關于錦衣衛的文言文閱讀題

閱讀下面的文言文，完成10-12題。

天順間，錦衣衛指揮門達①怙寵驕橫，凡忤之者，輒嗾覘卒潛致其罪，逮捕拷掠，使無詰證，莫可反異。由是權傾一時，言者結舌。其同僚袁彬質直不屈，乃附以重情，拷掠成獄。內外咸冤之，莫或敢發也。

京城有楊塤者，戍伍之余夫也。素不識彬，為之上疏曰：“正統十四年，駕留沙漠，廷臣悉奔散逃生，惟袁彬一人，特校尉耳，乃能保護圣躬，備嘗艱苦。及駕還復辟②，授職酬勞，公論稱快。今者無人奏劾，卒然付獄，考掠備至，法司雖知其枉，豈敢辨明。陷彬于死，雖止一夫，但傷公論，人不自安。乞以彬等御前審錄，庶得明白，死者無憾，生者亦安。臣本一芥草茅，身無祿秩，見此不平，昧死上言。”遂擊登聞鼓③以進，仍送衛獄。

達因是欲盡去異己者，乃緩塤死，使誣少保吏部尚書華蓋大學士李賢指使。塤陽諾之。達遂以聞會三法司，鞫于午門前，塤乃直述，所言皆由己出，于賢無預。達計不行，而彬猶降黜，居第盡毀。

未幾，英宗升遐④。言者劾達罪，舉塤事為證。達謫死南丹，彬復舊職，代達總衛事。

華亭張弼論曰：義者無所為而為合天下之公論者是也使雖公論行之以私則其中已不義矣若塤者于彬無恩于達無隙又非言官以圖塞責也。特以公論所激，挺身以突虎口，其不死者幸也，勇于行義何如哉！然此公論，具人面目者皆能知之，而高冠長裾，號稱科第人物者，乃低佪淟涊⑤，甘為之掃門捧溺，無所不至，而覸然⑥自得，夸噪于人，何利害之移人乃如是其烈耶！聞塤之風，亦可少愧矣！予來京師，國子祭酒鄉先生陳汝同曰：“塤真義士也，吾欲為之作傳。”先生沒而傳未作，弼故補之。不特為塤計也，庶亦勵世之頑無恥者云。

（取材于明·張弼《東海文集》，有刪改）

注：①門達：豐潤（今屬河北）人。②復辟：指明英宗恢復皇位，重新稱帝。③登聞鼓：古代帝王為臣民提出諫議或申述冤情，在朝堂外懸鼓，許擊鼓上聞，謂之登聞鼓。④升遐：指帝王之死。⑤淟涊：污濁。⑥覸（jiàn）然：偷偷地看著人的樣子。

10．對下列語句中加點詞的解釋,不正確的一項是（  ）

A．輒嗾覘卒潛致其罪       嗾：唆使

B．今者無人奏劾，卒然付獄  獄：案件

C．塤陽諾之         陽：假裝

D．先生沒而傳未作沒：通“歿”，去世

11．下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（  ）

A．乃附以重情，拷掠成獄       臣以供養無主，辭不赴命

B．素不識彬，為之上疏曰       誰為大王為此計者

C．達因是欲盡去異己者        蒙故業，因遺策

D．何利害之移人乃如是其烈耶新婦車在后，隱隱何甸甸

12．下列用“/”給文中波浪線部分的斷句，正確的一項是（  ）

義者無所為而為合天下之公論者是也使雖公論行之以私則其中已不義矣若塤者于彬無恩于達無隙又非言官以圖塞責也。

A．義者/無所為而為/合天下之公/論者是也/使雖公論行之/以私則其中已不義矣/若塤者/于彬無恩/于達無隙/又非言官以圖塞責也。

B．義者/無所為而為合天下之公/論者是也/使雖公論/行之以私/則其中已不義矣/若塤者/于彬無恩/于達無隙/又非言官以圖/塞責也。

C．義者/無所為而為/合天下之公論者是也/使雖公論/行之以私/則其中已不義矣/若塤者/于彬無恩/于達無隙/又非言官/以圖塞責也。

D．義者/無所為而為/合天下之公論者是也/使雖公/論行之以私/則其中已不義矣/若塤者/于彬無恩于達/無隙又非言官/以圖塞責也。

13．把文言文閱讀材料中畫橫線的文案翻譯成現代漢語。（12分）

（1）內外咸冤之，莫或敢發也。（4分）

（2）塤乃直述，所言皆由己出，于賢無預。（4分）

（3）不特為塤計也，庶亦勵世之頑無恥者云。（4分）

參考答案：

10．B（應解釋為“監獄”）

11．B（B兩個“為”都是介詞，“替”A第一個“以”是介詞“把”；第二個“以”是連詞，因為。C第一個“因”是介詞，“趁”；第二個“因”是動詞，“沿襲”。D第一個“何”是代詞，“為什么”；第二個“何”是語氣詞，“啊”）

12．C

13．（12分）（1）朝廷內外的官員都認為袁彬冤屈，（但）沒有人敢揭發這件事。（“冤”“莫”“發”各1分，語意準確連貫1分）

（2）楊塤于是直接陳述，他所說的都是自己一個人做的，和李賢沒有相干。（“乃”“所言”“無預”各1分，語意準確連貫1分）

（3）不僅僅為楊塤考慮，也希望用來激勵世上那些愚頑沒有羞恥之心的人。（“特”“計”“庶”各1分，語意準確連貫1分）

附文言文譯文：

天順年間，錦衣衛指揮門達恃寵驕橫，凡是與他意見不合的人，他就唆使密探暗中羅織罪名，逮捕、拷打他，即使沒有證據，也不敢反抗。因此他權傾一時，說話的人都噤若寒蟬。他的同僚袁彬正直不屈，于是門達用重案陷害，嚴刑拷打，構成罪名。朝廷內外的官員都認為袁彬冤屈，（但）沒有人敢揭發這件事。

京城里有一個叫楊塤的人，本是一名戍邊的戰士。他平素并不認識袁彬，為他上書說：“正統十四年，皇上身陷沙漠，朝廷大臣都跑散逃生，只有袁彬一人，（雖然）只是一個校尉罷了，卻能保護皇上的人身安全，飽受艱辛困苦。等到皇上駕還重新稱帝，授予其官職作為報酬，大家都稱贊。現在沒有人奏報彈劾，不料卻被投入監獄，飽受拷打，司法部門雖然知道他冤枉，（但）怎么敢辯駁澄明呢。陷害袁彬于死地，雖然只是一個人，然而有傷刑罰的公正，人人都沒有自我安全感了。我乞求把袁彬等人交給皇上來審查，希望澄清事實真相，（讓）死的人沒有遺憾，活著的人也安然。我本是一個貧民，沒有俸祿官品，（但）看見這種不公平的現象，（仍要）冒死上書。”于是他打起登聞鼓來進言，仍被送交錦衣衛獄。

門達因此想全部鏟除異己者，于是判楊塤死緩，讓他誣告是少保吏部尚書華蓋大學士李賢指使。楊塤假裝允諾他。門達于是把這件事上報、并召集三法司，在午門前審訊，楊塤于是直接陳述，他所說的都是自己一個人做的，和李賢沒有相干。門達的詭計不能得逞，然而袁彬還被降職罷黜，他的宅第都被毀壞了。

不久，英宗逝世。進言的人彈劾門達的.罪行，列舉楊塤的案件為例證。門達被貶死于南丹，袁彬恢復了舊職，代替門達總管錦衣衛事務。

華亭張弼議論說：義，就是不是自己的事而去做，做的事合乎天下公論啊。去做雖然符合公論，但帶有私情去做，那么這又是不義了。像楊塤，和袁彬沒有恩情，和門達沒有嫌隙，他又不是諫官，要完成職責。只是因為被眾人的議論所激勵，挺身而出而陷身虎口，他沒有死是很僥幸啊，怎么這樣勇于做仁義之事呢？然而這種眾人的議論，凡是具有人的面目的人都能知道，但那些穿著華麗的衣服，號稱科舉及第的人，卻不敢出頭，行為污濁，心甘情愿地為他們掃門捧尿，無所不至，悄悄地看著他人，心得意滿，大聲地向他人夸耀，為什么利害改變人們的節操竟然像這樣嚴重呢！聽到楊塤的節操，也應該稍稍心中有愧啊！我來京師，國子祭酒鄉先生陳汝同說：“楊塤，是個真正的義士啊，我想為他寫傳記。”先生去世了而傳記沒有寫，所以張弼就補寫了這篇序。不僅僅為楊塤考慮，也希望用來激勵世上那些愚頑沒有羞恥之心的人。

文言文閱讀提升題

余①小時，大人令誦《子虛賦》，私心慕之。及長，南游云夢，覽七澤之壯觀，酒隱安陸，蹉跎十年②。

初，嘉興季父謫長沙西還時，余拜見，預飲林下，耑③乃稚子，嬉游在旁。今來有成，郁負秀氣。吾衰久矣，見爾慰心，申悲道舊，破涕為笑。

方告我遠涉，西登香爐，長山橫蹙，九江卻轉，瀑布天落，半與銀河爭流，騰虹奔電，潨射萬壑，此宇宙之奇詭也。其上有方湖、石井，不可得而窺焉。

羨君此行，撫鶴長嘯，恨丹液未就，白龍來遲，使秦人著鞭，先往桃花之水。孤④負夙愿，慚歸名山，終期后來，攜手五岳。情以送遠，詩寧闕乎!

【注】①作者當時年已五十有余，正在江南一帶漫游。②十年：指作者25歲出蜀，至安陸，而許相公家見招，妻以孫女，便憩跡于此。③耑：作者的堂侄。④孤：同辜。

17．寫出下列加點詞在句中的意思。(4分)

(1)嘉興季父謫長沙西還時()(2)耑乃稚子()

(3)恨丹液未就()(4)孤負夙愿()

18．下列文中加點詞語古今意思相同的一項是(2分)

A．大人B．私心C．蹉跎D．后來

19．把下列文案譯成現代漢語。(6分)

(1)見爾慰心，申悲道舊，破涕為笑。

(2)情以送遠，詩寧闕乎！

20．由作者對廬山大江的.描寫，可知他的寫作風格是什么?請說明理由。(3分)

21．用一句話概括本文作者深蘊的情感。(2分)

參考答案：

㈤(17分)17．(4分)(1)貶官，降職(2)是，本來是(3)完成，準備好(4)過去的，早有的18．(2分)C19．(6分)(1)我見到你感到安慰，訴說著別后之悲慨和當時之舊事，最后停止哭泣，蹈出笑容。(3分)(慰1分，破涕1分，意思連貫1分)(2)表達上述感情來送你遠行，怎么能缺少詩歌呢!(3分)(遠1分，闕1分，意思連貫1分)

20．(3分)豪放飄逸(1分)由作者以磅礴的氣勢、雄奇的想象寫廬山大江，尤其是瀑布，加上注釋的提示，可推知作者就是李白(2分)21．(2分)在追昔撫今、話舊送別之際，作者有不勝孤負夙愿之悲，向往山水之情

石普文言文閱讀題

石普，字元周，徐州人。至正五年進士，授國史院編修官，改經正監經歷。淮東、西盜起，朝廷方用兵，普以將略稱，同僉樞密院事董鑰嘗薦其材，會丞相脫脫討徐州，以普從行。徐平錄功，遷兵部主事，尋升樞密院都事，從樞密院官守淮安。

時張士誠據高郵，普詣丞相，面陳破賊之策，且曰：“高郵負重湖之險，地皆沮洳，騎兵卒莫能前，與普步兵三萬，保取之。高郵既平，則濠、泗易破，普請先驅，為天下忠義倡。”丞相壯之，命權山東義兵萬戶府事，招民義萬人以行。而汝中柏者方用事，陰沮之，減其軍半。初令普便宜行事，及行，又使聽淮南行省節制。

普行次范水寨，日未夕，普令軍中具食，夜漏三刻，下令銜枚趨寶應，其營中更鼓如平時。抵縣，即登城，樹幟城上，賊大驚潰，因撫安其民。由是諸將疾普功。水陸進兵，乘勝拔十余寨，斬賊數百。將抵高郵城，分兵三隊：一趨城東，備水戰；一為奪兵，虞后；一普自將，攻北門。遇賊與戰，賊不能支，遁入城。普先士卒躡之，縱火燒關門，賊懼，謀棄城走。而援軍望之，按不進。且忌普成功，總兵者遣蒙古軍千騎，突出普軍前，欲收先入之功。而賊以死捍，蒙古軍恇怯，即馳回，普止之不可，遂為賊所蹂踐，率墜水中。

普軍亂，賊乘之。普勒余兵，血戰良久，仗劍大呼曰：“大丈夫當為國死；有不進前者，斬！”奮擊，直入賊陣中，從者僅三十人。至日西，援絕，被創墮馬，復步戰數合。賊益至，賊指曰：“此必頭目，不可使逸，須生致之。”普叱曰：“死賊奴，我即石都事，何云頭目！”左脅為賊槍所中，猶手握其槍，斫賊死。賊眾攢槍以刺普，普與從者皆力戰，俱死之。

——選自《元史?石普》

4．下列文案中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）

A．普勒余兵，血戰良久勒：招集

B．至日夕，援絕，被創墮馬被：蒙受

C．由是諸將疾普功疾：嫉妒

D．此必頭目，不可使逸，須生致之致：表達

5．以下各組文案中，全都表現石普有“將略”的一組是（3分）（）

①徐平錄功，遷兵部主事

②高郵負重湖之險，地皆沮洳，騎兵卒莫能前

③下令銜枚趨寶應，其營中更鼓如平時

④樹幟城上，賊大驚潰

⑤將抵高郵城，分兵三隊

⑥總兵者遣蒙古軍千騎，突出普軍前

A．①②④B．④⑤⑥C．②③⑤D．①③⑥

6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的`一項是（3分）（）

A．在軍隊大亂之際，石普沒有退縮，仍舊血戰到底，在只有三十個士兵跟隨和援兵斷絕的情形下，英勇戰死。

B．在淮東、淮西盜賊興起時，有大將謀略的石普得到董鑰的推薦，并且憑借平定徐州的戰功升任兵部主事。

C．張士誠占據高郵的時候，石普愿作討伐張士誠的先鋒，并向丞相請求給予步兵三萬用以破敵，丞相同意了他的破敵策略，并撥給他精兵三萬。

D．石普以突襲的方式很快攻下寶應，可是在攻打高郵的時候，卻因為援兵不作為，致使石普功虧一簣。

7．把文中劃橫線的文案翻譯成現代漢語。（10分）

(1)初令普便宜行事，及行，又使聽淮南行省節制。（5分）

(2)普先士卒躡之，縱火燒關門，賊懼，謀棄城走。（5分）

4.D項“致”：得到。

【第5句】：C①寫的是石普因功受賞；④寫的是取得勝利的結果，并不是將略；⑥寫的是總兵所為。

6.C丞相只是同意了石普請戰的要求，并沒有給予步兵三萬。

【第7句】：(1)一開始命令石普遇事斟酌情況（或：依據方便合適的情況）自行決定，等到出發了，又命令他聽從淮南行省節制。

（采分點：大意，便宜，行，聽）

(2)石普身先士卒追趕他們，放火焚燒城關大門，賊兵恐懼，想要棄城逃跑。

（采分點：大意，先，躡，走）

《嫗與虎》文言文閱讀題

嫗與虎

曾有老嫗①山行，見一獸如大蟲，羸然跬步②而不進，若傷其足者（A）。嫗因即③之，而虎舉前足以示嫗（B）。嫗看之，乃有芒刺在掌下，因為拔之。俄而虎奮迅闞吼（C）④，別嫗而去，似媿⑤其恩者。

及歸，翌日，自外擲麋鹿狐兔至于庭者，日無闕⑥焉。嫗登垣⑦視之，乃前傷虎也，因為親族具言其事，而心異之。

一旦，忽擲一死人，血肉狼藉，乃被村人兇者呵⑧捕，云殺人。嫗具說其由，始得釋縛。乃登垣伺⑨虎至，而語之曰：“感則感矣，叩頭大王，已后更莫拋人來也。”

（選自《唐語林校證》）

①老嫗：老婦人。②羸（lěi）然：瘦弱的樣子。跬步：半步，相當于今天的一步。③即：靠近，走近。④奮迅闞（hǎn）吼：大吼一聲。⑤媿（kuì）：同“愧”，愧感。⑥闕：空。⑦垣（yuán）：矮墻。⑧呵：大聲呵斥。⑨伺：等待。

4．解釋下列句中加點詞語的含義。（4分）

（1）有老嫗山行山行（2）若傷其足者若

（3）乃前傷虎也乃（4）嫗具說其由由

5．下列對文章理解不正確的一項是（）（3分）

A．老虎因為老婦人替自己拔出腳掌上的芒刺，對老婦人心存感激，每天將捉到的`麋鹿、

狐貍、野兔等丟到老婦人家中報恩。

B．村里的兇徒殺了人，官府懷疑老婦人是兇手，欲將其抓捕，老虎來救老婦人，老婦人擔心老虎被抓，就登上矮墻對老虎說：“我很感激你，請你不要來救我了，趕快走吧。”

C．文中的老虎通人性，懂得感恩，但它好心卻辦成了壞事。所以，我們感謝別人也要講究方法，注重效果，避免適得其反。

D．《黔之驢》中的虎讓我們明白這樣的道理：面對貌似強大的對手，敢于斗爭、善于斗爭就能取得勝利。《老嫗與虎》中的虎讓我們明白這樣的道理：即使懷著美好的愿望做事，也要權衡利弊，考慮后果。

6．請把下面的文案譯為現代漢語。（5分）

（1）嫗看之，乃有芒刺在掌下，因為拔之。

（2）因為親族具言其事，而心異之。

7．根據情境，在文中A、B、C三處各寫一個文案，將虎此時要對老婦人說的話表達出來。（6分）

（A）

（B）

（C）

【第2句】：文言文閱讀（18分）

4．（4分）（1）沿著山路行走（2）好像（3）竟然是（4）緣由、原因

5．（3分）B（“兇者”不是指“村里的兇徒”，而是指老婦人被村里人當成兇犯。“老虎來救老婦人”以及老婦人對老虎說的話都不正確，應是老婦人登上矮墻等著老虎來，對老虎說“我對你的回報已是感激不盡，我現在要向你叩頭，請以后千萬不要再把咬死的人扔進來了。”）

6．（5分）（1）老婦人看虎的前爪，腳掌上面扎了芒刺，就替它拔掉了芒刺。（2）老婦人就把這件事全部告訴了家族里的人，大家都感到非常奇怪。

7．（6分）（A）示例：唉！自從腳上扎了刺，我連捕食都困難了。要是能遇上好人，我一定要請他幫我看看。（B）示例：您能幫幫我把腳掌上面的刺拔掉嗎？（C）您是我的恩人，我一定會報答您的。（符合情理即可）