三年級保護環境手抄報圖片大全

天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家，讓地球媽媽永遠年輕美麗。下面就是小編整理的3年級保護環境手抄報圖片資料的大全，我們一起學習吧。

　　三年級環保作文：小手拉大手,潔凈新家園

我們的新校園坐落在美麗的靈巖山下。我是她懷里的一名小學生，更是一名環保小衛士。你瞧，一條小溪緩緩地從山頂流下來，繞著我們的校園唱起動聽的歌兒。這就是石頭溝，我們環保活動的又一征程。為了找到石頭溝的源頭，老師決定帶著我們這群“環保小衛士”前去調查。

我們在老師的帶領下滿懷著愉快的心情，踏上了石頭溝水環境考察之路。一路上，我們被都江堰整個城市的變化深深地吸引了：一座座新建的高樓、一條條車水馬龍的街道，時不時還能發現一些清潔工人正在打掃寬闊的街道，為清潔這個城市的環境做貢獻。

石頭溝會是什么樣子呢?我在腦海里勾勒著它的模樣：溪水清澈見底，小魚小蝦在河里嬉戲玩耍，小溪兩邊綠樹成蔭，小鳥在枝頭歡快地歌唱。”快看，石頭溝到了!”不知是誰的一聲喊叫，把我帶回了現實。啊!眼前的一幕讓我驚呆了：水中到處都是垃圾，兩岸倒下的干枯的樹木橫七豎八地躺在小溪里。我們沿著彎彎曲曲的小溪往上走，只見小溪兩邊修建了許多農家樂。一個個排污管道伸入水面，時不時還有股股污水流入溪中。我不知道這樣一個依山傍水的好地方什么時候變成了這樣，看著真令人痛心啊!

回到學校，同學們便紛紛行動起來。有的設計問卷表，有的設計宣傳單，有的畫宣傳畫，有的征集環保標語，還有的制作環保小書簽……

當一切準備就緒，我們便再次來到石頭溝，想通過我們的努力為石頭溝做點什么。我們耐心地給當地居民講解環保知識，希望他們也行動起來，一起參與來保護石頭溝的環境。大多數居民都被我們感動了，紛紛表示不再向溪里丟垃圾、排臟水了。

突然，一位阿姨的身影出現在我的眼前。她正在溪水里洗拖把。我連忙跑過去阻止：“阿姨，您覺得在溪里洗拖把對嗎?”“對呀!這兒挺方便的。”我大聲地反駁：“拖把里的臟東西會和溪水一起流入蒲陽河，河的下游還住著很多居民。你想讓他們看到的全是臟水，用的也是臟水嗎?”聽了我的話，阿姨一言不發地站在那里，剛剛還浸泡在水里的拖把也不知什么時候被提上了岸。這時，我抓住時機微笑著對阿姨說：“阿姨，感謝您對石頭溝所做的一切!”阿姨不好意思地對我笑了笑說：“謝謝你，小朋友。我已經知道自己錯了!”

當我望著阿姨遠去的背影，我堅信：只要我們大家共同努力，石頭溝一定會變得和以前一樣清澈。我們的新家園一定會變得更加美麗!

　　環境保護與重要節日

【第1句】：世界地球日

1970年4月22日，由美國斯坦福大學D.海斯倡議，在全美國掀起了聲勢浩大的群眾性環境保護運動。這是人類有史以來第一次大規模的以保護地球為宗旨的群眾運動，美國民間組織將4月22日定為“地球日”。1990年，由世界知名人士、環保專家、環保組織組成了“地球日”協調委員會。從此，4月22日被定為“世界地球日”。

【第2句】：世界環境日

世界環境日是為紀念第一次人類環境會議、提醒全世界注意全球環境狀況和人類活動對環境的危害而設立的紀念日。在1972年舉行的斯德哥爾摩聯合國人燈環境會議，是各國政府第一次共同研究環境問題的歷史盛會，會議建議將其開幕6月5日定為“世界環境日”，并被同年舉行的第27屆聯合國大會確認。

【第3句】：世界水日

1993年1月18日，第47屆聯合國大會作出決定：從1993年開始，每年的3月22日為“世界水日”。這標志著水的問題日益為世界各國所重視。“世界水日”的確定，旨在使全世界都來關心并解決這一問題。在這一天，各國根據自己的國情，就水資源保護與開發，采用各種形式，分不同層次，開展各項活動，以提高公眾水意識。

人類的一切社會和經濟活動都極大的依賴于水資源的開發、利用和保護。確立“世界水日”，既總結了歷史的經驗，也體現了對今后的展望。紀念“世界水日”是為了喚醒世人都來關心水、愛惜水、保護水。

【第4句】：國際保護臭氧層日

1995年1月23日，聯合國大會通過決議，確定從1995年開始，每年的9月16日為“世界保護臭氧層日”。臭氧層破壞是人類當前面臨的全球性環境問題之一，自70年代以來就開始受到世界各國的關注。聯合國環境規劃署自1976年起陸續召開了各種國際會議，通過一系列保護臭氧層的決議。尤其是在1985年發現了在南極周圍臭氧層明顯變薄之后，國際上保護臭氧層以及保護人類子孫后代的呼聲更加高漲。

　　三年級環保作文：愛護樹木是一種美德

初春是植樹的最好季節，上周六就是我國政府規定的.植樹節，學校沒有組織大家進行植樹活動，一是學校里能植樹的地方都種上了，二是：校外的綠化有關部門和集體都有了種植規劃，我們幫不上忙。那么植樹節里，作為學生的我們該做些什么呢?那就是愛樹!

愛護學校的一草一木。我校是常熟市綠色學校，校內的花草樹木種類有70多種，綠化面積達19126平方米，給我們營造了一個優美、舒適的工作學習環境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應好好的珍惜。

愛樹就是愛惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進化為現代人猿，在森林中至少度過了100多萬年的時間，可以說人類是在綠色的搖籃中逐漸成長起來的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個人的細胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密啊!現代社會里，我們常聽說：許多小孩得了古怪的什么游戲機綜合癥、兒童孤獨癥、兒童高血壓、電視眼、高樓綜合癥等，而大人，高血本資料原創網站文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經衰弱，癌癥等發病率逐年上升，這些無不與人們生活環境缺少綠色植物有關，所以愛護綠色環境，營造綠色環境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。

愛樹還是一種傳統，愛樹的核心就是種，哪一個，哪一個民族，不年年種樹?在我國，哪一個地區，哪一個城市，哪一個鄉村，沒有每年的綠色計劃?從領導人到平民百姓，誰的一生中不種活好幾棵樹?植樹節將成為我國一個有特殊意義的傳統節日。在東歐，在法國巴黎有這樣一個習俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹，上學時栽一棵求知樹，18歲時栽一棵青春樹，大學畢業栽一棵成才樹，結婚時栽一棵同心樹，一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點點新綠，栽出片片生機，栽出不斷擴大的生存空間，栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海，那無所不在的森林，也將染綠一個，一個民族，染綠它的歷史，染綠它的風俗習慣。

愛樹還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環境，但并不見得人人都自覺愛護并創造綠色環境。因此，自覺、熱情的創造、愛護綠色環境，來源于他對生命意義認識的升華，源于他公心，源于他對社會，對人的關心。試想一個極端自私自利，對社會，對人漠不關心的人，他會珍愛樹木花草嗎?

愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，孩子們從小就應受到這樣的環保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會讓我們每一位人的人性更美!