小學低年級班級口號
導語:口號作為意識的表現形式之一,是對當時社會政治、經濟、文化的一種反映,不同性質的口號起著不同的作用。下面由小編為大家整理的小學低年級班級口號,希望可以幫助到大家!
【第1句】:遠大抱負始于高中,輝煌人生起于今日。
【第2句】:不積小流無以成江海,不積跬步無以至千里。
【第3句】:人生能有幾回搏,今日不搏何時搏。
【第4句】:立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫。
【第5句】:團結拼搏,求實進取。
【第6句】:態度決定高度,思路決定出路,細節關乎命運。
【第7句】:功崇惟志,業廣為勤。
【第8句】:事雖微,不為不成;道雖邇,不行不至。
【第9句】:4班:精神的動力,源于運動。
【第10句】:立志欲堅不欲銳,成功在久不在速。
【第11句】:繩鋸木斷,水滴石穿。
【第12句】:10班:高二。八班,十全十美,勇奪第一!
【第13句】:志高造就輝煌。
【第14句】:八班:只要不氣餒,奇跡就會發生。
【第15句】:古之成大事者,不惟有超世之才,必有堅忍不拔之志。
【第16句】:每一次努力都是最優的親近,每一滴汗水都是機遇的滋潤。
【第17句】:失敗的盡頭是成功,努力的終點是輝煌。
【第18句】:八班:高【第2句】:八,實力最佳,與時俱進,開創未來。
【第19句】:現在決定未來,知識改變命運。
【第20句】:事不三思終有悔,人能百忍自無憂。
【第21句】:不讀清華不肯休,我心一片磁針石。
【第22句】:龍吟八洲行壯志,鳳舞九天揮鴻圖。
【第23句】:八班:堅信未來的明天將屬于我們。
【第24句】:彩虹風雨后,成功細節中。
【第25句】:八班:高二。八,永不言敗!
【第26句】:塵埃雖微,卻構成土地;水珠雖小,卻能折射太陽的光芒。
【第27句】:天行健君子以自強不息;地勢坤君子以厚德載物。
【第28句】:八班:播下希望,充滿激情,勇往直前,永不言敗!
【第29句】:八班:人生能有幾回搏,此時不搏何時搏?
【第30句】:最美的年齡為最純的`夢想盡最大的努力。
【第31句】:八班:為班集體的榮譽而奮斗!
【第32句】:八班:不輕言放棄,終有一天,我們會展翅高飛。
【第33句】:互相學習,取長補短,再接再厲,勇攀高峰。
【第34句】:孩兒立志出鄉關,學不成名誓不還。
【第35句】:7班:荊棘莫不越,光乎華中,耀其中華!
【第36句】:16班:16,16,一枝獨秀,秀出豐采。
【第37句】:要爭就能贏,要拼才能贏。
【第38句】:志存高遠,心系天下。
【第39句】:青霄有路終須到,金榜無名誓不歸。
【第40句】:生命可以不轟轟烈烈,但應擲地有聲。
【第41句】:明確的目標是前進的動力。
【第42句】:自信人生二百年,會當水擊三千里。
【第43句】:勵精圖治,爭創一流,好好學習,天天向上。
【第44句】:每臨大事,心必靜心,靜則神明,豁然冰釋。
【第45句】:惟理想點亮生命的精彩。
【第46句】:天下大事,必作于細;天下難事,必作于易。
【第47句】:心中有理想,再累也快樂。
【第48句】:八年八班,猛虎出山,八年二班,銳不可當。
【第49句】:看我八班,影子颯爽,奮勇拼搏,展現自我
【第50句】:小事成就大事,細節成就完美。
【第51句】:志在千里,壯心不已。
結語:由小編為大家整理的小學低年級班級口號,希望可以幫助到大家!
小學低年級班級的工作總結
轉眼一年的班主任工作已經接近到了尾聲。
在這一年中,我經歷了剛到班主任時的手忙腳亂,到現在開始有點適應。其中少不了各位領導和同事的幫助和關心。下面我將本學期我所做的一些常規工作進行總結:
【第1句】:班級美化工作
班級美化其實我從寒假就開始準備了。有自己手工做的材料,也有網上買的漂亮貼紙,同時還呼吁班級同學一起動手制作,把整個教室布置的美美的。學生們也非常喜歡。雖然最終我們在教室美化過程中也只得了三等獎,心中也有很強的失落感。但是后來想想,是金子總會有發光的時候,一次的失敗根本代表不了什么。只有我們接下去繼續努力,就一定能取得更好的成績。
【第2句】:班級圖書角的設置
開學初,我自己買了不少書,同時號召小朋友也帶了書過來,課余活動的時候小朋友們沒事干,就可以看看書。小朋友們都很喜歡這些書,沒事就在那里借書看。一個學期下來,就連我們班的汪豪森同學,自修課的時候做完作業也喜歡上去借本書翻來看。
【第3句】:“文明崇德臨山人”演講賽
演講賽一直是我的弱項。自己從小到大都沒有參加過演講賽,也從來沒有關注、練習過。因此在輔導學生的過程中也是比較吃力的。當然,我覺得最主要的還是自己沒有用心,沒有重視,沒有花時間與精力下去。因此,這一塊內容,也是我下個學期需要重點加強的。
【第4句】:運動會
運動會的準備工作算是做的比較充分的。但是由于是第一次組織學生參加運動會,中間還是出現了一些小失誤的。在運動會過程中,我看到了班級同學的團結,也看到了一些平時比較內向的同學身上所顯示出來的`閃光點。雖然最終我們以總分相差0.2的微弱差距輸給了2班同學,但是我覺得我們收獲的是比冠軍還要珍貴的東西。
【第5句】:科藝節及六一文藝匯演
由于這段時間忙數字化校園的事,科藝節的很多比賽沒有組織輔導好。只有撕報紙比賽得了優勝獎。六一文藝匯演在施老師的全程輔導下,我們班同學喜獲了二等獎,打破了文藝類比賽我們班始終三等獎的僵局。在這里十分感謝施老師。
一年的班主任工作讓我成長了很多,同時我也更加明確了自己很多方面的不足。但是我堅信,只要自己用心去做每一件事,花時間花精力下去,就一定能夠做好!
小學低年級班級工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,快快來寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的小學低年級班級工作總結,歡迎大家分享。
轉眼一年的班主任工作已經接近到了尾聲。
在這一年中,我經歷了剛到班主任時的手忙腳亂,到現在開始有點適應。其中少不了各位領導和同事的幫助和關心。下面我將本學期我所做的一些常規工作進行總結:
【第1句】:班級美化工作
班級美化其實我從寒假就開始準備了。有自己手工做的材料,也有網上買的漂亮貼紙,同時還呼吁班級同學一起動手制作,把整個教室布置的美美的。學生們也非常喜歡。雖然最終我們在教室美化過程中也只得了三等獎,心中也有很強的失落感。但是后來想想,是金子總會有發光的時候,一次的失敗根本代表不了什么。只有我們接下去繼續努力,就一定能取得更好的成績。
【第2句】:班級圖書角的設置
開學初,我自己買了不少書,同時號召小朋友也帶了書過來,課余活動的時候小朋友們沒事干,就可以看看書。小朋友們都很喜歡這些書,沒事就在那里借書看。一個學期下來,就連我們班的汪豪森同學,自修課的時候做完作業也喜歡上去借本書翻來看。
【第3句】:文明崇德臨山人演講賽
演講賽一直是我的弱項。自己從小到大都沒有參加過演講賽,也從來沒有關注、練習過。因此在輔導學生的過程中也是比較吃力的。當然,我覺得最主要的還是自己沒有用心,沒有重視,沒有花時間與精力下去。因此,這一塊內容,也是我下個學期需要重點加強的。
【第4句】:運動會
運動會的準備工作算是做的比較充分的。但是由于是第一次組織學生參加運動會,中間還是出現了一些小失誤的。在運動會過程中,我看到了班級同學的.團結,也看到了一些平時比較內向的同學身上所顯示出來的閃光點。雖然最終我們以總分相差0.2的微弱差距輸給了2班同學,但是我覺得我們收獲的是比冠軍還要珍貴的東西。
【第5句】:科藝節及六一文藝匯演
由于這段時間忙數字化校園的事,科藝節的很多比賽沒有組織輔導好。只有撕報紙比賽得了優勝獎。六一文藝匯演在施老師的全程輔導下,我們班同學喜獲了二等獎,打破了文藝類比賽我們班始終三等獎的僵局。在這里十分感謝施老師。
一年的班主任工作讓我成長了很多,同時我也更加明確了自己很多方面的不足。但是我堅信,只要自己用心去做每一件事,花時間花精力下去,就一定能夠做好!
小學低年級德育的工作總結
不經意間,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,想必我們需要寫好工作總結了。那么一般工作總結是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學低年級德育的工作總結,歡迎大家分享。
育人要從小抓起。今天的少年,是21世紀國家的棟梁,擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。他們好比幼苗,必須培養得宜,才能發育滋長,使他們在改革開放的社會主義現代化建設中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀律,勇于獻身的一代新人。他們能否健康成長,這關鍵是靠人的培養。一年來,我根據學校德育處和大隊部的教育工作計劃,針對低年級學生特點,積極開展以愛國主義教育為主線,以培養學生良好的行為規范和"三自"能力為突破口的系列教育活動,收到顯著成效。
【第1句】:為人師表,率先垂范。
班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位,而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學生靈魂的工作,班主任對創設良好的班集體,全面提高學生素質,陶冶學生情操,培養全面發展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規范學生的行為,首先要規范自己的行為;提高學生的素質,首先要提高自身的素質。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在三十四年工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環境衛生和教室清潔衛生;教育學生搞好團結,我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結;和學生交知心朋友;在學習上,要求學生書寫認真工整,我在板書時首先做到書寫規范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣,在全面推進素質教育的今天,作為教師更應提高自身素質,樹立職業道德,以高尚的道德風范去影響學生,當好學生健康的.指導者和引路人。
【第2句】:強化日常行為規范教育,加強"三自"能力的培養。
小學教育主要是養成教育,一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于小學階段的教育,特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節課,長期熏陶才能形成。近年來,為建設良好的校風、班風,我著重抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體,以常規訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力,使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。
【第1句】:重視在課堂內的常規訓練,培養學生的自控能力。
對于每學年入學的新生,我首先要對他們進行常規教育和訓練,嚴格要求,一抓到底。一年來,我針對班上學生實際,利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢,結合《三字歌》的貫徹落實,每天提醒他們注意"三個一",讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業,就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內容,記在心中,要說得出來,如每周上校會,我要求學生注意聽講了幾件事?是什么事?回到教室后抽學生起來說出要點,如答不出,就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用。現在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養成,增強了自控能力,課堂秩序有明顯好轉。
【第2句】:建立全班學生輪流值日制度,培養自育能力。
值日問題,過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,經過實驗觀察,我發現這樣下去只能是好的學生好,差的仍然趕不上,因為這會使部分兒童長期處于被動狀態,失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育,培養學生自育能力和競爭意識,在德智體美勞幾方面得到全面發展,讓每個兒童都有鍛煉的機會。采取了全班學生輪流值日后,學生表現出十分積極興奮的狀態,總是盼著自己當值的那天。在當值日時,值日生要報告當天的學習內容、清潔、紀律、出勤以及戴紅領巾情況等,這樣每個學生都有獨立工作機會,在值日中學會管理,培養學生獨立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,那首先就得以身作則,才有說服力。實踐證明:過去在我眼中看來十分不起眼的學生,在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律,而且表現出較強的工作能力和責任感。通過值日,使我進一步認識到:學生是班級的主體,學生是班級的主人,每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務,也有參與管理班級的權力,從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。促進學生"主體意識"的確定。
【第3句】:建立學生一日常規,培養學生自理能力。
為了規范小學生行為,我根據小學生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化,制定了班上一日常規。我首先召開家長會,對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法,請家長配合督促學生,我還將學校的常規、學習、勞動等教育向家庭延伸,要求學生每天按時起床睡覺,文明禮貌,養成在家認真復習功課和參加勞動的習慣,培養學生自理能力,并針對低年級兒童特點主要學會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服,會幫助父母掃地、倒垃圾。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義,體會勞動的艱辛,體貼父母的辛勞,體現尊老敬老的美德。在"三八"婦女節時,我班開展了獻上一份禮貌和媽媽說一句心里話,當媽媽的小助手等活動,受到家長們的熱烈歡迎,在規章制度的建立和執行的同時,針對兒童上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教育。教室后墻上設立了"學規范、見行動,人人爭戴六色花"的評比,通過評比,對學生良好行為習慣的養成起到了很好作用。
通過"三自"教育活動,使學生成為生活的小主人,學習的小主人,班級的小主人,培養出一批有工作能力的小干部,也涌現出一大批好人好事。班上學生生病,同學互相關心;同學有困難,互相幫助,同學吐了,不怕臟臭主動打掃,有學生拉肚弄臟褲子,學生爭著找褲子給同學換上。大隊部號召捐款、捐書、捐物支援災區兒童或殘疾人服務等活動,該班學生表現十分積極,充分體現了學生熱愛集體,關心他人的優秀品質正在逐漸形成,本學期班級被評為巴蜀好集體。
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