防踩踏防擁擠黑板報內容

關于防踩踏防擁擠黑板報大家了解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的防踩踏防擁擠黑板報內容，一起來看一下吧。

防踩踏防擁擠黑板報內容

近年來，中小學樓道擁擠踩踏·事故時有發生，慘痛的教訓一次次給我們敲響了警鐘，同時也引起教育工作者深深的反思。學校是人員集中的場所，中小學生又是特殊群體，特別是小學低年級學生，正處在生理、心理和智力發展階段，對突發事件的認識和應對能力非常有限，一旦發生校園樓道擁擠踩踏·事故，造成的后果及損失極為慘重。為確保學生的人身安全，今年春季開學初，縣教育局局長魏軍帶領局機關有關人員對城內4所規模較大的小學的樓道安全管理問題進行了督查和調研。調研以實地查看和座談的方式進行。每到一所學校，首先選擇一個學生集中下樓的時間點對實際情況進行查看，例如，課間操或放學期間是上下樓梯學生最為集中的時段，很容易觀察到學校在樓道安全管理方面采取的措施和存在的漏洞。然后召集學校領導班子及相關人員進行座談，由學校相關負責人介紹本校樓道安全管理的.措施，其他人員作補充或提出疑問和困惑。最后，調研小組指出存在的隱患，并提出相關建議和意見。

【第1句】：學校現行措施

調研的4所學校規模都較大，特別是新城區3所學校還存在超大班容量的問題，如果管理不到位，措施不得力，就容易發生安全事故。通過調研，幾所學校采取的主要措施為：

【第1句】：確保樓道暢通。樓道內不堆放雜物，并對樓道扶手及時維護加固，同時對樓道內的應急燈、安全出口標識等應急設備設施進行安全排查和維修。

【第2句】：安排樓道值班人員。學校都安排了課間和放學時間的樓道值班人員，并將值班安排表或樓道崗位責任牌張貼上墻。有的學校讓環節干部擔負值班的主要任務，因為環節干部責任意識較強，能夠及時到位，且盡心盡責。有的學校還抽選部分學生參與樓道管理，既增強了學生的安全意識，也鍛煉了他們的實際能力。

【第3句】：實行分時錯峰放學。由于放學時間是學生最為集中的時間點，小學生淘氣、貪玩，且急于回家互相擁擠在這時候表現比較明顯，為避免人員過于集中，學校一般都采取了錯峰放學。首先是低年級學生提前5～10分鐘放學，放學時各班均整隊集體行動，由班主任帶到校門外，再由家長接走。課間操不要求統一下樓集中，各班的下課時間自然錯開，避免人員集中。

【第4句】：加強安全教育和管理。利用班會、團隊活動對學生進行安全教育，增強學生的安全意識。同時，課間10分鐘值班人員嚴格制止學生在樓道內相互追逐、打鬧等不良行為。

【第2句】：存在問題

【第1句】：有的學校雖然有制度，而且明確了責任，值班安排表張貼上墻，但由于落實不到位，安排、制度形同虛設，起不到應有的作用。

【第2句】：有的學校安排學生在樓道值班，雖然能鍛煉這部分學生的能力，但往往忽視了學生在這方面存在的缺陷。例如，有的值班學生面對淘氣搗蛋的學生無法進行有效制止，有時有的學生由于上課無法及時到位，形成樓道口值班崗位空缺，或者一旦發生擁擠學生無法應對，存在很大的安全漏洞。

【第3句】：專任教師由于忙于課堂教學，而且責任意識沒有上升到學校管理者的高度，因此，值班不到位，或者到位不作為的現象屢有發生，容易形成安全漏洞。

【第4句】：課間10分鐘學生大都不下樓，但不少學生就在樓道內追逐、打鬧，雖然不會造成較大擁擠、踩踏·事故，但個別碰傷、摔傷的零星事故會發生。

【第5句】：體育課安排在上午最后一節的學校，放學后，容易形成學生在樓梯對流現象。

【第3句】：完善建議

【第1句】：嚴格落實各項管理制度，并持之以恒。制度再好必須嚴格落實到位才能使之起到真正的作用。因此，學校一定要將安全管理制度落實到位，防止值班人員缺崗缺位。而且一定要將各種相關制度持之以恒地執行下去，不容松懈麻痹。

【第2句】：不易讓學生擔負課間樓道值班的主要任務。學?？梢猿檫x學生參與樓道管理，但只能是輔助管理，不能起主要作用。如京蒙小學的做法是由3位副校長分別負責一層樓的樓道安全管理任務，且每層樓的各個樓道口由學校其他環節干部負責值守，由于校領導和環節干部大局意識和責任意識較強，都能及時到崗，發現問題也能及時處理，有效維持了樓道秩序，從而避免發生擁擠。

【第3句】：對專任教師值班要進行有效管控。針對值班教師缺位或不作為的現象，學校一定要采取切實有效措施加強對值班老師的管控，防止安全事故的發生。

【第4句】：加強課間樓道管理，制止學生課間在樓道追逐打鬧的行為。一是班主任要加強管理教育，二是值班人員也要制止學生的這種行為，不能聽之任之。

【第5句】：建議最后一節上體育課的班級，上課前老師要提醒學生將中午帶回家的用品一并帶到操場，放學后不再上樓取東西，這樣就避免了放學期間樓道內學生對流現象的發生。

【第6句】：加強安全教育。養成良好的行為習慣是解決問題的根本所在。學校要通過各種方式加強學生的行為習慣養成教育，培養他們的安全意識、自我保護和自救能力，并能在學校日常生活中遵守規則，自覺維持秩序，不起哄，不打鬧，不做危險動作，從根本上消除安全隱患。同時，學校要開展預防樓道擁擠踩踏·事故的專題教育，讓學生充分認識發生擁擠踩踏·事故的主要原因、嚴重后果及防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。學校還要在教學樓樓梯間設置指示、警示標志，如“上下樓梯，靠右行走”“依次慢行，井然有序”“上樓一步一個臺階，人生一步一個腳印”等標語，告誡學生上下樓梯要遵守秩序、注意安全。學校每學期要組織學生進行一次應急疏散演練活動，以提高學生應對突發事件的能力。