簡(jiǎn)單漂亮的科技節(jié)手抄報(bào)
導(dǎo)語(yǔ)：社會(huì)上習(xí)慣于把科學(xué)和技術(shù)聯(lián)在一起,統(tǒng)稱為“科技節(jié)”。下面是小編整理的簡(jiǎn)單漂亮的科技節(jié)節(jié)手抄報(bào)，希望對(duì)大家有所幫助。
簡(jiǎn)單漂亮的科技節(jié)節(jié)手抄報(bào)1
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簡(jiǎn)單漂亮的科技節(jié)節(jié)手抄報(bào)4
簡(jiǎn)單漂亮的科技節(jié)節(jié)手抄報(bào)5
科技節(jié)節(jié)口號(hào)
【第1句】：科學(xué)探索樂(lè)趣多，和諧發(fā)展你我他!
【第2句】：尊重知識(shí)，尊重人才，尊重勞動(dòng)，尊重創(chuàng)造。
【第3句】：保護(hù)資源環(huán)境，造福子孫后代。
【第4句】：珍惜生命之水，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。
【第5句】：科技節(jié)引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧
【第6句】：堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人的和諧發(fā)展!
【第7句】：珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)!
【第8句】：加快科技節(jié)創(chuàng)新，努力提高區(qū)域綜合競(jìng)爭(zhēng)力!
【第9句】：深入實(shí)施科教興區(qū)戰(zhàn)略，加快推進(jìn)科技節(jié)進(jìn)步!
【第10句】：科技節(jié)創(chuàng)新與科學(xué)普及是全社會(huì)共同的事業(yè)!
【第11句】：加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及，提高市民的'科學(xué)素質(zhì)和綜合能力!
【第12句】：用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，讓科技節(jié)融入理想
【第13句】：強(qiáng)化自主創(chuàng)新、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)!
【第14句】：弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法!
15今日奇思妙想，明日碩果累累
【第16句】：科技節(jié)創(chuàng)造夢(mèng)想
【第17句】：加強(qiáng)青少年科技節(jié)教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才!
【第18句】：暢想科技節(jié)，倡響科技節(jié)
【第19句】：人人參與科技節(jié)節(jié)，我的科技節(jié)節(jié)我做主!
【第20句】：科技節(jié)，快樂(lè)無(wú)比，動(dòng)手動(dòng)腦，我們愛(ài)你!
【第21句】：科技節(jié)創(chuàng)造美好世界!
【第22句】：展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)鄉(xiāng)!
【第23句】：科技節(jié)讓我們插上夢(mèng)鄉(xiāng)的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋!
【第24句】：科技節(jié)帶來(lái)快樂(lè)，科技節(jié)帶來(lái)夢(mèng)想!
【第25句】：科技節(jié)讓我飛翔，飛向科技節(jié)的世界!
【第26句】：走進(jìn)科技節(jié)，走近夢(mèng)想。
【第27句】：天文地理奧妙多，奇思妙想樂(lè)趣多!
【第28句】：多聽多看多動(dòng)手，科學(xué)世界任我游。
【第29句】：我觀察，我快樂(lè);我試驗(yàn)，我收獲。
【第30句】：乘著科技節(jié)的翅膀，在創(chuàng)想的藍(lán)天里飛翔。
【第31句】：翱翔科學(xué)的天空，暢游知識(shí)的海洋!
【第32句】：樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。
【第33句】：珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。
【第34句】：節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)反展。
讀書手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮的
導(dǎo)語(yǔ)：讀書是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起高聲朗讀。下面是小編分享的簡(jiǎn)單又漂亮的讀書手抄報(bào)，歡迎閱讀!
《魯濱遜漂流記》讀書筆記
魯濱遜漂流記(英文原名：RobinsonCrusoe，，直譯作魯賓遜·克魯索)是一本由丹尼爾·笛福59歲時(shí)所著的第一部小說(shuō)，首次出版于1719年4月25日。這本小說(shuō)被認(rèn)為是第一本用英文以日記形式寫成的小說(shuō)，享有英國(guó)第一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)的頭銜。下面是一篇魯濱遜漂流記讀書筆記：
讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了扉頁(yè)上的“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母、依賴學(xué)校的青少年朋友們”這句話，覺(jué)得有點(diǎn)不服氣，心里嘀咕著：“別小瞧了我們!我倒要看看，你憑什么這么說(shuō)……”但是我讀完后，我曾一直思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：如果我是魯濱遜……
如果我是魯濱遜，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭而繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不，如果可以選擇的話，我才不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有他那樣的堅(jiān)強(qiáng)。
如果我是魯濱遜，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎?不，我不可能像他那樣隨機(jī)應(yīng)變，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力，我更沒(méi)那份自信。
如果我是魯濱遜，當(dāng)看到食人族用人開宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。
我現(xiàn)在不得不承認(rèn)我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無(wú)能的。從呱呱墜地到背上書包，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有品嘗過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到，能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)和社會(huì)的'關(guān)注，是一種莫大的幸福。
“一本好書能拯救一個(gè)人。”現(xiàn)在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強(qiáng)、永不滿足、不甘平庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神;告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建、去開拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力地向他學(xué)習(xí)，不僅僅是為了社會(huì)，為了父母，更是為了我自己的將來(lái)。他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。跟魯濱遜比起來(lái)，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應(yīng)該要珍愛(ài)自己的生命，崇尚我們的生活，為我們的未來(lái)畫上絢麗的一筆!
簡(jiǎn)單又漂亮的童話手抄報(bào)
家長(zhǎng)們是否知道，為打開孩子讀書的大門，他們最先接觸的是童話故事書，童話故事書對(duì)孩子有什么好處呢?
靜靜不耐煩地嚷道：“討厭!怎么回事?誰(shuí)把我的筆袋拿走了?”要知道，印有水仙花和小梅花鹿的筆袋可是靜靜最喜歡的東西。現(xiàn)在靜靜弄丟了筆袋，急得像熱鍋上的.螞蟻一樣。
“咦?”靜靜的目光無(wú)意間掃到了一個(gè)放在窗戶邊的小瓶子，里面是一種白色的，像漩渦一樣不停轉(zhuǎn)動(dòng)的物質(zhì)。瓶蓋是個(gè)軟木塞，瓶身上還貼著一張紙。靜靜抓起瓶子，湊近瓶身，讀了起來(lái)：
親愛(ài)的朋友：
這個(gè)瓶子是個(gè)許愿魔瓶。只要打開瓶塞，對(duì)瓶口說(shuō)出愿望，它便可以幫你實(shí)現(xiàn)。但是，你只能許五個(gè)愿望。五天后我會(huì)來(lái)把它取回。
魔法師
靜靜開心極了。她趕緊打開瓶塞，說(shuō)：“我想讓我的筆袋自動(dòng)飛過(guò)來(lái)。”只一秒，她的筆袋就從角落中飛出來(lái)，飛到了她的面前。靜靜得手舞足蹈。
第二天，靜靜的爸爸帶她去逛街。在玩具禮品店中，靜靜看中了一款俄羅斯大號(hào)套娃，可爸爸怎么也不肯給她買。于是，靜靜趁爸爸在挑領(lǐng)結(jié)時(shí)跑到角落里，從口袋中掏出許愿魔瓶，打開瓶塞對(duì)著瓶口說(shuō)：“我要讓爸爸給我買那個(gè)套娃。”她的話音剛落，就聽見爸爸叫她過(guò)去。爸爸說(shuō)：“靜靜，你不是喜歡那個(gè)套娃嘛?爸爸想買這個(gè)送給你。”靜靜又驚又喜。魔瓶真是有求必應(yīng)的寶貝啊!她心里樂(lè)開了花。
回家的路上，靜靜突然想吃媽媽做的蘋果餡餅。于是，她又拿出魔瓶，小聲說(shuō)：“我要吃媽媽做的蘋果餡餅。”結(jié)果她一回到家，就聞到了蘋果餡餅誘人的香味兒。享受完美味的晚餐，靜靜又該寫作業(yè)了。她最討厭的事就是寫作業(yè)，她希望今天她可以不寫作業(yè)，好好地休息、痛痛快快地玩。她又一次拿出了魔瓶，可是她猶豫了，只可以再許兩個(gè)愿了。但最后她還是許下了這個(gè)愿望。很快，媽媽就喊：“靜靜，今天不用寫作業(yè)了，玩一會(huì)吧!”她在外面玩得瘋狂極了，甭提有多開心。
只剩下最后一個(gè)許愿的機(jī)會(huì)了。靜靜想：應(yīng)該許什么愿呢?她迫不及待地想使用這次機(jī)會(huì)，她想起自己曾想要一個(gè)非常喜歡的毛絨玩具，一只舍不得買。于是，最后一個(gè)愿望，她要了那個(gè)毛絨玩具。
可過(guò)了兩天，靜靜又看上了一個(gè)鋼筆套裝。可魔法師告訴她只能許五次愿望。最終，靜靜沒(méi)抵擋住誘惑，悄悄又許了一個(gè)愿望。拿到鋼筆套裝的那一刻她開心極了。
第五天，魔法師來(lái)找靜靜取回魔瓶。靜靜的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不敢看魔法師的眼睛。魔法師一拿到瓶子，臉色突然變得鐵青，笑容也消失得無(wú)影無(wú)蹤。“你——你許了六次愿望!”他說(shuō)。只在眨眼間，魔法師不見了。靜靜覺(jué)得書包變輕了一點(diǎn)，一看，鋼筆套裝不見了!她回到家，發(fā)現(xiàn)剩余的蘋果餡餅沒(méi)了，毛絨玩具和套娃也沒(méi)有了，作業(yè)變成了雙倍，筆袋又丟了。
“唉!”她輕輕嘆息，“這真是‘人而無(wú)信，百事皆虛’啊!”
簡(jiǎn)單又漂亮的五一手抄報(bào)
五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。它的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭(zhēng)，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。五一手抄報(bào)應(yīng)該怎么制作的簡(jiǎn)單又漂亮呢?
五一手抄報(bào)篇一
馬恩華“社會(huì)主義企業(yè)家”
馬恩華，一個(gè)人們難忘的名字。他以“拼搏”精神，改變了企業(yè)的貧困面貌，爭(zhēng)創(chuàng)了全國(guó)一流業(yè)績(jī)。
1963年從青島紡織工學(xué)院畢業(yè)后，馬恩華被分配到保定國(guó)棉一廠工作，其間曾任技術(shù)員、車間主任兼黨支部書記、高級(jí)工程師。1984年出任廠長(zhǎng)時(shí)，企業(yè)處于管理混亂、產(chǎn)品積壓、人心浮動(dòng)、職工發(fā)不出工資的困難時(shí)期。看到積壓漲庫(kù)的棉布和停轉(zhuǎn)的紡機(jī)，聽到工人們因開不出工資而發(fā)出的嘆息，馬恩華心急如焚。
為了企業(yè)的發(fā)展，馬恩華不畏艱難，敢于創(chuàng)新。他認(rèn)真執(zhí)行黨的方針政策，負(fù)重奮進(jìn)，銳意改革，開拓進(jìn)取，全心全意依靠工人階級(jí)，帶領(lǐng)職工艱苦奮斗。經(jīng)過(guò)10年努力，不僅使一個(gè)瀕臨倒閉的企業(yè)恢復(fù)了勃勃生機(jī)，而且使企業(yè)進(jìn)入全國(guó)同行業(yè)一流水平，1994年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)居全國(guó)同行業(yè)之首，固定資產(chǎn)凈值相當(dāng)于1984年的10倍。
馬恩華為國(guó)家和人民創(chuàng)造了財(cái)富，而他當(dāng)廠長(zhǎng)十幾年間，始終房子面前不伸手，票子面前不動(dòng)心，任人唯賢不徇情，生活待遇不特殊，最后積勞成疾，不幸病逝。這位曾榮獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”等光榮稱號(hào)的前河北保定一棉紡織集團(tuán)公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理兼黨委書記，被譽(yù)為“社會(huì)主義企業(yè)家”。
五一手抄報(bào)篇二
五一勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下的講話
五月披著節(jié)日的盛裝來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光，拂面的微風(fēng)，把我們送進(jìn)了五一勞動(dòng)節(jié)。五月帶著歷史的問(wèn)卷來(lái)了，火熱的勞動(dòng)節(jié)，蓬勃的青年節(jié)，向我們提出少年肩頭的責(zé)任。五月搭起繽紛的舞臺(tái)迎接我們來(lái)了，紅五月的歌聲，母親節(jié)的期待，等候我們獻(xiàn)上少年兒童對(duì)未來(lái)、對(duì)親人的禮物。五月的`日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。同學(xué)們，我們年年都?xì)g快地慶祝“【第5句】：一”勞動(dòng)節(jié)，那么你知道它是怎樣誕生嗎?
19世紀(jì)80年代，美國(guó)和歐洲的許多國(guó)家，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來(lái)殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?dòng)14至16個(gè)小時(shí)，有的甚至長(zhǎng)達(dá)18個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日，為反對(duì)資本家的剝削和壓迫，爭(zhēng)取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，英、法、德、美等許多國(guó)家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國(guó)際性的“五一”大示威，誕生了今天的“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒(méi)有遺忘這一幕，“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。
“【第5句】：一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!同時(shí)，從我做起，從小做起，熱愛(ài)勞動(dòng)。
可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛(ài)勞動(dòng)或不太愛(ài)勞動(dòng)的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書包也是家長(zhǎng)背。可見，我們的同學(xué)參加的勞動(dòng)太少了。不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他們也很難愛(ài)學(xué)習(xí)，怕勞動(dòng)，也會(huì)怕做作業(yè)，怕思考問(wèn)題。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到---勞動(dòng)最光榮，不愛(ài)勞動(dòng)的人將會(huì)一事無(wú)成。從小就要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級(jí)的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?同時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日。“五一”黃金周即將到來(lái)，同學(xué)們，你是否已經(jīng)有了怎樣過(guò)“五一”的打算了呢?在這里，老師想給每位同學(xué)提一些建議和希望：
【第1句】：能認(rèn)真完成各科作業(yè)，并做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。特別是期中考試沒(méi)能考好的同學(xué)，更應(yīng)抽出一定的時(shí)間，給自己補(bǔ)補(bǔ)課。
【第2句】：不玩火，不玩電，不做危險(xiǎn)性的游戲，外出時(shí)注意交通安全。
【第3句】：講文明，講禮貌，孝敬父母和長(zhǎng)輩，能幫助家里做些力所能及的家務(wù)活。
愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息三不誤，過(guò)個(gè)快樂(lè)、有意義的“五一”!
同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里，“充電”能充得足一些，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
