家庭教育公益口號

慈善在行動，你我不能少!請欣賞家庭教育公益口號!

　　家庭教育公益口號【1】

【第1句】：文明丹陽，共建共享。

【第2句】：眼睛是心靈的窗戶，文明是丹陽的窗口。

【第3句】：文明丹陽你我共創，和諧家園大家同享。

【第4句】：展現文明丹陽新形象，譜寫丹陽發展新篇章!

【第5句】：依法依規，樹立城管新形象;群策群力，共建文明新丹陽。

【第6句】：牽著你的手，文明同心走。

【第7句】：一城文明風，滿目和諧情!

【第8句】：一個文明舉止，一張丹陽名片!

【第9句】：一片丹心跟黨走，百業爭先向陽新。

【第10句】：一言一行總關情，攜手共創文明城。

【第11句】：公德傳遞正能量，文明丹陽好形象。

【第12句】：同享一個藍天，共享文明家園。

【第13句】：牽手禮儀，分享文明;和諧丹陽，從我做起!

【第14句】：愛護城市環境，共建文明家園。

【第15句】：文明城市，溫馨家園，創業樂園。

【第16句】：文明從腳下起步，創建從你我做起!

【第17句】：丹鳳朝陽，美麗超常。

【第18句】：文明沒有旁觀者，你我都是踐行人!

　　家庭教育公益口號【2】

【第1句】：講文明從我做起，樹新風從現在做起

【第2句】：做文明市民，從自己做起，從現在做起

【第3句】：我們倡導文明，我們建設文明，我們展示文明

【第4句】：禮之所興，眾之所治也;禮之所廢，眾之所亂也。

【第5句】：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之

【第6句】：言談舉止文明有禮公共場合文明有禮鄰里相處文明有禮

【第7句】：行路駕車文明有禮旅游觀光文明有禮網上交流文明有禮大興文明禮儀之風讀書學習之風勤儉學習之風

【第8句】：學雷鋒志愿服務類

【第9句】：學雷鋒見行動

【第10句】：弘揚雷鋒精神參與志愿服務倡導文明新風

【第11句】：學雷鋒做好事我奉獻我快樂

【第12句】：弘揚“奉獻友愛互助進步”的.志愿服務精神

【第13句】：普及“學習雷鋒，奉獻他人，提升自己”的志愿服務理念關愛他人關愛社會關愛自然

【第14句】：志愿服務匯聚社會溫暖

【第15句】：做志愿者積德行善

【第16句】：做好事長好心當好人得好報

【第17句】：有時間做志愿者有困難找志愿者

【第18句】：讓文明行為成為習慣，讓志愿服務成為時尚

【第19句】：心向黨愛勞動有禮貌

　　家庭教育公益口號【3】

【第1句】：紅紅火火過大年文明愛心滿春節

【第2句】：綠色清明文明祭祀

【第3句】：開展文明祭掃倡導低碳環保

【第4句】：網上祭英烈文明過清明

【第5句】：不忘先烈拋忠骨民族復興中華魂

【第6句】：倡導文明祭祀風尚樹立節儉過節新風

【第7句】：中華大團圓家家樂中秋

【第8句】：互助友愛共度佳節

【第9句】：和睦夫妻幸福家庭

【第10句】：九九重陽節濃濃敬老情

家庭教育公益講座感言

導語：感言（gǎnyán），指對某些事或人產生發出的想法，并表達出來。下面由小編為大家整理的家庭教育公益講座感言，希望可以幫助到大家！

　　家庭教育公益講座感言一

最近通過和家長交流，我發現很多家長在孩子的教育問題上存在一些問題，結合這些問題，對于家庭教育我提出幾點建議。

【第1句】：家庭教育要堅持“健康第一”。

健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會上的完全良好狀態。也就是說健康的人要有強壯的體魄和樂觀向上的精神狀態，并能與其所處的社會及自然環境保持協調的關系。

在教育自己孩子的時候，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會適應。很多家長為了讓孩子上特長班，吃飯就要應付一下，和孩子的健康相比，特長重要，還是健康重要？更有一些家長，在孩子發燒打針的時候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習題，孩子的身體比學習成績重要嗎？還有很多家長，在教育孩子時，張嘴就說：“你看人家×××，你怎么這么笨呢？”，或者是：“你真給我丟人呀！”等等，這些話對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們釋放自己的情緒重要？

另外是良好的社會適應，很多家長為了讓孩子多做些題，多學些特長，把孩子的時間安排的滿滿的，孩子沒時間和同學、朋友玩。我們應該冷靜的想一下，孩子學習最終是為了生活，如果成了學習機器，孩子談何生活？怎么讓孩子學會相處，學會良好的社會適應。這些問題，我們在安排孩子生活和學習時，要統籌兼顧，要堅持健康第一。

【第2句】：家庭教育要人性化。

把孩子當成人，聽起來難聽，但做起來很多家長真的沒把孩子當人對待。在和孩子交流時，大部分家長擺出家長作風，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的意見。

我曾經看到一位家長，在孩子學習輪滑時，由于輪滑鞋質量比較差，孩子本身力量又小，學習速度比較慢，這位媽媽家長一著急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當人看了嗎？我們身邊還有一個孩子，現在上三年級，家長每天讓孩子練琴、學習，很少讓孩子玩，現在看這孩子，不僅運動能力極差，個子很矮，而且心智年齡很小，基本不會和小朋友交流，我想這位家長沒把孩子當人對待。在學校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說，但家長不給孩子機會，愣是把孩子踢進了學校，我不知道這位家長是把自己的孩子當寶貝，還是把孩子當什么，起碼不像是人。

作為家長，我們的確很辛苦，孩子有時也的確不聽話，但我們在發火前一定盡量克制一下，盡量用平等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，因為他們是人！孩子也是她自己，不要把家長的希望都寄托在孩子身上，因為他會很累！

【第3句】：家庭教育不能盲從。

很多家長在孩子的特長發展上選擇盲從，×××學跳舞，參加了電視臺的演出，我們也去跳舞吧！×××學小提琴，參加考級了，我們也學小提琴吧！總之，是看到了別人的光彩照人的一面，很少考慮孩子的感受。

我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開始學鋼琴，其實她并不喜歡，我固執的認為鋼琴對女孩子的氣質很有用，就堅持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時間為由一直沒給她學習的機會，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報了畫畫班。我身邊也有位小朋友，非常喜歡畫畫，可是媽媽認為跳舞可以增強孩子的氣質修養，一直堅持讓孩子學習，孩子不喜歡是一回事，在學習過程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補的。在孩子班級排練舞蹈時，我看到很多學過舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動作很不協調，學習舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課？（當然還有男孩的跆拳道。）我們在給孩子選擇特長發展時，最好結合孩子自身的特點和愛好，絕不能盲從，只有愛好了，學習才會持久，才會收到更好的效果。

另外，很多家長看到一些家庭教育的文章，或者發在班級的帖子，或者聽到別的家長的教子經驗，經常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實驗。這些家長可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害最大的是自己的孩子。每一個孩子都有自己的習慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學的是理念，是科學的家庭教育觀念，絕不是別人的操作方法。

【第4句】：家庭教育中身教勝于言傳。

每一個孩子剛出生時，都沒有任何缺點。孩子的很多缺點主要是家庭教育的問題。我很想提醒各位家長，在你訓斥、責備、抱怨自己孩子的時候，先想想自己是怎么做的？有的家長抱怨自己的孩子不合群、太內向，那平時你和孩子玩的時間多嗎？孩子有自己喜歡的群體嗎？你給孩子創造孩子合群的機會了嗎？有的家長抱怨自己的孩子學習不認真，你在處理問題時認真嗎？在孩子學習時，你認真輔導了嗎？有的家長抱怨自己的孩子說臟話，你平時說了嗎？有的家長抱怨自己的孩子不講衛生，那你平時怎么做的？當我們靜下心來仔細思考的時候，會發現很多問題是出在家長身上，而且很多壞習慣直接影響孩子的學習和以后的生活，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題，習慣不是一天就養成的，希望自己的孩子優秀，首先自己先做個優秀的家長。

李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當我答辯完后，答辯委員會和旁聽的同學給了我長時間的掌聲。孩子很驕傲，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：“不管干什么，都認真對待，爭取做的.最好。”孩子好像聽懂了，也像沒懂，但現在看自己的孩子，不管干什么的確很認真，很上進。

為了孩子，我們的舉動必須非常溫和而慎重――馬克思。作為家長，我們要時常提醒自己，做好孩子的榜樣，因為，你給孩子說教一百句，也不如做好一件事教育效果好。

　　家庭教育公益講座感言二

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點體會。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。

成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。

家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度；不保守，善于接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。

尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業基礎不夠穩定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責任感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮艷。

今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。

教育講座感言

教育是人類的大事，是促進人類社會繁榮興盛的決定因素。下面小編帶來的是教育講座感言，希望對你有幫助。

　　教育講座感言1

你要傳授給學生一杯水，你就要有一桶水，這句曾經的至理明言，對幾代教育工作者產生了重要的影響，現在已經是21世紀，信息的時代、科學的時代，這句話對于現在的教育來說，是否已經還適應呢？我通過十多年的教育教學工作和不斷的學習中，深深體會到作為一名教育工作者來說，只有一桶水的容量是難以滿足現代教育的需要，學生不僅僅想從教師那兒取一杯水，還想獲得更多的水，這就要求教師的知識必須象長流不息、源源不斷。

學生在這科技日新月異發展、信息傳播飛速的生活中，他們通過網絡、電視、報紙等媒體中了解許多的科學文化知識，他們所掌握的知識在一些方面可能已經超越了教師。如果我們廣大教育者的教育思想和理念還停留在“你要傳授給學生一杯水，你就要有一桶水”的觀念上，顯然是不能適應現代教育發展的。

隨著社會和經濟的不斷發展，社會文明的不斷進步，體育這一領域逐漸成為了人們生活重要的一部分。素質教育的提出后，對學校體育工作發展也提出了新的要求，《新課程標準》的推出就是對學校體育教學工作提出了明確的目的和要求，也順應了現在提出的終身教育、終身體育的口號。我們廣大的體育教育工作者應該緊抓形式，結合《新課程標準》在學校體育中積極推動素質教育的發展，我認為現在上體育課在全面發展學生素質的同時發展學生個別特長項目，使學生畢業投身社會后有幾項運動可以進行有板有眼的自我鍛煉，而不只會跑步鍛煉。如何貫徹執行《新課程標準》對體育教師的素養有一定的要求，就體育教師在新形式下應具備的素養提出我個人的看法，歡迎發表不同觀點進行共同探討。

根據《教育學》中提到的教師的素養有：【第1句】：高尚的師德；【第2句】：現代人的素質；【第3句】：淵博的知識和多方面的才能；【第4句】：掌握教育科學和教育能力。而作為體育教師不僅要具備教師的以上素養，由于特殊的職業特點還要有健美的體魄。

教師的素養直接關系到教育工作的成敗，也是建立教師威信的基礎，而教師的素養就造成教師勞動價值巨大差異的重要原因。

　　教育講座感言2

說實話，對于繼續教育培訓這一活動，我們很多教師認為這是走形式、完任務，甚至對培訓活動產生心理厭倦情緒。原因何在？稍微思考，我覺得有以下幾個方面：

首先，作為培訓者，很多教師從思想上不夠重視，沒有認識到繼續教育培訓的重要意義。“學高為師，身正為范”，作為一名教育工作者，沒有意識到從專業知識上提高自我，沒有從人格品質上完善自我，沒有從內在德性上提升自我，那么這樣的思想是有百害而無益處！因此，只有從思想的高度去認識繼續教育培訓的意義和作用，這樣才能去主動地學習和探究，才能不斷地與他人交流、合作，進而也就有了喜人的收獲！

其次，作為培訓者，準備工作做的不夠充分。很多教師沒有對理論專著進行認真的閱讀與研究，導致在培訓過程中不清楚自己為什么而培訓，這樣也就沒有在自己內心進行深刻思考的運行空間，而所謂的培訓就成了對自己的“耳邊吹吹風”而已！因此，作為教師，要認真地閱讀教材，有選擇性地去讀，結合我們學生的實際情況和教師的實際情況，汲取有益的理論養分，從而提高我們教育教學和教育管理能力。唯如此，我們才能在當前嶄新教育理論的指引下進行具體的教育教學工作，才能把理論和實踐很好地結合起來，進而碰撞出思想的火花，醞釀良好的學習氛圍！

再次，作為培訓工作的講解者，必須要有充分的`準備工作！這一條也是最重要最關鍵的一環節！以往一些培訓活動，講解者本身對繼續教育培訓做思想認識不高，也對培訓教材沒有認真地閱讀，在發言席上只是照本宣科式地“朗讀”。試問，這樣的培訓能讓參加培訓的教師感冒嗎？這樣的發言有意義嗎？我想，做為培訓會上的發言者，領導一定要選那些有責任心，從思想高度重視此項工作的同志！這樣，講解者的發言才能引起與會者的認同和欣賞！值得一提的是，在本次繼續教育培訓活動過程中，最讓我感動的是二校劉校長的發言。她講解的是關于《教師人文素養的新修煉》一書的內容。做為一名校長她沒有架子，而是把自己看成一位普通的小學教師，從發言當中，我看到了她是一位兢兢業業、勤勤懇懇工作的同志，看到了她謙虛好學的美德，認識到了她是“用心”地去關注同事，關愛學生，是一位一心撲在教育事業上的優秀教師！她的講解不是照本宣科，而是以自己平時在教育教學工作中的切身經歷和經驗來談“教師的人文素養”的如何養成，讓人聽了深受啟發！這樣的講解本人覺得真實、真切、真情、真好！然而對她的評價怎一個“真”字了得？

所以，要使得繼續教育培訓開展的有意義、有實效，就必須在領導的重視和組織下，教師和講解者從思想上高度重視，認真準備，這樣才能營造濃厚的學習氛圍，才能發揮培訓活動應有的作用。

公益中學入學感言

導語：我們知道在公益中學入學之后有許多的感觸，那么我們要把這些感觸都寫出來吧，以下是小編為大家整理的公益中學入學感言，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　公益中學入學感言（1）

沒有了耳旁隨身聽的音樂，不見了操場上揮汗如雨的身影，失去了在電視機前一坐n個鐘頭的瘋狂，一切娛樂活動似乎與我們無緣。有的只是教室里一張張嚴肅的臉和桌上幾尺高的輔導材料，每天“背朝天花板，臉朝試卷”，搏斗在書山題海之中，感覺真得很累。但我們沒有叫苦。我們無怨無悔，因為我們的心中有夢。6月的高考，是擺在我們面前的一個嚴峻的考驗，每個高三的學生都希望自己能夠取得一個好成績，進入理想的象牙塔。我們懂得，一份耕耘，一份收獲，經歷了風雨之后，含苞待放的花蕾才會開出最絢爛的花朵。

書頁“嘩嘩”翻動，我們渴望的心靈在一天天充實，不敢有絲毫的放松，畢竟，高考是殘酷的，“千軍萬馬過獨木橋”，壓力，苦悶，隨時都會占據我們的心靈。前面的道路，困難重重的，也許放棄的號角會在心中吹起，但，十幾年的求學路，幾千個日日夜夜的奮斗，我們不能退縮，青春的字典里也沒有放棄這個詞，我們不可能事事都成功的，但只要努力去做，就是一種成功。

深呼吸，去平靜那顆躍躍欲試又緊張不安的心，用我們的熱情去融化堅冰，樂觀地去對待每一個簡單枯燥但充實的日子，在磨練中實現自我的價值，在拼搏中完成自我的升華。

相信自己，是雄鷹定能展翅高翔。

高考，這樣就意味著我們的中學學業即將畫上句號。也許，我們會緊張，會興奮，畢竟，這關系著我們的前途和命運。但是，不要因此而不安，煩躁，讓我們閉上眼睛，回憶一下幾年來幸福快樂的日子，想想那些最開心的事，讓我們的心兒飛翔吧！

陽光總在風雨后，真的，我們可以！

　　公益中學入學感言（2）

在縈繞著濃厚文化氣息的校園內，學習是一種幸福。在學前教育中，我們回望了桂山的歷史，就像觀看一部電影。故事情節永遠是那么的高亢那么的激奮人心。雖然桂山的過去我們無法參與，但是桂山的未來我們可以共同創造。嚴格的校紀，獨立式的校園生活可以鍛煉同學們自強不息的優秀品質。在這里才是真正的獨立與自理。我們知道班級是組成學校的單位，不同的班有著不同的特點，于是形成了一道道亮麗的風景線。幾天的相處，我們同學之間結下了深厚的友誼。在團康活動中，每個人都是顯得那么積極。我們設計了本班的班名、班詞、班規還有班歌呢！每一樣都凝聚了同學們的`心血，是我們智慧的結晶。

結束了學前教育，接踵而來的就是軍訓了。在依山傍水的國防教育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝，肩上似乎也多了什么叫團結，什么叫服從，什么叫毅力……我們更體會到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，驕陽似火，酷熱難耐但是沒有人愿意倒下，沒有人愿意放棄人生的挑戰。迎難而上，開啟新的篇章。畢竟只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成就；只有播種，才會有收獲。所以我們滿懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐盛的果實。

學前教育令我們明白要德馨學厚，軍訓真的令我們自強不息。短短十天的時間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅定，在風雨中成長。不管未來會是怎樣，只想執著地追求自己的理想，親手編織屬于自己的未來。我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍天下展翅翱翔，經歷風雨挑戰，最終沖向勝利的終點。

經歷了四天的初中入學教育，今天，我終于“吁”出了一口長氣。魔鬼般的軍訓終于結束了，我在欣喜的同時，也有對教官的依依不舍之情。是他們，這幾天不顧風吹日曬來為我們班訓練隊列；是他們，認真負責，一絲不茍地教化同學們，使底子一般般的我們在最終的隊列展示中獲得了年級二等獎。我們真應該感謝他們。也許，我們送給教官的兩份精美禮物和發自內心的掌聲，能更好地表達全班同學對他們的感激與敬佩之情吧！

這幾天中，我感受最深的不是隊列比賽，而是長繩比賽。即使我們班最后因為男生表現不大出色只獲得了年級二等獎，比預期稍微差一點。但是我們每個人都努力了，并在比賽時發揮出了自己的最佳水平，我們非常高興，回來時每個人都擊掌祝賀，女生們還把手疊在一起，自己有創意地先小小慶祝了一下。在整個比賽的過程中，最打動我的是同學們的團結一心。在整個過程中，如果有人出現了失誤，沒有一個人冷嘲熱諷，取而代之的是溫暖的“加油”聲。失誤的同學也不好意思，回來第一件事就是低下頭，羞愧地說一聲“對不起”，緊隨而來的就是一聲聲安慰和鼓勵的話語。也許就是這種精神，造就了我們女生的比賽過程“零失誤”的出色表現，贏得了男生的許許贊許聲。

短短的四天在一眨眼間就過去了，我們馬上就成為正式的北京四中初一新生了。這四天的入學教育，交給我們很多，它告訴了我們應該團結，應該堅毅，應該嚴格要求自己…….最重要的是讓我們充分體會到了四中校訓的經典“優、苦、嚴”的真諦。在新學期到來之際，我宣布，我已經準備好了！