在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高中作文篇一

18年來，我每天騎車往返于縣城和學校，至少要行70余里，加上家訪每天都在80里以上。08年以前，學校條件有限，不要說吃飯就連喝水的問題都很難解決。我經常是從家里帶一壺開水，準備些干糧。春秋天還好些，夏天氣溫高，因而到中午吃飯的時候，飯菜有異味是經常的事；冬天天氣冷，我就把煎餅和菜裝在塑料袋里放在窗臺前曬曬太陽，要是碰到陰天，就索性把飯菜揣在懷里溫熱，生活過得的確很清苦。為此，家里人沒少動員我離開這里，至少到鎮中心小學工作，靠街道近能吃上熱乎乎的飯菜。我也曾動過此念頭，但一想到那群活潑可愛的孩子，那一雙雙渴求知識的眼睛，內心深處總有許多的難舍。我總在想，苦是苦了點，但人活著還是應該有點除了吃穿之外的追求的。所以，我不但堅守了下來，而且也在收獲著穩穩的幸福。

記得剛工作不久，班里出現了一件意想不到的事情。一名叫強的學生，他的爸爸由于病重離去他而去，正當他正沉浸的悲痛與難舍的時候，他的母親由于不堪生活的重壓竟然離家出走他鄉，這對于剛滿11歲的小強而言，猶如晴天霹靂?？吹秸諓瀽灢粯返暮⒆?，征得孩子祖母的同意，我就時常把孩子接回家和我一起吃住，平時經常安排一些和小強玩的較好的學生陪著他學習、玩耍，盡量讓他忘記那些傷心的事情。周末，我就把小強帶回家，或是自己干脆就返回學校陪他一起作業，或是帶著他去家訪。慢慢的，這孩子跟我也親近多了，有時他奶奶做點好吃的，他就叫上我一起去他家……為了能讓孩子感受到家的溫暖，我多方托人打聽，最終找到了孩子的母親，看到他們母子能再次相聚，看到孩子幸福的笑臉，我感到無比的欣慰和滿足。那份幸福之感是任何物質財富都替代不了的。今天，已經在南京工作的他，每每回憶那段往事的時候，對我的感激之情總是溢于言表。他常對別人說：“那時，杜老師就像父親一樣關愛著我，沒有杜老師當初的細心呵護，我的今天還不知會是什么樣子呢？”

由于學校地處農村，留守兒童比較多。近年來，一些孩子養成沉迷于網吧和游戲廳的惡習。為了幫助這群孩子，我從兩個方面著手管理。其一是，征得家長同意，對一部分留守兒童，放學后實施作業跟蹤輔導——或是把他們留下來集中監管輔導，或是利用放學后的時間到這部分學生家里抽查他們在家學習生活情況。其二是充分利用學校所在社區的讀書點，在周末和節假日把這部分學生聚攏在那里，引導他們過健康有意義的生活。和留守兒童相比，特困學生是需要給予更多的關愛的。今年班里有一名家庭非常困難的學生，母親早逝，父親精神失常、視力微弱，又無祖父母照顧。孩子玩性較大，如果不及時督促引導，很容易染上惡習。面對這一特殊學生，我就經常利用晚學的時間去他家陪同他學習，并為他送去衣服、牙膏、牙刷、香皂、毛巾等生活用品。當了解到孩子早飯經常不吃的情況，就時常給孩子送去掛面，并手把手教孩子做飯燒菜。暑假快要開始的時候，我又帶著孩子到理發店剪了頭發，并把孩子帶到超市，親自為孩子選了雙涼鞋和襯衣。為了讓孩子暑假過的充實有意義，我還給孩子送去了幾本精彩的圖書。暑假里，我多次騎車去這位學生家里了解他的學習生活情況，并送去必需的生活用品。雖然放假了，但我的心卻始終放不下！快要開學的時候，我又聯系我的幾位同學一同為這個孩子和學區里其他的幾名特困生每人送去500元生活費和書包、文具、衣服、鞋子等，讓他們和其他孩子一樣快快樂樂地去上學。其中有一名已經升入初中的叫貝貝的女學生，成績特好，但家庭相當困難——沒有母親，父親又雙目失明。我就多方聯系愛心人士，最終為她成功結對。一位身居南京的劉女士答應每月為孩子郵寄200元生活費用，遇到特殊情況還會相應增加，一直供貝貝到大學畢業，包括大學的學費和生活費用，徹底解決了孩子的后顧之憂。面對孩子和家人的激動之情，我覺得自己特別的幸福，我只是做了一點作為一名教師應該做的事情，沒想到卻給別人帶來了那么大的幫助和感動，這樣的生活實在太有意義了。11月29日（周六）的下午，寒風刺骨，為了能讓幾位特困生在周一穿上暖和的衣服，我帶著女兒又冒雨從邳州趕回學校所在的學區，給幾位特困孩子送去羽絨襖、保暖衣、保暖鞋和其它生活用品?；氐郊視r天已經黑了，衣服也快濕透了，可一想到孩子們明天將會穿上暖和的衣服度過寒冷的冬天，我的內心就十分的溫暖和快樂。

不管是不是我校的學生，也不管是不是本校本學區的學生，只要有需要的，我都會伸出熱情之手。20xx年4月，一位外校區的學生家長慕名托人前來，請求我無論如何也要幫助他的孩子輔導功課。面對家長盡乎祈求的眼神，我沒有忍心拒絕。這一答應就是3年。3年間，周末、節假日從不間斷，直到孩子以優異的成績升入運河中學為止。3年來，我沒有收孩子家長一分錢、一張卡、一件禮物。相反，3年里，我還無償為孩子提供了大量的學習用品（作為激勵孩子用的）。面對家人及孩子的千恩萬謝，我總是用這樣一句話來回答他們——都是為了孩子，這些都是我應該做的。我這人對金錢沒太大的欲望，總是感覺夠用就行。不能為了那點錢，在學生面前失去尊嚴。教師是育心的事業，收了家長的錢財，何談立德？何談育心樹人？

教師的生命在課堂，我遵循“讀書、實踐、思考、寫作”的專業成長之路，潛心躬耕于課堂教學。自20xx年以來，我先后主持市級課題5個。研究期間，每學期在校內和校外開設的公開課都在15節以上。我還先后參加了邳州市20xx、20xx和20xx年的電化教學優質課評選和2年一次的綜合性優質課教學評選，最終獲得一個一等獎和三個二等獎的好成績。自《學講計劃》實施以來，我通過自己對學講計劃內容的深入研究和思考，多次為我校教師進行業務輔導，并多次通過示范課，展示課，聽評課和專業講座等形式引領同行的發展。近幾年來，先后有五十多篇教育教學隨筆在國家、省市教育主管部門主辦的教學論文、教研成果比賽中獲獎或在其主辦的刊物上發表。先后20多次受到邳州市教育局及以上教育主管部門的表彰。

20xx年對于我來說是個很不平凡的一年。這一年，我順利評上了中小學高級教師?！拔覀兇逍±镆灿薪淌诹耍　蔽覀冃ｉL經常在我面前這樣夸我。有人說到頂了，該歇歇了。但我卻不這樣認為，我覺得自己現在正處在不是專業發展的終點，更應當是新的起點。

在今后的教學生涯里，我仍然會以 “立德樹人”為根本宗旨，以“德藝雙馨”為終生追求。為了這里的孩子，也為了把我人生中的這件“大事”做好，我依然會堅守在鄉村小學的三尺講臺，盡平生所學和滿腔真摯的愛，為鄉村的孩子托起理想的翅膀。每當身心疲憊之時，我就這樣來勸勉自己：我雖然德不能感天動地，但卻感化了一屆又一屆孩子們的懵懂心靈；我雖然沒有造就濟世良才的學識，但我能讓我的學生享受到學習的快樂，我還有什么不能滿足，我還有什么要報怨的呢？

“人生為一大事來，做一大事去”，是啊！為了這“大事”，雖然我身在鄉村，雖然我可以平平淡淡，但我絕不能平平庸庸！

高中作文篇二

照片，是記錄我們人生中點滴滴的最好印證，而照片的變遷歷史，也見證著時代的變化。

剛開始，在我的童年，照對我而言，就是那種泛黃的，邊邊帶著卷兒的，甚至還有些四邊是剪成波浪紋的老照片，照片中，是爺爺奶奶那輩人的合照，他們帶著統一僵硬的微笑，似乎拍照對他們來說是件莊重而嚴肅的事情，一定要穿著筆挺的西裝，標準式的笑容，甚至連鞋尖都要打磨的油光锃亮，不染一絲纖塵，至于坐姿，則一定要坐得挺直，雙腳呈八字分開，雙手要莊重的放在雙膝上，然后等待攝影師的一聲令下，迅速坐得更加筆直，咔嚓，一張帶著上世紀八九十年代的厚重感的時代性照片就這樣誕生了。

而爺爺奶奶對待這些老照片，也不同于我們只是把拍得好的印刷出來，象征性地擺在臥室里，很久都不去看一眼，他們一定要慎重地把照片放在桌子的桌面上，然后特地去割一塊合適尺寸的玻璃，壓在照片上，這樣每每低頭寫字的時候，就能看到照片中舊時的音容笑貌。每當有人問起這些照片的來歷，他們不像我們，只是能說出個大概，比如在什么地方拍的，他們能把一張照片的來歷說的清清楚楚，比如在幾幾年拍的，當時發生了什么事，拍這張照片的原因，甚至不用看，他們都能準確地背出哪幾排是什么人，而我們在模糊的照片上連辨認出他們都很艱難。

爺爺奶奶對照片的珍愛，彷佛就像對待他們的心頭寶，不容許別人損害照片的一絲一毫，就連壓照片的玻璃上染了茶漬，他們都要馬上用白布仔細地擦拭，他們用不再青蔥的手指小心地捏著潔凈的白布，慢慢地，認真的摩擦著茶漬，他們的神情，就像考古學家擦拭剛出土的文物上的泥土般小心翼翼，彷佛稍有不慎，就會破壞了天下間最珍貴的寶貝。

每每有客人來，不經意間問起照片，他們都會如數家珍地一一道來，說起這些往事，他們就像找到糖果的孩童般喜悅，顯得那原本渙散無光的眼眸都變地生動起來，像十八歲的姑娘小伙說起自己心愛的人一般甜蜜。甚至往往有時一說便是一下午，也不管客人早已按耐不住想起身走人但又不想掃了老人的興的心情。

聽媽媽說，在我還牙牙學語的時候，我就會睜著迷茫的大眼睛，稚聲稚氣地問爺爺這是誰，這時爺爺往往會哈哈大笑一聲，然后抱起我，握著我的小手指在照片上“指點江山”，“這是你爸爸還小時，他小時候可調皮了，每次都......。”爺爺也不管我聽不聽得懂，就這么抱著我細細說著，布滿溝壑的臉上都是笑容，我則越聽越迷茫，后來索性吮著手指，四處張望，自顧自地睡著了，而爺爺似乎毫不在意，輕輕拍著我的背，像在哼搖籃曲般，繼續述說著那些古老而動人的往事。

后來，爺爺奶奶都變得更老了，眼睛再也看不清照片，說話也不利索，可每每提及那些照片，他們還是會像發現新大陸的孩童般，一遍又一遍地述說著當年......

高中作文篇三

1

今夜，我是無望的守候。

雨水依舊豐沛，園子里的紫羅蘭競相爭放。我在記憶的深處真切的感觸那消逝的青春，以及那紅紅火火的熱情，關于你的我的，以及她們一同積蓄下的愛與憂傷。

抬頭眺望，和那遠方的星辰，和痛哭成傷。

今夜，雨水依舊豐沛，從我的眼中。那是雨水的唯一的語言，但那絕不是斷絕愛的思念。

2

雨季來臨的時候，紫羅蘭顯露淡藍高雅的憂郁，那仿佛就是愛在憂郁。而今天，我的花朵和一夜的雨中得我，走在愛情的邊沿，綠肥紅瘦，雨打落我幼弱的花朵上，讓我無法入眠，無數次，就像我每天注視的月亮，默默的守候。

雨打芭蕉的詞緒一直縈繞與我，現在，雨打紫羅蘭，在某一座遺棄的庭院，我如一直受傷的天禽在枝椏上，無望的注視。

3

我想我是懂你的，就像我懂得我庭院中的紫羅蘭花，永遠是三日的嬌媚。在你眼中，一生一世的等待稍縱即逝，而我卻從來沒有抓住一絲停留的影子，然而紫羅蘭的安靜讓我懂得了你眼中的汪洋一片。

x年x月x日，我依稀的記得你的生日，又能讓我為我們留下什么？是記憶還是回憶，是抑或的痛楚，還是傷痕，還是那傍晚圣經與晚夜的燈火……

可是我們遙遠，雨和季節提醒著我們的距離。怕上心頭的辛酸總是充盈雨水，將我們過去飛翔的姿勢與感覺，打弄的濕漉漉，就像濕漉漉的蘭花，一病不起！

真愛，也許因為痛苦而美麗，因為遙遠而珍惜！

有或許我大錯特錯！

4

那些雨中嬌滴的紫羅蘭因為最后，美麗的凋殘，那是源于一種靈魂的升華，一霎那的激情并發，而得到格外的美麗。

無論如何，窗外的風雨在今夜我置若安詳，x年x月x日，這一天的時光屬于你的誕生，在我心里，我默默祈禱，祈禱一切的愛與生命回歸于你，回歸于那雨下的羅蘭。

今夜，我把心安詳的心折成紙鳶放在風雨里飄蕩，從上游到下游。我站在岸邊，看著她捎帶著我用遠的祝福去抵達那沉默的心和快要熟睡的羅蘭，就像是讓我的心，在雨中洗禮吧！

高中作文篇四

“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時間真像是如流水一樣消逝，日復一日，年復一年，我們也漸漸長大整天哇哇大哭的嬰兒，童年、幼兒和也離我們越來越遠。

反之，花季少年、青春的腳步也漸漸逼近我們升入初中，就等于步入了花季，步入了青春少年。

每個人都有自己的青春。青春就像交響樂，播放著生命的絢麗多彩；青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像生命，讓我們欣欣向榮。

小時候喜歡追夢。喜歡無拘無束的飛翔，喜歡無盡的天籟之音，喜歡綠茵茵的草地。喜歡追尋時尚的腳步。但現在我希望自己放下兒時的愛好。每天都努力的學習。掌握知識，豐富頭腦，開闊眼界，使自己成為一個品德兼優的好學生。

我還記得，去年夏天，我還在和小伙伴們玩捉迷藏，嘻嘻哈哈的，那是小學里美好輕松的日子。那個時候，我們似乎什么都不懂，頭腦里裝的凈是些沒用的東西。整天除了玩還是玩。

可是步入初中的校門，一切都變了。我發現我懂事了許多，不再無理地撒嬌，不再光想著玩，不再整天嘻嘻哈哈的，像個瘋瘋癲癲的小白癡，不再……

就像現在跳課間舞，和男同學拉個手都拘拘束束的。以前在小學的時候，每天也和小伙伴們在一起拉手唱歌、跳舞、玩游戲、根本不在乎什么男男女女。

但是這一切都是因為我們已經成為了一名青少年。告別了年少的無知，揮揮手向它道別，張開雙手擁抱青春，歡迎青春的到來

青春就像是個小孩子，有她的純潔和天真。青春的到來會使你感到成熟，懂得大人們的嘮叨和教誨。

雖然青春、花季沒有童年的無憂無慮、天真可愛，但卻有著另一份成熟清純的美。青春，她將使我的生活變得更加絢麗多彩！

青春，意味著長大，意味著成熟，意味著我們將離開童年那無憂無慮的生活，意味著我們將承受更重的學業，也意味著我們將承擔更重的責任。雖然我們離開了童年的日子，但我們卻不失孩子的天真。在父母、家人的面前，我們永遠是一個孩子。

“初生牛犢不怕虎”我想只要踏踏實實的跑著樂觀，積極的心態面對，人生的路還很漫長，需要我們一步一個腳印的去完成。所以要珍惜短暫的青春。

青春像一首詩，就看你用怎樣的語言去譜寫它；青春像一杯濃咖啡，就看你用怎樣的心去品它；青春想一串風鈴，就看你用怎樣的心去聆聽……

高中作文篇五

提起“傻子”，我覺得這頂帽子戴在哥哥頭上，那是最恰當不過了。哥哥只比我大兩歲，論學習是頂呱呱的，但是干什么事總是傻乎乎的。

那是星期天下午，天空中飄著朵朵白云，蟬兒在枝頭高聲鳴叫著，我睡不肴就拉起正在午睡的哥講，讓他和我一起去打羽毛球。

大院里靜悄悄的。雪白的羽毛球在空中飛來飛去。得意之時，我來了個“螺旋飛球”。哥哥沒有接住，球落到杜伯伯的花架上。我伸手去抓球，不小心碰倒了一個花盆，花盆“啪”的一聲碎了。我知道闖了禍，拉起哥哥就跑，哥哥思索了一下，轉身跑回家，把家里那盆紅玫瑰端了出來送給了杜伯伯并道了歉。我氣極了，心想，當時又沒有人，跑了不就算了嗎?何必再給人一盆花?真是傻。

一波未平，一波又起。一天下午天空烏云密布，沒多久就嘩嘩下起了大雨。我因為中午沒有帶雨衣，就借了路近的同學的雨衣跑回了家。哥哥還沒有回來，我打開書包，爬在桌上做起作業。窗外風聲雨聲交織，匯成了一支獨特的“交響曲”。我不時望望窗外。哥哥中午帶著雨衣，怎么還不回來。這時門“砰”地被撞開，哥哥落湯雞似的跑了回來。我瞪大眼睛，劈頭就間：“哥，你不是帶雨衣了嗎，怎么淋成這個樣子?”哥哥抹了一把額頭上的雨水笑著說：“小敏家很遠，我把雨衣借給他了?！蔽覛獾冒琢怂谎郏f了聲“真傻”。哥哥只是無所謂地笑笑。

期末考試結束后，哥哥拿著省“三好學生”證章和“五講四美”先進分子的大獎狀回來了，這時，我才覺得哥哥的心靈多么純潔，質樸，而我自己卻是多么自私，渺小啊!

多好的哥哥，他的那股“傻氣”是多么的可貴!他的那股“傻氣”不正是我們今夭社會所需要的嗎?

高中作文篇六

這是一個真實的故事。在青海市的一個極度缺水的沙漠地區，每個人用水限量為3斤，還得靠駐軍從很遠的地方運過來。

人缺水不行，動物也一樣，渴??！終于有一天，一頭被認為忠實的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強行闖入了運水車必經之路。終于，運水車來了。老牛以不可思議的識別力，快速地沖上公路。軍車一個緊急剎車猛然而止。老牛沉默著，任司機怎樣呵斥，不肯挪動半步。司機以前也遇上過動物索水，但沒見過這么犟的，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙則的牛背上，牛被長鞭打的皮開肉綻，鮮血沁了出來。染紅的鞭子，牛的哞叫和著沙漠陰冷的風，顯得格外悲壯。一個戰士哭了，說他寧愿受一次處分。他給牛端了三斤水，可牛沒有喝以死爭來的水，而是對著夕陽仰天長嘯，似乎在呼喚什么，不遠處跑來了只小牛，受傷的老牛慈愛的看著小牛貪婪地喝完了水，伸出舌頭互相舔對方的眼睛。人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，頭也不回地走了。

這個故事深深的震撼了我，沒有什么東西能夠衡量這世間最偉大的親情呢？所有的母愛，表達起來都是這樣簡單，他們沒張揚，沒做作，只有那普通而又震撼人心的細節！而我的母親，她為我付出了許多。記得一次母親節，我送了媽媽一枝康乃馨，媽媽卻說：“只要你有出息，天天都是媽媽的節日?！眿寢專妥屵@首詩來表達我對你的愛：

母親

哦！母親

掠過媽媽那滿頭的白發

飄呀飄

漫長的歲月在祈禱

祈禱您快樂舒心

輕揚的微風在尋找

尋找您臉上的微笑

親我愛我的母親啊

您臉上的銀絲

寫不盡的故事

唱不完的童謠

伴我一直到老

世界上有一本書，永遠讀不完，也寫不完，那就是母親！

高中作文篇七

孟子曰：“萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加哉？”我認同這個觀點?；钪荒軆H為了活著而活著，我們要有尊嚴地活著。

有尊嚴地活著才能贏得敬意。

鷹是一種高貴的鳥，是力量的象征。鷹的生活就很有尊嚴。鷹在翱翔的時候，總是飛在最高層，居高臨下，俯視一切。鷹吃的東西全是自己所捕，他從不吃其他動物遺留的尸體。而禿鷲正相反，它傳吃腐肉為生。正是鷹的尊嚴，鷹的自食其力、居高臨下尊嚴成就了他的高貴和人們對他的敬仰；也正是禿鷲拾人所遺，使它和白蟻、蚯蚓、蜣螂——幾種比他不知小了多少號的動物——同屬動物中的分解者，為人所不齒。

有尊嚴的活著是前進的力量。

有一年，美國饑荒，一位慈善家沿途救濟災民。當災民們都在滿足的吃著救濟食品時，一位年輕人卻不愿只接受施舍，堅持為慈善家做點什么，慈善家因此賞識他。后來，年輕人白手起家，靠著尊嚴的支撐，建立了西方石油公司，他就是“石油大王”哈默。如果哈默沒有尊嚴的支撐，一心滿足于索取，他可能成就他非凡的事業嗎？顯然不可能。正是他的尊嚴，不甘于只索取救濟，作為他前進的力量，促使他脫穎而出，終于成功。

沒有尊嚴的活著終將失敗。

國際社會最能體現這一點。一些國家像菲律賓，惟大國命是從，對大國卑躬屈膝，不斷挑起事端，阻礙世界和平發展。而中國正相反，為擺脫控制，不惜和蘇聯決裂，堅持獨立自主，最終超越比自己解放早的菲律賓。國家如此，人不也是這樣嗎？像中國一樣不為人控制，有尊嚴的活著才是有前途的活著。惟人命是從這樣的活著終將陷入絕境，只能活出失敗，活的可鄙。

徐悲鴻說：“人不可有傲氣，但不可無傲骨?！边@傲骨，不正是尊嚴嗎？即使我們是乞丐，也應整理好一身襤褸，昂首挺胸，做一個有尊嚴的人，有尊嚴的活著。

孫方正