兒童詩歌和散文

　　兒童的詩歌

《送給盲婆婆的蟈蟈》

樂顛顛地捉回了

一只綠色的蟈蟈，

喜滋滋地送給了

鄰居家的盲婆婆

婆婆，婆婆，

這是只會唱歌的蟈蟈，

在我上學時，

好讓它替我給你唱歌。

歌聲會把您領進山野，

看到小溪里滾動的清波，

聞到山花撲鼻的芳香，

聽到百鳥齊嗚的歡歌。

婆婆，婆婆，

這是只會唱歌的蟈蟈，

您聽，它唱得多好，

蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈……

《蟲和鳥》

把媽媽洗好的襪子

一只只夾在繩子上

繩子就變成了一只多足蟲

在陽光中爬來爬去

我把姐姐洗好的小手帕

一只只夾在繩子上

繩子就變成一群白鷺鷥在微風中飛舞。

　　兒童散文(一)

拜年

大年初是拜年代表著吉祥的祝福，這一天不管在家里還是在路上遇到誰，都要先道一聲“過年好!”，對方也會忙不迭的重復幾句“過年好!”以表回敬。在給長輩拜年時，要加上尊稱，以示尊敬，如“二爺過年好!”“三姑奶過年好!”等。

“年”現在是春節，過去是元旦。大年三十的晚上要守歲。子時是一天的開始，是夜間的十一點至一點，午夜的十二點是子時的正中，叫“交子”。年三十夜間吃餃子就是送走舊的一年，迎接新的一年。

年三十夜間十二點除了吃餃子外，還有一項更重要的活動是“發子兒”。在這個時候，家家鳴放鞭炮，是整個年中放炮的最集中的時刻，整個村莊鞭炮齊鳴，響徹云霄。煙花的品種之多，燃放的氛圍之大，持續的時間之久，放炮的聲音之響，讓喜慶的鞭炮聲占據了所有的空間，帶進所有人的心靈，表達對所有人的祝愿。

勤勞的女主人忙著煮餃子，男主人主持“發子兒”，就是敬佛和祭祀祖先。男人接過女人從鍋里撈出來的第一盤餃子，畢恭畢敬地擺在先祖的靈位前，給祖宗先人上供。前輩不吃，晚輩不準動筷，這是祖宗留下的規矩，以此彰顯尊敬。男主人虔誠的跪在先祖的靈位前，點燃一柱香，祈禱祖宗先人保佑全家在新的一年里身體健康，無災無病，人財兩旺，萬事如意，生活幸福等諸多的美好向往。

在上香的時候，全家人都依次站在他的身后。上香的人雙手捧著點燃的香，恭恭敬敬的舉過頭頂，而后一上一下的拜三次，再十分虔誠的插在供桌上的香爐里。全家人跪在排位前給先祖磕頭。祭祀完畢，再一次對健在的每個長輩一一磕頭以示祝福。口中都要虔誠的喊出輩分，并送上祝福語，而后磕頭。

結束后，一家人圍坐在桌前吃餃子。年五更(jing音)的餃子豐富多彩，里面有老錢(不再使用的古錢幣)、鋼崩兒(正使用的硬幣)，以及糖塊、花生仁、棗、栗子人等餡的餃子。吃到“鋼崩兒”則是一年有錢花，吃到糖塊則是一年甜甜蜜蜜等寓意。為了讓老人高興，一般都會把包有“鋼崩兒”“老錢”以及糖塊的餃子特意的放在歲數最大的盤子里，為的是讓老人家高興，全家開心。

吃完餃子要熬夜，也叫“守夜”，意思是堅守這一年中最后的一夜，迎來新的一年中的第一縷陽光。

初一的早晨我在一片有說有笑，嘻嘻呵呵的熱鬧氣氛中醒來。映入我眼簾的是屋里到處都是或坐或站的人，每個人都相互重復的拜年話。太陽已經照進了屋里，我和鐵老頭兒鼻澄

罐兒約好了去拜年，晚了，他倆一定會埋怨，草草的吃了十幾個餃子就奔出了家門。

來到鐵老頭兒家，他剛從炕上爬起來，我沖他一笑，趕緊給鐵老頭兒的爸爸媽媽拜年。鐵老頭兒吃完餃子，我們倆一起來到鼻澄罐兒家，他正吃了餃子。

我們仨人興高采烈地出門去拜年。大街上熱熱鬧鬧，到處都是拜年的.人了。在我們家鄉拜年是很有講究的，不能隨便亂拜。第一撥出去拜年的人，一般都是成年的男人，先在本村里給有長輩拜年，像爺爺，叔叔，本家的爺爺，叔叔等，還有表親中的表爺，表大爺，表叔等等長輩。在給這些人拜年的途中，可順路給鄉親中輩分大的人拜年。成年的男人們到了下午就要出村去拜年，但基本上都是離著比較近的，離著比較遠的一般放在初三以后。外出拜年有可能會得到一頓招待，喝上幾兩小酒，半醉不醉，至于酒鬼，喝醉后留宿的也不新鮮。

在初一上午的十點鐘以后，是沒出閣的大姑娘們拜年的時間，她們一般是不出村子的。吃完中午飯的下午，則是那些年輕的小媳婦們拜年的時間。

小孩子拜年最自由，既沒有時間限制，也沒有對象的限制，隨你什么時間，隨你給誰拜年，大人們不會把孩子們的拜年當作一回事兒。

我和鐵老頭兒、鼻澄罐兒來到了鼻澄罐兒的表大爺家拜年。我們進屋時，鼻澄罐兒的表娘正想炒瓜子(葵花籽)。我們給他的表娘拜年，鼻澄罐兒得了兩毛錢，這在當時可是一個很高的待遇了。鼻澄罐兒接過錢后謝過他的表娘，在往口袋里裝錢的時候沒忘了沖我倆吐了一下舌頭，以顯示他的得意。他的表娘端著盛有瓜子的簸箕朝鍋臺走去，他不管不顧地伸手抓了一把就裝在口袋里了。

他表娘正要說他，一幫比我們大些的小青年們來拜年，鼻澄罐兒的表娘一邊應酬著拜年話，一邊讓他們屋里坐，等炒熟了吃瓜子。狗盛子看到鼻澄罐兒正往口袋里裝生瓜子，便靈機一動地說道“這生的不是一樣能吃嗎。”說著他便從簸箕里抓了一大把就裝在了口袋里，而后沖小虎皮兒說“咱們不是常吃生瓜子嘛。”小虎皮兒心領神會，不客氣的將手伸向了簸箕，其他人一看，紛紛下手，只在一瞬間便將鼻澄罐兒表娘簸箕中的瓜子一掃而空，而后又鬧哄哄的一涌而出。鼻澄罐兒的表娘笑著說：“真是一幫青頭……”

作為父母對孩子的教育是長期的，懂禮貌，守規矩是第一位的，而這種基本教育是與父母的素質相關的。作為孩子不能降低了對自己的要求而變得隨心所欲，為所欲為的胡作猛楞，一個人好的習慣是從孩子時養成的。老輩兒人告誡我們，一個人是否聰明來自先天，而一個人的好習慣則完全是后天養成。有禮貌，懂規矩的孩子，人們會說有教養，這種教養的好與壞往往伴隨一生，甚至于影響到以后事業和前途的發展……

　　兒童散文(二)

夜晚的家庭舞會

夜幕降臨之后，當疲憊的人們熟睡，每一幢房子就成了另一個天堂。房子里另外的主人：家私，餐具，電器，玩具，等等，它們結束了一整天的沉睡，開始快樂的狂歡!

鐘聲響過12點，最先醒來的是高腳杯，在餐臺上列隊整齊的高腳杯兄弟們，用彼此碰頭的清脆聲響，叫醒身邊的朋友。“哈羅，各位，該醒來了!朋友們，舞會馬上要開始了!“高腳杯旁邊的漂亮碗碟跟著醒來，她們叮叮咚咚地笑著，唱起了歌。嘈雜的聲音終于喚醒了其他伙伴，刀叉兄弟一起床就跳到桌子上，準備開始比武，四腳椅也笨拙得踩著節奏，跳起了踢踏。所有能發出聲音的器具都加入了伴奏，水壺吹著口哨，鍋鏟跟鍋蓋配合，敲擊出小鑼的聲音，筷子們順序的落下象木琴在彈奏，收音機自動播放起悠揚的樂曲。

這邊書本們紛紛從書架上跳下來，在地板上彈來彈去;工具箱里的錘子、剪刀、鉗子、鋸子也一個接一個地跳出來，尋找舞伴。眾人中舞姿最美的就是芭比娃娃了，她今天穿著小主人新做的跳舞裙，在桌子的正中央翩翩起舞，其他的朋友們，都圍在她身邊，跟著她的動作一起跳。連沙發這樣的大家伙都忍不住跟著節奏上下晃動，BABY玩具們就在沙發軟和的墊子上尖叫著跳起了蹦床。多么歡樂的聚會啊!

凌晨時，這家的小主人歡歡起來撒尿，他好像聽到客廳有響聲，他悄悄地拉開一條門縫張望，這可不得了!他看到了跳舞的工具，玩偶，看到了奏樂的鍋碗瓢盆，看到了美麗的芭比，他驚呆了!又不敢聲張，就一直津津有味地欣賞著這場熱鬧非凡的舞會。

天亮之前，伙伴們跳累了，他們停下來休息，互相擁抱，親切的聊天，互道晚安，然后各自回到自己的位置上進入了夢鄉。很快，屋子恢復了平靜，好像什么也沒有發生一樣。小歡歡也早早倚著門邊睡著了。

早上，媽媽起來看到靠在客廳門口睡著的歡歡，吃了一驚，連忙問他怎么了，歡歡揉揉睡眼，正想告訴媽媽他的奇遇，可是抬眼一看，所有物品都乖乖的呆在原地，他的小腦袋里畫滿了問號，難道昨晚他只是做了一個美麗的夢?

　　兒童散文(三)

指紋與手印

指紋，俗稱"手印"。最有名的指紋故事，來自楊白勞與黃世仁的一場公案。楊白勞被貧窮所逼，在喜兒的賣身契上"按手印"，他目睹被印泥染紅的食指，唱出了對萬惡的舊社會最有力度的控訴。

當然，在今天這一故事已被重新詮釋，不久前電視上播放小品，人物依然是黃世仁與楊白勞，可昔日的階級死敵，已轉化為債主與借貸人的抽象符號，黃世仁(債主)對楊白勞(借貸人)無可奈何百般哀告的場面，實在有趣得緊。

手印手印，一手之印。對于大字不識的楊白勞而言，以手為印賣女兒，的確是大悲涼大無奈的事。紅色的手印，在他眼中就是鐵證、證據，他承認手印的法律威力。

若干年前我有過一次"按手印"的故事，細想想正是那次按手印，才使我了解了公安戰線的嚴謹，以及公安干警的一絲不茍。

按手印的緣由是皇甫可人，一位好鬧事的電影導演，中國第一位獨立制片人。他的真名叫王凡，我在云南時的老友。

那一日我們兩家人赴魯迅文學院參加一個晚會，歸來時坐一輛出租車抵達朝陽門，司機為前方一個搖搖晃晃騎自行車的人所激怒，下車去批評、指責。沒想到這騎車人與兩位伙伴圍上去就打，皇甫可人看不下去了，便過去勸阻，鼻梁上先挨了一拳，一怒之下，他加入混戰，以一敵三，很英勇也很冒失--朋友的事我不能不管，何況那時血氣方剛，于是我也跳下車為皇甫可人助拳。

結果很簡單：我們全部進入了朝陽門派出所。

在進入派出所時我觀察到最早的斗毆者，竟蹲在地上大吐特吐，繼而號啕大哭，敢情是一位醉漢!再細問，知道是北京大紅門肉聯廠的青年工人，失戀，心里憋悶，借酒澆愁，結果釀成一樁不大不小的案件

三個小伙子在民警威嚴的注視下，雖不情愿卻又無奈地在檔案紙上按手印，十個指頭全按，程序嚴得很。

按手印本來沒我的什么事，可偏偏我是編輯出身，喜歡改正錯別字。當一位和藹的女民警問完事件的前因后果，并把兩頁記錄交給我之后，我邊看邊在上面修改一些筆誤，力求文通字順，接近一篇散文。改定，女民警鎮靜地拿來一盒紅印泥，說道："請把您改過的地方一一按上手印。"

我愕然，但我相信女民警的用意無可挑剔，便在審問記錄上按手印，不一會，朵朵紅梅綻開在紙上，顯示出別一種風采。

那一次按下的手印，起碼有十幾個。應該說是我平生第一次因為意外事件走進派出所，第一次接受一位女民警的詢問，并且第一次按下最多的紅色的手印。

印者，照我后來理解有兩種含意，一為社會身份的恒定標記，古來官印，今日公章，都屬此列。另一層意思是生命的符號，"每個人的指紋、掌紋，以及由此延伸出來的"印象"、"印記"，都帶有不可磨滅的個性色彩，故而當我用筆在稿紙上寫作，這時的筆就成為我的心靈之印;當我首次踏上從未走過的土地上，我的腳則化為會穩定的印，一步一步，把我的感覺印在陌生的領域……類似這種印的外化可以列舉很多，可是最原始、最方便也最具個人色彩的，無疑還是手印。

不過從科學的角度，稱"指紋更準確，指紋可成指紋學，手印呢，手印學"?沒聽說過。

這如同"軍犬"不能叫成"軍狗"一樣。

兒童散文詩歌

詩歌是一種抒情言志的文學體裁，也是需要我們去好好學習的。下面是小編為大家整理的關于兒童散文的詩歌，歡迎大家的閱讀。

　　兒童散文詩歌一

當我學著寫“小綿羊”，

一下子，樹呀，房子呀，柵欄呀，

凡是我眼睛看到的一切，

就都彎卷起來，像羊毛一樣。

當我拿筆把“河流”，

寫上我的小練習本，

我的眼前就濺起一片水花，

還從水底升起一座宮殿。

當我的筆寫好了“草地”，

我就看見在花間忙碌的蜜蜂，

兩只蝴蝶旋舞著，

我揮手就能把它們全兜進網中。

要是我寫上“我的爸爸”，

我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下，

我個兒最高，身體最棒，

什麼事我全能干得頂呱呱。

　　兒童散文詩歌二

把我帶去吧，我的風箏，

快快把我帶上藍天！

我要在天上飛行，

我要在天上盤旋，

我要像鳥兒那樣飛呀飛，

飛過大海喲，飛過大洋。

把我帶去吧，我的'風箏，

快快把我帶上藍天！

在天空看看世界有多棒，

去看全世界的小朋友有多好，

我要同他們手拉手，

我要同他們一起歡笑。

把我帶去吧，我的風箏，

快快把我帶上藍天！

詩的信息

基本特點

詩是高度集中地概括反映社會生活的一種文學體裁，它飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏，和諧的音韻，富于音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。

我國現代詩人、文學評論家何其芳曾說：“詩是一種最集中地反映社會生活的文學樣式，它飽含著豐富的想象和感情，常常以直接抒情的方式來表現，而且在精煉與和諧的程度上，特別是在節奏的鮮明上，它的語言有別于散文的語言。”這個定義性的說明，概括了詩的幾個基本特點：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，飽含豐富的思想感情；第三，豐富的想象、聯想和幻想；第四，語言具有音樂美。

表現手法

詩的表現手法很多，我國最早流行而至今仍常使用的傳統表現手法有“賦、比、興”。《毛詩序》說：“故詩有六義焉：一曰風，二曰賦，三曰比，四曰興，五曰雅，六曰頌。”

其間有一個絕句叫：“三光日月星，四詩風雅頌”。

這“六義”中，“風、雅、頌”是指《詩經》的詩篇種類，“賦、比、興”就是詩中的表現手法。

賦：是直接陳述事物的表現手法。宋代學者朱熹在《詩集傳》的注釋中說：“賦者，敷陳其事而直言之也。”

如，《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。

比：是用比喻的方法描繪事物，表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說：“且何謂為比也？蓋寫物以附意，揚言以切事者也。”朱熹說：“比者，以彼物比此物也。”如，《詩經》中的《螽斯》《碩鼠》等篇即用此法寫成。

興：是托物起興，即借某一事物開頭來引起正題要描述的事物和表現思想感情的寫法。唐代孔穎達在《毛詩正義》中說：“興者，起也。取譬引類，起發己心，詩文諸舉草木鳥獸以見意者，皆興辭也。”朱熹更明確地指出：“興者，先言他物以引起所詠之辭也。”如《詩經》中的《關雎》《桃夭》等篇就是用“興”的表現手法。

這三種表現手法，一直流傳下來，常常綜合運用，互相補充，對歷代詩創作都有很大的影響。

兒童詩歌散文

兒童的生活可謂是多姿多彩,無憂無慮的。兒童詩歌更是充滿童趣。

　　兒童詩歌

《兒童之歌》

背著書包，

唱著歌兒，

我們歡快地走在上學的路上。

暖融融的風兒輕輕吹過臉頰，

像媽媽的手在愛撫。

紅通通的太陽啊，

像爸爸慈祥的面龐

微笑地沐浴著我們。

活潑的小鳥呀，

像可愛的精靈，

站在枝頭，

向我們點頭問候。

看，路邊的繽紛野花，

多么爛漫芬芳;

看，地上剛鉆出頭的青綠小草，

多么稚氣頑強!

我們呀，是春天的花朵，

是初升的太陽。

創造盼著我們，

希望伴著我們，

未來屬于我們。

《走在鄉間的小路上》

走在鄉間的小路上，

林中的鳥兒在歌唱，

梨花開、桃花紅，

農家田頭忙播種。

走在鄉間的.小路上，

農家的孩子多歡暢，

小小的書包背肩上，

騎著馬兒上學堂。

走在鄉間的小路上

路旁的桑葚掛枝上，

白的肥、紅的亮，

農家的孩子采摘忙。

走在鄉間的小路上，

農家的小院喜洋洋，

葡萄架下團團坐，

幸福生活萬年長。

《雨》

窗外，

已經下起了雨。

可是，媽媽

你不要阻攔我呀，

我要到雨中去。

我戴上草帽。

我跑到雨里。

我變成一把傘。

傘在風雨里飛著，

給沒帶傘的行人遮雨。

當雨停了，

我就又飛走了，

飛進雨后翠綠的樹林里。

媽媽，也許你不見了女兒，

你很著急，

你怕我淋濕了雨。

你跑到街上，

問雨后的風，

問天上的虹，

問每個行人：

我的女兒，她在哪里?

你來到林中，

問小鳥，

問花朵，

問葉子上滴落的雨滴：

我的女兒，她在哪里?

它們都說：

那可是個淘氣的小姑娘呀，

她又在和我們捉迷藏吧，

誰知道她會藏到哪兒呢!

雨后。

林中。

蘑菇灑了一地。

它們最喜歡在雨后游戲。

媽媽，當你伸手剛要采下那個最白，

最胖的蘑菇時，

忽然，

它變了，

變成了你的女兒，

她眨巴著眼睛，

笑瞇瞇地望著你

——媽媽，我又回來了!

你看，我仍戴著草帽呀，

草帽上還掛著彩色的雨滴。

　　兒童散文詩歌

《我喜歡你，狐貍》

你是一只小狐貍

聰明有心計，

從烏鴉嘴里騙肉吃

多么可愛的主意!

活該，誰叫烏鴉愛唱歌，

呱呱呱自我吹噓!

再說肉是他偷的，

你吃他吃都可以。

也許你吃了這塊肉

會變得漂亮無比!

尾巴像紅紅的火

風一樣掠過綠草地。

我喜歡你，狐貍，

你的狡猾是機智，

你的欺騙是有趣。

不管大人怎么說，

我，喜歡你。

《就差一點》

他平時有個口頭語：

“就差一點兒，沒關系……”

他吃飯，愛剩碗底兒，

奶奶說他他愛答不理：

“就差一點兒，

沒關系……”

他上學，經常遲到，

總是追著老師進課堂去：

“就差一點兒，

沒關系……”

去游園，集合坐汽車，

汽車開動了他才趕去：

“就差一點兒，

沒關系……”

啊，一眨眼他就長大了，

總算當了個工程師。

他來到自動化餐廳，

想吃“兔肉”，卻寫成“免肉”哩，

結果機器人把飯送來，

叫他吃了一頓素的;

就差一點兒，沒關系!

他帶著圖紙來到工地，

把【第1句】：5米寫成15米，

嚄!結果大樓門旁的窗戶，

從一樓一直蓋到六層樓去;

就差一點兒，沒關系!

他飛到一個星球去考察，

應準時乘飛船離開那里。

結果他仍然遲到了，

飛船把他一個人留在了那里……

就差一點兒，沒關系!

也許，這個故事講得不夠準確，

啊，但愿這并不是真的。

感恩的詩歌和散文

感恩是春天花叢里的蜜蜂，幫助花朵傳粉;感恩是漫漫大雪里的一把火，點烯了你內心的溫暖;感恩是四季的旋律，用旋律觸動你的心靈。下面是關于感恩的詩歌和散文，歡迎參考!

【第1句】：《感恩》

感恩，是對一種深情的回饋!

感恩，是對自己良心的告白!

學會感恩，你就打開了愛之門!

羔羊跪乳，烏鴉反哺，世間萬物，留傳下多少催人淚下的感恩佳話……芳草感恩雨露，花蕊感恩蜜蜂，云朵感恩天空，江河感恩大地，感恩的世界，云白風清，陽光明媚，鳥語花香，寧馨和諧!

用辛勤的汗水筑就成長的階梯，回報那一份深深的期冀!

懂得感恩，你就知道了珍惜。

縱然山遙水遠，那一份深情你會牢記心間，任時光流轉，溫暖的愛永恒不變!

感恩，是世間最高貴的品德!

感恩，是地老天荒恒久流傳的最美麗的愛的諍言!

【第2句】：《感恩母親》

出水芙蓉真窈窕，初嫁明艷似小喬;

持家守業多憔悴，相夫教子太辛勞。

千縷青絲藏銀發，如今珠黃嘆豐腰;

寸草難報三春暉，萬言難盡母愛高。

《感恩老師》散文

感恩老師江蘇省如皋市搬經鎮加力小學夏策華每年五月，梧桐花開的時候淡淡的紫色，花謝的時候會飄落一種甜甜的雨，一種帶著淡淡思念的雨。每當這個季節我就會不由的想起我的語文老師謝國平。謝老師高高的個子，硬朗的外表，略顯深沉的表情。但在我的印象中他一直很和藹很慈祥，寫一手漂亮的毛筆字和工整的粉筆板書。在對謝老師的記憶中，最深的一次，就是八五年梧桐花開的季節。臨近中考的頭兩個月，也不知道什么原因父母經常吵架，慢慢黑夜嚇得我經常用被子蒙上頭，用手捂住耳朵，不敢去聽更不敢去想，外面究竟發生了什么。長長的.白天，無精打采的我，像丟魂似的，心里沉的像裝了一塊鉛。有一天，謝老師悄悄的把我留了下來，帶我去他家里吃飯。清楚地記得油炸的雞蛋、槐花餅子、榆錢子飯，那是我一生中吃得最香的一頓飯。然后，在那個月朗星稀的夜晚，謝老師和我一起沿著林間小道走了長長的一段路，說了長長的一段話。最后，在學校門口的白楊樹林里坐下來，一直聊到了天亮。

這麼多年過去了已經記不清當時談過的具體內容了，大概就是父母的事情孩子不好理解，現在最重要的任務就是做考前最后的沖刺，這就是報答父母最好的辦法，或許會改變父母僵持的局面。最后謝老師指著身邊的一顆小楊樹說“就像這棵小樹，只要有陽光、空氣和水他就可以茁壯成長，就有參天的夢想，我希望你能和它一樣!”。在那次談話以后，我就放棄了輟學回家幫母親干活的想法，重新打起精神拼命地學，終于考取了高中，開始我嶄新的生活，漸漸的從一個憂郁少年變成了一個陽光男孩，也許那時侯說起來還算是一件光宗耀祖的事，父母的臉上笑容也漸漸多了起來。

后來，每當生活中碰到困難與挫折，我就會情不自禁的想起多年以前的那個夜晚。輕輕的風、朗朗的月、靜靜的小河，再后來，我常常去看那棵已經變得亭亭玉立白楊樹。記得還有一次，剛上中學的時候，謝老師讓寫一篇以物喻人的作文。我寫了一篇名為“根贊”的很短小的散文，謝老師卻給寫了很長的一段評語，和另一名同學的文章一起作為范文在全年級朗讀。就是那篇短文，成了一個追夢少年許久的興奮和喜悅的記憶。十年后。

那位同學成了軍事醫學科學院的博士，而我畢業后成了一位教師。但業余時間的寫作，成了我那時工作以外的唯一愛好，伴我度過了那段年輕而又青澀的歲月。就這樣一路走來，點點滴滴地記錄了我的激情、希望、友情和憂傷。對人、對事、對物的感悟，漸漸的讓我嘗到了生活中的酸甜苦辣，像老酒陳釀的醇香一樣綿遠悠長。我教育著、寫作著、快樂著，生活著、充實著，因為這份愛好。

“老師”一句清脆的叫聲，在夢中又一次把我帶回二十年前的中學時光。校園前涓涓流淌的小河，校門口筆直挺拔的白楊，那是我夢開始的地方…….歲月流逝，物是人非。網絡時代的浮華虛擬而飄渺，使我更加留戀古人那清秀雋永的小楷和抵萬金家書的淡淡墨香，更加思念老師那激揚文字的豪情和愛生如子的情懷。感謝您老師，教給我永不放棄的精神。感謝您老師，培育我受益終生的愛好。祝福您老師，辛勤耕耘的桃園已是滿園的芬芳。祝福您永遠年輕，永遠健康。你的學生不曾常去拜望，但對您的那份感激會永遠珍藏。

《學會感恩》散文

生命中有許多令人感動的鏡頭，抓住了它就是令你心動的回憶，沒有抓住它就會從你的手邊悄悄的溜走。當然，感動并非一定是大事，往往我們被感動只是一件小小的事情。

我是一個十分馬虎的女孩，父母為我做的一切，我都會淡忘，我總是揮霍著父母給我的愛，從不曾想過要回報什么，但是爸爸媽媽你們知道嗎?在我的心中一直有一件小事讓我感動。有一天早上到學校后，我突然覺得十分口渴，但是想到自己早上好像沒有裝水，心不禁涼了一大截。但是我還是抱著一絲希望拿出了保溫杯，頓時一杯熱氣騰騰的水展現在我的面前。那一刻我覺得這是一杯世上最純潔的水，是偉大的母愛之水。

想起每天早上媽媽起床后，就一直十分忙碌。總是先把我的早餐做好，然后開始叫我起床，緊接著再幫我鋪床疊被，幫我梳頭，我上學以后媽媽還要把家里打掃一下再去上班。媽媽每天早上六點半就起來了，要知道媽媽是8：00才上班呀!但是為了我她有時要跑著才能趕上班車，可是她從來不曾報怨過什么，在如此忙的情景下媽媽還不忘幫我裝上一杯水。想到這，我的眼睛濕潤了，眼淚奪眶而出。

有一次生病媽媽住院了，我去看她。在吃飯時我給媽媽夾了一塊肉，我當時并沒有什么特殊的感覺。當我出去上衛生間回來時，卻聽見媽媽對爸爸說：“我們的女兒長大了，今天吃飯時她給我夾了一塊肉，真是懂事了。”我的心當時就震撼了，回想以前媽媽給我夾過多少次肉，我又何時感激過?春天，當我的皮膚過敏時，父母曾一趟一趟的帶我去醫院，我何曾想過父母也會疲勞?夏天，當我熱時，媽媽曾汗流浹背的為我打扇，而我又何曾想過媽媽也十分炎熱?秋天，當我為誘人的水果而向父母撒嬌時，父母憐愛地為我買來水果，我卻何曾想過給他們送上一個?冬天，當寒風吹起時，父母總是給我帶上溫暖的圍巾，而我卻何曾想過要給他們送上一副手套!現在想想我真是不孝。我當時真想推開門對媽媽說：“媽媽，我以前太不懂事了，你原諒我吧!!”但是我沒有那份勇氣，更沒有那份毅力，我跑下了大樓，任淚水在臉上流淌。

在這里我對大家說，如果你有愧對父母的事情，那就快拉著他們的手真誠的說一聲：“我錯了。”著名散文家朱自清曾說過：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，會有再青的時候;桃花謝了，會有再開的時候。可是如果你傷了父母的心，就很難有愈合的時候。讓我們學會感恩吧，那怕是對他們說一句感謝的話，也會讓父母感到萬分欣慰。所以如果你犯了什么錯誤一定要敢于承認，俗話說浪子回頭金不換，你的父母一定會原諒你的。