做時間的主人讀后感

品味完一本名著后，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的做時間的主人讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

做時間的主人讀后感1

今天我學了一篇朱自清寫的富有哲理，給人啟發的散文——《匆匆》。這篇散文通過對身邊顯而易見而又毫不起眼的小事進行描寫，告訴了我們時間是稍縱即逝的，時間一去不復返，啟示我們要珍惜時間，有所作為。

文中的“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”給我帶來了深思。這一句話表面上說大自然有用不完的時間，但它卻暗示了時間的流逝?！把嘧尤チ恕保性賮淼臅r候，但這再來的燕子是去年的那只燕子嗎？“楊柳枯了，有再青的時候”，但這再青的楊柳和去年一樣嗎？……是的，時間是一去不復返的，雖然今天過了還有明天，但是今天已經過去，就再也不回來了。就如古人所說：“花有從開日，人無再少年?！?/p>

“于是，洗衣的時候，日子從水分里過去…”這一句話也讓我我感悟。時間科稍縱即逝，在不經意間就流逝了，為了不讓我的寶貴的時間浪費，我決定一定要按“計劃”（自己所寫的安排表）行事，不要像以前那樣——早上起床后說是30分鐘的讀書，卻在那磨蹭，我要實事求是——早上，起床用5分鐘穿衣洗涑，用更多的時間讀書。為了提醒自己，時間在不經意間流逝，我把魯迅先生的名言“時間就是生命牢記心頭。

讓我們珍惜時間吧！還要譙我們的時間多得永遠用不完，其實我們的時間正在一分一秒的流逝，在你看電視的時候，時間從熒光屏里溜走了：在你玩我們玩電腦時候，時間從鼠標里溜走了。假如我們能活八十歲，那么送去我們已經過去的10年，減去60歲后的20年，再減去穿衣洗漱、吃飯睡覺的25年，我們就只有25年時間創業了。因此，我們要在這25年中珍惜時間，在這25年中加倍努力，有所作為。

做時間的主人讀后感2

7月3日，我讀了一篇文章——《做時間的主人》，讀完后，我思緒萬千。文章主要講了卡爾華爾德是“我”的鋼琴老師，他告訴“我”一有空，就彈幾分鐘鋼琴，這樣鋼琴就成了“我”生活中的一部分?！拔摇痹诖髮W教書時，利用空閑時間，寫了許多文章。我們要學會充分利用一點一滴的閑暇時間。

當我讀到“他使我發現了極短的時間，使我學會充分利用一點一滴的閑暇時間?！睍r，我的思緒被勾回了前不久那件剛發生的事。六月份，我要準備考“新課標英語等級考試”。我正興沖沖地翻著爸爸買回來的教材。當我翻到最后十幾頁時，我傻眼了，書上那密密麻麻的生詞讓我不禁“頭暈眼花”?！皨寢?，這生詞怎么那么多呀！”我向媽媽抱怨著?！澳憧矗辽儆袔装賯€！

”媽媽看了看哪些單詞，說：“是很多，現在離考試還遠著呢，我們每天背20個單詞，到了考試，不就全背完了嗎!”第二天，我拿著一張單詞卡，來到了學校。課間，我從書包里拿出單詞卡，一邊寫一邊背，一上午下來，已經快被消滅完了，只有幾個超難的單詞，還記不住。下面一節課是體育課，我把卡片裝進口袋下了樓。不出我所料，我們班同學無視老師的存在，像怎么講就怎么講，氣的老師臉色發青，老師大聲喊道：“你們什么時候安靜下來，什么時候上課。”這時。我從口袋里拿出卡片靜靜地背了起來。過了十幾分鐘，老師才氣呼呼地帶我們去體育館，而那時，我早已將卡片上的單詞背完了。

第三天，我帶著寫有35個單詞的卡片去上學，放學時，這些生詞我已經背熟了------就這樣，我在考試前竟然背熟了幾百個單詞，最后考試也取得了不錯的成績。是呀，我們要充分利用每分每秒，做些有意義的事！

做時間的主人讀后感3

最近讀了一本《活得優雅-做時間的主人》，看完書就一個感受，就是我們來到這個世界是為了忙碌？不是，忙就是心亡，心都死了，生活還有什么意思。我們來到這個世界是為了吃苦受罪么？也不是，只要合理奮斗，精心安排，溫飽還是可以解決的。經常聽到這樣一句話，是時間是最公平的.，不管你是窮人還是富人，你都有相同的時間，我們如何把這些時間運用好，才能讓我們的生活更舒服，身體更健康，人生更有意義呢？方法就是怎么管理時間。

書中給出了一些答案，雖然覺得很有道理，但是實踐起來還是很有技巧，對于焦慮的人來說，應該是“心安”。倘若心安了，再利用這些技巧才會有效果。

管理時間的重要方法：

【第1句】：拒絕忙碌，歸回安息

如果太忙了，可以嘗試讓自己休息，想想我們為什么忙？看好路再走才不會走錯。找到一個精神支柱，信仰或者是深入你心的愛好。讓一生不是白白忙碌。

【第2句】：少做是贏家，多做是傻瓜

學會舍棄緊急的事，越是緊急的事情越是容易出錯。有時候就是畫蛇添足，多做多錯。

【第3句】：舍去緊急的，投資重要的

選擇做重要的事，專注于重要的事，如果沒時間要學會利用零碎的時間。

【第4句】：越專注，就越能享受工作

現在的手機及各種網上信息分散了注意力，所以做重要的事情時候要專注，提高效率，這樣可以節約時間。

【第5句】：制定計劃，規律生活

根據自己的能力，選擇合適的目標，然后多出自己負擔的可以勇敢說“不”。然后訂出計劃，建立習慣。

【第6句】：從“小”做起，建立好的習慣

相同類型的事情批量處理的習慣。比如回復郵件集中回復，電話集中答。這樣效率會高。

時間是海綿里的水，合理安排就會越來越多，重要的事情一定要優先做，就比如往瓶子里塞東西，先放大石頭，然后放沙子，這樣才能放的更多。道理都懂，可是做起來就不一樣了。

不積跬步，無以至千里。一直懶散，效率肯定低。我計劃著好好利用一下時間，慢慢的改正。不讓自己看上去很忙的樣子，而是享受生活的樣子。比如把能把晚上陪孩子看書當成一種負擔，而是一種享受。兩人共情，效果也會不一樣。前幾天，一個晚上讀了三本海底小縱隊，我嗓子都啞了。

一段時間只確定一個目標。比如我現在很多目標，所以做起事情來就是沒有目標，無頭蒼蠅一樣，這個搞一下，那個看一下，最后都沒有累積起來。

比如看書，是不是要計劃每周一本？看完了是不是要總結一下？

比如陪伴孩子的固定時間是多少？還是一直被孩子纏在身上？其實她自己也可以看書，寫字，做游戲，玩耍。確定一個陪伴的時間，這樣大人也有時間做想做的事情。

比如中醫學習，我學到哪個程度了？要不要找師父測試下，然后再進行下一步的學習？還是一直茫然，或者看完基本中醫書，再找師父討論一下是否會更有長進？

20xx年，總體來說，我好像很忙的樣子，但是最后年終總結，好像什么都沒有做，看不到效果，也就找不到繼續前進的方向。

20xx年，如果看看陽歷已經三月了，如果看陰歷還是正月。希望能給自己開個好頭。不蹉跎歲月，也算對得起自己吧。

溪寶寶學習進展：

【第1句】：識字最近是敏感期，看到路上的字都要讀出來，不會的也能問，簡單的文案可以讀。

【第2句】：認識時鐘，知道幾點，也知道遲到這件事情不怎么好。

【第3句】：主動完成老師布置的寫字作業。

【第4句】：音樂，在課上表現很好，能跟的上，但是回家練習的比較少，主要我也輔導不了，還是要靠孩子自己完成。

【第5句】：興趣是最好的老師，換了拼音課的老師之后，非常喜歡。老師上課的引導方法，互動方式，對孩子的學習效果有很大影響的。

做時間的主人隨筆

20**年初，由于需要處理的事情雜亂繁多，我的工作總是出現“出力不出活”的“窘況”。為改變現狀，我購買了很多時間管理類的書籍來學習。與此同時，丹東供電公司的青年后備干部班也需要一門提升素質能力的課程，于是我向主辦方推薦了“時間管理”，并承擔起這門課的開發與講授。

在開發課程的四個月里，我每天閱讀相關書籍，向同事、朋友了解其對時間管理的認識、需求和亟待解決的問題，并親力親為嘗試各種時間管理的方法。最終，我將“時間管理”課程分為三個模塊：時間管理是什么？如何避免時間浪費？應怎樣進行時間管理？

避免誤解，減少時間浪費

課程伊始，我從生活中的實例出發，向大家介紹常見的便簽、日歷、記事本、日程安排表等，這些其實都是時間管理在現實生活中的應用。而當問及“學習時間管理是為了什么”，我發現大部分學員對時間管理存有誤解，他們錯誤地認為學習時間管理是為了“提高效率”“節約時間”“掌控時間”。

走出三個誤區

時間管理的真正涵義是指通過事先規劃、運用一定的技巧/方法/工具，靈活、有效地運用時間，從而實現個人、組織的既定目標。針對學員的認識誤區，我進行了詳細解答。

·時間管理≠對時間的管理。由于每個人固定擁有一天24小時，因此，時間管理其實是自我管理，而非對時間進行管理。

·時間管理≠效率管理。提高效率（以正確的方式做事）只是時間管理的目的之一，提高效能（做正確的事）才是最終目的。

·時間管理≠掌控時間。在社會中生存，我們難免要遇到各種各樣的突發事件，所以時間管理并非要掌控時間，而是降低變動性。

消滅“時間殺手”

在厘清了時間管理概念后，我與學員們詳細探討了日常工作中常見的“時間殺手”（見圖表1），并分析其產生的原因，提供相應的解決思路與方法，幫助大家減少時間浪費。

很多學員在發言時反映，自己有輕微的“拖延癥”，原本能很快完成的工作，卻習慣在截止日當天才完成。我為學員分析了產生拖延的兩大原因：一方面，拖延可以暫時帶給人們釋放壓力的快感；另一方面，人們總是愿意做相對簡單或愉快的事情。

對于如何克服拖延癥，學員表現出了很強的好奇心，我向他們介紹了四個解決方法：面對復雜任務，可以采取“切香腸戰術”（將事情分為若干小事情，循序漸進地完成）；面對新任務，要敢于邁出第一步；面對熟悉的例行公事，應毋需動腦就能盡快完成；面對外界環境里的干擾信號源，應自動屏蔽，提高做事的關注度。

通過實戰掌握時間管理技巧

我精選了一個時間管理工具GTD（見副欄），并現場應用學員的真實案例，來教會大家如何做時間管理。我將GTD的五個核心分別對應到了大家熟知的“衣柜整理法”來幫助理解：清空衣柜（收集）、衣物分類（整理）、衣物存儲（組織）、衣物整理（回顧）、選擇衣物（執行）。

首先，我邀請學員進入“收集”環節，將最近需要完成的所有事情都羅列出來，寫在紙上。例如一位學員的'待完成事項包括“周四上午要參加消防安全培訓”“月底要交一份項目計劃書”“朋友約我周二晚上打球”“有空時去醫院鑲牙”“妻子今年想去日本旅游”等，共11件事項。

隨后，我與學員一起對這些瑣碎的事件進行整理，辨別其屬于“將來/也許清單”（將來可能要做的）、“等待清單”（計劃要做的），還是“行動清單”（需要立即采取行動）。明確每件事的意義之后，我帶領學員進入“組織”環節，將11件事項分門別類地劃分到三類清單中（見圖表2），制定相應的日程表與行動計劃。我們只要依據這份日程表定期回顧、更新并執行事件，就可以確保自己能夠有選擇、有重點地完成事項。

由于授課對象是青年后備干部，他們最大的特點就是年輕、參與度高、喜歡電子科技。針對這些特點，我在教學員領會GTD的使用法則之后，邀請他們下載“DOIT.im”APP，并再次選出1～2名學員的切身案例，與大家共同探討如何應用這個程序來管理時間。

于生活中領悟

這門“接地氣”的課程得到了主辦方與學員的一致認可?！皶r間管理”針對的，不只是特定的工作場景或生活環境，還能給我們的人生帶來深刻的啟示。如何避免時間殺手消磨掉寶貴的時間，讓每天24小時過得有意義，正是這門課能夠達到的目標。

在教授時間管理的過程中，讓我最開心的事是可以教學相長，既能幫助學員，不可以提升自己時間管理的能力。時間管理的真諦“人比事重要”，讓我意識到自己過去不應深陷備課壓力，錯過了許多更重要的事情，包括休息、運動與家人。

建立專屬GTD清單

每次開發新課的時間里，我都會深陷其中，只顧閱讀大量書籍、搜集相關素材，有時甚至忽略了規律飲食與休息，讓大家感覺我總是心事重重，與大家格格不入。

當我真正了解時間管理的含義和斯蒂芬·柯維（StephenRichardsCovey）提出的“要事第一”理論后，才醒悟——我每天用事務把自己綁得緊緊的，生活沒有一點樂趣。所以，我選擇改變。結合“人比事重要”的理念，我為自己建立了專屬的GTD清單，而且每天都預留機動時間，用于運動和跟家人相處。過了一段時間，我發現這種改變不僅沒有耽擱工作，反而讓工作有條不紊，生活開始變得輕松，既不會過于忙碌，也不會無所事事。

讓事情變得簡單

應用時間管理工具，開始讓我的工作變得簡單。每天上班該做什么，我只需要看看“今日待辦”清單，然后按照清單內的排序開展工作即可。如果清單內的事情做完了，自己的精力仍很充沛，就可以著手項目里的“下一步行動”清單；如果狀態不是很好，或所剩時間不多，那我會干脆放松、運動一下。

晚上回家后，我會花幾分鐘時間了解“明日待辦”清單，看看第二天有哪些事情要做，是否有需要提前準備的材料，做到心中有數。到周末閑暇時，我習慣性地回顧上周的清單完成情況，并制定下周清單。周而復始，形成規律，這讓我不會被繁瑣的事務所困擾。

深入思索時間管理

在講授與應用時間管理的同時，我觀察到很多人都在用時間管理安排工作與生活：有人會準備便簽/備忘錄，記錄需要完成的事項；有些同事會在桌上放一本臺歷，記錄各項工作的截止日期；那些計劃性更強的人，會給自己制定月/周時間安排表，標明每天應該做什么。

然而，人們的這些時間管理做法真的有效嗎？我認為第一種做法缺乏計劃性，一旦事情變多就很難安排好；第二種做法缺乏對事情輕重緩急的劃分；第三種做法會使人做事缺乏選擇，在一些無關緊要的事情上浪費太多時間。因此，我倍加推崇斯蒂芬·柯維博士提出的第四代理論，它強調以人、生活為重心，承認人比事重要，有選擇地把個人精力的焦點放在“重要”的事務上，全盤規劃工作和生活，平衡發展個人的不同角色。

與此同時，我們應了解自己到底在追求什么，知道什么對自己是最重要的，分辨出何事為重，何事為輕。不妨找個時間，靜下心來，問問自己：“我的價值觀是什么？每天忙來忙去，為了什么？我到底要過什么樣的生活？”只有明確了這些問題的答案，我們才能決定如何分配時間，珍惜當下的每一天。

做時間的主人作文

世界上最快而又最慢，最長兒又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的。——那便是時間，小編收集了做時間的主人作文，歡迎閱讀。
 

第一篇：做時間的主人

從小我的事情就由我做主。但是，我的時間卻從來不聽我的吩咐，他到底是由誰做主呢?是父母嗎?有可能。是上帝嗎?也有可能。

其實，時間不聽我的，這其中的原委我也猜到了，不就是因為我不會憐香惜玉，不懂得珍惜珍惜時間嗎!

在我牙牙學語的時候，我就已經成了時間王國的“通緝犯”。我哭的時候，時間來幫我擦眼淚，而我，卻不知好歹的推開了他，他灰溜溜的逃走了;我發呆的時候，時間用手晃晃我的眼睛，鉆到我的鼻子里，等我感到癢癢時，一個噴嚏就把他打到十萬八千里外了。

漸漸的，我上學了。早上窩在被子里不肯起床時，時間也躺在我暖暖的被子里，說：“我也睡會。”我不情愿地說：“你走吧，我想一個人躺會。”接著，我迷上了電腦。一天除了睡覺、上學之外，剩余時間，五分之一在吃飯，五分之四就趴在電腦前。當我坐在電腦前盡興的偷菜時，時間像一位智者對我說：“偷什么偷，能種的就自己種不然就去批發市場買。偷是一種不好的習慣……”“哼，老土。”我氣憤地說。我把時間抓到手里，甩出了門。據“密探”來報：在時間王國里，所有的時間都對我又怕又恨。其實，現在我已經開始懺悔了，我想留住時間，可他們見了我就跑了。嗨，人們都說浪子回頭金不換，可我想回頭，想挽回我以前浪費掉的時間怎么就這么難呢!

第二十九屆奧運會上，誰跑得最快?大家異口同聲回答劉翔，比劉翔還快的是誰?時間。如果時間是中國田徑選手的話，那他一定會連續打破世界紀錄的。唉，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

作為“通緝犯”的我，心里很不是滋味，希望大家不要像我一樣?？杀?不過，現在我終于明白了，我的時間我做主。時間永遠把握在自己手里。

第二篇：做時間的主人

大家知道什么跑得最快嗎?劉翔?不不不，是時間。

抓緊時間，珍惜時間的人就會有成就。就說居里夫人吧，她家從不放椅子，為什么呢?因為她怕有人坐在她家閑談，讓寶貴的時間流失。

俗話說，一寸光陰一寸金，由此可見，時間很珍貴，過去一秒，你的生命就少了一秒，浪費時間等于謀財害命。一個成績很好的學生別人往往要做到十點的作業，她在學校就寫完了，別人問她為什么，她說，擠時間，相信當其他同學在玩的時候，她肯定在抓緊時間寫作業。

花季少女轉眼間，就變成了一個白發蒼蒼的老人，時間沒有憐人之心，它會狠心地在人的臉上刻下歲月的磨痕。時間同樣很短暫，一節課就短短的四十五分鐘，稍不留神，什么也沒學到，時間就匆匆流逝。

記得我媽媽有一個同鄉，她總覺得自己還年輕，整天泡在麻將館里，弄得快四十歲了，依然碌碌無為，依然還是啃老族，要是還是這樣懵懵懂懂過日子，我相信她這一輩子不會有任何成就，恐怕生存都會成問題。

光陰似箭，日月如梭，我們大家經常教育別人要珍惜時間，其實，自己珍惜了嗎?包括我有時也是如此。開著電視看，可作業呢?等會做，等了多久，可作業早就忘到九霄云外了。明日復明日，明日何其多?把事推到明天，明天來了又推到明天，事也許可以等，可時間卻不會等你。一份詳盡的報告，一個絕妙的主意，一個千載難逢的商機，也許就這樣一天拖一天，機會就稍縱即逝了，給自己留下的是不盡的悔恨。時間是無情的，是冷酷的，你把握好它，你就是它的主人，你把握不好它，你就是它的仆人。

讓我們珍惜分分秒秒，共同創造美好的明天!

第三篇：做時間的主人

有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候……”讀了朱自清先生的《匆匆》一文，我不禁感慨萬千。是啊，自然界的種種事物不都這樣嗎?年復一年，周而復始。然而，就在這周而復始間，時間卻像流水一樣，正悄悄地從我們身邊溜走，一去不復返了。如果我們不能珍惜時間，把握時間，我們的一生將一事無成。大文豪魯迅先生曾說過：“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的!”既然魯迅先生都這么說，我們還有什么借口來浪費時間呢?時間對于每一個人都是公平的。然而，能真正把握時間的人實在太少了。我們班有幾個同學就不能很好地把握時間。上課時，別人認真聽講，他在做小動作，玩得不亦樂乎;放學后，別人抓緊時間回家做作業，他在外面磨磨蹭蹭、玩個盡興才回家……學期結束，別人取得好成績，他只能在一旁垂淚。這就是他們浪費時間種下的惡果!正如朱自清先生所說：“洗手時，日子便從臉盆里過去;吃飯時，日子便從飯碗里過去……”同學們，光陰易逝，時間如金。“少年易老學難成，一寸光陰不可輕!”讓我們珍惜每一寸光陰，把握每一寸光陰，做時間的主人!

今天我學了一篇朱自清寫的富有哲理，給人啟發的.散文——《匆匆》。這篇散文通過對身邊顯而易見而又毫不起眼的小事進行描寫，告訴了我們時間是稍縱即逝的，時間一去不復返，啟示我們要珍惜時間，有所作為。

文中的“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”給我帶來了深思。這一句話表面上說大自然有用不完的時間，但它卻暗示了時間的流逝。“燕子去了”，有再來的時候，但這再來的燕子是去年的那只燕子嗎?“楊柳枯了，有再青的時候”，但這再青的楊柳和去年一樣嗎?……是的，時間是一去不復返的，雖然今天過了還有明天，但是今天已經過去，就再也不回來了。就如古人所說：“花有從開日，人無再少年。”

“于是，洗衣的時候，日子從水分里過去…”這一句話也讓我我感悟。時間科稍縱即逝，在不經意間就流逝了，為了不讓我的寶貴的時間浪費，我決定一定要按“計劃”(自己所寫的安排表)行事，不要像以前那樣——早上起床后說是30分鐘的讀書，卻在那磨蹭，我要實事求是——早上，起床用5分鐘穿衣洗涑，用更多的時間讀書。為了提醒自己，時間在不經意間流逝，我把魯迅先生的名言“時間就是生命牢記心頭。

讓我們珍惜時間吧!還要譙我們的時間多得永遠用不完，其實我們的時間正在一分一秒的流逝，在你看電視的時候，時間從熒光屏里溜走了：在你玩我們玩電腦時候，時間從鼠標里溜走了。假如我們能活八十歲，那么送去我們已經過去的10年，減去60歲后的20年，再減去穿衣洗漱、吃飯睡覺的25年，我們就只有25年時間創業了。因此，我們要在這25年中珍惜時間，在這25年中加倍努力，有所作為。

做時間的主人初中作文

我自幼酷愛讀書，每次讀到魯迅先生的作品——《朝花夕拾》、?狂人日記?、《孔乙己》、《阿Q正傳》等，那膾炙人口的文章總令人愛不釋手，敬仰之情油然而生。于是我經常查閱有關魯迅的資料，更多地了解到他的生平事跡。魯迅先生用詞之精辟，語言深刻而震撼，他的為人又是那么的剛正求實、堅忍不拔，正所謂文如其人，魯迅真不愧是一位偉大的文學家、思想家、革命家。

魯迅一生發表了一千多萬字的小說、雜文和散文，有人說他是位天才，可魯迅自己說，“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間都用在工作上?！笨梢娝闹R和成就，是由珍惜時間，努力工作和學習換來的'。他一生就曾收藏并閱讀了上萬冊書籍。魯迅曾經還說道“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的?！边@更說明魯迅善于從繁忙中擠出時間，從不放過點滴的零碎時間。我嘗試著把魯迅這種“擠”的方法用在了彈鋼琴、記單詞、練書法等方面，果然很湊效，哪怕是上學前，午餐后短暫的幾分鐘，只要利用起來，總是受益匪淺。

在我成長的歲月里，我感悟到讀魯迅的書收獲之一是——讓我們潛移默化地學習到魯迅先生的精神，做時間的主人，自幼養成和時間賽跑的習慣，并持之以恒地讓每項工作和任務都做到時時早、事事早，勤勤懇懇奮斗一生，將來成為對社會有作為的人。