書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)感言怎么寫(xiě)
剛給人寫(xiě)一個(gè),你運(yùn),給你 我叫 ，是 的一生。
首先，非常感家給了我這次發(fā)表感言的機(jī)會(huì)
我從 時(shí)跟隨 老師練習(xí)書(shū)法至今，從沒(méi)有間斷過(guò)，書(shū)法是我成長(zhǎng)的伴侶，六年來(lái)，我多次在 大賽中獲獎(jiǎng)。
如今我掌握了真、草、隸、篆四種字體。
我從墨色和線條的變化中體會(huì)到了書(shū)法中的樂(lè)趣,從書(shū)法的練習(xí)中感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)到了古代大書(shū)家勤奮學(xué)習(xí)的精神和剛正不阿的人品,正如老師常講的練字練人,練習(xí)書(shū)法的同時(shí),培養(yǎng)了我的耐心和毅力,提高了我的審美能力。
學(xué)校的走廊里，黑板報(bào)上、鄰居門(mén)上的春聯(lián)、福字，都是我展示風(fēng)采的大舞臺(tái)。
這次獲獎(jiǎng)我非常的高興，這份榮譽(yù)又給了我更多的鼓勵(lì)。
我將永不放棄書(shū)法，再接再厲! 盡管練習(xí)書(shū)法的過(guò)程有些辛苦，但我從中收獲了更多的樂(lè)趣,學(xué)到了更多的知識(shí)
成為一名書(shū)法家是我最大的夢(mèng)想!謝謝大家!
書(shū)法的獲獎(jiǎng)感言怎么寫(xiě)
先感謝一下父母，老師，再表一下決心，說(shuō)什么要將成就化為動(dòng)力的話，做到積極向上，就行了
在書(shū)法比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，請(qǐng)寫(xiě)一段獲獎(jiǎng)感言
各位老師同學(xué)們好
很榮幸能站在這里發(fā)言
我的成功首先要感謝一直為我付出的班主任老師是她讓我懂得了:硬筆書(shū)法的重要，還給我普及了更多的硬筆書(shū)法知識(shí)激發(fā)了我的練字興趣。
正因如此我才愛(ài)上了連筆書(shū)法才有了今天的成就
800字獲獎(jiǎng)感言
獲獎(jiǎng)感言 一、定義： 獲獎(jiǎng)感言是指在獲獎(jiǎng)后所發(fā)表的講話。
二、精彩案例： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們： 大家好
作為一名工作不久的新員工，有機(jī)會(huì)參加比賽并獲獎(jiǎng)，我很高興，也非常激動(dòng)。
此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。
第一個(gè)詞是感謝。
我要感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們
（鞠躬） 第二個(gè)詞是自豪。
人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上
我非常自豪在人生的韶華之年，來(lái)到工行光明支行這片沃土。
在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。
為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，為了回報(bào)光明支行對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給光明支行，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，在做大做強(qiáng)企業(yè)的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好
謝謝大家
摘自文若河著《會(huì)說(shuō)話，得天下》轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
可以仿照下文看看書(shū)—寫(xiě)寫(xiě)字，寫(xiě)寫(xiě)字—看看書(shū)，這已成了自己的一種生活方式，而且越來(lái)越滿足和安樂(lè)于這種方式生活了。
把平時(shí)寫(xiě)的字，自己分成了三類(lèi)：一類(lèi)是把在現(xiàn)有水平局限內(nèi)自我感覺(jué)良好的放在一起，這類(lèi)作品一年內(nèi)能有那么個(gè)三張五張、十張八張的，則算是好年景、好收成了，自己留著出版作品集和參加比較重要的展覽，或者偶爾贈(zèng)予癡情書(shū)法且能賞識(shí)她的知音朋友；二類(lèi)是把雖談不上精品力作也還不算多差的收在一起，拿這些作品換些柴米油鹽、養(yǎng)家糊口、改善生活，說(shuō)文雅堂皇些是以文養(yǎng)文，以書(shū)養(yǎng)書(shū)；三類(lèi)便是大堆大堆寫(xiě)廢的作品，作為自己和同樣喜愛(ài)著筆墨的老婆作練功的“器材”，正反兩面“吊嗓子”般的一遍一遍重復(fù)練習(xí)。
當(dāng)然，前面的一類(lèi)作品過(guò)些日子變成了二類(lèi)作品，二類(lèi)作品過(guò)些日子又變成了三類(lèi)作品，也是常事。
獲獎(jiǎng)的這件應(yīng)該是2007年春節(jié)前后寫(xiě)的那批中的作品，自己想趁著現(xiàn)在多多少少也算有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)積累和創(chuàng)作能力，而且體質(zhì)精力也還算富強(qiáng)的年齡階段里，寫(xiě)一些大作品，當(dāng)然這“大”不單是指作品的尺寸，主要是想寫(xiě)幾件多文字、大篇章內(nèi)容的作品，因?yàn)槲铱傆X(jué)得對(duì)以渾厚蒼茫、雄強(qiáng)樸茂、古拙凝重、雍容淵穆為篆書(shū)主脈特征的書(shū)體而言，有震憾力的作品還應(yīng)該是交響詩(shī)史般的抗鼎之作。
而且金文中是否能書(shū)寫(xiě)長(zhǎng)篇巨制或許可以說(shuō)是一個(gè)古文字書(shū)法作者功力和難度的體現(xiàn)。
這次獲獎(jiǎng)內(nèi)容的作品當(dāng)時(shí)寫(xiě)了三件。
一件中間有漏掉的字?jǐn)R置一邊了，挑選了一件裝裱后參加了省里舉辦的中國(guó)書(shū)法蘭亭獎(jiǎng)河南獲獎(jiǎng)作者的作品聯(lián)展，展覽結(jié)束后作品還是自己的。
后來(lái)又拍了反轉(zhuǎn)片收進(jìn)《中國(guó)美術(shù)館當(dāng)代名家系列作品集·書(shū)法卷》的個(gè)人作品集中。
剩下的便是獲獎(jiǎng)的這件了。
本來(lái)想在征稿期間再寫(xiě)寫(xiě)，讓線質(zhì)再勁健凝煉些，讓虛實(shí)枯潤(rùn)對(duì)比再增強(qiáng)些，讓用筆變化再豐富些，讓章法的起承轉(zhuǎn)合節(jié)奏感再分明些，包括落款的小行書(shū)也能寫(xiě)得再果敢、從容、沉著和簡(jiǎn)約些。
然而那些日子正趕上一些雜七雜八卻又難以推辭排解的煩心事，終沒(méi)能找到適合的創(chuàng)作狀態(tài)和大塊的創(chuàng)作時(shí)間。
到截稿時(shí)間了，也就只能這樣把原來(lái)的這件折疊好裝進(jìn)信袋中…… 雖然自己已過(guò)了雄姿英發(fā)、激情四溢的年齡，雖然這么多年來(lái)大大小小也獲過(guò)一些獎(jiǎng)項(xiàng)，雖然已不可能再找到當(dāng)年第一次入展和第一次獲獎(jiǎng)時(shí)徹夜難眠的那種興奮，但自己在近年來(lái)心態(tài)漸趨沉靜淡定、悠然從容中，就這么由著自己性子寫(xiě)的這些字能在這次展覽中獲獎(jiǎng)，仍然應(yīng)該算是一件令人開(kāi)心的事情，如果這能從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明些許自己的藝術(shù)感覺(jué)還沒(méi)有隨著歲月的流逝而流逝，自己的思維審美還沒(méi)有隨著頭發(fā)的蒼白而蒼白，則應(yīng)該是暗自慶幸的了。
寫(xiě)個(gè)字于社會(huì)、于眾生究竟能有多少裨益，在那些匡時(shí)濟(jì)世有抱負(fù)、有作為人士的心底究竟算不算得上是一種事業(yè)，這些且不去管他，而對(duì)于胸?zé)o大志的一介凡夫俗子，寫(xiě)個(gè)字竟能寫(xiě)成自己的立身之本，這無(wú)論如何都應(yīng)該感恩書(shū)法。
——不只是自己把所有的一切都交付給了書(shū)法，更多的則是書(shū)法給予了自己所有一切的一切。
感恩書(shū)法，也感恩所有在書(shū)法藝術(shù)這條“漫漫其修遠(yuǎn)兮”的道路上以不同方式和不同程度給過(guò)自己關(guān)愛(ài)、支持和幫助的人們。
書(shū)法比賽發(fā)言稿
在這次中小學(xué)生普法知識(shí)活動(dòng)中，我獲得了書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，我感到很高興，也很激動(dòng)。
此時(shí)此刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。
第一個(gè)詞是“感謝”。
首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這次發(fā)表自己獲獎(jiǎng)感言的機(jī)會(huì)。
其次我要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們中小學(xué)生舉辦了這次普法知識(shí)活動(dòng)，在活動(dòng)中，讓我懂得法律在我們生活中的重要性。
我認(rèn)為，在所有的人心中，都有一道約束自己的規(guī)則，那就是法律。
法律，人人都要遵守，它對(duì)于我們的生活，就好像空氣對(duì)于樹(shù)木、清水對(duì)于小魚(yú)一樣，是不可分離的。
法律意味著公平公正，家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，每個(gè)國(guó)家都有自己的法律，我們的生活中處處需要守法。
只有人人遵守道德、遵守法律，才可以營(yíng)造一個(gè)和諧美好的世界。
小小書(shū)法家的獲獎(jiǎng)感言一句話
學(xué)習(xí)國(guó)粹修身養(yǎng)性，能夠得獎(jiǎng)感到自豪和開(kāi)心。
作文的獲獎(jiǎng)感言有哪些
大家好
作為一名普通的員工，有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，我很高興，也非常激動(dòng)。
此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。
第一個(gè)詞是感謝。
我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們
第二個(gè)詞是自豪。
在人生的韶華之年，來(lái)到單位這片沃土。
在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。
為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，，努力做到更好
今天能在此獲獎(jiǎng)我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培，同事們對(duì)我的支持，很榮幸今天我能獲得這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，我希望大家以后能夠努力工作，提升自己的工作效率，也許明天你們會(huì)和我一樣站在這里發(fā)表獲獎(jiǎng)宣言，一樣能得獎(jiǎng)，因?yàn)榕Σ艜?huì)有收獲，相信自己也能行的
我很榮幸這次被評(píng)為20xx年度優(yōu)秀員工，我們大家在工作中并肩作戰(zhàn)，取得了較好的成績(jī)。
這個(gè)榮譽(yù)不但得益于部門(mén)各位同事的支持與默契合作，更得益于公司優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)氛圍和集體上下一致，積極認(rèn)真的工作態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任和支持，同事們對(duì)我的支持與幫助以及整個(gè)部門(mén)的共同努力。
而正是由于有這么融洽與和諧的環(huán)境，讓我能在工作中投入最高的熱忱，從而實(shí)現(xiàn)自身更大的價(jià)值，所以這份沉甸甸的榮譽(yù)不光屬于我個(gè)人，而是屬于我們部門(mén)每一個(gè)成員。
這次能被評(píng)為優(yōu)秀員工，我想這既是公司對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)今
初中書(shū)法課代表在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿怎么寫(xiě)
發(fā)言稿就是講話稿,就是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的稿子.就像我們作文提示中所舉的那些例子：競(jìng)選演講稿、獲獎(jiǎng)感言、聯(lián)歡會(huì)講話、慰問(wèn)敬老院老人發(fā)言等,這些都屬于常用的發(fā)言稿.其實(shí),我們小學(xué)生中常見(jiàn)的發(fā)言稿還有很多,比如,家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿、學(xué)習(xí)座談會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)發(fā)言、國(guó)旗下講話稿、入隊(duì)儀式上的新老隊(duì)員代表發(fā)言稿等.這些都是我們小學(xué)生生活中常見(jiàn)的發(fā)言稿. 一般演講稿的格式包括稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾幾部分. 稱(chēng)謂,一般是指你對(duì)演講對(duì)象的稱(chēng)呼,如：同志們,同學(xué)們等,前面可以加“敬愛(ài)的”等修飾詞. 開(kāi)場(chǎng)白是講演稿中非常重要的部分.好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ).常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交待背景、提出問(wèn)題等.無(wú)論哪種開(kāi)場(chǎng)白,目的都是使聽(tīng)眾即刻了解演講主題、引入正文、引起思考等. 演講稿的正文也是整篇講演的主體.主體必需有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句.講演主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列,也可以平行并列、正反對(duì)照、逐層深入.由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,為了便于聽(tīng)眾理解,各段落應(yīng)上下連貫,段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng). 結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束.它起著深化主題的作用.結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等.歸納法是概括一篇講演的中心思想,總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要見(jiàn)解；引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思索；
