談談對中國南海問題的認識和看法

近年來，南海局勢的發展令人矚目。以下是小編今天整理的談談對中國南海問題的認識和看法的內容，歡迎大家查看。

南海海域作為中國領土的一部分，擁有豐富的資源，也是我們不可分割的一部分。與之鄰近的菲律賓，一直對南?；⒁曧耥?，企圖將南海部分地區及海域歸于自己領土的一部分。菲律賓多次在南海地區與我國巡邏船只發生摩擦，其目的是讓國際輿論更加支持他們。而在2013年，菲律賓將南海問題單方面提交國際仲裁，請求其將南海仲裁給自己。就在今年7月12日，菲律賓當地仲裁庭做出非法無效的裁定。對于這個結果，我國多次發表聲明，菲律賓政府的做法違反了國際法的.相關條例，而當地的仲裁庭沒有對于南海的相關管轄權，我國的態度就是不接受也不承認。

南海事件雖是菲律賓的單方面行為，但此事件一出，也引起了來自全世界的關注，目前有90多個國家都公開表示是站在中國這一邊的，支持南海是中國領土的一部分。

中國政府一向是反對一些國家對于領土的非法侵占以及干涉中國相關海域的管轄權，不管菲律賓，還是前段時間日本與中國的釣魚島問題。中國愿意與相關的當事國在歷史基礎上，并且根據國際法的相關規定，通過一系列措施解決南海爭端的問題。中國愿意同相關當事國進行友好的溝通，做出最有利于雙方的安排，對南海海域進行開發，實現國家的互利互贏，共同維護南海地區的和平與穩定。

此次南海事件一出，立即引發了國內外各大網站網民熱議，其中一部分表示我國應該奮起反擊，不要畏畏縮縮，拿出實際行動來捍衛我國領土的尊嚴;另一部分網民表示在和平的基礎上絕不退讓，領土問題不能協商，南海是我國領土的一部分，決不可能讓其它國家奪走;還有有一小部分人對此沒有明確態度。

其實個人覺得，不管菲律賓如何宣揚，都無法更改南海屬于中國領土的事實。對于我們來說，需要做的是堅定地擁護中國共產黨的領導。而不是在出了這些事之后，憑著自己的一腔熱血，打著愛國、保護國家的名號，抵制外貨，危害同胞生命安全、損害同胞利益。釣魚島事件后，國內的某些極端做法就是前車之鑒。這種莽撞的行為是極為愚蠢的，這樣只會傷害我們自己人，影響我們國家的經濟發展，而對于那些有想法的國家來說，這是他們所希望看到的局面。

因此，面對輕蔑和挑釁，我們首先以強硬的態勢來宣布我們國家領土的完整性;其次，我們應用寬容的態度來包容他們這種無知的行為;最后，作為年輕一代，更應該努力學習，堅持中國共產黨的領導，而不是盲目跟風，不要成為一個戰爭狂熱者，任何戰爭沒有贏家，戰爭只會給平民老百姓帶來無盡的災難。如果你真的是一個愛國人士，就應該做自己應做的事，盡自己應盡的責任，做好自己的本職工作，這樣才是真正的最好的愛國行為。只有當一切都好起來了，國民的綜合素質越來越高了，國家越來越強大了，覬覦我們的人才會越發忌憚，爭端問題才會更加的少，國家才會更加的繁榮昌盛!

淺談中國南海問題論文

2022年的南海，仍然是爭端不斷地一年。下面是小編給大家帶來的淺談中國南海問題論文的內容，歡迎大家查看。

【摘要】當今世界已經成為一個十足的“海洋時代”，沿海國家十分重視并不斷擴大對海洋的需求和關注，都試圖憑借海洋資源、空間和權益的占有和利用，來尋求最大發展空間和利益。南海是我國五大海區中最大的海區，擁有豐富的石油和自然資源，在近200多年間，不斷遭到周邊國家甚至一些發達國家的覬覦，企圖劃分我國南海海域的資源，侵占我們的領海權益?？芍^是爭端不斷。

【關鍵詞】領海權益;南海動態;海洋文化觀

【第1句】：南海問題的現狀

中國目前在南沙僅占有9個島，未在南海打出一桶油，豎起一座井架。而其它各國不僅在占有的島礁上建成永久標志性建筑還派兵駐守，吸引外資肆虐的掠奪南海資源。《聯合國海洋法公約》規定所有締約國必須在2009年5月13日前向聯合國提交大陸架劃界方案，否則相關要求不予承認。這一規定又給了那些非法占據我國南海諸島的國家一個取得國際承認的機會。菲律賓通過《領?；€法》，將黃巖島和南沙部分島嶼歸入自家版圖;馬來西亞總理登陸南沙彈丸礁“宣示主權”;越南政府先是抗議我旅行團前往西沙群島，又任命了西沙群島主席。美國調查船被圍堵事件一波未平，驅逐艦“鐘云”號趕來護航一波又起，短短一個月內，中國海疆頻頻告急，圍繞南海島嶼、領海和專屬經濟區的明爭暗斗，讓這一海域的局勢變得越來越復雜和詭異。

2022年的南海，仍然是爭端不斷地一年。目前我國南海海域被無理侵占的島礁有40余處，臨近的海域也被瓜分。6月28日菲美舉行2011年度“海上聯合戰備訓練演習”(CARAT)，演習將持續到7月8日，共l1天。菲律賓4艘海軍艦艇與這3艘美軍艦艇一起參加演習。菲律賓為在近期的南海爭端中“壯膽“，積極尋求美國支持，而美國為給“重返亞洲”尋找契機，也采取了主動的態度;7月7日至9日，應中國外交部長楊潔篪的邀請，菲律賓共和國外交部長阿爾韋特德爾羅薩里奧對中華人民共和國進行正式訪問。雙方重申尊重和遵守中國與東盟國家于2002年簽署的《南海各方行為宣言》。9月23日，外交部發言人洪磊主持例行記者會回應此事時稱：中國對南沙群島及其附近海域擁有無可爭辯的主權，對此我們擁有充分的歷史和法理依據，為中國政府一直以來所堅持。1O月12日，印度和越南政府在新德里簽署了一項為期3年的南海海上油氣資源開發協議，無視中國一再反對，執意介入南海事務。l1月l6日.正在澳大利亞訪問的美國總統奧巴馬宣布，美國將從2012年開始在澳大利亞駐扎250名海軍陸戰隊員，未來駐澳美軍總兵力將達到2500人。除澳大利亞外，其他東南亞國家也歡迎美軍增加在亞太地區的軍事存在，以遏制日益強大的中國影響力。2012年4月10日，菲律賓海軍企圖在南海黃巖島附近抓扣中國漁民，被趕到的中國海監船制止，雙方隨后發生對峙。南海問題日益嚴峻。

【第2句】：南海問題產生的原因

“南海問題”是指中國與東南亞地區的越南、菲律賓、馬來西亞、文萊等國圍繞南沙群島的島嶼和領海、大陸架和專屬經濟區的主權劃分而引起的國家間的主權爭端。包括領土和海洋劃界所有權兩個內容。南海是我國五大海區中最大的海區，海洋國土面積約為200萬平方公里，占全國渤海、黃海、東海、臺灣東部、

南海五個海域海洋國土面積的三分之二，是中國最大的一塊海洋國土，相當于中國陸地領土面積的五分之一左右(《中國南海海洋國土》)。隨著《聯合國海洋法公約》的生效，島嶼的.地位愈加突出，因而導致某些國家無端挑起對我國一些島嶼主權歸屬的爭端。南海海域擁有豐富的漁業資源、航道資源和油氣資源，是世界四大油氣資源聚集中心之一，它的石油地質儲量大概在230億～300億噸之問，單是可開發價值就超過20億人民幣，約占中國總資源的三分之一。除此之外，南海在政治、經濟和軍事上具有重要的戰略意義。尤其是從軍事戰略上而言，控制了南海島礁.就意味著直接或間接的控制了從馬六甲海峽到日本、從新加坡到香港、從我國廣東到菲律賓馬尼拉，甚至從東亞到西亞、非洲和歐洲的多數海上通道。在近200多年間，南海海域不斷遭到周邊國家甚至一些發達國家的覬覦.企圖劃分我國南海海域的資源，侵占我們的領海權益。

【第3句】：如何處理海洋主權爭端

在海洋主權面臨的嚴峻形勢下，我們不斷的探索如何維護海洋權益與海洋發展的戰略。維護南海權益是一個長期并且復雜的過程，因此，采取正確恰當的方式顯得非常重要O當前和今后相當長一段時期內，中國可以采取的路徑主要有以下幾個方面。

【第1句】：強調海洋文化觀的建設

意識是文化的靈魂，中國作為一個海洋大國，如何在世界性海洋發展的競爭立于不敗之地，這首先要解決一個最根本的問題，即適宜于海洋發展的文化觀的問題。一個民族的文化觀念不同，其在海洋發展、海洋競爭的世界舞臺和地區舞臺上所確定的國家發展模式與道路選擇就不同。目前在中國學術界還沒有形成主題學科領域和完整的理論體系，人力、物力和財力在一定程度上制約了海洋文化的建設和發展，因此，要努力建設和弘揚海洋文化觀念.堅持正確的導向，運用各種積極的、健康的形式，傳播海洋文化，提高海洋意識，使海洋文化成為人民群眾普遍的關注點，使其與海洋開發戰略、建設海洋強國的目標相適應，與人民日益增長的精神文化需求相適應。

【第2句】：擴展軍事力量，加強友好合作

合理開發和利用海洋資源，增強我國海軍和海上巡邏隊的實力，加快海軍轉型建設，抓住當今國際安全關系的連動性、依存性等特征。以全局的、歷史的、前瞻的眼光高度。在和平解決爭端的前提下，時刻準備以武力解決根本問題，捍衛國家安全，國土完整。中國將設立30億元人民幣的中國一東盟海上合作基金.從海洋科研與環保、互聯互通、航行安全與搜救、打擊跨國犯罪等領域做起。逐步將合作延伸擴大到其他領域，形成中國-東盟多層次、全方位的海上合作格局。南海問題不僅僅是單一的海洋權益的爭奪，更重要的是整個地區性的發展問題。中國應該堅持地區間合作，保證地區內和平、繁榮、穩定發展，只有這樣才能保護領土及領海主權和沿海人民的生命與財產安全;維護專屬經濟區、大陸架等管轄海域;保護對外海上通商，維護公海自由，更好地解決爭議。

作文：談談對錯誤的認識

錯誤不只是有人類才會犯，花、草、樹、木、風、雨、雷電，都會犯，錯誤都會伴隨著我們長大，直到去世。

錯誤就像是我們身體內部的最里面的'一種細胞，怎樣搞也不能把它斬草除根，，因為錯誤早已在你的身體內扎下了深深的根，從你出生的那天開始你就已經開始犯錯。

回想三年級的時候，我一開始上學，就不停的犯錯，到了學校就犯錯，到了放學也犯錯，錯誤永遠陪伴著你。

回想往事，我曾經做過許多錯事，比如：我剛剛開始學英語時，邵老師發給我們一本簽字本，第一回我是忘簽，可后來我去模仿我媽媽的字，只有一兩次是媽媽親自簽的，后來被邵老師看出來了，把我狠狠的教育和罵了一頓，邵老師把我帶到語文老師辦公室外，我的心里不由得咯噔了一下。就為了這件事，鬧得家里、學校都不得安寧,

而媽媽卻是幼兒園、學校兩邊跑。所以這件事讓我記憶深刻。

錯誤、錯誤錯誤簡直太可怕了！

談談對國學的認識作文

目前文化界一般所說的“國學熱”，就其現象來說，其實是傳統文化熱當代的國學熱提示著中華民族自我意識的覺醒，體現了民族自尊與自信的高揚，以下是小編跟大家分享談談對國學的認識作文，歡迎大家閱讀！

　　篇一：對國學的認識作文

國學，你是沙漠中的綠洲，給了我希望；國學，你是黑夜中的明燈，給了我光明；國學，你是陽光雨露，沐浴我茁壯成長。國學，是我的最愛。

現在，我已經跨入了國學的大門，準備去這浩瀚的知識海洋暢游。國學，能讓我讀圣賢書，立君子品，做有德人，與經典通行，與賢為友；國學能讓我了解更多的課外知識，讓我學習做人的道理。讓我們做國學的好伙伴，國學的讀者吧！

《論語》教我們做人要政治磊落，要視仁德；《弟子規》教導我們為人處事的規范；《孔記》告訴我們修身做人的準則；而《大學》教導我們要格物致和……

說實在的，我覺得古人挺幸福的：小時候就有這么一套叫你怎沒做人的書，使自己不斷改善?！暗隆笔恰兜茏右帯分饕v的內容，他教會你如何尊重長輩，愛護小輩，孝敬父母老師，關心兄弟姐妹。時時刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛幼。

在學習《弟子規》之后，我感觸特別的深刻，因為自己平日里的一些舉動，使自己對《弟子規》有了更深刻的了解。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承”的時候，我想到自己，腦子里浮現出了一幅畫面：在學習的太少太少了！時間抓得不緊；在處事做人上還有很大差距。

記得有一次，我正在聚精會神、津津有味的看著電視，忽然聽到奶奶叫我：“吃飯了彤彤！”而我對著電視機跟奶奶說：“知道了，一會就來。”接著又埋頭看電視，奶奶一而再再而三的催促才來吃飯，這是多么不應該??！

國學是我們中華民族豐富的傳統，文化瑰寶，傳承國家有利于提高民族文化素質，使人們共享中華傳統文化的精髓，提升境界，我們一定要抓緊時間學習這經典的國學，去品味其中的真情實感，學會出事，學會做人。

　　篇二：對國學的認識作文

我對國學的認識“國學”又稱“漢學”或“中國學”，泛指傳統的中華文化與學術。國學包括中國古代的.哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學以及中醫學、農學、術數、地理、政治、經濟及書畫、音樂、建筑等諸多方面。同時，國學又是集各家精髓，百家并存的學說。集孔子，老子，孟子，荀子，莊子，孫子，管子，韓非子，鬼谷子等國學大師的精華思想為一身。清朝末年之后，由于中西方文化的激烈碰撞，國學的內涵也發生了變化?，F“國學”概念產生于二十世紀二十年代，當時“西學東漸”改良之風正值熾，張之洞、魏源等人為了與西學相對，提出“中學”（中國之學）這一概念，并主張“中學為體，西學為用”，一方面學習西方文明，同時又恢復兩漢經學。

對于國學的概念，許多學者都有屬于自己獨特的看法。何謂國學？目前尚且沒有統一的定義。今天就這個問題，我舉2個例子吧。有學者認為國學無論是古代的還是現代的，凡是中國的文化學術都屬于國學；亦有學者認為國學是專對治國理政而言的，國學特指“治國理政”之學。但無論怎樣，2種觀點似乎都合乎情理，都是正確的。因為國學門類寬泛復雜，既有以先秦諸子百家為根基的內容，又有了20世紀20年代之后的現代理論。在廣義上，中國古代和現代的文化和學術，包括中國古代歷史、思想、哲學、地理、政治、經濟乃至書畫、音樂、易學、術數、醫學、星相、建筑等都是國學所涉及的范疇。因此，我認為，這2個觀點，都有自己的理由，但是彼此之間有無法推翻對方?？偠灾?，目前，學術界對“國學”究竟是什么仍然存在爭議。

在我看來，國學是一門偉大的學問。國學與中華民族的歷史一樣，源遠流長，博大精深，是在中華民族五千多年的歷史之中，由無數的大師，學者的智慧組合而成的集體智慧結晶。早在先秦時期，國學就已以先秦的經典及諸子學說為根基誕生了；隨后，國學經過兩漢經學、魏晉玄學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學等逐漸壯大，形成一套特有而完整的文化、學術體系。同時，國學又能與時俱進，在中華民族5000年的歷史長河之中，不斷吸收帶有鮮明時代特征的進步思潮，不斷增加自己的內涵，不斷的進步。在1840年之后，西方殖民者用堅船利炮叩開古老中國的國門，隨之而來的是工業文明與農業文明的沖突與碰撞，中國面臨著“千年未有之變局”，在內憂外患之下，“西學東漸”改良之風悄然刮起，以林則徐，魏源，張之洞等人為代表的改良派提出了“中學為體，西學為用”的主張，即中體西用，提倡一方面學習西方文明，同時又恢復兩漢經學。在隨后的20世紀20年代，現國學概念產生了。

而到了當代，中國刮起了“國學熱”。在高考的指揮棒效應之下，“國學熱”當然就進一步升溫。或許正是在這種大背景的情況下，一些高校就想開辦“國學教育”本科專業，國學因此走向了高校課堂。在我看來，高校開設國學這門課程，還是可取的。因為在追求物質利益的當代，國學中的一些精華內容，或許可以讓高校里的大學生們靜下心，在車水馬龍的社會里不至于迷失自我。同時，國學教育更應是生活的體驗和習慣的培養，通過學習和生活的緊密結合才能發揮作用。當然，進行國學教育時，應該取其精華、去之糟粕，在尊重歷史文化的同時，還應該具有一定的文化審視力。

在我看來，國學這門學問永無止境的，永遠散發著只屬于他的獨特魅力，我們應加倍珍惜，好好的傳承，但同時，也應該取其精華、去之糟粕，在尊重歷史文化的同時，還應該具有一定的文化審視力。