精選活動方案范文錦集九篇

為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案篇1

活動目的：

開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。

活動時間：XX年3月15日(星期四)

活動地點：到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演，到科普天地、兒童樂園游戲

活動準備：

【第1句】：校車3臺：8：20從幼兒園出發

【第2句】：幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個，2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。

【第3句】：返園后，請食堂協助準備綠豆汁。

安全保障措施：

【第1句】：加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。

【第2句】：班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

【第3句】：保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

【第4句】：春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

【第5句】：全體幼兒必須穿好校服，背好書包。

【第6句】：參觀

活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

【第7句】：注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

【第8句】：班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

活動程序：

7：30——8：00幼兒早餐

8：00——8：20幼兒活動前準備

8：20——準時出發

9：20——10：30參觀海洋館，觀看表演

10：30——11：00幼兒午餐

11：10——返園準備工作，清點物品及人數

方案一主題：親親自然快樂成長地點：石家莊植物園

活動安排：

a、車上組織環保教育文娛活動。

b、環保宣誓，參觀石家莊植物園，互動游戲。

方案二主題：保護野生動物珍愛綠色家園地點：石家莊野生動物園

活動安排：

a、車上組織環保教育文娛活動。

b、參觀石家莊野生動物園，觀摩動物表演，感統訓練游戲。

方案三主題：賞自然美景學科普知識地點：珍奇瓜果園(或肖家營采摘園)、正定科技館

活動安排：

a、車上組織科普教育文娛活動。

b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館，穿插互動游戲。

方案四主題：體驗民間風情(親子游)地點：采摘園(根據季節增減此項)、宮燈博物館。

活動安排：

a、車上組織愛我家園文娛活動。

b、采蘑菇、摘西紅柿、草莓，參觀宮燈博物館，diy小宮燈，做個小小設計師。

方案五主題：訪古城傳承歷史文明地點：井陘于家石頭村

活動安排：車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。

a、參觀中國民俗文化村——于家石頭村，一個奇特的石頭王國。

b、感統訓練游戲：1)、滾繡球2)、搖搖船3)、模仿秀4)、秋天的小樹葉

方案六主題：探尋人文始祖感受現代文明地點：新樂伏羲臺、正定科技館

活動安排：車上組織民間故事、科普小故事文娛活動。

a、參觀伏羲臺，感統訓練游戲。

b、參觀正定科技館。

方案七主題：實踐探索感悟真善美地點：龍鳳湖

活動安排：車上組織道德教育文娛活動。

a、參觀千年探險洞：狼牙門、梅花樁、石林、怪屋、恐龍時代……

b、生肖八卦廣嘗龍鳳球、龍鳳柱。感統訓練游戲。

c、龍鳳湖畔聆聽美麗的傳說故事。

方案八主題：熱愛祖國振興中華地點：正定高平地道戰遺址、范仲淹文化廣場

活動安排：車上組織愛國教育文娛活動。

a、參觀高平地道戰紀念館、鉆地道。

b、參觀范仲淹文化廣常感統訓練游戲。

方案九主題：開拓視野親近自然地點：巨龜苑

活動安排：車上組

織環保教育文娛活動。

環保宣誓，參觀巨龜苑。富民海底世界、千米圓周畫廊、華夏歷史園林、大型水果園區、吉尼斯世界紀錄萬噸巨龜、(午餐)甲魚養殖基地、白黿湖。

觀摩海豹表演，冶河觀鳥、捉魚蝦海螺、撿奇石。親近自然，培養熱愛大自然、熱愛生活的情懷。團訓游戲：a、萬眾一心。b、動感地帶。

活動方案篇2

【第1句】：活動名稱

以廢換綠，變廢為寶古裝秀

【第2句】：活動工夫

**年4月16日

【第3句】：活動地點

學校操場

【第4句】：活動對象

全體學生

【第5句】：活動目的

提高學生的環保意識，使學生意識到可回收垃圾的價值，使之價值得到充分的利用和發揮。裝點環境，美化校園，讓大家在參與的同時認識環保，從而更好的關注環保。

【第6句】：活動背景

20xx年4月22日為第47個世界地球日，1970年4月22日，由美國哈佛大學學生丹尼斯海斯發起并組織的環境保護活動，如同星火燎原。全美國共有20xx多萬人參加，約1萬所中小學，20xx所高等院校和全國的各大團體參加了這次活動，這一天就成了第一個地球日。

1972年全國人類環境會議在斯德哥爾摩召開，1973年聯合國環境規劃署成立，此后保護環境的政府機構和組織在世界范圍內不斷增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動，我國從1990年開始，每年都舉行地球日的紀念宣傳活動。

由于自然地址作用和認為地址作用，地球生態環境遭受破壞從而把導致人類生命、物質財富損失的災害事件，統稱為地質災害。我國是世界上地質災害最嚴重的國家之一。防治地質災害，被我國確定為1999年地球日，也就是第三十個地球日的主題。

世界地球日，是人類對地球母親的懺悔日。中國，歷史上最脆弱的生態系統，正在承受著歷史上最多的人口和最大的發展壓力。愛家的人們，讓我們從愛護民族賴以生活的根基做吧!讓我們在世界地球日里作一次深化的反思。

【第7句】：活動內容及安排

宣傳綠色環保，把大家平時丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報紙等搜集起來，結合校園文化節，制作成古裝進行校園古裝秀的展示，真正完成變廢為寶，一方面鍛煉了大家的動手動腦能力，促進了協作能力;另一方面美化了校園，提升了審美，增添了活力?；顒咏Y束將進行創作評比。以班級為單位把搜集到的廢棄物品送往廢品收購站，換取綠色花卉，完成以廢換綠，同時在無形之中培養了同學們的環保意識。

【第8句】：活動要求

提高認識，統一思想，制定方案，積極動員，精心組織，務求這項活動取得實效，同時要注意宣傳，營造積極向上的輿論氛圍，使這項活動發揮長效作用。

活動方案篇3

【第1句】：活動目的：

為活躍員工業余生活，增加企業活力，展現員工健康向上的精神風貌和團隊意識，特組織本次職工娛樂活動，使員工身心得到放松，更為積極的參與工作。

本次職工娛樂活動為體現團隊精神、集體榮譽感，各項活動都以部門為單位組織參賽。

【第2句】：活動領導小組：

組長：

成員：

【第3句】：活動內容：

（一）、乒乓球比賽（男、女兩組）：

【第1句】：時間：4月26日——27日早上6：45——8：30

【第2句】：地點：三樓員工活動室

【第3句】：項目組織人：

【第4句】：比賽方式：每局11分，預賽三局兩勝制，1/4決賽以后五局三勝制。

【第5句】：部門限定人數男女各4人。

（二）、象棋比賽（男女同組）

【第1句】：時間：4月26日，14：00——17：30

【第2句】：地點：三樓大會議室

【第3句】：項目組織人：

【第4句】：抽簽淘汰賽，三局兩勝制

【第5句】：部門限定人數男女各4人

（三）、跳棋比賽（男女同組）

【第1句】：時間：4月26日，14：00——17：00

【第2句】：地點：職工食堂

【第3句】：項目組織人：

【第4句】：抽簽淘汰賽，三局兩勝制

【第5句】：部門限定人數男女各5人

（四）、跳繩比賽：

【第1句】：時間：4月27日早上7：00——7：45

【第2句】：地點：后院

【第3句】：項目組織人：

【第4句】：比賽方式：由各部門推選參賽人數名，初定每部門5人；以一分鐘跳得最多者為勝利。

（五）、拔河比賽（6男5女組一隊）

一隊：

二隊：

三隊：

四隊：

【第1句】：

時間：4月29日14：30

【第2句】：

地點：后院

【第3句】：

項目組織人：

【第4句】：獎項設置：

【第1句】：各項比賽個人獎勵取前三名

【第2句】：（一）、（二）、（【第3句】：（四）、項比賽前十名記分第一名10分、第二名9分依次類推第十名1分，最后各參賽選手以部門為單位記總分，評出團體獎

【第3句】：部門參賽人數不足規定人數者可依據實際情況報參加人數也可以作出棄權。

【第5句】：費用支出(略)：

【第6句】：注意事項：

【第1句】：要注意安全，做好防護措施。

【第2句】：各部門安排好班次，不能影響正常工作。

【第3句】：各部門要組織好自己拉拉隊的秩序。

【第4句】：部門報名人數超出最高限額人數時可自行組織選拔賽。

【第7句】：其它：

各部門請將各參賽項目的報名名單于4月22日前報辦公室。辦公室負責后勤保障工作，準備比賽道具等；

活動方案篇4

為全面實施素質教育，提升幼兒的審美和創造能力。為了樹立幼兒自信心，培養孩子文化藝術素質和審美情趣，讓孩子們展開想象的翅膀，盡情揮灑創意，苗苗幼兒園特組織師生和家長一起參加“童話之星”全國幼兒創意美術大賽活動，具體活動方案如下：

參賽作品的類型和要求：

【第1句】：以發揮小朋友想象力展示個性為作品主題，形式不作限制，可自由發揮。

【第2句】：各類繪畫、書法、手工。（如玩具制作、黏貼、泥塑）

【第3句】：以個人、親子、集體形式創作均可。

【第4句】：作品規格：繪畫50cm*30cm以內（采用小規格a【第3句】：a4作品）作品內容反映幼兒的現實生活以及校園的課程教學活動：作品形式可以是多樣化的、具有創意性表現特征的繪畫。

【第5句】：用易腐爛的豆類、米粒等制作的作品及手工立體作品須拍成照片參賽

【第6句】：參賽作品須在右下角貼上參賽卡，電子作品須在拍照前貼好。

評選標準：

以創意、原創性、線條造型、色彩、構圖作為評分主要標準，評委會由幼兒園教師集體評選。選好后上傳至大賽組委會。

獎項設置：

一等獎：6名（大、中、小班各2名）二等獎：15名（大、中、小班各5名）三等獎：24名（大、中、小班各8名）

活動方案篇5

為了進一步深入學習貫徹落實“蘆家街道黨工委關于在街道基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的通知”的精神，結合我社區實際情況，特制定此活動方案如下：

指導思想

以“增強服務能力、提升服務水平、促進率先發展、創建和諧社區”為主題，緊密結合社區實際，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，借此活動使我社區的黨建工作更上一層樓。

活動計劃：

（一）切實開展好“創先爭優”活動；

加強思想政治建設。在辦事處的正確領導下，結合辦事處“創先爭優”活動的開展，切實把各個階段的活動扎實有效地開展起來。一是在學習上下功夫，提高黨員素質，全體黨員要進一步加強學習，把學習貫徹始終，切實增強學習的自覺性、積極性、主動性，做到認真學習“創先爭優”內容，深刻理解“創先爭優”內涵，身體力行“創先爭優”標準。二是在工作上取得實效，實際工作中的主旋律是開展黨建工作，改進工作方式、方法，總結推廣好經驗、好做法，積極探索適應新形勢下行之有效的新途徑、新方法，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力。三是在服務為民上取得實效，要進一步增強群眾觀念，充分依靠群眾，采取多種多樣的形式，幫助居民群眾解決難題，要切實為群眾辦好事、辦實事，使群眾看到實實在在的活動成效，感受活動帶來的新氣象、新變化。

（二）加強班子建設、增強活動能力；

“創先爭優”活動，以“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”為主要內容。為此我社區黨為要努力做到上級要求的“五個好”標準，“一是領導班子好，二是黨員隊伍好，三是工作機制好，四是工作業績好，五是群眾反映好”。要求優秀共產黨員必須做到“五個標兵”，“一是帶頭學習提高，爭當勤學標兵。二是帶頭創造佳績，爭當敬業標兵。三是帶頭服務群眾，爭當為民標兵。四是帶頭遵紀守法，爭當自律標兵。五是帶頭弘揚正氣，爭當道德標兵。”

（三）“創先爭優”活動的時間安排；

本次“創先爭優”活動分三個階段：二是組織實施階段（20xx年6月下旬至20xx年6月）主要是根據我單位實際，制定“創先爭優，再創新高”的具體奮斗目標，迎接上級黨組織對先進基層黨組織和優秀共產黨員的表彰。

基本要求：

【第1句】：制定個人“創先爭優、再創新高”目標。

【第2句】：有指標比指標，沒指標比干勁，制定我單位“創先爭優、再創新高”工作目標。

【第3句】：從實際出發，制定目標要切實可行。

【第4句】：每月定期開一次專題會議，適時召開專題民主生活會和組織生活會

活動方案篇6

【第1句】：指導思想：

20xx年元旦將至，為豐富我校教職工的業余文化生活，增強教職工的凝聚力，促進和諧校園的建設，展示我校教師嶄新的精神風貌，經學校黨總支和工會研究決定：在20xx年12月31日晚舉行則正小學“明天會更好”迎新年、慶元旦聯誼活動。本次活動以放松心情、增進感情、鼓舞士氣、營造團結和諧的精神氛圍為宗旨，以“明天會更好”為主題。結合則正具體情況，制定活動方案如下：

【第2句】：活動總策劃：zz

【第3句】：活動時間：20xx年12月31日晚

【第4句】：活動具體分工安排：

校區節目分配負責人審查時間備注

南區2個節目1個趣味游戲zz

12月22日

整個晚會過程中穿插現金抽獎活動。（當場抽獎，當場領獎，末到者棄權。）

北區

2個節目

1個趣味游戲zz

西門

1個節目

一個趣味游戲zz

新北門

1個節目z

校長致辭z

主持稿z

節目主持zz

活動方案篇7

主題班會名稱：

承德厚載

輝煌電大

——xxxx財會(2)支部

【第1句】：活動主題：

我為學校添光彩，文明之風遍校園

【第2句】：活動時間:

5月20號下午2:00

【第3句】：活動對象：

xxxx財務會計(2)支部全體團員和班主任

【第4句】：活動目的：

【第1句】：宣傳學校發展歷程，展示學校教育成績和歷史文化，營造良好的班級文化氛圍;

【第2句】：從實際出發，糾正一些同學的不文明，不道德的行為，使得校園更加美麗，更加和諧，使各項工作更加規范化，制度化，科學化，推動文明校風的建設，為學校發展貢獻力量;

【第3句】：通過活動，樹立新理想與新使命，感受與時代同行。

【第5句】：活動流程：(主持人由A和B表示)

A:憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝杏林春意濃;

B:三十年春風化甘雨，三十載桃李滿天下;

A:今天的xxxx電大花團錦簇!

B：今天的xxxx財會(2)支部喜氣洋洋!

A：今天的xxxx電大流光溢彩!

B：今天的xxxx財會(2)支部盛世輝煌!

A：漫步在美麗的校園里，我們笑語盈盈;

B：徜徉在溫暖的陽光下，我們歡聚一堂。

A：今天，在這個特殊的日子里，我們迎來了最尊貴的客人，下面，讓我榮幸的介紹出席此次班會的嘉賓，他們是：

………..

A&B：老師們，同學們，讓我們用最誠摯的祝福，最熱烈的掌聲再次歡迎各位嘉賓的到來!

A：幾許回憶，斑斑駁駁的三十年校史記錄了多少電大人面對困難的倔強;

B：幾多懷想，坑坑洼洼的三十年校史存留了多少電大人面對坎坷的剛強;

A：過去的三十年，母校用她慈愛的胸懷，溫暖了無數學子的心靈;

B:過去的三十年，母校用她有力的雙手，鑄就了無數堅強的翅膀;

A：三十年，一幕幕如歌的歲月恍如就在眼前，一段段如詩的歷史仿佛就在昨天。今天，電大學子們就要帶著滿腔的豪情歌頌自己的電大，請欣賞詩朗誦《走過三十年》;

甲：走過三十年

辛勤耕耘

播種綠色的希望

乙：走過三十年

桃李芬芳

綻放生命的輝煌

合：在這美麗溫馨的陽光下

在這激情澎湃的時光中

攜來了一片歡欣和祝福

這三十年

屬于您，屬于我

甲：今天、乙：今天

合：今天，是個喜慶的日子

我們滿懷感激的心情

奏響xxxx電大的華章。

請讓我們真誠地說聲：

電大，您好，

電大，您辛苦了!

乙：走過三十年

砥礪前行

不倦求索

甲:走過三十年

春華秋實

成長壯大

這三十年啊

是您——我們敬愛的電大

撐起這樣一方凈土

期待蓓蕾初放

乙:是您——我們敬愛的電大

燃燒這樣一方熱情

孕育嫩芽茁壯

合:落霞般遙遙的凝望

秋水般靜靜地等待

我們翻整著心靈的沃土

灌溉著知識的甜漿

在你們輕舞飛揚的面龐中

我們生命勃發、青春永駐

甲:您，在那叫做黑板的土地上

一季一季收獲著希冀

關愛是雨露、慈祥是陽光、根底是愛

乙:您，用一道道亮麗的紅色弧線

豐碩著我們童年的翅膀

引燃美好的憧憬

點燃求知的火花

合:走過三十年

在星光下笑對時光，您三十年耕桑耘梓

培育的學子四面八方

您三十年櫛風沐雨

播撒的新綠透露著堅定的自信

在這被歌聲和盛事簇擁的季節

我們以滿腔的赤誠

衷心地向您獻禮

向您致敬

向您——祝福

甲:愿您英姿勃發

乙:愿您體魄強健

合:愿您前程輝煌。愿您事業再續華章!

A:感謝兩同學飽含深情的朗誦，優美的詩詞帶我們穿越了學校三十年的卓越成長，光輝歷程，百感交集的心情讓我們每一個人對學校的感慨涌入心頭;

B：我們娓娓動聽地訴說著故事,我們激情四溢地祝福著電大;

A：當過去的時代漸漸模糊，當生命的小舟劃向新的彼岸，我們在時間的隧道中穿越，我們發覺，那些珍藏在心里的回憶也伴隨著我們走到了今天;

B：我們曾經的努力創造了輝煌的過去，而現在的暢想預示了燦爛的明天;成功只是昨天的句號，開拓卻是永恒的主題，接下來就由我班團支書為大家展示我們xxxx財會(2)班是如何在新的歲月和征程中暢想明天、開拓永恒的;

..………(幻燈片展示)

B：精彩的幻燈片講述了我班的班規、班訓等，同時也記錄了我們xxxx財會(2)班的點點滴滴;由此看出，我班是個積極向上的集體，大多數同學都謹記班規班訓，從中認識到講文明，重禮儀是當代大學生基本素質之一;下面我們就透過一則小品來反映講文明，重禮儀的重要性;

A:請欣賞小品：《電大----你，我，他》;

王曉琳：自從校園多了文明督導，這垃圾實在是少!想撿一些瓶罐可真難找!難找，難找~~呀，前面有一些啤酒罐，太好了!

(上前撞見了顧青)

顧青：劉佳凌?

王曉琳：梁超瑋?

顧青：好啊!你，在這邊讀書都不跟我聯系一下!

王曉琳：這不，我也才知道。

顧青：你更漂亮啦

王曉琳：你也是，長高啦!

顧青：是啊，以前我們倆在一起，別人總說我們是一顆小樹和小草，我是小樹，你是小草!后來，大樹受不了就離開小草了!

王曉琳：當時我沒想到，如今小樹已是參天大樹，而我依舊是一棵小草!真的不好意思，給你帶打擊了吧!

顧青：哦，沒事，不打不成器!

(兩人繼續嘮叨著，秦艷走向前臺)

秦艷：呵，呵，，，巧了，這世界太瘋狂了，女鬼撞見酒鬼，劉佳凌愛上梁超瑋!你們慢慢聊，我不打擾啦!(秦艷下臺)

顧青：唉，我說，你啥時候成為破爛王?

王曉琳：啊，嗨，說來慚愧呀，剛剛隨手扔了一個瓶子，被剛才那位08學妹給逮著!經過一番的批評與自我批評，我明白，雖然我扔的只是一個瓶子，但我卻扔掉了大學生的文明素質!(聞了聞)

顧青：這么嚴重啊

王曉琳：嗯，學校是我們第二個家啊!

顧青：是呀，電大是我們的家，文明新風靠大家，作為一個大學生，我們要表現出我們應有的風范啊!

秦艷：對嗎，這才是我想看到的學長學姐!

合：同學們你們說對嗎?!

A:相信大家看過這個小品后一定深有感觸!一定深切體會到文明禮儀的重要性。然而誠信也不僅是當代大學生，更是所有人應具備的品德。我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

B：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。誠信也是中國的古老傳統美德之一。在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。而作為一名電大學子，我們更應該講文明、重禮儀、懂誠信這些基本素質，以繼承電大人歷往以來的優良的品德，弘揚電大良好精神風貌;

A：那么，究竟怎樣才算是講誠信呢?下面就有我班徐姍同學為大家講述一個關于宋濂的故事;請大家仔細聽好，故事說完后會請幾位同學談談如何做到誠信;

《宋濂的故事》

宋濂小時侯喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。

一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的'期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看?！彼五フf：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重?！?/p>

又一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，并約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠門呀?再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒啊!”宋濂說：“娘，今不出發就會誤會了拜師的日子，這就失約了;失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。”

當宋濂到達老師家里時，老師感到地稱贊說道：“年輕人，守信好學，將來必有出息!”

B:聽完這則故事，想必大家都受益匪淺吧!那現在就請幾位同學談談他們的想法;

同學甲：誠信要講誠實、講信用、守承諾，正確履行好自己的責任和義務;

主持人點評：X同學說得很好，歸納出了誠信所需講究的三方面：誠實、信用、承諾;

同學乙：對我們學生來講，就是要嚴格遵守學校規章制度。從身邊的每一件小事做起，說老實話，做老實事，努力進取、樂于奉獻、勇于改正自己的不足之處，努力爭取做品學兼優的好學生;

主持人點評:X同學從我們學生的角度談了她對誠信的理解，即遵紀守法，從小事做起，誠實守信，不斷進取，相信如能像她所說，一定能成為品學兼優的好學生;

同學丙：在社會上做個好公民。盡自己的義務做好每件自己應該做好的工作;

主持人點評：X同學談到了作為一個公民該如何講誠信，就是各司其職。

總而言之，無論我們作為何種身份，講誠信就是做人的基本素質，如果每個人都能做到，相信我們的世界會更美好。

……………

A:四年的摸爬滾打，風雨無阻，銘刻著我們的堅定和執著。

B:四年的流金歲月，錚錚鐵骨，鑄就了我們的熱血和容光。

A：xxxx年的金秋，我們懷著同樣的信念，同樣的理想，邁進美麗的xxxx電大，

B：當歲月悄然轉動不息的年輪，當一個又一個日日夜夜已經成為昨天，當鏡頭把瞬間定格為永恒時，我們又相聚在這片青春的熱土上;請欣賞小品：《聚會》;

第一幕：幕啟：班長與小青面對面出場，邊打手機邊尋找

小青：班長，我，小青啊。我已經到了學校門口，你現在哪兒呢?

班長：我也在學校門口啊，(轉身尋找，)看到你了，掛了啊。(跑向小青)

小青：嗨，班長，在這兒呢。

班長：小青，小林說他也要先過來看看學校和老師。

小青：是啊，這畢竟是我們的母校啊。咦，班長，這里是社區大學，不是xxxx電大啦。

班長：這個，我也不是很清楚，哎，呆會兒我們去問一下老師嘛!

(手機鈴響，班長接)

班長：喂，哦，是小林啊，我和小青已經到了，好的，那我們等你。

小青：是小林啊，他什么時候到?

班長：馬上就要到了。

(小林出場)

張匯：哎吆，不好意思，不好意思，讓你們久等了。我早上5：30就乘火車出發了，幸好路上還不是很堵?；疖囎梦胰矶妓崴岬?。

門衛：同學，你們是不是來找x老師的

班長：是啊，老師傅，x老師在嗎?

門衛：在，他讓我告訴你們，等他一下，哦，這樣吧，我給他打個電話，告訴他你們已經到了。

合：謝謝

門衛：x老師，你的學生已經來了，就在校門口，好的。

門衛：他馬上下來。

合：謝謝您，師傅。

第二幕：老師出場，學生們看到老師過來，跑過去打招呼。

合：X老師，好久不見，您可好啊?老師，我們可想您哪!

老師：同學們好啊，呦，都這么高了，尤其是你，小青，變漂亮啦。

(握手，擁抱。)

班長：老師，這兒怎么改社區大學了?

張匯、小青合：是啊，老師您給我們文案。

老師：是這樣的，我市是全國較早開展建設學習型城市工作的城市之一，是全省唯一連續三年舉辦“全民終身學習活動周”的城市。在全市終身教育體系建設中，xxxx電大重任在肩。根據市政府的要求，xxxx市社區大學20xx年于5月在xxxx電大掛牌亮相，開創我市社區教育發展的新局面。

合：哦，原來是這樣。

老師：哎，對了，文案你們現在的情況呢，班長，就你先來。

班長：老師，您又給我們上課了，總是讓我先講。

張匯、小青合：誰讓你是我們的班長啊，對吧，老師。

班長：好，那我先說。不過我要說的是我們這次的聚會。

班長：同學們，這次我們的聚會活動，得到全班同學的大力支持，由于工作繁忙未及時趕到的同學，紛紛來信來電，讓我代表他們向學校傳達他們的祝福，同時祝愿您工作蒸蒸日上，身體健康向上。(把聯系表遞給老師。)

(鼓掌)

老師：謝謝

班長：老師，這是價值300元的會說話的智能小鳥。是我們公司研發的新產品。只要你撫摩它一下，它就會說老師您好!老師，您該休息啦!說呀!說呀!

小青：大班長，300元的智能小鳥，不會是肚子餓了吧。(笑)

班長：恩?我剛才不是說了嗎，要撫摩一下的呀。

張匯：上前撫摩(智能小鳥說話了)

老師：真不錯，同學們，你們長大了，發展了，都有自己的事業啦。

小青：如果沒有老師您的教導，我們也不會有成功的今天。老師為了我們，嘔心瀝血，也真是太辛苦了。

老師：那你現在做什么呢?

班長：老師，您可不知道，他現在可了不起嘞，正在參加“我形我秀”呢。

老師：對啊，你可是我們班級的文藝活躍分子。

小青：(摸頭)這個，我屬于大器晚成，啊，老師。不過，我就記住您經常說的要對自己有信心。現在我已經進入50強了，我有信心可以走得更遠。

老師：我們相信你，肯定能成功。那老師我要做你的粉絲啦。

小青：謝謝老師的大力支持。

班長：那你先給老師表演一下，也讓我們先睹為快嘛!

小青：行，那我就給老師表演一個。

小青即興表演(掌聲)

老師：看到你們在自己的崗位上，個個事業有成，我就更加感到安慰。

老師：但是我還感到有一點點遺憾。

合：什么遺憾?

老師：剛才，我仔細看了一遍這張聯系表，我發現了一個問題，同學們，我們全班有28名同學，為什么就沒有一個是從事教育事業的呢?

(沉默)

張匯：老師!我、我，我在聯系表寫上地址的時候，我沒敢寫上職業。

老師：為什么?

張匯：我在老家，一個偏遠的山區小鎮上，和您一樣，當了一名教師，一名鄉村的小學教師。

老師：好啊!很好啊小匯，這么說，我們可是同行嘞。鄉村是為了教育啊。

張匯：這次我為了出來看您，我向學校、我的學生請了一天假，當他們聽說我是去看望我的老師的時候，他們都讓我代他們向您行個禮。

(小林鞠躬，眾鼓掌)

老師：小林!老師謝謝你，你真的長大了。

張匯：親愛的老師，親愛的同學,崇高的感情，莫過于真誠的友誼,獻給老師最好的禮物，莫過于學生的優異成績。因此，我還帶來了第二份禮物，要獻給老師您，是我這個學期所以學生的成績單，和我的獎狀。

老師：小林呀，你真的成熟了，老師為你感到驕傲!

班長：老師!我們現在的成績都離不開您的諄諄教導;

老師：謝謝同學們能在校慶這天回來看我，并且送給老師這么多、這么重的禮物。

合：老師，您見外了，母校為我們提供了好的環境，老師們又不辭辛苦的栽培我們，讓我們成為有用之才，應該是我們謝謝您，謝謝母啊!

再此，我們代表全體同學祝愿母校生日快樂，老師工作順利，身體健康!

B:回想當年的種種情節，我們思緒萬千;看到五年后的同學們相聚在這片熱土上時都已功成名就，那都要感謝母校的悉心栽培和老師的諄諄教導;

A:今天，當我們在校園里徜徉，驀然回首，母校已滿三十歲;

B:撫今追昔，我們感慨萬千;展望未來，我們激情澎湃。

A:我們相信，在各級領導和校友們的關心和支持下，在全體教職工的共同努力下，xxxx電大一定會創造更加輝煌的明天。

B:讓我們共同期待母校新的騰飛!讓我們相約

A:相約在母校的——

A&B:五——十——壽——誕——!

請欣賞小合唱：《二十年后再相會》

…………

A：悠揚的歌聲唱出了我們全體師生的豪情壯志;

B：30年光陰，彈指一揮，艱苦跋涉，路遙方顯馬本色,

A：寒來暑往，辛勤耕耘，無悔青春，日久昭示育真情;

B：在今天的班會即將結束之際，讓我們拿起筆，在這里寫下永恒的回憶和祝福;

A：就讓這條長卷，珍藏我們的淚水與微笑，為電大三十周年校慶畫上圓滿的句號;有請嘉賓代表以及各組組長上臺寫下對電大的祝福;

……….

B：大家都有目共睹了xxxx電大三十年的風雨艱程，剛剛大家都慎重地為我校寫下了自己最誠摯的祝福，表明了會為xxxx電大的美好明天譜寫更輝煌的樂章!

A:三十年，是一本坎坎坷坷的日歷。多少汗水，多少奇跡，留在我們的記憶里。

B:三十年，是一幅震撼人心的畫卷。多少自豪，多少光榮，激勵我們繼續前行。

A:飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節;

B:熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切;

A:告別今天，我們站在新的起點;

B:展望明天，我們用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷;

A:讓我們用堅實的臂膀，使電大神采飛揚，凱歌嘹亮!

B:讓我們用熾熱的豪情，讓電大傳承薪火，再續華章!

A:尊敬的各位領導、各位來賓，

B:親愛的老師們、同學們，

A&B:xxxx電大xxxx財會(2)支部班會活動到此結束，謝謝觀看!

活動方案篇8

活動目標：

【第1句】：愿意關注周圍生活，發現和尋找周圍生活中方的或圓的物品。

【第2句】：知道物體有相同的，也有不同的，它們各有各的功用。

【第3句】：能安靜地傾聽故事，理解故事內容，并能說出故事的大意。

活動準備：

【第1句】：方的和圓的自制機器人各一個。

【第2句】：各種圓形、方形的物品若干，方形、圓形胸卡與幼兒數相等。

【第3句】：象棋子、軍棋子，實物投影儀，自制故事圖片，錄音機、故事磁帶、音樂磁帶。

【第4句】：幾何圖形若干、白紙、水彩筆

活動過程：

【第1句】：以機器人的出現激發幼兒的學習興趣。

出示圓機器人和方機器人，請小朋友為機器人起名字

師：今天有兩位機器人朋友到我們班來做客，我們一起來歡迎它們。

請小朋友們看一看，這兩個機器人長得一樣嗎？哪里不一樣？（請小朋友說出兩個機器人的特征）

機器人今天到我們班來，想請小朋友們幫他們倆起個好聽的名字，它們有個要求，起出來的名字要象它們的樣子。（幼兒根據自己的觀察為機器人起名字）

【第2句】：說一說、找一找周圍生活中的方的和圓的物品。

【第1句】：說一說周圍生活中方的東西

機器人方方說：我的頭是方的、我的身體是方的、我的手臂也是方的，世界上所有的方的東西都是我的兄弟姐妹，小朋友們，你們的周圍還有哪些東西是方的？

（幼兒根據生活經驗回答）

【第2句】：說一說周圍生活中圓的東西

聽小朋友們說了這么多方的東西，機器人圓圓不服氣了，它說它的兄弟姐妹也很多，請小朋友們說給方方聽一聽。誰來告訴方方，我們的周圍哪些東西是圓的？

（幼兒根據生活經驗講述）

【第3句】：通過“我的朋友在哪里”游戲，在活動室內尋找方的或圓的物體，并將它們歸類

方方和圓圓看到小朋友們說出他們的這么多伙伴，心里真高興。它們說呀，今天它們還帶來了許多好朋友到中三班做客呢?？墒乾F在它們的朋友不知道躲到哪兒去了，請小朋友們幫它們找一找，好嗎？

我們來玩一個“我的朋友在哪里”的游戲，老師為每個小朋友準備了一張胸卡，請小朋友們任意挑選一個掛在自己的脖子里，然后去找一找和你的胸卡相同形狀的東西。

（幼兒戴上胸卡做游戲“我的朋友在哪里”）

請小朋友把找到的物品送到貼有相應標記的筐里，第二次進行游戲。

【第3句】：講述故事《圓圓和方方》，懂得其中的寓意：圓有圓的優點，方有方的長處。

【第1句】：我們班的小朋友真能干，把教室里的東西都收拾干凈了。有一個小朋友叫小明，他特別喜歡下棋，可就是不會收拾總是到處亂扔，這不有幾個棋子被賈老師撿到了，你們想不想看看？

在實物投影儀上出示象棋子和

軍棋子，提問：誰知道這是什么？它是什么形狀的？

小明把象棋子圓圓和軍棋子方方胡亂地堆在一起就去睡覺了，方方和圓圓在一起的時候發生了一件有趣的事情，小朋友們想不想知道？今天老師就來講一個故事，名字叫《圓圓和方方》。

【第2句】：幼兒聽錄音故事《圓圓和方方》，教師運用實物投影儀進行圖片演示。

【第3句】：提問理解故事內容

圓圓和方方為什么要吵架？

圓圓做了什么夢？有沒有把方方趕走？為什么？

方方夢見了什么？有沒有把圓圓趕走？為什么？

最后圓圓和方方為什么不吵了？它們是怎么合作的？你還見過哪些東西既有圓的又有方的？

【第4句】：活動延伸，分組活動利用物品或幾何圖形進行操作活動。

提問：除了圓形和方形，你還認識哪些形狀？

這些形狀組合在一起可以拼搭出各種各樣的東西，我們一起來利用這些物體和圖片來玩一個“小小設計師”游戲。

【第1句】：各種形狀的圖片，小朋友們來拼一拼。

【第2句】：筐子里各種各樣的物品，小朋友可以把它們當成積木來搭一搭。

【第3句】：圓形的象棋和方形的軍棋，小朋友們可以來玩一玩。

【第4句】：生活中還有許多各種形狀的物品，我們可以用水彩筆在紙上畫一畫。

活動方案篇9

為推進快樂校園建設，切實加強學校體育工作，確保學生每天一小時的體育活動時間，根據上級教育部門的要求，結合我校的實際，制定本方案。

【第1句】：推廣快樂大課間的目的

【第1句】：通過豐富多彩的課間活動把學生吸引到各項體育活動中，變要我參與為我要加與，在樂中練，在練中樂。

【第2句】：通過體育課向學生傳授各種基本知識、基本技能，使學生學會鍛煉，在體育活動中加以強化、提高，變成學生自身的需求，成為終生參與的項目。

【第3句】：使學生感受到大課間鍛煉帶來的好處，從理論上認識到健身的重要性，從而使真、善、美成為學生終身體育的意識，養成終生體育的習慣。

【第4句】：通過鍛煉，增強體質、健全心理，集中精力進行學習。

【第2句】：大課間活動時間

每天上午9：40——10：10，下午3：00——3：30

【第3句】：活動內容

各種游戲級有意義體育活動。（舞蹈、武術、陽光伙伴合作跑、跳繩、踢毽、校園秧歌舞、呼啦圈、游戲、兒童健身操、等）

【第4句】：組織要求

全體師生都要參與到快樂大課間中去，班主任盡量與所教班學生

一起活動，值班教師對各班開展的大課間活動進行檢查督促，每次活動都有老師帶領，確保活動安全。各班要保證學生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席。

【第5句】：實施措施

【第1句】：活動量由指導負責，要提前安排好活動內容的順序以及活動量，要符合人體運動的變化規律。

【第2句】：活動要有實效，要使學生的身心健康得到全面發展。

【第3句】：對學生要進行安全教育，加強安全管理，同時教師要高度負責，要組織好、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結合，杜絕事故的發生。

快樂大課間活動實施方案

衛賢鎮任屯中心校

20xx年9月

大課間活動總結

我校認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，把學校體育工作作為全面推進素質教育的突破口和重要內容，扎實開展學?！按笳n間體育活動”，努力提高學生身體身心的全面發展，并取得了矚目的成績。

我校這次的陽光大課間活動，校領導提前召開了全校教師和各班班委的動員大會，并在認真聽取各班班主任意見和廣泛征求學生建議的基礎上，各班班主任、體育老師與學生共同確定體育活動項目，并就實施方案開展了熱烈的討論，最后全校公布。這是全校師生智慧的結晶，也體現了我校實施“大課間體育活動”的堅定決心和高漲的熱情。

我們深知學生不是知識灌輸的機器，他們是一個個有著鮮明個性、獨立人格、不同愛好、充滿生機和活力的少年兒童，積極推進陽光體育活動是符合他們生長發展和個性發展需要的?！拔疫\動，我健康”，“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”既是我校陽光體育運動扎實開展的口號又是不斷深化的動力。

我們所追求的理想大課間活動是師生共同參與，融體育、美育、藝術于一體，既能增強學生的體質，又能愉悅學生的身心，也能提高學生的審美能力，更能陶冶學生的情操。經過一個多月的培訓，在各班自主活動項目基本成型的基礎上，全校進行了一次大整合，這樣就把大課間活動的框架搭了出來。

成型后，各班又不斷進行深加工，力圖做精做細。我校大課間活

動的基本流程是學生以班級為單位井然有序地進入各班活動區域。各班活動的內容五彩紛呈，有舞蹈、武術、陽光伙伴合作跑、跳繩、踢毽、校園秧歌舞、呼啦圈、游戲、兒童健身操、等。

大課間活動是一項大型的集體活動，它不僅展示了一所學校的體育、藝術成果，更顯示著學校的辦學理念和組織管理能力。班級進退場的安排，學生活動地點的設置，活動時間、內容、質量的調控，各項活動之間的銜接，活動時音樂、器材的到位等諸多事宜，只要有一個環節出問題都會影響活動的全局，因此，這就需要學校各部門、班級通力合作、嚴格把關，這不能不說是對班級、學校組織管理能力的嚴峻考驗。

在實踐過程中，我們也有許多的困惑，如：如何處理創設學校大課間整體特色與學生個性特長發展之間的關系；如何更有效的實現以人為本、主動發展，使學生在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練進行有機的融合；如何有效地開展室內大課間等問題。

回顧我校大課間活動的發展歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續扎實開展符合我校實際和學生發展特點的大課間活動，信心百倍地奏響以快樂為主旋律，突出特色，強調主動和諧，向上發展的大課間活動更新更美的樂章。

　　衛賢鎮任屯中心校

20xx年9月

【精選】安全方案范文錦集5篇

為確保事情或工作高質量高水平開展，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的安全方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

安全方案篇1

活動意圖：

開學了，校園安全再次成為關注焦點。新的學期你怎么上學呢？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學呢？無論何種方式都要注意安全。

活動目標：

【第1句】：在交流活動中認識常見的交通標志。

【第2句】：體驗交通規則的重要性，自覺遵守交通規則。

活動準備：

【第1句】：布置活動場景。

2、收集各種交通標志（照片或圖片）。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

活動過程：

【第1句】：展開聯想，揭示活動主題

【第1句】：出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。

提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

【第2句】：多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

【第2句】：在活動中體會交通規則的重要性

【第1句】：觀看情景表演

老師請出表演者，其余幼兒觀看表演。

（1）孩子們，剛才你們看到了發生了什么事情？

（2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發生這種情況呢？

（3）（出示信號燈）這是什么？有什么用？

誰能編句兒歌來文案信號燈的作用。

【第2句】：認識十字路口，

你認識這些道路嗎？道路上有什么？

（人行道、非機動車道、汽車道）

過十字路口時，我們要注意些什么？

【第3句】：初步了解常見交通標志的作用

【第1句】：（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？

2、幼兒討論

【第4句】：延伸活動

【第1句】：剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。

【第2句】：老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！

活動反思：

孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達能力有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活經驗的積累對幼兒的思維、語言發展起著很重要的作用。但通常這樣的活動，多數幼兒是圍繞老師的指導來達成安全知識的學習的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動性和參與性的發揮。因此，在此活動中加入了情境表演的環節，使原本比較枯燥的數學活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現得很認真和投入，孩子們的積極性也被極大的調動了起來。由此可見，教師在設計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記“興趣是幼兒學習的動力”這一觀點。在以后的活動中，教師應該多嘗試使用這種活動形式，引發幼兒的討論。

安全方案篇2

為深刻吸取“【第7句】：10”重大校車翻墜事故、滬昆高速隆回段“【第7句】：19”事故教訓，進一步加強我鎮校車安全管理，結合我鎮校車安全管理工作實際，鎮黨委、政府決定，20xx年8月至11月在全鎮開展校車安全管理專項大檢查行動（以下簡稱專項行動）。為確保行動順利開展并取得實效，特制定本方案。

【第1句】：組織領導

專項行動由縣人民政府鎮長羅運河任組長，鄧新任常務副組長，龐祥貴、陳高君、顏少江任副組長，王長青、王曉云、賀風華、劉偉臣為成員。專項行動由中心學校、交警中隊牽頭組織實施，運管站、農村公路辦參與，全鎮各中小學校、幼兒園法人代表為整改專項行動落實責任第一人。專項行動領導小組辦公室設灘頭中心校，接受舉報電話：0739-8632***。

【第2句】：時間安排

第一階段：安全培訓階段（8月10日前）。中心學校8月2日前將所轄各校、幼兒園校車駕駛員、隨車人員培訓名單報縣教育局綜保股，要求全鎮所有校車駕駛員、隨車人員全部參加，任何人不得缺席，如缺席將取消校車準駕資格，取消該單位當年評先評優資格。培訓時間為8月10日一天，培訓地點：萬和實驗學校多功能報告廳。

第二階段：整改排查階段（9月1日前）。整改排查分兩步走，第一步是8月17日所有過渡期內未加改裝的且已取得校車準運證暨校車標牌的車輛在指定地點（長沙梅花汽車制造有限公司駐隆回縣非專用學生校車整改辦事處）進行改裝。第二步是9月1日前對全鎮所有校車進行安全隱患大檢查，發現問題立即整改，各學校8月22日前將校車安全管理隱患排查及整改情況報縣教育局綜保股。

第三階段：抽查督查階段（10月30日前）。縣校車辦將采取抽查的方法對前兩個階段的工作“回頭看”，確保不留死角，不留空白。

【第3句】：檢查方式與內容

專項行動采取排查整改、集中改裝、抽查和督查相結合的方式進行，按照“全覆蓋，零容忍，嚴執法，重實效”的要求，對所有中小學、幼兒園，所有接送學生的營運車輛及駕駛人，所有校車通行線路進行排查，不漏一校一車一人一路。

檢查內容：校車使用許可審批和管理情況；校車駕駛人資格審批和管理情況；校車標牌、線路審批和管理情況；校車安全質量、安全技術狀況；校車安全管理情況；校車日常管理情況。

【第4句】：整改要求與處理方式

專項行動領導小組將按照“項目到位、程序到位、責任到位”要求對本次行動所發現的問題進行及時處理和整改。對合格的準予繼續運營；對短期內（今年秋季開學前）能整改到位的，要求迅速整改，整改到位經驗收合格后準予運營；對存在較大安全隱患、短期內不能整改到位的，暫停校車運營，并責令限期整改；對違法違規社會車輛接送學生的，嚴厲查處，堅決取締。

中心學校9月10日前要按照管轄關系將整改措施報送縣教育局綜保股。整改措施要求：

【第1句】：一事一方案。對排查出的每個安全隱患要制定整改方案，明確整改要求、內容、措施、時間和達到的效果。

【第2句】：一事一落實。每個整改項目都要落實責任單位、責任人。

【第3句】：一事一驗收。對于要求整改的項目要進行逐項驗收，確保完成時間和效果。

【第4句】：一事一報告。對于短期內確實難以消除的安全隱患要逐項報告；對于暫停校車服務后的學生上下學交通解決方案，學校及有關部門要逐級報告。

【第5句】：社會公示與組織驗收

要對排查整改中發現的安全隱患及整改措施、整改內容、效果等情況要向社會公示，接受社會監督。縣校車辦將于11月1日前對學校整改情況進行通報，通報結果納入年終目標管理。

校車安全管理工作專項行動結束后，鎮將組織校車安全管理領導小組成員單位對各校整改情況進行驗收，整改不合格學校年終實行一票否決，整改不合格的幼兒園堅決予以取締。交通運輸安全專項大檢查方案危險化學品安全隱患專項大檢查方案

安全方案篇3

　　【第1句】：指導思想:

為了加強安全知識的宣傳,提高我校學生的安全意識,增強學生自我防護能力,有效預防和減少涉及學生安全事故的發生,促進學生更加健康成長,特制定本次黑板報評比方案。

【第2句】：參評人員:德育處、美術組老師、各段段長

【第3句】：評比時間:11月26日中午12:10至下午16:30前

【第4句】：評比辦法:

黑板報的評比以時間、內容、書寫、創意等多方面進行綜合評比,總分為10分。

(一)時間:規定時間內未完成的扣2分,沒出板報的.扣5分。

(二)版面內容:

【第1句】：整體(2分):

(1)版面整潔、字跡清晰、規范。

(2)版面設計錯落有致,大方、美觀。

【第2句】：具體內容(6分):

(1)標題醒目,突出。

(2)內容要求豐富、新鮮、健康、充實,緊扣主題。

(3)主題鮮明,健康向上,有教育意義。

(4)字跡工整、不潦草,無錯別字。

(5)插圖美觀,不花里胡哨,且與本期黑板報內容相符合。

(6)美觀大方、創意新穎,色彩協調、圖文及裝飾布局合理。

(三)評比細則:

(1)參與評分的老師在周五12:10至下午16:30之間,單獨進入班級進行評分,了解各班以及級段總體水平。

(3)綜合各評委分數,取平均分為最后得分。

(四)獎項設置:以年級段為單位,各設一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。

南城小學

安全方案篇4

各村（社區）：

【第1句】：工作目標

通過開展農機安全生產大檢查，排除機械事故隱患，確保各類機具安全作業，道路安全行駛的形勢穩定，為全鎮經濟社會持續健康發展營造良好環境，努力解決長期影響和制約農機安全生產的頑癥痼疾，確保農機安全生產長效管理制度，推動安全生產，實現長治久安。

【第2句】：總體要求

認真貫徹國務院和省、市、區政府的通知精神，把集中開展農機安全生產大檢查作為當前農業生產的首要任務，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的總體要求，切實做到：檢查不留死角，整改不留后患，全程不走過場，檢查時做到“嚴、細、實”的作風，對排查出的事故隱患，要以鐵的手腕抓治理，鐵的紀律抓執法，堅決把事故隱患消滅在萌芽狀態。

各村（社區）要抓緊成立由主要領導任組長的農機安全檢查領導小組，開展拉網式、全方位的檢查，做到檢查不留死角，整改不留隱患，對檢查走過場，工作不到位，隱患治理不力的村（社區）要通報批評。

【第3句】：檢查內容

對全鎮范圍內的所有農業機械，進行全面檢查，重點查處拖拉機，變形拖拉機載人載客以及無牌無證行駛，私自拼裝、改裝、超違超載、酒后駕駛等違法違規行為。強化對農機駕駛人員安全教育，嚴格農機技術性能和安全狀況檢查。

各村（社區）要向村民、農機戶宣傳，要牢固樹立“農機安全生產是安全發展的根基，安全發展是科學發展的前提。沒有安全，一切歸零?！钡睦砟?，要把農機作業安全擺在重中之重的位置來抓，各村（社區）農機安全工作做得好不好，不問過程，只求結果。

【第4句】：責任分工

各村（社區）按照“誰主管，誰負責”的原則，認真進行大檢查，鎮農業部門對農機安全生產大檢查工作承擔指導和監督職責。各村（社區）農業負責人要及時檢查，7月底形成書面材料交鎮農業科并及時匯報和溝通。

【第5句】：時間安排

從20xx年7月1日至7月31日各村（社區）對所有農機具，對每個環節，每一項安全措施落實情況開展全面深入細致徹底的自查。要及時發現和梳理問題，落實整改內容，研究根治辦法，努力取得可持續的實效。發現隱患必須及時整改。

從20xx年8月1日至8月31日，鎮專業檢查組逐村（社區）進行檢查，對查處的問題采取跟蹤督辦，限期整改，確保隱患整改的責任、措施、資金、時限、預案“五落實”并通報督查結果，同時做好迎接省、市、區督查組督查準備工作。

【第6句】：工作要求

一是加強組織領導，周密部署安排。二是加大檢查力度，務求取得實效。做到邊檢查、邊整改，以檢查促整改。三是嚴格工作責任，狠抓安全執法，對排查出的事故隱患，堅決消滅在萌芽狀態。四是深化宣傳發動，強化輿論監督。

安全方案篇5

為營造我園良好的教學環境，穩定我園教育教學工作，保障師生員工生命安全和身體健康，現擬定20xx—2xxx學年度學院食品安全宣傳教育工作計劃。

【第1句】：指導思想

為進一步貫徹落實《寶雞市陳倉區創建省級食品安全示范區工作任務分解表》，樹立“學校教育健康第一”的指導思想，堅持以人為本，遵循預防為主的方針，緊緊抓住關系全園學生和教職員工身心健康的突出問題，深入開展食品安全和傳染防控宣傳教育工作，為進一步促進教學穩定工作提供有利保障。

【第2句】：加強領導，明確職責

要成立食品安全工作領導小組，由園長任組長，并設立食品安全工作辦公室。建立健全園內食品安全工作機構，對職責范圍內的食品安全工作負有領導責任；指定專人分管食品安全工作，分管小組長對園內食品安全和傳染防控工作直接負責。

【第3句】：加大宣傳，營造氛圍

積極展開“食品宣傳教育周”活動

認真貫徹《食品安全制度》，分管領導、班主任及健康

教育老師應各盡其職，共同做好我園的衛生保健工作。

活動時間：20xx.【第11句】：7—20xx.【第11句】：13

活動對象：全園師生

活動方式：看宣傳展板、知識競賽、集體討論等活動活動內容：普及健康教育，開設健康教育課程，提高健康教育質量，定期進行食品安全知識講座，定期更新食品安全黑板報宣傳內容。

培養幼兒良好的衛生習慣和衛生行為，做到“防患于未然”；工作小組應組織開展加強秋冬流行病的預防等宣傳教育工作，保健室應做好食品安全應急計劃及演練工作（時間安排：20xx.【第11句】：7—【第11句】：13）。

組織幼兒觀看宣傳片等活動；規范食品安全宣傳教育工作檔案記錄，發現問題及時整改。

【第4句】：檢查工作，落到實處

【第1句】：在12月前進行全園范圍內的食品及衛生安全大檢查。檢查場所主要為食堂、活動室、寢室等。在檢查工作過程中，各分管組長應有針對性地對進貨渠道人員的健康情況及留樣制度等不安全隱患及時給以糾正，并提出整改措施和落實。

【第2句】：應根據工作情況針對突發和實發事件的發生、進行不定期的檢查和抽查工作，確保食品衛生的絕對安全。

【第5句】：各班主任應做好學期食品安全工作總結，食品安全檔案整理等工作。

【第6句】：強化崗位責任制的落實，加大食品衛生安全意識的宣傳工作。為我園的教育教學工作的順利進行提供可靠的安全保證。

精選會議方案范文錦集8篇

為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的會議方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

會議方案篇1

會議目的：向家長匯報學校工作，發揮家長委員會對學校教育的參與功能、配合功能、督促功能與溝通功能，讓孩子們在家校雙方共同呵護與教育下，健康快樂學有成效的度過他們的童年。

會議時間：9月9日（周三）下午2:40

會議地點：學校會議室

會議主題：共建家校和諧品味教育幸福

與會人員：全體學校家委會成員、年級組長（zz）、今年新進班主任及學校行政

會議主持：

會議程序：

【第1句】：與會成員簽到。

【第2句】：校長、書記為新委員頒發聘書。

【第3句】：家委會新當選成員代表表態發言（1—4班家長）

【第4句】：部分班級家委會經驗交流

【第1句】：4—2班，謝天爸爸——家委會活動創新

【第2句】：2—1班，家委會日常事務及管理

【第3句】：肖松榮老師，班主任老師與家委會的溝通和交流的經驗介紹

【第5句】：校服設計介紹

【第6句】：校第二屆家長委員會主任講話

劉根林校第二屆家長委員會主任

【第7句】：陳校長講話

【第8句】：收集家長意見表

會議籌備工作：

【第1句】：會議策劃及前期資料準備：教育處

①重新理清家長委員會成員名單

②一年級家長委員會委員、常務委員的評聘

③聘書、通訊錄的制作

【第2句】：會場布置及會場服務：

茶水：

簽到、通訊錄：

【第3句】：電子橫幅（z負責）內容：

（1）、歡迎各位家長來校指導工作

（2）、您的光臨我們的榮幸

（3）、親子活動掠影

會議方案篇2

為了做好20xx屆畢業生中考百日沖刺宣誓大會的組織工作，特制訂以下工作方案，望各部門各司其職，確保大會的成功。

時間：20xx年3月9日下午第二節課后（3：50開始）

地點：學校運動場

【第1句】：大會流程：

【第1句】：集合：初【第1句】：二學生在操場兩側站立，中間留下空位給初三。初三級以班為單位成四路縱隊在100米起點處集結。

【第2句】：開始：初三入場，入場時各班外側的同學舉起自己班的橫幅，行進到主席臺時統一呼出自己班的口號（橫幅上書寫的文字）。然后快速到達自己的位置。

【第3句】：大會第一項：奏國歌

【第4句】：大會進行第二項：請校長宣讀獎勵決定和授獎學生名單。

【第5句】：大會進行第三項：初三年級迎考學生領誓。

【第6句】：大會進行第四項：請校長講話

【第7句】：大會進行第五項：教師代表講話。

【第8句】：大會進行第六項：家長代表講話。

【第9句】：大會進行第七項：學生代表發言。

【第10句】：學生在橫幅上簽名。

【第2句】：工作分工

【第1句】：大會主持：

學生領誓人學生代表發言由主任負責

【第2句】：總務：A：主席臺準備兩個豎麥，三十個座位，擺成兩排，前排需要擺放桌子。主席臺后面及兩側像往常一樣插上彩旗。

B：主席臺上懸掛上顏樂天紀念中學20xx屆畢業生中考百日沖刺宣誓大會。

C：主席臺下面要擺放若干桌子，在桌子上鋪放簽字橫幅并準備二十五支簽字筆。

D：本周五前要把各班上交的標語印好，下周一早上用竹竿綁好；

E：準備好十份學生獎品，并做好影相工作；

【第3句】：各班班主任本周內完成以下工作：

A：選定一名授獎學生名單

B：發動全班同學選好標語，文字不超過十二個。

C：準備好解說詞，文字不超過五十字。

D：選派一名同學到主席臺朗讀自己班的解說詞；

【第5句】：德育處負責大會紀律；

【第6句】：體育科負責大會的秩序。

會議方案篇3

【第1句】：會議時間：20xx年x月x日上午8:30-12:00，下午15:00-18:00。

【第2句】：會議地點：城區政府第二會議室

【第3句】：參加人員：

(一)城區四家班子領導，兩院、公安分局、直屬機關工委主要領導;

(二)城區各部委辦局、各人民團體，城區直屬各事業單位，駐城區有關單位黨政主要領導;

(三)各鄉(鎮)黨委書記、鄉(鎮)長;

(四)城區規?？谄髽I各1名主要負責人(由經貿局負責通知并報名單給兩辦)。

【第4句】：會議議程：

主持人：何東就常務副區長

(一)x月x日上午

【第1句】：溫達勤書記講話;

【第2句】：黃寧區長講話;

【第3句】：傳達全區20xx年年中工作會議精神、市委十屆七次全會精神(書面);

【第4句】：邕寧區20xx年主要經濟指標完成情況、爭取十佳鄉鎮各項指標完成情況、邕寧區20xx年固定資產投資完成情況、邕寧區招商引資完成情況。(表格、書面)

(二)x月x日下午

分組討論(具體見分組討論安排)

【第5句】：其他事項：

(一)溫達勤書記講話稿由區委辦楊建軍副主任負責;黃寧區長講話稿由政府辦蘇元列副主任負責;何東就常務副區長主持詞由政府辦張春喜副主任負責。

(二)城區機關后勤服務中心負責制掛會標(會標：南寧市邕寧區20xx年年中工作會議)、會場布置、會議簽到、材料發放等工作;

(三)傳達全區20xx年年中工作會議精神、市委十屆七次全會精神書面材料由政府辦鄭程負責;邕寧區20xx年主要經濟指標完成情況、爭取十佳鄉鎮各項指標完成情況由統計局負責;邕寧區20xx年固定資產投資完成情況由發改局負責;邕寧區20xx年招商引資完成情況由招商局負責。上述材料于8月3日上午下班前將電子版送到政府辦張春喜副主任。

(四)城區政府辦負責會議材料的打印、裝訂、裝袋等工作。

(五)請區委宣傳部、信息化辦派員做好宣傳工作。

會議方案篇4

為了籌備好全縣人才工作會議,按照省委人才工作會議和市委人才籌備會議精神,結合我縣人才工作實際,特制定本方案.

【第1句】：會議的主要任務

深入貫徹落實全省人才工作會議要求,總結交流近年來全縣人才工作經驗,編制下發《饒河縣人才發展規劃（20xx-20xx年）》,制定出臺我縣各類人才培養開發、評價發現、選拔任用等方面的政策規定,設計并實施我縣各類人才重大工程,全面部署我縣當前和今后一個時期的人才工作.

【第2句】：會議時間和內容

全縣人才工作會議擬于20xx年年底前召開,會期半天.

大會由縣長尚德龍同志主持,會議內容如下:

第一項,萬部長總結講話（簡要回顧近年來我縣人才工作情況）.

第二項,王煩紅副書記宣布命名表彰決定（全縣首屆農村實用人才及相關優秀人才）.

第三項,典型經驗交流.

第四項,蔡洪生書記作重要講話.

【第3句】：會議籌備的組織機構

成立由縣委常委、組織部部長萬寶昌為組長,組織部副部長孫淑華、人事局副局長張志國、為副組長,縣人才工作領導小組成員單位和有關部門主要負責同志為成員的全縣人才工作會議籌備工作領導小組,領導會議籌備的各項工作.籌備工作領導小組下設辦公室,主任由縣委組織部副部長孫淑華兼任,副主任由縣委組織部人才工作辦主任擔任,負責會議籌備的綜合協調工作.

【第4句】：材料的任務分工

參照市人才工作協調小組的任務分工,我縣人才工作會議的材料分工如下:

【第1句】：蔡洪生書記的講話,由縣委組織部、人事局提供素材,由縣委辦公室主要負責起草完成.

【第2句】：尚德龍縣長的主持用語、王煩紅副書記的命名表彰決定、萬寶昌部長的總結講話,由縣委組織部、縣政府辦公室共同負責完成.

【第3句】：《全縣人才規劃》的調研、編制工作,由縣委組織部牽頭,與縣委政研室、人事局等縣直部門共同完成.

【第4句】：人才工作運行機制相關制度的研究制定,由縣委組織部、縣人事局、勞動和社會保障局共同完成.

【第5句】：黨政人才隊伍的培養開發、評價發現、選拔任用等政策的研究、工程的設計、渠道的探索、制度的制定等,由縣委組織部牽頭,與縣人事局共同完成.

【第6句】：企業經營管理人才隊伍的培養開發、評價發現、選拔任用等政策的研究、工程的設計、渠道的探索、制度的制定等,由縣經委牽頭,與縣發改委、縣商務局、統戰部、工商聯共同完成.

【第7句】：專業技術人才隊伍的培養開發、評價發現、選拔任用等政策的研究、工程的設計、渠道的探索、制度的'制定等,由縣人事局牽頭,與縣科信局、教育局、衛生局共同完成.

【第8句】：高技能人才隊伍的培養開發、評價發現等政策的研究、工程的設計、渠道的探索、制度的制定等,由縣勞動和保障局牽頭,與縣經委、工會共同完成.

【第9句】：農村實用人才隊伍的培養開發、評價發現等政策的研究、工程的設計、渠道的探索、制度的制定等,由縣農委牽頭,與縣人事局和各鄉鎮共同完成.

【第10句】：社會工作人才隊伍的培養開發、評價發現等政策的研究、工程的設計、渠道的探索、制度的制定等,由縣民政局牽頭,與縣勞動和社會保障局、團縣委、科協、社區指導辦共同完成.

【第11句】：我縣經濟社會發展重點領域急需緊缺專門人才的開發計劃,由縣人事局協調有關部門共同完成.

【第12句】：加大政府對人才發展的投入力度,統籌協調各類人才投入經費的使用和管理,建立我縣人才發展資金,制定資金管理使用辦法,由縣財政局牽頭,與縣委組織部、縣委宣傳部、縣人事局、科信局、教育局、經委、農委、民政局等部門共同完成.

【第13句】：大會發言和書面交流的典型材料,由縣委組織部牽頭,與縣直有關部門和各鄉（鎮）共同完成.

【第14句】：貫徹落實全省10項重大人才政策,結合我縣實際制定相關政策.

(1)實施促進人才投資優先保證的財稅金融政策.由縣財政局牽頭,與縣發改委共同完成.

(2)實施產學研合作培養創新人才政策,由縣科信局牽頭,與縣教育局、人事局、財政局共同完成.

(3)實施引導人才向農村基層和艱苦邊遠地區流動政策,由縣人事局牽頭,與縣委組織部、財政局、教育局、民政局、科信局、團縣委共同完成.

(4)實施人才創業扶持政策,由縣財政局牽頭,與縣發改委、科信局、勞動和社會保障局共同完成.

(5)實施有利于科技人員潛心研究和創新政策,由縣科信局牽頭,與縣人事局、教育局、財政局、建設局共同完成.

(6)實施推進黨政人才、企業經營管理人才、專業技術人才合理流動政策,由縣委組織部牽頭,與縣人事局、經委共同完成.

(7)實施更加開放的人才政策,由縣委組織部牽頭,與縣人事局、科信局、教育局、公安局、財政局共同完成.

(8)實施鼓勵非公有制經濟組織、新社會組織人才發展政策,由縣委統戰部牽頭,與縣工商聯、民政局、經委共同完成.

(9)實施促進人才發展的公共服務政策,由縣人事局牽頭,與縣婦聯、總工會、教育局、農委、衛生局共同完成.

(10)實施知識產權保護政策,由縣科信局牽頭,與縣文體局、廣播局共同完成.

【第16句】：落實全省12項重大人才工程,創造設計符合我縣實際的重大人才工程,具體任務分工:

(1)高素質教育人才培養工程,由縣教育局牽頭,與縣人事局共同完成.

(2)專業技術人才知識更新工程,由縣人事局牽頭,與教育局、衛生局、文體局、科信局共同完成.

(3)現代農業人才支撐計劃,由縣農委牽頭,與人事局、科信局、畜牧局、教育局共同完成.

(4)高校畢業生基層培養計劃,由縣人事局牽頭,與教育局、農委、團縣委共同完成.

(5)創新人才推進計劃,由縣人事局牽頭,與科信局、教育局共同完成.

(6)青年英才開發計劃,由縣委組織部牽頭,與宣傳部、教育局、科信局、團縣委共同完成.

(7)企業經營管理人才素質提升工程,由縣經委牽頭,與發改委、商務局、縣委統戰部、工商聯共同完成.

(8)文化名家工程,由縣委宣傳部牽頭,與縣文化局、文聯、廣播局共同完成.

(9)全民健康衛生人才保障工程,由縣衛生局負責完成.

(10)邊遠貧困地區、邊疆民族地區人才支持計劃,由縣人事局牽頭,與縣委組織部、教育局、衛生局、科信局、民政局、民族宗教局、文體局、廣播局、農委共同完成.

【第5句】：會議的輿論準備工作

為確保全縣人才工作會議在良好的輿論氛圍下召開,參照市委的安排,由縣委宣傳部牽頭,與縣委組織部、縣廣播局、政府信息中心等新聞媒體共同成立會議宣傳組,負責組織好媒體對全縣人才工作的深入宣傳,全縣優秀人才和人才工作典型的媒體宣傳工作.

【第6句】：會議的后勤保障

為了確保全縣人才工作會議籌備工作的順利進行和會議的高質量召開,由縣委辦公室、縣委組織部共同成立會務組,縣委組織部協助縣委辦公室負責會議籌備、會議地點的選定、印發會議通知、開會期間辦公用品、報到安排等各項事務、會務和后勤保障工作.

【第7句】：籌備工作的進程安排

為確保全縣人才工作會議如期召開,我們對會議籌備的總體進度做出了具體安排（見附件1:全縣人才工作會議籌備工作進度表）,請各部門嚴格按進度表的要求推進各項籌備工作.

附件:

【第1句】：全縣人才工作會議籌備工作進度表

【第2句】：全縣人才調研方案

【第3句】：全縣人才隊伍調查統計表

【第4句】：全市人才調研及制定發展規劃工作任務分解表

【第5句】：全市人才工作會議籌備領導小組成員聯絡表

會議方案篇5

為進一步增進了解，加強機關、非公企業、農村黨支部書記之間的溝通與聯系，確?！耙宦撾p結對”活動落到實處，經黨工委研究，決定在七一組織轄區內基層黨支部書記開展迎“七一”黨建工作座談會，制定如下方案：

【第1句】：座談時間及地點

20xx年7月1日(星期四)上午9：00至12：00。

座談地點設在管委會3號樓三樓綜合會議室，用餐地點設在東藝中心漓江仔大廳。

【第2句】：座談方式

采取個人發言，互相交流等方式進行。

【第3句】：座談內容

(一)討論《南寧經濟技術開發區非公企業黨組織書記管理辦法》;

(二)談談怎樣當好黨支部書記;

(三)談談如何發揮黨支部在凝聚人心、促進和諧中的作用。

【第4句】：參加人員

(一)機關黨委所屬黨支部，各村(社區)黨支部書記;

(二)管委會分管領導，那洪街道黨工委分管領導，黨政辦有關同志;

(三)各非公企業黨組織書記。

會議方案篇6

【第1句】：會議準備：家長意見征詢、幼兒一日活動相關影像資料、講話稿、記錄本、家長簽到表、會議環境布置等。

【第2句】：會議地點：小班教室

【第3句】：會議時間：20xx年10月25日下午14：30——17：00

【第4句】：會議目標：窗體頂端

【第1句】：幫助家長了解幼兒園的教育教學內容以及科學的。

【第2句】：家庭、幼兒園配合一致，形成合力，使教育的微環境充分體現。

【第5句】：活動流程：

(一)迎接家長。

(二)家長簽到。

(三)家長觀摩幼兒半日活動(兩位教師各組織一節活動課)

(四)開始會議。

【第1句】：教師介紹本班的情況及幼兒園教育。

【第2句】：請家長觀看幼兒一日生活的影像資料。

【第3句】：家長、教師暢所欲言，相互交流育兒方法、經驗。

【第4句】：教師對家長提出的疑問進行解答。

【第5句】：個別交流，結束會議。

會議方案篇7

【第1句】：會前策劃

[第一步]--|明確會議需要做些什么|

[第二步]--|確定由誰籌劃會議，策劃者的職責及任務|

【第1句】：會議籌劃者的職責

【第2句】：會議籌劃者的任務

[第三步]--|明確會議目的和目標|

[第四步]--|保持溝通|

[第五步]--|進行會議預算|

【第1句】：制定財務目標

【第2句】：制定預算

[第六步]--|安排會議召開日程|

[第七步]--|選擇最適合召開會議的酒店|

【第1句】：列出可供選擇的清單

【第2句】：選擇合適類型的場所

[第八步]--|邀請相關領導、專家與會|

[第九步]--|邀請相關人員參加會議，并做好回執統計工作|

【第2句】：會議策劃后的組織工作

[一]--|提供會務組人員的安排|

[二]--|提供會議資料的印刷|

[三]--|提供會議資料、器材的存放及擺放|

[四]--|根據需要提供會議召開的慶典服務。充氣拱門、門前橫幅、氫氣球等|

[五]--|提供會議中特殊要求的視聽設備|

[六]--|提供會議人員的胸卡制作|

[七]--|根據會議性質和規模安排會議室的布置|

[八]--|為會議室提供會議標語、及各種指示牌|

[九]--|邀請相關人員參加會議，并做好回執統計工作|

[九]--|會議期間提供簡單文具用品紙、白板等|

[十]--|提供會議人員的酒店房間分配、簽到工作|

[十一]--|會議期間提供茶水、礦泉水等飲料|

[十二]--|會議期間提供簡單文具用品紙、白板等|

[十三]--|提供會議要求，提供禮儀小姐、翻譯人員服務|

[十四]--|安排與會議人員餐飲|

[十五]--|為會議安排活動|

[十六]--|提供電腦、投影儀等的緊急維修服務|

[十七]--|安排記者招待會|

[十八]--|收集剪報|

【第3句】：會議結束后

[一]--|安排好會議人員的返程票務預訂及分發|

[二]--|安排提供會后觀光考察|

[三]--|安排好會議人員的送站工作|

會議方案篇8

籌備和召開教職工代表大會的工作是在學校黨支部領導下，由學校工會組織，并得到上級工會和工會委員會的指導下進行的。為進一步落實教職工參與學校民主管理和民主監督權力，切實加強教代會制度化、規范化建設，全面落實教代會各項職權，不斷推進教職工民主管理工作，根據上級工會要求和本校計劃、結合學校實際情況，擬定于4月28日召開范家學校一屆三次教職工代表大會。

【第1句】：成立大會工作領導小組

成立由校級領導、中層干部、工會委員組成的大會工作領導小組。由該小組全面負責大會各項事務。

組長：XXX

副組長：XXX

組員：XXXXXX

【第2句】：選舉教職工代表

【第1句】：教職工代表的產生辦法：根據《寧安市教育系統教職工代表大會工作規程》的有關精神，為體現教代會的代表性、民主性，一線教職工不少于代表總數的60%，中層以上領導不超過代表總數的20%。

【第2句】：代表選舉產生程序：

①召開全校教職工大會，宣傳召開教職工代表大會的意義及目的。

②教職工醞釀代表候選人人選。

③分組選舉產生教代會代表候選人，候選人公示。

④全校教職工大會選舉教代會代表。

【第3句】：代表的確定：

經大會工作領導小組審核后，公示名單。

XXXXXX

【第3句】：確定本次代表大會的主要議題

【第1句】：教職工代表大會議題，就是教職工代表大會列入會議議程，提交教職工代表討論審議的各種議案的總稱。

【第2句】：確定大會議題應圍繞以下幾方面：

（1）學院的辦學指導思想及教學、科研等中心工作；

（2）學院的各項改革；

（3）學院的思想政治工作；

（4）學院的各項管理制度及財務收支狀況；

（5）教職工生活福利及普遍關心的其他重要問題。每次大會確定的議題不宜過多，應突出【第1句】：兩個問題。

【第4句】：工作日程安排

題案的征集與審理；召開教代會預備會議；召開范家學校教職工代表大會；公示經教職工代表大會通過的《決議》；把《決議》上報寧安市教育工會。

【必備】活動方案范文錦集5篇

為了確保事情或工作扎實開展，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案篇1

活動目標：

【第1句】：體驗探索聲音的樂趣，樂于表達自己的經驗和感受。

【第2句】：能辨別生活中不同的聲音。

【第3句】：在樂曲伴奏中，感受聲音的輕重。

活動準備：

【第1句】：寶寶生活中聲音的flash。

【第2句】：錄音帶：《大貓小貓》、《摸耳朵》音樂。

【第3句】：每人一只塑料小瓶，小盆4個，玉米粒若干，三瓶軟硬不同的糖果（水果糖、qq糖、棉花糖）、濕巾、小盤子2個。

活動過程：

【第1句】：開始部分，做律動，引起幼兒興趣。

教師和幼兒隨音樂《摸耳朵》做動作，提問：耳朵有什么用途？你的小耳朵靈敏嗎？聽一聽，試一試。

【第2句】：基本部分

【第1句】：辨別生活中的聲音。

聽聲音：（以寶寶早晨的生活為背景）笑聲――雞鳴――盥洗――汽車―幼兒園，引導幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進行猜想、說出馬路上的汽車聲等。

師：這是什么聲音?。看蠊u是這樣叫的，你還聽過什么動物的叫聲？咦，馬路上除了有這聲音，還有什么東西也會發出聲音的？

【第2句】：讓小瓶發出聲音。先讓空瓶子發出聲音

師：寶寶來到幼兒園，老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個瓶子，你能讓它發出聲音嗎？（幼兒每人取一小瓶子，探索用各種辦法讓它發出聲音）。（手、凳子、桌子、地面等）教師小結：原來瓶子無論碰到什么都會有聲音的。

【第3句】：用瓶子裝玉米粒讓它發出聲音

師：這里有許多玉米粒，玉米粒和瓶子在一塊能發出聲音嗎?（會）教師示范裝豆過程并講明操作要求。

【第4句】：（放錄音）引導幼兒跟著音樂搖瓶子：用兒歌“你的小瓶子，有聲音嗎？有有有”有節奏地引導幼兒感受音樂。

【第5句】：出示大貓和小貓圖片，引導幼兒用瓶子搖出大貓和小貓的聲音，感受用力大小不同，發出的聲音輕重不同；裝的多少也影響瓶子發的聲響（太少聲音小，裝滿沒聲音，感受事物的相對性）

師：我們來聽聽大貓和小貓的聲音是怎么發出來的。原來大貓的聲音力氣用得大，小貓的聲音力氣用得小。放得太多放得太少都不能發出大鼓的聲音。

【第6句】：糖果放在瓶子里也會有聲音，進一步激發幼兒的探索興趣。師：糖果放在瓶子里有聲音嗎？（有）師：哪個是大貓的聲音，哪個是小貓的聲音呢？

【第3句】：結束部分。

讓我們到外邊去聽一聽什么是大貓的聲音，什么是小貓的聲音。

活動方案篇2

員工生日活動共分為戶外、室內及公益活動三種：

【第1句】：戶外活動：

所有戶外活動都要送員工體恤一件，帽子一頂

【第1句】：員工生日活動方案之戶外系列一-----郊游

主題：員工集體生日會

目的：增強員工歸屬感，豐富員工生活

增進各部門員工溝通了解

方式：由自愿報名領隊的1名總經理帶隊，外出郊游(周末一天時間)，選擇離公司2小時以內的旅游景點，參加人員可爬山劃船有獎游戲等集體活動

地點：農家樂等

參加人數：40人左右(可1-3個月過生日員工合并一起做)

費用：60-80元/人

總費用：2400-3200元

具體內容：

進行爬山或打牌等休閑游戲比賽

給獲獎隊伍頒獎

【第2句】：員工生日活動方案之戶外系列二----定向運動

主題：精誠合作，團隊至上

目的：鍛煉員工吃苦耐勞的精神

加強溝通理解，體現團隊凝聚力

提升員工間的協作精神

方式：請專業定拓展公司或教練帶隊，以1-2名總經理為隊長，到郊外參加定向運動(周末一天時間)。(備注：也可與其他相關業務公司聯誼搞活動，一方面節省費用，另一方面增加員工社會交往)

地點：公園

參加人數：40人左右(可1-3個月過生日員工合并一起做)

費用：80-100元/人

總費用：3200-4000元

具體內容：

分組進行定向運動、拓展運動或找寶藏等活動

給獲獎隊伍頒獎

【第2句】：室內活動

【第1句】：員工生日活動方案之室內活動系列一------趣味運動比賽

主題：生命源于運動，運動給工作活力

目的：增強員工身體素質

通過運動體現競爭與協作的意識

方式：員工之間的雙人羽毛球比賽雙人乒乓球賽或趣味體育項目(備注：也可與其他相關業務公司聯誼搞活動，一方面節省費用，另一方面增加員工社會交往)

地點：體育中心等

參加人數：40人左右(可1-3個月過生日員工合并一起做)

費用：80-100元/人

總費用：3200-4000元

具體內容：

全部人都參加比賽，優勝劣汰

給獲獎隊伍頒獎

【第2句】：員工生日活動方案之室內活動系列二------精彩電影生活

主題：電影豐富我們的生活

目的：放松精神，豐富員工生活

通過看電影增加員工交流

方式：看電影

地點：電影院

參加人數：10人左右(可1-3個月過生日員工合并一起做)

費用：50元/人(其中20元含午餐)

總費用：500元

具體內容：

【第1句】：全部人都參加比賽，優勝劣汰

【第2句】：給獲獎隊伍頒獎

【第3句】：公益活動

【第1句】：公員工生日公益活動系列一------生日愛心奉獻之旅，

主題：最大的幸福是為他人的奉獻!在感謝生命的同時，感謝和幫助他人!

目的：激發員工的社會責任感，樹立員工良好道德觀和價值觀。

回饋社會，塑造公司良好的社會形象

方式：慰問兒童福利院或殘疾人協會或是希望小學，給他們捐款捐物或做些力所能及的工作。

地點：福利院或相關機構

參加人數：20人左右

費用：30-50元人(午餐費用)

總費用：600-100元

獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期

【第2句】：員工生日公益活動系列二------保護自然，珍惜家園

主題：建設我們的家園

目的：激發員工的社會責任感

樹立員工愛護環境，珍惜資源，減少浪費的意識

回饋社會，塑造公司良好的社會形象

方式：到山林進行義務植樹活動

地點：根據聯系情況決定

參加人數：30-40人左右

費用：50-80元人(午餐費用)備注：樹苗及工具租用費用另計。

總費用：1000-3200元

獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期

【第3句】：員工生日公益活動系列二------保護自然，珍惜家園

主題：我們需要一個干凈的家園

目的：激發員工的社會責任感

樹立員工愛護環境，珍惜資源，減少浪費的意識

回饋社會，塑造公司良好的社會形象

方式：到公園收集垃圾幫助公司內部義務打掃衛生等

地點：公司附近等

參加人數：30-40人左右

費用：50-80元人(午餐費用)

總費用：1000-3200元

獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期

活動方案篇3

【第1句】：時間：10月12日，7-8節;

地點：行政樓310。

主持人：付婷婷。

討論題目：怎樣在教學中與學生進行互動。

達成如下共識：

第一，思想道德修養這門課互動的重要性，本課程不注重知識性，更注重學生的領悟，所以更加需要學生開動腦筋，引起一定的思考。

第二，盡可能的提出一些當前大學生所關注的社會熱點問題，與學生共同探討，也可以分組討論以及辯論的形式，但最終需要老師的點評，倡導積極向上的一面，對大學生的生活工作有所幫助。

第三，維持好課堂紀律，防止出現混亂，同時對學生的回答，用辯證的方法進行分析，更多的是進行鼓勵，找到合理的方面，同時認識到不足之處，集合大家的智慧，來加深同學們對一些問題的認知。

【第2句】：時間：10月26日，7-8；

地點：行政樓310;

主持人：侯可會

討論內容：

學習期中教學檢查相關文件，安排期中教學檢查。根據學校要求，在第10周11周，進行期中檢查。提前本部門進行自查工作。

檢查內容：

1，教案、聽課筆記以及課件。2,學生作業的布置以及批改情況，要求不能單獨寫“閱”，必須認真批改。3，學生每次上課前必須點名，督促學生上課，由于兩課學生較多，可以采取靈活多樣的方式。4，先自查本人在前期工作中的不足，查出主要問題，積極改進。

活動方案篇4

【第1句】：基本理念：

每天讀一點，天天寫一點，讓閱讀成為習慣。

【第2句】：書的來源：

在語文任課教師的指導下，由學生自主購買，確保每人每學期都有一本好書;班級學生可輪流買點報紙、雜志等。

班級書目由“語文教師推薦書目，其它學科教師推薦書目，學生推薦書目”三部分組成，最終由語文任課教師確定。

大致的百分比：文學類60%，其它科普類、體育類等40%

【第3句】：具體操作：

【第1句】：閱覽活動的時間安排：

閱覽活動的時間主要用于教師的閱讀指導和學生的讀書交流;學生的讀書及相關任務主要利用課余時間完成。

【第2句】：學生的閱讀要求：

以“周、月、學期”為單位，階段性完成讀書任務。具體用統一印制的“讀書札記”來呈現，主要有以下幾個板塊：

①走近名家(每周一次)

對古今中外的某位作家做簡要介紹，或介紹一個名人小故事。(100字左右)

②美文欣賞：(每周一篇)

建議使用《親近母語》、《讀者》等雜志或讓學生自主購買散文集。主要由兩部分組成：

a、積累：摘錄優美語句、語段，如生動的語言描寫、精彩的細節刻畫等。(100字左右)

b、賞析：從所摘錄的語句中選擇一處，從寫法、表達、情感等方面進行深入分析，培養初步的語言鑒賞能力。(100字左右，可根據學生的差異性區別對待，最好不少于50字)

③名著研讀：

學生每學期要精讀一部文學名著，用十五周左右的時間完成，學期初自己對所選擇的作品計劃好每周要讀的部分，并按計劃完成每周的讀書任務，每周任務主要有以下三部分：

a、泛讀概述：對本周所讀部分的主要內容進行概括。(100字左右)

b、精讀品析：對本周所讀部分中的精彩之處、人物形象等進行深入品析。(150字左右，可根據學生的差異性區別對待，最好不少于80字)

c、個性解讀：對本周所讀部分中的人物、所敘事件等提出自己的看法。(如能提出與眾不同而又言之成理的見解最佳，150字左右，此處為選做部分，可根據班級學生情況靈活、分層處理。)

④海闊天空：

對本周通過其它非文學類作品所了解的科學家、名人、新知識、社會現象、社會動態等作簡要介紹或分析。(100字左右，此部分隨意性較強，主要在于開闊學生的視野)

⑤每月推薦：

每位學生每月要向班級同學推薦一篇美文,并從作品的語言、構思、給人的啟發等角度詳細寫出推薦理由。(約800字，可根據學生的差異性區別對待，教師還可以根據自己的閱讀經驗提出其他角度，最好不少于500字)

⑥學期推薦：

每位學生每學期要向班級同學推薦一部文學作品，并從作品的創作背景、情節構思、人物塑造、作品主題、寫作技法、對人的啟發教育等角度詳細寫出推薦理由。(約20xx字，本部分的字數是總量，可以引導學生分別就每個角度寫幾百字，最后把幾篇小文章合在一起形成整篇的推薦理由。教師可根據自己的閱讀經驗給出其他更多的角度，可根據學生的實際情況分層對待，總量最好不少于1000字)

【第3句】：學生的評價：

以鼓勵的評價方式為主，準備學期結束前2個星期分年級舉行“閱讀交流大會暨閱讀頒獎典禮”。教師交流指導心得、學生交流讀書心得。

獎項：

①創意閱讀獎10%，獎給出色完成閱讀任務，閱讀中獨到見解多、分析深入、表達完美的同學。

②睿智閱讀獎10%，獎給出色完成閱讀任務，在美文、作品推薦中表現突出、推薦理由充分得體的同學(第1學期以美文推薦為依據)。

③欣賞閱讀獎20%，獎給較好完成閱讀任務，在美文欣賞、精讀品析方面完成較好的.同學。

④毅力小讀者60%，獎給基本完成各項閱讀任務的同學。

【第4句】：幾點說明：

①閱覽活動時間原則上應做關于閱讀的指導、交流、檢查或讓學生閱讀課外書。

②教師要有讀書指導的相關教案，要經常引導學生進行有效閱讀。

③教師要及時對學生的“讀書札記”進行檢查與指導。

④鼓勵教師參與學生的閱讀。

⑤教務處要對閱覽活動的開展情況進行檢查，不定期對班級的“讀書札記”進行全面檢查和隨機抽查。

活動方案篇5

種植在自然角里的種子迫不及待地從土中探出小腦袋來。飽飽地呼吸著新鮮的空氣。孩子們觀察著日漸生長的植物，對它們的高矮產生了興趣。于是，我引導孩子們制作測量尺。為了使測量尺形象鮮明，我提示孩子們制作了活潑可愛的動物尺。比如。為了幫助皓皓小朋友測量小麥的身高，我將一個飲料瓶剪成長頸鹿的形狀，并把小麥移植到長頸鹿的身體里。然后和浩浩一起按照一定的間距在長頸鹿長長的脖子上粘上即時貼做刻度，這樣小麥的身高就一目了然了。另外，我還引導孩子們制作了小兔子尺、螃蟹尺、喜羊羊尺以延續孩子們對測量的興趣。(活潑可愛的動物足成了孩子們進行測量的有效工具。孩子們在探究和測量過程中。不僅發現了植物的變化，而且還獲得了許多實用的數學經驗。)

但芋芊小朋友別出心裁，她說：“老師，我想用雪碧瓶為小蒜苗制作一個寶寶測量尺，你能幫幫我嗎?”既然孩子有了新的制作要求，我當然予以支持了。我先幫芊芊將雪碧瓶口剪掉，把雪碧瓶從中間剪開，后面剪掉一半，前面剩下的一半做娃娃的身體，然后我用即時貼剪出娃娃的眼睛、頭發和扣子，最后我引導芊芊為寶寶貼上眼睛、頭發和扣子，并用扣子做刻度。當把小蒜苗移植到寶寶的身體里后，芊芊很容易地測出了它的身高。(當幼兒出現新的探究興趣時，教師應鼓勵和支持幼兒按照自己的思維去嘗試，讓幼兒在嘗試中獲得有價值的東西。)