大班慶元旦策劃方案范文

為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的大班慶元旦策劃方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大班慶元旦策劃方案1

【第1句】：活動目標：

【第1句】：樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

【第2句】：培養幼兒大膽在集體面前表演的能力。

【第3句】：感受節日的氣氛，與家長一起體驗迎新年的快樂。

【第2句】：活動時間：

20xx年12月27日上午9：30

【第3句】：活動地點：

大六班教室

【第4句】：活動準備：

【第1句】：布置場地（用幼兒作品及彩帶等飾物裝飾）、音樂、新年禮物。

【第2句】：家長坐在幼兒寢室，幼兒坐在活動室兩邊。

【第3句】：家長活動前熟悉游戲的規則，向家長和小朋友強調安全事項。

【第5句】：活動過程：

準備賀卡，讓家長寫下新年祝福語和新年心愿投放到籃子里，在參與游戲時，游戲中獲勝的小朋友抽取賀卡作為獎勵。

【第1句】：開場舞：《左手右手》（全體）

向大家拜年：祝媽媽、爸爸天天開心，永遠年輕。

祝爺爺、奶奶身體健康，萬事如意。

【第2句】：親子游戲：我是小姚明（共邀請10個家庭參與，游戲分兩輪進行）

準備：沙包25個，簍子5個。

玩法：家長和幼兒面對面站在規定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5個沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

【第3句】：朗讀養成教育兒歌：（將幼兒分成6小組，分小組進行展示）

西瓜隊《入園安全》、橘子隊《早操安全》、香蕉隊《喝水安全》

草莓隊《吃飯安全》、蘋果隊《午睡安全》、菠蘿隊《離園安全》

全體幼兒《升國旗》

【第4句】：親子游戲：揪尾巴（邀請10個家庭參與）

準備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

【第5句】：歌曲展示：

女生：《茉莉花》、《小白船》男生：《紅公雞》、《小毛驢》合：《新年好》

【第6句】：親子游戲：我的寶寶在哪里（邀請10個家庭參與）

準備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。幼兒不能發出聲音，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

【第7句】：午間操展示：

女生：《滴滴答》男生：《顏色歌》

【第8句】：親子游戲：小熊小熊沒椅子（共邀請10個家庭參與，游戲分兩輪進行）

準備：小椅子10張

玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。

附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他?！?/p>

【第9句】：家長節目展示。

【第10句】：老師、家長、幼兒大聯歡。

在音樂《恭喜恭喜》中，給小朋友送禮物，并請小朋友向家長說一句祝福的話。活動在輕松愉快的音樂聲中結束。

　　大班慶元旦策劃方案2

【第1句】：活動總目標：

【第1句】：與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

2、感受過新年的情景

3、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

【第2句】：活動內容：

系列活動一：紅紅火火才藝秀

系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福

系列活動三：親親密密游戲樂

系列活動四：愛我你就抱抱我

【第3句】：活動準備：

【第1句】：召開相關會議，確定活動方案

2、制定活動詳細方案

3、布置活動相關工作

4、審核班級活動方案

5事先貫穿家長準備有關十二生肖的成語，各類音樂帶子

7、各種動物頭飾

8、為幼兒準備的純手工小禮物：可愛的小包包

【第4句】：活動時間：

20xx年12月31日上午8：30—10：30

地點：大一班教室

【第5句】：活動提綱：

系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等。

系列活動二：親親密密游戲樂邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中，通過親自互動游子，增進親自情感。

系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長、教師、小朋友在這特殊的節日中感知親人對我們的.關心、關愛，也能懂得感恩，并借助節日表達謝意，分三個環節：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物

系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們，家長各自抱起自家的寶貝。

　　大班慶元旦策劃方案3

【第1句】：活動目標：

【第1句】：感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

【第2句】：通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

【第2句】：環境創設：

【第1句】：幼兒剪紙展示

【第2句】：燈籠鞭炮制作

【第3句】：懸掛氣球、張貼窗花

【第4句】：紙筒制作的煙花裝飾舞臺

【第3句】：活動口號：

新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現NO、1

【第4句】：祝福語口號

馬年到到到，祝你好好好

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓

祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑

【第5句】：活動流程：

（一）我有小巧手

晨間活動：

【第1句】：幼兒折紙（電話、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）根據班級特色進行區域活動

【第2句】：教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示

（二）我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

【第1句】：開場舞——紅綢舞

【第2句】：兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

【第3句】：歌曲展示

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

【第4句】：舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

幼兒個人才藝及家長才藝

（三）我有大智慧

趣味問答

【第1句】：冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？

【第2句】：請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

【第3句】：你知道種子是用什么方式傳播的？蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆

【第4句】：你知道我們中國有哪些風景名勝嗎？

【第5句】：請你說出中國古代四大發明

【第6句】：小動物的過冬方式有哪些？

【第7句】：請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思

【第9句】：新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢？

【第10句】：小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年？你是屬什么的？能介紹一下家人屬相（與家長互動）

（四）我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子

【第5句】：頒發獎狀和禮品

大班慶元旦活動方案

導語：元旦，即世界多數國家通稱的“新年”，是公歷新一年的第一天。以下是小編整理大班慶元旦活動方案的資料，歡迎閱讀參考。

一、活動主題

展示風采喜迎新年

二、活動目的'

為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展的合格人才，慶元旦活動方案。

【第3句】：活動內容及負責人

【第1句】：班級慶元旦黑板報評比（各班班主任）

【第2句】：慶元旦書法、繪畫比賽（各班班主任張乾坤、汪彤、祝瑞銀老師）

【第3句】：元旦文藝匯演（各班班主任、張乾坤、汪彤、梅友榮、施大洪、于林生、徐子信）

【第4句】：相關活動安排與說明

【第1句】：黑板報評比：

內容：慶祝元旦評比檢查時間：12月26日

評比檢查人員：錢軍吳潤洪郭如成于林生

評比方法：100分制其中內容50分，設計50分。

獎項設置：一等獎二名二等獎三名三等獎四名

【第2句】：元旦書法、繪畫比賽

比賽內容：

繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張；

書法：篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。

參賽對象：

全體學生和教師，規劃方案《慶元旦活動方案》。

參賽要求：

①、繪畫書法內容要求表現學生生活，發揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。嚴禁教師代筆或幫助學生涂色。

②、書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。

③、各班參賽作品不得少于4幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到美術辦公室張乾坤老師處。

④、參賽辦法、表彰及獎勵：本次比賽分為書法和繪畫兩個組，分別對書法和繪畫比賽進行設獎。屆時，將評選出【第1句】：【第2句】：三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優秀作品將在學校宣傳窗中展出。

⑤、考評小組。由張乾坤老師負責組織美術老師、書法老師及部分老師對作品進行評選。

【第3句】：文藝匯演活動

目的：展示師生風采活躍校園文化

演出細節策劃：

于林生：（落實節目準備串詞打印節目單培訓主持人舞臺總監）

音響：梅友榮老師（收齊各表演組演出磁帶及負責歌曲的播放）

服裝：各班班主任

化妝：各班班主任

照相：施大洪老師

舞臺布置：張乾坤、汪彤、于林生、徐子信老師

后勤：徐子信、李柏彬老師

大班中秋節策劃方案范文

為了確保事情或工作安全順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的大班中秋節策劃方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題目標：

【第1句】：知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。

【第2句】：了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

主題網絡：

環境創設：

【第1句】：和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

【第2句】：懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

【第3句】：展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

區域活動：開開心心來過節

(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

家園共育：

【第1句】：有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

【第2句】：與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同制作的。

【第3句】：督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

活動一：快樂的中秋

活動目標：

【第1句】：認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

【第2句】：體驗分享、合作的快樂。

【第3句】：能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

活動準備：

【第1句】：有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

【第2句】：活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

【第3句】：每個家庭準備一個月餅帶來。

活動過程：

【第1句】：猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖：月球結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

【第2句】：介紹中秋節的來歷：

古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

教師完整講述中秋節的美麗傳說。

【第3句】：人們怎樣過中秋。

1)請小朋友文案你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?

【第4句】：吃月餅，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結，

月餅的分類(點擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的'快樂。

活動二，水果拼盤比賽

活動目標：

通過活動，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

通過家庭小組式競賽活動，促進子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

活動準備：小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動過程：

一，教師介紹活動的意義

秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二，介紹游戲規則：

今天我們的家長也也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規則如下：【第1句】：以三個家庭為一小組，發放號牌。【第2句】：在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理?！镜?句】：幼兒參與性將作為優先評獎標準?！镜?句】：獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎。

【第3句】：水果拼盤比賽

教師注意進行部分協作，其他班教師記錄并進行評獎。

【第4句】：評選與品嘗活動

頒發獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。

【第5句】：教師進行今天活動的小結

你們今天這個中秋節過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節么?

大班畢業典禮策劃方案范文

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的大班畢業典禮策劃方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計意圖

大班幼兒在幼兒園度過了三年幸?？鞓返臅r光，在這里他們游戲、生活、學習和運動，如今他們如同展翅的雛鷹，要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。將幼兒在園三年的生活濃縮成一個大的慶?；顒佑變寒厴I典禮，既能將本園幼兒的責任心、做事的毅力、學習的方式和方法及自信心融合成“像”，又能將我園的教育理念“健康活潑、博文知禮、善思樂為”用具象可顯的方式展現給社會。

活動主題

幸福童年、快樂成長。

活動對象

大班全體幼兒、家長以及全園教師。

活動目標

【第1句】：在活動的準備與實施過程中敢于表現自己、挑戰自己，形成良好的學習品質。

【第2句】：通過活動產生對幼兒園生活的懷念及對小學生活的向往。

【第3句】：在活動中體驗人生第一次畢業的成就感和幸福。

活動預期效果

【第1句】：教師方面：

形成畢業典禮的策劃和組織思路;有序、職責分明地組織工作;在活動中落實“活動皆課程”的理念。

【第2句】：幼兒方面：

在活動過程中勇于挑戰自己，有責任心、自信心，做事有毅力，能獲得學習的方式和方法。

活動過程

【第1句】：制定方案(2月18日～3月22日)

階段目標：

把握活動核心價值，確定活動基調，理清思路，制定出一份優質方案。

關鍵事件：

【第1句】：2月18日～2月23日：結合我園幼兒培養目標，借鑒以往畢業典禮方案，在幼兒已有經驗的基礎上，基本確立活動核心價值、目標和基調。

【第2句】：2月25日～3月8日：通過與園領導、活動負責人、大班組教師討論，理清活動思路，明晰各階段目標，各班自主申報節目并通過級組審議后確定，制定初稿。

【第3句】：3月11日～3月15日：園領導、活動負責人審議畢業典禮方案。

【第4句】：3月22日：畢業典禮方案定稿。

【第2句】：組織實施(3月25日～6月17日)

階段目標

以課程為基礎，以幼兒為主力軍，幼兒、教師、家長通力合作，在物質和心理等各方面做好畢業典禮的準備工作。

關鍵事件

【第1句】：3月25日：年級組組織學習活動方案，明晰活動目標和核心價值，了解活動思路，明確分工及責任人。

【第2句】：3月26日～4月30日：各班在班級節目確定后，利用一日活動的區域游戲、晨間談話、每周的留白課程等環節與幼兒一起進行節目的各項準備(道具、角色、服裝、配音等)。

【第3句】：5月6日前：典禮主持人選拔。

【第4句】：5月10日前：主持稿定稿。

【第5句】：5月15日前：各類節目錄音結束。

【第6句】：5月27日～6月20日前：每天下午排練節目。

【第7句】：5月30日前：幼兒在園三年的照片及視頻收集工作。

【第8句】：6月10日：第一次節目審核。

【第9句】：6月14日：第二次節目審核。

【第10句】：6月17日：制作節目單及責任安排一覽表(見表一)。

(三)演出活動(6月21日～6月23日)

階段目標：

以畢業典禮演出為載體，進一步激發幼兒的表現欲望，鼓勵他們勇于展示自己，感受成長的快樂。

關鍵事件：

【第1句】：6月18日～6月21日：節目彩排。

【第2句】：6月23日：畢業典禮演出。

整體節目安排及編排意圖

節目安排：

畢業典禮的節目以本園的幼兒培養目標為核心，以園所的特色課程為抓手，以快樂、成長為基調，將幼兒在幼兒園的生活、游戲、運動、學習通過語言類、歌舞類、樂器類的節目形式聚匯成一臺由幼兒全程參與的他們自己的畢業典禮。

語言類：畢業詩、禮儀情景劇《從這里開始》、繪本劇《繪本美麗希望》、生活情景劇《我的幼兒園生活》。

歌舞類：舞蹈《快樂的戶外活動》、音詩畫《剪花花》、舞蹈《真的很不錯》、歌曲聯唱《童年的歌》、體操《動感寶貝》、歌伴舞《最好的未來》、畢業歌、教師歌曲聯唱。

器樂類：打擊樂《童年的鼓舞》。

編排意圖：

【第1句】：節目的核心思想與我園理念及幼兒發展目標相結合。

本次活動充分體現了我園“每顆星星都閃光”的核心理念，每個節目基本都強調群體參與，每個幼兒都有表現自己的機會。另外，很多節目都能體現出我園幼兒的發展目標，如舞蹈《快樂的戶外活動》，充分展示了大班幼兒的“健康活潑”。

【第2句】：節目的內容與我園特色項目相結合。

我園有許多特色項目，如戶外活動、禮儀教育、繪本閱讀等。本次活動中的節目很好地展現了我園的多種特色，如舞蹈《快樂的戶外活動》、繪本劇《繪本美麗希望》、禮儀情景劇《從這里開始》等。

【第3句】：節目的內容描繪出幼兒在園的一日生活。

幼兒是活動的主體，所以本次活動內容來源于幼兒的一日生活。我們將幼兒在園時的一日活動變成一個個生動有趣的節目，讓幼兒的在園生活簡單明了地呈現在每個人眼前。

【第4句】：節目的結構包含著內在的關聯。

活動主要分為兩個部分：回味篇和展望篇，這兩個部分相互區別卻又不可割裂，回味是展望的基礎，而展望又是回味的`延續。從對幼兒園生活的回憶到對美好未來的展望，這一連串的活動中無不彰顯著幼兒的發展與我園的特色。

【第5句】：節目種類的選擇突破以往單一的模式。

與前幾屆畢業典禮相比，本次畢業典禮的節目類型有了較多的突破，從以往的以歌舞為主的單一形式發展為現在的歌、舞、語言、樂器、舞臺劇等多種形式。

附：大二班打擊樂演奏《童年的鼓舞》準備過程。

編排理念：

打擊樂是孩子們平時比較喜歡的活動之一，但是由于多方面的原因，我園的打擊樂活動一直比較薄弱。本節目既很好地利用了幼兒的興趣點，又能借機讓全園師生對打擊樂有進一步的了解和喜愛，從而促進我園打擊樂活動的發展。

推進過程：

第一階段(2月10日～2月28日)：思考與確定階段

本階段的主要工作是思考與確定節目的內容和主要形式。在分析以往畢業典禮內容時我們發現，以前的節目主要以舞蹈、歌唱為主，形式比較單一。為了有所突破，經年級組商量后決定增加打擊樂演奏節目。

第二階段(3月11日～4月20日)：籌備階段

本階段主要工作是打擊樂節目的編排以及訓練。我們選出比較適合幼兒水平的音樂，并欣賞了一些較成功的幼兒打擊樂作品，請音樂組的教師一起進行打擊樂節目的編排、修改與完善，最終確定節目內容。其后，在幼兒已有水平的基礎上稍微提高難度，鼓勵幼兒堅持練習，提高水平。

第三階段(4月20日～6月5日)：道具的采購、制作與節目排練階段

本階段的主要工作是在節目內容與形式都確定后完成道具、服裝的采購與制作。我們邀請園內在這方面有一定造詣的教師進行指導和幫助，并邀請其他班級教師、幼兒進行觀摩，采納有效建議，繼續完善節目。

第四階段(5月20日～5月31日)：節目審核階段

一次活動成功與否，它的決定性因素就是活動中節目的質量如何，而節目質量的好與差跟參與活動的每個人心中的目標與標準有關，所以在他審的同時更要注重自審，嚴把節目質量關，自審與他審相結合，進一步提升節目質量。在這段時間，我們會不定時地邀請領導、同事、家長、幼兒來審核我們的節目，提出寶貴意見。

第五階段(6月6日-6月21日)：彩排

本階段主要工作是彩排。彩排的質量直接決定著演出時的節目質量，所以彩排時要注重每一個細節，對演出時可能中出現的問題進行預設并拿出解決方案，做到不遺漏、不疏忽，保證活動的有序進行。