表情包我們的口號是集合100句

由 文心雕龍 分享時間：2024-05-10 13:48:48 加入收藏我要投稿點贊

古詩詞鑒賞詞語解析

形容重要的詩句。古詩詞鑒賞常用詞語古詩詞鑒賞常用詞語【第1句】：熟悉鑒賞術語，準備對號入座。【第1句】：感情基調：憂愁、傷感、惆悵、寂寞、孤獨、郁悶、閑適、恬淡、喜愛、喜悅、歡樂、激憤、悲壯、慷慨激昂等。【第2句】：思想內容：托物抒情、托物言志、憂國憂民、壯志未酬、報國無門、懷才不遇、憤世嫉俗、孤芳自賞、孤傲高潔、堅貞不屈、不流于俗。

古詩詞鑒賞常用詞語

篇一:形容重要的詩句

古詩詞鑒賞常用詞語

【第1句】：熟悉鑒賞術語，準備對號入座。

【第1句】：感情基調：憂愁、傷感、惆悵、寂寞、孤獨、郁悶、閑適、恬淡、喜愛、喜悅、歡樂、激憤、悲壯、慷慨激昂等。

【第2句】：思想內容：托物抒情、托物言志、憂國憂民、壯志未酬、報國無門、懷才不遇、憤世嫉俗、孤芳自賞、孤傲高潔、堅貞不屈、不流于俗，不同流合污、懷古傷今、懷古傷己、昔盛今衰、物是人非、感時傷懷、淡泊寧靜、超然物外、閑適恬淡、閑情逸趣、惜花傷春、悲秋憫己、熱愛自然、思鄉懷親、贈人送友、富含哲理、哀怨憂愁、激憤憎惡、欣喜歡快、離愁別恨、懷鄉思親、追古傷今、堅守節操等。

【第3句】：表達方式：記敘、描寫、議論、抒情、說明。

【第4句】：抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）、間接抒情（借景或借物抒情、寓情于景，情景交融）

【第5句】：修辭手法：比喻、擬人、夸張、對比、對仗、借代、反問、設問、雙關、起興（先言他物以引起所詠之物）等

【第6句】：表現手法：虛實結合、動靜結合、欲揚先抑、欲抑先揚、想象和聯想、渲染襯托、正面和側面、以樂景寫哀、以哀景寫樂、明暗、白描、象征、用典、現實主義和浪漫主義、意象（飽含作者思想感情的人、事物、景物）、意境（詩人抒的情和詩中繪的景合二為一形成的一種耐人尋味的藝術境界）等等。

【第7句】：語言：清新自然、平淡質樸、民歌風味、絢麗、含蓄（蘊藉）、簡潔、明快、瑰麗等。

【第8句】：風格：陶淵明，樸素自然；李白，豪放飄逸；杜甫，沉郁頓挫；白居易，明白如話；高適，悲壯蒼涼；王維，詩中有畫，詩中有道；陸游，宏麗悲壯；柳永，雅俗雜陳直抒胸臆；李清照，清新且委婉含蓄；蘇軾、辛棄疾雄闊、激昂、悲壯，辛棄疾還擅用典。現實主義、浪漫主義、豪放、雄奇、沉郁、直率、婉約、含蓄、清新、風趣

【第9句】：體裁：古體詩（唐以前的詩，包括四言、五言、七言、雜言、樂府）、近體詩（五言律詩、七言律詩、五言絕句、七言絕句、詞、曲）

【第10句】：意境：恬淡閑適、華美壯麗、清新自然、安謐嫻靜、雄偉壯闊、明快高曠、意境深遠、意境優美、幽靜，寧謐，蒼莽，深遠，熱烈，高昂，壯闊，悠遠，空靈，遼闊，蒼涼，幽美，朦朧，淳樸，荒蕪，孤寂，冷寂，慷慨悲涼，纏綿宛轉，空寂寥落，蕭條荒涼

【第11句】：情感載體類：楊柳——惜別圓月——思念落葉——失意春風——得意大海——開闊流水——嘆惜古跡——懷舊梅花——傲骨

【第2句】：牢記解題方法，萬變不離其宗。

①關注標題

②關注作者

③關注情景

④關注手法

①細節提取類：什么季節？什么時間？什么景物？景物有什么特點？什么環境？

環境有什么特點？什么氛圍？什么心理？從那些詞語（語句）可以看出？

②意境描寫類：描寫（描繪）某句詩的畫面。

③語言賞析類：哪個詞語（文案）好在哪里？賞析某個詞（某句詩）。把“某詞”改為“某詞”好不好？

④主題情感類：什么主題？什么情感？什么思想？

三．古代詩詞的常見意象

1．月——思鄉，懷人

懷鄉：舉頭望明月，低頭思故鄉。露從今夜白，月是故鄉明。

懷人：但愿人長久，千里共嬋娟。

此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

2．菊花——清高人格

朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

3．梅花——高潔人格

零落成泥碾作塵，只有香如故。

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

4．松——孤直傲岸，歲寒三友之一

豈不罹嚴寒，松柏有本性。

歲寒，然后知松柏之后凋也。

5．蓮——愛的象征，蓮與憐諧音，所以可借以表達愛情。另外還表示高潔的人格

采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。

6．梧桐——凄涼悲傷，落寞的心境

梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。

一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更淚夢三更后。

7．秋蟬——高潔，悲涼

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。

西路蟬聲唱，南冠客思深。

8．鴻雁——思鄉懷親，羈旅之悲（也是古代詩歌中傳書的信使）雁字回時，月滿西樓。

紅箋小字，說盡平生意。鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄。【第9句】：柳——與“留”諧音，離情依依挽留惜別

今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

10．南浦，長亭，霸陵，勞勞亭——送別之所表達依依別情何處是歸程？長亭更短亭。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。

11．芳草——離愁別恨與美人或理想

青青河邊草，綿綿思遠道。

12．芭蕉——孤獨與憂愁

何處合成愁？離人心上秋。縱芭蕉，不雨也颼颼。

13．羌笛——凄涼悲切

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

14．烏鴉——衰敗荒涼

斜陽外，寒鴉數點，流水繞孤村。

15．孤帆、曉風、殘月――傷別情懷

孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月

16．流水――年華易逝思舊懷人綿綿愁緒

花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

流水落花春去也，天上人間。

關于學習的詩句

篇二:形容重要的詩句

關于學習的詩句

【第1句】：敏而好學，不恥下問——孔子

【第2句】：業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

【第3句】：學而不思則罔，思而不學則殆——孔子

【第4句】：知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

【第5句】：三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之—孔子

【第6句】：興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子

【第7句】：己所不欲，勿施于人——孔子

【第8句】：讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

【第9句】：讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

【第10句】：立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修

【第11句】：讀萬卷書，行萬里路——劉彝

【第12句】：黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿

【第13句】：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

【第14句】：書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向

【第15句】：少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》

【第16句】：莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

【第17句】：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

【第18句】：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

【第19句】：立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

【第20句】：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮

【第21句】：勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》

【第22句】：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

【第23句】：書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游

【第24句】：問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

【第25句】：舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

【第26句】：書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

【第27句】：讀書百遍，其義自見——《三國志》

【第28句】：千里之行，始于足下——老子

【第29句】：路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原

【第30句】：奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

【第31句】：讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹

【第32句】：吾生也有涯，而知也無涯——莊子

【第33句】：非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮

【第34句】：玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》

關于學習的名言

【第1句】：讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若

【第2句】：韜略終須建新國，奮發還得讀良書——郭沫若

【第3句】：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東

【第4句】：讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理

【第5句】：讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家

【第6句】：聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚

【第7句】：讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶

【第8句】：不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立

【第9句】：為中華之崛起而讀書——周恩來

【第10句】：與肝膽人共事，無字句處讀書——周恩來

【第11句】：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

【第12句】：如果把生活比喻為創作的意境，那么閱讀就像陽光——池莉

【第13句】：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅

【第14句】：處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人——陶行之

【第15句】：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行之

【第16句】：偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來——魯迅

【第17句】：讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家

【第1句】：書是人類進步的階梯——高爾基

【第2句】：書籍是人類知識的總統——莎士比亞

【第3句】：人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金

【第4句】：理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰

【第5句】：書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

【第6句】：一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者——巴羅

【第7句】：書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實——雨果

【第8句】：書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師——高爾基

【第9句】：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞

【第10句】：書籍是造就靈魂的工具——雨果

【第11句】：書籍是培植智慧的工具——夸美紹斯

【第12句】：一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒

【第13句】：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德

【第14句】：讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金

【第15句】：經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面——歌德

【第16句】：讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭

【第17句】：不讀書的人，思想就會停止——狄德羅

18讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林

【第19句】：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己——馬克思

【第20句】：知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤—-泰戈爾

關于學習的名人名言

把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培根

聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

重復是學習之母。——狄慈根

當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡

好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。——佚名

求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞

人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。——B.V

我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒

學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克

學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。——約·貝勒斯

有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫

勤奮

★人生在勤，不索何獲－－張衡

★業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨－－韓愈

★天才就是無止境刻苦勤奮的能力－－卡萊爾

★聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚

★好學而不勤問非真好學者。

★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠－－達·芬奇（意大利）★形成天才的決定因素應該是勤奮－郭沫若

★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升

★你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦－－屠格涅夫

★靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”－－列賓

★貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

★成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話－－愛因斯坦

★不經歷風雨，怎能見彩虹－《真心英雄》

★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

★自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感－－愛迪生

★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外－－雨果

惜時形容重要的詩句。

★你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料－－富蘭克林

★把活著的每一天看作生命的最后一天－－海倫·凱勒

★一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。★落日無邊江不盡，此身此日更須忙－－陳師道★在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事－－歌德★莫等閑，白了少年頭，空悲切－－岳飛

★歲去弦吐箭－－孟效

★盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人－－陶淵明

★一年之計在于春，一日之計在于晨－－蕭繹

勸導學生努力學習的格言：

千言萬語，從頭學起

立下大志，能辦大事

三分靠教，七分靠學

寫作沒有巧，多看多思考

刀越磨越亮，文越寫越好。

要想寫得好，必須肯動腦。

筆桿沒多重，不寫拿不動。

寫作如繡花，認真不出差。

少而不學，老而不識。

有志不在年高，無志空活百歲。

刀怕沒鋼，人怕沒志。

胸無大志，枉活一世。

形容服務重要的文案

篇三:形容重要的詩句

篇一：關于公交服務的好詞好句

【第1句】：以“樹窗口形象、創品牌線路”為載體，以規范管理和弘揚雷鋒精神為抓手，車隊視服務質量為生命，以社會認可、乘客滿意為宗旨，努力提高員工的服務意識和綜合素質。

【第2句】：“乘客永遠是對的，我們永遠有不足”的服務理念

【第3句】：“沒有不對的乘客，只有不周到的”的服務理念

【第4句】：創一流服務，當旗幟先鋒

【第5句】：“四不、五有聲”

的服務方針：“四不”即不讓乘客坐過站，不讓乘客上錯車，不與乘客耍態度，不傷乘客自尊

心；“五有聲”即乘客上車有迎聲，詢問有答聲，下車有送聲，服務不周到有對不起聲，需要

乘客幫助配合時有誠懇的感謝聲。

【第6句】：從思想上根本轉變了“要我服務”到“我要服務”的思想觀念

【第7句】：“公交優先我必

優秀”服務理念

【第8句】：“乘客的需求就

是公交人的追求”服務理念

【第9句】：優質服務工作方針總結為“看、聽、說、幫、釋、容”：一看，就是觀察乘客的行為舉止，用不同的`方法分別對待。二聽，就是多聽取乘客的意見和建議，結合實際作出改進。三說，就是多用文明用語，如提示乘客主動讓座，注意安全。四幫，就是多做實事，如攙扶行動不便的老弱病殘孕上下車，幫乘客提行李。五釋，遇到堵車、車壞、修路改線等突發情況要耐心解釋，取得乘客的諒解。六容，就是要容難容之事，如遇到不講理乘客刁難時要能包容。

【第10句】：“八個一”，即：一言一語暖乘客心坎，一心一意為乘客著想，一舉一動對乘客負責，一點一滴解乘客所難。

【第11句】：沒有轟轟烈烈的豐功偉績，有的只是數十年的默默無聞與任勞任怨。在公交駕駛員這個平凡而普通的工作崗位上，xxx的人生充實而閃耀。

【第12句】：用力去做，只能達到稱職，用心去做，才能達到優秀。

【第13句】：我們的服務水平沒有最好，只有更好。

【第14句】：線路有終點，服務無止境。

【第15句】：在平凡的崗位

上，一件細小的事情，只要有真心，只要心里裝著乘客，就會使公交服務工作做到位，就能為樹立公交的文明服務形象作出自己的貢獻。

【第16句】：一個微笑只是瞬間，但人們對它的記憶卻能永恒。

【第17句】：“三再”特色服

務，即對外地乘客做到宣傳宣傳“再”宣傳；對老年人和孩子做到耐心耐心“再”耐心；對無理乘客和不文明乘客做到忍讓忍讓“再”忍讓，將優質服務親情化。

【第18句】：“五心六點”服務法：“五心”即對待老年人要關心、對待小孩要細心、對待外地人要熱心、對待殘疾人要有愛心、對待焦躁乘客要耐心；“六點”即儀表美一點、微笑多一點、嘴巴甜一點、語氣柔一點、肚量大一點、服務周到一點。“五心六點服務法”在一定程度上提升了優質服務的內涵。

【第19句】：這就是公交戰線上的一名普通駕駛員，一個用“心”服務的人。一份耕耘，一份收獲，xxx十幾年來沒有接到一起服務投訴，受到了領導和同志們的一致好評。他十幾年如一日用自己優質的服務和滿腔的愛心，一步一個腳印地為公交事業奉獻著自己的力量。他扛起了勞模的旗幟，在平凡的崗位上不斷奉獻著自己的年華，展示著公交人創先爭優的風采。

【第20句】：她把乘客放在心中最高位置，把乘客利益作為第一目標，把乘客情緒作為第一信號，把乘客需要作為第一要務，每天把滿腔熱情傾注在工作崗位上，用藝術化的語言，親切的笑容，真摯的感情，譜寫了一曲曲“親情式服務”的贊歌。

【第21句】：乘客的利益是根子，乘客的表情是鏡子，乘客的滿意是尺

子。把乘客的呼聲當成工作的沖鋒號，把乘客的幸福作為前進的指南針，主動去照顧需要幫助的乘客。

【第22句】：xxx把自己和乘客放在平等的位置上，與乘客同呼吸、共命運、心連心，做到“朋友式交往接近、平等式相互交流、協商式化解矛盾、親人式關心照顧”。

【第23句】：“八點“，即：微笑多一點、嘴巴甜一點、觀察細一點、做事多一點、效率高一點、理由少一點、肚量大一點、脾氣小一點。

【第24句】：公交車上，駕駛員代表的是整個公交行業的形象，做好了，便是收獲和贊美，做不好，影響的是集體的聲譽。

【第25句】：口號：讓幫助別人成為一種樂趣。

【第26句】：乘客的一句抱怨，開啟了近十年鏟除口香糖之旅。

【第27句】：以“航空式服務”

為效仿標準，開展微笑式服務。向空客服務學習，制定高水平的服務標準，建立崗前培訓制形容重要的詩句。

度和服務例會學習制度。

此外，每周的服務例會，服務經理都會主持對服務中的熱點、難點問題進行剖析研究，以提高服務人員的業務水平。要求駕駛員、站務員在工作中保持一張微笑的臉龐，同時在為乘客服務的過程中，做到多一點微笑、多一點問候、多一點解答、多一點理解、多一點關愛、多一點奉獻，努力成為老人的兒女，兒童的家長，游客的向導，病人的陪護，殘疾人的拐杖和精神文明的傳播者。

【第28句】：人的精力是有

限的，xxx把有限的精力投入到無盡的公交服務當中去。公交駕駛員每天早出晚歸，披星戴

月，見的最多的是迎來送往的乘客，而要和自己的孩子說句話見個面卻成了難事。二十幾年

來，她用真情書寫著公交駕駛員的平

凡和光榮，用真情傳承著公交駕駛員的文明和愛心，用真情詮釋著公交駕駛員的奉獻與辛勤，

用真情溫暖著車廂的萬名乘客。

篇二：描寫工作正能量的文案

【第1句】：心存感激地生活吧。我們來自偶然，生命是最寶貴的禮物。愛你所愛的人，溫柔地對待一

切，不要因不幸而怨恨和悲戚。無論前途怎樣兇險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不該

恐懼。

【第2句】：我渴望生命，渴望生命給予我的情感，我要真正的體現生命的真實。四川的雅安，地震曾經奪去了許多人的生命，那廢墟中細微的呼喚，真正的讓我感受到了生命的力量，是何等的堅強？活著就有希望，有希望，就有幸福的未來。

【第3句】：正能量如今已成為我們啟迪人生、改造社會的靈鑰。我們沒有理由拒絕他，放棄他。所以，讓我們挖掘、傳遞并發揚正能量，讓未來呈現玫瑰色吧！