2023身邊好人事跡材料3篇

我們的身邊總是不缺少好人，他們一直都在默默的付出，不求回報。下面是語文迷網整理提供的身邊的好人事跡材料范文，歡迎閱讀參考。

身邊好人事跡材料【篇1】

易成煌，男，現任柳田村支部書記，在村工作了三十年。三十年來，他始終愛崗敬業、腳踏實地、心系群眾，想方設法克服困難，解百姓之憂、排群眾之難，堅持黨的原則，認真履行村干部職責，能團結和帶領班子，勤奮努力、扎實工作，較好的完成上級布置的各項工作。

他從來無怨悔，勤敬業。國家各項政策最終都需要村部的貫徹落實，黨建、計生、三農等各項工作都需要抓，村部責任十分重大，然每次上級布置的任務，都是很好的完成。他最珍貴的就是這三十年來的種種榮譽證書，這也是上級領導對他成績的充分肯定，是柳田百姓對他的擁護愛戴，足足有三麻袋呢。

他從來不圖錢，只為民。有的村民不解地問他，你在村里工資一個月多少呀，他說千百來塊一個月，又問你這些工資怎么養家糊口喲，他說我利用周末及節假日幫助家里種經濟作物補償一下嘛。有很多人給他介紹改行，做其他的事情，最少一個月3000元，他總是憨厚的笑著說，柳田人民需要我，我也放不下柳田人民。

他總是先他人，后自己。2023年7月24日聶橋鎮遭遇特大洪災，大水眨眼功夫上了岸，淹到他的家里，他首先想到的是鄰居劉松吉一家住的危房，立即跑到他家，大喊叫他們出來，嗓子都喊啞了，等正在看電視的劉家人出來后的幾分鐘，房子就倒了，劉家人千恩萬謝，待他回到自己家里，那兒已經成了一片汪洋。

他把為民服務，改善百姓生產生活條件作為自身價值的體現，團結一起可以團結的力量，奮發向上，自強不息，樹立新時代的優秀共產黨員的新形象，所有的柳田村民都為他點贊。

身邊好人事跡材料【篇2】

張麗靜是燕京路社區勞動保障協理員，自2011年3月開始工作以來。她兩年如一日的只講奉獻不求索取，張麗靜是熱心的義務監督、宣傳員。在創建省級文明城市期間，天天在社區里穿行，有時戴著志愿者小紅帽在大街小巷進行文明勸導;有時拿著文明城市宣傳卡，挨家挨戶的上門宣傳講解。碰見可疑人員，就上前盤問;她非常注重保護環境，希望每個人都具備良好的素質，并始終堅持“保護環境、人人有責”的原則，遇見亂扔亂倒垃圾的住戶，就進行說服教育，時刻監督，并且做到垃圾入筒，碰到不文明的情況，她就會主動上前勸導。

張麗靜為人隨和、開朗，助人為樂是她的家常便飯，更重要的，她還是個義務調解員，誰家夫妻吵架，婆媳不和，只要她一出面矛盾得到了化解。哈軸小區是一個老住宅小區，污水管道都已老化，經常出現管道堵塞現象，每次出現這種情況都是她跑前跑后，聯系疏通、挨家挨戶收錢、無一不親力親為，經常累的腰酸腿疼，但從來沒有任何怨言，只要問題得到解決，她比誰都高興，她所做的一切，從來不計報酬，不計得失，并且無怨無悔。

張麗靜特別關心社區事務，主動協助社區開展各種活動和義務服務。問她為何這么關心社區事務，她就很嚴肅地說到，關心社區事務，維護居民權益，支持社區的工作是每一個社區居民應該做的。她是這么說的，也是這么做的，在社區里經常都能見到她的身影，有時在幫助年齡更大的老人提菜，有時在幫助殘疾人推車……

她所做的每一件事都是平凡小事，但卻感染著小區里的每一位居民，有事大家都主動幫忙，鄰里之間非常團結，整個小區充滿了文明和諧的氣氛。

身邊好人事跡材料【篇3】

她是一名普通的護士，以飽滿的熱情、溫暖人心的言語、真摯的眼神、悉心的護理為患者排憂解難，送去溫暖的愛心。她對工作、對病人認真負責的行動，贏來了病人、家屬及各級領導的贊譽，先后獲得了優秀護士、最滿意護士、先進工作者等榮譽稱號。她愛崗敬業，關心集體、關心同事，關心病人，是醫生的好幫手，是護士姐妹的好榜樣，更是病人及家屬的生命天使。

如今她在護士的工作崗位上已默默耕耘了十二個年頭了，雖然只是眾多醫務人員中平凡的一位，但她深愛著我的職業。用真誠、愛心書寫著平凡而又光彩的人生，用自己的行動贏得病友的信賴。從他們的笑容里，她讀懂了奉獻的樂趣，在付出勞動的同時奉獻愛心使我體會到人生的價值和內涵。一直以來，她都認為自己是一個認真負責、勤快又能干的護士，每天的工作我都盡職盡責，每一件事情都盡量做到又快又好。打針技術也還可以的，鋪床也鋪的挺漂亮的，搶救起來我也能夠獨擋一面。自從去年初，內一科病房成為了優質護理服務的第二批試點病房，為了全程連續的`照顧病人，科室開展了責任制護理，改革了排班模式，簡化了護理文書，以您在我心中、我在您身邊為口號，同事們群策群力、其心協力為了三個滿意的目標而奮斗。劉建英以飽滿的工作熱情積極投身優質護理服務工作中，在她的建議下重新布置了病房環境，使病人感覺更溫馨，購買了吹風機、免洗的洗發水和適合病人使用的潤唇膏，護患之間也涌現出一個個真實感人的故事,感謝信也雪片樣的飛來。隨著優質護理服務的全面開展，護理工作進入了新的里程，護患關系也將翻開新的一頁。

作為一名主班護士，她每天都以最美麗的微笑、最親切的語言、最體貼的護理、最飽滿的工作熱情來面對病人。每天早上7點半她來到病房，首先每一位病人問好，大家早上好!昨天晚上您睡得好嗎?今天您感覺好一些了嗎?每天下班前，她會再次來到病房看看病人，問問他們有什么需要，問問他們今天的感覺如何。一句句簡單的問候拉近了護士與病人之間的距離。一句句真誠的話語，使病人體會到了醫患之間的平等和親切，護患之間也架起了一座座心靈的橋梁。

作為一名護士，她時常會想想她能奉獻給我的病人的就是為病人提供更優質的服務，而優質服務的核心便是愛,她是一個充滿愛心的人，懂得珍惜健康、呵護生命，把自己對生命深深的熱愛，融入到護理工作的每一個對象、每一個細節之中。她認為在護理工作中，多給病人一些理解，病人也會給你一份關心!何樂而不為呢!

護士的工作是忙碌的，但是優質護理服務讓病人體察到了護士的付出，感受到了護士的努力。看到她在病房里忙碌穿梭，有個家屬都問了好幾遍說：你今天累壞了吧?她說:不累呀。她知道，病人是真的關心她累不累，正因為這種關心，她才不會覺得累，體力上雖然是有點累，但她精神上是愉悅的，因為她覺得我做的這一切，都是值得的。當患者一個個痛苦的來，又一個個健康的走，雖然每天留下的是疲憊，換來的卻是我們身心的滿足，雖然辛苦，但再苦再累也不會改變我們服務的志向，看著這幾年來醫院的榮譽，她的內心無比的激動，她為她是神經內科的一員而驕傲，是一名友誼醫院醫院的護士而自豪。

用心去服務，用愛去服務，把我們的感情融入我們平凡的工作中，把我們滿腔的熱情奉獻給我們熱愛的護理事業，把我們的愛心送到每一位患者的心中，愿我們優質護理服務工作越來越貼近臨床、貼近社會、貼近病人。

2023身邊的好人好事事跡材料

有些人沒有豪言壯語，沒有豐功偉業，有的只是一如既往，不計得失，任勞任怨，無怨無悔。小編整理了相關的范文，歡迎欣賞與借鑒。

　　2023身邊的好人好事事跡材料一：

她于1980年參加教育工作，30多年來，她始終堅持奮斗在教學的第一線，在工作中盡職盡責，兢兢業業，一絲不茍。為了適應教育改革和發展的需要，提高自己的教學業務水平和學歷層次，她曾經兩次離職進修，于1987年6月取得中師學歷;1990年6月取得大專學歷。在教育教學中她的教學成績一直名列前茅，曾多次受到學校和上級教育部門的表彰和獎勵。

在學校，她是大家公認的好老師，在家里，她是一位好妻子，好兒媳、好嫂子、好弟妹。無微不至的照顧老人，照顧兄弟姊妹，與鄰里之間和睦相處，幾十年如一日，受到領導、同事和社會的一致好評。她就是我們大榆樹中學的劉寶琴老師。

下面就選擇幾個典型的事例說一說這位身邊的好人。

那是1981年9月的一天下午，劉老師帶領10來個小學生走在回家的路上，發現從遠處迎面飛奔來一匹拖著韁繩的騾子，她急呼：“趕緊躲開!”同學們急忙躲到路的兩邊，但是有一名小女生驚呆在了路中間，在這危急時刻，她飛奔過去，把小女孩推向路邊，奮力拉住受驚的騾子，由于身單力薄，受驚的騾子脫韁而去，她卻倒在了血泊中„„。至今嘴巴上還留有一道長約九厘米的傷疤，那年她才18歲。

百善孝為先。劉老師對孝的理解是：“老人把兒女養大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，應該付出最大的努力和代價”。她的婆婆患有風濕性心臟病，公公患有精神分裂癥和肺心病。二老均喪失了勞動能力，面對家庭的困難，她不拋棄，不放棄，為了更好的照顧二老，婚后就同二老住在一個間房里，這一住就是六年„„常言道“久病床前無孝子”，可劉老師卻用實際行動改寫了這句話，在平凡的生活中演繹著點點滴滴的親情。

如果說孝敬老人天經地義，長期照顧和資助叔嫂是常人難以做到的。公公、婆婆去世后，小叔子又到了已婚年齡，為了給其成家，她東奔西跑可以說是操碎了心，終于在1998年用多年的積蓄給小叔子安了一個家。她總算可以為自己打算了，但正值為自己籌建新房時，小叔子又離婚了，沒辦法劉老師又借貸款為其多蓋出兩間新房供小叔子居住。從2000年至今，劉老師家不但為其無償提供食宿，還為小叔子又買了房子，2023年春節小叔子終于有了對象，現在劉老師又為其結婚而籌備著，期盼著他有一個好歸宿。

2000年的十一長假，學校放假10天，這10天，對于劉老師來說，就是10年。放假的第一天，婆家大嫂突然腦梗塞，住進了醫院，由于兩個侄女年幼(大的8歲，小的4歲)，大哥又忙于秋收，照顧大嫂的重任自然又落在了她的肩上，150多斤重的大嫂臥床不起長達10天，每天喂飯、喂藥、洗漱更衣、倒屎倒尿，她還要經常給她翻身、擦洗按摩，每次翻身都要費好大的勁，特別是每次的大小便都令她筋疲力盡。為了不耽誤照顧大嫂，不耽誤秋收，不耽誤正常上班，她堅韌的支撐著。照顧大嫂、照顧兩家的3個孩子及家務長達一個多月，大嫂終于站起來了，而她卻因疲勞過度暈倒了2次(就連自己的丈夫都不知情)。2001年的春天，為了解決大嫂家的經濟困難，竟然勸說丈夫把自己家唯一的5畝農田無償的轉讓給了大伯哥耕種至今。在她的鼎力資助下，大伯哥家在2012年也蓋上了新房。身邊的好人事跡材料她不僅對兄弟姊妹照顧倍加，對親戚朋友也是關心備至，從1996年至2008年親戚家的5個孩子相繼無償居住在她家完成了初中的學業。2013年，同村姨婆婆家的孫子患上了腦結核，表弟夫婦陪孩子住院長達半年，家里的二位老人體弱多病，其他子女又不在身邊，她為了解除表弟夫婦的后顧之憂，又主動承擔起照顧二位老人責任，病了送醫院、節假日把二老接到家中，讓他們感受到家的溫暖。

30多年來，在劉寶琴的身上，我們看到了許多中華兒女的優秀傳統美德：挺身救危、孝敬老人、誠實守信、無私奉獻、積極樂觀、勇擔責任。但她那種不計得失的博大胸懷和仁厚的摯愛是常人所難做到的。正如她所說：金錢不是萬能的，親情才是永恒的。

　　2023身邊的好人好事事跡材料二：

朱漢平是上海普陀區武寧路小學教師。他三十年如一日，兢兢業業，教書育人。他有著一個和睦而溫馨的`的家庭。關懷女兒、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得了周圍人們的贊美。2023年3月10日18時許，普陀區桂巷小區發生一起持刀搶劫案。當被害人——一名瘦弱的女子大聲呼喊：“救命”之時，朱漢平老師當時剛下班回到家沒多久，正和家人一起吃晚飯，聞聲全家立刻沖出，他和兒子徒手與歹徒進行搏斗，最終將歹徒制服，保護了被害人的人身、財產安全。朱漢平老師今年五十三歲，面對突發而至的劫案目睹年輕力壯的歹徒行兇時，他們臨危不懼、見義勇為，能挺身而出、勇斗歹徒，將個人的安危置之度外。在群眾受到危難的時刻能出來進行維護的社會精神。他們遵紀守法，在社會是好公民，在單位是好職工，子女在校是好學生，她們的家庭是好家庭。事后因為他兒子因搏斗而受傷，也是自費到醫院進行的驗傷及治療。充分地體現了以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習領會黨的十六屆五中、六中全會和黨的十七大精神，對精神文明建設事業高度負責，體現了作為一個受黨教育多年的人民教師，在群眾受到危難的時刻能出來進行維護的新五好家庭的精神。

此事發生后，有人問起在抓歹徒時，當時想了些什么。朱漢平老師一直說，“其實，當時并沒有想什么，也根本沒有時間想，來不及想，我只想一心抓住他，可能是源于骨子里的一種情感和沖動吧。這確實是我當時心里的真實流露和想法。事后想起來，這種沖動跟單位領導對我無微不至的教育、教導有關。參加工作以來，一直遵紀守法，從善從良，不要欺善怕惡。單位領導也經常教育我們要敢于同歪風邪氣做斗爭，要勇于保護國家、集體和他人的生命財產安全，遇壞人壞事要挺身而出，絕不手軟。在出手抓歹徒時，雖然我覺得自己，但我認為，我還是單位的人，我還是一名人民教師，不應該把自己等同于一般的素質較差的社會人，所以，我就義無返顧的上了、管了，和歹徒交手搏斗了。而這種動力，正是源于我長期受正統思想教育和影響的結果，正是一個人本性和本質的體現。有人還問我，假如今后再碰到此類事，我還敢不敢管，還敢不敢出手?答案是肯定的。我決不會視而不見，不聞不問，該出手時就出手，因為我覺得自己還有熱血和正義感，還有起碼的良心和良知。其實，這個社會，人與人之間越來越冷漠和隔閡，早就需要很多見義勇為的人，早就需要更多“愛管閑事”的人。只要更多的人，懷著一腔正義和熱血，對他人懷著一顆同情和憐憫之心，自己不失良心和善心，就敢于同壞人壞事做斗爭，用正氣壓倒邪氣，就能使危害社會和人民的犯罪分子受到震懾，就能徹底打擊犯罪分子的囂張氣焰。這樣，我們才會擁有一個安定、團結、和平、穩定的社會，人們都才會過上幸福美好的生活。”

日前，上海市公安局普陀分局曹楊新村派出所、上海市曹楊新村街道綜治辦發出感謝信，派專人到我校向我校及我校教師朱漢平表示感謝。學校將以此事件的作為學校文明建設的宣傳載體，在鼓勵廣大教師向朱漢平老師學習的同時，再創我校師文明建設、師德建設的新高。

　　2023身邊的好人好事事跡材料三：

在**街道**社區有這樣兩個家庭，一個是純樸善良的特困戶趙**的家，一個是雙目視力差、年老行動不便的譚**老人的家。他們雖然只是簡單的鄰里關系，但自從譚文晃老人行動不便后，趙**便主動擔負起照顧老人的職責。多年如一日、無微不至地照顧老人的義舉在**社區傳為佳話。

女姨退休后與兒子居住在**社區兆戈里16號，兒子患有精神病，一家就靠社區救濟金和合作社每月200元的退休金維持生活。譚伯是居住在**河邊的獨居老人，早年與子女的關系不融洽，子女都很少回家探望老人，只是提供生活費。前些年，老人還能自己料理起居飲食，但隨著年事增高，行動不便，外出有一定的困難。20xx年初開始，女姨每天早上都會幫老人買好菜并整理好，老人只需按一下電飯煲的按鈕就能煮飯;閑時經常到老人家幫忙做家務，陪老人聊家常;由于老人居住在河邊，每逢下大雨，家里就有水浸的危險，一到雨期，女姨便會到老人的家里幫忙排水，確保老人安全;當老人有病的時候，女姨及時通知社區或老人的子女，讓老人得到適當的料理;每

逢節日，女姨都會為老人送上應節食品，讓老人感受到濃濃的鄰里情。

許多人都會問女姨：“你自己也是特困戶，為什么能夠這樣為老人付出呢?”女姨回答：“千金難買鄰里情啊，生活的困難反而讓我更加堅定了幫助老人的決心，因為困難人家更能體會老人生活上的困難。每個人都盼望有個好鄰居，首先自己應先成為一個好鄰居，一幢樓房也好，一個社區也罷，人們住在一起其實就是一種緣分，平時就應該互相關愛，急時彼此照應。”多么樸實的回答，折射出一個普通婦女的感人形象。

我們平時的生活當中，有很多像女姨這樣默默付出、不求回報的人，平凡的家庭、平凡的事跡、平凡的感情，卻在默默付出的點點滴滴中給我們帶來了希望，這些無數的小點滴匯聚成一個個文明、和諧、溫馨的大音符，演奏出江門文明和諧的音樂篇章。而正是這一個個的文明人、一件件的文明事，讓江門這座城市變得更文明、更和諧、更溫馨、更幸福!

 

關于2023社區身邊好人事跡材料

社區身邊好人事跡材料【第1篇】

藺再清是一名退休老教師，已年近70了，她始終堅守著一個信念：那就是對工作腳踏實地、真抓實干;對學生真情實感，富有愛心;對社會真誠奉獻不計名利。本該是安享天倫之樂的老人，卻整日為社區的繁雜事物忙碌。正是擁有這個信念，藺老師憑借著高度的責任感，全身心的投入到社區共建，為人民服務的工作中。把愛心帶到了社區，帶進了樓門。

(一)敢爭先，重學習，投身建設樓門文化。

2008年玉橋街道工委在轄區內開展樓門文化建設。藺老師覺得這是改善樓門環境促進鄰里和諧的好機會。于是主動承擔起了景馨家園1號樓1單元樓門長的工作。環境建設是樓門文化建設的基礎。樓門環境的好壞，不僅影響居民的正常出行，而且影響到居民的心情，在一定程度上還反映居民的文明素質。所以上任的第一件事就是發動樓內的居民進行衛生大掃除。并且根據樓門里的情況每月有組織的開展凈化樓門環境的活動。組成清理小組，分別對樓門小廣告、樓道堆放的雜物進行清理整治。樓里的環境好了居民的心情也愉快了，不僅方便了別人更是方便了自己。

藺老師現在正在老年大學書畫班學習，通過不斷學習，使思想能夠與時俱進，視野開闊，頭腦更豐實。由于書畫功底較高，所以樓門的制作任務也較重。根據樓門的空間，需要一個兩米見方的福字和一幅4尺長的牡丹畫來裝飾布置，字畫太大，又沒有那么大的寫畫板，為了繪制出的效果符合制作要求她就將紙鋪在地上，自己光著腳坐在地上，一會站起身，一會蹲下，一會左邊一會右邊，有時還將身體趴在地上，不停的變化繪畫角度。當時天氣炎熱，工作一會兒就滿頭大汗，就這樣足足干了兩天，終于完成了這幅福字和牡丹畫。在這次的樓門制作中，藺老師共制作了30多幅作品。還發動自己的外孫女和孫女參加到此項活動中，樓門中的千紙鶴、和諧樓門的人物畫、剪接和拼接剪紙，就是她們共同制作的。藺老師事事以身作則，帶動更多的居民參與到樓門文化建設中。

(二)勤總結，重創新，推動文化樓門出新成績。

在剛開始搞樓門文化建設時，大家都不知該從哪里下手，對開展樓門文化建設的重要意義更是知之甚少。經過親身實踐，現已積累了較豐富的開展樓門文化建設工作的經驗，對開展樓門文化建設的重要意義有了較深刻的理解。由社區黨總支牽頭，藺老師和其它黨員志愿者成立了“樓門文化建設小組”。力爭打造特色亮點的精品樓門。作為小組中的骨干，藺老師積極為樓門的創新建言獻策。并在樓門文化建設中取得了突出成績。景馨家園共懸掛作品108幅。她們緊緊扣住通州國際化新城的.主題，精心建成了3個共懸掛36幅精美作品的樓門-“古運通州”樓門、“運河宜濱”樓門和“魅力新城”樓門。38號樓文化樓門建設已全面竣工。此樓5個樓門的每一層都懸掛上了精致的作品。全樓共懸掛作品近130件。她們創建的“祖國60年大慶”樓門在人民大會堂召開的表彰1000個優秀文化樓門、庭院中獲獎，藺再清上臺領獎并作發言。

(三)能吃苦，不怨言，當好分外工作的義務兵。

提起藺老師樓門里無人不知無人不曉。她是樓里“熱心人”，經常為居民服務，充分發揮了先鋒模范作用。有時二樓李奶奶要外出沒人照看小孩，她就主動幫忙照看。九層薛奶奶對門老倆口，身體都不太好，老太太有病，她主動給做飯，買禮品看望老人。老人到醫院拿藥不方便，她讓兒媳主動把藥買回來，送給她老人家。正是她無私的奉獻贏得了大家的信任與尊重。

她不辭辛苦，毫無保留地發揮自身的特長，積極參與到社區建設中。一幅人物形象近百個的《漕運碼頭》粘貼畫，融入低碳生活的理念，搜集一次性筷子，修成細桿，買來熟西瓜籽，把瓜子皮剝好，從家中拿來廢舊涼席，剪成小塊等，全部粘到了粘貼畫上。藺老師和她的制作團隊一起整整用了兩個月時間才完成了繪畫與粘貼任務。前來參觀的人站在《漕運碼頭》貼畫前，無不拍手叫絕。形成了玉橋南里南社區文化樓門建設的又一個創新亮點。

除了每天辛勤設計、制作作品，藺老師有時還要和居委會同志一起到樓門中裝飾墻壁懸掛作品。懸掛樓門文化作品是體力活，但是藺老師不叫苦，不喊累。努力做到按時完成任務。藺老師不僅是樓門文化建設的主力軍，而且是本社區創建國家級衛生“示范區”、社會治安巡邏、人口普查、計劃生育宣傳等各項工作的骨干力量。

通過樓門文化建設，藺老師帶動她們的樓門更加和諧，打破了以前“擦肩而過不說話”的尷尬現象，居民們從不了解不認同到主動關心、積極參與樓門建設，并把樓門塑造成為齊樂融融的大家庭。在參與樓門文化建設過程中增加相互間的接觸，拉近彼此關系，培養鄰里親情。做到了互相幫助，相互關心，人與人、戶與戶之間的和諧。家庭更加和睦，鄰里關系更加親密，處處洋溢著和諧的景象。看著樓門文化的蓬勃發展相信藺老師奉獻著，快樂著!

社區身邊好人事跡材料【第2篇】

自去年開始，城南江岸明珠小區25棟1單元處，幾乎每天下午都會出現一位老人的身影。他彎著腰，手拿掃把和簸箕，從頂樓一層層清掃到底層后，還會將附近幾棟樓前水泥通道上的垃圾清掃干凈。一切忙好后，已是夕陽西下。他叫翟大勝，今年68歲，不是小區物管，也不是清潔工人，只是一位普通住戶。

【勤勞的他，比保潔員掃得還干凈】

江岸明珠小區25棟1單元共18層高，市民范女士是這里的老住戶。她告訴記者，60多歲的翟老幾乎每天義務幫忙打掃衛生，讓小區居民很感動。

“除了雷雨天氣，幾乎每天都見他手持掃帚，把電梯、樓梯口和附近樓下的通道打掃得干干凈凈，到了晚上還會用拖把將樓道口清潔一遍”，范女士說，令她印象最深的是，今年春節時，一些喝醉酒的人常會在電梯里暈吐，已是深夜11點，翟老發現后還會拿著拖把將電梯清掃干凈。在居民眼里，翟老比小區里的保潔員清掃得還干凈，鄰居見他打掃都會關切地和他打招呼，告訴他年紀大了，太累就別干了，可每次翟老都會笑著回答，“沒事，干凈了，大家住著才舒心。”

【熱心的他，已經掃壞了兩把掃帚】

近日，記者來到江岸明珠小區25棟1單元，看見了干凈整潔的樓道和一塵不染的樓梯扶手。在一樓的樓道拐角處，掛著掃把、拖把和簸箕，居民說這正是翟老的“清潔工具”。

住在一樓的奚女士對翟老贊嘆不已。她告訴記者，翟老還有很多“小習慣”，他總是隨手撿起路邊散落的垃圾袋，隨手擺正亂停的車輛，隨手清理綠化帶處寵物的糞便……一件件舉手之事，也一點一滴地溫暖著鄰居的心。

在小區物業管理處，提起翟老，保潔部的負責人汪自芳也豎起了大拇指。“從去年下半年開始，翟老已經掃壞了兩把掃帚，前天他剛從物業處領了一把新掃帚”，汪自芳說，物業也曾勸說他不必打掃，會要求保潔員加強保潔，但是翟老仍一再堅持。

【低調的他，只是希望用行動感染他人】

采訪中，記者得知翟老原在三山糧站工作，20XX年隨兒子搬進江岸明珠小區。提起義務掃地的原因時，翟老笑著說，初衷是因為自己“看不順眼”。“有人隨手亂丟煙頭紙屑，有人將垃圾袋放在樓道，散落一地臭烘烘的，還有人將裝潢垃圾丟在電梯里。”翟老說，小區里一個保潔員每天要負責五個單元樓道的清掃，忙不過來也很是辛苦，愛干凈的他便決定管管這個“閑事”。

“一方面鍛煉了身體，給保潔員分憂;另一方面也能督促居民自覺維護公共環境，”打掃衛生的同時，看到有人亂扔垃圾，翟老都會及時阻止和教育，他也漸漸得到了附近居民的信任。如今，看著單元樓的環境衛生比以前干凈不少，很多住戶也開始自覺維護衛生環境，翟老很是欣慰，“還是會繼續掃下去，都習慣了。”

記者打算給翟老拍張照片，他堅決不同意。“與那些見義勇為的好人相比，我做的都是小事”，翟老笑著說，他只是希望用這種默默無聞的行動感染他人，帶動身邊的居民自覺維護共同生活的美好家園。

社區身邊好人事跡材料【第3篇】

擺過地攤、賣過蔬菜，做過建筑工人……59歲的楊順興家住水木年華小區，瘦瘦的他頭發已大半花白，說話時還有著濃濃的家鄉口音。

“我經歷過苦日子，看見他們可憐，便想伸出援助之手”，楊順興口中的“他們”，不是他的朋友、鄰居，而是一些曾露宿在中山橋下的流浪漢。捐錢、送衣物、備棉絮……幾年來，低調的楊順興用一片愛心和真情溫暖著這些無家可歸的“陌生人”。

【帶流浪漢回家洗澡還幫他找了份工作】

在中山橋下的橋墩、亭院走廊處，每到夜晚，常有一些衣衫襤褸的流浪漢“蝸居”在此，避風擋雨。今年1月中旬，天氣嚴寒，冷風陣陣，一位衣著單薄、頭發臟亂的中年流浪漢在此“安了家”。

“要不是楊順興師傅一直照顧、幫助他，這個流浪漢可能早被凍死了”，三潭社區工作人員介紹說，細心的楊師傅發現流浪漢后，不僅第一時間送去了飯菜和棉被，還將流浪漢帶回家洗了個澡，換上干凈暖和的棉衣。冬季氣溫較低，楊師傅和家人還用幾塊擋風玻璃將流浪漢在橋下的“家”圍了起來，以避寒風。

不過，令楊師傅沒有想到的是，這位中年流浪漢是個孤兒，小時候得過腦膜炎，智力有些低下，說不出來姓名、住址，也沒有任何身份證明。輾轉多處，無法將流浪漢送回家后，楊師傅便找到社區幫忙，將流浪漢先安置在一間空房內，再尋求救助。

“一個孤兒舉目無親，不如給他找份工作，讓他自食其力吧!”有了這個想法后，楊順興便開始行動。一番尋找，流浪漢最終被楊順興朋友的廢品回收站接收。“不僅包吃包住，還有工資”，看到流浪漢有了“落腳點”，楊順興的心里這才踏實下來。

【掏錢讓流浪漢治病堅持一年送飯送菜】

為孤兒流浪漢找“落腳點”，只是楊順興熱心幫助流浪漢的一個縮影。小區居民說，2008年，楊順興搬到水木年華小區后，中山橋下的流浪漢便成了他長期救助的對象：一位50多歲的流浪漢右腳生瘡潰爛，他便拿出一些錢催著流浪漢趕緊上醫院看看;一位20多歲的流浪漢三餐不濟，他堅持一年風雨無阻送飯送菜;這幾年，他總要家人多煮些飯菜、多留些被褥，一到晚上看見流浪漢來了，便挨個“問候”……

“我不圖啥，現在條件好了，就想著可以多幫助他人。”為何要救助流浪漢?楊順興常這樣解釋。他說，他出生在貧苦的農村，一路吃苦打拼來到城市生活，如今兒子兒媳孝順、孫子可愛乖巧，日子越過越紅火幸福的同時，他不能忘了要伸出援手幫助眼前的可憐人。

不過，自今年開始，“留守”在中山橋下的流浪漢漸漸少了，這段時間更是沒有一人。“看不見他們，還真有些不習慣。”提及此，楊順興擺了擺手。過了一會，他又笑著說，“少了好，他們可能找到工作，有落腳點了，希望他們過上好日子”。

2023年教師身邊好人事跡材料

三尺講臺，“平凡”大愛，TA用自己的行動詮釋了人民教師的光榮稱號。下面是語文迷整理的教師好人事跡材料范文，希望對你有幫助。

篇一：教師好人先進事跡材料

2003年3月，我和所有年輕人一樣，帶著自己火熱的心和滿腔的熱忱進入了閻良區武屯鎮最南端的老寨小學。在那里我度過了人生最幸福最快樂最難忘的三年。

剛離開大學的校園，又進入小學的校園，對學校的老教師來說我和他們的孩子年紀相仿，對學生們來說，我這位老師只是比他們大不了幾歲的大孩子。

一進校，學校的校長就讓我帶六年級，由于教師太少，六年級的語文、數學、英語、音樂、等十八門功課都是我一人上。41名學生，工作任務多番重呀，但作為年輕人，我干的是樂此不疲。從此，我和學生們打成了一片，不久我就發現，我深深地愛上了這幫小家伙，而他們也無比喜歡上了我這個老師。有時晚上值班，孤零零的，我就叫上學校附近的學生晚上和我睡在一起，不但能給他們輔導課程，還能和他們談心，了解學生們心里都想些什么，這不是兩全其美嗎?

有時候下大雨，路遠的學生不回家，買點饅頭和“辣子條”(那幾年學生的零食以此為主)，看這他們站在房檐下，瑟縮著吃著這些東西，我很難受，有想哭的感覺。于是，每逢下雨的天氣，我就在房間炒上一大鍋菜，讓班上不回家的的學生一塊和我吃飯。現在想起那種場面，我還是幸福的想哭。

這是我的第一屆學生，許多都考上了大學，現在已經上大二了，他們幾乎所有人現在還和我聯系，有時打電話，有時聊QQ，有時給我在空間留言，學生們都說很想很想再回到小學上一回六年級，讓我再給他們代課，我感到欣慰，我認為我算是一名合格的教師了。

2006年3月，由于我工作業績突出，教育組領導把我調到了武屯鎮中心小學，半年后，又由于所帶畢業班成績突出，把我調到武屯鎮任官小學當教導主任。在這里我又度過了輝煌難忘的兩年。

2006年我結婚，為了不影響工作，我硬說服我未婚妻把結婚的日子攢到國慶長假，我沒有請一天假，七天的時間結婚足夠了，事后，我愛人老說我跟個傻子一樣，人家都請假，就你不請，就你害怕耽擱學校工作，就你害怕耽擱給學生上課，學校是你開的，學生是你自己生的，我還是一笑了之，有必要解釋嗎?因為我是一名人名教師，

2007年元月，我愛人已經懷孕9個多月了，由于是雙胞胎，醫生千叮嚀萬囑咐，一定要把她照顧好，而我并沒有讓初為人父的喜悅感沖昏我的頭腦，我仍然堅持按時上下班。一天我正在學校上課，我愛人打電話，說她正在醫院，由于羊水破了，馬上就要上產床，讓我趕緊到醫院。我都不知道我我當時為什么那么平淡，我說，下午一放學我就去。下課后幾個老教師知道了，趕緊叫我別上課了，現在立馬去醫院，還說這么重要的事情不敢耽擱，你個傻小子。到醫院后，我愛人情緒激動，在我母親面前把我破口大罵，說我沒良心，光知道上班，媳婦身孩子難道是小事嗎?請半天假你會死呀?我無語，不知道自己做的對還是錯。

2007年暑假，我騎摩托車不小心栽倒，全身擦傷，更嚴重的是頸椎出了嚴重的問題，而當時，閻良區“創建省級教育強區”的序幕剛剛拉開，“兩基工作”的復雜和繁忙相信許多老師都十分了解，大量的資料工作都落在我這個教導主任身上。學校沒有年輕教師，學校里沒有一個人能操作電腦，我硬是讓我的頸椎“堅持”了下來。現在，閻良區已順利通過驗收和復審，成為名副其實的省級教育強區。我認為這個軍功章里也應該有我的多少萬分之一吧?

慢慢的孩子上幼兒園了，每天要接送，這都落到了我的肩上。我愛人在超市打工，兩班倒，經常10點鐘下班。有時候我要到學校值班，我就到幼兒園把孩子一接，然后不回家，把兩個孩子帶到學校，晚上煮點方便面讓他們兩個吃，第二天又送到幼兒園，路途很遠，真是辛苦。有時，我要到學校值班，天太冷，我把孩子先接回家，把電視開開，讓孩子看動畫片，然后叮囑他們誰叫門都不許開，然后我再把門一反鎖，讓兩個幼兒園中班的孩子從六點等到十點，等他們的媽媽回來，我有時想到兩個可憐的孩子在家的情形，我實在于心不忍。

日子一直很平淡，但是我覺得作為一名老師，我很幸福很快樂。不管是教師節、春節、國慶節、中秋節、端午節，總有學生給我發短信：老師，很想很想你，有時間再去看你，祝你節日快樂;老師，知道我是誰吧?我是你學生，祝你春節快樂，工作順利;老師，大學的課程真多呀，給我支個招吧，對了，祝你情人節快樂;……讀短信時的幸福感沒有人能體會得到的。我認為作為一名教師，學生在許多年后還對你念念不忘，還對你充滿無盡的感激，這已經足夠了。

學生們還經常到我家去看望我，每年都有。就在2012的5月19日，一下去了二十幾個人，有上初二的，初一的，還有現在的六年級學生，把客廳圍了個水泄不通。學生們為我買了許多禮物：有人合伙為我買的手表，有人買了一本書，有人買了幾條小金魚，有人買的蛋糕，有學生還給我拿了幾盒煙……我真的很感動。

我的QQ里，我教過的學生幾百名都在學生欄里，有好些學生建的群都讓我進去，我有時都不知道是哪一屆的學生，經常有學生發來消息問候，也有學生發郵件、發賀卡，有的則經常聊天，向我請教學習生活上的許多問題，從大二的學生到現在的六年級學生，天天都有。我都三十四歲了，但我一直認為我只是學生的大哥哥。

誰愛學生，學生就會更愛他，我相信這句話。并且學生們會“親其師而信其道”，這是多年來，我所帶的畢業班成績一直名列區鎮前茅，得到學校領導和家長的一致好評。在每年分班時，總有許多家長要求把自己的孩子放到我的班上。他們說，林老師帶學生，他們放心。這讓我感到很高興，雖然，我并不是取得了多么偉大的成就，但能得到別人的認可，這也是一種小小的成功。我去年代的六年級三班被評為區級模范班集體。

我是平凡的人，干的是平凡的工作。我已經工作了十年了，今后我還要兢兢業業，勤勤懇懇繼續堅持下去，干好這一份黨和人民交給的事業，用自己滿腔的愛去澆灌每一朵小花，要讓他們健康茁壯的成長，開出更加嬌艷的花朵!

篇二：教師好人先進事跡材料

有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲;有一種奉獻震徹心扉，它就是默默無聞。作為一名平凡的教師，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但在她身上卻有著讓人感動的執著精神和奉獻情懷。始終堅持在教學第一線的她，至今從教二十五年，擔任班主任工作二十五年，從未間斷。她熱愛教育事業，以高尚的師德標準嚴格要求自己，以人格魅力感染激勵學生，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。

【第1句】：獻身教育，平凡卻執著

八十年代，改革的春風吹綠了沿海地區，許多教師選擇了棄教從商。作為一位土生土長的順德人，當時周老師亦有許多機會。她的姐姐想擴展業務，多辦一間服裝廠，想讓親人幫助管理，懇切地談了許多理由，并許以高出幾倍的工資待遇。在這樣優厚的條件下，周老師卻始終堅持自己的夢想，二十多年來義無反顧扎根在順德教育這片沃土上，矢志不渝地把自己最美的青春奉獻給了教育事業。拋卻富貴，抵御誘惑，在紅塵翻滾中，堅守一份恬靜淡泊的情懷，這樣的選擇不可謂不讓人動容。如果內心沒有對三尺講臺的那份偏執的愛，又怎會生出此等超然物外之氣?

【第2句】：潛心鉆研，孜孜結碩果

周老師在25年的教學中，一直堅持數學教學研究，不斷探索數學教學的新路子。她善用嘗試教學法、自主合作教學法等多種教學方法，努力培養學生的自學能力和創新意識。周老師有11年擔任畢業班的教學工作的經驗，每年初三畢業班數學中考的平均分、合格率、優秀率都排同類班級的前列，高中任教的兩個班參加區數學統考有效率、平均分都排校同類班的前列。她堅持參與課題研究，主動承擔公開課和示范課，并得到校領導、師生的一致好評。同時，積極撰寫論文、教學心得等，有多篇論文獲獎或發表：《激發學生數學學習興趣的策略》分別榮獲市教學論文二等獎、鎮教學論文一等獎;《情感激勵、激發興趣、創設佳境》在教育雜志發表，并獲全國教師論文一等獎;《淺談計算機教學模式和舊教學模式——在數學教學中的運用》獲樂從鎮教師教學論文二等獎;《以心發現心用愛贏得愛》、《重樹孩子能學好的希望》等多篇班主任教育案例均在評選活動中獲獎。此外多年輔導學生參加數學各種競賽，多人次分別獲國家級、市級、區級獎勵，其中獲國家級獎3人，獲市級獎6人，區級獎8人等，她本人亦多次被評為優秀輔導員。

【第3句】：愛生敬業，丹心育桃李

“做老師累，做班主任更累”。這是每一位班主任傾吐的.真言。但周老師除卻生小孩休了幾個月的假期外，一直擔任班主任工作。難以想象，到底要有多少的愛心、恒心和耐心才能二十五年如一日地堅守在班主任這個崗位上?更難以想象，在“大家”與“小家”的兩難抉擇中，周老師如何做到犧牲小我、顧全大家?曾經，她扔下因害怕黑夜而哭泣不止的年幼的女兒，到外面尋找與家長鬧矛盾而離家出走的班上的孩子。周末的晚上，本該盡一位母親責任的她，卻又置身于班主任的崗位上，滿大街地尋找著別人的孩子。在深夜兩點多鐘時，循循善誘、諄諄教誨的對象仍是別人的孩子。或許，她早已把他們都視為自己的孩子了。

她始終抱著“善待每一位學生”的原則，絕不放棄任何一個學生。在她的堅持和努力下，多少后進生得以轉化，孩子們都喜歡喊她為“周媽媽”。在一次名為《老師我想對你說》的周記中，有一個學生寫到：“老師，因為有你對我的不離不棄，耐心教導，我明白了許多做人的道理，今天我變好，只因有你，謝謝你!周媽媽!”

在擔任班主任工作期間，她得到了學生們的喜愛、家長們和校領導的肯定。她多年所帶的班多次被評為先進班集體，她自己亦多次被評為順德區優秀班主任、教書育人優秀教師、師德先進個人、優秀女教工、十佳巾幗教師等。

【第4句】：以老帶新，無私助騰飛

周老師作為一名中學數學高級教師，先后與多名青年教師結為師徒對子，為新老師提供寶貴的教學素材和經驗，使青年教師很快形成了自己的教學、教育風格，成為學校的教學能手。如林錦霞老師，2007年參加工作，周老師經常與她交流、切磋，很快她就在集體備課、公開課、班主任工作等方面成熟起來，并取得好成績：2008年多篇教學論文、教學設計獲獎，2009年參加校說課比賽獲一等獎。因此，周老師多次被評為優秀師徒對子。

二十多年來，周老師一直以高尚的人格感染人、以平和的態度對待人、以豐富的學識引導人、以博大的胸懷愛護人。為了自己所鐘愛的教育事業，她不計得失、不計名利，不斷地汲取，又不斷地付出，汲取的是提高自身素質的養料，付出的是自己對教育的全部的愛!