三下鄉活動感言2000字

三下鄉活動心得（防城港之行）也許是我期待了很久吧，當得知自己也可以去下鄉的時候別提有多高興，然而更讓我高興的是我可以作為先頭部隊先去防城港踩點和招新。

作為先頭部隊，我和字賢、偉銘三個人浩浩蕩蕩的從南寧乘火車向防城港出發，這是我第一次坐火車，是我第一次去防城港，也是我第一次三下鄉，我懷著無比激動的心情登上這駛向我們接下來將要開展志愿服務的地方，當火車在終點站停下，當我們踏上這防城港的土地，呼吸著有海的味道的空氣，我知道，防城港你一定比我想象中的美。

在黃老師的安排和指導下，我們得以住在沙萬社區里，黃老師帶我們參觀了港口區第一小學，也就是我們將要開展支教活動的地方，在安頓好一切之后，我們三個連夜將招新的宣傳單整理出來并用手寫上支教的地點。

滿懷著一顆期待的心等待著明天的到來，夜里我想了很多，我們三個人能不能招到學生，能不能在大部隊下來之前完成任務，雖然我一直對自己很有信心，但是對于社會實踐尚缺乏經驗，故而變得謹慎細心。

然而一切都在我們的意料之中卻又在我們的意料之外。

剛開始的時候我和字賢在學校的門口招生，無人問津成為現實的寫照，有些好奇的人會走近來看看，詢問詢問，然后又悄悄的走開，以為我們是來拐賣兒童的騙子，連我們的解說都不屑就離開了，我們不免有點小失落。

但是隨著時間的推移，在附近玩耍的小朋友越來越多，經過我們的耐心解釋和宣傳，有很多小朋友在家長的同意后便報名了。

然而等到下午的時候，由于宣傳只是在學校附近，范圍比較小，宣傳度不夠大，所以報名的人幾乎沒有了，在這種情況下，我們決定由我和字賢到附近的居民區去宣傳，偉銘坐守招新地點。

我和字賢拿上宣傳單走家串戶的去宣傳，當我們真正的走進附近的居民家庭，莫名的產生了許多的同情和傷感，因為在防城港的繁華背后竟然也住著些貧苦的人家，他們大多數是來自外地打工的群體，在他們辛苦建設的華麗的城市背后默默的在被世人遺忘的角落里生活，我看見的是矮小破敗陰暗潮濕的民房，是一些無力供養孩子上學的父母，是一聽到可以免費上學便興奮不已憨厚老實的民婦，是清晨天未亮便要起來到菜市買賣到深夜才回來的家庭，是一日三餐寒磣喝著稀飯度日的一家三口。

我們的到來，給他們帶來了喜悅和欣慰，他們的孩子也可以在他們的忙碌中得到我們的照顧和教育。

經過三天的奮戰，我們順利的完成了招生的任務，還幫其他的組提前踩好了地點，為我們三下鄉的工作順利開展鋪墊好了基礎。

當大部隊下來的時候，當一切的工作都如火如荼的開展，我們的三下鄉生活便在趣味、喜悅和汗水中拉開了帷幕。

前期的工作是辛苦的，我作為宣傳組的組員，雖然任務只是負責支教組活動的拍照和攝影，但是三下鄉的每一項活動我幾乎都有參與進去，這讓我倍感欣慰，這也是我作為一個實踐部委員應該要做的，只有充分的把握每一個活動的進程，才能了解三下鄉整體進度和收獲，才能不愧于是一個實踐部的委員。

在支教組，我用鏡頭為每一個小朋友留下他們最燦爛的笑容，讓他們的天真和爛漫在我的鏡頭下表現得淋漓盡致，在他們渴望求知的教室里留下清晰的一幕，也為志愿者們留下他們美好的回憶。

看著他們對知識渴望的眼神，看著他們在茫然中無法找到前進的方向，我這個攝像師不淡定了，我有種沖動，我也想像支教組的志愿者一樣把所學所知道的知識教授給他們，后來支教組的志愿者真的給我加了一節課，當我站上這三尺講臺，我知道，我必須認真的地去完成教師神圣的職責和使命，我激動的心情無法抑制，講課竟然講到連時間都忘記了。

我也看到了支教組的志愿者們的辛苦，他們每天每晚都要備課，還要手把手的教學，一節課下來，他們的喉嚨嗓子沙啞得說不出話，他們以一個教師的標準嚴格要求自己，把自己更多的精力留給課堂，只為了不辜負孩子們求知的欲望。

在調研組，我作為隨從拍攝人員，他們的艱辛和汗水依然歷歷在目，防城港的天像小孩子的臉，時而太陽火辣，時而狂風暴雨，外出調研的志愿者，在艷陽下揮灑著汗水，在狂風暴雨中奔波，有時候他們會受到別人的冷眼和不屑，但他們依然快樂的工作著，在和調研組的同學調研的過程中，和他們建立了深厚的同學情誼，一起在艱苦的調研中工作。

在閑暇時開些笑死不償命的無厘頭笑話，為工作帶來了許多的樂趣。

在后勤組，我偶爾有空就到廚房里拍一些有趣的的鏡頭，因為我知道，后勤一定藏有很多的笑話，事實正是如此，主席的平易近人加各種賣萌，是讓每個人都會笑慘的，王斌的各種猙獰搞怪表情，想到就讓人噴飯，后勤是有歌聲有笑語的地方。

我很佩服后勤的志愿者們，他們每天都五點半起床為我們準備早餐，早餐過后還要洗碗洗盆到菜市場買菜，最令我感動的是主席、王斌、國鳳、李惠，他們能強忍著炙熱的溫度堅守在伙房燒火，每一次到伙房去捕抓鏡頭都讓我鼻子酸酸的，感動不已。

還記得，那一道被白菜葉包裹著肉末未名的小吃，如小萍學姐甜美笑容看一眼就如癡如醉。

還記得，那一道色香味俱全的土豆炒豬肉，不知道被雅婷加了多少洗鍋水才炒出這般讓人吃了無法自拔的味道。

還記得，那面條經過譚晶的雙手從鍋里撈起到盆里卻變成了飯團，澆淋著醬油調料吃起來依然別有一番風味的早餐。

還記得，我以農家人的本性和廚藝小炒一道芹菜豬肉，博得眾人贊不絕口涕淚思念爹娘家鄉味道的那一幕幕場景。

后勤歡樂多，滿滿竟是回憶和感動。

在文藝排練時，我依然是一個拍照的，看著他們排練和盡情的釋放自己，手中的單反不斷的捕抓他們精彩的瞬間，婀娜的體態在翩躚中勾勒出一幕幕中國夢的場景，是的，如舞蹈的名字一樣生動。

扭動著小蠻腰在鏡頭下的輪廓竟是如此清晰，男生們僵硬的動作令丘孟學姐無奈的躲到一邊偷笑，主席在鏡頭前是會緊張忘記動作的，松伯學長認真起來也是很可愛的，字賢跳起舞來也是會瘋狂的，王斌還是會搶鏡頭的。

“少女加油團”的演員們，你們是天臺漆黑夜里最耀眼的星星，在黑暗中艱苦排練，正因為有了你們的努力，匯演又多了一份出色的精彩。

白天，你們忙于各種工作，夜里，你們齊力為匯演排練，多少汗水和淚水都在歡聲笑語中蒸發殆盡，我深深的被你們苦中作樂的精神打動。

在宣傳組，大家各司其職，負責分配好的工作。

也許有我們鏡頭的相片并不多，但是我們的努力都留在大家的心里。

當看到那一張張精美的相片，我們也許還會去回憶曾今那一幕幕刻在心里抹不去的場景，或許有些連你們自己也不知道存在的相片，你們的囧態和搞怪，你們工作時累到疲憊不堪的樣子，小憩時酣睡的可愛樣子都在我們的鏡頭里。

快門的聲音雖然已留在過去，留在了防城港，但是每一張相片都是我們宣傳組員們汗水的結晶，那里有你有我，我們對之愛得深沉。

一起生活的日子有太多的感動，一起工作的日子有太多的汗水，一起學習的日子有太多的回憶。

生活中的每一個鏡頭，都是我們共同構成的，即使沒有單反在身，我依然會用雙眸去為你們拍攝。

我會記得今年的七月，記得我們的感動。

。

求一篇關于環境污染的大學生三下鄉活動感想

這個問題回答不了,專業不太對口!如果感同身受的話寫出來可能更具真實性

大學生三下鄉活動策劃書

第一章 概況 招遠市齊山鎮嶺上王家村位于招遠市南部膠東山地，交通條件較差，農民以種植果樹為主，屬煙臺市較不發達地區，農民亟需科技充實。

近年來，通過農村黨員遠程教育工作開展，已初步形成小型教育網絡。

第二章 活動介紹一 指導思想 大學生開展“三下鄉“社會實踐活動，對于引導青年學生學習貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發展觀，促進構建社會主義和諧社會，積極拓展大學生思想政治教育，引導大學生在實踐中熏陶感情，充實精神生活，提高道德境界，增長知識才干具有重要意義。

同學應該把自己價值實現同祖國興衰聯系起來，以“服務和諧社會建設，正確樹立社會主義榮辱觀，提高思想政治素質”為主題，全面宣傳落實黨的各項政策為主要活動內容。

為實現全面建設民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人和自然和諧相處的社會主義和諧社會的宏偉目標而作充分準備。

二、活動目的本項志愿服務項目是以網絡教育、網絡服務為主要內容，借助計算機專業技術優勢，自帶網絡設備、筆記本電腦。

通過協調村黨支部借助農村黨員遠程教育網絡教室等現有條件，為當地農民開展科技服務；通過網上交易平臺，宣傳當地果品特產，為農民初步樹立電子商務理念；同時配合村兩委開展力所能及的工作，為新農村建設作為應有貢獻。

三、活動內容一是落實科學發展的實踐服務，深入調查農村發展情況，積極參加各項田間義務勞動。

二是宣傳當地果品特產，為農民初步樹立電子商務理念。

三是普法宣傳和農業知識宣傳，向農村宣傳先進文化，豐富廣大農村學生暑期生活，開展交流座談會。

四是加強農村環境保護宣傳，使村名樹立良好的環保意識。

，為當地經濟發展增磚添瓦。

活動成果 這次三下鄉活動在老師、同學及當地政府部門的互相配合下達到了預期的效果。

活動計劃性 在進行此項活動之前我們進行了頗為完整的計劃，在活動籌備之初，在人員確定的問題上，對此服務團提出了一系列要求。

在精心準備及大力討論下大部分工作順利進行。

活動效果為了讓農民充分接受我們帶來的知識，我們結合當地農民的生活習慣采用多種形式，以極大的熱情為農民服務，得到了他們的認可，是指切身感受到我們的關心和幫助。

他們對我們的活動也表現出極大的熱情，配合我們做好每一項活動，為我們這次活動的順利開展提供了有力保障。

【第1句】：科技學習 農民的收入來自天地，這是他們幾乎沒有精力關注科技知識。

根據現狀我們采取邊干活邊聊天的宣傳方式向農民灌輸科技理念，希望能夠引起他們的注意，題為“科學技術是第一生產力”的含義、了解現代科技知識、關注國家科技前沿，更好地認識現代社會。

【第2句】：科學致富 致富需要科學的方法，我們根據當地多位栽培果樹這一特點加大對果樹栽培的宣傳，使農民朋友更好地了解各種果樹的特點，使他們掌握根多的成功的種植經驗。

由科學的道路走向富裕。

【第3句】：法魯宣傳 在獲得當地村委同意之后，我們借助當地的集會時間借助我們所帶電腦及當地提供的音響設備向農民宣傳法例知識，并通過網絡查詢對他們提出的問題給與解答。

通過這次和弄希望他們進一步關心法律、學習法律。

活動感悟 這次活動是我們所需知識有了用武之地，將平時所學知識用于實踐。

在服務農村的過程中，我們又一次加深了對“三農”問題的認識 ，在一周的時間過程中，我們看到了很多，聽到了很多，也感受到很多。

我們在知識和能力上得到了提高。

大家共處一周，相互關心相互幫助，使活動更加精彩。

活動策劃書 ——化學系“三下鄉”活動活動主題：建設社會主義新農村活動目的：通過三下鄉實踐活動促進先進生產力的發展，幫助和引導大學生按先進生產力發展要求成長成才；為農村人民傳播先進文化，幫助和引導大學生接受先進文化的哺育；服務人民群眾的根本利益，服務大學生的全面發展；引導廣大青年學生在全面建設小康社會的實踐中深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，學習實踐社會主義榮辱觀服務新農村建設，我系組織開展暑期文化、科技、衛生“三下鄉”活動。

活動時間：2006年8月1日——8月7日活動地點：山東德州市夏津縣蘇留莊鎮前屯村、王堤村、報效屯、宋樓村。

活動安排：一、前期準備 跟當地村委會取得聯系，了解當地情況、便于開展的一些活動。

設計調查問卷，收集和整理宣傳材料。

二、實施過程1．調研：進行深入的調查，形成比較規范的調研報告。

2．宣傳工作：宣傳“中央一號文件”和“十六屆三中全會精神”以及“八榮八恥”，對農民進行有針對性的宣傳。

環境檢測：對當地水體開始出現富營養化污染趨勢進行檢測，宣傳環保知識，發放自己編印的農村環保宣傳手冊。

話劇表演：邀請系話劇團的演員們以生動的表演向村民們宣傳“八榮八恥”重要思想以及有關環境方面的知識、環境污染的危害三、實施過程時間安排具體實踐和活動內容見下表：時間 活動內容8月1日 8：30出發，中午與村領導見面，安排住宿。

下午各小組走訪當地農戶8月2日 上午貼宣傳標語，下午組織農民學習中央有關文件及環保知識，以黑板報形式展示環保圖片8月3日 白天各小組開始按計劃開展活動，對土壤、水質（包括灌溉水、飲用水）、大氣、噪音進行檢測，晚上，各小組成員寫心得體會8月4日 調研小組上午到集鎮聯系宣傳地點，中午到集鎮上組織環保知識宣傳及調查問卷（如當天不是趕集，則把當天的活動安排與其他天調換）晚上，各小組成員寫心得體會8月5日 白天調研小組總結過去幾天的調查情況，以及當地土壤、水質（包括灌溉水、飲用水）、大氣、植被檢測情況，晚上，開總結會8月6日 白天，在學校組織學生家長開交流會，主題：家庭教育對學生的教育的影響，晚上采用多媒體形式為當地的村民放映環保影片8月7日 上午，整理調查問卷，布置表演會場，下午話劇演出，晚上返回四、活動器材帽子、喇叭、橫幅、系旗、膠卷、黑板、筆記本電腦一臺、投影儀一套、溫度計、燥聲儀、COD測定儀、BOD測定儀、分光光度計、離子色譜、原子吸收光譜五、活動預算 車費：12人×15元\\\/次×2（往返）=360元 生活費：10元\\\/人\\\/天×7天×12人=840元 藥品：100元 橫幅：100元 帽子：10元×12人=120元 膠卷：15元×10個=150元 沖洗費：15元×10個=150元 宣傳資料（問卷調查復?。?.1元×3000份=300元 電腦費：30元\\\/天×7天=210元 合計：2330元六、管理制度 為保證我系暑假“三下鄉”社會實踐活動的順利開展，遵守紀律，團結友愛，互幫互助，群策群力，激情與理性相結合，共同搞好本次活動，決不因為一個人的關系影響全隊的活動，時刻把安全問題放首位，加強安全防范措施，杜絕意外事故發生，請各隊員遵守以下的規范和要求：所有成員必須服從帶隊老師的安排，不得私自行動對自己的工作必須認真完成 注意交通安全，不乘坐違章車輛，行車注意安全，選擇方 便安全的交通工具，走安全道路，時刻保持警惕，決不能私自離開隊伍，單獨行動 活動過程中注意飲食衛生，不私吃東西，不喝不凈生水；遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與當地有關部門聯系，并速與帶隊老師聯系。

化學系 2006年6月28日德州學院外語系“心連心”支教服務團活動實施方案 為積極響應院團委號召，引導廣大青年學生在全面建設小康社會的實踐中深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實社會主義科學發展觀，學習實踐社會主義榮辱觀，服務社會主義新農村建設，外語系團總支經研究決定成立外語系“心連心”支教服務團，利用暑期時間繼續組織學生支援者暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。

具體實施方案如下： 一、活動主題 榮辱記心間 共建新農村 二、活動內容 今年的活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，突出學習實踐社會主義榮辱觀和服務社會主義新農村建設的主題，引導青年學生與祖國共奮進、與時代同發展。

按照建設“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，根據外語系的專業特色廣泛開展以政策宣講、科技支農、文藝演出等形式的下鄉活動。

三、活動形式 A 樹立社會主義榮辱觀演講。

社會主義榮辱觀是社會主義道德觀念的集中體現，是全體公民為人處事的精神準則。

我們將組織外語系志愿者下鄉對村民進行圖片展覽，專題展覽，同時舉辦一場樹立社會主義榮辱觀的演講，使榮辱觀念深入人心，引導廣大人民群眾知榮明恥，宏揚農村新風貌。

B 外語專業知識講座。

組織外語系成績優秀的學生下鄉進行知識講座，結合本系專業特點，可以對村內中小學生以及家長進行英語、日語、俄語方面的知識傳播。

并傳授學習的經驗、方法。

積極推動農村人才培養以及知識文化傳播，建設科技發展、文化氛圍濃厚的社會主義新農村。

C 組織文藝演出。

通過歌唱、相聲、小品、朗誦的喜聞樂見的藝術形式將科技興農、建設社會主義新農村、樹立社會主義榮辱觀等政策深入農民心中，同時豐富農民業余文化生活。

四、活動意義 在提高新農村村民政治、文化生活的同時，使學生積累一定的生活、實踐經驗。

使社會主義榮辱觀深入人心，積極推動社會主義新農村建設進程。

活動經費預算：路費200元 宣傳材料、書籍500元 各項文體活動500元 其它生活費用 800元 共計2000元二〇〇六年六月二十八日德州學院（教育系）2006暑期“三下鄉”暨大學生社會實踐活動策劃方案 為鼓勵大學生服務社會主義新農村建設，以實際行動踐行“八榮八恥”。

經研究，我系將組織大學生暑期社會實踐活動，讓大學生在實踐中認識國情，了解省情，奉獻社會，服務農村，提高素質。

結合我系實際，制定了我院2006年暑期“三下鄉”社會實踐活動方案。

一、活動主題 今年我系“三下鄉”社會實踐活動將緊扣“踐行‘八榮八恥’，建設社會主義新農村的主題，堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則，通過豐富的社會實踐活動，引導廣大學生學習踐行“八榮八恥”，大力弘揚和培育民族精神，在服務農村經濟和社會發展的實踐中拓展自身素質，促進全社會牢固樹立和真正落實全面、協調、持續的科學發展觀。

二、活動內容 社會實踐活動要以“三個代表”重要思想為指導，突出科學發展觀，通過社會實踐服務社會主義新農村建設，倡導學習“八榮八恥”。

同時，發揮我系學前教育專業優勢，實事求是、因地制宜地開展農村幼兒教育的社會服務活動。

具體內容有：與趙虎鄉政府、趙虎鄉幼兒園簽訂大學生社會實踐基地協議；深入幼兒園開展獻愛心活動，捐贈一批學習用品；學前教育理念與教學方法理論與實踐經驗座談會；學前教育觀摩課與幼兒手拉手支教活動：講課和組織幼兒活動。

幼兒家庭教育問題咨詢。

三 活動步驟

【第1句】：組織發動與準備階段（6月中旬-6月下旬） 成立暑期社會實踐活動工作小組，招募人員。

【第2句】：策劃協調階段（6月下旬） 與服務地區聯系、進行調查，了解服務需求，確定服務項目，設計總體方案，組織培訓，落實物品準備責任。

【第3句】：活動實施階段（7月10日-13日） 10日上午7：00集合，7：10出發；8：10到達目的地，8：30舉行簽字儀式，9：00幼兒園活動； 11日-13日分組行動。

【第4句】：總結上報階段（9月） 社會實踐活動結束后，進行認真全面的總結，通過座談會、網站、報紙等形式進行廣泛宣傳，進一步擴大社會實踐活動的影響和效果；總結在活動中取得的經驗和教訓，對在社會實踐中涌現出的先進個人和典型事跡，形成書面材料向上級團委匯報。

四．人員安排：教師2人，學生6人 組長:楊愛民副書記 指導教師：陳瑛琪老師 成員：劉芳、徐坤、朱政等同學 組織與安全管理:劉芳 講課（或講故事）：姚君、朱政、劉芳 學前教育咨詢:陳瑛琪、徐坤、 美術、音體活動:劉燕、梁楓 宣傳：朱政 策劃及后勤聯系：姚君五、物品準備及財務預算

【第1句】：錄音機一臺、磁帶（劉芳借）

【第2句】：電子琴一架（劉燕自備）

【第3句】：宣傳品100份（陳瑛琪）約50元

【第4句】：玩具、學習用品、圖書價值300元（梁楓、姚君）

【第5句】：交通工具：座乘10人以上面包車一輛。

（爭取院辦支持）

【第6句】：礦泉水一箱，方便面一箱（價值約50元）

【第7句】：其他機動：100元 預算總計：500元 教育系團總支 2006年6月28日2006年服裝系暑期“三下鄉”活動策劃書組織領導帶隊老師：李敬華隊長：王麗萌 副隊長：周志云隊員：楊秀偉 任強 王玲玲 李福佳 張麗麗 鄭穎 魏霞趙廷廣 彌寶玉 張楠楠 張云 楊琛 呂新麗 李占州活動介紹一、社會實踐地點：德州市袁橋鄉李少槐村二、社會實踐時間：7月9日三、活動意義

【第1句】：積極響應院團委“三下鄉”活動號召，宣傳社會主義榮辱觀重要思想，幫助村民樹立社會主義榮辱觀。

【第2句】：給當地村民介紹德州學院，介紹有關服裝的知識。

【第3句】：給當地人帶去大學生多元化信息，開展各種文體活動。

【第4句】：磨練隊員意志，培養吃苦耐勞精神。

四、活動內容和形式

【第1句】：與當地村民進行座談，了解當地情況，通過展板、宣講、交流會等形式宣傳社會主義榮辱觀。

【第2句】：以調研和宣傳為主，倡導村民進一步了解社會主義榮辱觀的內容，幫助群眾明是非，知榮辱，辯善惡，分美丑，弘揚農村文明新風。

【第3句】：給當地群眾帶去一場精彩的文藝演出。

五、活動宣傳方式 主要通過展板、橫幅、文藝演出等形式宣傳。

六、活動成果形式 完成一份活動總結匯報，并在服裝系主頁上發布。

每位隊員完成一篇社會實踐感想。

日程安排一、前期準備 時間：7月4日-8日 動員大會：召開動員大會，向同學們宣傳社會實踐的目的，號召大家積極參加暑期實踐活動。

宣傳展板：搜集資料，制作展板，準備出發儀式。

二、實施過程 時間：7月9日 早上8點左右從學校帶隊出發，到達指定地點后，稍做調整，布置場地，安放展板，發放傳單，同時進行文藝演出，宣傳社會主義榮辱觀。

中午休息，下午2點，走訪當地群眾，進行座談和思想交流。

三、總結工作 時間：7月10日至開學 在帶隊老師的指導下，每位隊員完成一篇心得體會，反映自己的感受，總結活動的重要意義等；宣傳部負責整體活動的記錄，沖洗照片，上報有關資料；網絡信息部負責制作專題網頁等。

任務分配帶隊老師：負責特殊事件的應急處理；整體行程的指導。

隊長：負責整體活動的安排；各項活動的組織；經費的支出管理。

攝影攝像：楊秀偉展板：呂新麗宣傳資料：張楠楠文藝節目：張云安全保衛：趙廷廣外聯：李占州預期效果 切實本著“給貧困地區人民帶去先進科技知識，并使自己得到人生意義”的信念，將社會主義榮辱觀的宣揚落到實處。

對于當地村民，通過我們的活動，能使其在思想、道德、意識、知識等方面有所改善，樹立正確的榮辱觀，對生活更充滿信心。

對于我們自己，其一，可以盡一份當代大學生對祖國和社會應盡的責任；其二，可以把書本的知識結合到實踐中去；其三，可以感受到地區之間的差距，感受到人生的意義，使自己更加珍惜現在的生活。

我們相信，通過我們的努力，能使我們凝結深厚的友誼，最主要的是通過我們此次活動能讓大家更加關注“三下鄉”活動，深刻體會該活動的重要意義，倡導大家積極參與到該活動中來。

經費預算交通費：200元 服裝費：200元礦泉水：50元 攝影費：50元展板：50元 傳單：50元 總計：600元服 裝 系 2006年6月28日

求一篇“三下鄉”實踐報告，2000字左右完整，急

暑期“三下鄉”　　作為一名大學生，漫長的暑假自然不能僅僅坐在電腦前面，吹著空調，喝著冷飲，就這么磨磨蹭蹭地荒廢掉。

我覺得應該要找一點有意義的事情做做，讓自己的能力得到提升，同時，為社會貢獻出自己小小的一份力量。

　　本著了解農村，體驗生活，調查社會的原則，為了深入貫徹中國共產黨的指導精神，全面了解，今年暑假，我懷著無比激動的心情參加了暑期大學生文化、科技、衛生“三下鄉”活動，這也是我第一次以組隊的形式參加，這個暑假我經歷了一次有意義的、難忘的暑期“三下鄉”之旅。

總的來說，我受益良多。

　　我們“三下鄉”的地點是河源市，時間為2010年7月19日至20日。

　　7月19日，我們“三下鄉”社會實踐小組在太陽還沒醒之前就著手準備下鄉事宜了。

等到我們全員坐上開往目的地的汽車，太陽已經升到半空。

它用他的光輝，照耀著整塊中華大地。

作為下鄉活動的代表，我們個個心中都充滿了激情。

在河源，我們將會用所學到的知識熱情地開展、義教、普法等社會主義實踐活動。

經過當地有關部門的協助，這次實踐的宣傳工作做得比較完善。

群眾比較踴躍，積極地配合我們活動的開展。

這讓我們感到更加振奮

　　在這次實踐中，據自己親身所感、親眼所見、親耳所聽，我對鎮上的現狀有了一定的認識。

　　老埔場村位于河源市東源縣藍口鎮，大部分村民的生活水平離小康仍有一段距離，文化水平相對不高，青年的教育還不夠完善，對群眾的普及教育工作開展較緩慢。

人們生活還相對比較安定。

　　結合黨的基本政策，我對老埔場村的現狀做了進一步的思考。

　　整個農民隊伍素質的提高與進步，主要依靠青年農民的進步與提高。

他們創造力強，生機勃勃，是農村新生產力的代表，蘊藏著巨大的人力資源。

提高農業綜合生產能力，需要他們去耕耘；增加農民收入，需要他們去開拓；加強農村基層民主法制建設，保持農村穩定，需要他們發揮積極作用。

因此，廣大農村青年素質的高低、農村青年的積極性、創造性能否發揮，直接關系到我國農業和農村的發展目標能否順利實現。

農民的進步就是農村的進步，提高農民素質是實現農村經濟發展、社會進步、的根本大計。

　　我認為：　　社會、政府有關方面應向農村青年尤其是閑散青年投入更多的關注、關懷和幫助，引導他們學榜樣、學技能、學科學、求創新，努力提高自身的綜合素質，找到人生奮斗目標，成為自強、自立、自信的新一代農村青年，成為農村經濟發展的頂梁柱。

這是置身于這個機遇與挑戰并存的新世紀、新社會，針對當今農村青年生存發展的現狀所做出的必要決定。

　　要堅持以繁榮文化塑造人。

農村青年普遍不高，政府及社會應在有關方面要對廣大青年進行愛祖國、愛家鄉的教育，幫助他們學習黨的富民政策和與社會主義市場經濟發展相適應的思想道德和行為規范。

　　要全面提高人們的道德水平。

人的各種行為都受道德水平的極大影響，因此，對青年道德方面的教育尤其重要。

我們應當營造和倡導良好的社會時尚風氣，引導老埔場村的青年的文化心態和社會心理向有利于該鎮發展、有利于改革開放發展。

　　認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備，這些都是我參加三下鄉活動的目的。

　　這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的，是我們人生道路上堅實的一步。

　　在這次“三下鄉”社會實踐活動中，通過務農我更加了解了農民們的艱辛，通過擔任班主任這個職責我增強了我的責任感，通過調研活動我加強了我為人處事的能力，通過合宿我收獲了更多友誼，并且看見了朋友們更真實的一面?，通過義教我收獲了許多小朋友們的愛戴?????一切的一切都成為了我永遠不可磨滅的回憶。

從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中我受到深刻的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。

　　在這次“三下鄉”社會實踐活動中，我提高了認識能力、適應能力和創新能力，也學會了很多東西，也了解了一些農村的生活狀態。

我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了理想與現實的差距。

我了解到農民現在由于政策好，生活都有很大的改觀，但是這并不能一概而論，現在有些地區的農民生活的還不是很理想，特別是有子女在外上學的家庭，對他們來說這是一個大的經濟負擔。

在外界給予幫助的同時，我想他們也應該、自食其力，依靠自己的勞動可以創造美好的未來。

　　在這次“三下鄉”社會實踐活動中，我更深入地學習領會了“三個代表”重要思想，樹立了科學的發展觀，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為、建設社會主義和諧社會的實際行動。

　　社會實踐是大學生理論與實際相聯系的最好陣營，是大學生服務社會的最好窗口，暑期“三下鄉”社會實踐活動更是高校素質教育的有效載體。

　　“三下鄉”社會實踐活動增強了廣大大學生的使命感和責任感，引導大學生服務祖國和人民，培養了勞動觀念和全心全意為人民服務的思想觀念，讓我們增長了才干、接受了鍛煉、提高了素質。

“紙上得來終覺淺，”。

實踐以充分證明，通過社會實踐活動，在實踐中，我們的人生觀、價值觀可以得到進一步的強化，我們可以進一步提高認識能力、適應能力和創新能力。

　　社會實踐促進了我們大學生的全面發展。

　　要想成為一名高素質的大學生，想盡快地成為現代化建設的有用人才，就絕不能只埋頭于書本之中。

必須把學習書本知識與投身社會實踐統一起來，積極地投身于社會實踐之中，開拓視野，認識社會，對自己有個清醒的定位，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，學會正確地做人做事，學會戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，使自己全面發展以適應社會的需要。

我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到升華。

　　在實踐過程中，我們積攢了很多相關的經驗，但同時我們也發現了很多的缺點與不足，我們將認真總結其中的經驗和不足，在以后的工作中注意揚長避短，不斷完善和發展自己。

　　最后，我祝愿，中國人民的生活越來越好，舉國上下一片欣欣向榮

大學生三下鄉活動內容

一、　　1．新時期農村經濟體制改革與創新的調研　　2．農村依法流轉土地承包經營權問題調研　　3．發展模式　　4．和優化　　5．農民增收問題調查　　6．現狀調研　　7．農村社會保障問題調研　　8．中的青年問題調研　　9．中的調研　　10．返鄉農民工現狀調研　　11．農村基礎設施建設狀況調研　　12．農村基層民主政治建設調研　　二、　　1．城市擴容和的調研　　2．區域經濟建設發展的調研　　3．和問題的調研　　4．節能減排資機制建設調研　　5．城市環境保護狀況調研　　6．城市產業結構現狀調研　　7．社區建設與社區服務發展調查　　8．電子政務建設現狀調查與問題分析　　9．服務型政府建設的個案研究　　10．城市中農民工現狀調研　　11．再就業援助制度狀況的調研　　12．城鎮老齡事業發展的調研　　三、綜合類　　1．社會主義核心價值體系建設和榮辱觀教育的典型調查　　2．工礦企業安全監管體制和狀況調研　　3．食品衛生安全監管體制、機制與狀況的調研　　4．公共衛生體系建設調研　　5．社會應急機制研究　　6．社會主義核心價值體系和榮辱觀宣講　　7．大學生創業、就業狀況調研　　8．貧困地區支教掃盲活動　　9．沿海產業轉型的狀況調研　　10．社會熱點問題的社會調查活動　　11．杰出校友事跡尋訪　　12．家鄉所在地科技、文化、教育、農村建設等方面的調查