團結(jié)六年級作文500字（通用10篇）

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的團結(jié)六年級作文500字（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。

　　團結(jié)六年級作文1

一絲火苗，是微小的。許多火苗擁在一起就會變成一團大火。一塊磚是渺小的，但成千上萬的磚拼湊在一起，就會變成一棟大樓。今天，我們就玩了一個團結(jié)的小游戲。

這個游戲的名字叫障礙傳球賽，它的規(guī)則是用球拍盛住圓溜溜的乒乓球，穿過障礙，傳給下一個人。

我是我們下隊的參賽者，心里充滿了喜躍和緊張。

我是我們小隊的參賽者，心里充滿喜悅與緊張。

我覺得時間過得好慢，一分鐘，二分鐘，五分鐘，心里不停的想，一·二小隊你們快點啊！直到第八分鐘，終于到了我們，我像一只歡快的小猴子，跳到了起點。

趙明陽上場了，他首先慢慢的走著，心里一點也不急，我心里急得著火了，快一點，快一點，三小隊可超“車”了。我有一種不祥的預(yù)感，果然，趙明陽在轉(zhuǎn)圈的時候球掉，我的心情一落千丈。后來，趙明陽吸取教訓(xùn)，不費吹灰之力就成功了，還超過了對手。

黃卓因為幾次失敗，就把機會讓給了我，我謹慎的把球放在球拍上，不讓它掉下來，然后就開始走，因為我是個急性子，速度有點快，我來到第一個關(guān)卡，穿越板凳，我的腿成了“O”字型，像一只企鵝，穿過一個冰塊。我的眼睛一直注視著它，球好像在球拍上跳舞，而且越跳越起勁，越跳越歡快。誒喲喂，我的小祖宗，別跳啦！可是它依然不聽我的，我只好放慢腳步來掌握平衡，可是，那個小淘氣就是不聽我的話，跑到下面來和同學(xué)玩耍。

我迅速找到球，然后慢慢地走著，越過凳子，穿過課桌，成功地走到了終點。

雖然這次我們小隊失敗了，但我知道了一個道理：團結(jié)就是力量！

　　團結(jié)六年級作文2

在一個大森林里，一場一年一度的拔河比賽正在別開生面的進行著……

這次參加拔河比賽參的人很多，有聰明兔和小老虎紅隊，小豬和山羊白隊，大象和獅子黃隊，小猴子和小狐貍藍隊。

初賽舉行在草地上，拔河比賽的規(guī)則是：把中間的紅旗拔過白線。這回，對抗聰明兔和小老虎的是小猴子和小狐貍。雖然老虎比小猴子和狐貍大，但它們還差一點輸了呢。

初賽過后，進入復(fù)賽的只有四組，分別是紅隊比拼綠隊，黃隊比拼橙隊。紅隊在最關(guān)鍵的時候，反敗為勝，黃隊則輕而易舉地打敗了橙隊。

決賽的兩個隊在力量上相比，實力懸殊，估計很難有取勝的機會。聰明兔想：前兩個對手都很小，為什么它們卻差點贏了呢？里面肯定有訣竅。

比賽開始了，雙方都使出了全力，紅隊處于下方，黃隊即將勝利，就在這千鈞一發(fā)的時刻，聰明兔對小老虎說：“加油，我們是不會輸?shù)模灰覀儓F結(jié)一致。”并不由自主地嘴里喊出了口號：“一二，一二，一二，一二，一二。就差一點了，再努力下，”小老虎激動地說。終于，紅隊獲得了拔河比賽的冠軍，贏得了一個金燦燦的大獎杯。

賽后，小老虎對聰明兔說：要不是你想的辦法，不然我們就不會贏了，謝謝你！“應(yīng)該的，應(yīng)該的，隊員之間不用道謝。輸贏都沒關(guān)系，重要的是這是用我們之間團結(jié)合作的力量爭取來的。”聰明兔笑了笑說。

所以說，只要團結(jié)，就會有力量，做事做人也是一樣，大家團結(jié)就能戰(zhàn)勝一切困難，就能取得成功。

　　團結(jié)六年級作文3

今天的心理健康課上，劉老師指導(dǎo)我們做了許多活動，令我印象最深的就是“風(fēng)雨同舟”。

游戲規(guī)則是這樣的：想象腳下就是洶涌澎湃的洪水，老師發(fā)的藍布就是汪洋中的一條船，同組的伙伴要一起站在“小船”上，不能讓一個小伙伴掉下去，只要腳一著地，這位同學(xué)就被淘汰。每組六名成員，堅持十五秒過關(guān)。

藍布很大，站上去六個人綽綽有余，我想：“這也太簡單了，不就堅持十五秒嗎？”我小心翼翼地踩上去，穩(wěn)穩(wěn)地站住。很快，十五秒過去了，大家都覺得太簡單了，剛想回位，這時劉老師指著一塊藍布說：“把你手中的藍布對折一下，再站上去。”這可大大出乎了我們的預(yù)料，每人都縮緊身體，擠一擠，也勉強能站住。第三輪，老師要求將布再次對折，對折后，空間小得連三個人都很難擠下。張鈺濤體態(tài)肥胖，光空間就占兩個人的空，一只腳承受著一百多斤的體重堅持15秒，不可能！看來，這一輪有點險。萬般無奈下，我們只好互相抱成一團，爭取不讓一位伙伴掉“河里”。我往邊上掃了一眼，為了不占用太多的空間，張鈺濤居然也在努力的挑戰(zhàn)自己——單腳站立，從他咬牙切齒的神情，我看出他很吃力，但還是堅持到了最后，大家都非常開心。

游戲中，大家自我犧牲的精神很令我感動。我想，這種自我犧牲的背后，也是團結(jié)的體現(xiàn)，只要我們團結(jié)一心，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的。

　　團結(jié)六年級作文4

雖然螞蟻很小，但是他們是有自己的尊嚴。你看他們一個的力量很小，但他。嗯，團結(jié)的力量是無窮的'。

我生活在一個大的班集體，所以我們要團結(jié)。互相幫助，我記得我們班的同學(xué)這是因為我我和我們班的同學(xué)出去玩兒看見了一只螳螂。就都去搶，然后還大打出手，所以變得不團結(jié)。

就像小螞蟻一樣，雖然他們很小，但是他能力很大。因為他們是一個集體。他們是一個非常強大的集體。比如哪里被洪水沖跑了。但螞蟻會變成一個扁圓，把母螞蟻放在上面，讓他們安全的渡河。所以也只有幾只死了。在這一方面體現(xiàn)了螞蟻非常的團結(jié)。

還有一次在玉米地里的螞蟻。比如農(nóng)夫們把玉米收走以后，我會放把火給燒了。和螞蟻會變成一個球滾出去雖然只有幾只螞蟻死了。但是螞蟻大多數(shù)都活了下來。這又再次體現(xiàn)了螞蟻很團結(jié)。

雖然現(xiàn)在的國慶節(jié)是美好的，但這是很多年以前用多少革命烈士的生命和鮮血換來的。這些都是用他們的團結(jié)一心換來的。如果他們不團結(jié)的話，就沒有今天的幸福生活了。所以我們要團結(jié)，團結(jié)一心，才能打敗所有的敵人。

我們要團結(jié)，小草很小，但是他的力量是無窮的。就是在堅硬的東西都會被他穿透。正因為團結(jié)的力量是無窮的。所以我們的班集體要變的團結(jié)。

就像一棵小草，一朵花，一只小螞蟻，看似很渺小，但是他們有無窮的力量。這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。

　　團結(jié)六年級作文5

“團結(jié)力量大”是老師常常掛在嘴邊的一句話。是呀！現(xiàn)在的社會需要團結(jié)！

有件事我記得十分清楚：那是四年級下半學(xué)期，不知怎么的，那段時間同學(xué)見面總是愛理不理，課桌上也不知什么原因出現(xiàn)了“三八線”，上課舉手發(fā)言也沒有往常積極活躍了。為此，老師費了不少口舌。在一節(jié)班會課上，老師深情地望著同學(xué)們，指了指掛在墻上的獎狀。“啊”那張獎狀似乎勾起了同學(xué)們的回憶：在四年級上半學(xué)期，學(xué)校舉行了一次拔河比賽。當(dāng)時，我們班的“拉拉隊”嗓子都快喊啞了。“四一班，加油！”在老師和同學(xué)們的鼓舞下，我們四一班終于獲得了同年級冠軍。老師把那張獎狀拿了下來，讓我們班上的同學(xué)每人都在這張獎狀上簽名。第一個同學(xué)簽過名之后，我看到她的眼睛淚汪汪的，接著，第二個、第三個……最后輪到我了，我拿起水筆，在這張獎狀上鄭重地寫上我的名字。班上幾乎每個同學(xué)都哭了，連“小皇帝”荊自晨也偷偷地抹著眼角。老師把這張簽滿姓名的獎狀高高舉了起來，班上頓時響起了一陣熱烈的掌聲。

從那以后，班上同學(xué)養(yǎng)成了互相幫助，團結(jié)友愛，上課積極發(fā)言的好習(xí)慣，就連那條“三八線”，也不知在什么時候悄悄地擦去了。我們班經(jīng)常被評為“優(yōu)秀班集體”。可見團結(jié)互助是多么重要啊！

　　團結(jié)六年級作文6

今天我的老師布置了一個作業(yè)，名字叫做《我學(xué)會了……什么》，在我回家的路上，我一直在寫什么才好，我走著走著，看到了正在團結(jié)友愛的事情，一個大約14歲的孩子，去就一個被人的滿臉青紫的一個小同學(xué)，我看到這一幕，我眼前一亮，謝天謝地我終于想到些誰么好了！

我今天就寫《我學(xué)會了團結(jié)友愛》，要是說我的團結(jié)友愛還是要讓時光倒流5年呢！那時候，我才七歲，那時候我還是一個傻呼呼的小孩子，我也不知道團結(jié)是什么東西，友愛又是什么東西，只知道自己才是最重要的！

我學(xué)會團結(jié)友愛，就是在，七歲那年的冬天，在我回家的路上！因為那時還很小，所以過馬路時就不看左邊和右邊，只顧著一個勁的往前跑，在各個時候飛奔而來得一輛汽車，差點把我撞倒在地，那輛車的反光鏡打在了我的書包上，我一下坐倒在地上，遠處來了一位熱心的大哥哥，把我扶了起來，我高興的望著那位大哥哥，我急忙的說：“我家里沒人，你陪我到我家聊天好嗎？”他說：“好吧，反正你也受傷了，我就陪你去你家把。”我又用那種崇拜的眼神看著他那瘦小的臉！

我們到了我的家，我跑到飲水機前，給他倒了一杯茶，我們倆走在沙發(fā)上聊起了天，他給我講了許多大道理，我雖然有的聽不懂，但是我還是聽得聚精會神。他最后給我說：“彬安，你一定要學(xué)會團結(jié)友愛，他會幫助你交到更多的朋友。”他的這句話激勵了我以后人生的團結(jié)與友愛，就在這時我學(xué)會了團結(jié)與友愛！

　　團結(jié)六年級作文7

星期六的時候，我參加了媽媽學(xué)校組織的野外活動，真是有趣極了。

哥哥姐姐們拿著各種各樣的炊具和五花八門的材料，我們有說有笑，很快就到了目的地。他們可真能干，有的搬石頭，有的洗菜，有的撿柴……很快的，香噴噴的飯就做好了。我吃得特別香呢。

"快來看哪，有這么多螃蟹！"我們立刻一大群人圍了上去。看見小溪里真的有很多螃蟹在爬呢。大家馬上脫了鞋，卷起褲腳下水去抓了。我很怕，不敢抓，有個姐姐看見了，鼓勵我說："來，姐姐教你。"我小心翼翼地翻開石頭，學(xué)著姐姐的樣子，用大拇指和食指抓住螃蟹的兩個大鉗子。哇，我真的抓了好大的一只。"媽媽，媽媽，我抓了一只大螃蟹。"我高興地大叫起來。"你真能干。看，那邊——"媽媽摸著我的頭說。順著媽媽媽媽手指的方向看去，我看到了哥哥姐姐們每三五個人圍成一圈，很認真地在抓呢。我問媽媽他們?yōu)槭裁匆@樣圍起來，媽媽告訴我："這是他們合作，螃蟹就無處可逃了。"哦，原來是這樣。我也馬上加入他們的隊伍中去。媽媽說的沒錯，在大家的共同努力下，我們抓了很多很多。

時間過得真快，我們該回去了，一路上，哥哥姐姐們拎著一大串螃蟹，高聲唱著："團結(jié)就是力量……"是呀，我們要"以團結(jié)互助為榮"，只要團結(jié)起來，什么困難都不怕。

　　團結(jié)六年級作文8

在我們學(xué)校舉行的秋季運動會里，就數(shù)接力賽看的人最多，因為它是一場精神與團結(jié)作先鋒的比賽，十分與眾不同。

今天的比賽一個個結(jié)束，有二百米決賽，五十米決賽，八百米決賽……看著一些同學(xué)落敗，我心里不禁打起了鼓，接力賽我們能贏嗎？其他同學(xué)也在焦急地等待，比賽就要開始了！

選手們都在摩拳擦掌，做賽前最后的準(zhǔn)備。隨著發(fā)令槍一聲令下，比賽拉開了序幕。胡喬文是我們班接力隊的第一棒選手，一開始，他就處于領(lǐng)先的位置，每一步幾乎完美，要和第二棒接棒了，這時，跑道已圍滿了人，啦啦隊叫得是臉紅脖子粗，我們興奮極了！可是順利一下子被打破了，由于第二棒接棒沒助跑，棒子很快就掉了，雖然劉屹峰馬上拾起了棒子飛速奔跑，但所有對手已經(jīng)和劉屹峰拉開了好長一段距離。接著，劉屹峰把棒子又傳給了第三棒李仁益，比賽的氣氛已是達到了沸點，我們班所有的人都在替李仁益捏一把汗，"李仁益！快呀！一定要追上他們！"叫喊聲一聲高過一聲。棒子很快傳給了第四棒，他是我們班的主力隊員，第四棒速度明顯加快。"快呀！快呀！"在第四棒馬上就要超過第三名時，前面的隊員卻已到了終點線。

精神和團結(jié)的完美結(jié)合組成了我們的接力隊！雖然我們獲得了第四名，但沒有什么可嘆氣的！

　　團結(jié)六年級作文9

中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化。“不知榮辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。然而，在當(dāng)今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學(xué)與愚昧無知之間，團結(jié)互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。

伊犁是個大家庭，我們每個人都是其中的一份子。團結(jié)，互助，友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這樣的優(yōu)秀品質(zhì)，我們才能團結(jié)起來，肩負起建設(shè)建設(shè)祖國的重任，才能讓伊犁和諧發(fā)展。

在校園，團結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校的春季運動會中，我們舉行了拔河比賽。我們一顆顆無比團結(jié)友愛的心，想為班級爭得榮譽。大家齊心協(xié)力，心都往一處想。雖然我們沒有取得好的成績，但是，我們班的所有同學(xué)都拼盡了全力，就算我們失敗了，也很開心。

正所謂一滴滴水只有滴入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧，這一句句充滿哲理的文案告訴我們，一個集體只有團結(jié)友愛才會拼發(fā)出無窮的力量。

同學(xué)們，關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓伊犁充滿和諧，讓我們每一個人在和諧的環(huán)境中茁壯成長。讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌。

　　團結(jié)六年級作文10

在陽光明媚的早上，一只小鴨子高高興興地來到綠油油的草地上，他四處張望欣賞美景，一不小心掉進了獵人挖的陷阱里。

于是他就大聲喊救命。小猴聽到救命聲，就連忙跑過來。小猴問：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進獵人挖的陷阱里了。”小猴說：“小鴨你別怕，我馬上就來救你。”于是，小猴爬上樹，從樹上折斷一根樹枝，放下去讓小鴨子抓住，可是樹枝太短了，小鴨子抓不祝于是，小鴨子又大聲呼救，這時大象聽見喊聲急忙跑過來，問小鴨子：“你怎么了？”小鴨說：“我掉進獵人挖的陷阱里了。”于是，大象伸長鼻子想讓小鴨子抓祝可是大象的鼻子太滑了，小鴨子剛抓住就又掉進坑里了，摔得鼻青臉腫。于是小鴨子又大聲喊救命，這時，小熊來了問：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進獵人挖的陷阱里了。”小熊聽了說：“小鴨子你別怕，我馬上就來救你了。”于是小熊把一桶水倒進坑里，可是坑太大了，一桶水不夠用。這時小猴靈機一動想出了一個辦法，他讓大象用鼻子吸水，讓小熊用桶提水，讓他們倆把水倒進坑里。不一會兒坑里就裝滿了水，小鴨游了上來。小鴨子說：“謝謝你們救了我。”小猴、大象、小熊齊聲說：“不用謝，我們這么做是應(yīng)該的。”

學(xué)了這個故事，我懂得了朋友之間要團結(jié)友愛，互相幫助。

團結(jié)力量大六年級作文

團結(jié)力量大六年級作文(一)

大家都知道螞蟻是一個很小很小的動物，可螞蟻卻可以搬的動比我們?nèi)祟惏岵粍拥臇|西。可單憑一只螞蟻是不可能把那么重的東西給搬動的，必須要有很多的螞蟻才能。

有一次，我在院子地下玩，看見了很多黑壓壓的個動物在一個地方搬運東西，仔細一看，原來是一只比細菌還小的螞蟻，看那只螞蟻好像在那里搬運一粒米，可是那米實在是超乎了螞蟻的想象，那里米等于那只螞蟻的3-4倍，可就在這時，我看見了一大群黑壓壓的大批人馬，原來是螞蟻援軍呀。螞蟻隊長把那里米抬到了大本營里，剩下的幾只螞蟻就在周圍觀察，看看是否有其他剩余的糧食。終于，在一個地方看見了一塊大面包，螞蟻旗手吹起了大號，轟轟轟!一大群螞蟻酒在面包底下，一個接一個的在那里抬起面包。終于，在一大群螞蟻的努力下，那塊大面包終于被螞蟻給搬走了。

看到這時，我不經(jīng)想到了一個成語：團結(jié)力量大。

團結(jié)力量大六年級作文(二)

人們常說“合作力量大”，今天早上我就和張路瑤合作完成了兩件事。

今天早上上早操時并沒有查寢，而我和張璐瑤在干一件“大事”。這件是可以說是在為同學(xué)們付出，這件事就是——抬水箱。講到這你一定會問，你們抬水箱關(guān)我什么事，還說是為了我們跟我們一點關(guān)系都沒有。那你別急，聽我慢慢道來。

女生宿舍的大水箱不知道怎么了，昨天晚上來的時候就不通電。今天早上告訴老師，老師說是壞了。隨后，王偉波老師拿著扳手從樓下上來，用扳手把水箱通水的那個管子下下來，老師讓我和張路遙把水箱里的水接出來倒掉。我們倆一盆接一盆，大概七八分鐘，我們倆合作完成了第一件事。

快下操了，我們倆正要走時，老師走過來問：“你們班男生會不會干活?”我們倆不約而同的說：“會呀!”老師又說：“到你們班叫兩個男生把水箱抬到李偉波老師的車前。”這時已經(jīng)下操了，操場上站滿了人，根本找不到。于是我倆決定自己把它抬過去。

我們倆一人抬一邊，喊著一二一走下了樓梯，走到操場已經(jīng)沒勁了。李偉波老師的車停在中間路，我心想：加油，再堅持一下!我對張璐瑤說：“再堅持一下，馬上就到了。”我們喊著一二一繼續(xù)向前。途中，兩個人的速度一定要一樣，否則就可能摔倒，經(jīng)過我們兩個的努力，終于完成了這項艱巨任務(wù)。

合作力量大，只有合作才能做好每一件事，我懂得了合作，你呢?

團結(jié)力量大六年級作文(三)

有句話說：“團結(jié)力量大。”這次我可算是徹底領(lǐng)悟都了這句話的含義。

今天上午，隨著一陣悅耳的鈴聲響起，老師款款的走進了教室。看老師笑著對我們說要玩?zhèn)€游戲，同學(xué)們都十分高興、激動，又有點兒緊張和迫不及待。老師先讓我們拿出準(zhǔn)備好的針和線，又讓我們把右手背在身后，叫同桌兩個都只能用左手來穿針引線，并在線的尾端打上一個結(jié)。當(dāng)時我心想：不就是穿個針，打個結(jié)嘛，有什么難的。

時間總是不等人的，現(xiàn)實又把我從想象中拉了出來，隨著一聲令下，我忙開始干了起來，原以為很簡單，實際做起來卻又那么難。那線就像是只調(diào)皮的小兔子，左一下，右一下，總不讓我把它穿過去。

時間一分一秒的過去了，已經(jīng)有許多同學(xué)做完了，他們的`神情就像是在戰(zhàn)場上凱旋歸來的將軍似得，我不禁頭涔涔而心怦怦。忽然，那淘氣的兔子似乎被馴服了，我的同桌拿針我拿線，看準(zhǔn)了針眼一推，線就被我推進去了。這時，我把線挽起來，讓同桌把結(jié)系上。看到我的動作，同桌立刻心領(lǐng)神會，把結(jié)系上了。再看我后面的一組，好不容易把線引進去了，一拉，線又出來了。又過了一會兒，同學(xué)們幾乎全完成了。有的洋洋得意，有的垂頭喪氣，有的既不高興也不難過。還沒等我們的高興勁過去，又即將要做一件十分艱巨的任務(wù)——縫紐扣。

一聽要把紐扣縫在紙上，我的心中可真是打了五味雜陳，既樂又悲，樂的是可以給組里加分，悲的是我們不會縫扣子，只能硬著頭皮死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。

經(jīng)過我和我的組員不斷地摸索，可謂是千難萬險，做錯了N次，最終成功了。

經(jīng)過這次游戲，我領(lǐng)會到了干一件事要眾人合作，如果不團結(jié)，就算一個人再厲害也干不好。團結(jié)力量大，或許就是這個意思吧!

團結(jié)的螞蟻六年級作文

今天觀察螞蟻之后，我明白了，我們要學(xué)會團結(jié)協(xié)作，團結(jié)才能有力量。下面小編為您推薦團結(jié)的螞蟻六年級作文，歡迎借鑒。

團結(jié)的螞蟻六年級作文(一)

我相信大家都很熟悉螞蟻，螞蟻是聰明的建筑師，又是舉世聞名的大力士，小小的螞蟻不可能舉起比自己幾倍，甚至幾百倍的食物。一只螞蟻是不太可能舉起那么重的物體，怎么辦?螞蟻們用了團結(jié)這個方法解決了搬東西的難題，我有點不太相信，正所謂耳聽為虛，眼見為實，我決定做一個實驗。日記寒假日記

在一個星期六的早上，我做了一個小實驗，我在一只螞蟻比較多的地方，放上一塊我吃剩的蛋糕。放在一只螞蟻的上面，那一只螞蟻敏捷的從那塊蛋糕上爬了出來，連蛋糕都不看一眼，過了一分鐘，來了二只螞蟻，就這樣后面來了越來越多只螞蟻，直到十多只螞蟻的時候，這一支“螞蟻小隊”總算能搬起我的蛋糕，剛剛搬起來的時候，幾只小螞蟻爬了上去，叼走了一小塊的蛋糕，接著更多的螞蟻爬上去，從上面不停地把一小塊一小塊的蛋糕搬下來，那這只“螞蟻小隊”的蟻員越來越多，如果他們不把蛋糕搞成一小塊一小塊的，那就搬不進巢。

我通過這個實驗，明白了一個道理：“團結(jié)力量大”!

團結(jié)的螞蟻六年級作文(二)

在人的一生中，有許許多多讓我們感動的事，動物也是有感情的，我就拿螞蟻的來說吧!

一天，我和我的好朋友小紅在我家樓下玩。突然，小紅叫了一聲，我以為出了什么事，趕快跑了過去。我跑到小紅身邊問：“怎么了?”小紅指著一個地方“看!”我順著她指的地方看去，“嗨!原來是螞蟻呀!有什么好大驚小怪的呀!”她說：“我們跟這只小螞蟻去它們的洞穴看看吧!”我點了點頭。我們跟著螞蟻來到了它們的洞穴，許多螞蟻進進出出，有的忙著搬運食物，有的出去找食物，有的在看守洞穴

我對小紅說：“我聽老師說過，螞蟻是很團結(jié)的，我們來證實一下好嗎!”小紅笑著點了點頭。我們用手機在螞蟻的洞穴旁放了一段火的視頻。螞蟻們以為真的著火了，便急忙跑回洞穴里去，不一會兒，一個黑球從洞穴了滾出來，滾過手機后，化成一大堆螞蟻。我和小紅都被螞蟻這種團結(jié)的精神感動了。

想不到外圈的螞蟻為了救同伴，不惜犧牲自己的感人故事。在現(xiàn)實生活中我們中得有些人不一定比螞蟻做得還好!

團結(jié)的螞蟻六年級作文(三)

在我家的院子里有一棵參天大樹，大樹旁邊有許多螞蟻。說到螞蟻，大家的意識里無疑是螞蟻是害蟲，螞蟻好討厭。可是我卻喜歡螞蟻，因為它們?nèi)f眾一心其利斷金;因為它們團結(jié)互助;因為它們一方有難八方支援。

一天，我閑得無聊，獨自坐在大樹旁邊。無意中竟發(fā)現(xiàn)了螞蟻的洞穴。我俯視觀察。不一會兒，一只小螞蟻爬了出來。它左顧右盼，我想它一定是螞蟻偵察兵吧!你看它一會兒往左爬，一會兒往右爬。“它在尋找食物吧”我猜想到。我的目光跟著螞蟻的腳步，它走著，走著，一路上遇到了不少同伴，它們互相打招呼。我真想跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。

終于，它看到了什么東西，“那是什么”它大聲叫到，走進一看，原來是一只大青蟲。它又高興又流露出一點失望。它高興的是它找到了食物。它失望的是它可能搬不動。它不顧一切，試圖對大青蟲發(fā)起攻擊，可是敵人太強大了，一下就把它打飛了老遠。螞蟻偵察兵似乎說到：“不能讓這頓美餐不翼而飛，怎么辦呢?"只見它它向螞蟻的洞穴走去，我迷惑不解的想：難道它就這樣走了嗎?我耐心地等待著。

不一會兒，那只螞蟻又去來了，后面還跟著一對整整齊齊的螞蟻部隊。我抵不住我的'好奇心，也跟了上去。不一會兒，它們又停了下來，原來到了那只大青蟲旁邊。帶隊的仿佛在發(fā)出命令，一下子，上百只螞蟻沖了上去。大青蟲努力地掙扎。但似乎有點力不從心。沒過多久，大青蟲就死了。

還有更厲害的呢!

人拆樓房都很費力。可在1992年，十億多只螞蟻一起攻擊東京大樓，結(jié)果那棟樓當(dāng)場倒塌，要不是在電視上看到，我根本不會相信。

俗話說的好：萬人萬雙手，拖著泰山走。螞蟻都這么團結(jié)，我們?nèi)祟悶槭裁催€要打打殺殺呢?

團結(jié)的螞蟻六年級作文(四)

星期天下午，我在家里無所事事。我來到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群螞蟻。于是，我蹲在地下，好好觀察了這群螞蟻。

只見螞蟻排著整齊的隊伍向前走去，原來它們在運我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“嘩”的一聲把水倒在了幾只螞蟻的身上，沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動，可是沒走幾步就倒在地上。正在這時候，幾只螞蟻站在一片樹葉上，劃著“槳”慢慢地向那兩只螞蟻靠近。終于，它們把那兩只螞蟻救上了“船”，它們又劃著“槳”，慢慢地靠近岸邊。我以為它們要休息好一陣子才能走，可是沒想到它們只休息了一二分鐘，就繼續(xù)朝前走去。

我想在做一個實驗來證明螞蟻團結(jié)力量大。我左思右想，終于想出了一個好主意。我找了一個小石子，拿在手里，悄悄地跟著螞蟻走，來到螞蟻的洞口，那是一個米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看螞蟻會怎么做?螞蟻們都把面包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石子抬起來，我仿佛聽見螞蟻在說：“一二，一二，加油呀!”不大一會兒就把石子抬過去了。它們又把食物背在背上，排著隊有秩序的進了洞。

我想：我們?nèi)祟悾瑸槭裁催B一只小小的螞蟻都不如呢?如果我們的同學(xué)之間，也能像螞蟻一樣團結(jié)友愛，遇到困難共同想辦法克服，那么，我們的生活會更快樂!

民族團結(jié)六年級作文

五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家!讓我們和少數(shù)民族的姐妹們團結(jié)起來，把我們的國家建設(shè)的更富強!接下來是小編帶來的民族團結(jié)六年級作文，希望對你有所幫助~

　　民族團結(jié)六年級作文1

在我國遼闊富饒的土地上，生活著五十六個民族。這五十六個民族就像五十六朵花，在中華大地上盛開!

在這五十六個民族中，漢族人口最多，約占全國總?cè)丝诘摹镜?1句】：59%。其他五十五個民族人口雖少，但他們居住的地域十分廣闊從我國東北的烏蘇里江流域西北的帕米爾高原從海南島的椰樹林到內(nèi)蒙古的大草原，都居住少數(shù)民族。我國少數(shù)民族集中居住的地方在內(nèi)蒙古、廣西、西藏、寧夏、新疆、甘肅、青海、云南、貴州、四川等。這些地方大都位于祖國的邊界，戰(zhàn)略地位十分重要，少數(shù)民族人民世代為保衛(wèi)祖國邊疆而奮斗不息。

我們偉大的祖國五十六個民族，在漫長的歷史發(fā)展中和諧相處，開拓了祖國的大好江山，這和我們民族之間的團結(jié)互助是分不開的。近年來，我國政府也常常派人去幫助少數(shù)民族發(fā)展。

有位漢族干部，在母親年邁，三個孩子未成年，妻子體弱多病的情況下，兩次響應(yīng)國家號召，主動要求進藏工作。他把藏族人民當(dāng)做自己親人，關(guān)心藏族人民疾苦。他為藏族牧民看病、治病;用自己的收入，給生活不好的藏民買衣、買糧;還撫養(yǎng)了兩個藏族孤兒。

然而，就是這樣一位人民的好干部，不行因公殉職，倒在了他所熱愛的土地上。得知這個噩耗，成千上萬的藏民失聲痛哭，在他的墓周圍，老百姓敬獻的哈達堆成了雪白的小山。

他，就是維護民族團結(jié)的好干部——孔繁森!

五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家!讓我們和少數(shù)民族的姐妹們團結(jié)起來，把我們的國家建設(shè)的更富強!

　　民族團結(jié)六年級作文2

我們國家有56個民族，共同擁有一個叫“中華”的大家庭。56個民族不分大小，一律平等，都是中華大家庭的.主人。大家可以想象，如果一個大家庭的成員之間總是打架吵鬧不斷，家庭成員會覺得幸福嗎?相反，如果我們團結(jié)友愛，這個大家庭才會生活的更好。

大家都知道56個民族中漢族人民最多，但是其他民族——少數(shù)民族，也很棒。比如：新疆的維吾爾族，他們的葡萄干多么香;貴州的苗族，他們的服飾和手飾多么漂亮;云南的傣族，他們的孔雀舞多么優(yōu)美;云南的彝族，他們的火把節(jié)多么壯觀。這樣的例子還有很多，但是，只有大家團結(jié)起來才會使“中華”這個大家庭變得“美麗”起來。

每一個民族都在為祖國的建設(shè)做著應(yīng)有的貢獻，每個民族的人民都在用自己的雙手建設(shè)著自己的家園，而這千千萬萬個家園組成了我們的祖國。我們不能說哪個民族的風(fēng)俗習(xí)慣好或不好。

有一句歌詞，它這樣唱：“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家……”對啊!我們只有“天山雪松根連根，各族人民心連心”才能真正使各個民族共同擁有一個叫“中華”的大家庭!