爭(zhēng)當(dāng)美德好少年活動(dòng)的教案
爭(zhēng)當(dāng)美德少年是中小學(xué)生要做的事情。為幫助孩子們了解傳統(tǒng)的中國(guó)文化,學(xué)習(xí)身邊的榜樣,小編為大家分享的爭(zhēng)當(dāng)美德好少年活動(dòng)教案,僅供大家的參考哦。
【第1句】:【活動(dòng)目標(biāo)】
【第1句】:了解中華傳統(tǒng)文化,感受禮儀之邦。
【第2句】:從身邊的榜樣發(fā)現(xiàn)美,感受美。
【第3句】:有爭(zhēng)當(dāng)美德好少年的愿望,向榜樣學(xué)習(xí),傳遞愛(ài)的正能量。
【第2句】:【活動(dòng)對(duì)象】
302中隊(duì)全體少先隊(duì)員
主持人:(甲)周文平(乙)謝夏微
【第3句】:【活動(dòng)準(zhǔn)備】
【第1句】:隊(duì)員通過(guò)自己查閱資料,搜集中華傳統(tǒng)文化、文明禮儀故事的資料。
【第2句】:編排文明禮儀操,論語(yǔ)朗誦,搜集朗誦、演講配樂(lè)。
【第3句】:制作美德章、小組組牌。準(zhǔn)備書(shū)童服裝、竹簡(jiǎn)、學(xué)生自制賀卡、隊(duì)旗、鈴鼓。
【第4句】:【活動(dòng)過(guò)程】
(一)預(yù)備部分:整理隊(duì)伍、報(bào)告人數(shù)
中隊(duì)長(zhǎng):各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)
一隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng):蘿卜小隊(duì)立正,(小跑向前,敬禮,還禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),蘿卜小隊(duì)原有隊(duì)員6人,實(shí)到6人,報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng):接受你的報(bào)告(敬禮、還禮)
一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑回原地,稍息,坐下
【第2句】:【第3句】:【第4句】:五小隊(duì)分別同上。
中隊(duì)長(zhǎng):全體立正,(跑向輔導(dǎo)員,敬禮,還禮)報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員,302大拇指中隊(duì)原有隊(duì)員32人,實(shí)到32人,報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,我非常樂(lè)意參加你們的活動(dòng),預(yù)祝你們活動(dòng)取得圓滿成功
(二)正式部分:
中隊(duì)長(zhǎng):轉(zhuǎn)身,全體起立。出旗、奏樂(lè)、敬禮
齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
中隊(duì)長(zhǎng):下面歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話。
輔導(dǎo)員:親愛(ài)的隊(duì)員們,今天我們?cè)谶@里舉行美德?tīng)?zhēng)章隊(duì)會(huì),了解中華傳統(tǒng)文化。咱們中國(guó)是個(gè)講文明、有禮貌、重禮儀的國(guó)家。我們是正在成長(zhǎng)的一代,是祖國(guó)的未來(lái)和希望,應(yīng)從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣。讓我們搭乘美德航班、遨游在美的世界里,在活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng),展示出自己的風(fēng)采,希望大家積極勇躍地參加活動(dòng),爭(zhēng)取得到“美德章”。下面我宣布“爭(zhēng)當(dāng)美德好少年”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)主持人。
甲朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。
乙一個(gè)燦爛的日子,撒滿大地。
甲春風(fēng)吹,陽(yáng)光照,語(yǔ)言美,行為美,
乙尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué)。
合讓我們從小講文明,懂禮貌,302中隊(duì)《爭(zhēng)當(dāng)美德好少年》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
第一篇章:明鏡臺(tái)——禮儀我知道
乙讓我們進(jìn)入今天隊(duì)會(huì)的第一篇章:“明鏡臺(tái)——禮儀我知道”
甲中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
乙作為禮儀之邦,中國(guó)有許多禮儀故事至今仍深深地教育著我們。
甲各小組都收集了很多小故事,現(xiàn)在就請(qǐng)派代表上來(lái)與大家分享吧!
故事【第1句】:《孔融讓梨》
孔融四歲的時(shí)候,常常和哥哥一塊吃梨。每次,孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次,爸爸看見(jiàn)了,問(wèn)道:“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說(shuō):“我是弟弟,年齡最小,應(yīng)該吃小的,大的還是讓給哥哥吃吧!”
孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理,使全家人都感到驚喜。從此,孔融讓梨的故事也就流傳千載,成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。
故事【第2句】:《無(wú)禮》
古代的時(shí)候有一個(gè)男人,他想要去一座寺廟,于是來(lái)到了一個(gè)陌生的城鎮(zhèn)。走著走著,他越來(lái)越迷路,不知道該往哪里走。這時(shí),他身邊剛好有一個(gè)老伯伯走過(guò),他一把擋在老伯伯前,大聲吼道:“喂,老頭兒!快告訴我XX寺廟在哪里!還有多遠(yuǎn)啊!”老伯伯望了望他,平靜地說(shuō):“無(wú)禮(五里)。”于是那個(gè)男人往前走了五里,可是還看不到他想到的那座寺廟。這時(shí)候,他尋思著老伯伯的話,突然明白了什么……
甲《孔融讓梨》、《無(wú)禮》這一個(gè)個(gè)小故事如群星璀璨的銀河,熠熠閃光,讓我們備受啟發(fā),那文明禮儀小知識(shí)你又知道多少呢?現(xiàn)在我們就分五組進(jìn)行搶答,這五組分別是:(各小隊(duì)自報(bào))
出示:搶答題
選擇
【第1句】:早晨進(jìn)校見(jiàn)到老師,要行禮問(wèn)早、問(wèn)好。如遇地方狹窄,應(yīng)()。
A、學(xué)生給老師讓路B、學(xué)生或老師讓路都可以C、老師給學(xué)生讓路
【第2句】:升國(guó)旗時(shí)應(yīng)()。
A.肅立、脫帽B.肅立、脫帽、行注目禮C.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮
【第3句】:未經(jīng)()同意不要隨便動(dòng)用他人物品,也不要隨便翻閱別人的書(shū)籍、作業(yè)、日記。
A.老師B.本人C.家長(zhǎng)
【第4句】:在手勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用中,切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)(),這是一種不禮貌的行為。A.天空B.自己C.對(duì)方
【第5句】:學(xué)生進(jìn)老師辦公室()。
A.敲門(mén)就可進(jìn)入B.隨意翻找東西C.敲門(mén)允許方可進(jìn)入
【第6句】:佩帶紅領(lǐng)巾時(shí),應(yīng)()。
A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子C.穿無(wú)領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾
判斷
【第1句】:有客人來(lái)學(xué)校參觀,他們不是你的老師,不要說(shuō)老師好。()
【第2句】:我們是文明的小學(xué)生,平時(shí)要注意不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫(huà)。()
【第3句】:與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)應(yīng)先冷靜,理智面對(duì)。如果解決不了應(yīng)及時(shí)找老師幫助或與同學(xué)之間協(xié)調(diào)。()
【第4句】:去親友家用餐,可以搶先入座,挑選自己喜歡吃的食物()
【第5句】:在乘坐公共汽車(chē)時(shí)不得向車(chē)外拋灑物品()
請(qǐng)輔導(dǎo)員為講故事者和搶答優(yōu)勝者頒發(fā)美德章。
頒發(fā)美德章
合:口號(hào):爭(zhēng)做最美古小人,美德少年我先行!
第二篇:智慧泉——美就在身邊
乙古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。接下來(lái)進(jìn)入第二篇:智慧泉——美就在身邊。請(qǐng)欣賞各隊(duì)員帶來(lái)的朗誦《新三字經(jīng)》(換好服裝上臺(tái))
為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛(ài)父母意深長(zhǎng)能讓梨小孔融手足誼記心中孝與悌需繼承長(zhǎng)與幼骨肉親親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心
親有教兒恭聽(tīng)做錯(cuò)事繼改正家務(wù)事樂(lè)承擔(dān)洗碗筷掃門(mén)庭家愛(ài)我我愛(ài)家推此心愛(ài)中華
乙我們的身邊有許多值得學(xué)習(xí)的美德好榜樣,他們?cè)谟眯袆?dòng)傳遞著正能量,今天我們現(xiàn)場(chǎng)就來(lái)了一位我們學(xué)校的“麗水市美德少年”——雷帥(掌聲歡迎),現(xiàn)在我們可以變身小記者,做一次采訪。(小組合作完成采訪)
甲最美媽媽吳菊萍、最美司機(jī)吳斌、最美教師張麗莉,他們用實(shí)際行動(dòng)為我們展示了中華兒女的傳統(tǒng)美德——愛(ài),現(xiàn)在就一起來(lái)欣賞演講《美,綻放在千鈞一發(fā)間》
美,綻放在千鈞一發(fā)間
一雙美麗的大眼睛,高高的鼻梁,圓圓的臉蛋,看上去是那樣的淳樸,善良。她,就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師——舍身救人的`張麗莉老師。
了解張老師,緣于開(kāi)學(xué)的第一周,我和同學(xué)們一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》視頻宣傳片。今年這個(gè)節(jié)目的主題是“美,就在身邊”,在那么多美麗的人中,張老師給我留下了深刻的印象。
今年,只有29歲的她,每月,只有一千元工資的她,和其他老師一樣辛苦的為學(xué)生們忙碌。然而,在2012年5月18日,悲劇就這樣發(fā)生了:
初夏的北國(guó)晚風(fēng)微涼那是一個(gè)殘酷的夜晚
放學(xué)的師生剛剛走出課堂死神在霎那間露出猙獰的嘴臉
滾動(dòng)的車(chē)輪好像瘋狂的餓狼孩子們猝不及防滿眼的恐慌
在那一刻惡魔的手臂已經(jīng)觸摸到了鮮活的生命
在那一刻高懸的月亮也嚇得失去了光芒
痛斷肝腸的悲劇似乎已經(jīng)注定上演我們仿佛已經(jīng)聽(tīng)到死神得意的狂笑
一個(gè)俏麗的身影忽然閃現(xiàn)
橫亙?cè)谲?chē)輪與孩子之間
橫亙?cè)谏c死之間
用她那拿慣了書(shū)本的雙手將兩個(gè)孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地推開(kāi)
用她那還沾染著粉筆末的雙手給了死神狠狠的一擊
孩子——得救了她——卻倒在了血泊中
一瞬間,一個(gè)人的命運(yùn)就這樣改變了,張老師完全有時(shí)間躲避肇事給她帶來(lái)的厄運(yùn),可是為了救學(xué)生,她沒(méi)有想自己,更沒(méi)有想到救了學(xué)生會(huì)給自己帶來(lái)什么,正如她們學(xué)校的劉文川副校長(zhǎng)說(shuō)的:“千鈞一發(fā)間,最能反應(yīng)人的真正品質(zhì)”。是啊,這就是中華民族的本色,是中華民族頂天立地、流芳百世的道德楷模,他們的英雄事跡成為中華美德的最高音!
這段時(shí)間以來(lái),我們一直都在溫暖的感動(dòng)中度過(guò),接連涌現(xiàn)的好人好事一次次地震撼著我們的內(nèi)心,讓我們感受著道德的感化和精神的洗禮。“最美教師”張麗莉、“最美軍官”沈星、“最美司機(jī)”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍。他們都是平凡的人,但這些平凡的英雄,在危急時(shí)刻以不平凡的行動(dòng),讓我們永遠(yuǎn)記住了他們的名字。
少年勵(lì)志中國(guó)強(qiáng),3億少年兒童的“少年夢(mèng)”聚集起來(lái),就匯成了明天的“中國(guó)夢(mèng)”。“中國(guó)夢(mèng)”屬于全體少年兒童,作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,讓我們從現(xiàn)在做起,點(diǎn)亮我們的“中國(guó)夢(mèng)”,讓夢(mèng)想從這里起航,將紅領(lǐng)巾的“少年夢(mèng)”繪成藍(lán)圖,讓中國(guó)夢(mèng)——夢(mèng)想成真!
孔子曰:見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。楷模是一盞燈,照亮我們前進(jìn)的方向。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征途中,我們中華兒女必將勇往直前,讓美——綻放在千鈞一發(fā)間!
請(qǐng)輔導(dǎo)員為參與者頒發(fā)美德章。
【頒發(fā)美德章】
乙:一二三,
合口號(hào):爭(zhēng)做最美古小人,美德少年我先行!
第三篇:回音壁——傳遞正能量
甲榜樣像一面旗幟,指引著我們前進(jìn)的方向,我們要向榜樣致敬,傳遞美德正能量。接下來(lái),我們進(jìn)入第三篇:回音壁——傳遞正能量
乙你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天
甲你給別人一份溫暖,別人給你快樂(lè)無(wú)限
乙你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬(wàn)千
甲你給別人一份真誠(chéng),別人給你溫馨的思念
乙我們相聚在302中隊(duì),這是一個(gè)溫暖的大家庭,隊(duì)員們都應(yīng)該彬彬有禮,團(tuán)結(jié)合作。課前,你的同桌為你親手做了一張賀卡,藏在課桌下。卡片上有他對(duì)你的贊揚(yáng)與祝福,也有他的小建議,現(xiàn)在就請(qǐng)大家快快找一找吧!
隊(duì)員各自看賀卡(播放《感恩的心》),自由與同桌交流,升華感情。
甲接下來(lái),咱們一起來(lái)做“文明禮儀操”吧,全體起立(播放視頻音樂(lè))
我是古小小小學(xué)生,遵守道德好習(xí)慣,微笑待人有禮貌,誠(chéng)實(shí)守信會(huì)感恩,
努力學(xué)習(xí)求上進(jìn),禮貌用語(yǔ)記得牢,對(duì)待長(zhǎng)輩要用您,早晨見(jiàn)面說(shuō)聲好,
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好,分別請(qǐng)說(shuō)聲再見(jiàn),若求人“請(qǐng)”字先,最后別忘說(shuō)“謝謝”
我是I,你是you,見(jiàn)面問(wèn)好說(shuō)hello,hello,hello,hello,hello,hello,hello。
你好嗎?Howareyou,謝謝,Thankyou。對(duì)不起,sorry,沒(méi)關(guān)系,It’sok。
見(jiàn)面問(wèn)聲HiHi,再見(jiàn),再見(jiàn)Bye,Bye。早上好,Goodmorning,晚安晚安,Goodnight
鈴聲一響進(jìn)教室,安靜等候老師來(lái)。課前準(zhǔn)備要充分,專心聽(tīng)講多動(dòng)腦。
博覽群書(shū)增見(jiàn)識(shí),認(rèn)真作業(yè)按時(shí)交。讀寫(xiě)姿勢(shì)要記牢,做好眼操保視力。
課間活動(dòng)要文明,開(kāi)開(kāi)心心消疲勞。上下樓梯不亂跑,講話輕聲不亂叫。
用餐文明增營(yíng)養(yǎng),愛(ài)惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手,個(gè)人衛(wèi)生做得好。
見(jiàn)到垃圾彎個(gè)腰,不讓紙屑到處跑。交通安全最重要,時(shí)時(shí)刻刻要記牢。
自己事情自己做,孝敬長(zhǎng)輩講實(shí)效。古小雛鷹有志氣,明日騰飛看今朝。
請(qǐng)輔導(dǎo)員為優(yōu)勝者頒發(fā)向美德章。(頒發(fā)美德章)
合口號(hào):爭(zhēng)做最美古小人,美德少年我先行!
甲下面掌聲有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
隊(duì)員們,今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功,通過(guò)這次隊(duì)會(huì),我們每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣,向榜樣學(xué)習(xí),接住愛(ài)的火炬,發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。孩子們,你們長(zhǎng)大了!祝賀你們!讓我們攜手共進(jìn),爭(zhēng)當(dāng)美德好少年。
爭(zhēng)當(dāng)美德少年作文
爭(zhēng)當(dāng)美德少年作文需要怎么寫(xiě)呢?我們不妨一起來(lái)參考下范文吧!以下是小編為大家整理的爭(zhēng)當(dāng)美德少年作文范文,歡迎閱讀參考。希望對(duì)您有所幫助!
爭(zhēng)當(dāng)美德少年作文1
爭(zhēng)做美德少年人人都想做一個(gè)美德少年,但美德少年不是人人都能當(dāng)?shù)模挥凶⒁鈳讉€(gè)要點(diǎn),才能做成一名合格的美德好少年。
【第1句】:要懂禮貌。見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好,見(jiàn)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或教育局的老師來(lái)學(xué)校檢查的,要說(shuō)“客人好”或“客人老師好”。放學(xué)后回到家,見(jiàn)到父母說(shuō)“爸爸媽媽好!”,臨走時(shí),要對(duì)父母說(shuō)“爸爸媽媽再見(jiàn)!”
【第2句】:要學(xué)會(huì)努力。在學(xué)習(xí)上,要努力學(xué)習(xí);在工作上,要努力工作;在事業(yè)上,要努力拼搏。
【第3句】:要學(xué)會(huì)在什么地方摔倒,就在什么地方爬起來(lái)。有人說(shuō)過(guò),第一次沒(méi)關(guān)系,第二次也沒(méi)關(guān)系,第三次就不能容忍了。
【第4句】:要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,要養(yǎng)成勤讀書(shū)的好習(xí)慣,要養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣。
【第5句】:要注意自己的生活習(xí)慣。盡量一天要做的事要有規(guī)律。不要暴飲暴食,要勤洗手,講衛(wèi)生。
【第6句】:要注意自己的形象。勤洗澡,勤換衣,講衛(wèi)生,勤剪指甲,防止細(xì)菌入侵自己的身體,防止生病。
【第7句】:要懂得謙讓。在公交車(chē)上,給老弱病殘?jiān)凶屢粋€(gè)座,在家里讓弟弟妹妹,盡量把好東西留給他們,還要孝順爸爸媽媽和其他長(zhǎng)輩。
只要你做到了以上幾點(diǎn)。嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好習(xí)慣,你就可以做一名合格的.美德少年了。
爭(zhēng)當(dāng)美德少年作文2
中國(guó)是一個(gè)古老而神秘的國(guó)度,五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在歷史長(zhǎng)河中,中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”著稱,而我們青少年是祖國(guó)的花朵,我們是民族的希望,我們更有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。
從古至今,青少年人才輩出,古代就有融四歲,能讓梨。到了現(xiàn)代,更是有獨(dú)自照顧癱瘓養(yǎng)母十二年的孟佩杰,在他們的身上,我仿佛看到了中華文化的縮影。他門(mén)的心都是最美的。孟佩杰照顧一個(gè)與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的養(yǎng)母十二年,十二年,難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個(gè)家。可是,她從來(lái)不說(shuō)苦不說(shuō)累,沒(méi)有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的繼承人嗎?
其實(shí),每個(gè)人都是文化的傳承者,我們不需要做什么驚天動(dòng)地的大事,我們只需要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起,認(rèn)真對(duì)待每一件小事,做好每一件小事。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”是啊,美德就是藏在在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。在生活中我們應(yīng)樹(shù)立起我們的榜樣,樹(shù)立自己的理想,積極學(xué)習(xí),用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳承中華民族的優(yōu)秀文化,詮釋美德,讓中國(guó)文化走向世界,讓我們的美德感染更多的人。
每一個(gè)人都是美德的化身。青少年時(shí)期是我們一生中的黃金階段,也是我們性格形成的階段,我們更要挖掘自身的潛能,開(kāi)發(fā)自己的優(yōu)點(diǎn),讓自己的優(yōu)點(diǎn)變成一種美德。“傳承優(yōu)秀文化,爭(zhēng)做美德少年。”這并不僅僅是一個(gè)口號(hào),更多的是要喚起我們心中的美德。時(shí)間匆匆,但唯一不變的是人們心中的美德。我們要努力,要讓中華民族的文化在歷史長(zhǎng)河中留下深刻的印記,要讓自己的美德在中華文化中熠熠發(fā)光。
學(xué)習(xí)爭(zhēng)當(dāng)美德少年活動(dòng)的總結(jié)范例
范文一:
為貫徹落實(shí)河南省文明辦《關(guān)于開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,我校政教處以黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的精神》為指導(dǎo),有組織有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展了“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)。
政教處把開(kāi)展“我助人,我快樂(lè)”體驗(yàn)教育活動(dòng)和我校“紅領(lǐng)巾廣播站”及校外實(shí)踐活動(dòng)基地緊密結(jié)合起來(lái),以“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu),做美德少年”和“自主管理”為有效形式,樹(shù)立未成年人身邊的典型形象,把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠(chéng)信友愛(ài)的品格融入學(xué)生的血液之中。在活動(dòng)啟動(dòng)儀式上,代校長(zhǎng)作了重要講話,每位學(xué)生都進(jìn)行了認(rèn)星;在“創(chuàng)星”過(guò)程中,政教處開(kāi)展了豐富的活動(dòng),用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,從自我做起,用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì),校園,他人,做一個(gè)有道德的人;最后,對(duì)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)做了認(rèn)定。現(xiàn)將我校“創(chuàng)星”過(guò)程總結(jié)如下:
【第1句】:以美德教育為活動(dòng)基石,培養(yǎng)美德意識(shí)。
中華民族的傳統(tǒng)美德是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶,是中華民族走向繁榮昌盛的重大精神動(dòng)力,也是炎黃子孫勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的巨大能量源泉。在中華民族幾千年的歷史上,傳統(tǒng)美德代代相傳,推動(dòng)著中國(guó)社會(huì)不斷地向前發(fā)展、跨越、壯大,不斷地譜寫(xiě)壯麗輝煌、可歌可泣的新篇章,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育是少先隊(duì)工作的首要工作
【第1句】:政教處充分利用每周一的升旗儀式進(jìn)行了一系列的美德教育。
我們開(kāi)展了系列講座,如“人物篇”有:尊重老師的毛澤東,“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)學(xué)者顧炎武,“為中華之崛起”的周恩來(lái),“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的孟子“榜樣篇”重點(diǎn)介紹第二屆“河南省十大美德少年”;《做文明學(xué)生》篇有學(xué)習(xí)宣傳貫徹“道德規(guī)范二十字”、“文明用語(yǔ)”等,培養(yǎng)“民族魂”,為少年兒童樹(shù)立強(qiáng)烈的美德意識(shí)奠基鋪路。
【第2句】:布置中華美德教育專題文化墻,增強(qiáng)教育效果。
在開(kāi)展中華美德教育活動(dòng),離不開(kāi)學(xué)生的主動(dòng)參與,有了學(xué)生的主動(dòng)參與,效果自然好得多,這遠(yuǎn)比學(xué)生被動(dòng)接受教育強(qiáng)多了。政教處在高年級(jí)開(kāi)展師生共同制作中華美德教育專題課件,就是一個(gè)很好的例子,它可以讓學(xué)生在設(shè)計(jì)制作目標(biāo)、構(gòu)想制作內(nèi)容、資料搜集過(guò)程、剪輯加工、成功合成、觀看體驗(yàn)過(guò)程中以及寫(xiě)作制作、觀看感受、體會(huì)過(guò)程中受到一次又一次強(qiáng)烈的感染,收到理想的教育效果。在制作過(guò)程中,師生搜集課件所需的美德教育理論知識(shí)、中華英烈、當(dāng)代楷模、建設(shè)成就、家鄉(xiāng)新貌等資料,然后通過(guò)剪輯、撰寫(xiě)解說(shuō)詞以及粘貼,既提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力,又讓學(xué)生直接受到了教育和熏陶,這樣的教育才是最令人難忘的教育。
【第3句】:開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育系列活動(dòng),加大教育力度。
當(dāng)今的小學(xué)生受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,傳統(tǒng)美德意識(shí)較差,政教處主動(dòng)把傳統(tǒng)美德教育提到教育議事日程,列入思想道德教育重要內(nèi)容,有目的、有計(jì)劃、有組織、有評(píng)估地開(kāi)展美德教育系列活動(dòng),培養(yǎng)小學(xué)生的道德風(fēng)尚,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德,促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。通過(guò)《中華美德》讀書(shū)活動(dòng),明中華美德的主要內(nèi)容。我們還組織的大型詩(shī)歌誦讀活動(dòng),一篇篇華美的詩(shī)文,頌揚(yáng)了中華五千年悠悠的歷史;一首首鏗鏘的詩(shī)句,抒發(fā)了新世紀(jì)少年的情懷。我們組織的《弘中華美德,做美德少年》,通過(guò)知識(shí)問(wèn)答的形式,鍛煉了少年兒童的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),豐厚了他們的知識(shí)積累。
我們?cè)趯?shí)踐中探索,在探索中創(chuàng)新,通過(guò)多種系列教育活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的傳統(tǒng)美德意識(shí),讓傳統(tǒng)美德在學(xué)生心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,成效顯著。為學(xué)生“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu),做美德少年”做好了思想鋪墊
【第2句】:以創(chuàng)新體驗(yàn)教育為新思路,使“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)”具有時(shí)代性。
創(chuàng)新體驗(yàn)教育是當(dāng)今教育的一個(gè)時(shí)代性命題,它是自然科學(xué)發(fā)展過(guò)程中一種階段性的突破,是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一種趨勢(shì)。少年兒童代表著未來(lái),創(chuàng)新,少先隊(duì)工作才有活力
【第1句】:培養(yǎng)少先隊(duì)員的勤奮好學(xué)品質(zhì)、科技創(chuàng)新的精神。
我校政教處成立了科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)隊(duì),主旨是大力開(kāi)展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),著力培養(yǎng)隊(duì)員科技創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力,是對(duì)團(tuán)中央提出的體驗(yàn)教育的一種嘗試。我校高年級(jí)各中隊(duì)也成立了中隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)隊(duì),他們組織的`三門(mén)峽黃河水質(zhì)考察隊(duì)、共創(chuàng)校園文化實(shí)踐小隊(duì),關(guān)注小學(xué)生的早餐調(diào)查隊(duì)等等,學(xué)生所撰寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告《黃河三門(mén)峽庫(kù)區(qū)水質(zhì)的調(diào)查》、實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告《小學(xué)生的早餐調(diào)查》和《共創(chuàng)校園文化,同享成長(zhǎng)快樂(lè)》等等在三門(mén)峽市科技創(chuàng)新大賽中均獲得一等獎(jiǎng)。
【第2句】:體驗(yàn)教育結(jié)合時(shí)代特征,使“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)扎實(shí)而有依托。
20xx年10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年,當(dāng)天下午,我校舉行了“少年軍校”授牌儀式。少年軍校的成立,使國(guó)防教育與養(yǎng)成教育有機(jī)地結(jié)合了起來(lái),對(duì)于學(xué)校的發(fā)展、良好校風(fēng)、校貌的形成必將起到巨大的影響和推動(dòng)作用。
20xx年9月26日上午,三門(mén)峽教育局、體育局聯(lián)合主辦的首屆學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在文體中心拉開(kāi)了帷幕。我校少年軍校學(xué)生組成的“迷彩方陣”動(dòng)作整齊劃一,口號(hào)鏗鏘響亮,學(xué)生敬著軍禮,精神抖擻地從百米長(zhǎng)的少年軍校校旗下依次亮相,新穎大氣的編排、精彩紛呈的展示,贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣喝彩,展現(xiàn)了我校少先隊(duì)員文明上進(jìn)、自強(qiáng)自立的精神面貌
【第3句】:開(kāi)展陽(yáng)光體育,爭(zhēng)創(chuàng)運(yùn)動(dòng)之星。
我校長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),大課間、軍體操、體育節(jié)等活動(dòng)讓孩子們走向操場(chǎng)、走向大自然,在快樂(lè)中強(qiáng)身健體、增長(zhǎng)智慧,在快樂(lè)中培養(yǎng)陽(yáng)光、健康、積極、樂(lè)觀的個(gè)性品質(zhì),使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們本著“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè)”的信念,相信他們力爭(zhēng)在交流友愛(ài)中突破自我,在競(jìng)技比賽中挑戰(zhàn)自我,在奮力拼搏中勇創(chuàng)佳績(jī)!
【第3句】:以文化藝術(shù)教育為閃光點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的才藝特長(zhǎng)。
少先隊(duì)組織的性質(zhì)、任務(wù)及其特征,決定了它通過(guò)獨(dú)具特色的方式進(jìn)行教育,這個(gè)教育從本質(zhì)上講,正是少先隊(duì)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),對(duì)素質(zhì)教育的追求、探索、實(shí)踐。在本次活動(dòng)中,政教處以文化藝術(shù)教育為閃光點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的才藝特長(zhǎng)。
【第1句】:我校為了推行素質(zhì)教育,從滿足兒童的需要入手,根據(jù)少年兒童身心發(fā)展特點(diǎn),以實(shí)踐育人為基本途徑成立了“世紀(jì)新少年廣播站”,每天堅(jiān)持廣播,利用廣播服務(wù)同學(xué)們,世紀(jì)新少年廣播站有“每月大隊(duì)主要工作安排”“輔導(dǎo)員工作指導(dǎo)”“表?yè)P(yáng)稿”“少兒歌曲”“隊(duì)員優(yōu)秀習(xí)作”等欄目,受到了家長(zhǎng)和師生的歡迎,及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),為本次活動(dòng)做了大量的宣傳工作。
【第2句】:校園文化活動(dòng)豐富多采。為豐富校園文化生活,深化學(xué)校藝術(shù)教育特色,促進(jìn)
和推動(dòng)校園精神文明活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,也為“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)提供展示平臺(tái),我校于5月舉行了第五屆藝術(shù)節(jié)。此次文化藝術(shù)節(jié),學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)競(jìng)賽內(nèi)容豐富多彩,形式生動(dòng)活潑。活動(dòng)包括兒童創(chuàng)作畫(huà)、手工制作、書(shū)法、繪畫(huà)、原地運(yùn)球、跳繩、踢毽子、才藝大比拼、講故事、美文誦讀、英語(yǔ)朗誦比賽。每項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)都由各班初選后,精選優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng),最終評(píng)出優(yōu)勝獎(jiǎng)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
【第3句】:加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè)。著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,個(gè)性發(fā)展,及時(shí)捕捉每位同學(xué)的閃光點(diǎn),關(guān)注每個(gè)人的點(diǎn)滴進(jìn)步。在班級(jí)文化的建設(shè)中,每位學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性,嘗試成功、體驗(yàn)快樂(lè)、充滿自信、釋放潛能、激發(fā)思維,促進(jìn)了同學(xué)們的全面發(fā)展。學(xué)生們體驗(yàn)成功,享受成功。班級(jí)文化,主要包括以下幾方面:
①班級(jí)集體照、個(gè)性化班級(jí)命名
②班級(jí)口號(hào)(班級(jí)精神)
③班級(jí)文字簡(jiǎn)介(100字左右)
④我們的班主任和任課教師。
⑤榮譽(yù)欄。“誰(shuí)的紅花多欄”、“爭(zhēng)章角”、“我是讀書(shū)明星”“晨讀一語(yǔ)”、“計(jì)算小能手”、“紀(jì)律之星”“我們的班委會(huì)”等。
⑥充實(shí)圖書(shū)角,擺放圖書(shū),舉辦“讀一本好書(shū)的心得體會(huì)”征文比賽;開(kāi)設(shè)薦書(shū)欄,由班上學(xué)生輪流撰寫(xiě),充分調(diào)動(dòng)了我們的讀書(shū)積極性,使圖書(shū)角發(fā)揮出其應(yīng)有的“文化源”作用。
這些活動(dòng)活躍了校園文化建設(shè),豐富了大隊(duì)活動(dòng),展示了新世紀(jì)少年兒童的風(fēng)采,更重要的是推動(dòng)了“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng),使認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)工作邁向了一個(gè)更新的高峰。
【第4句】:以常規(guī)工作督導(dǎo)檢查為手段,保障了“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)順利進(jìn)行。
【第1句】:我校大隊(duì)部在日常工作管理中開(kāi)展了“愛(ài)我校園,五個(gè)不”——不帶零食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不進(jìn)草坪,愛(ài)護(hù)校園每一寸綠地;不扔雜物,清潔我們的生活環(huán)境;不打鬧做文明禮貌的好少年;不進(jìn)“三室”,當(dāng)品行優(yōu)秀的少先隊(duì)員。以次對(duì)少先隊(duì)員日常行為提出了要求,提高隊(duì)員的文明素質(zhì)和自我約束能力。
【第2句】:大隊(duì)部規(guī)范了大隊(duì)文明督導(dǎo)隊(duì)的日常檢查工作,在每日的檢查評(píng)比中,做到扣分有據(jù),檢查認(rèn)真。間周召開(kāi)大隊(duì)委員、大隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)員會(huì),培訓(xùn)認(rèn)真,記錄工整。表彰了優(yōu)秀大隊(duì)委員、大隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)員、“十佳美德少年”,以榜樣調(diào)動(dòng)隊(duì)員的活動(dòng)積極性,充分體現(xiàn)大隊(duì)工作的作用。
【第3句】:為了規(guī)范輔導(dǎo)員的工作,大隊(duì)部每月堅(jiān)持工作講評(píng),輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度。看到有些輔導(dǎo)員中隊(duì)活動(dòng)記錄不規(guī)范,大隊(duì)部印發(fā)了中隊(duì)活動(dòng)記錄范例,大隊(duì)部還“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、
做美德少年”記錄表,使認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)工作落到實(shí)處。健全了各種制度,增設(shè)了東風(fēng)小學(xué)嘉獎(jiǎng)令。堅(jiān)持每月一期紅領(lǐng)巾中隊(duì)黑板報(bào)評(píng)比制度,充分展示少先隊(duì)員的聰明才智。這一系列的日常工作管理為大隊(duì)“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
我校通過(guò)深入開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng),強(qiáng)化了廣大未成年人身體力行心向黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的價(jià)值追求與奮發(fā)進(jìn)取、修身律己、自強(qiáng)自立的美德情操,促進(jìn)了未成年人從自己做起、從身邊小事做起,積極參加道德實(shí)踐活動(dòng),爭(zhēng)做心靈純潔,言行文明,誠(chéng)實(shí)守信,有良好修養(yǎng)、德智體美勞全面發(fā)展的人。在活動(dòng)中,彰顯學(xué)生亮點(diǎn)特色,深化了學(xué)校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果,促進(jìn)了學(xué)校及師生科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。
范文二:
為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,以榜樣的力量詮釋少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)的精神,結(jié)合房縣“【第4句】:4”學(xué)生見(jiàn)義勇為,勇救落水者事件,我校開(kāi)展了形式多樣的向房縣美德少年群體學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡,積極參加道德實(shí)踐活動(dòng),身體力行,增強(qiáng)道德意識(shí),養(yǎng)成文明習(xí)慣,做有道德的人。
我們學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神和我校德育工作的實(shí)際情況,組織開(kāi)展了“向道德模范學(xué)習(xí),爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)。現(xiàn)就對(duì)活動(dòng)情況作如下總結(jié):
【第1句】:領(lǐng)導(dǎo)重視,積極組織。
本次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,認(rèn)為此活動(dòng)對(duì)學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一布置,設(shè)計(jì)了一套可行有效的方案,確定活動(dòng)主題為“向道德模范學(xué)習(xí),爭(zhēng)做美德少年”,使每個(gè)學(xué)生都處在“學(xué)模范、當(dāng)好人、做好人”的良好氛圍之中。
【第2句】:強(qiáng)化宣傳,形成氛圍。
(1)專門(mén)組織了一次師生大會(huì),對(duì)其崇高的精神做了宣傳弘揚(yáng),同時(shí)也對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)美德少年群體活動(dòng)活動(dòng)做了總動(dòng)員。
(2)全校各班分別都開(kāi)展了“向道德模范學(xué)習(xí),爭(zhēng)做美德少年”的主題班會(huì),宣傳美德少年事跡,弘揚(yáng)少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)精神。身體力行,在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)美德少年精神。
(3)學(xué)習(xí)美德少年精神,付諸實(shí)踐并對(duì)自己學(xué)習(xí)美德少年精神過(guò)程中提出一些感想。
【第3句】:效果明顯,意義深遠(yuǎn)。
引導(dǎo)學(xué)生積極參加“向道德模范學(xué)習(xí),爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們進(jìn)一步了解了房縣美德少年感人事跡,更深刻地體會(huì)到了他們助人為樂(lè)的高貴品質(zhì)。學(xué)生們紛紛表示要向美德少年學(xué)習(xí),從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起,把學(xué)模范活動(dòng)落實(shí)到學(xué)習(xí)生活之中,在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人。本次活動(dòng)是一次震撼學(xué)生心靈的教育,它帶給學(xué)生的影響深刻而又長(zhǎng)久。
范文三:
“學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)為廣泛開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育,推動(dòng)未成年人學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化,進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)內(nèi)容,根據(jù)上級(jí)文件精神,我校在“六一”期間組織開(kāi)展了“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
【第1句】:活動(dòng)目的
圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù),以“六一”國(guó)際兒童節(jié)為契機(jī),以“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”為主題,以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)為載體,在未成年人中大力弘揚(yáng)雷鋒精神,引導(dǎo)他們認(rèn)真向道德模范、最美人物和身邊好人學(xué)習(xí),見(jiàn)賢思齊,從力所能及做起,培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品行,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的人生志向,自覺(jué)在家做一個(gè)好孩子,在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀小公民。
【第2句】:活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月3日——4日。
【第3句】:活動(dòng)過(guò)程
【第1句】:各班以主題班會(huì)的形式,首先進(jìn)行了討論,每個(gè)學(xué)生都圍繞怎樣“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”進(jìn)行了演講。
【第2句】:在教師的幫助下,在指定網(wǎng)站,,抒寫(xiě)學(xué)習(xí)崇尚和爭(zhēng)當(dāng)美德少年、弘揚(yáng)雷鋒精神簽名寄語(yǔ)。
【第3句】:結(jié)合簽名寄語(yǔ)推動(dòng)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。通過(guò)各班組織開(kāi)展了以“灑掃應(yīng)對(duì)”、“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)”、“日行一善”三項(xiàng)經(jīng)常性活動(dòng)和關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人志愿服務(wù)等活動(dòng),引導(dǎo)未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起,積聚青春正能量,同心共筑中國(guó)夢(mèng)。
【第4句】:活動(dòng)收效
通過(guò)本次活動(dòng),在學(xué)校掀起了“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”高潮,使學(xué)生的精神面貌煥然一新。
范文四:
【第1句】:指導(dǎo)思想:
按照縣文明辦、教育局工作部署,我校將積極拓展和延伸“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng),決定在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展“學(xué)習(xí)美德少年,爭(zhēng)做美德少年”主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)推進(jìn)新時(shí)期少年兒童傳承中華美德,提升道德情操,培養(yǎng)高尚人格。在學(xué)生中營(yíng)造了崇尚美德、學(xué)習(xí)美德、爭(zhēng)做美德少年的濃厚氛圍,進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
【第2句】:活動(dòng)主題:
學(xué)習(xí)美德少年,人人爭(zhēng)做美德少年
【第3句】:活動(dòng)原則:
主題性——作為本學(xué)期學(xué)校德育工作的一項(xiàng)主題教育活動(dòng),將學(xué)習(xí)美德少年事跡,講演美德少年故事,感悟美德少年美德,立下?tīng)?zhēng)做美德少年目標(biāo)。
2趣味性——以少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,運(yùn)用講故事的新穎方式主學(xué)生了解美德少年,走進(jìn)感動(dòng)的人物和事件,并從身邊進(jìn)一步尋訪感動(dòng)故事。結(jié)合兒童的生活、學(xué)習(xí)和身心特點(diǎn)開(kāi)展教育活動(dòng),營(yíng)造教育氛圍,強(qiáng)化體驗(yàn)和實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)教育的分層目標(biāo)。
時(shí)代性——美德少年是擁有崇高品德的楷模,引導(dǎo)兒童追求精神世界的美好,凈化心靈的家園,讓美德少年成為兒童人生的明燈,指引他們煥發(fā)生命的力量,全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),成為建設(shè)國(guó)家的有用之才。
針對(duì)性——針對(duì)現(xiàn)代兒童生活中出現(xiàn)的冷漠、自私、軟弱、責(zé)任心缺失、意志薄弱等性格缺陷,通過(guò)主題教育樹(shù)立兒童學(xué)習(xí)的楷模,同時(shí)美德少年的故事又為兒童具體的道德學(xué)習(xí)提供豐富詳實(shí)的事跡,使兒童學(xué)有榜樣,學(xué)有目標(biāo)。實(shí)效性——將主題教育的終極目標(biāo)定位為每人的實(shí)際行動(dòng),人人能為集體,為他人,為社會(huì)做一件有益的事,對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行反思,改正一個(gè)缺點(diǎn),努力克服一個(gè)困難,完善自己的品德,人人爭(zhēng)做一個(gè)有愛(ài)心,有信心,有責(zé)任心,有上進(jìn)心的美德少年。
【第4句】:活動(dòng)過(guò)程:
(一)環(huán)境渲染,氛圍營(yíng)造。
運(yùn)用“國(guó)旗下的講話”圍繞主題教育進(jìn)行發(fā)動(dòng)倡議。利用宣傳板鮮明地展示“學(xué)習(xí)美德少年,人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年”的主題教育內(nèi)容,將美德少年的感人事跡張貼在宣傳板上,在全校范圍內(nèi)展示美德少年的事跡,營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍。
(二)宣傳演講,感悟美德。
各班利用班會(huì)課開(kāi)展“評(píng)選美德少年,爭(zhēng)做美德少年”主題中隊(duì)活動(dòng),形式主要以“講故事,談感受,表決心”來(lái)展開(kāi)。活動(dòng)中,在學(xué)生們繪聲繪色講述感人故事的基礎(chǔ)上,老師要充分引導(dǎo)學(xué)生討論向美德少年學(xué)什么,感悟美德少年的美好品質(zhì),抒發(fā)學(xué)習(xí)事跡的感受,表達(dá)學(xué)習(xí)楷模的決心。并組織學(xué)生在在全校范圍內(nèi)宣講美德少年的先進(jìn)故事。
(三)分層踐行,突出實(shí)效。
在實(shí)踐中內(nèi)化美德,在體驗(yàn)中陶冶情操。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),對(duì)不同年齡段的學(xué)生提出分層要求。
低年級(jí):
(1)學(xué)習(xí)模范,努力克服一個(gè)困難。
(2)為他人做一件有益的事。
高年級(jí):
(1)人人會(huì)講一個(gè)美德少年的故事,并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
(2)學(xué)習(xí)模范,改正一個(gè)缺點(diǎn),為他人、為集體做一件有益的事。
(3)每班舉行演講活動(dòng),人人宣講最感動(dòng)的人和事。中學(xué)生:
(1)了解每一個(gè)美德少年的事跡,人人會(huì)講2—3個(gè)美德少年的故事。
(2)學(xué)習(xí)模范,改正自身的缺點(diǎn),為集體,為他人,為社會(huì)做一件有益的事。
(3)每班舉行演講活動(dòng),人人宣講最感動(dòng)的人和事,并推舉代表參加學(xué)校的演講比賽。
(4)寫(xiě)一篇日記,談?wù)勛约旱幕顒?dòng)收獲,表達(dá)自己的敬意和學(xué)習(xí)的愿望。與美德少年進(jìn)行心靈的交流,讓美德少年的榜樣力量指引自己前進(jìn)的道路。
【第5句】:活動(dòng)評(píng)價(jià):
期末設(shè)“助人為樂(lè)”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“勤奮學(xué)習(xí)”、“孝老愛(ài)親”和“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”五個(gè)單項(xiàng)評(píng)比本次主題教育活動(dòng)中進(jìn)步顯著、表現(xiàn)突出的同學(xué),載入素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書(shū)中,作為兒童成長(zhǎng)的記錄并激勵(lì)不斷進(jìn)步。
爭(zhēng)當(dāng)美德少年-500字
我是東莞市麻涌鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)(4)班的英語(yǔ)科代表。古時(shí)有句俗語(yǔ):“自古英雄出少年”,這說(shuō)明青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。如今,已到了二十一世紀(jì)新時(shí)代。在老師和父母的良好教育和熏陶下,在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的'種子,使我一天天茁壯成長(zhǎng)。使我變成了一名德才兼優(yōu)的好學(xué)生。
在家里,我是一個(gè)乖孩子,星期天我會(huì)幫媽媽做家務(wù),盡量減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。平時(shí),我是個(gè)小雷鋒,經(jīng)常做一些好人好事。有一次,到了放學(xué)的時(shí)間,梁嘉瑩同學(xué)來(lái)問(wèn)我一題作業(yè),我細(xì)心地教她先分析題目,然后教她解題的方法。直到她做完了題目,我們才手拉手高高興興地回家了。還有一次,我去同學(xué)家玩,來(lái)到大門(mén)口,看見(jiàn)前面有一位小妹妹正想把自行車(chē)推回家,由于門(mén)坎過(guò)高,她怎么也推不上。我立刻走上前問(wèn)她:“小妹妹,我來(lái)幫你吧?”我二話沒(méi)說(shuō)就幫小妹妹把自行車(chē)推了上樓梯。小妹妹說(shuō):“謝謝你,大姐姐”。我微笑地說(shuō):“不用謝,我是少先隊(duì)員,這是我應(yīng)該做的”。我會(huì)以雷鋒叔叔為榜樣,努力學(xué)習(xí),時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,處處為人民服務(wù),爭(zhēng)當(dāng)一名美德少年!
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