簡(jiǎn)單漂亮的科技節(jié)手抄報(bào)
導(dǎo)語(yǔ):社會(huì)上習(xí)慣于把科學(xué)和技術(shù)聯(lián)在一起,統(tǒng)稱為“科技節(jié)”。下面是小編整理的簡(jiǎn)單漂亮的科技節(jié)節(jié)手抄報(bào),希望對(duì)大家有所幫助。
簡(jiǎn)單漂亮的科技節(jié)節(jié)手抄報(bào)1
簡(jiǎn)單漂亮的科技節(jié)節(jié)手抄報(bào)2
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簡(jiǎn)單漂亮的科技節(jié)節(jié)手抄報(bào)4
簡(jiǎn)單漂亮的科技節(jié)節(jié)手抄報(bào)5
科技節(jié)節(jié)口號(hào)
【第1句】:科學(xué)探索樂(lè)趣多,和諧發(fā)展你我他!
【第2句】:尊重知識(shí),尊重人才,尊重勞動(dòng),尊重創(chuàng)造。
【第3句】:保護(hù)資源環(huán)境,造福子孫后代。
【第4句】:珍惜生命之水,節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥。
【第5句】:科技節(jié)引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧
【第6句】:堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人的和諧發(fā)展!
【第7句】:珍惜資源,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)!
【第8句】:加快科技節(jié)創(chuàng)新,努力提高區(qū)域綜合競(jìng)爭(zhēng)力!
【第9句】:深入實(shí)施科教興區(qū)戰(zhàn)略,加快推進(jìn)科技節(jié)進(jìn)步!
【第10句】:科技節(jié)創(chuàng)新與科學(xué)普及是全社會(huì)共同的事業(yè)!
【第11句】:加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及,提高市民的'科學(xué)素質(zhì)和綜合能力!
【第12句】:用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生,讓科技節(jié)融入理想
【第13句】:強(qiáng)化自主創(chuàng)新、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)!
【第14句】:弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識(shí),傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法!
15今日奇思妙想,明日碩果累累
【第16句】:科技節(jié)創(chuàng)造夢(mèng)想
【第17句】:加強(qiáng)青少年科技節(jié)教育,加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才!
【第18句】:暢想科技節(jié),倡響科技節(jié)
【第19句】:人人參與科技節(jié)節(jié),我的科技節(jié)節(jié)我做主!
【第20句】:科技節(jié),快樂(lè)無(wú)比,動(dòng)手動(dòng)腦,我們愛(ài)你!
【第21句】:科技節(jié)創(chuàng)造美好世界!
【第22句】:展開科學(xué)的翅膀,放飛科學(xué)的夢(mèng)鄉(xiāng)!
【第23句】:科技節(jié)讓我們插上夢(mèng)鄉(xiāng)的翅膀,讓我們遨游在知識(shí)的海洋!
【第24句】:科技節(jié)帶來(lái)快樂(lè),科技節(jié)帶來(lái)夢(mèng)想!
【第25句】:科技節(jié)讓我飛翔,飛向科技節(jié)的世界!
【第26句】:走進(jìn)科技節(jié),走近夢(mèng)想。
【第27句】:天文地理奧妙多,奇思妙想樂(lè)趣多!
【第28句】:多聽多看多動(dòng)手,科學(xué)世界任我游。
【第29句】:我觀察,我快樂(lè);我試驗(yàn),我收獲。
【第30句】:乘著科技節(jié)的翅膀,在創(chuàng)想的藍(lán)天里飛翔。
【第31句】:翱翔科學(xué)的天空,暢游知識(shí)的海洋!
【第32句】:樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。
【第33句】:珍惜資源,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。
【第34句】:節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,促進(jìn)可持續(xù)反展。
讀書手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮的
導(dǎo)語(yǔ):讀書是一種勞動(dòng),勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),一起高聲朗讀。下面是小編分享的簡(jiǎn)單又漂亮的讀書手抄報(bào),歡迎閱讀!
《魯濱遜漂流記》讀書筆記
魯濱遜漂流記(英文原名:RobinsonCrusoe,,直譯作魯賓遜·克魯索)是一本由丹尼爾·笛福59歲時(shí)所著的第一部小說(shuō),首次出版于1719年4月25日。這本小說(shuō)被認(rèn)為是第一本用英文以日記形式寫成的小說(shuō),享有英國(guó)第一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)的頭銜。下面是一篇魯濱遜漂流記讀書筆記:
讀《魯濱遜漂流記》時(shí),我看到了扉頁(yè)上的“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母、依賴學(xué)校的青少年朋友們”這句話,覺(jué)得有點(diǎn)不服氣,心里嘀咕著:“別小瞧了我們!我倒要看看,你憑什么這么說(shuō)……”但是我讀完后,我曾一直思考著這樣一個(gè)問(wèn)題:如果我是魯濱遜……
如果我是魯濱遜,當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事,我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭而繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不,如果可以選擇的話,我才不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活,因?yàn)槲覜](méi)有他那樣的堅(jiān)強(qiáng)。
如果我是魯濱遜,當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上,叫天天不應(yīng),叫地地不靈時(shí),我會(huì)像他那樣不自暴自棄,努力求生嗎?不,我不可能像他那樣隨機(jī)應(yīng)變,積極自救,因?yàn)槲覜](méi)有那種能力,我更沒(méi)那份自信。
如果我是魯濱遜,當(dāng)看到食人族用人開宴會(huì)時(shí),我會(huì)像他那樣勇敢地站起來(lái),在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎?不,我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我,因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。
我現(xiàn)在不得不承認(rèn)我與魯濱遜相比,自己是軟弱與無(wú)能的。從呱呱墜地到背上書包,父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年,沒(méi)有挫折,沒(méi)有風(fēng)浪,而我還整天抱怨這個(gè),抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有品嘗過(guò)生活中的苦澀,我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到,能吃飽穿暖,背上書包去上學(xué),每天接受家人們的關(guān)愛(ài)和社會(huì)的'關(guān)注,是一種莫大的幸福。
“一本好書能拯救一個(gè)人。”現(xiàn)在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強(qiáng)、永不滿足、不甘平庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神;告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅(jiān)毅,去創(chuàng)建、去開拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力地向他學(xué)習(xí),不僅僅是為了社會(huì),為了父母,更是為了我自己的將來(lái)。他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng),熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。跟魯濱遜比起來(lái),我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩,因此,我們更應(yīng)該要珍愛(ài)自己的生命,崇尚我們的生活,為我們的未來(lái)畫上絢麗的一筆!
簡(jiǎn)單又漂亮的童話手抄報(bào)
家長(zhǎng)們是否知道,為打開孩子讀書的大門,他們最先接觸的是童話故事書,童話故事書對(duì)孩子有什么好處呢?
靜靜不耐煩地嚷道:“討厭!怎么回事?誰(shuí)把我的筆袋拿走了?”要知道,印有水仙花和小梅花鹿的筆袋可是靜靜最喜歡的東西。現(xiàn)在靜靜弄丟了筆袋,急得像熱鍋上的.螞蟻一樣。
“咦?”靜靜的目光無(wú)意間掃到了一個(gè)放在窗戶邊的小瓶子,里面是一種白色的,像漩渦一樣不停轉(zhuǎn)動(dòng)的物質(zhì)。瓶蓋是個(gè)軟木塞,瓶身上還貼著一張紙。靜靜抓起瓶子,湊近瓶身,讀了起來(lái):
親愛(ài)的朋友:
這個(gè)瓶子是個(gè)許愿魔瓶。只要打開瓶塞,對(duì)瓶口說(shuō)出愿望,它便可以幫你實(shí)現(xiàn)。但是,你只能許五個(gè)愿望。五天后我會(huì)來(lái)把它取回。
魔法師
靜靜開心極了。她趕緊打開瓶塞,說(shuō):“我想讓我的筆袋自動(dòng)飛過(guò)來(lái)。”只一秒,她的筆袋就從角落中飛出來(lái),飛到了她的面前。靜靜得手舞足蹈。
第二天,靜靜的爸爸帶她去逛街。在玩具禮品店中,靜靜看中了一款俄羅斯大號(hào)套娃,可爸爸怎么也不肯給她買。于是,靜靜趁爸爸在挑領(lǐng)結(jié)時(shí)跑到角落里,從口袋中掏出許愿魔瓶,打開瓶塞對(duì)著瓶口說(shuō):“我要讓爸爸給我買那個(gè)套娃。”她的話音剛落,就聽見爸爸叫她過(guò)去。爸爸說(shuō):“靜靜,你不是喜歡那個(gè)套娃嘛?爸爸想買這個(gè)送給你。”靜靜又驚又喜。魔瓶真是有求必應(yīng)的寶貝啊!她心里樂(lè)開了花。
回家的路上,靜靜突然想吃媽媽做的蘋果餡餅。于是,她又拿出魔瓶,小聲說(shuō):“我要吃媽媽做的蘋果餡餅。”結(jié)果她一回到家,就聞到了蘋果餡餅誘人的香味兒。享受完美味的晚餐,靜靜又該寫作業(yè)了。她最討厭的事就是寫作業(yè),她希望今天她可以不寫作業(yè),好好地休息、痛痛快快地玩。她又一次拿出了魔瓶,可是她猶豫了,只可以再許兩個(gè)愿了。但最后她還是許下了這個(gè)愿望。很快,媽媽就喊:“靜靜,今天不用寫作業(yè)了,玩一會(huì)吧!”她在外面玩得瘋狂極了,甭提有多開心。
只剩下最后一個(gè)許愿的機(jī)會(huì)了。靜靜想:應(yīng)該許什么愿呢?她迫不及待地想使用這次機(jī)會(huì),她想起自己曾想要一個(gè)非常喜歡的毛絨玩具,一只舍不得買。于是,最后一個(gè)愿望,她要了那個(gè)毛絨玩具。
可過(guò)了兩天,靜靜又看上了一個(gè)鋼筆套裝。可魔法師告訴她只能許五次愿望。最終,靜靜沒(méi)抵擋住誘惑,悄悄又許了一個(gè)愿望。拿到鋼筆套裝的那一刻她開心極了。
第五天,魔法師來(lái)找靜靜取回魔瓶。靜靜的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,不敢看魔法師的眼睛。魔法師一拿到瓶子,臉色突然變得鐵青,笑容也消失得無(wú)影無(wú)蹤。“你——你許了六次愿望!”他說(shuō)。只在眨眼間,魔法師不見了。靜靜覺(jué)得書包變輕了一點(diǎn),一看,鋼筆套裝不見了!她回到家,發(fā)現(xiàn)剩余的蘋果餡餅沒(méi)了,毛絨玩具和套娃也沒(méi)有了,作業(yè)變成了雙倍,筆袋又丟了。
“唉!”她輕輕嘆息,“這真是‘人而無(wú)信,百事皆虛’啊!”
簡(jiǎn)單又漂亮的五一手抄報(bào)
五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。它的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭(zhēng),用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神,爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益,是人類文明民主的歷史性進(jìn)步,是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。五一手抄報(bào)應(yīng)該怎么制作的簡(jiǎn)單又漂亮呢?
五一手抄報(bào)篇一
馬恩華“社會(huì)主義企業(yè)家”
馬恩華,一個(gè)人們難忘的名字。他以“拼搏”精神,改變了企業(yè)的貧困面貌,爭(zhēng)創(chuàng)了全國(guó)一流業(yè)績(jī)。
1963年從青島紡織工學(xué)院畢業(yè)后,馬恩華被分配到保定國(guó)棉一廠工作,其間曾任技術(shù)員、車間主任兼黨支部書記、高級(jí)工程師。1984年出任廠長(zhǎng)時(shí),企業(yè)處于管理混亂、產(chǎn)品積壓、人心浮動(dòng)、職工發(fā)不出工資的困難時(shí)期。看到積壓漲庫(kù)的棉布和停轉(zhuǎn)的紡機(jī),聽到工人們因開不出工資而發(fā)出的嘆息,馬恩華心急如焚。
為了企業(yè)的發(fā)展,馬恩華不畏艱難,敢于創(chuàng)新。他認(rèn)真執(zhí)行黨的方針政策,負(fù)重奮進(jìn),銳意改革,開拓進(jìn)取,全心全意依靠工人階級(jí),帶領(lǐng)職工艱苦奮斗。經(jīng)過(guò)10年努力,不僅使一個(gè)瀕臨倒閉的企業(yè)恢復(fù)了勃勃生機(jī),而且使企業(yè)進(jìn)入全國(guó)同行業(yè)一流水平,1994年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)居全國(guó)同行業(yè)之首,固定資產(chǎn)凈值相當(dāng)于1984年的10倍。
馬恩華為國(guó)家和人民創(chuàng)造了財(cái)富,而他當(dāng)廠長(zhǎng)十幾年間,始終房子面前不伸手,票子面前不動(dòng)心,任人唯賢不徇情,生活待遇不特殊,最后積勞成疾,不幸病逝。這位曾榮獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”等光榮稱號(hào)的前河北保定一棉紡織集團(tuán)公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理兼黨委書記,被譽(yù)為“社會(huì)主義企業(yè)家”。
五一手抄報(bào)篇二
五一勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下的講話
五月披著節(jié)日的盛裝來(lái)了,燦爛的陽(yáng)光,拂面的微風(fēng),把我們送進(jìn)了五一勞動(dòng)節(jié)。五月帶著歷史的問(wèn)卷來(lái)了,火熱的勞動(dòng)節(jié),蓬勃的青年節(jié),向我們提出少年肩頭的責(zé)任。五月搭起繽紛的舞臺(tái)迎接我們來(lái)了,紅五月的歌聲,母親節(jié)的期待,等候我們獻(xiàn)上少年兒童對(duì)未來(lái)、對(duì)親人的禮物。五月的`日歷就像一幅幅鋪展的畫卷,等待我們描繪出絢爛的色彩。同學(xué)們,我們年年都?xì)g快地慶祝“【第5句】:一”勞動(dòng)節(jié),那么你知道它是怎樣誕生嗎?
19世紀(jì)80年代,美國(guó)和歐洲的許多國(guó)家,資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來(lái)殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?dòng)14至16個(gè)小時(shí),有的甚至長(zhǎng)達(dá)18個(gè)小時(shí),但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日,為反對(duì)資本家的剝削和壓迫,爭(zhēng)取工人的合法權(quán)利,在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下,英、法、德、美等許多國(guó)家的工人,不怕警察的刺刀威脅,舉行了歷史上第一次國(guó)際性的“五一”大示威,誕生了今天的“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。水一樣流走的是日子,記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁,人們卻依然沒(méi)有遺忘這一幕,“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。
“【第5句】:一”這個(gè)特殊的日子,是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng),建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng),筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng),讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng),使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的,勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩班斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里,向全世界的勞動(dòng)者致敬!同時(shí),從我做起,從小做起,熱愛(ài)勞動(dòng)。
可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn),同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那,有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。據(jù)調(diào)查,現(xiàn)在的小學(xué)生,愛(ài)勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占1/3,另外的2/3是不愛(ài)勞動(dòng)或不太愛(ài)勞動(dòng)的。他們懶得鋪床疊被,懶得洗襪子、洗手絹,懶得收拾書包、收拾桌子,甚至于懶得洗臉、洗腳,連喝水也懶得自己倒,在家里一切都由家長(zhǎng)做,連書包也是家長(zhǎng)背。可見,我們的同學(xué)參加的勞動(dòng)太少了。不愛(ài)勞動(dòng)的孩子,他們也很難愛(ài)學(xué)習(xí),怕勞動(dòng),也會(huì)怕做作業(yè),怕思考問(wèn)題。作為一名小學(xué)生,從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí),認(rèn)識(shí)到---勞動(dòng)最光榮,不愛(ài)勞動(dòng)的人將會(huì)一事無(wú)成。從小就要培養(yǎng)勞動(dòng)感情,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)成果,做一些力所能及的家務(wù)活,比如洗碗筷,洗手絹、襪子等,高年級(jí)的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦,難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?同時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
今天,我們站在鮮艷的五星紅旗下,紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日。“五一”黃金周即將到來(lái),同學(xué)們,你是否已經(jīng)有了怎樣過(guò)“五一”的打算了呢?在這里,老師想給每位同學(xué)提一些建議和希望:
【第1句】:能認(rèn)真完成各科作業(yè),并做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。特別是期中考試沒(méi)能考好的同學(xué),更應(yīng)抽出一定的時(shí)間,給自己補(bǔ)補(bǔ)課。
【第2句】:不玩火,不玩電,不做危險(xiǎn)性的游戲,外出時(shí)注意交通安全。
【第3句】:講文明,講禮貌,孝敬父母和長(zhǎng)輩,能幫助家里做些力所能及的家務(wù)活。
愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間,做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息三不誤,過(guò)個(gè)快樂(lè)、有意義的“五一”!
同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里,“充電”能充得足一些,胃口能好一些,身體能棒一些,心情能燦爛一些。我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。
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