恢復高考第一年.學生們努力學習 對此你有什么感受

1977年的中國沒有冬天。

正是在這一年里的那個固然寒冷的季節，共和國重新迎來了姹紫嫣紅的春天。

是年，中斷11年的高考恢復。

570萬青年，帶著積聚了十年的饑渴和夢想，從四面八方涌向久違的考場。

一個對知識和科學肆意踐踏了十年的民族，終于推開了久閉的窗戶，知識的曙光普照大地，溫暖了一個時代。

這個在挫折中飽經風霜的民族，以及無數個體的命運，由此被徹底地改變。

從此，“教育救國”“科教興國”的號角與改革時代的浩蕩潮流競相呼應。

恢復高考，無疑恢復了知識的尊嚴，重新肯定知識的價值，開啟了“尊重知識，尊重人才”的新時代。

這不但昭示著理性復蘇的開始，同時，也為改革開放的先導———解放思想進行了鋪墊。

恢復高考，不僅是“文革”結束后科學教育領域撥亂反正的開端，也是全面撥亂反正的一個突破口。

因此，恢復高考也是啟動新時期思想解放運動和改革開放的“實踐杠桿”。

如果說，思想解放是一場關乎內在精神巨變的思想運動，那么恢復高考是這場運動的開場白。

解放思想的內在要求，就是要回歸事實和客觀規律，回歸理性和科學。

沒有對知識和真理的追求，以及對教育和人才的尊重，就沒有對民智的啟迪、文明的開化，也就沒有思想觀念的解放，以及改革開放所創造的震驚世界的“中國奇跡”。

恢復高考，也恢復了公平競爭。

這個已經實行了近10年按家庭出身為標準來推薦上大學的國度，從此消弭了個人后天無法改變的“天然的不平等”，人們不得不面對同一份考卷。

同時，恢復高考也是對市場經濟公平競爭的價值理念、平等意識的一個啟蒙。

高考恢復的前一年，一場浩劫剛剛結束。

經歷了知識荒蕪年代的人們，從無知的夢魘中覺醒，意識到要重整河山建設國家，沒有知識沒有人才是萬萬不行的。

于是，剛剛入學的77級便喊出了“振興中華”的口號。

如今，作為恢復高考后的第一屆，77級大學生已經成為人才和精英的代名詞，成了各行各業的中流砥柱，他們的成功故事，人們津津樂道。

在恢復高考18年后的1995年，中央提出了在全國實施科教興國的戰略。

歷史總是讓人惦記。

因為，那是歲月給人們留下的最珍貴遺產。

并未走遠的往事已經雄辯地證明，叫囂“知識越多越反動”是沒有出路的，惟有“尊重知識、尊重人才”，才是國運昌盛、民族繁榮發展的正道。

兒子高考請宴席的感言，感謝親戚朋友祝愿和幫忙的感言

（一）高中生活一過了三分之一了。

在初中的時候總盼望讀高中，進了高中才知道并不是自己想要的那樣，很多的煩惱 每天多是重復三件事：吃飯 睡覺 讀書。

每天一樣 ，也不一樣。

早上一起來就盼望天黑，晚上又想著白天的事，過者杞人的生活。

明知道有一些事情是不可能發生的，卻依然在幻想。

剛才上看到一些小學生背著書包，成群結伴的上學，有說有笑 。

又想到現在的我們：同學之間好象有很大的隔膜。

有時候在想：是不是年齡的增大，人與人之間的距離也就越大了呢

、、、、、、 在學校只聽到同學們在議論 誰與誰在談戀愛。

真的搞不明白 在學校就沒有單純的友誼了嗎

也許是我想的太多 了吧。

也許 這就是高中生活吧。

（二）高中的三年，或許有很多的不愉快于痛苦，但是卻使我們重中學會了堅強，學會如何去感受這個世界，學會了如何去愛一個人，縱使有萬般多的后悔不如意，也讓我們回想起來的時候心感欣慰，當有一天歲月流逝，青春將會變成回憶，但是我們在那個時代所做的和所夢見的。

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即使在忙碌的現實生活中暫時被遺忘。

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卻絕對不會消失，永遠在心底淀放光芒

所以。

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希望大家別忘記

在你心中閃爍的寶石，只要把手伸出，隨時都能再次展露光華，隨時都會成為你有力的肩膀

并且。

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即使在看不見的未來時，也能成為引導你前進的燈盞。

因為正是有了這三年才讓我們能徹底的成長

（三）轉眼間已臨近畢業，回想一下高中的生活，我有很多感受，在這三年終我也學會了很多東西，從一個有些幼稚得初中學生城長成了一個即將邁入大學校門的大孩子了。

同時我也感覺到在自己身上更多了一些責任，對自己，對家庭，甚至是對社會的責任，因為我已經成人了。

所有這些都與我的高中生活密切相關，是它讓我變得更加成熟。

回想高一剛入學時的情景，雖然還是在同一所學校，但還是有很多新鮮感，畢竟是進入了一個重要的學習階段。

那是的我對未來充滿了憧憬，躊躇滿志，準備在高中大顯身手。

可是高一開始時的不適應給了我一個小小的打擊。

現在我已經快上完高三了，但想想還是高一最重要。

那個時候覺得高中確實和初中有很大的不同，知識系統更加復雜，理論知識更加深刻，需要我們有較強的學習能力才能應付得了。

所以我在開始時學的并不是很輕松，后來我慢慢的從失敗中吸取了教訓，總結了經驗，改進了我初中的學習方法，逐漸得能應付自如了。

現在覺得在這種時候首先是保持自信心，要始終堅信自己已經經過那么多年的學習，無論是在學習方法還是在接受知識的能力方面都已經有了一定的基礎，這些小小的困難是不在話下得，其次就是要及時的改正自己的錯誤認識，畢竟人的思想要隨客觀條件的變化而變化。

通過這些努力我就可以在學習上應運自如了，取得了優秀的成績。

進入高二和高三后我保持著我的學習方法和學習習慣，效果都很好，會考的成績也很理想。

在高三時被評為北京市三好學生。

在高中我在班里擔任團支書的工作，這對我的鍛煉很大。

通過這個工作，我的組織能力大大的提高了，先后組織同學進行了很多志愿服務工作，受到社會的好評。

并且在組織委員的協助下，是我們班成為全校唯一的團員班，為班級爭得了榮譽。

在課余時間我積極參加學校預備黨員培訓活動，認真學習了黨的知識，最后順利畢業。

在這期間我多次被評為優秀團員和優秀團干部。

高中生活中對我影響最大的就是我參加的科技俱樂部，這不僅豐富了我得課余生活，最重要的時她是我的眼界變的開闊了，從中我學到不少科學知識。

一年前，我們在老師的指導下，選擇了《重金屬cu cd對小球藻和斜生柵列藻的聯合毒性》，當時也只是出于興趣，也沒有想到這一次選擇對我們以后的生活有了很大的影響。

當時我們對于環境這個領域可以說是一無所知，所以我們面臨的第一個問題就是先熟悉一下知識。

看著導師提供的材料，我們的信心就下降了一半，都是些專業術語和莫名其妙的公式，每個人都是一頭霧水，當時就決定分頭去查資料。

后來我和薛蕊就像無頭的蒼蠅撞到了中日環境研究所，這期間的辛苦只有我們兩個人才知道，但是，有了第一次的嘗試，以后的查閱工作就輕松了很多，畢竟我們都積累了經驗，再查資料這一方面也有了很好的方法，節省了很多的時間。

我們的試驗不像其他同學在大學的實驗室進行，我們就是在學校現有的條件下一點一點的探索。

條件是比較艱苦的，儀器不夠，錐形瓶不多……我們就靠著導師開始給的試驗材料和高三的學長開始一步步地試驗。

因為不是在大學的實驗室，所以老師不能及時的給與指導，遇到很多問題都是靠我們查資料解決的，還有很多沒有解決的，只能通過實驗來驗證。

由于器材的問題，光是準備實驗中得藻種預培養就花費了十幾天的時間，大大超過了預期的天數，我們差點就要放棄了，多虧了老師的教導，我們才重新鼓足了信心。

高考完后的感想

其實高考成績和你的平時成績差別不大，所以只要保持著一顆好的心態，就不用擔心那么多，考完一科丟一科。

高考難的多，基礎的也多。

不要一味要求自己一定要做到怎么樣的結果，做最好的期望，做最壞的打算。

即使沒有發揮好，也可以選一個自己喜歡的專業，大學里面完全靠的是自己，如果復讀的話，壓力比現在大得多，我現在好多復讀的同學都在喊累啊

求給力高考感言

古今多少真才子， 跌倒白紙黑字間。

何必悲得此失意， 天下誰人不識君。

又是一年高考日， 愿君不為高考殤。

高考場上無英雄， 英雄不拘紙筆間。

高考感言

樓主淡定，國內教育的悲哀，等著新的教育改革吧