瑣憶紅薯散文

提起紅薯，恐怕大多數(shù)人對(duì)它都不陌生，特別是上了歲數(shù)的人對(duì)它更有刻骨銘心的記憶。歲月有痕，那些記憶讓人無(wú)法抹去。

上世紀(jì)八十年代以前，人們的溫飽問(wèn)題尚未解決，老百姓賴以生存的就是紅薯，家家戶戶都把它當(dāng)作保命糧了。當(dāng)年流行著這樣一句話：“紅薯湯，紅薯饃，離了紅薯不能活。”真切地反映了鄉(xiāng)下人的生存境況。

紅薯的老家在中美洲，傳到我國(guó)已有400多年的歷史。紅薯分布地域廣，叫法也不一樣，但人們都有著一樣的情結(jié)。北京人叫它白薯，山東人叫它地瓜，江蘇人叫山芋，廣東人叫番芋，福建人叫金薯。“纖羅牽葉碧，嫩粉裹俏紅。雨足分農(nóng)隙，秋深佐發(fā)半。”這是古人贊美紅薯的一首詩(shī)，說(shuō)明自古以來(lái)紅薯就深得人們喜愛(ài)。

紅薯的產(chǎn)量很高，一株秧苗能結(jié)一大墩，七八個(gè)紅薯，畝產(chǎn)可以達(dá)到幾千斤。也有個(gè)別十幾斤重的大個(gè)紅薯，敦敦實(shí)實(shí)的，線條流暢，周正，像一位堂堂正正的人。其他作物的產(chǎn)量較低，比如大豆、小麥，畝產(chǎn)都不足百斤，除了繳給上級(jí)的以外，分到農(nóng)戶的就少得可憐了，只有在過(guò)春節(jié)時(shí)人們才舍得吃上幾頓白面饃。平常，哪怕是雜面饃也是難得一吃的，來(lái)客來(lái)人了，出于禮節(jié)，主家才不得不改善一下生活。

民以食為天。那年月，紅薯作為百姓口糧中的主角顯而易見(jiàn)。生產(chǎn)隊(duì)分紅薯的某天，也是社員最企盼的一天。會(huì)計(jì)拿出一把掉了漆的老算盤(pán)，三下五去二，一陣子把工分算好。人群緊跟著隊(duì)長(zhǎng)、會(huì)計(jì)，抬上大櫻條筐，扛上大稈稱，把一個(gè)小山似的紅薯堆，按農(nóng)戶工分的多少分成大小不等的小堆。一年的口糧有了，人們滿懷喜悅，大車(chē)?yán)≤?chē)載，吼幾聲民搖，一路灑下歡聲笑語(yǔ)。按勞取酬，公正、公平，誰(shuí)也沒(méi)有怨氣，誰(shuí)也不說(shuō)閑話。

飯點(diǎn)到了，隨便去哪戶人家串門(mén)，基本上千篇一律——鍋里煮著紅薯，鍋沿下貼著黑黑的紅薯面鍋餅，或者篳子上蒸著黑黑的窩窩頭，中間燉了一瓷碗辣椒糊糊。莊稼人粗糙，樸拙，也不乏調(diào)侃、幽默，互相之間會(huì)用這樣的口頭禪來(lái)寬心——“窩窩頭蘸辣椒，越吃越上膘。”

在紅薯打磨的時(shí)光里，消彌了物質(zhì)的缺憾。

紅薯是御寒保暖的佳品。一碗冒著熱氣的紅薯骨碌子下肚，能量迅速遍及全身，熱血膨脹，渾身上下暖乎乎的。北風(fēng)割著臉，孩子們劃著冰棱上學(xué)，大人們扛著農(nóng)具修渠，紅旗飄飄，熱火朝天。

毋庸置疑，人民群眾充滿智慧，是財(cái)富的創(chuàng)造者。他們把紅薯加工成許多品種，溫暖、豐富了那些困頓的日子。

入冬以后，鄉(xiāng)親們把一部分紅薯放在紅薯窖中，里邊冬暖夏涼，可安然過(guò)冬，隨用隨取，供日常之需，非常方便。

紅薯加工成紅薯片便于儲(chǔ)藏，免得腐壞。利用刮子刮成紅薯片，在上面切一條縫，夾在繩上涼曬，曬干以后再磨成紅薯面。在刮紅薯片的時(shí)候，需要技巧，一塊紅薯刮到最后幾片時(shí)要特別注意，把前指翹起，速度放緩，如稍不留神，則容易被刮刀傷著指頭，經(jīng)常有人為此流血纏紗。

不論紅薯富裕的人家，還是一般的小戶，家家都要下些粉條，以備過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)用，也算是莊戶人家的頭等大事了。其時(shí)，把大個(gè)的紅薯挑揀出來(lái)洗干凈，用機(jī)器打成紅薯粉。然后叫上幾個(gè)漢子幫忙，架一口大缸放在院子中央，上邊罩上細(xì)籮，把紅薯粉放到細(xì)籮里。漢子們挽了袖管，赤手用力按揉紅薯粉，“嗨－嗨”有聲，水和著淀粉通過(guò)細(xì)籮流到缸里，嘩啦啦的響聲如小溪在淙淙流淌，滋潤(rùn)在人們的心田。渣滓留存籮上，曬干可以喂食牲畜，豬特別愛(ài)吃。停一段時(shí)間，讓淀粉充分沉淀，把缸里的水倒掉，取出淀粉放進(jìn)一塊大稀布里，四角兜起掛在樹(shù)枝上，水流盡，淀粉干成團(tuán)（又叫粉面子），下粉條的前期工作就做好了。

下粉條的時(shí)候是農(nóng)家小院最熱鬧的時(shí)候，也是大人和孩子們最快樂(lè)的時(shí)刻。在院里支好一口大鍋，放滿水燒滾。一旁的案板上放一個(gè)大面盆，用手掰碎粉面子放進(jìn)盆中，加適量明礬，用清水拌勻。灶下?tīng)t火正旺，鍋里汩汩作響，漢子左手持著漏瓢，右手將淀粉水倒入，淀粉水成膠水狀通過(guò)漏瓢流到滾滾的鐵鍋里，粉條受熱很快成型。

院子里早已聚集了一幫孩子，他們盯著下粉條的.每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作。漢子剛撈出粉條，大家一窩蜂地向前，甜言蜜語(yǔ)地端著碗討要，然后喜滋滋地一溜小跑回家，兌上香油，放上醋和鹽一拌，倚著屋墻跟蹲下，在袖子上蹭幾下鼻涕，瞇縫著眼睛，抿著小嘴開(kāi)始慢慢享用。那吃相，那神態(tài)，看上去比吃天上飛的、地上跑的任何東西都美。

秋末冬初，霜重天寒。兒時(shí)的我，約上仨倆個(gè)伙伴一起，帶上鏟子和火柴，到田野烤紅薯。田野的紅薯還沒(méi)收獲，葉子蔫蔫的。大伙分工協(xié)作，有的挖坑，有的拾柴，有的扒紅薯。選一位心靈手巧的，趁著溝邊挖一個(gè)長(zhǎng)方形的小坑，坑上邊橫著放十來(lái)根小木棍，然后把幾個(gè)紅薯放在小木棍上。坑里塞滿柴草點(diǎn)燃，火焰借著風(fēng)勢(shì)，竄出老高，噼叭作響，煙霧在半空繚繞。大家一邊小心地翻動(dòng)紅薯，一邊伸出紫紅的小手取暖。用不了一袋煙功夫，小木棍就會(huì)被燒斷，紅薯轟然掉落火中。此時(shí)要馬上填土熄火，讓紅薯在里邊悶上一會(huì)，等土上的余煙快散盡之時(shí)方可扒出。此時(shí)的紅薯一個(gè)個(gè)變了模樣，黑土黑臉的。因?yàn)闋C手，紅薯在左右手中交替，時(shí)而用嘴吹吹，溫度稍稍降下來(lái)，剝掉燒焦的外皮，泛著熱氣的紅薯的清香直入鼻孔，吃在嘴中軟乎乎的，綿甜綿甜。整個(gè)過(guò)程充滿期待，新鮮有趣。

城里街頭巷尾也有賣(mài)烤紅薯的，那是用炭爐子烤的，三塊錢(qián)一斤，但總吃不出孩提時(shí)用土法烤紅薯的味道，也毫無(wú)情趣。這只是城里人想換換胃口，吃吃新鮮而已。

紅薯濡養(yǎng)著鄉(xiāng)親，塑造著他們的靈魂，也賦予了他們質(zhì)樸、堅(jiān)韌、良善的品格。任何事物都有它的兩面性。紅薯吃多了燒心反胃。有現(xiàn)代人作詩(shī)形象地比喻當(dāng)年的生活場(chǎng)景：“怎能忘記當(dāng)年苦，深秋初冬出紅薯。夜間遍地人聲沸，爭(zhēng)刮薯片為糊口。吃得個(gè)個(gè)吐酸水，胃病發(fā)時(shí)面黃瘦。做饃熱時(shí)軟如泥，等到?jīng)鰰r(shí)砸死狗。”

窮沒(méi)根，富沒(méi)苖，多黑的天到頭了也得亮。改革開(kāi)放后，農(nóng)村發(fā)生了天翻地覆的變化。鄉(xiāng)親們昔日靠紅薯裹腹糊口，而今靠紅薯發(fā)家致富。依托傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，鄉(xiāng)親們大面積種植紅薯，建起了現(xiàn)代化的粉條加工廠，產(chǎn)品暢銷(xiāo)全國(guó)，走出國(guó)門(mén)。鄉(xiāng)親們過(guò)上了紅紅火火的小康日子。歲月流傳，紅薯作為貧窮時(shí)代的代名詞早已過(guò)去，一去不返。

豫劇《七品芝麻官》里有一句精典唱詞：“當(dāng)官不為民作主，不如回家賣(mài)紅薯。”七品芝麻官唐成親力親為，為民當(dāng)家作主，體現(xiàn)了為官之道與其人格魅力。當(dāng)下，我們的父母官何嘗不是體恤民情民意，惠民利民，堪比唐知縣的為官之道呢？

老話說(shuō)：“紅薯是個(gè)寶，作用真不少。”紅薯不僅可以制作糖和酒精，還是是健康食品，治病良藥。《本草綱目》記載，紅薯有“補(bǔ)虛乏，益氣力，健脾胃，強(qiáng)腎陰。”的功效，使人長(zhǎng)壽少疾。還能補(bǔ)中、和血、暖胃、補(bǔ)五臟、治便秘等。

朋友告訴我，晚餐喜歡做成紅薯小米粥，喝了腹中特別清爽，近來(lái)有些日子沒(méi)吃了，心里難受，總感覺(jué)少了什么。是啊，厭倦了大魚(yú)大肉的人們注重科學(xué)養(yǎng)生，改變飲食結(jié)構(gòu)，青睞五谷雜糧。人們已經(jīng)達(dá)成共識(shí)：粗茶淡飯，輕身養(yǎng)身。紅薯作為調(diào)劑生活的一種雜糧為人們重新認(rèn)識(shí)，漸漸走向人們的餐桌，紅薯情結(jié)融入人們的骨子里。

紅薯把我養(yǎng)大，我也將會(huì)在咀嚼紅薯的歲月中慢慢變老。

讀書(shū)瑣憶散文

喜歡讀書(shū)，讀自己鐘愛(ài)的書(shū)籍，這喜歡是自小就有的。

記得上小學(xué)時(shí)，家里的書(shū)籍不算少，可畢竟還是有限，就總千方百計(jì)找別人的書(shū)來(lái)讀。那時(shí)，要是知道哪個(gè)同學(xué)有一本自己沒(méi)讀過(guò)的小說(shuō)，就會(huì)“不擇手段”弄來(lái)，哪怕是平時(shí)看都懶得看一眼的人，這時(shí)也會(huì)暫時(shí)委屈自己，賠著好話還有笑臉，將那書(shū)納入己手。

一次班里那個(gè)身上生了疥瘡的男生弄來(lái)《歐陽(yáng)海之歌》上下兩冊(cè)，平時(shí)不光是我，所有女生都是遠(yuǎn)著他的，看他在身上亂撓我們就也覺(jué)得渾身發(fā)癢，似乎那疥瘡已通過(guò)視覺(jué)飛過(guò)來(lái)了。

可是歐陽(yáng)海的誘惑實(shí)在難以抵擋，最終我還是以幫他寫(xiě)一周作業(yè)為代價(jià)換來(lái)了那套書(shū)三天的閱讀權(quán)。接觸他的作業(yè)本會(huì)有傳染的危險(xiǎn)，可是為了那些精彩的故事情節(jié)，豁出去了！

馮夢(mèng)龍的《三言》是在父親醫(yī)院的宿舍發(fā)現(xiàn)的，本來(lái)很順利就拿走了，父親是從來(lái)不阻止我看課外書(shū)的。可是不巧的是那天院長(zhǎng)也在，說(shuō)書(shū)里有不健康內(nèi)容，少兒不宜，不主張我讀，父親自然就抽回了原本已被我?jiàn)A在胳肢窩下的那套書(shū)。

最終我還是乘父親不注意悄悄拿走了它們！

因?yàn)榧敝诘诙觳槐桓赣H察覺(jué)就把書(shū)放回原處，下午放學(xué)便沒(méi)直接回家，餓著肚子坐在我家屋后的桐子樹(shù)下囫圇吞棗完了那一套三本書(shū)。

至今還記得那天的夕陽(yáng)和樹(shù)上簌簌落下的桐子花，映照著書(shū)中人物的悲歡離合和我茫然的眼神。

回家自然挨了母親的罵，說(shuō)我回去得那么晚，沒(méi)能幫著她打豬草做飯。挨了罵我也開(kāi)心，顧著回味李甲的負(fù)心杜十娘的的苦命、俞伯牙鐘子期得遇千古知音了。

上初中了，父親眼見(jiàn)我對(duì)課外書(shū)過(guò)于癡迷，就限制我閱讀，派哥哥監(jiān)督我。哥哥忙不迭答應(yīng)著父親，一邊幸災(zāi)樂(lè)禍對(duì)我眨眼。

一朝權(quán)在手的哥哥把家里那簡(jiǎn)陋的書(shū)柜上了鎖，規(guī)定我要看書(shū)必須請(qǐng)示他，得到他的批準(zhǔn)了才能打借條借閱。每次為讀一本書(shū)我都要同哥哥磨破嘴皮子，要么幫他跑許多百般不情愿的腿。

高中我住校，父親的管束鞭長(zhǎng)莫及，可是我那時(shí)竟然省悟了，不再貪玩，告誡自己考學(xué)是我唯一的出路。三年里我沒(méi)看過(guò)一場(chǎng)電影，沒(méi)看過(guò)一本小說(shuō)（除了瓊瑤的《煙雨蒙蒙》），我用巨大的學(xué)習(xí)壓力制約著自己。

上了大學(xué)才算見(jiàn)識(shí)了書(shū)籍的浩如煙海，第一次走進(jìn)學(xué)校的圖書(shū)館我目瞪口呆，驚嘆眼前竟有這么多的.好書(shū)可以由著自己去讀，那個(gè)激動(dòng)！

可是我不再有中學(xué)時(shí)的勤奮，覺(jué)得高中我太苦著自己，整日成了學(xué)習(xí)機(jī)器弄得都神經(jīng)衰弱了，得好好休整休整。

我忙著和同學(xué)逛街散步學(xué)跳舞，只把很少的時(shí)間留給學(xué)業(yè)，讀課外書(shū)也不再是我的最?lèi)?ài)，我的生活有更新鮮有趣的內(nèi)容，它們對(duì)我有著更大的吸引力。

借來(lái)的書(shū)籍?dāng)[滿床頭，而閱讀的速度卻越來(lái)越緩慢，我實(shí)在是太“忙”了，哪有時(shí)間去光顧它們！

有時(shí)我也去閱覽室，明亮的日光燈下，靜悄悄的，一排排腦袋對(duì)著眼前攤開(kāi)的書(shū)本。如此靜謐的世界，實(shí)在是極佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是我靜不下來(lái)，顧著惋惜這樣的好時(shí)光被我浪費(fèi)了許多，設(shè)想如果沒(méi)浪費(fèi)會(huì)怎樣？于是，一個(gè)晚上就在嘆惜中過(guò)去了。

閑適的大學(xué)生活造就了我的懶散；我的懶散注定了我的胸?zé)o大志、少有成就，許多年過(guò)去了，我這樣子已經(jīng)定型，不可能再有什么改變，順其自然樂(lè)天知命算了，許多東西不再去強(qiáng)求。

現(xiàn)在進(jìn)博客、逛網(wǎng)站，常有機(jī)會(huì)閱讀許多好文字，那些從心底傾瀉出來(lái)的至情至性的篇章。上班一天累了，坐在電腦前，鼠標(biāo)輕點(diǎn)，讓一頁(yè)頁(yè)美文呈現(xiàn)于眼前，實(shí)在是一種極佳的放松方式。

就一杯清茶，聽(tīng)那些老歌，讀一篇篇曼妙的文字，愛(ài)著這樣隨心適意的平淡生活。

心得瑣憶心情散文

“每天最讓我們頭疼的是寫(xiě)心得。”看到這句話，我忍俊不禁，仿佛又看見(jiàn)三下鄉(xiāng)期間，大家寫(xiě)心得的時(shí)候“苦大仇深”的樣子。心得，連結(jié)著希望實(shí)踐隊(duì)的歡笑與淚水，承載著三下鄉(xiāng)獨(dú)家記憶。

三下鄉(xiāng)前第二次見(jiàn)面會(huì)上，為了評(píng)優(yōu)，我規(guī)定：“每人每天上交一到兩篇心得。”此言一出，立刻引來(lái)大片嚎叫：“啊，不可以啊！我不會(huì)寫(xiě)啊！”“可不可以不寫(xiě)啊！”……我不為所動(dòng)，沒(méi)有收回這項(xiàng)規(guī)定，只得狠下心腸不理會(huì)他們。同時(shí)，我也在納悶：大家都是歷經(jīng)高考地獄的人，雖然寫(xiě)作水平可能下降，但是也不至于很差。為什么還會(huì)叫得那么厲害呢？

到了真正審稿的時(shí)候，我才懂得他們的'嚎叫不無(wú)道理：除了個(gè)別寫(xiě)得還不錯(cuò)的，整個(gè)隊(duì)伍的心得“中了魔咒”：且不論病句、用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)遍布全文，交上來(lái)的不少文章都是流水賬，就是為了寫(xiě)心得而寫(xiě)心得，只是記錄了一些看著一篇篇基本上事例、風(fēng)格雷同的文章。躲在遠(yuǎn)處的審美疲勞，悄然襲來(lái)，環(huán)繞在腦海里，久久不能散去。我簡(jiǎn)直懷疑我們的隊(duì)員是否曾經(jīng)參加過(guò)高考，也在懷疑自己的能力是否能承受如此多的流水賬。那幾天，我一邊迷迷糊糊地看著他們的稿件，一邊還要想辦法給他們的文章做出修改。整整幾天，縱窗外陽(yáng)光明媚、書(shū)聲瑯瑯、風(fēng)光旖旎，但我無(wú)心出去體驗(yàn)支教的樂(lè)趣，腦里回蕩著一個(gè)問(wèn)題：為什么平時(shí)他們可以談笑風(fēng)生，把一件趣事講得生動(dòng)有趣，為何到了寫(xiě)心得，自己的那滿腔的熱情卻無(wú)法付諸文字呢？

新聞組每天的抱怨驚動(dòng)了隊(duì)長(zhǎng)。終于，在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，新聞組三個(gè)人輪流“聲討”了大家寫(xiě)心得不認(rèn)真、質(zhì)量很差、不署名等問(wèn)題。“聲討”完以后，我看見(jiàn)大家臉上紅一陣白一陣的，有些掛不住。然而，接下來(lái)的日子交上來(lái)的心得也雖有進(jìn)步，但依然慘不忍睹。我只好鐵面無(wú)情地把不合格的心得一個(gè)一個(gè)打回去。有時(shí)，我經(jīng)過(guò)宿舍，聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诤拷校挥谜f(shuō)，肯定又是心得惹的禍。

然而，審稿也不是一味痛苦不堪的情形。遇到心得里面好笑的文案，我們也會(huì)也會(huì)分享，博大家一樂(lè)。遇到拖欠稿件或者其他開(kāi)玩笑的場(chǎng)合，我們吃飯的時(shí)候還會(huì)揶揄要不要交稿。笑聲，總是在一句句玩笑話中傳出。

歡笑、痛苦，一篇又一篇心得承載著、傳遞著、訴說(shuō)著。心得連結(jié)的是十天的歡樂(lè)，連接的是十天的友誼，連接的是十天的記憶。

八四瑣憶散文

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給原有的八四

———題記

前年，陰雨連綿，我們相見(jiàn)；去年秋天，我們成為八四的一員；今年夏天，我們說(shuō)再見(jiàn)，卻真的再?zèng)]有相見(jiàn)過(guò)。想起從前的舊時(shí)光，在八四的365天，昔人軼事舊景故情，一一浮現(xiàn)在眼前，留戀……

每次駐足回眸，腦海中縈繞的情愫，又開(kāi)始了一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的回望，所有的音符，都會(huì)以另一種形式在心歌旋律中保持永遠(yuǎn)的悸動(dòng)。

365天的朝夕相處，365天的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，365天的.共同奮斗，時(shí)間留給了我們太多的遺憾，而我們亦抱怨時(shí)間的無(wú)情。夜半心隨空，舉杯輕對(duì)月。杯里是茶還是咖啡？糾結(jié)…味道是苦抑或甜？錯(cuò)亂…曾經(jīng)的曾經(jīng)，是寂寞的感傷，一切沉寂過(guò)后，唯余憂愁嘆息……

如果說(shuō)相聚是別離的苦，過(guò)客是流年的錯(cuò)。那么我們的八四，一定是一場(chǎng)美麗的邂逅吧？我們?cè)谶@里相聚，而后又奔走四方，在這緣起緣滅間，我們將多少期冀留給了時(shí)光，化為永恒的記憶散發(fā)著淡淡的馨香，凄美飛揚(yáng)，舞動(dòng)這一夏的清韻情長(zhǎng)……

曾幾何時(shí)，我們與丹姐合影留念。明媚的天空被抹上一層淡淡的憂傷，不舍的我們毫不顧忌上課鈴的張狂，耳畔唯余寂寞回想。丹姐走了，那一天的我們，靜默。

還記得，那次比賽中，我們四項(xiàng)只得了一項(xiàng)第一，三項(xiàng)第二，不甘。但仍樂(lè)觀地哼著“天下的二也挺好”。而后，力爭(zhēng)在其他方面超過(guò)其他班。

曾幾何時(shí)，我們學(xué)習(xí)打鬧聊天吹牛打賭耍賴輕率懵懂摔跤賽跑偷懶睡覺(jué)罰站挨打吃零食開(kāi)小差互相勉勵(lì)共同進(jìn)步杯樽談笑厚待流光，笑看流水東去韶華流逝歲月更迭世事境遷。多年后，我們是否會(huì)情誼依舊？

還記得，我們認(rèn)為可能在一起的最后一天（事實(shí)證明的確是），有人提出每人寫(xiě)一段話，紀(jì)念我們的友誼，友誼的捌肆，捌肆的我們。看著那張紙傳來(lái)傳去，紙上密密麻麻的字跡，每個(gè)人若有所思，久久凝視著班里的一花一物，一草一木，將這里的一切定格在記憶的一隅，永不泯滅……

不知道，曾經(jīng)象征八四的那個(gè)大量角器，至今仍在哪個(gè)角落等待灰塵的洗禮，世事變遷，不變的是往事，不滅的是記憶。八四雖不存，人猶在。每個(gè)人心中都會(huì)銘記那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷。如煙年華里，相遇是緣，淺笑安然地感受著，字里人生的濃重與恬淡，心意相知的情誼散發(fā)著，淡淡的馨香，在指間彌漫……

世俗總是紛紛擾擾，捌肆竟在那一刻分崩離析，掃數(shù)世事變遷的陳舊顏色。在我們的努力下，八四取得了前十居其六的好成績(jī)。然而事與愿違，我們被迫飄零天涯，八四也成為了回憶……

歲月蹉跎，光陰荏苒，依舊保持著初始的驛動(dòng)，無(wú)比團(tuán)結(jié)的捌肆，還是在時(shí)間漸行漸遠(yuǎn)的背影里，留下一串如雨的記憶。恍惚中穿過(guò)漫天的風(fēng)尖，心里的那個(gè)不變的諾言，不經(jīng)意被流云聽(tīng)見(jiàn)，思緒內(nèi)外，重疊著以往的聲線，彼此能感知，每個(gè)瞬間層層相連。

而今，那遙遠(yuǎn)的記憶，王鵬聰孫建淞石艷華馬迪畢嘉弟劉佳鑫孫佳歡于鵬博王文武李強(qiáng)于成龍王小丹廉莉高楠李麗夏陽(yáng)孫宇航王博張浩然李明陽(yáng)莊超孫偉男王英雙李歡高美玲滕雨欣劉雪峰韓翠蘇明月吳冬玲劉銘鯤高春月王玉龍楊馥睿孫鷹雪王野苑鵬陸原野，語(yǔ)數(shù)外物政史地生田華杰王曉飛李玉紅段秀明陳瑩瑩汲壽軍王晶溫泉影班主任王曉飛，一切又恍然如昨。

記憶的碎片，有的人去嘗試努力拼接，有的人去欣賞它的凌亂。刻骨的過(guò)去，某天也會(huì)不再新鮮，隨著青春風(fēng)鈴的低吟淺唱，而沉淀在心中，久久的懷念……