有哪些關于世界讀書日的感言

世界讀書日的感想讀書還有一個節日，對喜愛讀書的人來說是個最開心的日子。

人為什么要讀書

讀書對人有什么作用

讀書是可以凈化人的心靈，有人要說了現在的人都讀過書，為什么還有人犯罪

這就要分清什么是讀書。

我們在學校里的讀書，只是一種基本的學習，也是一種基本思想的教育。

只有為讀書而讀書的人才會得到讀書的好處，才會從書中得到做人的道理。

若僅僅為利益而讀書最后就不能得到書的凈化，最后會離開了書本，忘了讀書的根本，就會做出違背書上的教訓，做出違背人性的事來。

要讓自己的心靈一直不受塵埃的污染，就要一生讀書，你的心靈才會永遠是純凈的，美好的，才會遠離罪惡。

讀書使人聰慧，讀書是一種學習前人的智慧，長期在前人的智慧的熏陶下，再愚鈍的人恐怕也會變得聰明起來的。

這種熏陶不是一時的，是一生的。

明白這個道理的人才會聰慧一生

現在的大學生，受了高等教育，卻還會犯罪。

這就是功利讀書造成的。

為功利讀書的人，遲早會在功利受損時露出自己的獸行來。

為讀書而讀書的人，不但會尊重自己也會尊重別人，愛情自己的生命，也會愛惜別人的生命。

真正的讀書人是會一生遠離功利的，這才是讀書人的樂趣。

有了功利，就不會得到讀書的快樂。

功利讀書只是一時的行為，一時利用書本，一旦目的達到就會廢了讀書，最后終有一日成為功利的犧牲品。

一生不為功利去讀書，才會在精神上獲得一生的快樂，心無雜念才會品到讀書的快樂。

讀書是一種練功，靜功。

靜坐去雜念，不僅能品到讀書的快樂還能練身修身。

所以讀書不僅益心也益體。

會讀書的人，都能靜下心來，反思自己，一個會讀書的人也會反思自己的行為，靜而思之，這樣就會凈化自己的心和行。

讀書不思，不是真正的讀書人；讀書必思，才會有收益，才會把書上的知識和智慧溶化在自己的心中，成為屬于自己的東西。

讀書人的心如明鏡，心如陽光，溫暖自己也會溫暖別人

希望每個人都成為一個真正的讀書人

世界讀書日”感言1995年11月，聯合國教科文組織第二十八次大會通過決議，宣布每年4月23日為“世界讀書日”。

今年的4月23日人們又將迎來第18個世界讀書日，在這樣一個時段里人們應該很好的反思一下讀書對人生的意義和價值。

人們真的要感謝那些偉大的作者，使他們為人們的生活指引著正確的方向，是它們點亮了很多人內心的燈。

中國人常常在嘴上講，一個人在人生中人要讀萬卷書和行萬里路，但事實上又如何呢

人們會找到各有不讀書的理由，有這個必要嗎

當然，從根本上講一個人讀不讀書主要看自己。

中國目前正處在一個重要的歷史發展階段，公民的素質顯然很重要。

改革開放以來，人們的物質財富的確增長了，但在精神和心靈方面是否也增長了

物質與精神需要平衡發展是一個既簡單有深刻的道理。

讀書應該成為人們的生活方式，讀書其實是一種最好的修身方法，讀書還是一個人能夠真切和深刻感受自身幸福的有效手段。

人們處在信息化時代，讀書的成本變得越來越低，讀書的形式也變得越來越多樣化。

很多人都誤以為讀書是要花費大量的時間，其實，當人們把讀書當成是一種生活方式的時候，當讀書成為一種無功利性的休閑方式時，人們就不會對讀書感覺到任何的壓力，而只有一種單純的快樂。

人們都不會反對人生要知本末，而讀書正是一個人的人生最重要的事。

對于多數人而言，只要建立起一種讀書的意識和培養每天讀一點書的習慣，人們的生活就會變得更加美好和幸福。

這個方法值得所有人嘗試一下。

在這個世界上有誰會真的拒絕一種內在的快樂和幸福呢

何況這種快樂和幸福基本不依賴于任何外部環境和條件。

“世界讀書日”感言4月23日是聯合國教科文組織宣布的“世界讀書日”。

這個節日的歷史還不長，從1995年才開始。

然而它已在世界上受到了廣泛的歡迎和響應：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽；加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節活動……德國柏林在這前后舉行著名作家與讀者的會見活動。

在美國流行音樂和好萊塢電影這些通俗文化大行其道的今天，人們并沒有忘記文學，忘記作家，忘記讀書。

談讀書，不由地就想起因特網。

從網上獲取信息如今十分普及，在網絡上“沖浪”是成千上萬人每日必不可少的功課，基礎教育也正在向計算機傾斜。

然而，許多專家指出，計算機不能代替書本。

美國科學家指出，閱讀印成的文字更容易領會，給人打下的記憶烙印也更深。

德國美因茨的“讀書基金會”所作的研究表明，書讀得多才能更好地掌握計算機。

對美國850所普通學校所作的調查表明，經常從圖書館借閱書籍的學生在國家標準能力測試中的成績高于平均水平。

聯合國兒童基金會發表《世界兒童狀況》的報告說，語言能力的形成在生命的頭四年到頭八年之間最為關鍵，至晚從十二歲到青春期之間必須養成讀書的興趣，因為這個時期是大腦發育最快的時期，所有人生最重要的能力都取決于上述階段的學習。

法國教育協會指出，閱讀難度較大的文學作品更能促進耐久力和精神集中力，使知識的獲得更容易，各類信息的分析和聯系的能力更高。

可惜的是，并非所有人都意識到閱讀和閱讀方式的重要。

聯合國兒童基金會的調查說，由于家長的疏忽，不少孩子錯過了大腦發育的最佳時期，大約有20％的兒童呈現臨床嚴重的語言發展障礙，約有一半有運動發展障礙。

即使在德國這樣的發達國家中，也有28％的成年人除了電話號碼簿外從不讀其他書籍，而由于財政等方面的原因以及片面夸大計算機的作用，德國的學校圖書館還不如上世紀20年代普魯士時代多。

而在校學生也滿足于閱讀日常語言寫成的文字，不愿下點功夫去閱讀較為復雜的文學。

讓我們重溫豪高爾基和法國歷史學家戈洛·曼的話吧。

高爾基說：“熱愛書吧

它是人類的朋友。

”曼說：“其人如其所讀。

”

用讀書的感想寫一篇作文200字的

尊敬的老師們，同學們：你們好

首先，讓我們來分享這樣一個故事。

據說，很小的時候，猶太人的父母就會將蜂蜜涂抹在《圣經》上，讓他們的孩子蘸著口水來翻閱，父母這樣做的目的只有一個，告訴孩子們——書是甜的。

正是從這些蘸著《圣經》上的蜂蜜開始讀書的孩子中誕生了馬克思，愛因斯坦、門德爾松、弗洛伊德；正是從這些舔著嘴唇，嗅著書香的孩子中走出了129位諾貝爾獎得主。

鮮花與掌聲掀起的不過是世俗的喧囂，只有理性的思考才能使人追隨前進的腳步。

尊重智慧，崇尚讀書，使一個苦難的民族浪跡天涯，卻不失其志，他們用智慧一次又一次的拓展著他們的疆域，建立起了一個沒有邊疆的帝國。

我是一個老師，一個沒有野心的老師，我的帝國只有三尺。

但僅有的疆域也曾經讓我那么困惑。

我甚至害怕與孩子們相對，因為任何一雙純真的眼睛都可能將我的自信粉碎。

求知的眼睛在我的眼中燃燒，我卻用空洞的說教一次又一次的將他們熄滅。

學生的失望，家長的鄙夷，同事的蔑視，曾讓我深深的感到，教師的身份竟然那么容易讓人窘迫不堪。

《學記》曰：是固教然后知困，學然后知不足也。

對于一個講師而言，沒有豐富的知識儲備，缺少新穎的教學思想，僅憑一支筆，一本書，一張嘴，試圖將自己的舞臺裝點的流光異彩，試圖將自己的人生導演的精彩紛呈，那終將是一種奢望。

我慶幸自己今天能夠作為一名優秀的教師代表在此發言。

我的世界并不精彩，但我的生活卻很成功。

我的成功源于我的自省。

17年來，我曾先后兩次前往武漢，歷時四年，相繼取得了歷史專科，中文本科，文學學士的資歷。

2002年，30歲那年我學成歸來，從駕輕就熟的歷史專業轉崗從事語文教學。

后來的成績為我自己的選擇做了最好的詮釋。

為勝任新時期的班級管理工作，我借助電腦網絡，拜讀名師經典，深入鉆研心理學，教育學，廣泛涉獵儒道法釋，兵法謀略。

11年來，憑借經驗的積累，理論的滲透，已日漸形成了自己的一套班級管理體系。

為掌握多媒體輔助教學手段，利用課余時間，我訂購了各種多媒體教材，充分借助學校資源，先后自學了多種流行軟件的操作技能。

所制課件曾多次獲得國家、省市各級各類大獎。

如今我已經不再害怕注視孩子們的眼睛，也不再害怕接打家長們的電話。

與書籍結伴，讓我找回了自信；與智慧結緣，讓我贏得了尊重。

我用書籍和智慧締造了我的帝國。

雖僅有三尺疆域，卻有無限河山。

有人說，教給學生一滴水，教師應有一桶水。

這話固然有理，但杯水不添，何愁不干。

正所謂：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

惟有常學，方得常新。

也許有人會說：談何容易。

在校六事累：備、教、批、輔、考、評；回家七事忙：柴、米、油、鹽、醬、醋、茶。

好不容易夜深入夢，做個夢似乎都在日理萬機。

古人讀書講三上，馬上、床上、廁上。

忙里偷閑，見縫插針，何愁沒有時光

也許我們更應該靜下心來想想，是事情困住了人，還是人困住了事。

任何知識，任何技能都會有一個保鮮期。

當我們用過期的知識和技能來解決發展的問題和矛盾，如何不累

如何不忙

博覽群書，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”；引經據典，才能妙趣橫生、興味盎然。

我們只有站得高，才能把生命讀得開闊、靈動、樂觀、豁達、鮮亮；才能把心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學子們。

惟有用學習才能指導學習，用習慣才能引領習慣。

“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。

為了學生，為了我們，我們必須堅持不懈的讀書。

4月23日是世界讀書日，安排你一分鐘的發言，呼吁大家熱愛讀書，你的發言稿會怎樣寫

400字作文

【小海蒂】　　好詞：津津有味 興高采烈 抽泣 斷斷續續 提心吊膽 金燦燦 和顏悅色　　佳句：　　

【第1句】：可是小海蒂一點也不難過，她是個無論什么時候都能找到快樂的孩子，當然，和這個放羊的男孩還有那群山羊一道上山，到鮮花盛開，有老鷹飛翔的牧場去，和那里各種各樣的小動物們在一起，發現什么奇妙有趣的事情，這是小海蒂最喜歡不過的。

可是看爺爺拉鋸或是用錘子敲敲打打地干木匠活也很有意思。

【第2句】：可是比什么都更吸引小海蒂的，是大風天時，小屋后三棵樅樹搖晃的嘩嘩聲。

它們一響起來，小海蒂不管正在干什么，都忍不住要放下手里的活跑到樹下。

她覺得再沒有比這從高高的樹枝上傳下來的低沉而奇妙的響聲更動聽的了。

海蒂站在樹下豎起耳朵，不厭其煩地聆聽風吹過樹枝時發出的巨大響聲，看著它們劇烈地搖晃。

　　主要內容：　　小孤女海蒂被送去與隱世而居的祖父同住，當時祖父正因兒子離開他而感內心痛苦，可愛的海蒂很快就溶解了老人家冷酷的外表。

不料邪惡的阿姨偷偷把海蒂帶走，賣去給有錢人家當仆人。

主人有個生病的女兒，她在海蒂的安慰和鼓舞下重新振作起來，爺爺也在千辛萬苦之下終于跟孫女團圓。

　　感想：　　作家約翰娜·施皮里她把人物刻畫得很生動，在讀<<小海蒂>>時我總會覺得里面的人物就生活在我們的身邊。

那個天真可愛的小海蒂、兇狠邪惡的姨媽、固執的祖父……　　兒童文學作家約翰娜·施皮里創造了一個一個天真活潑、純樸善良、熱愛自然、熱愛生活、樂于助人的小女孩——海蒂。

她無論遇到什么情況總是樂觀面對，她總是待人真誠，她相信她遇到的每一個人，在她的身上我突然發現只有你真誠待人，別人才會信賴你，不是么

　　魔盒　　好詞、游手好閑 一擲千金 吃喝玩樂 荒淫無度 生不如死 碩大無比 粉身碎骨 搖身一變 皎潔　　好句、山民又得到一筆錢，更加荒淫無度，終于，惡有惡報，他受到了上帝的懲罰。

　　好段、山民拖著病體，費了好大的力氣才爬到了山頂，找到了那顆小草，當他伸手正要采時，忽然發現，在山崖邊上有一顆閃閃發光碩大無比的鉆石。

山民心動了，要是得到了這顆鉆石，不就什么都有了嗎。

于是，他又爬到了山崖邊，就在他抓到鉆石的瞬間，失足跌下懸崖，摔得粉身碎骨。

　　主要內容、有一個山民，妻子病了，在給妻子采藥時從山上摔了下去。

由于半山腰的樹枝勾住了衣服，山民得救了，醒來之后發現身邊有個小盒子，于是帶回家中。

山民怎么也打不開盒子，在無意中說出“我想要”的時候，盒子奇跡般打開了，出來一人小人。

此傲人給了山民一沓錢，他享盡榮華富貴，唯獨沒給妻子買藥。

不久，山民得了一種可怕的病，小人讓他去采一株小草治他的病。

山民爬上山，伸手采小草時，發現了一顆鉆石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出現了，它的名字就叫——誘惑　　體會、天下沒有免費的午餐，只有勞動才有收獲，做人不能太貪心，得腳踏實地地做每一件事　　好詞:粗獷 飄逸 熏陶 沐浴 感染 沉湎 懷古 襤褸 人云亦云 一無所有 墮落 信仰 犧牲 覺悟 窮困潦倒 陶然醉意 風狂雨驟 精髓 故態復萌 蹂躪 憤世嫉俗 粗獷 咫尺天涯 心潮澎湃 有增無減 驚悸 催促 羞愧 叛逆 滿城風雨 災禍 判決 撤銷 熱忱 滿腔熱血 叛變理性 湊巧 衰弱 消瘦 擔負 駕崩 信仰 情操 置之不理 道德敗壞 憐憫 純潔無暇 穢物　　好句：

【第1句】： 最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

【第2句】： 通過自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。

【第3句】： 天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。

【第4句】： 一無所有的人是有福的，因為他們將獲得一切!　　

【第5句】： 人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。

【第6句】： 宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。

【第7句】： 要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。

【第8句】： 先相信自己，然后別人才會相信你。

【第9句】： 人生是一場賭博。

不管人生的賭博是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會賭它。

【第10句】： 人生是一場無休、 無歇、 無情的戰斗，凡是要做個夠得上稱為人的人，都得時時刻刻向無形的敵人作戰。

凡是那些致人死命的力量，亂人心意的欲望，曖昧的念頭，使你墮落使你自行毀滅的念頭，都是這一類頑敵。

　　1：篇名《貝多芬傳》　　作者：羅曼?羅蘭　　好詞：　　凄然一笑 突如其來 血脈憤張 庸庸碌碌 嗜酒如命　　好句：　　但他何止是音樂家中的翹楚，他是現代藝術最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人們最偉大、最優秀的朋友　　大致內容：　　貝多芬1770年12月16日出生于貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒，母親是個女仆。

貝多芬本人相貌丑陋，童年和少年時代生活困苦，還經常受到父親的打罵。

貝多芬十一歲加入戲院樂隊，十三歲當大風琴手。

十七歲喪母，他獨自一人承擔著兩個兄弟的教育的責任。

1792年12月貝多芬離開了故鄉波恩，前往音樂之都維也納。

不久，痛苦叩響了他的生命之門，從1796年開始，貝多芬的耳朵日夜作響，聽覺越來越衰退。

起初，他獨自一人守著這可怕的秘密。

1801年，他愛上了一位名叫朱麗埃塔的姑娘，但由于自己的殘疾(此時他已耳聾)以及朱麗埃塔的自私、愛慕虛榮，兩年后她嫁給了一個伯爵。

肉體與精神的雙重折磨，都反映在他這一時期《幻想奏鳴曲》、《克勒策奏鳴曲》等作品中。

席卷歐洲的革命波及了維也納，貝多芬的情緒開始高漲，這時的作品有《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》。

1806年5月貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛情的美好產生了一系列偉大的作品。

不幸的是，愛情又一次把他遺棄了，未婚妻和另外的人結婚了。

不過這時貝多芬正處于創作的極盛時期，對一切都無所顧慮。

他受到了世人矚目，與光榮接踵而來的是最悲慘的時期：經濟困窘，親朋好友一個個死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進行。

面對生活苦難，似乎沒有什么能使貝多芬屈服，他以自己的創作風格扭轉了維也納當時輕浮的風氣。

1827年3月26日，貝多芬在風雪交加的日子咽下了最后一口氣。

　　沒有世界所給的快樂， 沒有世界所給的快樂，但要創造快樂給世界夜，緩緩降臨，仿佛用黑天鵝絨布滿，繁星點點在天，眨著眼睛。

地上， 街燈明了，霓紅燈亮了，穿梭在人來人往的路上，不知誰家播放了一首 似曾相識的曲調，像月光，像流水，像······ 一路上，我都在思考，直至到家才想清，是貝多芬的《月光》。

不 愧是貝多芬，竟能譜寫出如此動聽的曲調。

尊敬，加上好奇，再一次迫 使我溜進爸爸的書房，看看塵封的書籍里，有沒有貝多芬。

書桌下面，有羅蘭的《巨人三部曲》，恩恩，有一本《貝多芬傳》， 我輕輕拿出，拂去上面的灰塵，津津有味的看了起來。

看著，看著，不覺潸然淚下。

以前，知道他耳聾，生活不幸，卻不 知他出身貧寒的家庭，父親常常醉酒，十分粗魯，常打罵他，再加上他 （貝多芬） 本人相貌丑陋， 沒有人愿意搭理他。

他十一歲加入戲院樂隊， 十三歲就當大風琴手， 十七歲喪母， 一個人擔當著兩個兄弟的教育責任。

從十一歲到十七歲，大好的青春年華，本應去學習，可他，已經工作了。

我想，如果我是他，沒有活下去的理由，可他，堅持了。

1972 年，他離 開了故鄉，前往維也納，僅僅不到四年，他，一個富有音樂天分的他， 聽力日益減退。

這相當于什么

相當于畫家瞎了眼， 這， 工人缺了手腳， 智者失去了思考能力，作家失去了大腦

而他，一個人獨守著，這個可 怕的秘密。

直到有一天， 他完成了自己一生中的最后一次指揮。

當他指揮完最 后一個音符時，臺下掌聲轟鳴。

他，依舊背對著觀眾，一個六七歲的女 孩拉著他的手，給他鮮花時，他才轉過身來。

他明白，自己全然聽不見 了。

戲院無奈之下，把他開除了。

但，只有他知道，他自己明白，他心 中有音樂，他有一顆顆跳動的音符。

隨后，與他相愛的姑娘朱麗葉塔棄 他而去，嫁給了一名伯爵，肉體靈魂的雙重折磨，是他，這位偉大，可 憐的音樂家，創造了《幻想奏鳴曲》《克勤側奏鳴曲》。

當席卷歐洲的 革命波及了維也納，他的情緒從低谷飛向了藍天，十分高漲。

他的《英 雄交響曲》《熱情奏鳴曲》又再一次震驚了維也納音樂界。

1806 年，愛情又將他遺棄，他與布倫瑞克小姐定婚，但未婚妻又 嫁給了別人。

這個時候，貝多芬正處于創作的極盛時期，對一切都無所 顧慮。

他受到了世界的矚目。

不過與光榮接踵而來的，是親朋的死亡， 好友的離散， 還有一個不爭氣的侄子與他搗亂， 經濟困窘， 耳朵全聾······ 但似乎沒有什么可以使他屈服， 他以自己的創作風格， 扭轉了維也 納當時輕浮的作風。

他說：“即使我沒有世界所給的快樂，但我要創造 快樂給自己，給懂我的人，給世界

” 是啊，如果生活為你關上了一扇門，你可以再打開一扇窗，離開自 己所遭遇的不幸。

如果無法擺脫這些困境，你可以自己尋找快樂，讓自 己有理由活下去，堅持下去

一八二七年，三月，二十六日，這位音樂天才，在不幸中尋找快樂 的強人，在風雪交加的日子里，咽下了最后一口氣。

他雖已逝，但精神 未逝，他的精神，告訴我們—— 如果沒有世界所給的快樂， 那就自己創造快樂

如果遇到什么不幸， 那就堅持下去， 堅持活下去， 堅持笑著活下去

（累死我了，這么多字，手都麻了，如果有錯別字，請大家多多指正

謝謝

） 　　發現愛 奉獻愛 ——讀《名人傳》之《貝多芬傳》有感 “我要扼住命運的咽喉。

”于是，世人深深銘記了一個堅忍不拔的路德維 希·凡·貝多芬。

當我合上《名人傳》 ，我又從法國作家羅曼·羅蘭的筆下讀出 了一個與愛同行的德國作曲家貝多芬。

哀傷遙遠得被人淡忘，陣陣鼓聲把開朗的心情溫柔地攪動，號角、雙簧管齊 上， 飄渺的詩意盡收眼底， 可愛得令人滿臉笑意——1806， 《第四交響曲》 同年， ， 貝多芬卷入愛情歡欣的旋渦，與特雷澤·布倫瑞克訂婚了。

主句輕快天真，若垂髫嬉戲……中音弦樂空靈輕盈，若溪畔小景……節奏突 變急促，若撥云見日……不難想起甘美閑適的自然——1808， 《田園交響曲》 ，是 布倫瑞克所言“自然是貝多芬惟一的知己”最好的證據。

貝多芬也曾說： “世界 上沒有一個人像我這樣的愛田野……我愛一株樹甚于愛一個人……” 和音好似呻吟，牧歌渲染明亮，禱告甚為熱誠……一曲終了，1796 開始作 惡的耳聾使貝多芬聽不見全場一致的喝彩。

他不曾覺察，是一個女歌者牽著他的 手，讓他面對觀眾。

他的神氣柔和帶些許激動，令人感動——1824， 《合唱交響 曲》 ，讓我們見證了貝多芬對音樂的愛與執著。

有時，我們缺少發現美的眼睛；對于愛，不也如此嗎

從貝多芬的一支支作 品來看，他不僅鐵骨錚錚，更柔情似水。

猛獅亦藏其利爪，只是我們震懾于其威 而沒有發現。

不錯，固然叢飛的歌聲是愛，孟母的三遷是愛，那黑夜明燈下的一 杯茶不也是愛呢

貝多芬勇戰耳聾堅強，毛主席四渡赤水睿智，但請看貝多芬對 侄子灌注全部心血的溫情，毛主席為國不惜痛失愛子的無悔，那不是親情與大愛 嗎

如是，曾幾何時，我們的雙眼被轟轟烈烈的感動充滿，卻不見離我們最近也 最真的愛；曾幾何時，我們的雙眼被英雄俠骨的魅力充滿，卻不見剛柔并濟柔情 蜜意的愛……往往，細節中窺見的愛，被英雄氣節掩住的愛，因此被我們無視， 甚至踐踏，造成默然的傷痛。

發現愛，給我們一顆打破隔閡的石子；發現愛，給 我們一捧融化冷漠的熱水；發現愛，給我們一把重燃熱情的火把。

我們要用愛心 去體察愛心，做個有心人，去發現愛，感受愛，享受愛。

當你眼中、心中滿溢著 愛， 便會發現愛處處皆在； 回頭看一眼， 用心品味親友抑或誰的每一個眼神舉止， 細視關愛，就不會有無止盡的抱怨，取而代之的會是“原來生活可以如此愜意” 的感嘆。

有人說，最美的感覺是被一個充滿愛的環境包圍。

當你發現了其中的別人給 予的愛，你更要明白，不能少了你的愛。

如果說憑三首名曲展示一個與愛同行的貝多芬過于牽強， 那就請走進貝多芬 的生活。

在他艱苦的童年里，他對布羅伊寧一家溫柔的愛是值得懷念的，即使終 老，他們的情愛也格外動人；他無異于“李爾王” ，1792 前往維也納，但他對故 鄉波恩仍滿懷難得的深情；他愛朋友，1801 致韋格勒書信中他希望“用痛苦換 來的歡樂”來灌溉人們的心靈‘他不斷地鐘情，不斷地夢想幸福，愛的源頭永不 枯竭，愛情的歡欣使他的作品更豐滿；他與舒伯特管仲之交的友愛更令人感 動……課內外的資料云云，更給我展示了一個有情有義的貝多芬。

疾病、斗爭、 感情上的坎坷都沒能使他倒下，除音樂與意志外，愛是一大理由。

與愛為伴，不 虛此行。

愛的力量如此偉大。

既然這樣， 何不讓我們獻出一點愛呢

一粒 “微塵” 獻出一點愛，千萬“微塵”成為風景線；人人獻出一點愛，世界成為歡樂窩。

予 人玫瑰，手留余香；奉獻愛心，彼此同樂。

最美的感覺是被一個充滿愛的環境包 圍，你又何妨多獻出一點愛，讓美妙的感覺更美妙呢

這一點，不需多，只需一 句問候，一個微笑，一聲贊揚抑或一次讓座就夠了。

寫下這篇小文，我甚為擔憂：往日人們關注貝多芬成就輝煌，意志堅強或憤 世嫉俗等，少有人從“愛”切題，但一名藝術家怎可能心如枯井，愛如死水

讓 我們在貝多芬的引領下，一路且高歌，且不忘：發現愛，奉獻愛。

　　2：篇名《米開朗基羅傳》　　作者：羅曼?羅蘭　　好詞：　　歇斯底里 目光灼灼 精疲力竭 事必躬親 斤斤計較　　好句：　　他終于休息了。

他到達了他所企盼的目標：超越了時間。

　　大致內容：　　該傳記分上下編，上編“搏斗”，下編“放棄”和尾聲“死”。

1475年3月6日，米開朗琪羅出生于意大利卡森蒂諾的卡普雷賽，父親是法官。

母親在他六歲時便死去，米開朗琪羅被寄養在一個石匠的妻子家里。

十三歲時，他進入多梅尼科?吉蘭達約的畫室。

據說由于他的成績優秀，他的老師為之嫉妒。

一年后他們分手了，米開朗琪羅轉入另一所雕塑學校。

不久，由于宗教信仰的沖突，他離開了那里。

后來，他又先后到過威尼斯、羅馬等名城，雕塑水平不斷地得到了提高。

　　1505年3月，米開朗琪羅被他人鼓動。

教皇讓他去畫西斯廷教堂的天頂畫。

此后幾年，他一直受著歷任教皇的差遣，攜帶著痛苦去創作他并不滿意的作品。

1527年米開朗琪羅卷入了一場革命的漩渦，差一點喪命。

革命結束后，教皇克雷芒又將他從隱避的地方找了出來，米開朗琪羅不得不重新為他所抗拒的人勞作。

1537年9月克雷芒教皇駕崩，米開朗琪羅原以為從此能安安靜靜地做自己的事了。

但他剛到羅馬，又被他新主人——保羅三世抓住了。

似乎命運注定他只能在無休止的干涉中替別人干活。

不僅如此他的愛情也不太理想.　　1564年2月12日，米開朗琪羅站了一整天來創作《哀悼基督》。

14日他開始發燒，18日下午5時，這位杰出的雕塑家兼畫家永遠地離開了人間!　　米開朗基羅的一生是坎坷的，米開朗基羅的一生是充滿悲劇的：1475年3月6日，米開朗基羅在意大利佛羅倫薩的卡普雷塞出生。

他的父親是地方法官，脾氣暴躁，母親在他六歲時去世。

但是他最終成為了一位偉大的繪畫家、雕塑家、建筑家和詩人。

現存也有著他精美絕倫的作品：《哀悼基督》、《大衛》、《垂死的奴隸》、《被縛的奴隸》和《摩西》……他的成名可以說是踏踏實實的去奮斗，腳踏實地的學習，以無窮的精力永遠追求藝術上的盡善盡美。

　　對于米開朗基羅的成功有很多的原因：首先是他經歷了“苦難”。

“苦難”對于人來說是一種認識自身、 發展自身的過程。

苦難讓我們更清楚的認識自己，激勵我們為了消滅苦難來找出解決的辦法和途徑，讓我們學會了堅持與堅強，

【我們有時自身的發展就是消滅苦難的過程。

比如我們有一次考試不理想，這就可以比作是一次“苦難”，這種苦難讓我們查漏補缺，讓我們努力些的去學習，最終消滅了“苦難”，也就是考出了理想的成績。

（考試好的一方面原因O(∩_∩)O）】同時，對于苦難我們有時不能改變，但是可以轉變對它的態度，用積極樂觀的態度去迎接苦難，接受苦難，消滅苦難

（但是米開朗基羅在磨難中并不是樂觀的對待，而是一種悲觀的態度，估計他有他獨自消滅苦難的方法不過我們一定要積極的面對人生

）米開朗基羅也正是經過了許許多多的磨難最終一步步的走向成功。

　　其次米開朗基羅的成功是因為他十分的踏實，雖說他只知道夜以繼日的工作但是他卻擁有著踏踏實實的心理，做什么事都腳踏實地，從不去想有什么捷徑，其實想要取得一定的成功只會去祈求捷徑是毫無用處的，所謂的捷徑也就是自己一分的耕耘，結果也就是屬于自己的一分收獲，而且唯一的捷徑也就是自己不斷的努力，沒有任何人可以代勞

　　人物傳記讀后感之讀《米開朗基羅傳》有感　　陰沉的宮殿，矗立著崇高的塔尖如長矛一般，柔和而又苦索的山崗細膩地映在天際，崗上搖曳著杉樹的圓蓋形的峰巔，和閃閃作色、波動如水浪似的橄欖林；　　熱狂、驕傲、神經質的氣息，易于沉溺在一切盲目的信仰中，守著一切宗教和社會的狂潮聳動，人人是自由的，人人是專制的，生活是那么舒適，可是這里的人生無疑是地獄。

　　就在這個天堂般又魔鬼般的地方，升起過一輪紅熱的太陽，明媚，刺眼。

他從沒有落過，隨著時間的推移，一直懸掛在我們頭頂，發光發熱，直至永恒。

　　他，就是米開朗基羅。

　　他狂野，他不羈，他高貴。

他欣賞自己，贊賞自己，他不答應別人把他當藝術家來看到，他認為，天才這個詞都不配于他。

　　天才，總有過人的品性。

他的意志簡直是一無所能；甚至可說他的精神與他的心也是一無所能。

這是一種狂亂的爆發，一種駭人的生命，為他太弱的肉體與靈魂所不能勝任的。

“他在繼續不斷的興奮中生活。

它的過分的力量使他感到痛苦，這痛苦逼迫他行動，不息地行動，以小時也不得休息。

”他寫道；“我為了工作而筋疲力盡，從沒有一個人像我這樣地工作，我除了夜以繼日地工作之外，什么都不想。

”這種病態的需要活動不特使他的業務天天積累起來，不特使他接受他所不能實現的工作，而且也是他墮入偏執的癖性中去。

他要雕琢整個的山頭。

當他要建造什么紀念物時，他會費掉幾年的光陰到石廠中去挑選石塊，建筑搬運石塊的大路；他要成為一切：工程師、手工人……他要獨個子干完一切；建造宮殿、教堂，由他一個人來。

這是一種判罰苦役的生活。

他甚至不愿分出時間去飲食睡眠。

　　他的父親也勸告他不要勞作過度，但是勸告業不起影響。

他從不肯把自己的生活安排得更合人性些。

他只以極少的面包與酒來支持他的生命。

自然，他的健康狀況每日愈下，他的精神因他苦難的生活也極度悲觀起來。

他猜疑，他不安，他孤獨。

他甚至說過:“我的快樂是悲哀。

”沒有一個人比他更不接近快樂而更傾向于痛苦的了。

他在無垠的宇宙中所見到的所感到的只有它。

世界上全部的悲觀主義都包含在這絕望的呼聲，這極端悲傷的語句中。

　　他也是孤苦的。

——他恨人；他亦被人恨。

他愛人；他不被人愛。

人們對他又是欽佩，又是畏懼。

他孤獨地生活著，他孤獨地思考著，他孤獨地工作著，他孤獨地看著這個世界，他孤獨地看著自己。

死對于他來說是一種解脫，一種快樂，但更是一種可望而不可及的奢侈品。

因為他還有意志，又思想，有追求。

　　也許，孤獨可以讓人靜靜地審視自己，審視世界，它幫助我們驅除世俗的嘈雜，給我們一片靜謐的森林。

也許，孤獨讓我們更能堅定自己的意志，讓我們變得更堅強，好讓我們在苦海中尋找救命的稻草。

　　或許，孤獨創造意志，而意志，則創造英雄

　　3：篇名《托爾斯泰傳》　　作者：羅曼?羅蘭　　好詞：　　助人為樂 自欺欺人 刻骨銘心 如癡如醉 脈脈溫情　　好句：　　一百年前，俄羅斯一位偉人為我們這一代點燃了一支最純真的火炬，照亮了我們的青春。

在即將結束的十九世紀陰霾蔽日的黃昏，他像一顆能撫慰人的星星，以他的目光吸引并安慰我們年少的心　　大致內容：　　托爾斯泰面對內心的惶惑矛盾，最終創作出不朽名篇。

托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子” 環顧托爾斯泰的一生，他不僅僅是一位文學巨匠，有關人生目的、宗教和社會的闡述又使他成為一位有世界影響的思想家。

托爾斯泰從沒放棄對人生真諦的執著追求。

他一直在思考，社會上層與下層、地主與農奴之間的隔閡與矛盾在哪里，農民貧困的根源何在，這突出反映了他的人道主義思想。

　　駱駝祥子讀書筆記：　　主要內容：　　《駱駝祥子》是老舍的代表作。

作品以舊中國北平為背景，描寫了人力車夫祥子由人墮落為“獸”的悲慘遭遇，表達了作者對掙扎在社會最低層勞動者苦難命運的關懷和同情，歌頌了祥子勤勞、樸實、善良、向上的優良品質，深刻揭示了造成祥子悲劇命運的原因。

　　好詞：　　甘居人后、與世無爭、省吃儉用、兵荒馬亂、賣好討俏、　　任勞任怨、低聲下氣、一清二白、一刀兩斷、忘恩負義　　好句：　　

【第1句】：那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬,像身經百戰的武士的一顆徽章.。

【第2句】：他們自己可是不會跑,因為腿腳被錢贅的太沉重.　　

【第3句】：錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。

【第4句】：為金錢而工作的，怕遇到更多的金錢，忠誠不立在金錢上。

【第5句】：經驗是生活的肥料，有什么樣的經驗便變成什么樣的人，在沙漠里養不出牡丹來　　好段：　　

【第1句】：他什么也不知道了，只茫茫地覺得心有點熱氣，耳邊有一片雨聲。

他要把車放下，但是不知放在哪里好。

想跑，水裹住他的腿。

他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。

坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。

——此段形象地寫出了祥子拉車時的艱辛，也對比寫了坐車人的冷漠，更襯托出祥子的可憐。

【第2句】：不知道是往前走呢,還是已經站住了，心中只覺得一浪一浪的波動，似一片波動的黑海,黑暗與心接成一氣，都渺茫，都起落，都恍惚，祥子像被一口風哽住,往下連咽了好幾口氣。

——此段刻畫了祥子內心的困苦彷徨，很生動。

　　最近，我讀了老舍的名著——《駱駝祥子》，從而令我感觸良多。

　　小說通過一個舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會如何把一個正直、好強、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。

祥子老實、健壯、純樸，對生活有駱駝般的積極和堅韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動者。

后來，經過3年的省吃儉用，他用自己的血汗錢換來了一輛車，但沒過多久，卻被大兵搶走。

第二次他又攢夠了錢，卻又被那可惡的孫偵探給怍了去。

第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，本來日子過得已經很不錯了，可是虎妞卻難產死了，祥子傷心欲絕，沒法了，只好把車子賣了來安葬虎妞。

他的這一愿望在經過多次挫折后，終于完全破滅。

他所喜愛的小福子自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，它喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落。

他成了一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉。

　　這本書讓我認識到舊社會是多么的黑暗，多么令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。

祥子僅僅是北京一個普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，在社會上是不顯眼的，但命運還是不能放過他，折磨好強的他，毀了他的夢想，后來淪為自甘墮落的人。

悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰心驚。

　　人們常說“一分耕耘，一分收獲”。

祥子胸懷大志，勤勞節儉，為什么最終還是走投無路

為什么非把他逼上梁山不可

難道那是個不讓好人有活路的社會嗎

　　其實祥子只是當時社會的一個典型，他的下場就是當時社會所有無權無勢的人們的下場。

從中可以了解到，在當時混亂的社會里，人們是過著怎樣的生活。

　　我們現在的社會就是美好的，幸福的。

沒有自私，不幸和殘酷了嗎

回答是肯定的。

現在社會，有許多人進步了，也有許多人退步了，這個退步是指人們的心靈變得敗壞了，丑惡了，他們去賭、搶劫……無惡不作。

然而社會總是要進步的，我們只能用強制手段去制裁這些人

我讀書我快樂家長感受100字

讀書是一種積累，知識的積累，經驗的汲取，眼界的開闊。

所以，正確的引導孩子讀書是對于孩子成長中不可或缺的元素。

每當孩子認真讀過一本書之后，經過他自己的思考而提出的或是簡單或是復雜的問題的時候，當他找到答案而開心興奮的時候。

他是快樂的，而做為父母，我，同樣能感受到快樂

讀書筆記摘抄300字 感想200字

①海倫凱勒摘抄：

【第1句】：我身旁的朋友，我了解得很清楚，因為經過長年累月，他們已經將自己的各個方面揭示給了我；然而，對于偶然的朋友，我只有一個不完全的印象。

這個印象還是從一次握手中，從我通過手指尖理解他們的嘴唇發出的字句中，或從他們在我手掌的輕輕劃寫中獲得來的。

【第2句】：我重見光明的第二晚，我要在劇院或電影院里度過。

即使現在我也常常出席劇場的各種各樣的演出，但是，劇情必須由一位同伴拼寫在我手上。

然而，我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風采，或者穿著伊麗莎白時代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫

我多么想注視哈姆雷特的每一個優雅的動作，注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺

感受：海倫的堅強勇敢，友誼的真摯，莎莉文老師的無私……許許多多都激起我心靈的碰擊，每當我遇到煩惱時，我就會想起海倫·凱勒，它是個盲聾啞人，但她同樣堅持學習。

我條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。

以之相比，我是何等的渺小啊

給我的啟示遠遠不止這些，她的精神激勵著我面對一次次困難，并勇敢地戰勝它。

②趙澤華摘抄：1我愿意相信，所有的磨難都是命運慷慨的饋贈；是為了成就我的生命而來。

即使它一千次地將我摔倒在地，也是為了讓我在一次次的跌倒和爬起中學會站立和站立的尊嚴。

2我聽見不遠處河水排擊堤岸的聲音，也同時聽到了來自心靈深處的聲音：我決不能永遠依附于別人而活。

我堅定地想，我必須以自己的方式獨立地行走于天地之間。

3悔恨不平、悲觀抱怨和猶豫彷徨，都不能夠挽回我失去的時光和青春，也不能夠讓我變得更充實和更有力量。

4在摒棄那些高不可攀、真假難辨的理想之后，我必須為自己設定一個新的人生目標——它應該既有價值又切實可行感受；深深地被她人生的歷程所震撼。

通篇，我看到的是“痛”，讀懂的是堅強。

她帶著傷殘的肢體，歷經人生磨難，頑強地與命運奮爭，追逐著美直面厄運，體驗危難，超越極限。

比起一些被苦水淹到喉嚨眼透不過氣來的苦情書、血淚賬式的傳記文學來，這部作品給人以希望和力量。

③張曉風 摘抄；那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。

我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。

我就那樣迷亂地撿起一片落葉。

葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。

每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。

必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧

二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風里簌簌的落葉。

我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。

感受這段文字用優美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛。

作者從顏色、形狀等各方面做了描寫，同時將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個讀到的人都心馳神往，也想看一看這優美的梧桐樹。

作者想象力豐富，將秋天的美感表現得淋漓盡致。

④夏洛蒂 勃朗特《簡愛》 摘抄1如果我剛離開了一個溫暖的家和慈祥的雙親，這一時刻也許會非常后悔當初的離別；那風會使我傷心不已：這種模糊的混沌會打破我的平靜，但實際上兩者激起了我一莫名的興奮，在不安和狂熱之中，我盼望風會咆哮得更猛烈；天色會更加昏暗變得一團漆黑，嗡嗡的人聲會進而成為喧囂。

2對一位涉世未深的年輕人來說，一種奇怪的感受是體會到自己在世上孑然一身：一切聯系已被割斷，能否抵達目的港又無把握，要返回出發點則障礙重重。

冒險的魅力使這種感受愉快甜蜜，自豪的激情使它溫暖，但隨后的恐懼又使之不安。

半小時過去，我依然孤單一人時，恐懼心理壓倒了一切。

我決定去按鈴。

感受表現了簡愛送去羅沃德的心情，沒有傷心，卻是莫名的興奮和狂熱。

感情似乎發至肺腑，讓我也感觸良深。

年輕的心在呼喚著冒險的魅力和自豪的激情，既興奮又不安，這種情感伴隨著簡愛敲響了桑菲爾德的大門。

新的生活要開始了，我和簡愛一樣感到莫名的興奮，⑤老舍《駱駝祥子》摘抄1 風吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了

2 走吧，就是一時賣不出駱駝去，似乎也沒大關系了；先到城里再說，他渴望再看見城市，雖然那里沒有父母親戚，沒有任何財產，可是那到底是他的家，全個的城都是他的家，一到那里他就有辦法。

感受《駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運。

他作過掙扎，仍然執拗地想用更大的努力來實現自己夢寐以求的生活愿望，但一切都是徒然。

他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。

這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。

⑥儒勒·凡爾納《海底兩萬里》摘抄

【第1句】：你只有探索才知道答案

【第2句】：平常采到一個有珍珠的貝，他們才能得一分錢，何況他們采得的貝里面多數是沒有珍珠的.

【第3句】：我的心還在這個國家，并且，直到我最后 一口氣，我的心也是在這個國家

”

【第4句】：信不信，到底也沒有什么關系。

【第5句】：固然他的命運是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。

【第6句】：但愿所有的仇恨都在這顆倔強的心中平息

【第7句】：我沉迷在這種昏睡中有多少時候，那我不能估計；但當我醒來的時候，看看太陽已經向西邊低下去了。

【第8句】：愿上天讓我的同伴和我不要葬在別樣的墳墓中

【第9句】：我能為了完全個人的利益，損害我的同伴們的將來嗎

我負得了這種責任嗎

【第10句】：我車辛苦苦打扮這些財物是為我自己嗎

誰告訴您我不是好仔地正當使用它們呢

您以為我不知道世上有無數受苦的人，有被壓迫的種族嗎

有無數要救濟的窮人，要報仇的犧牲者嗎，您不明白嗎? 感受儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

⑦朝花夕拾---《狗?貓?鼠》感受1這是僥幸的，我想，幸而老虎很性急，否則從桂樹上就會爬下一匹老虎來。

然而究竟很怕人，我要進屋子里睡覺去了。

夜色更加黯然；桂葉瑟瑟地作響，微風也吹動了，想來草席定已微涼，躺著也不至于煩得翻來復去了。

2幾百年的老屋中的豆油燈的微光下，是老鼠跳梁的世界，飄忽地走著，吱吱地叫著，那態度往往比“名人名教授”還軒昂。

貓是飼養著的，然而吃飯不管事。

祖母她們雖然常恨鼠子們嚙破了箱柜，偷吃了東西，我卻以為這也算不得什么大罪，也和我不相干，況且這類壞事大概是大個子的老鼠做的，決不能誣陷到我所愛的小鼠身上去。

這類小鼠大抵在地上走動，只有拇指那么大，也不很畏懼人，我們那里叫它“隱鼠”，與專住在屋上的偉大者是兩種。

感受《狗?貓?鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到處噑叫”、時而“一副媚態”等特性的憎惡；追憶童年時救養的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受。

表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

⑧朝花夕拾---《范愛農》摘抄1這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。

他蹲在席子上，我發言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷

認識的人告訴我說：他叫范愛農，是徐伯蓀的學生。

2到冬初，我們的景況更拮據了，然而還喝酒，講笑話。

忽然是武昌起義，接著是紹興光復。

第二天愛農就上城來，戴著農夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。

感受《范愛農》追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

同時反映了他高尚的品格與樂觀的革命豪情和生活態度。

⑨朝花夕拾---《父親的病》摘抄　1陳蓮河的診金也是一元四角。

但前回的名醫的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。

還有用藥也不同。

前回的名醫是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了，因為他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。

　2父親的喘氣頗長久，連我也聽得很吃力，然而誰也不能幫助他。

我有時竟至于電光一閃似的想道：“還是快一點喘完了罷……。

”立刻覺得這思想就不該，就是犯了罪；但同時又覺得這思想實在是正當的，我很愛我的父親。

便是現在，也還是這樣想感受《父親的病》回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。

記述魯迅兒童時期在故鄉的生活片段，展現了當時的人情世態和社會風貌，是了解少年魯迅的可貴文章。

⑩朝花夕拾---《瑣記》摘抄1哦，原來世界上竟還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮

一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉底、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了。

學堂里又設立了一個閱報處，《時務報》不待言，還有《譯學匯編》，那書面上的張廉卿一流的四個字，就藍得很可愛。

2總覺得不大合適，可是無法形容出這不合適來。

現在是發現了大致相近的字眼了，“烏煙瘴氣”，庶幾乎其可也。

只得走開。

近來是單是走開也就不容易，“正人君子”者流會說你罵人罵到聘書，或者是發“名士”脾氣，給你幾句正經的俏皮話。

感受《瑣記》憶敘魯迅為了尋找“另一類的人們”而到南京求學的經過。

作品描述了當時的江南水師學堂(后改名為雷電學校)和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。

作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現出探求真理的強烈欲望。

⒒朝花夕拾---《無常》摘抄1至于我們——我相信：我和許多人——所最愿意看的，卻在活無常。

他不但活潑而詼諧，單是那渾身雪白這一點，在紅紅綠綠中就有“鶴立雞群”之概。

只要望見一頂白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些緊張，而且高興起來了。

人民之于鬼物，惟獨與他最為稔熟，也最為親密，平時也常常可以遇見他。

2我還記得自己坐在這一種戲臺下的船上的情形，看客的心情和普通是兩樣的。

平常愈夜深愈懶散，這時卻愈起勁。

3吁

鬼神之事，難言之矣，這也只得姑且置之弗論了。

感受無常》描述兒時在鄉間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無常”形象，說明“無常”這個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。

文章在夾敘夾議中，對打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。

⒓朝花夕拾---《五猖會》摘抄1孩子們所盼望的，過年過節之外，大概要數迎神賽會的時候了。

但我家的所在很偏僻，待到賽會的行列經過時，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。

往往伸著頸子等候多時，卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去。

于是，就完了。

2笑著跳著，催他們要搬得快。

忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

3在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

感受五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節日。

記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。

指出強制的封建教育對兒童天性的束縛和摧在封建統治的社會中，魯迅生在一個縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。

魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現狀。

⒔朝花夕拾---《二十四孝圖》摘抄1我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。

即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將決不改悔，總要先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。

2我最初實在替這孩子捏一把汗，待到掘出黃金一釜，這才覺得輕松。

然而我已經不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。

家景正在壞下去，常聽到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父親竟學了郭巨，那么，該埋的不正是我么

如果一絲不走樣，也掘出一釜黃金來，那自然是如天之福，但是，那時我雖然年紀小，似乎也明白天下未必有這樣的巧事。

感受《二十四孝圖》從當時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受揭示封建孝道的虛偽和殘酷。

作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。

作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。

⒕《培根隨筆》摘抄1美德好比寶石，它在相互背景的襯托下反而更華麗。

同樣，一個打扮并不華貴卻 端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。

2有些老人顯得很可愛，因為他們的作風優雅而美。

拉丁諺語說過：“晚秋的秋色 是最美好的。

”而盡管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優美的修養而不配得到贊美。

美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難保持的。

世上有許多美人，他們有過放蕩的 青春，卻迎受著愧悔的晚年。

因此，把美的形貌與美的德行結合起來吧。

只有這樣， 美才會放射出真正的光輝。

感受這是一篇關于“美”之作，語言簡潔，內涵土獨特，充滿哲理性。

“美”本身是個很廣泛的問題，本文著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的人生觀問題。

世界上沒有一個人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內在的美才是永恒的美。

美德重于美貌，把美的形貌與美的德行結合起來，美才能真正發出光輝。

行為之美，指舉手投足的動作神態，是后天的，是內在美的折射表現，在三者中最高。

⒖《鋼鐵是怎樣煉成的》摘抄人最寶貴的是生命。

生命每個人只有一次。

人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。

”要抓緊時間趕快生活，因為一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。

感受這是鋼鐵是怎樣煉成的中的著名段落。

保爾以為負傷而難以參加工作，傷愈之時，他在街上漫步，走到烈士墓附近，保爾十分悲痛。

這是著名的獨白，激勵著一代又一代的年輕人前進。

它從馬克思主義無產階級人生觀的角度闡述了人生的意義在何處。

有反應了保爾因傷而產生出無法為人民奉獻的失望心情。

保爾因而產生要珍惜時光，趕快生活的思想。

⒃斯威夫特《格列佛游記》摘抄我打算起來，卻動彈不得，我仰天躺著，這時才發現胳膊、腿都緊緊地被縛在地上；我的頭發又長又密，也被縛在地上。

我覺得從腋窩到大腿，身上橫綁著幾根細繩。

我只能向上看，太陽漸漸熱起來，陽光刺痛了眼睛。

我聽到周圍人聲嘈雜，可是我那樣躺著，除了天空以外，什么也看不見。

過了一會兒，只覺得有個活東西在我左腿上蠕動，它越過我胸脯，慢慢地走上前來，幾乎來到我的下頷前了。

我盡可能用眼睛朝下望，卻原來是一個身長不到六英寸、手里拿著弓箭、背著一個箭袋的活人。

同時，我覺得至少還有四十來個一模一樣的人 ( 我猜想 ) 跟在他的后面。

我非常吃驚，大吼了起來，嚇得他們回頭就跑。

后來有人告訴我，他們中間有幾個人因為從我的腰部往地下跳，竟跌傷了。

但是他們不久又走了回來。

感受小說一開篇就以構思奇特奠定了全書的基調。

格列佛被風暴吹到荒島上，醒來時發現自己已被百多個小人五花大綁。

這段文字生動地描述了初次走進格列佛視野里的小人們的言行舉止，特別是他們不斷地射箭刺痛格列佛的行為，為以后情節的進展埋下了伏筆。

⒄高爾基<<童年>>摘抄 “我不想睡

”感嘆號昭示著我態度的堅決，顯現出我在外祖母面前的無拘無束乃至略微的放肆。

對于我這樣的言語，外祖母馬上表示同意“不想睡就不睡好了。

”外祖母就是這樣尊重我——一個兒童的意愿

她的這樣的平常的話，如同那窗外的陽光溫暖著我幼小的心靈。

“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了

你小聲點說

”外祖母問話中隱含著輕輕的責備，但更多的是關愛。

先前我說話時，外祖母并沒有讓我小聲，任憑我喊出那樣的話她絲毫沒有生氣，但現在卻讓我小聲點。

她邊說話，邊梳頭，一邊往沙發瞧。

原來沙發上睡著我的媽媽

噢，外祖母原來不想這件事讓媽媽知道，不想我受到媽媽的責罵。

外祖母真是我的好朋友啊。

于是我便沉浸在外祖母溫柔的話語中，靜靜地注視著她……感受該片段用其細膩而又飽含感情的筆觸描繪了“外祖母”的疼愛和愛護，描寫外祖母了解“我”、縱容“我”的一個小場景，營造了一個溫暖的氛圍 ，文字雖直白樸實卻具有深深的感染力，讓人深深感受到在丑陋不堪的社會中還有如此溫純的一面，心情也隨之輕松溫暖起來。

⒅朱自清《荷塘月色》摘抄月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

薄薄的青霧浮起在荷塘里。

葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。

雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。

月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。

塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

感受《荷塘月色》是現代抒情散文的名篇。

文章借對“荷塘月色”的細膩描繪，含蓄而又委婉地抒發了作者不滿現實，渴望自由，想超脫現實 而又不能的復雜的思想感情，為我們留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進的足跡。

，淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧望采納

50~100字的讀書感悟

Good morning, everyone! Today is the World Book and Copyright Day. It started in 19

【第95句】： In order to encourage more people to read more books, all kinds of activities are held on April 23th. Till now manyfamous books are popular, such as Counfucius" works by Counfucius are still read by many people. I spend most of my free time reading famous books which effect me greatly. I often share my happiness of readingbooks with my family and friends. Of all the books, I like the Long March best. From the book I can knowabout our history better. I wish you will enjoy reading as much as I do. Thank you!