六一兒童節(jié)活動(dòng)教師感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-13 23:08:01 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

六一兒童節(jié)的感悟怎么寫(xiě)

六一兒童節(jié)的感悟　　“光陰似箭，歲月如歌，”隨著時(shí)光的流失，不知不覺(jué)就經(jīng)歷了幾十個(gè)春、夏、秋、冬；幾十年的人生；幾十年的風(fēng)雨；幾十年的歲月；幾十年的夢(mèng)，讓人生逐步邁進(jìn)滄桑歲月。

　　　　歲月不饒人，光陰總是要一分一秒的過(guò)去，一時(shí)一刻的流失，時(shí)光牽著我們的手，一去不回頭的往那人生夕日的海洋航行。

我們無(wú)法挽留；也無(wú)法守護(hù)；也無(wú)法停步；更無(wú)法拒絕。

只有聽(tīng)從天使的命令，跟隨而行。

即使是拖著沉重的腳步；擔(dān)著很大的擔(dān)子；冒著風(fēng)雨；含著飽經(jīng)風(fēng)霜的生活也要永不回頭的繼續(xù)往前走。

當(dāng)你回頭仰望的時(shí)候，留下的只是烙印在自己臉上的一道道皺紋，還有深深地刻在內(nèi)心深處的殘年往事。

　　　　日子就這樣一年一度的過(guò)，時(shí)光就這樣無(wú)情無(wú)義的流失，讓我們又度過(guò)了一年的“六一兒童節(jié)”。

這個(gè)節(jié)日聽(tīng)起來(lái)是多么幼稚、多么快活、多么天真、多么可愛(ài)，可惜它早已不屬于我的節(jié)日了。

雖然我還是跨過(guò)了這個(gè)時(shí)光的橋梁，度過(guò)了這可愛(ài)的一天，但那些天真活潑的校園生活今生再也不會(huì)有我的影子；稚氣靈靈的兒童團(tuán)里今生再也不會(huì)有我的腳印；幼稚翩翩的歌舞表演中今生再也不會(huì)有我的姿態(tài)；節(jié)目表演的欄目中今生再也不會(huì)有我的名字。

　　　　在“六一兒童節(jié)”即將來(lái)臨之際，每當(dāng)我在樓上聽(tīng)到小區(qū)幼兒園的操場(chǎng)里響起一陣陣歌聲嘹亮的排練、歡歌笑語(yǔ)的娛樂(lè)、嘻嘻哈哈的捉迷，我就在想：小朋友們又要開(kāi)過(guò)“兒童節(jié)”了，他們多幸福、多么歡快啊

要是上帝允許我能把我的童年找回來(lái)，給她們一起在校園里唱歌、跳舞、捉迷藏、表演各自的節(jié)目、施展各自的英姿，那該多好啊

　　　　那一天，正好逢上我休息，天氣涼爽，霧氣蒙蒙，微風(fēng)繞繞，由于5月的雨水過(guò)多，沖淡了初夏的靈感，反而倒像回到了春天的氣息。

早餐過(guò)后，我從超市買(mǎi)好東西回來(lái)，走到幼兒園旁邊的林蔭道上，剛好碰上幼兒園的孩子們正在老師的組織下，家長(zhǎng)的陪同下，活潑樂(lè)觀(guān)，津津有味地表演著他們的各色節(jié)目，家長(zhǎng)也在參與她們的節(jié)目，品嘗他們“兒童節(jié)”的快活，熱鬧極了。

路邊青悠悠的樹(shù)枝上還掛著孩子們精彩繪畫(huà)的作品，操場(chǎng)旁邊也站滿(mǎn)了熙熙攘攘的觀(guān)眾。

此時(shí)我的好奇心也涌上了腦門(mén)，立刻停止了腳步，走進(jìn)人群的邊緣，盡情抬頭觀(guān)看她們精彩的表演。

一個(gè)穿著打扮非常潮流的家長(zhǎng)正在和一位老師在搞打迷活動(dòng)，孩子們正在為她們鼓勵(lì)，觀(guān)眾們也正在為她們加油，多起眼的角色啊。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，潮流的發(fā)展，原來(lái)家長(zhǎng)也在參與“六一兒童節(jié)”的表演節(jié)目，給孩子們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)和幸福。

我靜靜地站在那里，炯炯目光對(duì)著她們的演示，心中確波濤翻滾，滋滋樂(lè)樂(lè)，好像自己的靈魂也跳進(jìn)了她們的欄目中，真的回到了自己的童年，正在參與此時(shí)的活動(dòng)。

　　　　回過(guò)神來(lái)，才察覺(jué)自己只不過(guò)是一個(gè)路過(guò)的旁觀(guān)者。

只是她們的表演引出了我心靈深處暗藏的好多兒時(shí)的記憶。

　　　　雖說(shuō)我出生條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這些小朋友相比，那時(shí)在我們偏僻的山村，當(dāng)然也就沒(méi)有進(jìn)入幼兒園的培訓(xùn)，直接就跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。

那時(shí)的小學(xué)只有5年制教育，盡管我們是山村，但我們的老師都是從城里掉去的優(yōu)質(zhì)教師，教學(xué)質(zhì)量還可以，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩主課以外，還是有體育、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)等附加課程。

在我映像最深的就是快到“六一兒童節(jié)”了，老師都要在班上抽幾位好的同學(xué)出來(lái)表演歌舞節(jié)目，那時(shí)我也不例外。

我們?cè)诶蠋煹慕M織下，用紅、黃、綠色的紙重重疊疊的折起，再用線(xiàn)條從中系上，然后用剪刀剪出帶瓣的各樣花形來(lái)，每天下午放學(xué)后老師就把我們留在學(xué)校訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)的舞蹈，當(dāng)然也還有乒乓比賽、男女聲獨(dú)唱等。

到了“六一兒童節(jié)”那天，我們就要懷著無(wú)比高興的心情，帶上我們充分準(zhǔn)備好的節(jié)目，到全公社的舞臺(tái)上去表演，拿獎(jiǎng)品。

　　　　那個(gè)時(shí)候的我雖說(shuō)是站在一個(gè)不聞出色的舞臺(tái)，但在我小小幼稚的心靈里，在我生活的花園里，也會(huì)覺(jué)得自己是那些觀(guān)眾的注目之一，感覺(jué)是那么的驕傲、那么的幸福、那么的活潑、那么的可愛(ài)。

我也是父母心中的好孩子；是老師心中的好兒童；是鄰居心中的好榜樣，只是那時(shí)因?yàn)闂l件的差異，從沒(méi)有過(guò)父母的陪同，但在我的內(nèi)心深處也是我最知足的“兒童節(jié)”，最值得我回想的兒童時(shí)代。

　　　　童年，是我的夢(mèng)；是我的歌；是我精靈的一支樂(lè)曲。

每到一年的“兒童節(jié)”，當(dāng)校園里傳來(lái)一陣陣歌聲；一遍遍舞蹈時(shí)，在我腦海里都會(huì)油然而生地浮現(xiàn)出這些美好的記憶。

因?yàn)樗谖覂?nèi)心深處烙印了一道道不可逾越的鴻溝，無(wú)法拋棄的感想。

　　　　童年，是每個(gè)人生最燦爛、最可貴、最炙熱發(fā)光的開(kāi)始；最引人注目的基礎(chǔ)；最惹人喜愛(ài)的花朵。

每個(gè)人的人生未來(lái)都建立在童年美好的夢(mèng)景里。

小朋友：你們一定要好好地珍惜自己的童年，乖乖地聽(tīng)老師的話(huà)，做父母的好孩子、老師的好兒童，為你們的人生打下良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造美好的未來(lái)，將來(lái)一個(gè)個(gè)成為我們祖國(guó)的棟梁之才，不斷改進(jìn)社會(huì)，讓以后的小朋友在他們的節(jié)日里過(guò)得更風(fēng)光燦爛，活潑樂(lè)觀(guān)，惹人注目，給自己的人生留下一段美好的回憶。

六一兒童節(jié)發(fā)言稿

親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:　　大家好

是我們?nèi)澜绲墓?jié)日——兒童節(jié)。

當(dāng)我們邁入與教將會(huì)發(fā)現(xiàn)，這天的教室是特別的，好像要綻放出它最美麗的一面。

每個(gè)班里都掛上了彩帶和同學(xué)們的作品，特別漂亮。

　　我知道，同學(xué)們都期待著這一天的來(lái)臨。

因?yàn)椋搅诉@一天，大家可以展現(xiàn)出自己多才多藝的一面，鋼琴、小提琴、相聲、小品、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、舞蹈、歌唱等等。

　　這是我們的節(jié)日，這是是保障兒童權(quán)利的節(jié)日，因此，我再次向全體同學(xué)祝賀。

在陽(yáng)光明媚的這天，小鳥(niǎo)為我們歌唱，綠樹(shù)為我們遮涼，小草向我們祝賀，花兒讓我們感受到了明日的光輝與燦爛。

大自然一切一切，都在兒童節(jié)這天，顯得生機(jī)勃勃。

　　老師們，您們就放縱放縱你們的學(xué)生吧，讓他們?cè)谶@天能夠盡情地玩耍，盡情地表演吧；同學(xué)們，你們就放開(kāi)學(xué)習(xí)中的煩惱和成績(jī)吧，不要讓它們占據(jù)了你的思緒，一年就這么一次，玩吧，跳吧，沒(méi)有人會(huì)阻止你。

　　在聯(lián)歡會(huì)上，如果你是演員，你就盡力地表演，展示出你的風(fēng)采，如果你是觀(guān)眾，你就認(rèn)真觀(guān)看，時(shí)不時(shí)來(lái)一陣熱烈的掌聲，來(lái)鼓勵(lì)臺(tái)上的演員，讓他們的擁有自信心吧

　　“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年,沒(méi)有人知道為什么……盼望著假期盼望著明天，盼望著長(zhǎng)大的童年，一天又一天一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年。

”“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周還繞著綠樹(shù)紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)……”讓我們一起合唱，來(lái)慶祝兒童節(jié)吧。

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝。

六一兒童節(jié)的收獲和感受

今天的紅旗格外鮮艷，今天的我們格外高興。

因?yàn)榻裉?，我們迎?lái)了一年一度屬于自己的節(jié)日---。

舞臺(tái)上有“七彩的童年”五個(gè)鮮紅的大字。

再舞臺(tái)兩旁有“和平鴿”，代表著吉祥，代表著和平。

舞臺(tái)上的紅色地毯，更為這個(gè)增添了喜慶。

啊

今天的人好多，操場(chǎng)上人山人海，所有的老師和同學(xué)，還有家長(zhǎng)們的臉上都洋溢著幸福的微笑，整個(gè)操場(chǎng)就像一片歡樂(lè)的海洋。

節(jié)目在我的盼望中拉開(kāi)了巨大的帷幕。

首先是四位主持人上臺(tái)來(lái)主持。

四個(gè)主持人精神煥發(fā)，生氣勃勃。

節(jié)目那么多，我卻最喜歡我們班同學(xué)表演的獻(xiàn)詞，和一首歌曲和平之鴿。

她們的獻(xiàn)詞使我感動(dòng)，她們的獻(xiàn)詞感染了在座所有的家長(zhǎng)。

是呀

獻(xiàn)給媽媽的詞再長(zhǎng)，唱給媽媽的歌再多，也不足以報(bào)答媽媽對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)啊

我們從小在媽媽的懷抱力茁壯成長(zhǎng)，這是多么無(wú)私的愛(ài)啊

讓和平飛到世界上去，飛到世界的每個(gè)角落去，讓世界上不再有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。

因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)只會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，只會(huì)死更多的人，只會(huì)有更多更多無(wú)父無(wú)母的孤兒，只會(huì)有更多的失學(xué)兒童。

戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們付出了鮮血的代價(jià)，為了讓世界上不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，就讓和平之歌永遠(yuǎn)的唱下去吧，永遠(yuǎn)。

俗話(huà)說(shuō)，。

今天，我們度過(guò)了一個(gè)。

小學(xué)生六年級(jí)六一兒童節(jié)發(fā)言稿

各位老師、各位同學(xué)：大家早上好

今天是全世界少年兒童節(jié)

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向同學(xué)們深情地道一聲：六一快樂(lè)

六一兒童節(jié)終于來(lái)了一年一度，她令我們神往。

可同學(xué)們是否知道：六一兒童節(jié)的來(lái)歷

是否明了：六一兒童節(jié)的意義

那是60年前的1949國(guó)際婦女組織為了為了悼念在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，為了保障兒童權(quán)利，為了使全世界兒童都有一個(gè)幸福童年而專(zhuān)門(mén)設(shè)立的節(jié)日。

同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的，我們有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，有著良好的生活環(huán)境，在知識(shí)的海洋里你們可以盡情地遨游，在父母老師的懷抱里我們可以快樂(lè)地。

所以，我衷心地希望同學(xué)們：珍惜幸福的童年，珍惜讀書(shū)的機(jī)遇，遵守學(xué)校的規(guī)范，尊重老師的教誨。

從身邊做起，從小事做起，文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，國(guó)美好的明天做好一切準(zhǔn)備

最后，愿每一個(gè)同學(xué)都擁有六月陽(yáng)光般絢麗、燦爛的童年。

六一兒童節(jié)的發(fā)言稿對(duì)老師說(shuō)的話(huà)20個(gè)字

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：你們好

今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)

光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。

還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。

那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆

我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上

無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿；無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。

不要過(guò)分地追憶過(guò)去，不要太多地憧憬未來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好現(xiàn)在。

只有把握現(xiàn)在，忘卻過(guò)去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。

那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧

學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。

大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。

人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。

只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。

今天，新的校園，新的書(shū)籍，新的同伴，新的師長(zhǎng)，新的要求，新的步伐。

在這萬(wàn)象更新的生機(jī)盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天

文 % 章 % 超 % 市半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段，它本身就是一個(gè)目的，是對(duì)知識(shí)的渴求。

人生處萬(wàn)類(lèi)，知識(shí)最為賢。

知識(shí)就是力量，就是財(cái)富。

知識(shí)愈多，就愈有價(jià)值，知識(shí)愈廣，就愈臻完善。

古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。

生活的長(zhǎng)河困難重重，我們會(huì)正確掌舵，到達(dá)理想的彼岸。

求知不也是如此

揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，無(wú)怨無(wú)悔。

我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(zhǎng)空

人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。

是金子，總有放光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開(kāi)的是子。

知識(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。

沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng)；循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。

趁著火紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽(yáng)，為少先隊(duì)的未來(lái)而努力

讓明天為我們驕傲

同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌

最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)

謝謝大家

六一兒童節(jié)做為家長(zhǎng)代表該怎樣發(fā)言稿

一，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好

我是五年級(jí)四班竇奕的媽媽?zhuān)谶@個(gè)快樂(lè)的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我深感榮幸。

今天,是屬于孩子們的。

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向孩子們說(shuō)一聲“節(jié)日快樂(lè)!”我們所在的這個(gè)地方是一塊美麗的園地，樹(shù)木蔥蘢，鮮花盛開(kāi)，每一面墻壁都在講述故事，每一個(gè)角落都讓人留戀。

每個(gè)清晨和傍晚，我們的孩子在老師慈愛(ài)的目光里高興而來(lái)快樂(lè)而歸，昔日一個(gè)個(gè)幼稚頑童在老師的教育和引導(dǎo)下學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，性格初成，由懵懂孩童茁壯成長(zhǎng)為朝氣少年。

如同參天大樹(shù)離不開(kāi)園丁的精心培育一樣，孩子們的健康成長(zhǎng)、點(diǎn)滴進(jìn)步，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。

在今天這個(gè)孩子們享受快樂(lè)的節(jié)日里，作為家長(zhǎng)代表我誠(chéng)摯地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師,向所有關(guān)心呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的人說(shuō)一聲：“謝謝

”作為家長(zhǎng)，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該特別重視配合老師,配合學(xué)校搞好對(duì)孩子的培養(yǎng)與教育。

學(xué)習(xí)方面，我們要當(dāng)好老師的助手,嚴(yán)格按照老師的要求讓孩子保質(zhì)保量地完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

生活方面，要做孩子最好的朋友，陪伴孩子健康成長(zhǎng)。

孩子放學(xué)回家后，我們都要抽出時(shí)間與孩子交流，傾聽(tīng)孩子在學(xué)校的見(jiàn)聞，與孩子一起討論問(wèn)題,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與同學(xué)同伴和諧相處，將老師在課堂傳授的知識(shí)和道理真正化為生活的能力和做人的準(zhǔn)則。

在這一點(diǎn)上，我很慚愧自己做得還很不夠。

但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的開(kāi)心成長(zhǎng)，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力

為了孩子，我們要在各方面嚴(yán)格要求自己，積極上進(jìn)，以身作則，給孩子樹(shù)立好榜樣。

最后，衷心祝愿全體老師工作愉快，身體健康；祝愿全體家長(zhǎng)幸福安康，家庭和睦；祝愿我們學(xué)校擁有更加輝煌燦爛的明天

謝謝大家

六一兒童節(jié)老師辛苦了

那要看具體的情況吧，老師的確是比較辛苦的，需要在很多方面付出很多，也許是那些班主任

幼兒園搞六一真善美活動(dòng)家長(zhǎng)看后感言關(guān)于真善美的活動(dòng)給家長(zhǎng)的感悟

這是我寫(xiě)的一份，關(guān)于我們班主題環(huán)境的，希望你有用! 班級(jí)主題環(huán)境評(píng)比發(fā)言稿首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們班給予我們?cè)谥黝}環(huán)境，區(qū)域及桌面材料投放上的指導(dǎo)，下面由我來(lái)介紹一下我班在這些方面所做的工作。

我班到目前為止共進(jìn)行了四個(gè)主題活動(dòng)，分別是：“值得驕傲的2008”，“我的祖國(guó)”，“我生活的環(huán)境”及正在進(jìn)行的“了不起的我”，每個(gè)主題的內(nèi)容都是根據(jù)其課程的安排來(lái)取材的，它們?cè)谠O(shè)計(jì)上有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都有圓圈的參與，但是同中有異，每個(gè)主題的圓圈又是以不同的形式出現(xiàn)，比如第一個(gè)主題“值得驕傲的2008”，圓圈成了奧運(yùn)五環(huán)的標(biāo)志；“我生活的環(huán)境”中，我們用紙做的菊花裝飾成圓圈，并在里面貼上了關(guān)于環(huán)保的知識(shí)；“了不起的我”的主題創(chuàng)設(shè)中，我們將圓圈懸掛起來(lái)，并在上面張貼一些幼兒的作品。

其次以幼兒作品為主，家園配合為輔也是我班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一大亮點(diǎn)。

下面我就具體的講述一下我班主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，首先第一個(gè)主題“值得驕傲的2008”，因?yàn)閵W運(yùn)剛過(guò)，大班的孩子在父母的影響下，暑假里一定或多或少的知道一些奧運(yùn)方面的訊息，而且經(jīng)常會(huì)從幼兒口中聽(tīng)到奧運(yùn)冠軍的名字，因此，我們第一個(gè)主題“值得驕傲的2008”誕生了，在活動(dòng)中，我們請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起收集關(guān)于奧運(yùn)方面的圖片，文字信息，并張貼在主題墻上，這成了幼兒課余談?wù)撟疃嗟脑?huà)題，一有時(shí)間，孩子們就三五成群的指著自己收集來(lái)的圖片向他人講述著。

這一活動(dòng)不僅讓孩子對(duì)奧運(yùn)會(huì)，奧運(yùn)福娃，奧運(yùn)冠軍，奧運(yùn)項(xiàng)目等有了更深的了解，同時(shí)也促進(jìn)了家園共育。

在更深的了解奧運(yùn)項(xiàng)目后，幼兒用畫(huà)筆及橡皮泥生動(dòng)的再現(xiàn)了奧運(yùn)比賽的場(chǎng)景，同時(shí)我們也對(duì)“2008”這幾個(gè)特別有意義的數(shù)字進(jìn)行了想像，變成了這么有趣且想像豐富的作品。

還有奧運(yùn)福娃，一直是孩子樂(lè)于用畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)的小動(dòng)物。

另外，在這個(gè)主題進(jìn)行的同時(shí)，正值教師節(jié)，于是我們又有了新的想法，我們用愛(ài)心和廢舊材料（幼兒過(guò)生日多下來(lái)的蛋糕盤(pán)）做成了漂亮的愛(ài)心小天使，并組織幼兒將愛(ài)心天使和鮮花送給幼兒園的老師，這又衍生成了一節(jié)社會(huì)性的活動(dòng)。

第二個(gè)主題“我的祖國(guó)”，國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，讓孩子們知道祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了，聯(lián)想到我們過(guò)生日的時(shí)候都要吃蛋糕，于是孩子們也畫(huà)了各種各樣的大蛋糕獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽?zhuān)瑫r(shí)這一主題活動(dòng)，也讓孩子了解不少知識(shí)，比如幾個(gè)世界之最，國(guó)旗，國(guó)歌，國(guó)徽等，結(jié)合課程，我們將這些小知識(shí)圖文結(jié)合貼在孩子容易看到的下面，進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)這些知識(shí)的了解，同時(shí)也對(duì)幼兒識(shí)字有了很大的幫助。

在了解完這些知識(shí)后，幼兒又用畫(huà)筆描繪了最大的廣場(chǎng)“天安門(mén)廣場(chǎng)”，最雄偉的城墻“長(zhǎng)城”。

在這期間，神舟七號(hào)飛船的成功飛天，又成了我們一次活動(dòng)的衍生，在孩子們的創(chuàng)作下，一架架飛船油然而生。

第三個(gè)主題“我生活的環(huán)境”更是將以幼兒作品為主，家園配合為輔的特點(diǎn)發(fā)揮到極致，這一座座漂亮的房子就是親子共同完成的，主題墻上也布滿(mǎn)了孩子做的房子，畫(huà)的高樓大廈，說(shuō)到“我生活的環(huán)境”，陽(yáng)澄湖就成了我們創(chuàng)作的靈感，當(dāng)時(shí)正值大閘蟹豐收，孩子們討論的話(huà)題也多起來(lái)，于是我們將陽(yáng)澄湖搬到了我們的主題墻上，幼兒用畫(huà)筆給陽(yáng)澄湖添上了許多的魚(yú)，蝦，蟹等，看著這么美麗的陽(yáng)澄湖，我們還創(chuàng)編了一首兒歌呢

另外，在這一主題活動(dòng)中，我們提出了“保護(hù)環(huán)境，廢物再用” 的口號(hào)，利用收集來(lái)的紙杯做成了紙杯花裝飾了我們走廊的環(huán)境，利用塑料袋做成了漂亮的衣服投放到了小舞臺(tái)…… 第四個(gè)主題，正在進(jìn)行的“了不起的我”，我們把它定位成“我成長(zhǎng)、我能干”，請(qǐng)幼兒帶來(lái)小時(shí)候的照片，一起討論成長(zhǎng)中的趣事；通過(guò)照鏡子，請(qǐng)幼兒給自己畫(huà)一張自畫(huà)像，并將制作的手工懸掛起來(lái)，體現(xiàn)了“能干的我”。

由于主題還在進(jìn)行，所以環(huán)境還在不斷的增添中。

追問(wèn)： -謝謝禰為莪提供資料. -請(qǐng)問(wèn)還囿沒(méi)囿甚嚒關(guān)于主題活動(dòng)德資料吖\\\/