的一片腦袋,無數(shù)雙眼睛看著我,我更緊張了,心好像要從心里跳出來了。
“二(6)班的。
”我從校長手里恭恭恭敬敬地接過獎狀。
還是第一次上臺領(lǐng)獎,畢竟有些緊張。
我轉(zhuǎn)過身來準備敬禮……就在我的手舉到頭般高的時候,校長忽然對我說:“等等其它班的代表。
”幸虧我急中生智,用手摸了摸后腦勺。
這一連串的動作逗得下面的哥哥,姐姐,弟弟,妹妹們哈哈大笑起來。
我也不禁“嘻”一聲笑起來。
第2篇:第一次領(lǐng)獎 我第一次領(lǐng)獎,是我一年級上學期行散學典禮那天。
當我拿到通知書時,我高興不已,因為老師說總分上了195分,就可以領(lǐng)獎。
剛好我是198分,就可以上領(lǐng)獎臺領(lǐng)獎了,這可是我第一次上領(lǐng)獎臺。
領(lǐng)獎從一年級開始,我心里非常緊張,生怕上臺后出丑。
心里像揣了個小兔子似的,“咚咚”地跳個不停。
終于念到我的名字了,我怯怯地走向領(lǐng)獎臺。
上了領(lǐng)獎臺,在眾目睽睽之下,我即高興又緊張。
開始發(fā)獎了,每人一張獎狀,一個精美的筆記本,還帶一個毛茸茸的玩具。
這可是我得的第一張獎狀。
我把獎狀看了又看,嘴上還不時露出微笑。
我看完獎狀,又來看筆記本,一打開扉頁,上面寫著:語文全年級第一,數(shù)學全年級第二,二000年六月十八日。
還有一個印章。
看到這兒,我更是激動不已,語文第一名,我太高興了。
心想:要繼續(xù)努力,不能驕傲,不然成績會下降的。
這時校長講話了,她說:“這是一批新生,雖然他們才讀一年級,但他們的總分成績在市里奪魁,請大家為他(她)們鼓掌。
”頓時,全場掌聲雷動,我心里不知有多高興,情不自禁地笑開了。
回家的路上,陽光是那么的燦爛,山野是那么的蔥郁,微風是那么的涼爽。
鳴叫的鳥兒仿佛在說:“恭喜你,恭喜你。
”“叮咚”的溪流仿佛在說:“你好棒
你好棒
” 第3篇:第一次領(lǐng)獎學金 這個學期,我參加了大帝學校的奧數(shù)學習。
唉,說到這里,我不得不嘆一口氣,因為大帝學校的很多奧數(shù)題做起來很難。
這是最后一節(jié)奧數(shù)課了,上完我就輕松了
不過,一個人走進教室后,我的日子不再輕松了,他就是蔣老師。
蔣老師走進來,一邊看手里的獎狀,一邊說:“本學期有不少同學進步很大,所以每一個班有4名‘優(yōu)秀學員’。
其中2名有獎學金100元,另2名個是50元。
”六神無主得同學們突然打起精神來了。
不過我可苦惱了,如果我沒有領(lǐng)到獎學金,回到家媽媽一定會審問我。
蔣老師開始念有100元獎學金的人得名字了。
突然,一個熟悉得名字傳入我的耳朵里:郭璐。
這是誰的名字呀,在哪爾聽過。
這時,耳朵先生對我說:“你這個糊涂蛋
這是你的名字
快上去令獎狀吧。
”不一會兒,頭腦小組對我說:“不要聽信耳朵的話,那一定是耳朵聽錯了。
你想想,你在大帝學校表現(xiàn)不怎么好,怎么會評上‘優(yōu)秀學員’呢
不能上去
”我還是比較相信耳朵,便走上去領(lǐng)獎狀。
天哪
獎狀上的名字真的是“郭璐”。
我蹦蹦跳跳地回到了座位。
下了課,我一路小跑到領(lǐng)獎處領(lǐng)取100元獎學金。
當我看見自己手里的100元人民幣時,我真正的相信了:我領(lǐng)到了第一筆獎學金
第4篇:紅領(lǐng)巾獎章競選稿 親愛的同學們,尊敬的老師: 大家好,很高興今天能參加今天的紅領(lǐng)巾獎章競選。
首先感謝老師對我的栽培,感謝同學對我的支持。
自從加入少先隊以來,我時刻牢記少先隊員的責任,以少先隊為準則,多次被評為優(yōu)秀少先隊員。
我積極響應少先隊活動,積極參加各項活動。
我品德優(yōu)良,有較強的組織能力和號召力。
我擔任過中隊委,在任職期間,我認真履行自己的職責。
我為班級,老師,同學做事當成了自己學習生活中一項重要的內(nèi)容,積極主動,熱心工作。
在大量的實踐活動中,鍛煉了我的能力,同時也成為了老師的“好幫手”,同學的“好伙伴”。
紅領(lǐng)巾獎章是少先隊員最高的榮譽,感謝老師和同學給我了這個機會。
假如我當選我會很榮幸,假如我落選,我也不會氣餒。
一如既往的以紅領(lǐng)巾獎章的標準來要求自己。
請給我投上神圣寶貴的一票吧
謝謝大家
第5篇:第一次領(lǐng)獎狀 每個人都有自己的第一次,第一次學會騎自行車、第一次學會做飯、第一次養(yǎng)寵物——當然,我也有自己的第一次,雖然這件事已過去很久了,但一看到那張泛黃的獎狀,它便會再次浮現(xiàn)在我的記憶中。
記得那是我讀三年級的時候,期末考試我考砸了,領(lǐng)小學生手冊時,看到一些同學高興地從老師手中接過獎狀,聽到老師對得獎同學的夸獎,我呆呆地坐著,心中滿是羨慕,盼望著有一天自己也能拿到獎狀。
回到家,弟弟和姐姐正捧著獎狀,自豪地向爸爸夸耀著,見爸爸滿意地摸了摸弟弟的頭,我不禁有一絲絲的嫉妒、失落。
姐姐注意到一旁的我,便問道:“你今年又沒有拿到獎狀嗎
”我點了點頭,弟弟揚了揚手中的獎狀說道:“對啦,她這種成績差的人能拿到獎狀才怪呢,怎么樣羨慕吧
”聽了這話,我心里酸溜溜的,心想:我的成績有那么差嗎
鼻子一酸,眼淚差點掉下來。
對著弟弟大聲吼道:“你成績好,拿到獎狀就了不起嗎
下學期我一定拿到獎狀讓你看看,你等著瞧
”弟弟正要反唇相譏,在一旁默不作聲的爸爸忽然開口說道:“好了,還不是你自己平時不努力學習,整天就知道玩,拿不到獎狀還敢說你弟弟,你當初要是好好學習,不也拿得到獎狀了嗎
” 爸爸的話,深深地刺痛了我,我一時語塞,不知該說些什么好,轉(zhuǎn)身想要躲到房間去,卻看見弟弟正得意地沖我做鬼臉呢,不知怎么的,剛剛強忍住的淚水,不聽話地掉了下來,我趕緊拭去眼淚,快步向房間走去,我暗暗對自己說,下次一定要拿到獎狀,讓他們對我刮目相看。
從那以后,我減少了玩耍的時間,把所有的精力都用在學習上,遇到難題時,就向姐姐請教,一放學,便一頭扎進題海中。
雖然有時,耳邊也不時地闖進伙伴們戲耍的聲音,禁不住誘惑的我常常會扔下練習冊,向門口跑去,站在一旁羨慕地看著她們,希望自己也能和她們一起玩,每到這個時候小伙伴們總會向我發(fā)出邀請:“來吧,一起玩吧,我們正好缺一個人。
”聽到這些話,我的心立刻動搖了,可是去玩的話,就會浪費很多時間,我今天的學習任務肯定完成不了,而心里的另一個聲音卻在對我說,你已經(jīng)努力這么久了,玩一下又沒有多大關(guān)系。
但一想起,弟弟的嘲笑聲、爸爸的話語,我堅決地回絕道:“不了,你們自己玩吧
” 日子一天天過去,終于迎來了期末考,我認真地答題,做完后,又仔仔細細地檢查了一遍,才放下心來交上卷子。
很快地發(fā)學生手冊的日子又到了。
班主任老師走上講臺,高興地說:“我們班有一位同學在這學期的表現(xiàn)很好,學習成績穩(wěn)定上揚,大家知道是誰嗎
她就是我們的小Y同學,她在這次的期末考試中,成績位于全班之首。
”老師剛剛說完,同學們便齊刷刷地向我看來。
我高興極了,真是功夫不負有心人,這些日子的努力總算有了回報。
接過老師遞過來的獎狀,心里美滋滋的,想著回家后怎么向弟弟炫耀,報去年被羞辱之仇。
回到家,我便近不及待地拿出獎狀走到爸爸面前,把獎狀遞到爸爸面前,爸爸從我手中接過獎狀,看了看問道:“這是你的獎狀嗎
”我點了點頭,說道:“那當然,您瞧
只要我肯用點心,就能拿到獎狀。
”爸爸聽完我的話,高興極了,滿意地摸了摸我的頭,還說要獎勵我?guī)胰ネ妫艿芑丶液螅匆娢业哪菑埅劆睿纱笱劬Γ屏擞智疲冀K不肯相信那張獎狀是我的。
可能在優(yōu)等生的眼里,獎狀已經(jīng)是司空見慣的東西,可它在我這個不常受老師夸獎,成績不高也不低,表現(xiàn)不搶眼的中等生心里份量卻很重,看著得來不易的獎狀我領(lǐng)悟到一個道理:只要有心,肯下工夫,不管做什么都會成功的。
第6篇:媽媽登上了領(lǐng)獎臺 家長會開始了,我的心既緊張又害怕。
緊張的是如果老師讓媽媽發(fā)言的話,媽媽會說什么
害怕的是如果數(shù)學老師嚴厲地說:白岳松的家長,以后要多多輔導他。
媽媽聽了一定很失望,怎么辦呢
我這次數(shù)學才考了八十分,會被數(shù)學老師批評的。
這時,李老師邁著輕快的步伐走進教室,面帶微笑地說:“家長們、同學們,我們家長會的主題是‘做好孩子的護航人’。
請同學們發(fā)下語文卷,我們分析一下試題。
”接著,全班同學的分數(shù)表便展現(xiàn)在我們的眼前。
當說到段鑫宇的時候,同學們的目光一起投向了他,因為他得知語文考了全班第一名,他心花怒放,但是外表卻不露半點聲色,老師還說他有進步,并且是寫作明星。
當老師說:“白岳松同學也不例外,他不僅是寫作高手,而且期中考試的作文是滿分……”我心里很高興,并告訴自己:“白岳松,你千萬不能驕傲了
” 接著,老師說:“同學們,接下來是頒獎議式,請段鑫宇、程思紅……”當聽到一個響亮的名字——白岳松時,我和媽媽的希望油然而生,我趕緊拉著媽媽的手去領(lǐng)獎狀,多媒體發(fā)出了悅耳的音樂,我和媽媽自豪地向領(lǐng)獎臺走去。
此時,我覺得大地是多么寬廣,空氣是多么清新啊
我好像覺得自己是世界上最幸福的人,因為媽媽是我的護航人,為我指引正確的方向;媽媽是一盞明燈,為我?guī)砉饷鳎粙寢屖且豢么髽洌瑸槲艺陲L擋雨。
下次我一定要再讓媽媽走上領(lǐng)獎臺,我要各科全都得優(yōu),在學習上下功夫,我這個愿望一定會實現(xiàn)的。
優(yōu)秀義務兵主要事跡怎么寫
每當我那干凈的馬路,腦海中便會浮現(xiàn)出一位工作的工阿姨的身影。
這位阿姨個子不高,看上得很清瘦,她就是我家隔壁的趙姨。
趙姨是廠里的保潔工,這個工作在別人眼里是有臟又累的下等活,可趙姨卻把它看作最神圣的崗位。
每天天蒙蒙亮就得出去工作,天黑了才下班。
不管天氣如何,都無怨無悔地堅守在自己的崗位上。
記得在一個大雨滂沱的下午,我和媽媽去教培樓上英語課,一路上我都在埋怨老師,這樣的天氣還要來上課,心里有說不出的怨氣。
就在這時,遠遠的看見一位阿姨正在拿著掃帚掃來掃去,走近一看,是趙姨,她正在清理由于刮風掉下的梧桐葉,還不時的用手里的鐵鉤做著什么。
我不解地上去問:“趙姨,這么大的雨,你出來掃啥呀,等雨停了,明天再掃也不遲呀
”趙姨看了看我說:“不行呀,你看這梧桐葉子還有掉下的樹枝,堆積多了,順著水流都流到下水口,要是不及時清理,會堵塞下水口,這樣路面就會大量積水,要影響車輛、行人安全通行的。
”說著又見她用手里的鉤子在清理下水口的樹葉,她的手上、身上、臉上、沾滿了泥水,去沒看出他有一絲絲地怨氣。
她干得是那么認真,那么執(zhí)著,想到自己因為天氣不好要上課,還一肚子怨言,真是羞愧不已
由于表現(xiàn)突出,今年趙姨還獲得廠里“五一”勞動模范的獎章。
至今趙姨仍在自己平凡的崗位上辛勤工作著,實踐著自己“干一行,愛一行”的。
我佩服趙姨,她讓我明白了一個道理:工作無貴賤高低之分,只要努力,用心去做,平凡的崗位也會干出不平凡的事業(yè)。
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