秋季寫生主題標語匯編90句

由 文心雕龍 分享時間：2024-05-08 07:18:10 加入收藏我要投稿點贊

《桔子寫生》幼兒園小班主題教案

作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的《桔子寫生》幼兒園小班主題教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

【第1句】：培養幼兒進一步加深對秋天水果—桔子的認知。

【第2句】：培養幼兒對寫生畫法的興趣。

【第3句】：培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

【第4句】：樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

活動準備：

實物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒。

活動由來：

"咦！今天怎么吃桔子了？"隨著孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開始了關于秋天水果的一系列活動。孩子們為什么會對午點時吃的桔子如此感興趣，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時令水果就是桔子，這第一個出現的時令水果—桔子，自然而然引起了孩子們的關注，激起了他們對秋季時令水果的興趣。

活動形式：

通過實物觀察，使幼兒生動、細致地發現桔子的特征（外部特征），如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結的基礎上，請幼兒寫生桔子，教師不出示范例，鼓勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色的畫筆表現出來。

與幼兒的互動：

（1）請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的味道，引導幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數幼兒回答出桔子是圓形、orange的'顏色。

（2）出示桔子，請幼兒觀察，觀察桔子的外部特征。

（3）請幼兒逐個較細致地觸摸觀察后，引導幼兒再次表達自己的認知。在教師的引導下，孩子們看完后說桔子不是特別圓，發現有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

（4）請幼兒分成小組，發給每組幾個桔子，請幼兒邊觀察邊參照桔子實際的顏色給"桔子畫像"。教師鼓勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊發現"這兒有點黃，往下又成桔紅色了"。

（5）幼兒作品展示，并進行介紹。

孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想說一說，有的孩子說他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有許多漂亮顏色，有的孩子說他畫的桔子超市都買不到，因為它穿著五顏六色的衣服。

活動開展后的反思：

通過開展這個活動，孩子們對于桔子的外部特征了解得比已往細致了許多。由于絕大多數幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造型較好，構圖很大膽，有的孩子畫一個桔子，有的幼兒畫了幾個桔子。由于是寫生，我們沒有出示范例，不想給幼兒一個固定模式，想看看幼兒自我表現的成果，結果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼兒的作品很有色彩感覺，甚至在桔子身上由于反光呈現出的藍色、紫色都進行了表現。

在活動中幼兒興趣很濃，畫得非常認真投入。此次活動為后面的活動延伸起到了很好的鋪墊作用（接下來生成的活動是點數桔子，泥工制作桔子等）。

幼兒園小班主題教案《桔子寫生》

作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的幼兒園小班主題教案《桔子寫生》，希望對大家有所幫助。

活動目標：

【第1句】：培養幼兒進一步加深對秋天水果—桔子的認知。

【第2句】：培養幼兒對寫生畫法的興趣。

【第3句】：培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

【第4句】：樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

活動準備：

實物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒。

活動由來：

活動形式：

與幼兒的互動：

（1）請幼兒回憶中午午點時吃的'桔子的味道，引導幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。

（2）出示桔子，請幼兒觀察，觀察桔子的外部特征。

（5）幼兒作品展示，并進行介紹。

活動開展后的反思：

在活動中幼兒興趣很濃，畫得非常認真投入。此次活動為后面的活動延伸起到了很好的鋪墊作用（接下來生成的活動是點數桔子，泥工制作桔子等）。

酸酸的桔子主題活動教案

目標：【第1句】：認識桔子的名稱和它的基本特征。

【第2句】：學習獨立地剝桔子皮的方法。

準備：【第1句】：小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著

【第2句】：布置娃娃家場景、熊頭飾一個（請一教師扮演小熊）

【第3句】：音樂：小熊請客、桔子歌

【第4句】：托盤和毛巾若干

過程：

【第1句】：教師邀請幼兒去小熊家做客并交待做客禮儀。

（1）有禮貌會主動打招呼。

（2）末經主人同意不可隨意拿取別人的東西。

（3）主人請吃東西時別忘說謝謝。

【第2句】：在《小熊請客》音樂聲中，幼兒跟隨教師來到小熊家。

敲門：小熊在家嗎？我們來做客了。

幼兒：HELLO！小熊好。

小熊：歡迎歡迎，請進。

教師和小熊招呼幼兒圍桌子坐下。

【第3句】：教師和小熊用桔子招待幼兒：請幼兒猜一猜籃子（上蓋布）里放的是什么？

幼兒隨意地猜。

【第4句】：引導幼兒用多種感官感知桔子：

★教師隔布摸：有點小疙瘩、粗粗的

★請幼兒摸一摸，并引導說出桔子的主要特征：小小的、圓圓的

★取出看：圓圓的、桔紅色的`（顏色、形狀）——＂桔子＂

★聞：桔子的香味

【第5句】：幼兒猜對了，請一幼兒來剝桔子，剝不開；然后教師示范剝桔子的正確方法。

【第6句】：每人發一個桔子鼓勵幼兒一起動手剝。

【第7句】：幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道、形狀（桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的）。

提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。

【第8句】：教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小熊告別回教室。

剝桔子教案

剝桔子教案1

活動目標：

【第1句】：在剝橘子中體驗快樂。

【第2句】：在看看、聞聞、吃吃中認識橘子。

活動準備：

橘子若干、橘子樹，盤子，毛巾。

活動過程：

【第1句】：聽《摘果子》的音樂進教室。

【第2句】：出示橘子樹，摘橘子。

【第1句】：樹上有什么呀？（橘子）那我們跟橘子寶寶來做游戲好不好？

【第2句】：幼兒摘橘子。現在我們先把橘子摘下來，看看橘子是什么顏色的？聞聞是什么味道的？

【第3句】：你們喜歡吃嗎？那橘子是怎么吃的呢？

【第4句】：寶寶說要剝了皮才能吃，那你們會剝嗎？來我們來試試。

（對了，橘子寶寶身上穿了件衣服，我們得把它的衣服剝掉。）剝呀剝呀剝橘子，橘子皮要剝掉，橘子橘子真好吃，大家吃了哈哈笑。

【第5句】：看那邊動物寶寶也想吃橘子，怎么辦呀？

（讓幼兒盡情地說）

【第6句】：今天爸爸媽媽也來了，我們把好吃的橘子送給爸爸媽媽吃好嗎？（幼兒送橘子給爸爸媽媽吃）

【第7句】：活動結束。

剝桔子教案2

【第1句】：教學目標：

【第1句】：學習用各種感官感知桔子的主要特征和桔子酸酸甜甜的味道。

【第2句】：學習用語言講述自己的發現。

【第3句】：讓幼兒體驗與他人分享的快樂。

【第2句】：教學準備：

幼兒每人一個桔子。

【第3句】：教學重點與難點：

幼兒學會剝桔子的技巧，并可以自己把桔子剝開。

【第4句】：教學方法與手段：觀察法、操作法、提問法。

【第5句】：教學過程

【第1句】：情景導入。

聽音樂，幼兒開火車從筐子里每人拿一個桔子回到座位。

【第2句】：感知桔子的內外部特征。

【第1句】：看一看：桔子是什么顏色的？什么樣子的？

【第2句】：摸一摸：桔子摸上去是什么感覺？

【第3句】：聞一聞：桔子與什么氣味？

【第4句】：猜一猜：桔子里面是什么樣的,我們怎么把桔子給剝開？

【第5句】：動一動：鼓勵幼兒自己動手剝桔子，觀察桔子里面的特征。

【第3句】：品嘗桔子。

幼兒品嘗桔子，并文案品嘗后的感覺

教學反思：

在活動中，幼兒能夠用自己的語言說出桔子的特點，知道桔子熟了以后是黃色的，沒有熟透的桔子是青色的。我讓幼兒摸一摸桔子的表面，并聞一聞，文案感受。鼓勵幼兒親手剝桔子，有的幼兒不知道從何下手，我適時教給他們剝桔子的小訣竅。剝開桔子皮，我們也觀察了桔子肉，好像很多瓣桔子兄弟團結地圍在一起，幼兒聽了我的描述特別開心，邊剝桔子邊一起念：“桔子兄弟，桔子兄弟快開門！”幼兒通過親手剝桔子，在品嘗桔子的味道時有了成功的喜悅，能用語言表達桔子酸酸甜甜的味道。

剝桔子教案3

活動目標：

【第1句】：學習運用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

【第2句】：愿意參加剝橘子的活動，學習用語言講述自己的發現。

【第3句】：體驗分享的快樂。

【第4句】：發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

【第5句】：在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

活動準備：

【第1句】：每組一只筐，內裝與本組幼兒人數相等的橘子、蘋果。

【第2句】：PPT【第3句】：每組一個餐點盤。

活動過程：

【第1句】：猜謎語師：小朋友們，現在我們來猜一個謎語：黃橙橙的壇子，盛滿水晶餃子。吃掉水晶餃子，吐出粒粒珠子。你們知道這是什么水果嗎？

【第2句】：感知橘子的外形特征。

【第1句】：看一看師："你們看過哪些顏色的橘子呀?"幼："綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色。"師："那橘子是什么樣的呀?"幼："圓圓的、扁扁的。"師：橘子底端還有什么？頂端有什么？

引導幼兒說出肚臍眼和按鈕師："那我們把話連起來說一說好嗎?"幼："好。"師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。

【第2句】：摸一摸師:現在我們拿起你身邊的橘子摸一摸，橘子摸上去是什么感覺？（軟軟的）蘋果摸上去是什么感覺？

教師小結：橘子摸上去比蘋果軟。

【第3句】：聞一聞師：小朋友們現在咱們再來聞一聞橘子是什么味道呢？（清香味）

【第3句】：感受橘子的內部特征。

師："那橘子里面是什么樣的呀?"(說什么的都有)師："那我們把它剝開看看里面究竟是什么樣的?"師："我們先從有肚臍眼的這一面開始剝，還是從有按鈕的這邊開始剝呢?"幼："肚臍眼。"師："那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些。"(一邊剝一邊說;橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，看看像什么呀?)幼："花。"師："花兒花兒開開，哎，開出了什么呀?"幼："橘子。"師："這像什么呀?"幼："月亮、小船。

師：橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒花兒開開，開出許多小船(月亮)，小船開到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴里邊。

教師小結：橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有點酸、有點甜;有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子;吃的時候要吐出來，我們大家都喜歡吃橘子。

【第4句】：引導幼兒說一說，師："小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?"幼："橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。"師："小朋友們真棒，說出了這么多橘子做成的食品。

教師小結：橘子可以做出這么多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦!它可以用來泡茶、放在冰箱里面除異味、預防暈車、治咳嗽、可以用來做菜、煲湯【第5句】：游戲剝橘子。

師："今天我們班來了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來比一比看哪組先剝完。"(師："我們把剝下來的橘子皮放在哪里呀?"幼："垃圾桶里。"師："今天我們不把它摔到垃圾桶里，我們就把它放在盤子里，它可是有用的哦!"【第6句】：大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。

師："小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊?"幼："想。"師："那我們來嘗一嘗。"師："橘子是什么味道的啊?"幼："酸酸甜甜的。"師：我們的爸爸媽媽平常照顧我們很辛苦，現在我們拿著我們剝好的橘子送到爸爸媽媽嘴里，讓他們也嘗一嘗酸酸甜甜的橘子吧。

教學反思：

秋天來了，許多的水果都成熟了，本次教學活動選擇的教學材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的知識經驗，幼兒對自己熟悉的事物能產生積極的興趣。活動開始我采用猜一猜的導入方法“猜一猜老師袋子里放了什么好吃的東西”，讓幼兒思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，許多幼兒都能通過“摸一摸”“聞一聞”去探索。

小百科：柑和橘都屬于蕓香科柑橘屬的寬皮柑橘類，果實外皮肥厚，內藏瓤瓣，由汁泡和種子構成。