爭(zhēng)當(dāng)美德好少年活動(dòng)的教案

爭(zhēng)當(dāng)美德少年是中小學(xué)生要做的事情。為幫助孩子們了解傳統(tǒng)的中國(guó)文化，學(xué)習(xí)身邊的榜樣，小編為大家分享的爭(zhēng)當(dāng)美德好少年活動(dòng)教案，僅供大家的參考哦。

【第1句】：【活動(dòng)目標(biāo)】

【第1句】：了解中華傳統(tǒng)文化，感受禮儀之邦。

【第2句】：從身邊的榜樣發(fā)現(xiàn)美，感受美。

【第3句】：有爭(zhēng)當(dāng)美德好少年的愿望，向榜樣學(xué)習(xí)，傳遞愛(ài)的正能量。

【第2句】：【活動(dòng)對(duì)象】

302中隊(duì)全體少先隊(duì)員

主持人：(甲)周文平(乙)謝夏微

【第3句】：【活動(dòng)準(zhǔn)備】

【第1句】：隊(duì)員通過(guò)自己查閱資料，搜集中華傳統(tǒng)文化、文明禮儀故事的資料。

【第2句】：編排文明禮儀操，論語(yǔ)朗誦，搜集朗誦、演講配樂(lè)。

【第3句】：制作美德章、小組組牌。準(zhǔn)備書(shū)童服裝、竹簡(jiǎn)、學(xué)生自制賀卡、隊(duì)旗、鈴鼓。

【第4句】：【活動(dòng)過(guò)程】

(一)預(yù)備部分：整理隊(duì)伍、報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)

一隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：蘿卜小隊(duì)立正，(小跑向前，敬禮，還禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，蘿卜小隊(duì)原有隊(duì)員6人，實(shí)到6人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告(敬禮、還禮)

一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑回原地，稍息，坐下

【第2句】：【第3句】：【第4句】：五小隊(duì)分別同上。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，(跑向輔導(dǎo)員，敬禮，還禮)報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，302大拇指中隊(duì)原有隊(duì)員32人，實(shí)到32人，報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，我非常樂(lè)意參加你們的活動(dòng)，預(yù)祝你們活動(dòng)取得圓滿成功

(二)正式部分：

中隊(duì)長(zhǎng)：轉(zhuǎn)身，全體起立。出旗、奏樂(lè)、敬禮

齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

中隊(duì)長(zhǎng)：下面歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話。

輔導(dǎo)員：親愛(ài)的隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里舉行美德?tīng)?zhēng)章隊(duì)會(huì)，了解中華傳統(tǒng)文化。咱們中國(guó)是個(gè)講文明、有禮貌、重禮儀的國(guó)家。我們是正在成長(zhǎng)的一代，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，應(yīng)從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣。讓我們搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示出自己的風(fēng)采，希望大家積極勇躍地參加活動(dòng)，爭(zhēng)取得到“美德章”。下面我宣布“爭(zhēng)當(dāng)美德好少年”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)主持人。

甲朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

乙一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

甲春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，

乙尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué)。

合讓我們從小講文明，懂禮貌，302中隊(duì)《爭(zhēng)當(dāng)美德好少年》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

第一篇章：明鏡臺(tái)——禮儀我知道

乙讓我們進(jìn)入今天隊(duì)會(huì)的第一篇章：“明鏡臺(tái)——禮儀我知道”

甲中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

乙作為禮儀之邦，中國(guó)有許多禮儀故事至今仍深深地教育著我們。

甲各小組都收集了很多小故事，現(xiàn)在就請(qǐng)派代表上來(lái)與大家分享吧!

故事【第1句】：《孔融讓梨》

孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”

孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。

故事【第2句】：《無(wú)禮》

古代的時(shí)候有一個(gè)男人，他想要去一座寺廟，于是來(lái)到了一個(gè)陌生的城鎮(zhèn)。走著走著，他越來(lái)越迷路，不知道該往哪里走。這時(shí)，他身邊剛好有一個(gè)老伯伯走過(guò)，他一把擋在老伯伯前，大聲吼道：“喂，老頭兒!快告訴我XX寺廟在哪里!還有多遠(yuǎn)啊!”老伯伯望了望他，平靜地說(shuō)：“無(wú)禮(五里)。”于是那個(gè)男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時(shí)候，他尋思著老伯伯的話，突然明白了什么……

甲《孔融讓梨》、《無(wú)禮》這一個(gè)個(gè)小故事如群星璀璨的銀河，熠熠閃光，讓我們備受啟發(fā)，那文明禮儀小知識(shí)你又知道多少呢?現(xiàn)在我們就分五組進(jìn)行搶答，這五組分別是：(各小隊(duì)自報(bào))

出示：搶答題

選擇

【第1句】：早晨進(jìn)校見(jiàn)到老師，要行禮問(wèn)早、問(wèn)好。如遇地方狹窄，應(yīng)()。

A、學(xué)生給老師讓路B、學(xué)生或老師讓路都可以C、老師給學(xué)生讓路

【第2句】：升國(guó)旗時(shí)應(yīng)()。

A.肅立、脫帽B.肅立、脫帽、行注目禮C.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮

【第3句】：未經(jīng)()同意不要隨便動(dòng)用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書(shū)籍、作業(yè)、日記。

A.老師B.本人C.家長(zhǎng)

【第4句】：在手勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)()，這是一種不禮貌的行為。A.天空B.自己C.對(duì)方

【第5句】：學(xué)生進(jìn)老師辦公室()。

A.敲門(mén)就可進(jìn)入B.隨意翻找東西C.敲門(mén)允許方可進(jìn)入

【第6句】：佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)，應(yīng)()。

A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子C.穿無(wú)領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾

判斷

【第1句】：有客人來(lái)學(xué)校參觀，他們不是你的老師，不要說(shuō)老師好。()

【第2句】：我們是文明的小學(xué)生，平時(shí)要注意不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫(huà)。()

【第3句】：與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)應(yīng)先冷靜，理智面對(duì)。如果解決不了應(yīng)及時(shí)找老師幫助或與同學(xué)之間協(xié)調(diào)。()

【第4句】：去親友家用餐，可以搶先入座，挑選自己喜歡吃的食物()

【第5句】：在乘坐公共汽車(chē)時(shí)不得向車(chē)外拋灑物品()

請(qǐng)輔導(dǎo)員為講故事者和搶答優(yōu)勝者頒發(fā)美德章。

頒發(fā)美德章

合：口號(hào)：爭(zhēng)做最美古小人,美德少年我先行!

第二篇：智慧泉——美就在身邊

乙古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。接下來(lái)進(jìn)入第二篇：智慧泉——美就在身邊。請(qǐng)欣賞各隊(duì)員帶來(lái)的朗誦《新三字經(jīng)》(換好服裝上臺(tái))

為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛(ài)父母意深長(zhǎng)能讓梨小孔融手足誼記心中孝與悌需繼承長(zhǎng)與幼骨肉親親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心

親有教兒恭聽(tīng)做錯(cuò)事繼改正家務(wù)事樂(lè)承擔(dān)洗碗筷掃門(mén)庭家愛(ài)我我愛(ài)家推此心愛(ài)中華

乙我們的身邊有許多值得學(xué)習(xí)的美德好榜樣，他們?cè)谟眯袆?dòng)傳遞著正能量，今天我們現(xiàn)場(chǎng)就來(lái)了一位我們學(xué)校的“麗水市美德少年”——雷帥(掌聲歡迎)，現(xiàn)在我們可以變身小記者，做一次采訪。(小組合作完成采訪)

甲最美媽媽吳菊萍、最美司機(jī)吳斌、最美教師張麗莉，他們用實(shí)際行動(dòng)為我們展示了中華兒女的傳統(tǒng)美德——愛(ài)，現(xiàn)在就一起來(lái)欣賞演講《美，綻放在千鈞一發(fā)間》

美，綻放在千鈞一發(fā)間

一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，看上去是那樣的淳樸，善良。她，就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師——舍身救人的`張麗莉老師。

了解張老師，緣于開(kāi)學(xué)的第一周，我和同學(xué)們一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》視頻宣傳片。今年這個(gè)節(jié)目的主題是“美，就在身邊”，在那么多美麗的人中，張老師給我留下了深刻的印象。

今年，只有29歲的她，每月，只有一千元工資的她，和其他老師一樣辛苦的為學(xué)生們忙碌。然而，在2012年5月18日，悲劇就這樣發(fā)生了：

初夏的北國(guó)晚風(fēng)微涼那是一個(gè)殘酷的夜晚

放學(xué)的師生剛剛走出課堂死神在霎那間露出猙獰的嘴臉

滾動(dòng)的車(chē)輪好像瘋狂的餓狼孩子們猝不及防滿眼的恐慌

在那一刻惡魔的手臂已經(jīng)觸摸到了鮮活的生命

在那一刻高懸的月亮也嚇得失去了光芒

痛斷肝腸的悲劇似乎已經(jīng)注定上演我們仿佛已經(jīng)聽(tīng)到死神得意的狂笑

一個(gè)俏麗的身影忽然閃現(xiàn)

橫亙?cè)谲?chē)輪與孩子之間

橫亙?cè)谏c死之間

用她那拿慣了書(shū)本的雙手將兩個(gè)孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地推開(kāi)

用她那還沾染著粉筆末的雙手給了死神狠狠的一擊

孩子——得救了她——卻倒在了血泊中

一瞬間，一個(gè)人的命運(yùn)就這樣改變了，張老師完全有時(shí)間躲避肇事給她帶來(lái)的厄運(yùn)，可是為了救學(xué)生，她沒(méi)有想自己，更沒(méi)有想到救了學(xué)生會(huì)給自己帶來(lái)什么，正如她們學(xué)校的劉文川副校長(zhǎng)說(shuō)的：“千鈞一發(fā)間，最能反應(yīng)人的真正品質(zhì)”。是啊，這就是中華民族的本色，是中華民族頂天立地、流芳百世的道德楷模，他們的英雄事跡成為中華美德的最高音!

這段時(shí)間以來(lái)，我們一直都在溫暖的感動(dòng)中度過(guò)，接連涌現(xiàn)的好人好事一次次地震撼著我們的內(nèi)心，讓我們感受著道德的感化和精神的洗禮。“最美教師”張麗莉、“最美軍官”沈星、“最美司機(jī)”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍。他們都是平凡的人，但這些平凡的英雄，在危急時(shí)刻以不平凡的行動(dòng)，讓我們永遠(yuǎn)記住了他們的名字。

少年勵(lì)志中國(guó)強(qiáng)，3億少年兒童的“少年夢(mèng)”聚集起來(lái)，就匯成了明天的“中國(guó)夢(mèng)”。“中國(guó)夢(mèng)”屬于全體少年兒童，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，讓我們從現(xiàn)在做起，點(diǎn)亮我們的“中國(guó)夢(mèng)”，讓夢(mèng)想從這里起航，將紅領(lǐng)巾的“少年夢(mèng)”繪成藍(lán)圖，讓中國(guó)夢(mèng)——夢(mèng)想成真!

孔子曰：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。楷模是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的方向。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征途中，我們中華兒女必將勇往直前，讓美——綻放在千鈞一發(fā)間!

請(qǐng)輔導(dǎo)員為參與者頒發(fā)美德章。

【頒發(fā)美德章】

乙：一二三，

合口號(hào)：爭(zhēng)做最美古小人,美德少年我先行!

第三篇：回音壁——傳遞正能量

甲榜樣像一面旗幟，指引著我們前進(jìn)的方向，我們要向榜樣致敬，傳遞美德正能量。接下來(lái)，我們進(jìn)入第三篇：回音壁——傳遞正能量

乙你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天

甲你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限

乙你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千

甲你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念

乙我們相聚在302中隊(duì)，這是一個(gè)溫暖的大家庭，隊(duì)員們都應(yīng)該彬彬有禮，團(tuán)結(jié)合作。課前，你的同桌為你親手做了一張賀卡，藏在課桌下。卡片上有他對(duì)你的贊揚(yáng)與祝福，也有他的小建議，現(xiàn)在就請(qǐng)大家快快找一找吧!

隊(duì)員各自看賀卡(播放《感恩的心》)，自由與同桌交流，升華感情。

甲接下來(lái)，咱們一起來(lái)做“文明禮儀操”吧，全體起立(播放視頻音樂(lè))

我是古小小小學(xué)生，遵守道德好習(xí)慣，微笑待人有禮貌，誠(chéng)實(shí)守信會(huì)感恩，

努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，禮貌用語(yǔ)記得牢，對(duì)待長(zhǎng)輩要用您，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲好，

平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好，分別請(qǐng)說(shuō)聲再見(jiàn)，若求人“請(qǐng)”字先，最后別忘說(shuō)“謝謝”

我是I，你是you，見(jiàn)面問(wèn)好說(shuō)hello，hello，hello，hello，hello，hello，hello。

你好嗎?Howareyou，謝謝，Thankyou。對(duì)不起，sorry，沒(méi)關(guān)系，It’sok。

見(jiàn)面問(wèn)聲HiHi，再見(jiàn)，再見(jiàn)Bye，Bye。早上好，Goodmorning，晚安晚安，Goodnight

鈴聲一響進(jìn)教室，安靜等候老師來(lái)。課前準(zhǔn)備要充分，專心聽(tīng)講多動(dòng)腦。

博覽群書(shū)增見(jiàn)識(shí)，認(rèn)真作業(yè)按時(shí)交。讀寫(xiě)姿勢(shì)要記牢，做好眼操保視力。

課間活動(dòng)要文明，開(kāi)開(kāi)心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。

用餐文明增營(yíng)養(yǎng)，愛(ài)惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個(gè)人衛(wèi)生做得好。

見(jiàn)到垃圾彎個(gè)腰，不讓紙屑到處跑。交通安全最重要，時(shí)時(shí)刻刻要記牢。

自己事情自己做，孝敬長(zhǎng)輩講實(shí)效。古小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。

請(qǐng)輔導(dǎo)員為優(yōu)勝者頒發(fā)向美德章。(頒發(fā)美德章)

合口號(hào)：爭(zhēng)做最美古小人,美德少年我先行!

甲下面掌聲有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

隊(duì)員們，今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我們每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，向榜樣學(xué)習(xí)，接住愛(ài)的火炬，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。孩子們，你們長(zhǎng)大了!祝賀你們!讓我們攜手共進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)美德好少年。

爭(zhēng)當(dāng)美德少年作文

爭(zhēng)當(dāng)美德少年作文需要怎么寫(xiě)呢？我們不妨一起來(lái)參考下范文吧！以下是小編為大家整理的爭(zhēng)當(dāng)美德少年作文范文，歡迎閱讀參考。希望對(duì)您有所幫助！

　　爭(zhēng)當(dāng)美德少年作文1

爭(zhēng)做美德少年人人都想做一個(gè)美德少年，但美德少年不是人人都能當(dāng)?shù)模挥凶⒁鈳讉€(gè)要點(diǎn)，才能做成一名合格的美德好少年。

【第1句】：要懂禮貌。見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或教育局的老師來(lái)學(xué)校檢查的，要說(shuō)“客人好”或“客人老師好”。放學(xué)后回到家，見(jiàn)到父母說(shuō)“爸爸媽媽好!”，臨走時(shí)，要對(duì)父母說(shuō)“爸爸媽媽再見(jiàn)!”

【第2句】：要學(xué)會(huì)努力。在學(xué)習(xí)上，要努力學(xué)習(xí);在工作上，要努力工作;在事業(yè)上，要努力拼搏。

【第3句】：要學(xué)會(huì)在什么地方摔倒，就在什么地方爬起來(lái)。有人說(shuō)過(guò)，第一次沒(méi)關(guān)系，第二次也沒(méi)關(guān)系，第三次就不能容忍了。

【第4句】：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要養(yǎng)成勤讀書(shū)的好習(xí)慣，要養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣。

【第5句】：要注意自己的生活習(xí)慣。盡量一天要做的事要有規(guī)律。不要暴飲暴食，要勤洗手，講衛(wèi)生。

【第6句】：要注意自己的形象。勤洗澡，勤換衣，講衛(wèi)生，勤剪指甲，防止細(xì)菌入侵自己的身體，防止生病。

【第7句】：要懂得謙讓。在公交車(chē)上，給老弱病殘?jiān)凶屢粋€(gè)座，在家里讓弟弟妹妹，盡量把好東西留給他們，還要孝順爸爸媽媽和其他長(zhǎng)輩。

只要你做到了以上幾點(diǎn)。嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，你就可以做一名合格的.美德少年了。

　　爭(zhēng)當(dāng)美德少年作文2

中國(guó)是一個(gè)古老而神秘的國(guó)度，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”著稱，而我們青少年是祖國(guó)的花朵，我們是民族的希望，我們更有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。

從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現(xiàn)代，更是有獨(dú)自照顧癱瘓養(yǎng)母十二年的孟佩杰，在他們的身上，我仿佛看到了中華文化的縮影。他門(mén)的心都是最美的。孟佩杰照顧一個(gè)與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的養(yǎng)母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個(gè)家。可是，她從來(lái)不說(shuō)苦不說(shuō)累，沒(méi)有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的繼承人嗎?

其實(shí)，每個(gè)人都是文化的傳承者，我們不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，我們只需要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一件小事，做好每一件小事。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”是啊，美德就是藏在在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。在生活中我們應(yīng)樹(shù)立起我們的榜樣，樹(shù)立自己的理想，積極學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳承中華民族的優(yōu)秀文化，詮釋美德，讓中國(guó)文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。

每一個(gè)人都是美德的化身。青少年時(shí)期是我們一生中的黃金階段，也是我們性格形成的階段，我們更要挖掘自身的潛能，開(kāi)發(fā)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)變成一種美德。“傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年。”這并不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更多的是要喚起我們心中的美德。時(shí)間匆匆，但唯一不變的是人們心中的美德。我們要努力，要讓中華民族的文化在歷史長(zhǎng)河中留下深刻的印記，要讓自己的美德在中華文化中熠熠發(fā)光。

學(xué)習(xí)爭(zhēng)當(dāng)美德少年活動(dòng)的總結(jié)范例

　　范文一：

為貫徹落實(shí)河南省文明辦《關(guān)于開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，我校政教處以黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的精神》為指導(dǎo)，有組織有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展了“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)。

政教處把開(kāi)展“我助人，我快樂(lè)”體驗(yàn)教育活動(dòng)和我校“紅領(lǐng)巾廣播站”及校外實(shí)踐活動(dòng)基地緊密結(jié)合起來(lái)，以“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)，做美德少年”和“自主管理”為有效形式，樹(shù)立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠(chéng)信友愛(ài)的品格融入學(xué)生的血液之中。在活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，代校長(zhǎng)作了重要講話，每位學(xué)生都進(jìn)行了認(rèn)星;在“創(chuàng)星”過(guò)程中，政教處開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì)，校園，他人，做一個(gè)有道德的人;最后，對(duì)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)做了認(rèn)定。現(xiàn)將我校“創(chuàng)星”過(guò)程總結(jié)如下：

【第1句】：以美德教育為活動(dòng)基石，培養(yǎng)美德意識(shí)。

中華民族的傳統(tǒng)美德是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，是中華民族走向繁榮昌盛的重大精神動(dòng)力，也是炎黃子孫勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的巨大能量源泉。在中華民族幾千年的歷史上，傳統(tǒng)美德代代相傳，推動(dòng)著中國(guó)社會(huì)不斷地向前發(fā)展、跨越、壯大，不斷地譜寫(xiě)壯麗輝煌、可歌可泣的新篇章，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育是少先隊(duì)工作的首要工作

【第1句】：政教處充分利用每周一的升旗儀式進(jìn)行了一系列的美德教育。

我們開(kāi)展了系列講座，如“人物篇”有：尊重老師的毛澤東，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)學(xué)者顧炎武，“為中華之崛起”的周恩來(lái)，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的孟子“榜樣篇”重點(diǎn)介紹第二屆“河南省十大美德少年”;《做文明學(xué)生》篇有學(xué)習(xí)宣傳貫徹“道德規(guī)范二十字”、“文明用語(yǔ)”等，培養(yǎng)“民族魂”，為少年兒童樹(shù)立強(qiáng)烈的美德意識(shí)奠基鋪路。

【第2句】：布置中華美德教育專題文化墻，增強(qiáng)教育效果。

在開(kāi)展中華美德教育活動(dòng)，離不開(kāi)學(xué)生的主動(dòng)參與，有了學(xué)生的主動(dòng)參與，效果自然好得多，這遠(yuǎn)比學(xué)生被動(dòng)接受教育強(qiáng)多了。政教處在高年級(jí)開(kāi)展師生共同制作中華美德教育專題課件，就是一個(gè)很好的例子，它可以讓學(xué)生在設(shè)計(jì)制作目標(biāo)、構(gòu)想制作內(nèi)容、資料搜集過(guò)程、剪輯加工、成功合成、觀看體驗(yàn)過(guò)程中以及寫(xiě)作制作、觀看感受、體會(huì)過(guò)程中受到一次又一次強(qiáng)烈的感染，收到理想的教育效果。在制作過(guò)程中，師生搜集課件所需的美德教育理論知識(shí)、中華英烈、當(dāng)代楷模、建設(shè)成就、家鄉(xiāng)新貌等資料，然后通過(guò)剪輯、撰寫(xiě)解說(shuō)詞以及粘貼，既提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又讓學(xué)生直接受到了教育和熏陶，這樣的教育才是最令人難忘的教育。

【第3句】：開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育系列活動(dòng)，加大教育力度。

當(dāng)今的小學(xué)生受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，傳統(tǒng)美德意識(shí)較差，政教處主動(dòng)把傳統(tǒng)美德教育提到教育議事日程，列入思想道德教育重要內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃、有組織、有評(píng)估地開(kāi)展美德教育系列活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。通過(guò)《中華美德》讀書(shū)活動(dòng)，明中華美德的主要內(nèi)容。我們還組織的大型詩(shī)歌誦讀活動(dòng)，一篇篇華美的詩(shī)文，頌揚(yáng)了中華五千年悠悠的歷史;一首首鏗鏘的詩(shī)句，抒發(fā)了新世紀(jì)少年的情懷。我們組織的《弘中華美德，做美德少年》，通過(guò)知識(shí)問(wèn)答的形式，鍛煉了少年兒童的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，豐厚了他們的知識(shí)積累。

我們?cè)趯?shí)踐中探索，在探索中創(chuàng)新，通過(guò)多種系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的傳統(tǒng)美德意識(shí)，讓傳統(tǒng)美德在學(xué)生心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，成效顯著。為學(xué)生“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)，做美德少年”做好了思想鋪墊

【第2句】：以創(chuàng)新體驗(yàn)教育為新思路，使“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)”具有時(shí)代性。

創(chuàng)新體驗(yàn)教育是當(dāng)今教育的一個(gè)時(shí)代性命題，它是自然科學(xué)發(fā)展過(guò)程中一種階段性的突破，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一種趨勢(shì)。少年兒童代表著未來(lái)，創(chuàng)新，少先隊(duì)工作才有活力

【第1句】：培養(yǎng)少先隊(duì)員的勤奮好學(xué)品質(zhì)、科技創(chuàng)新的精神。

我校政教處成立了科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)，主旨是大力開(kāi)展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，著力培養(yǎng)隊(duì)員科技創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力，是對(duì)團(tuán)中央提出的體驗(yàn)教育的一種嘗試。我校高年級(jí)各中隊(duì)也成立了中隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)，他們組織的`三門(mén)峽黃河水質(zhì)考察隊(duì)、共創(chuàng)校園文化實(shí)踐小隊(duì)，關(guān)注小學(xué)生的早餐調(diào)查隊(duì)等等，學(xué)生所撰寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告《黃河三門(mén)峽庫(kù)區(qū)水質(zhì)的調(diào)查》、實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告《小學(xué)生的早餐調(diào)查》和《共創(chuàng)校園文化，同享成長(zhǎng)快樂(lè)》等等在三門(mén)峽市科技創(chuàng)新大賽中均獲得一等獎(jiǎng)。

【第2句】：體驗(yàn)教育結(jié)合時(shí)代特征，使“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)扎實(shí)而有依托。

20xx年10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年，當(dāng)天下午，我校舉行了“少年軍校”授牌儀式。少年軍校的成立，使國(guó)防教育與養(yǎng)成教育有機(jī)地結(jié)合了起來(lái)，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展、良好校風(fēng)、校貌的形成必將起到巨大的影響和推動(dòng)作用。

20xx年9月26日上午，三門(mén)峽教育局、體育局聯(lián)合主辦的首屆學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在文體中心拉開(kāi)了帷幕。我校少年軍校學(xué)生組成的“迷彩方陣”動(dòng)作整齊劃一，口號(hào)鏗鏘響亮，學(xué)生敬著軍禮，精神抖擻地從百米長(zhǎng)的少年軍校校旗下依次亮相，新穎大氣的編排、精彩紛呈的展示，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣喝彩，展現(xiàn)了我校少先隊(duì)員文明上進(jìn)、自強(qiáng)自立的精神面貌

【第3句】：開(kāi)展陽(yáng)光體育，爭(zhēng)創(chuàng)運(yùn)動(dòng)之星。

我校長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，大課間、軍體操、體育節(jié)等活動(dòng)讓孩子們走向操場(chǎng)、走向大自然，在快樂(lè)中強(qiáng)身健體、增長(zhǎng)智慧，在快樂(lè)中培養(yǎng)陽(yáng)光、健康、積極、樂(lè)觀的個(gè)性品質(zhì)，使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們本著“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”的信念，相信他們力爭(zhēng)在交流友愛(ài)中突破自我，在競(jìng)技比賽中挑戰(zhàn)自我，在奮力拼搏中勇創(chuàng)佳績(jī)!

【第3句】：以文化藝術(shù)教育為閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的才藝特長(zhǎng)。

少先隊(duì)組織的性質(zhì)、任務(wù)及其特征，決定了它通過(guò)獨(dú)具特色的方式進(jìn)行教育，這個(gè)教育從本質(zhì)上講，正是少先隊(duì)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，對(duì)素質(zhì)教育的追求、探索、實(shí)踐。在本次活動(dòng)中，政教處以文化藝術(shù)教育為閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的才藝特長(zhǎng)。

【第1句】：我校為了推行素質(zhì)教育，從滿足兒童的需要入手，根據(jù)少年兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，以實(shí)踐育人為基本途徑成立了“世紀(jì)新少年廣播站”，每天堅(jiān)持廣播，利用廣播服務(wù)同學(xué)們，世紀(jì)新少年廣播站有“每月大隊(duì)主要工作安排”“輔導(dǎo)員工作指導(dǎo)”“表?yè)P(yáng)稿”“少兒歌曲”“隊(duì)員優(yōu)秀習(xí)作”等欄目，受到了家長(zhǎng)和師生的歡迎，及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，為本次活動(dòng)做了大量的宣傳工作。

【第2句】：校園文化活動(dòng)豐富多采。為豐富校園文化生活，深化學(xué)校藝術(shù)教育特色，促進(jìn)

和推動(dòng)校園精神文明活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，也為“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)提供展示平臺(tái)，我校于5月舉行了第五屆藝術(shù)節(jié)。此次文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)競(jìng)賽內(nèi)容豐富多彩，形式生動(dòng)活潑。活動(dòng)包括兒童創(chuàng)作畫(huà)、手工制作、書(shū)法、繪畫(huà)、原地運(yùn)球、跳繩、踢毽子、才藝大比拼、講故事、美文誦讀、英語(yǔ)朗誦比賽。每項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)都由各班初選后，精選優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，最終評(píng)出優(yōu)勝獎(jiǎng)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

【第3句】：加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè)。著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，個(gè)性發(fā)展，及時(shí)捕捉每位同學(xué)的閃光點(diǎn)，關(guān)注每個(gè)人的點(diǎn)滴進(jìn)步。在班級(jí)文化的建設(shè)中，每位學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性，嘗試成功、體驗(yàn)快樂(lè)、充滿自信、釋放潛能、激發(fā)思維，促進(jìn)了同學(xué)們的全面發(fā)展。學(xué)生們體驗(yàn)成功，享受成功。班級(jí)文化，主要包括以下幾方面：

①班級(jí)集體照、個(gè)性化班級(jí)命名

②班級(jí)口號(hào)(班級(jí)精神)

③班級(jí)文字簡(jiǎn)介(100字左右)

④我們的班主任和任課教師。

⑤榮譽(yù)欄。“誰(shuí)的紅花多欄”、“爭(zhēng)章角”、“我是讀書(shū)明星”“晨讀一語(yǔ)”、“計(jì)算小能手”、“紀(jì)律之星”“我們的班委會(huì)”等。

⑥充實(shí)圖書(shū)角，擺放圖書(shū)，舉辦“讀一本好書(shū)的心得體會(huì)”征文比賽;開(kāi)設(shè)薦書(shū)欄，由班上學(xué)生輪流撰寫(xiě)，充分調(diào)動(dòng)了我們的讀書(shū)積極性，使圖書(shū)角發(fā)揮出其應(yīng)有的“文化源”作用。

這些活動(dòng)活躍了校園文化建設(shè)，豐富了大隊(duì)活動(dòng)，展示了新世紀(jì)少年兒童的風(fēng)采，更重要的是推動(dòng)了“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)，使認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)工作邁向了一個(gè)更新的高峰。

【第4句】：以常規(guī)工作督導(dǎo)檢查為手段，保障了“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)順利進(jìn)行。

【第1句】：我校大隊(duì)部在日常工作管理中開(kāi)展了“愛(ài)我校園，五個(gè)不”——不帶零食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不進(jìn)草坪，愛(ài)護(hù)校園每一寸綠地;不扔雜物，清潔我們的生活環(huán)境;不打鬧做文明禮貌的好少年;不進(jìn)“三室”，當(dāng)品行優(yōu)秀的少先隊(duì)員。以次對(duì)少先隊(duì)員日常行為提出了要求，提高隊(duì)員的文明素質(zhì)和自我約束能力。

【第2句】：大隊(duì)部規(guī)范了大隊(duì)文明督導(dǎo)隊(duì)的日常檢查工作，在每日的檢查評(píng)比中，做到扣分有據(jù)，檢查認(rèn)真。間周召開(kāi)大隊(duì)委員、大隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)員會(huì)，培訓(xùn)認(rèn)真，記錄工整。表彰了優(yōu)秀大隊(duì)委員、大隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)員、“十佳美德少年”，以榜樣調(diào)動(dòng)隊(duì)員的活動(dòng)積極性，充分體現(xiàn)大隊(duì)工作的作用。

【第3句】：為了規(guī)范輔導(dǎo)員的工作，大隊(duì)部每月堅(jiān)持工作講評(píng)，輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度。看到有些輔導(dǎo)員中隊(duì)活動(dòng)記錄不規(guī)范，大隊(duì)部印發(fā)了中隊(duì)活動(dòng)記錄范例，大隊(duì)部還“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、

做美德少年”記錄表，使認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)工作落到實(shí)處。健全了各種制度，增設(shè)了東風(fēng)小學(xué)嘉獎(jiǎng)令。堅(jiān)持每月一期紅領(lǐng)巾中隊(duì)黑板報(bào)評(píng)比制度，充分展示少先隊(duì)員的聰明才智。這一系列的日常工作管理為大隊(duì)“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

我校通過(guò)深入開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)，強(qiáng)化了廣大未成年人身體力行心向黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的價(jià)值追求與奮發(fā)進(jìn)取、修身律己、自強(qiáng)自立的美德情操，促進(jìn)了未成年人從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做心靈純潔，言行文明，誠(chéng)實(shí)守信，有良好修養(yǎng)、德智體美勞全面發(fā)展的人。在活動(dòng)中，彰顯學(xué)生亮點(diǎn)特色，深化了學(xué)校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進(jìn)了學(xué)校及師生科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。

　　范文二：

為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，以榜樣的力量詮釋少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)的精神，結(jié)合房縣“【第4句】：4”學(xué)生見(jiàn)義勇為，勇救落水者事件，我校開(kāi)展了形式多樣的向房縣美德少年群體學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡，積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)，身體力行，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做有道德的人。

我們學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神和我校德育工作的實(shí)際情況,組織開(kāi)展了“向道德模范學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)。現(xiàn)就對(duì)活動(dòng)情況作如下總結(jié):

【第1句】：領(lǐng)導(dǎo)重視,積極組織。

本次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,認(rèn)為此活動(dòng)對(duì)學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一布置,設(shè)計(jì)了一套可行有效的方案,確定活動(dòng)主題為“向道德模范學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做美德少年”,使每個(gè)學(xué)生都處在“學(xué)模范、當(dāng)好人、做好人”的良好氛圍之中。

【第2句】：強(qiáng)化宣傳，形成氛圍。

（1）專門(mén)組織了一次師生大會(huì)，對(duì)其崇高的精神做了宣傳弘揚(yáng)，同時(shí)也對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)美德少年群體活動(dòng)活動(dòng)做了總動(dòng)員。

（2）全校各班分別都開(kāi)展了“向道德模范學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做美德少年”的主題班會(huì)，宣傳美德少年事跡，弘揚(yáng)少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)精神。身體力行，在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)美德少年精神。

（3）學(xué)習(xí)美德少年精神，付諸實(shí)踐并對(duì)自己學(xué)習(xí)美德少年精神過(guò)程中提出一些感想。

【第3句】：效果明顯,意義深遠(yuǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生積極參加“向道德模范學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)，在活動(dòng)中,同學(xué)們進(jìn)一步了解了房縣美德少年感人事跡,更深刻地體會(huì)到了他們助人為樂(lè)的高貴品質(zhì)。學(xué)生們紛紛表示要向美德少年學(xué)習(xí),從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學(xué)模范活動(dòng)落實(shí)到學(xué)習(xí)生活之中，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人。本次活動(dòng)是一次震撼學(xué)生心靈的教育,它帶給學(xué)生的影響深刻而又長(zhǎng)久。

　　范文三：

“學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)為廣泛開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育，推動(dòng)未成年人學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)上級(jí)文件精神，我校在“六一”期間組織開(kāi)展了“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

【第1句】：活動(dòng)目的

圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，以“六一”國(guó)際兒童節(jié)為契機(jī)，以“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”為主題，以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)為載體，在未成年人中大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)他們認(rèn)真向道德模范、最美人物和身邊好人學(xué)習(xí)，見(jiàn)賢思齊，從力所能及做起，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品行，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的人生志向，自覺(jué)在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀小公民。

【第2句】：活動(dòng)時(shí)間

20xx年6月3日——4日。

【第3句】：活動(dòng)過(guò)程

【第1句】：各班以主題班會(huì)的形式，首先進(jìn)行了討論，每個(gè)學(xué)生都圍繞怎樣“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”進(jìn)行了演講。

【第2句】：在教師的幫助下，在指定網(wǎng)站，，抒寫(xiě)學(xué)習(xí)崇尚和爭(zhēng)當(dāng)美德少年、弘揚(yáng)雷鋒精神簽名寄語(yǔ)。

【第3句】：結(jié)合簽名寄語(yǔ)推動(dòng)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。通過(guò)各班組織開(kāi)展了以“灑掃應(yīng)對(duì)”、“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)”、“日行一善”三項(xiàng)經(jīng)常性活動(dòng)和關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，積聚青春正能量，同心共筑中國(guó)夢(mèng)。

【第4句】：活動(dòng)收效

通過(guò)本次活動(dòng)，在學(xué)校掀起了“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”高潮，使學(xué)生的精神面貌煥然一新。

　　范文四：

【第1句】：指導(dǎo)思想：

按照縣文明辦、教育局工作部署，我校將積極拓展和延伸“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)，決定在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展“學(xué)習(xí)美德少年，爭(zhēng)做美德少年”主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)推進(jìn)新時(shí)期少年兒童傳承中華美德，提升道德情操，培養(yǎng)高尚人格。在學(xué)生中營(yíng)造了崇尚美德、學(xué)習(xí)美德、爭(zhēng)做美德少年的濃厚氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

【第2句】：活動(dòng)主題：

學(xué)習(xí)美德少年，人人爭(zhēng)做美德少年

【第3句】：活動(dòng)原則：

主題性——作為本學(xué)期學(xué)校德育工作的一項(xiàng)主題教育活動(dòng)，將學(xué)習(xí)美德少年事跡，講演美德少年故事，感悟美德少年美德，立下?tīng)?zhēng)做美德少年目標(biāo)。

2趣味性——以少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，運(yùn)用講故事的新穎方式主學(xué)生了解美德少年，走進(jìn)感動(dòng)的人物和事件，并從身邊進(jìn)一步尋訪感動(dòng)故事。結(jié)合兒童的生活、學(xué)習(xí)和身心特點(diǎn)開(kāi)展教育活動(dòng)，營(yíng)造教育氛圍，強(qiáng)化體驗(yàn)和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育的分層目標(biāo)。

時(shí)代性——美德少年是擁有崇高品德的楷模，引導(dǎo)兒童追求精神世界的美好，凈化心靈的家園，讓美德少年成為兒童人生的明燈，指引他們煥發(fā)生命的力量，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，成為建設(shè)國(guó)家的有用之才。

針對(duì)性——針對(duì)現(xiàn)代兒童生活中出現(xiàn)的冷漠、自私、軟弱、責(zé)任心缺失、意志薄弱等性格缺陷，通過(guò)主題教育樹(shù)立兒童學(xué)習(xí)的楷模，同時(shí)美德少年的故事又為兒童具體的道德學(xué)習(xí)提供豐富詳實(shí)的事跡，使兒童學(xué)有榜樣，學(xué)有目標(biāo)。實(shí)效性——將主題教育的終極目標(biāo)定位為每人的實(shí)際行動(dòng)，人人能為集體，為他人，為社會(huì)做一件有益的事，對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行反思，改正一個(gè)缺點(diǎn)，努力克服一個(gè)困難，完善自己的品德，人人爭(zhēng)做一個(gè)有愛(ài)心，有信心，有責(zé)任心，有上進(jìn)心的美德少年。

【第4句】：活動(dòng)過(guò)程：

（一）環(huán)境渲染，氛圍營(yíng)造。

運(yùn)用“國(guó)旗下的講話”圍繞主題教育進(jìn)行發(fā)動(dòng)倡議。利用宣傳板鮮明地展示“學(xué)習(xí)美德少年，人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年”的主題教育內(nèi)容，將美德少年的感人事跡張貼在宣傳板上，在全校范圍內(nèi)展示美德少年的事跡，營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍。

（二）宣傳演講，感悟美德。

各班利用班會(huì)課開(kāi)展“評(píng)選美德少年，爭(zhēng)做美德少年”主題中隊(duì)活動(dòng)，形式主要以“講故事，談感受，表決心”來(lái)展開(kāi)。活動(dòng)中，在學(xué)生們繪聲繪色講述感人故事的基礎(chǔ)上，老師要充分引導(dǎo)學(xué)生討論向美德少年學(xué)什么，感悟美德少年的美好品質(zhì)，抒發(fā)學(xué)習(xí)事跡的感受，表達(dá)學(xué)習(xí)楷模的決心。并組織學(xué)生在在全校范圍內(nèi)宣講美德少年的先進(jìn)故事。

（三）分層踐行，突出實(shí)效。

在實(shí)踐中內(nèi)化美德，在體驗(yàn)中陶冶情操。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，對(duì)不同年齡段的學(xué)生提出分層要求。

低年級(jí)：

（1）學(xué)習(xí)模范，努力克服一個(gè)困難。

（2）為他人做一件有益的事。

高年級(jí)：

（1）人人會(huì)講一個(gè)美德少年的故事，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

（2）學(xué)習(xí)模范，改正一個(gè)缺點(diǎn)，為他人、為集體做一件有益的事。

（3）每班舉行演講活動(dòng)，人人宣講最感動(dòng)的人和事。中學(xué)生：

（1）了解每一個(gè)美德少年的事跡，人人會(huì)講2—3個(gè)美德少年的故事。

（2）學(xué)習(xí)模范，改正自身的缺點(diǎn)，為集體，為他人，為社會(huì)做一件有益的事。

（3）每班舉行演講活動(dòng)，人人宣講最感動(dòng)的人和事，并推舉代表參加學(xué)校的演講比賽。

（4）寫(xiě)一篇日記，談?wù)勛约旱幕顒?dòng)收獲，表達(dá)自己的敬意和學(xué)習(xí)的愿望。與美德少年進(jìn)行心靈的交流，讓美德少年的榜樣力量指引自己前進(jìn)的道路。

【第5句】：活動(dòng)評(píng)價(jià)：

期末設(shè)“助人為樂(lè)”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“勤奮學(xué)習(xí)”、“孝老愛(ài)親”和“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”五個(gè)單項(xiàng)評(píng)比本次主題教育活動(dòng)中進(jìn)步顯著、表現(xiàn)突出的同學(xué)，載入素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書(shū)中，作為兒童成長(zhǎng)的記錄并激勵(lì)不斷進(jìn)步。

爭(zhēng)當(dāng)美德少年-500字

我是東莞市麻涌鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)(4)班的英語(yǔ)科代表。古時(shí)有句俗語(yǔ)：“自古英雄出少年”，這說(shuō)明青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。如今，已到了二十一世紀(jì)新時(shí)代。在老師和父母的良好教育和熏陶下，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的'種子，使我一天天茁壯成長(zhǎng)。使我變成了一名德才兼優(yōu)的好學(xué)生。

在家里，我是一個(gè)乖孩子，星期天我會(huì)幫媽媽做家務(wù)，盡量減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。平時(shí)，我是個(gè)小雷鋒，經(jīng)常做一些好人好事。有一次，到了放學(xué)的時(shí)間，梁嘉瑩同學(xué)來(lái)問(wèn)我一題作業(yè)，我細(xì)心地教她先分析題目，然后教她解題的方法。直到她做完了題目，我們才手拉手高高興興地回家了。還有一次，我去同學(xué)家玩，來(lái)到大門(mén)口，看見(jiàn)前面有一位小妹妹正想把自行車(chē)推回家，由于門(mén)坎過(guò)高，她怎么也推不上。我立刻走上前問(wèn)她：“小妹妹，我來(lái)幫你吧？”我二話沒(méi)說(shuō)就幫小妹妹把自行車(chē)推了上樓梯。小妹妹說(shuō)：“謝謝你，大姐姐”。我微笑地說(shuō)：“不用謝，我是少先隊(duì)員，這是我應(yīng)該做的”。我會(huì)以雷鋒叔叔為榜樣，努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，處處為人民服務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)一名美德少年！