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陽光少年團(tuán)搞笑口號(hào)合集五篇

文心雕龍 分享 時(shí)間: 加入收藏 我要投稿 點(diǎn)贊

合作[500字]

合作[500字]1

合作是制勝強(qiáng)敵的最快方法。

有一次體育館里群聚了許多人,一群人圍著一個(gè)球場,中間這個(gè)小伙子身穿黃色,籃球服,北卡藍(lán)AJ1扣在腳上,正在表演扣籃,路人驚嘆不已,那吵吵鬧鬧的,我們幾個(gè)朋友選了個(gè)偏僻的地方打籃球,我的球還沒捂熱,整個(gè)球場的人好像都被他打慘了,他又把我們當(dāng)成了獵物。趾高氣揚(yáng)大步流星地走了過來,一群人似狗皮膏藥般跟了過來他說“來單挑哇!”我當(dāng)時(shí)一臉問號(hào),瑤妹和張國服都不敢接受,聽他們說:“他很強(qiáng)的,大部分大人也不是他的對手?!蔽乙不艔埰饋恚娏吮愦舐暤慕校骸澳悄銈?nèi)齻€(gè)一起上。”

我們才有了一點(diǎn)勝算,我們持著球不敢有一點(diǎn)失誤,汗流成了一條條黃河長江,我們便商量戰(zhàn)術(shù)。幾分鐘后,我們氣勢昂揚(yáng)地回到了各自的位置,張二話不說,直接傳給瑤,瑤再給我,沒有一點(diǎn)兒破綻,那個(gè)高個(gè)子還用它靈活的走位立刻到我們旁邊,想把球冒下來,可盡管他有多厲害,也不能阻擋我們的計(jì)謀,眼看他快追上球了,我二話不說立刻投向球框,可惜我的技術(shù)還不能做到百發(fā)百中。球反射向另一個(gè)方向,瑤輕松的接到球,并且直接打了一手好球。我們大呼勝利,就在我們抱著轉(zhuǎn)圈時(shí),那個(gè)高個(gè)在已溜之大吉。球場上只剩下我們的歡呼聲和那群人目瞪口呆的表情,人群漸漸散開,直到?jīng)]人我們才繼續(xù)打球。

俗話說“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,說的就是這種情況吧。

合作[500字]2

我們都知道一個(gè)人的力量有限,往往合作起來會(huì)讓人事半功倍。

還記得二年級(jí)上美術(shù)課時(shí),老師讓我們制作一個(gè)小電視,我和同學(xué)合作,享受了成功的喜悅。

那天,我叫汪辰藝和我一起合作。根據(jù)自己的特點(diǎn)和自己的優(yōu)勢分工。因?yàn)槲沂种胳`活,就由我來承擔(dān)電視外殼的工作。她畫畫畫得生動(dòng)有趣,栩栩如生,所以她主要工作是畫圖,給電視創(chuàng)作連環(huán)畫。

在我用鞋盒當(dāng)電視外殼時(shí),先拿來剪刀剪,可盒子太硬,鋒利的剪刀好像也不聽話了,怎么剪也見不開,剪刀就那么卡在盒子上,我苦惱極了,該怎么辦呢?汪辰藝像是看懂了我的心思,側(cè)過頭來對我說“你試著把盒子弄一個(gè)洞再剪,看看行不行?”我聽了她的話,心想:真是個(gè)好辦法!就照著她的方法做,果真一下子就把紙盒剪開了。然后我又給電視外殼做了蝴蝶結(jié),貼畫等小飾品,這樣一個(gè)電視機(jī)外殼就做好了。這時(shí)汪辰藝這時(shí)也畫好了連環(huán)畫,你看:一對好朋友在玩耍,后來發(fā)生了矛盾,吵架了。這一幅幅畫可真像我們身邊發(fā)生的一樣。但是她還沒有涂色,我對她說:“我們一起涂吧!”她說:“可以呀!我們是合作對象嗎!”果然沒過一會(huì)兒,我們就畫好了。然后將連環(huán)畫插入“電視機(jī)”后,“電視劇”就開始播放了。同學(xué)們看見了連連夸贊,老師也為我們豎起了大拇指。

合作就要互相幫助,合作就能獲得成功。

合作[500字]3

有一個(gè)故事是這樣的:一個(gè)餓了三天的賣棉被的人和一個(gè)只穿了一件單衣的賣包子的人,同時(shí)進(jìn)入了一個(gè)廟里。那天晚上風(fēng)雪交加,十分寒冷。他們兩個(gè)人誰都不想主動(dòng)去合作,只想讓對方先過來。結(jié)果,一個(gè)晚上過后,一個(gè)人被餓死,一個(gè)人被凍死。

這個(gè)故事是假的,但道理卻不假。沒有合作,一切力量都是空虛無力的。如果有了合作,就會(huì)成強(qiáng)大的合力,一切都會(huì)是強(qiáng)大的、堅(jiān)不可摧的。這個(gè)諷刺的故事值得我們好好反反?。涸谏钪校覀冇羞^真正的合作嗎?

合作,其含義是:通過正當(dāng)手段共同完成相同目標(biāo)。抄襲、作弊、傳紙條、開后門肯定不是合作。這些不正當(dāng)、不光彩的共同行為,只稱得上是共同做事,至于是不是正面行為?肯定不是!這一點(diǎn),必須要澄清。

把目光聚焦于戰(zhàn)國時(shí)期,史書中就有記載:“滅六國者,六國也,非秦也。”把它們翻譯過來,也就是:消滅六國的人,是他們自己,而并非是秦國。是啊,如果六國聯(lián)合起來共同抵抗秦國,那么,中國的格局就會(huì)隨之改變。秦國很聰明,它采用了“遠(yuǎn)交近攻”政策,拉攏強(qiáng)國、攻占小國,最終統(tǒng)一天下!

戰(zhàn)爭如此,學(xué)習(xí)已是如此?!昂献鞴糙A”是我們的目標(biāo),無論誰遇到了困難,我們都要幫助他/她,讓他/她走出瓶頸期。我們在為別人講題時(shí),自己也加深了一次記憶,一舉兩得,何樂而不為?

但是,我們不能盲目幫助,我們必須不斷強(qiáng)化自身,提高文學(xué)素養(yǎng),將自己的知識(shí)師傳身授下去。如果一個(gè)人連知識(shí)都沒有,即使他再熱心也是白瞎。

我們要合作,我們要共贏!

Wemustteamwork!

合作[500字]4

記得有一次,因?yàn)閷W(xué)校舉辦了一個(gè)有關(guān)于用廢品回收的比賽,所以我便和馮偉城一組。我們倆當(dāng)時(shí)的感情還不是很深,因此我們有時(shí)會(huì)吵架,不配合對方。我和馮偉城雖然不是很喜歡跟對方合作,但是我們各有各的優(yōu)點(diǎn)。馮偉城用剪刀十分靈巧;而我畫畫很美。但是我們卻沒有團(tuán)結(jié)合作,所以比賽的時(shí)間也一天一天地過去了。沒過幾天,我便主動(dòng)對馮偉城說:“馮偉城,不如我們倆一起合作,制作一個(gè)精美的模型火箭吧!”馮偉城說:“這句話我也想跟你說,但是一直沒有開口。讓我們一起合作吧!”于是,我們倆便買了做火箭模型的卡紙、膠水、剪刀和透明膠。一會(huì)兒便制作起來了。我首先用尺子在卡紙上畫了一個(gè)大約長5分米的長方形,然后再畫了一個(gè)圓形,圓形上還畫了兩條呈三角的半徑,接著把卡紙遞給了馮偉城。馮偉城用他那靈巧的手拿著剪刀,不一會(huì)兒就把那個(gè)長方形和一個(gè)缺了十分之一的圓形剪出來。接下來,我們就要把這兩個(gè)圖形粘貼在一起了。我們把那個(gè)缺了一部分的圓形的缺口用雙面粘實(shí)了,成為了一個(gè)錐形。然后把那個(gè)長方形和錐形用膠水把它們粘貼起來,最后,我們還在火箭模型的尾部貼了四支噴射器和在火箭的機(jī)身寫上了“神州n號(hào)”的字,這樣,火箭模型就大公告成了。

我后來才知道,我們倆在那次的比賽中獲得了第二名,我感到十分愉快!

合作[500字]5

團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡,把分散的力量集中到一點(diǎn);也是一個(gè)擴(kuò)音器,把微吟變成吶喊,影響到更遠(yuǎn)的地方。一個(gè)人再偉大,也離不開團(tuán)體。俗話說得好:三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。

上個(gè)星期,我們班開展了一次“漢字的演變”活動(dòng),這真是一場別開心目的活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我受益匪淺,讓我知道了:團(tuán)結(jié)就是力量,只有我們每一個(gè)人團(tuán)結(jié),才能使我們整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié),才能顯示出我們五(1)班的風(fēng)范。

這次活動(dòng)中,我和李瓏兒、潘瀟是一個(gè)組。我負(fù)責(zé)查資料和制作幻燈片,李瓏兒負(fù)責(zé)寫臺(tái)詞,潘瀟負(fù)責(zé)寫甲骨文和金文。

回到家,我在電腦上收集了一些有關(guān)甲骨文和金文的資料和背景,并且制作成了美麗的幻燈片存在u盤上;而李瓏兒寫了一些優(yōu)美流暢的臺(tái)詞,她寫的臺(tái)詞語言是那么的豐富;潘瀟寫的甲骨文筆形為細(xì)瘦的線條,拐彎處多為方筆,外形參差不齊,大小不一,她寫的金文的特點(diǎn)則為:豐滿粗肥,外形比甲骨文方正、勻稱,異體字比較多,真是像極了。第二天,我們把各自整理的資料湊到一塊,在班上進(jìn)行了展示。老師和同學(xué)們都覺得我們?nèi)齻€(gè)準(zhǔn)備的不充分,內(nèi)容不豐富。我們回到家之后,查缺補(bǔ)漏,經(jīng)過了長時(shí)間的修改,我們把有漏洞的地方改變得充分、豐富。我們?nèi)齻€(gè)人一起拿我們修改后的資料給和老師看,老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“這次,真好?!蔽覀円哺吲d地笑了。我們?nèi)齻€(gè)真是“三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮?!?/p>

通過這次的活動(dòng),只有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí),我們的學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步,在考試時(shí)我們班的成績在年級(jí)上才會(huì)名列前茅。讓我更加明白了:團(tuán)結(jié)就是力量真好。

合作[500字]6

團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是橋梁。合作,是信心的基點(diǎn)。合作,是力量的源泉。合作,是開啟人生之路的探照燈。合作,是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難,只要你有自信,對別人有信心。在合作時(shí),彼此合作默契,互相鼓勵(lì),互相加油,互相幫助,互相提醒,就能合作成功。

“辦板報(bào)啦!辦板報(bào)啦!”一個(gè)同學(xué)大聲喊道。我們一幫同學(xué)圍過去問個(gè)究竟,這期板報(bào)的主題是“愛護(hù)動(dòng)物”。我們先分工,由米粒寫大標(biāo)題,我和萬紫畫插圖,洛莉抄文章。開始我們不知誰先做什么,亂干一氣。結(jié)果畫也沒畫好,寫也沒寫好。整個(gè)黑板上亂七八糟。我一看這樣不行,把他們叫到一邊說:“你先寫大標(biāo)題,你在再開始抄文章,我們最后畫圖,免得打亂仗?!闭f著米粒爬上桌子,寫大標(biāo)題,寫好了,我把資料交給洛莉,讓她抄到黑板上,抄完后,我和萬紫就開始畫圖。我畫了一個(gè)小熊,萬紫畫了個(gè)海豚,我們很快把工作做完了,漂亮的黑板報(bào)展現(xiàn)在大家面前。

一枝嬌艷美麗的牡丹,不算什么,一枝獨(dú)放不是春天,春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松,不算什么,一枝獨(dú)秀不算英雄,萬木成林才是遮擋風(fēng)沙的堅(jiān)固長城。無論在生活中還是學(xué)習(xí)中,我們都需要合作。懂得合作,我們才會(huì)成功。

合作[500字]7

春天日麗風(fēng)和,正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。那個(gè)星期六早上,我和小蓉在我家附近的空地上看別人放風(fēng)箏。天上飄著各種各樣的風(fēng)箏,有飛機(jī)﹑孔雀﹑龍……姿態(tài)萬千,五彩繽紛,將天空點(diǎn)綴得十分漂亮。我們多么渴望自己也有一只風(fēng)箏??!

我對小蓉說:”我們?nèi)ベI一只風(fēng)箏吧!“小蓉深思了一會(huì)兒說:”買的不好,咱們自己扎吧?!啊弊约鹤龆嗦闊?,不如買一只?!啊弊约簞?dòng)手扎,放起來多有意思。別人還會(huì)暗暗地稱贊,‘多有創(chuàng)造力呀’!“我眨了眨眼睛,心想,有道理?!毙∪?,那你開始教我扎吧?!啊蹦阆朐鷤€(gè)什么樣的風(fēng)箏呢?“我思索了一下,說:”扎一只鴿子的風(fēng)箏,象征著和平和友誼?!啊焙醚?,就扎一鴿子的風(fēng)箏!“小蓉爽快地答應(yīng)了。

小蓉找來了做風(fēng)箏的竹條和彩帶等,便開始動(dòng)手。小蓉當(dāng)指揮員,我當(dāng)制作員。我用幾根細(xì)竹條,擺成了鴿子的模型,小蓉幫我用線扎結(jié)實(shí),杠架扎好了,就該糊白紙了。我把竹條都抹上了膠水,小蓉幫我細(xì)心地把紙糊上。接著,在鴿子的三個(gè)角的頂點(diǎn)綁上了三根等長的線,拴上放飛線,一只”鴿子“的風(fēng)箏扎好了??纯醋龊昧说娘L(fēng)箏,好像少了什么。于是,我用彩色筆在風(fēng)箏中間畫了一封代表中國的和平信。小蓉瞧了一下,還一個(gè)勁兒地夸耀我有”藝術(shù)細(xì)胞“呢。小蓉問我說:”自己做的有沒有比買得更有意義?“我大聲地說:”當(dāng)然有!“

我和小蓉來到空地上,她擎著風(fēng)箏在前面跑,我拽著放飛線。風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天。它載著我們的理想和夢,越飛越高……我們開心地笑了……

合作[500字]8

星期五晚上8點(diǎn)鐘我來到了劉安淇家,問了好后。只見劉安淇的爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備出題了。我脫了鞋,趕快坐到沙發(fā)上,看見劉安淇還在吃飯,趙天呈還沒到呢!

劉安淇的爸爸現(xiàn)在正拿著程鉭的歇后語在問我:“劉璐,打個(gè)歇后語‘空中布袋——’?!薄笆裁??”我一臉茫然,叔叔見我答不上來,就特意拿了一個(gè)布袋子在空中擺動(dòng)著?!把b空氣。”我結(jié)結(jié)巴巴地答到?!安粚?,是裝瘋(風(fēng))?!蔽乙贿咟c(diǎn)點(diǎn)頭,一邊說:“哦!”“懂了嗎?”叔叔問道“嗯!”接下來是程鉭出字謎了,“半部春秋,是什么?”“是秦!”我脫口而出“對了!劉璐加一分!”……

最后一個(gè)是我,我拿著資料快步走上前。我先出了幾個(gè)簡單的歇后語:“老虎的屁股——。”“摸不得?!壁w天呈說“對了!趙天呈加一分!下面是很難的歇后語,我第一次猜一個(gè)也,沒猜著哦!”“第一個(gè):一百斤面蒸一個(gè)壽桃——,提示:答案是四個(gè)字,浪費(fèi)的費(fèi)是第一個(gè)字。”他們猜了很久也沒猜著,我只好報(bào)答案:“答案是‘費(fèi)物點(diǎn)心’?!薄斑@么難!”趙天呈呻吟到?!暗诙€(gè):一斤面粉攤張餅——,提示:答案是兩個(gè)字,你想一斤面粉做一張餅是不是很厚呀!”趙天呈一下子就猜出來了:“是落后(烙厚)?!薄皩α耍 蔽腋吲d地說道。我看程鉭還是零分,就出了一個(gè)簡單的歇后語:“小蘇他爹——?!毕氩坏絼蹭亢挖w天呈異口同聲的說:“是老輸(蘇)!”我說:“你們?yōu)槭裁磽尦蹄g的題?”“不好意思!嘻嘻!我們下次不會(huì)的。”劉安淇說……

這次小組合作讓我體會(huì)到了小組合作的快樂!而且讓我感到非常非常的快樂!

合作[500字]9

我們五(2)班舉行了小組合作學(xué)習(xí),什么?難道你不知道小組合作學(xué)習(xí)?不知道的話,就看下面。

我們小組有一個(gè)閃亮的名字:超級(jí)明星組!我們組的成員有:鄭鈞元(組長、語文學(xué)科長、科學(xué)學(xué)科長)、王澤宇(信息學(xué)科長)、周子淇(英語學(xué)科長、音樂學(xué)科長)、陳君如(美術(shù)學(xué)科長)、羅偉(體育學(xué)科長)和我(數(shù)學(xué)學(xué)科長)。

我們大家都很團(tuán)結(jié)。

小組合作學(xué)習(xí)也給我們帶來了許多幫助,比如這件事:

上數(shù)學(xué)課了,老師說要在小組內(nèi)講評(píng)試卷,老師坐在旁邊看,我們自己在組內(nèi)發(fā)揮,我正好有一道題不會(huì),到了那道題時(shí),我就認(rèn)真的聽他們講,這樣一來,即讓我明白了這道題怎么做,又讓我們對這個(gè)題加深了印象!真是一舉兩得啊!

每次考試的時(shí)候只要想起上次在課堂上發(fā)言的題目和解答方式,準(zhǔn)忘不了!就可以輕輕松松的把自己學(xué)的知識(shí)回想起來!就不用死記硬背了。

小組合作學(xué)習(xí)還讓我們?nèi)嗝總€(gè)組員很認(rèn)真的把不懂的弄懂,讓不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),使他們?nèi)〉煤贸煽?,這樣便幫助了考的不好的同學(xué),同時(shí)自己也加深了印象,讓每個(gè)同學(xué)都充滿自信心。

下學(xué)期我建議每篇課文先預(yù)習(xí),到了上課把預(yù)習(xí)到不懂的地方在課上和組員或和別的小組討論,這樣下來,每篇課文都會(huì)弄懂,明白課文的意思,才能掌握。

到了考試就輕輕松松的考出好成績,真是一個(gè)一舉兩得的辦法!

合作[500字]10

曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)老農(nóng)場主,叫卡森,是有名的小氣鬼。

一天,卡森得了怪病,臥床不起。臨終前,他對妻子說“我死后,你一定將我升入天堂?!闭f完,就死了。他的妻子妮娜來到上帝面前,問道:“我的丈夫卡森在哪?”上帝答道:“在地牢。若是想讓卡森上天堂,就把這個(gè)包裹送給他。”在地牢里,卡森需要與另一位犯人馬托合作把包裹里的東西做成天梯。由于天梯很陡,需要一個(gè)人扶,一個(gè)人爬。他們商量后由馬托來扶,卡森先爬,當(dāng)卡森爬上去后,馬托也跟上來,而就在馬托剛準(zhǔn)備往上爬時(shí),卡森突然把馬托從天梯上推了下來,結(jié)果,兩人一起跌入地牢……

這個(gè)故事告訴我們:相互對抗不如相互合作。在此送大家?guī)拙湓挘喝松糇兂梢蛔拍墓聧u,何有生活的快樂和愜意?人與人之間若總是充滿火藥味,這種沖突和矛盾能帶來安寧嗎?去掉鋒利的言辭,改變冷漠待人的態(tài)度,克服有意無意的怪癖,真誠的尋求別人的合作吧!人往往在別人的反對聲中得到煩惱,又在別人的支持聲中得到快樂。

合作[500字]11

合作是什么?就是與別人一起完成一件事情。人為什么要合作?因?yàn)椤叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)就是互相支撐。當(dāng)兩個(gè)人互相交換想法,并共同合作時(shí)就會(huì)有不一樣的收獲。

三年級(jí)時(shí),我在上英語興趣班。老師讓我們制作一個(gè)小艇,看哪個(gè)小組的小艇可以承受最大的重量,并且材料用的最少。老師給我們每組一千點(diǎn)來“購買”材料。五百點(diǎn)可以兌換一個(gè)紙碟,一百點(diǎn)可以兌換一塊硬紙板,五十點(diǎn)可以兌換十根木棒,三百點(diǎn)可以兌換一個(gè)氫氣球。

我和組員天天一起討論怎樣做出完美的小艇。我建議用兩百點(diǎn)兌換四十根小木棒,交叉編起來,然后把紙碟放在木棒上,共花七百點(diǎn)。天天建議用三百點(diǎn)兌換一個(gè)氫氣球,再用一百點(diǎn)點(diǎn)兌換一個(gè)硬紙板,把氣球綁在硬紙板上方。我和天天各持己見,爭吵了起來。組員凱西聽不下去了,說:“實(shí)踐一下嘛!”我和天天連連點(diǎn)頭,兩個(gè)方案都嘗試過了,都承受不了多大的重量。

我和天天抓耳撓腮,不知道如何是好。組員聰聰便說:“兩個(gè)點(diǎn)子合在一起?”我和天天如醍醐灌頂,又商議了一個(gè)方案。用一塊硬紙板和木棒做成一個(gè)板子,再把氫氣球綁在上面,共花四百五十點(diǎn)。

最后,我們成功地負(fù)載了十一個(gè)黑板擦的重量。

眾人拾柴火焰高,“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐……

合作[500字]12


你知道“合作”是什么嗎?讓我來告訴你,意思是指“在同一目的下,共同努力”。人為什么要合作?因?yàn)槿耸侨后w動(dòng)物,個(gè)人無法離開群體而獨(dú)自生活,所以俗話說:“團(tuán)結(jié)力量大”。所以,只要大家能團(tuán)結(jié),沒有不可能的是,反而能更快解決問題。

愚公移山故事中,愚公一個(gè)人沒辦法將整座山搬走,但是只要他家的人每天“同心協(xié)力”,將“有形化成無形”,相信有一天一定會(huì)成功,這就是“合作”。還有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟們》,有一個(gè)農(nóng)夫他生了許多兒子,兒子們常常吵架,爸爸受不了,

想了一個(gè)方法,拿一大把筷子,請兄弟們折斷,可是沒有人能折斷,農(nóng)夫就說:“只要你們能通舟共濟(jì),沒有人能打敗你們;相反的,如果你們彼此不和,就會(huì)被別人打敗。”這是什么道理?只要團(tuán)結(jié)合作、同心協(xié)力,就會(huì)產(chǎn)生極大的力量,不會(huì)被打敗。有個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上,

弱小的猴子過著群居的生活,共勞共得,漸漸長的又高又壯;強(qiáng)壯的猴子離開群體,獨(dú)自生活,一個(gè)月后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)強(qiáng)壯的猴子死了。這個(gè)故事告訴我們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié),做什么事都會(huì)失敗。

俗話說的好:“兩人同心,齊力斷金”,形容團(tuán)結(jié)產(chǎn)生的力量可以對付敵人。俗話也說:“一虎難敵眾犬”,弱者同心協(xié)力,便能制服強(qiáng)敵。所以,懂的合作的人,是智者;力爭合作的人,是能人;放棄合作的人,是傻瓜。合作可以沖時(shí)你的人生,可以使你的人生之旅更輕松,抓住奇遇,善待每一次合作吧!

合作[500字]13

“加油,加油,向前爬,加油……”火辣辣的太陽像一只雄獅向大地放射出一道道怒火,可是就在九溪的'山外山拓展訓(xùn)練營基地內(nèi),卻可以聽見大家那激情的吶喊加油聲,和教練那貼心的鼓勵(lì)聲。原來,今天有許多來自各地的陽光少年聚集在這里,超越自我,展現(xiàn)自己的能力。

我們首先要進(jìn)行的是一個(gè)“穿越紅外線”的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目需要的是團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能精神。每次派出一位同學(xué),這位同學(xué)必須帶上眼罩,在其他同學(xué)的指引下,穿越密密麻麻的紅線,取到對面的瓶子。我們組首先派出的就是一個(gè)小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線”的最佳方案。然后,就開始了這項(xiàng)活動(dòng)。“先趴下,越低越好?!币粋€(gè)高大的男生好像生怕他會(huì)在第一根線交叉的地方就失敗,于是不停的地提醒他要盡量彎腰。很快,在我們大家共同的加油和指揮下,他順利過了第一個(gè)危險(xiǎn)區(qū)?!昂茫F(xiàn)在慢慢地向右爬。行了!”接著,隊(duì)長又不緊不慢地為男同學(xué)指路,現(xiàn)在的我們好象就是那位男同學(xué)的眼睛。這時(shí),他不小心拐錯(cuò)了方向,差點(diǎn)就碰到了線,還好我們大家眼疾手快,幾乎異口同聲地說:“停,停,錯(cuò)了,是向左。還有手再往里放一點(diǎn)!”一路上,我們一直不停地提醒。俗話說,“萬事開頭難”,終于,第一位同學(xué)為我們開了個(gè)好頭,成功了!后面的同學(xué)也不賴,在大家的互相幫助下,都一一成功了。

這次“穿越紅外線”的項(xiàng)目讓我深深感到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的好處真多呀!俗話說得好“眾人齊心,其利斷金”。就連在拓展活動(dòng)中都需要齊心協(xié)力,更何況在現(xiàn)實(shí)生活中,所以我們同學(xué),朋友之間也要互相幫助,團(tuán)結(jié)一心。要知道,團(tuán)結(jié)的力量是最大的!

接下來還有更精彩的活動(dòng)在等著我們呢!

合作[500字]14

俗話說“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”這句話充分表達(dá)了合作的重要性。如果每個(gè)人都能發(fā)揮自己的長處,合作默契,那我們都是諸葛亮。

這個(gè)夏天,酷熱難當(dāng)??稍贌岬奶煲矒醪蛔∥覉?bào)名的熱情。幾天前,我看到了一項(xiàng)叫合作的比賽,覺得挺有趣,就報(bào)了個(gè)名。規(guī)則很簡單,兩人三足聽過吧?這次是10人11足。我以我在小區(qū)的人脈,很快召集了9人,開始了魔鬼訓(xùn)練。

剛開始,我們信心滿滿,可才走了幾步,就出現(xiàn)了問題。有些人走得快,有些人走得慢,步伐極不協(xié)調(diào)。沒過多久就“全軍覆沒”了。我們重重地摔了下去,互相抱怨著“你走快了!”“明明是你走慢了!”我們站了起來,又試了一次,還是失敗了。大家試了一次又一次,可還是以失敗告終。不能再這樣下去了!我想著。我轉(zhuǎn)過頭來說:“大家別著急,二人同心,其利斷金,我們再試一次,再合作一次,這次我們一起喊拍子,喊一邁左腳,二邁右腳?!痹捯魟偮?,同學(xué)們又都站了起來,準(zhǔn)備再試一次。

我們開始了,整齊地喊著拍子,整齊地走著,也許是喊了拍子的原因,也許是大家找到了方法,我們成功了。當(dāng)跨過終點(diǎn)的那一刻,同學(xué)們都欣喜若狂。我們終于成功了!這時(shí),微風(fēng)向我們吹來,為我們帶走酷夏的炎熱;小草向我們點(diǎn)頭,為我們的堅(jiān)持合作默契點(diǎn)贊;樹葉沙沙地晃著頭,為我們鼓掌?!敖馃o足赤,人無完人,大家都有短處,但我們通過合作,就能取長補(bǔ)短,合作的能量不可小覷!”我激動(dòng)的說道。

幾天后,合作比賽開始了,本來勝算滿滿的我們,卻因一個(gè)人身體不好,拿了第2名。此時(shí)的名次已經(jīng)不重要了,重要的是我們知道了合作的能量很大,合作比賽,明年再見!

合作[500字]15

俗話說:“攜手合作,團(tuán)結(jié)力量大?!蓖高^合作,我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多,可能是打掃房間,可能是一起做分組報(bào)告,也可能是參加一項(xiàng)比賽……上述這些例子,都說明了合作的意義,“兄弟同心,其利斷金?!敝灰梅止ず献?,便是再大的困難也能克服。

分工合作的道理,不只人類曉得,在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解,女王蜂細(xì)心孕育一只幼蟲,雌蜂辛勤的采集花蜜,雄風(fēng)則是最驍勇善戰(zhàn)的士兵,一肩擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)家園的工作……瞧!他們多么團(tuán)結(jié)啊!也因此,每只幼蟲得以健康的長大,在寒冬時(shí)有充足的食物可果腹,也不必?fù)?dān)心遭受到其他外力的攻擊。

但如果蜜蜂沒有相互合作呢?那么蜂巢內(nèi)的蜜蜂社會(huì),必定會(huì)天下大亂吧!每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺,到最后漸漸步向毀滅……由此,我們便可知道合作的重要了,也因此,我們更要將這一聲聲的口號(hào)化作實(shí)際的力量,藉由互助,讓國家富強(qiáng)起來,讓世界安定下來。

合作是一們很重要的課題,而且對我們每個(gè)人來說都一樣。記得去年的英語歌謠競賽,懵懵懂懂的我們,從生疏到熟練,從那一臉青澀到在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱,雖然練習(xí)時(shí)間十分短暫,但是和同儕之間相互合作的美好,讓我十分難忘,我更因此了解每個(gè)人在合作的環(huán)節(jié)中,都是獨(dú)特而不可或缺的。

在合作方面,我固然還有很多要學(xué)習(xí)的,但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會(huì)一些個(gè)中奧妙了。加油!期望在未來的日子里,我能夠更進(jìn)一步的和同學(xué)或是家人,一起分工合作,做好每一件事。

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