關于勞動最光榮的標語三篇

篇一：標語勞動最光榮

篇二：五一勞動節標語、宣傳標語

五一勞動節標語、宣傳標語

熱烈慶祝五一勞動節

工人偉大勞動光榮

愛崗敬業爭創一流

艱苦奮斗勇于創新

淡泊名利甘于奉獻

弘揚勞模精神爭當時代先鋒

塑造鄉村精神建設***南京

實踐市民精神爭做文明職工

知榮辱講正氣樹新風促***

創建學習型企業爭當知識型員工

維護職工合法權益構建***勞動關系尊重勞動尊重知識尊重人才尊重發明 樹立科學發展觀不時開創工會工作新局面

自覺踐行“八榮八恥”樹立社會主義榮辱觀發揚“三創”精神樹立新時期南京職工新形象

篇三：勞技室標語

勞技室標語

【第1句】：勞動是世界上一切美好事情的源泉。

【第2句】：勞動最光榮，勤奮出智慧。

【第3句】：勞動創造世界。作者：馬克思

【第5句】：勞動是一切知識的源泉。 作者：陶鑄

【第6句】：勞動征服一切。作者：維吉爾

【第7句】：說得好，不如做得好。

【第8句】：做自食其力的勞動者！

【第9句】：學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎

【第10句】：一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業

勞技室管理制度

【第1句】：勞技室是學生勞動實習場所。在勞技室上課，應如同其它課一樣嚴肅紀律，保障課堂正常秩序，

【第2句】：未經允許不得擅自進入勞技室，勞技室公用的材料、工具，不得私自帶出室外。

【第3句】：遵守安全規程，貫徹“安全第一”的`原則。嚴格按照教師或課本規定操作程序去操作。

【第4句】：勞動實踐中，要動腦動手，手腦并用，將理論知識應用于實踐中去，培養實際操作能力。

【第5句】：積極探索，大膽創新，做出有特色有個性的勞動成果。

【第6句】：保持室內安靜，操作中不大聲喧嘩，不隨便走動，有事應舉手發言。

【第7句】：注重同學間的團結合作，互相幫助。

【第8句】：養成勤儉節約的習慣，不浪費材料，不損壞工具。故意損壞的應照價賠償。

【第9句】：愛護室內公物，保持室內清潔衛生，不亂丟亂扔；廢氣材料，應放在指定地方。

10、室場使用完畢，填寫好《使用情況記錄表》切斷電源，關好門窗，確保安全。

勞技教師工作職責

【第1句】：勞技教師必須首先明確認識到勞動教育的重大意義，經常向學生、家長作好宣傳，為進行勞動教育打下思想基礎。

【第2句】：認真備課。認真學習勞技教學大綱，在此基礎上寫好教案，同時要為學生在勞技課中做到手腦并用而做好一切準備工作。

【第3句】：嚴格上課制度

（1）教師在響預備鈴前要到達教課現場，為學生上課和實習做好一切課前準備。

（2）要按計劃完成課堂教學，提高四十分鐘的效率，精講多練，讓學生有充分的動手時間。

（3）上課不遲到不早退，不無故離開課堂，不提前下課。

（4）必須教育學生愛護一切公共財物及教學設備，凡有損壞現象及時查明批評教育，嚴重者追究責任，嚴肅處理。

（5）嚴格上課紀律和上課的考勤制度，記錄每節學生出勤的情況。

【第4句】：布置作業方面：作業要適當，使學生既動手又動腦。基本上當課完成，每次作業要批改、打分，作記錄，作為勞技課的評分成績。

【第5句】：負責做好勞技教室的布置，清掃和保潔工作及勞技儀器、設備的保管、維修工作。

勞技室標語

黑板上面大標語：勞動最光榮，勤奮出智慧。室內立式小標語：

【第1句】：勞動是世界上一切美好事情的源泉！

【第2句】：說得好，不如做得好，做自食其力的勞動者！

【第3句】：學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎。

【第4句】：一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業。