中班五一主題活動方案范文（精選5篇）

為保障活動順利開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的中班五一主題活動方案范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　中班五一主題活動方案1

【第1句】：活動的生成：

為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務。

【第2句】：活動內容：

【第1句】：介紹“五一”國際勞動節。

五一勞動節的由來，理解五一勞動節的含義。

【第2句】：繪畫“各行各業勞動”美術作品。

介紹各行各業的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。

【第3句】：談話：文案“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

【第4句】：組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

【第5句】：手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。

【第6句】：學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。

　　中班五一主題活動方案2

活動目的：

為了培養幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣，理解"五一"勞動節的意義并記住"五一"是國際勞動日，我園特舉行迎"五一"勞動節活動。

活動時間、地點：

四月二十九日在幼兒園進行，四月三十日、五月一日、二日、在家進行。

活動形式：

以班為單位，班主任負責給幼兒講解勞動節的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結幼兒勞動感受?；顒舆^程中各區有保教主任安排、督促各班工作。

活動過程：

【第1句】：第一階段

四月二十九號上午：(幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)

【第1句】：早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。

【第2句】：戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛生、打水，其他幼兒由老師帶領到區外衛生區撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛生區保持干凈，同時記住自己班的衛生區)沒有區外衛生區的班到后勤衛生區里撿。

【第3句】：幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關后結束勞動!

【第4句】：班主任做整理、進行勞動教育總結：勞動感受、勞動價值、勞動的意義，勞動節是哪一天?等等四月二十九號下午：

起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長帶回家曬洗)

【第2句】：第二階段

四月三十日、五月【第1句】：二號：

在這三天內家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如：

【第1句】：飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發放餐具，收拾餐具、洗碗等。

【第2句】：幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等。

【第3句】：幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節這天家長要有意思督促孩子勞動，并讓孩子談一談勞動感受，勞動價值、勞動意義、記住勞動節是幾月幾日!家長把這些整理總結在信紙上，五月三號(周二)交給老師保存。

活動結果：

第一階段每區選出兩個做得好的班;第二階段每班選出2--5名做得好的家長。

　　中班五一主題活動方案3

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“要引導幼兒接觸和認識與自己生活關系密切的不同職業的成人，培養幼兒尊重不同職業人們的勞動?！睘榇?，我園結合“五·一”勞動節開展勞動最光榮主題活動。

【第1句】：活動目標：

【第1句】：知道勞動節的真正意義，了解簡單的勞動技能，親身體驗勞動的辛苦，感受勞動的快樂。

【第2句】：懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

【第3句】：認識典型勞動者，萌發熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

【第2句】：活動時間：

__年4月30日上午9點30分

【第3句】：活動地點：

___幼兒園操場

【第4句】：活動準備：

【第1句】：各班節前教育——認識勞動者、體驗勞動、感謝勞動者……

【第2句】：蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據活動具體安排準備)

【第3句】：橫幅：勞動最光榮

【第4句】：聯系個別家長，做好活動銜接。(醫生、軍人、警察、廚師……)

【第5句】：活動內容：

【第1句】：快樂的勞動者(家長代表)

(1)解放軍：演練本領

(2)醫生：給小朋友介紹春季防病知識。

(3)廚師：介紹食物營養，展示雕刻手藝。

(4)理發師：現場做發型

【第2句】：感恩勞動者(參加活動的家長)

請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱，說一句祝福的話，為勞動者按摩、捶背。

【第3句】：體驗勞動：

(1)櫻桃班：剝胡豆

(2)草莓班、蘋果班：水果沙拉

(3)蒙氏班：做蛋糕

(4)桔子班：包湯圓

(5)芒果班：包餃子

(6)西瓜班：麻辣串

【第4句】：分享勞動果實：幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料，共同分享。

　　中班五一主題活動方案4

隨著“五一勞動節”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

5月1日--5月31日。

活動主要負責：

各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

【第1句】：且歌且吟——故事講述篇

【第1句】：各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

【第2句】：各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

【第3句】：各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

【第2句】：小鬼當家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的'勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

【第1句】：各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

【第2句】：每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手

【第1句】：各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

【第2句】：各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

【第3句】：各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

【第4句】：各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最光榮

【第1句】：開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

【第2句】：通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

【第3句】：讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

【第4句】：周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

【第5句】：每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

【第3句】：我能行——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

【第4句】：我真棒——活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

　　中班五一主題活動方案5

【第1句】：指導思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

【第2句】：具體安排：

【第1句】：時間：__年_月__日~__日

【第2句】：地點：本園、各班

【第3句】：參加對象：全體教師和幼兒

【第4句】：活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

【第5句】：活動內容：各班結合“五一”勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協助進行安全教育。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

【第3句】：注意事項：

【第1句】：各班活動要進行備課并在周中予以具體安排落實。

【第2句】：小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。

【第3句】：大班年級組長做好各班活動內容、場地的協調。

【第4句】：活動期間組織有序，注意幼兒的安全。