《稻草人·快樂的人》讀后感
人是用稻草扎成的一個(gè)草插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀雖然不能動(dòng)，也不能，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
在一個(gè)漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。
稻草人的主人是一個(gè)老太太。
她的丈夫和兒子都得了重病死去了。
老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養(yǎng)活自己。
每年莊稼都鬧災(zāi)荒，年年收成不好。
今年好不容易等來了風(fēng)調(diào)雨順，稻子卻被蟲子吃了個(gè)精光。
稻草人擔(dān)心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動(dòng)也不能動(dòng)。
一名漁婦坐著一艘小船，帶著一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。
孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進(jìn)孩子嘴里。
孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來就沒聲了。
即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑和時(shí)間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。
小孩子多可憐啊。
稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。
可是，稻草人沒有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。
小荷作文網(wǎng) 另一位婦女更傷心。
因?yàn)楹⒆铀懒耍煞蛸€錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。
心里別提多難過了。
來到這河岸要投河自盡。
稻草人著急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。
但是它辦不到。
它恨自己，認(rèn)為見死不救是自己這一生最大的罪孽
稻草人的心地非常善良，和人差不多。
它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。
稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。
他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。
他恨自己對(duì)每一件事情都無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間
讀完稻草人后是什么感受呢
《《稻草人》讀后感 》 生活中，稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用來驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等。
寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。
葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走，不能說，不能動(dòng)，和現(xiàn)實(shí)生活中似乎也沒有什么很大的區(qū)別。
唯一不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。
這個(gè)故事十分感人。
稻草人的主人是個(gè)年邁的老太太。
她的丈夫和兒子都生病去世，老太太因?yàn)閭倪^度，她落下了動(dòng)不動(dòng)就流眼淚和心痛的毛病。
再加上前幾年鬧水災(zāi)，莊稼收成又不好，老太太干癟癟的臉上布滿了歲月的皺紋。
這一年，稻子長(zhǎng)得很壯實(shí)，而且雨水也不太多。
眼看今年有好收成，她笑了
可是稻子的天敵——一種灰色的蛾子飛來了。
它們?cè)诘救~上安了家，肆無忌憚地下了很多卵。
稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。
稻草人想到主人干癟的臉，又想到了主人不幸的命運(yùn)，心里像刀割一樣。
稻草人使勁地扇扇子，可是蛾子們還是繼續(xù)放卵，然后從容不迫地飛走了。
稻草人多想告訴老太太，可他不會(huì)說話，他好傷心…… 河里傳來一陣咳嗽聲，原來河面上停著的小船里躺著一個(gè)病重的孩子。
他用輕微的聲音叫媽，可他病得太重了，根本叫不響。
他的母親是個(gè)漁婦，靠捕魚為生。
孩子口渴急了，喊著要喝茶，但漁船上哪里有茶呀
婦人只好舀了一碗河水給他喝。
婦人捕到一條鯽魚放在桶里，那桶就在稻草人的腳下。
稻草人多想燃燒自己為孩子燒那條鯽魚補(bǔ)補(bǔ)身子，多想拆開自己給孩子一些溫暖。
但他只能一動(dòng)不動(dòng)地呆著，他傷心極了…… 突然, 沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。
原來她的丈夫把家里的錢財(cái)全賭光了，最后想把她給賣了。
她走投無路，想到了投河自盡。
稻草人想去阻止她輕生，可是看著她慢慢地向河中心走去，看著漸漸消失的背影，稻草人卻什么也做不了。
他傷心地哭了…… 稻草人多想幫助身邊的人們! 為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾, 他使勁拍著自己的身子想告訴老太太, 為了挽救生病的小孩, 他想變成被子給孩子溫暖, 為了阻止婦女跳河, 他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了
不是因?yàn)樗滦量啵且驗(yàn)樗男乃榱耍癫Ａб粯铀榱恕?/p>
于是，稻草人倒下了
稻草人的精神是多么崇高
處處、時(shí)時(shí)為別人著想
如果生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著想一點(diǎn)，多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，那么我相信我們的生活一定會(huì)像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天
稻草人讀后感50字以下
描寫的是一個(gè)稻草人己所見傷心事不能施以而傷心落寞。
贊美了稻草人的助人為盡職守則的精神。
讀后我仿佛成了那個(gè)稻草人，心里酸酸的。
稻草人是葉圣陶爺爺揮起大筆寫下來的佳作。
這本書給了我許多收獲：它使我明白做人要有一顆善良的心，學(xué)會(huì)助人為樂的精神，為人們無私的奉獻(xiàn)。
稻草人三年級(jí)的古詩有哪些
上冊(cè)：《夜書所見》 《九月九憶山東兄弟》 《望天門山》 《飲湖上初晴后雨》下冊(cè)：《詠柳》 《春日》 《乞巧》 《嫦娥》
小學(xué)三年級(jí)必讀叢書稻草人書在線閱讀
小學(xué)三年級(jí)的古詩如下：《夜書所見》宋代：葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
《九月九日憶山東兄弟》唐代：王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
《望天門山》唐代：李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。
《飲湖上初晴后雨二首·其二》宋代：蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
《小兒垂釣》唐代：胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
《詠柳》唐代：賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
《春日》宋代：朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
《乞巧》唐代：林杰七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條
讀了 稻草人 這本書有什么感想
這本書是一本童話集，令我受益匪淺的童話集。
這些童話用活躍的景象、用具體的形狀來固定，如皇帝的相貌、的形態(tài)······我在讀文章看見它們有時(shí)可惡、有時(shí)可笑、有時(shí)可憐，何等變化而活躍
這些童話里我深深 這篇童話的含羞草是用來代替這不和理的世間而羞愧的。
而這篇童話讓我體會(huì)到了當(dāng)代窮苦人民受到壓迫，強(qiáng)者在呼號(hào)反抗著，弱者只能在痛苦中呻吟。
還有一些童話，如等，從兒童純真的語調(diào)，詮釋了世間的美好之處。
還有等，色彩十分暗淡，及至快樂的人薄膜的破裂，稻草人隨著世間的希望而倒下了。
在這些童話的開頭，寫得多么的優(yōu)美呀
所以我們要向爺爺學(xué)習(xí)。
在這些童話里我深深的體會(huì)出了窮苦人民的暗淡生活，從中反映出了作者對(duì)窮苦人民的憐憫之情。
稻草人的一篇一粒種子的讀后感100字兒一一一一一一一、一三
寫讀的要訣我們讀完一部或一篇文章后,自然會(huì)受到感動(dòng),產(chǎn)生許想,但這許多感想是零碎的,有些是模糊的,一閃而失.要寫讀后感,就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想,反復(fù)想,反復(fù)作比較,找出兩個(gè)比較突出的對(duì)現(xiàn)實(shí)有針對(duì)性的,再集中凝神的想下去,在深思的基礎(chǔ)上加以整理.也只有這樣,才能抓住具有現(xiàn)實(shí)意義的問題,寫出真實(shí)、深刻、用于解決人們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上和實(shí)踐上存在問題的有價(jià)值的感想來.第四,要真實(shí)自然.就是要寫自己的真情實(shí)感.自己是怎樣受到感動(dòng)和怎樣想的,就怎樣寫.把自己的想法寫的越具體、越真實(shí),文章就會(huì)情真意切,生動(dòng)活潑,使人受到啟發(fā).從表現(xiàn)手法上看,讀后感多用夾敘夾議,必要時(shí)借助抒情的方法.敘述是聯(lián)系實(shí)際擺事實(shí).議論是談感想,講道理.抒情是表達(dá)讀后的激情.敘述的語言要概括簡(jiǎn)潔,議論要準(zhǔn)確,抒情要集中.三者要交融一體,切忌空話、大話套話、口號(hào).從表現(xiàn)形式上看,也有兩種：一種是聯(lián)系實(shí)際說明道理的.這是用自己的切身體會(huì)和具體生動(dòng)的事例,從理論和實(shí)踐的結(jié)合上闡明一個(gè)道理的正確性,把理論具體化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生動(dòng)活潑.另一種是從研究理論的角度出發(fā),闡發(fā)意義.根據(jù)自己的研究和理解,闡明一個(gè)較難理解的思想觀點(diǎn),或估價(jià)一部作品的思想意義.它的作用是從理論上幫助讀者加深對(duì)原文的理解.這一種讀后感的重點(diǎn)仍在“感”字上,但它的理論性較強(qiáng),一定要注意關(guān)照議論文論點(diǎn)鮮明、論據(jù)典型、中心明確突出等特點(diǎn).
