三建五爭演講稿范文

　　篇一：三建五爭演講稿

親愛的同學們，敬愛的陳老師：

大家上午好!我今天演講的題目是《論實干》。

實干，顧名思義，就是實實在在的干，一步一個腳印腳踏實地的干。像老黃牛一樣埋下頭來做自己的事情，就是實干。

如果你想成功，那么你就得實干。實實在在做有用的事情。如果每天喊口號似的，我要做多少題目，要看多少頁書，而不付出行動的，那么，我可以肯定的告訴你，成功一定不會青睞你。因為你是活在口號中，而不是活在實干中。大家應該都知道王進喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關頭，如果他不用身體去和水泥，而是站在旁邊干著急，結果有會是怎樣眾所周知，魏書生先生是一個偉大的教育家。請大家假想一下，假如魏老師做的和說的不一樣，結果有會是怎樣肯定的，如果他們不去實干，不付出行動，那么他們就不會成功。實干，造就了一代代成功人物。在科學技術經濟水平不斷發展的今天，實干尤為重要。如果不是醫務工作者的實干，sas就不會這么快被攻克;如果不是廣大人民群眾的實干，我們今天的生活就不會這么好。

在我們的學習中也是如此，那些基礎知識扎實，平時肯實干的同學，成績就會好。相反的，那些平時沒事做，整天生活在口號當中，一到考試就臨時抱佛腳的人，成績就會差。所以在學習當中，我們一定要實干，多做實事，少喊口好。只有實實在在的做有用的事，知識才會一點點的積累，學識才會一步步的提高。

為了自己理想的實現。為了在高考場上一舉奪魁。我們必須從現在起踏踏實實走路。日計劃、周計劃、月計劃，我們要一個個的落實。不能讓它們成為一紙空文。當天的學習任務要當天完成，不能推遲。要做到說了算，定了干，一不做，二不休。知識點要一個一個過關。學習是一個持恒的過程。每天的學習，我們不僅要落到實處而且要持之以恒的做下去。這樣才會有明顯的效果。就像我們寫《創新日記》一樣。

“實干”二字，說出口容易，寫出來也不難，難就難在其意：實實在在的干。而且要不得持之以恒的干，尤其是在學習方面。誰能夠持之以恒的踏踏實實的學習，誰就是最后的勝利者。實干如同一葉船槳，推動著我們不斷前行;實干如同一只螢火蟲，照亮并指引我們前行的路;實干又如同一只信鴿，帶著我們的夢想飛向遠方。

同學們，為了我們的理想，為了我們的班級，為了我們的第一，請投身于實干中去吧。我的演講完畢。謝謝大家!

　　篇二：三建五爭演講稿

教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。”我想，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育，必先有優秀的教師隨著時代的發展和社會的進步，師德規范的內容不斷更新，評判標準也在悄然發生著變化，社會對教師的師德提出了更高要求。堅定地實施素質教育抑或頑固地堅持應試教育已經成為評價師德是否高尚的一項重要標準。換言之，堅定不移地推行素質教育，全面發展學生的綜合素質，培養學生的創新精神，這是師德高尚的表現，我們應當堅持；固守應試教育的狹小陣地，把教師和學校的社會聲譽、地位榮辱全系于逼迫學生片面追求分數的成敗上而不注重學生綜合能力的培養，這不是師德高尚的表現，我們必須摒棄！有位古人告訴我們：師者，傳道、授業、解惑也。作為一名教師，我們教育學生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的品德和素養是能否培養好學生和教師發展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，對教師這一職業有崇高的責任感，才能培養出優秀的學生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。俗話說：“教育是一個良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺；師德高尚的.老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰？"我毫不猶豫地回答："是老師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己?！备试赋钥啵瑯酚诜瞰I。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精神。站在講臺上，我就會產生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。我熱愛黨的教育事業，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業。在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。一個人有特點，才能被別人記住；一個教師有特色，才會讓學生佩服！做“特色教師”，新世紀教師的理智選擇！如果你善于講解，講的頭頭是道，學生聽的如癡如醉欲罷不能，這就是你的特色，你可以盡情地講，而不應該舍長求短，跟風求新，怕別人說你落后。如果你善于表演，模仿力特強，能引領學

生走進創設的情景中去，你就多在課堂上表演，這就是你的特色。不同的教師就應該有不同的特點和風格：你可以在教案設計上做一個“天衣無縫”的好裁縫：她可以在作業

設計上做一個“精挑細選的巧媳婦”；我可以在運用信息技術上做一個”駕馭自如的無敵手課堂是充滿生命活力的，表現的形式就應該豐富多彩、五彩繽紛。在整個教學活動中，教師的人格魅力、高尚師德、淵博的知識、嚴謹的治學態度等，就是自己的特色品牌，都將給學生留下不可磨滅的印象，以至影響他們的一生。著名科學家愛因斯坦說過：“如果一個人忘掉了他在學校里所學到的每一樣，那么留下來的就是教育。”這句話道出了教育的真諦！如果一個人將教過他的教師大都忘卻，卻還能記得你，親愛的同行，恭喜你，那多是因為你教有特色，你已獲得了為人師者所能得到的最美的禮物—教育的幸福！太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱。

初三建軍節作文

八一建軍節快要到了，每年一度的建軍節，你有什么特別的感想呢？下面是小編整理的建軍節作文，歡迎大家參考！

【建軍節作文1】

戎裝在身，是我的美夢，我的常做常新的美夢。

戎裝在身，這夢想應該與古人建功立業的抱負有關。

時常想起漢朝的那個書生。他厭倦了筆墨紙硯間的勞頓與繁瑣，感嘆他的一生竟會消耗于如此無聊的生活。終于，他一轉身，離開了原來的家園，投筆從戎。他選擇了戎馬倥傯，大漠風塵；他選擇了為國效力，建功立業。他作出的是無悔的選擇，他為漢朝建立了赫赫功勛。戎裝在身，楊炯不也同樣表達過對它的渴望，“寧為百夫長，勝作一書生”；李白不也曾用沖天的豪氣表達自己的夢想，“但用東山謝安石，為君談笑靜胡沙“；李賀更是大發感慨，“請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯”。戎裝在身，古人的夢想，今人的渴望，誰心中沒有宏圖萬里，壯志凌云，“八千里路云和月”！戎裝在身，便為夢想插上了神奇的翅膀！戰火紛飛的年代，一身戎裝，不僅僅是滿足了自己的渴望，更為祖國為民族貢獻了自己的力量，即使是鮮血，甚至是生命！陸游終其一生孜孜追求的.不就是報效國家，慷慨赴難嗎？在他眼中，戰死沙場，馬革裹尸，遠勝過僵臥孤村，身老滄州的平淡生活。我們適逢盛世，早已遠離了戰火，但戰爭不會因為我們的善良愿望而永久遠離，只要祖國需要，我們就應該義不容辭的穿上戎裝，向夢想進發！

【建軍節作文2】

八月一日建軍節那天，我跟隨童軍去慰問解放軍叔叔。我們一下車，首先看到是潔凈的馬路，兩旁聳立著茂密的蒼天大樹。

沿著小路我們先參觀了他們的宿舍，一進門就看到了整潔干凈的床鋪，尤其是被子疊的整整齊齊，像一個四四方方的豆腐塊。

然后，我們又去階梯教室。

在那里觀看了一場電影，電影的名字叫士兵的桂冠。解放軍叔叔還演了小品，童軍也表演了旗語。

最后，在操場上解放軍叔叔讓我們親眼目睹了擒拿格斗的本領。

他們每一個動作都是那么的整齊劃一，剛勁有力，所有的童軍都情不自禁的鼓起掌來。

我想這些本領一定是和平時的刻苦訓練分不開的。今天的參觀，讓我對軍人有了進一步的了解。

以后我要學習解放軍叔叔的這種勤奮努力的精神，遇到困難不退縮。只有這樣才能不斷進步，最終取得成功。

【建軍節作文3】

還記得三月，那個春暖花香，陽光明媚的日子，伴隨著“學習雷鋒好榜樣，忠于祖國忠于黨，助人為樂好心腸，愛憎分明不忘本。”的呼吁聲，迎來了新的學期。

雷鋒，那個偉大的英雄不斷的浮現在我的腦海里，他那助人為樂，辛勤工作的身影不斷的在我的腦海里出現。三月，弘揚雷鋒精神的日子，我們一定要學習這位愛國的英雄！

那時的三月，充滿激情的日子，這位英雄不斷的為黨和人民的事業付出，他的英雄事跡不斷的被人們傳頌。三月，這個雷鋒的日子，我們要弘揚雷鋒的精神，繼續為人民奉獻。還記得我們那時候斗爭先恐后的做好事：掃地、為老師幫忙、幫助同學抱本子，幫老奶奶提袋子……

還記得汶川大地震之后，同學們都呼吁別的同學為重建災區盡自己的力量。我們同學聽了這個消息，都不停的賺錢，為賑災地區的重建付出，貢獻自己微薄的一點點力量。盡管大家捐的不多，但是盡了自己的力量，了解了心愿，也算是一點貢獻。

時間過得像一場夢，轉眼就到了八一建軍節了，我們是不是該做些什么？想起那些軍人們在戰場上為祖國拼搏的身影，我都十分激動。是啊，他們為祖國付出了太多，太多，在八一，我們要為他們祝福，為他們歡慶八一——這個軍人的節日！

盡忠報國的歌曲會響徹在世界的每一角落，英雄們雄壯的聲音在歌唱，精彩的舞蹈在寬闊的表演現場舞動，在這一天，軍人們會用自己的滿腔熱血歌唱革命的每一段驚心動魄的時刻，向我們展現出那個特別的時代。

讓我們一起為黨的事業盡自己的力量，慶祝八一吧！

五官爭位小學作文

一天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵為位置的事吵了起來。

鼻子先發言：“憑什么我住在眼睛的下面？我的功勞比眼睛大多了！沒有我，人類就聞不到味道了，吃飯時就連香味也聞不到，最重要的是，沒有我人類就沒法呼吸，沒法呼吸就活不下去了！”

眼睛不服氣了：“我叫你猜個腦筋急轉彎：什么球的容量最大？答案就是住在我里面的眼球，你讓我看多少東西都可以，沒有我，人類就看不到藍天白云，看不到青山綠水，總之，我的功勞是最大的'，住在你鼻子上面沒錯?！?/p>

嘴巴說：“我的功勞最大，應該住在最上面。我的功勞有１、喝水吃飯是我的任務。２、沒有我人類就不能說話。我的工作時間比你們三個都長，沒看見我身上的皺紋最多嗎？”

耳朵終于有說話的機會了：“我喜歡這個位置，但是是我的地方太小了，我在許多人類身上都不能動彈。我的功勞有１、沒有我，人類就聽不見聲音，很容易發生交通事故。２、沒有我，就沒法和不認識字的人交流了。”

鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵就這樣你一言，我一語地吵開了。這是，他們的樓房：大腦發言了：“你們別吵了，你們各有各的功勞，你們四個人類一樣也離不開，還是按你們原來的位置住吧！”

五官爭位想象作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五官爭位想象作文，希望能夠幫助到大家。

星期六早上，小丁一溜煙地從床上爬起來，因為他知道，媽媽給他煮了美味的早餐。想著這些，讓小丁口水真流三千尺啊!小丁便急忙穿起衣服，往樓下跑去。只見餐桌上有一碗稀飯和一碟盤子，盤子里有兩個從來沒見過的東西，小丁走到餐桌前，看了看那兩塊東西，自言自語地說：這兩塊是什么東西啊!好呼嗎?這東西來歷不明，一定不是什么好東西，還是先別吃吧!可不吃，肚子又會咕咕叫，很餓的呀!小丁左思右想，最后還是決定先調查一下這東西的來歷，能吃不能吃，最后再做決定。

小丁派來了五位士兵，分別是：眼睛、耳朵、鼻子、手和嘴巴，小丁一定不露的告訴他們五人事情是怎么發生的，然后，又說道：如果誰調查清楚了，我封他為元帥，他們一聽，眼睛都跳出來了，他們知道，要是當了元帥的話，就等于一下子跳上了五層樓啊!異口同聲地說：明白了!眼睛先去調查，發現這東西自己從來都沒有看過，又調查不出來，便回去和小丁說：報告!我從來沒有見過這東西，也不知道來歷，最好不要吃。小丁納悶了，不可能呀，媽媽不可能燒一些來歷不明的.東西，所以叫來了耳朵，讓耳朵去試試!

耳朵來到盤子面前，用耳朵使勁地聽，可什么也沒聽出來，只好垂頭喪氣地來到小丁面前，把事情跟小丁說清楚，小丁更納悶，媽媽不可能把什么毒藥放進去。小丁又叫來鼻子，說：鼻子，你是我的得力助手，你一定查得出來，去吧!鼻子來到盤子面前，聞了聞，聞見一股臭味，一看，正是那兩塊東西散發出來的，馬上跑走了，對小丁說：對不起，我沒查出來，但那東西好臭，最好別吃。說完，暈倒了。小丁實在受不了了，肚子一直咕咕地叫。膽大包天的手出來了，說：這光榮的任務交給我吧!便來到桌子面前，伸手摸了一下，粘粘的，像鼻涕，連忙跑到小丁的面前說：這東西不能吃很像鼻涕。最后，吐了出來。小丁頭疼死了，怎么這么笨，這點小事都不會。就在這時，嘴巴出來了，說：讓我去試試看吧!你!小丁瞪大了眼睛。讓我試試吧!好吧!快去快回。

嘴巴先弄了一小塊吃了起來，高興地說：這東西真好聽!我從來都沒有吃過!嘴巴把這話告訴了小丁，小丁想了想，既然連嘴巴都說好吃，我去試試吧!

小丁也弄了一小塊，說：自好吃!便一大口把這兩塊來歷不明的東西給吃光了!而且封嘴巴為元帥。