求一篇家長會學生發言稿，初三的，主要是帶表全班同學向家長承諾的那種，急啊

各位老師，家長： 大家好

我是XXX,很榮幸今天能夠代表全班同學發言。

最為一名初三學生，我承諾將以學習為重，認真上好每一堂課，認真聽講，積極發言，按時完成作業，爭取做一名合格的學生。

其次，我承諾在班集體中積極團結同學，搞好班級各項活動，讓全班同學在一個和諧融洽的環境中生活。

最后，我承諾在學校外，依舊以一個合格的中學生的標準要求自己。

孝敬父母，珍惜時間，愛護公共設施。

爭取校內校外表里如一，做新時期奮發向上的優秀學生

家長會的家長和學生發言稿

尊敬的叔叔阿姨們： 大家上午好

今天我很榮幸能在此與各位家長們交流，探討我自己的學習經驗。

學習有時我看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了快樂，更體會到了他無窮的力量。

其實通向學習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了。

【第1句】：激發學習斗志：斗志是積極的情緒，也是待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。

我常常想，學生每節課上都處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學不好呢

”不妨寫幾句激動人心的話，每天大聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。

【第2句】：實施計劃學習：不要忽視了學習計劃，不要覺得今天不學了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。

為了有規律的學習，要堅守計劃；不要輕易讓任何的事情沖擊了學習、的需求。

學會了計劃學習，就能夠做到勞逸結合。

3。

學會積極等待：在教學開始之前，要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進行預習，預設課后進行復習。

具備了這種狀態，就能和教師的教學平臺自然銜接。

這要比教師已經開講，那些被動聽課的同學來說，學習心理意識要積極的多。

【第4句】：學會學習反思：學習反思是學習系統中最為重要的策略。

學習的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現的。

按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質量。

學習水平下降往往在這方面表現為不自知。

【第5句】：學習交流 ：一些同學之所以落后是在學習信息上，不如成功的者來得豐富。

事實上，學習狀態不好的同學如能多和成功者在一起，通過同學之間的交流，分享成功的同時，就會將自己和對方比較，就能實現對自己學習策略的管理，從而激發自己的學習潛能。

漫漫人生，惟有激流勇進，方能抵達成功的彼岸。

可要乘風破浪，搏擊滄海并不是容易的。

我們有著特殊的任務，特殊的目標。

無論外界多么嘈雜，我們都能管得住自己的心，這八個字我要送給我的同學們，放眼未來，把握現在。

朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但我們更要抓住現在，從現在開始。

謝謝大家

家長會上的學生代表發言稿應怎樣寫

首先要明確這個發言的主旨然后在這個主旨下展開了說……一二三四分門別類詳細闡述，就可以了。

一般這種場合的發言也就是介紹學習經驗啥的吧……把自己的學習方法、鉆研精神和主觀感受說出來就差不多了。

急求家長會學生發言稿，內容為家長對自己學習和生活的支持，不要太矯情

家長會家長發言稿尊敬的各位老師，各位家長 ：大家好

我是×××的家長，很高興今天能與各位老師及各位家長歡聚一堂，聆聽老師的教學心得，與各位家長一起交流切磋怎樣教育培養好孩子的經驗與心得。

在此，我代表我們全家對各位老師為教育和培養好學生而付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示非常的感謝，也感謝學校為孩子提供了這么好的教學環境。

家庭就是孩子的第二課堂，家長就是老師的助手。

孩子的成長也是父母的成長。

每個家庭都有各自的教子心得與體會。

今天在這里我談談我自己的體會：首先：對孩子的健康要重視。

“健康”不僅指的是身體健康更重要的是心里健康。

隨著年齡的增長，心里健康也在逐漸的發育成熟，從依賴到獨立，他們的思維也在成長，開始有自己的想法，自己的見解的時候，作為父母就得細心觀察，要對孩子積極的鼓勵和引導，從規范孩子的行為習慣做起，以身作則，適當的放手讓孩子自己做主。

其次：創造良好的家庭學習環境。

無論是下午放學回家還是周末，孩子在家做作業時，我不上網不看電視，給孩子一個安靜的學習環境，要求他必須獨立完成作業，做到課前預習課后復習，遇到難題時自己先找資料，多點時間思考，實在不懂我才幫他一起分析解決。

而且我還要求他學習時開心的學，玩耍時盡情的玩，在他不開心的時候我堅決不讓他學習，讓他先做他想做的事情，想玩的游戲，玩得開心了再來學習，這樣他在心情愉悅的時候學習，效果很不錯。

再有就是要與孩子多溝通與交流。

每天睡覺前或是放學接他回家途中，我都會認真地聽他講發生在學校里的趣事，一起與他分享上學的喜悅，從他的臉上，或者話語間發現他遇到有不開心，煩惱或有困惑的時候，我就細心的開導他，時間久了，不用我問他，他都會把他心里想的告訴我，我再及時的幫他分析解決，尋找答案，孩子也就沒有煩惱了，心情也好了。

學習也就好了。

當然，隨著社會的發展，時代也在變，在座的各位家長都有自己的獨特的教育孩子的方法，真心希望各位家長多發表自己的看法和見解，講講自己好的經驗與體會大家相互學習，取長補短，共同提高。

讓我們的孩子都有一個美好的明天

總之，孩子的成長還離不開學校的這塊沃土，離不開老師的辛勤培育和悉心教導。

最后還請老師對熊仁湘嚴格教育，對他的不足之處望老師多多指教

祝愿各位同學學習成績更上一層樓

同時也祝黃江實驗小學越辦越好

明天更加輝煌

再次感謝各位老師

初中家長會上學生代表發言稿

2011春家長會學生代表發言親愛的爸爸媽媽，尊敬的各位叔叔阿姨：你們好

我是09（5）班班的學生 。

能在這里發言，我感到非常榮幸。

在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎

生活在 中學這樣一個幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂。

每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。

有人說初二是一段苦旅，但在這苦旅中我發現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。

有我們知心的同學，團結互助，共同進步。

在這里我要向我的老師同學說：“謝謝你們

”正是因為你們，我才會取得如此優異的成績。

隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流，探討我自己的學習經驗及方案。

學習有時我把他看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了他的快樂，更體會到了他無窮的力量。

其實通向學習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了。

【第1句】：激發學習斗志 斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。

有這么一個事例：一位學生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒語文學習斗志都沒有，怎么辦

”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內容大致是：“做學習的主人，做讀書的卓越者，我最踏實，我一定成功。

”他將一個學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。

這位教師說：“學生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。

我常常想，學生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學不好呢

” ，處于亞學習狀態的學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。

【第2句】：實施計劃學習到了初中，學習行為要進行科學的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學習。

千萬不要忽視了學習計劃，不要總覺得今天不學了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。

為了有規律的學習，要堅守計劃；不要輕易讓任何的事情沖擊了學習、進步的需求。

學習計劃表可以幫助克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。

根據筆者的觀察和研究，善于管理學習的同學常常表現為善于計劃學習，為此筆者提出計劃學習這個概念。

從學習過程來看，一個完整無缺的學習過程，首先是從對學習進行計劃開始的。

所以，計劃學習由這些環節構成：學習計劃—學習目標—學習等待—課堂學習—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業—深入研究—反思學習—學習調整—新的學習計劃—學習目標…… 學會了計劃學習，就學會自己控制自己，自己安排學習生活，就能夠做到勞逸結合。

在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產生新的學習計劃。

【第3句】：學會積極等待學習品質優秀的學生對教師的教學行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態。

在教學開始之前，優秀的同學已經準備好學習用具和書本，鞏固了上一節課學習的內容，預知道要學習內容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態。

這時，不僅知道重點聽什么、記什么，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進行難度預案，預設課后進行的“消難”方案。

具備了這種狀態，就是時常所說的“我要學”的狀態；具備這種學習心理狀態，就能主動的和教師創設的教學平臺自然的銜接，當教師進行新內容的講練時，自覺的進入學習情境，和教師心理產生共振。

這要比教師已經開講，那些心還在課堂之外，遲遲的進不了教學情境，拿來不出書本用具，被動聽課的同學來說，學習心理意識要積極的多。

【第4句】：學會學習反思學會學習反思。

學習反思是學習系統中最為重要的策略。

學習的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現的。

因此，會不會學習，就表現為會不會反思。

現代學習理論中，學習反思占相當重要的地位。

學生費盡心力學了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現學習調整。

可以這樣說，學習反思伴隨著整個學習過程，它既是學習內容，也是學習策略。

按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質量。

學習水平下降往往在這方面表現為不自知。

【第5句】：學習交流跟成功者進行深入的學習會談學習經驗、方法和內容的共享是現代教育的潮流。

一些同學之所以落后，就是在學習信息上，不如成功的學習者來得豐富。

事實上，處于亞學習狀態的同學如果能多和學習成功者在一起，通過同學之間的有深度的會談交流，分享同學的成功的同時，就會以自己的學習狀態和同學進行比較，就能實現對自己學習系統、學習過程和學習策略的校正和管理，從而激發自己的學習潛能，擺脫亞學習狀態。

曾經有一位成績十分不理想的同學在和別人的交流中發現，自己學習質量不高很重要的原因是學習速度的問題，學習成功的同學學習速度相當快，而自己則十分慢。

于是，他從中悟到，快是一種學習力，也是很重要的一個學習策略。

初中學習就要講究高效快捷，快是自己提高學習力的關鍵。

他在一篇學習反思中說：“我學習不理想，主要原因是不能快速的進入學習狀態，沒有敏捷的學習力。

面對眾多學科，大量的講義、筆記、上本作業，自己不能快速高效的解決問題，不具有快速處理作業的能力。

”找到問題之后，他的學習速度提高很快。

這些只是我在學習過程中總結的，希望它們能為各位家長的子女帶來一定的幫助。

漫漫人生，惟有激流勇進。

不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達成功的彼岸。

可是，要乘風破浪，搏擊滄海并不是容易的。

信念的堅強，心靈的堅韌，來自于對現實的挑戰，來自于對目標不屑追求的執著。

我們有著特殊的任務，有著特殊的目標。

所以，我們在學習時耐得住寂寞，無論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜得下心來。

我們樂觀，我們自信，我們相信不能選擇過去，但可以成就未來，這八個字我要送給我的同學們，放眼未來，把握現在。

朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但我們更要抓住現在，從現在開始。

羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。

春風化雨，潤物無聲。

我們會以百倍的信心去挑戰未來，用辛勤的付出去換取優異的成績，叩開神圣的大學之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報父母老師為我們所做的一切

最后我代表全體同學向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利”

謝謝各位家長的傾聽

初一家長會學生發言稿，關于學習·生活等方面的進步，和對老師父母的感謝

別人不能給你直接寫稿，只能根據你們班的具體情況自己總結。

【第1句】：總結你們班（特別是你）在這一年的進步，成長（具體舉出在學習成績上，在與人溝通方面，身體成長方面）。

【第2句】：感謝老師，家長的培養和幫助（具體舉出老師在這一年里在學習、生活上的付出，為同學們犧牲了自己的時間等等。

以及老師對學生身心健康的關懷等等）；同時也要看到家長對你們的付出（包括平時對你們生活起居的照顧，思維習慣上對你們的言傳身教，學習上給你們的督促等等，不要把家長的付出看做理所應當的，他們才是你們最大的恩人

）

【第3句】：舉出自己在學習生活等各方面還存在的不足（比如懶散，目標沒能按時完成等等，自己想吧）。

【第4句】：最后，表明自己想要提高的決心，以及在下一學年的成長目標（包括學習，思想，身體，生活習慣等）。

不讓老師家長失望等等。

自己寫出來的才是最精彩的

按照這些寫出來，家長老師都會很感動的!